Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh bieát nhaän xeùt caùc haønh vi öùng xöû vôùi khaùch nöôùc ngoaøi. Phöông phaùp : thaûo luaän, ñaøm thoaïi, ñoäng naõo. Caùch tieán haønh :. - Giaùo vie[r]
(1)Đạo đức
I/ Mục tiêu :
1.
Kiến thức
: giúp HS hiểu :
- Như tôn trọng khách nước ngồi - Vì cần tơn trọng khách nước ngồi
- Trẻ em có quyền đối xứ bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc
tịch,…; quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngơn ngữ, trang phục,… ) 2.
Kĩ năng
: Học sinh biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước
3.
Thái độ :
giáo dục học sinh có thái độ tơn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi
II/ Chuẩn bị:
- Giáo viên : vở tập đạo đức, tranh ảnh, phiếu học tập - Học sinh : tập đạo đức
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động Giáo viên
Hoạt động HS
1. Khởi động :( 1’ )
2. Bài cũ :Tơn trọng khách nước ngồi ( tiết )(4’)
- Em nên làm việc thể tơn trọng với khách nước ngồi ? - Nhận xét cũ
3 Các hoạt động :
Giới thiệu : Tôn trọng khách nước (tiết 2) ( 1’ )
Hoạt động : liên hệ thực tế ( 20’ )
Mục tiêu : học sinh tìm hiểu hành vi lịch với khách nước ngồi.
Phương pháp : quan sát, giảng giải
Cách tiến hành :
- Yêu cầu học sinh chia thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận
trả lời câu hỏi :
+ Em kể hành vi lịch với khách nước mà em biết ?
+ Em có nhận xét hành vi ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Giáo viên kết luận: cư xử lịch với khách nước ngồi việc làm
tốt, nên học tập
Hoạt động : Đánh giá hành vi ( 13’ )
Mục tiêu : giúp học sinh biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nước
Phương pháp : thảo luận, đàm thoại, động não
Cách tiến hành :
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhận xét
- Haùt
- Học sinh trả lời
- Chia thành nhóm, thảo luận vaø
trả lời câu hỏi :
(2)cách ứng xử với người nước trường hợp sau:
a) Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, khơng trả lời khách nước ngồi hỏi chuyện
b) Một tốp bạn nhỏ chạy theo sau người nước mời họ mua đồ lưu niệm , đánh giày họ lắc đầu, từ chối
c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoàikhi họ mua đồ lưu niệm
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Giáo viên kết luận:
a) Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà cần tự tin khách nước hỏi chuyện, không hiểu ngôn ngữ họ ( vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, khơng cúi đầu quay đầu nhìn chỗ khác …)
b) Nếu khách nước ngồi hiệu khơng muốn mua, bạnkhơng nên bám theo sau, làm cho khách khó chịu
c) Giúp đỡ khách nước việc phù hợp với khả tỏ lòng mến khách
Hoạt động : Xử lí tình đóng vai
Mục tiêu : học sinh biết cách ứng xử tình huống cụ thể.
Phương pháp : thực hành
Cách tiến hành :
- Giáo viên chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ thảo luận nhận xét
cách ứng xử cần thiết tình huống:
a) Có vị khách nước ngồi tới thăm trường em hỏi em tình hình học tập, em làm ?
b) Em nhìn thấy số bạn nhỏ tị mị vây quanh tơ khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ Em làm ?
- Gọi đại diện nhóm trình bày - Giáo viên kết luận:
a) Cần chào đón khách niềm nở
b) Cần nhắc nhở bạn khơng nên tị mị trỏ Đó việc làm khơng đẹp
Kết luận chung : Tôn trọng khách nước sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lịng tự trọng tự tơn dân tộc, giúp người nước thêm hiểu quý trọng đất nước, người Việt Nam
- Chia thành nhóm, thảo luận
trả lời tình
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm
khác bổ sung, nhận xét
( 13’ )
- Chia thành nhóm, thảo luận
trả lời tình
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm
khác bổ sung, nhận xét 4.
Nhận xét – Dặn dò :
( 1’ )
- GV nhận xét tiết hoïc
(3)