Đang tải... (xem toàn văn)
1.Kiến thức:Hs biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.. 2.Kĩ năng: Thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.[r]
(1)Bài 7: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2). I-Mục tiêu:
1.Kiến thức:Hs biết ích lợi việc học giúp các em thực tốt quyền học tập
2.Kĩ năng: Thực việc học giờ.
3.Thái độ: Hs có ý thức tự giác học để đảm bảo quyền học tập
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT 1, BT 4, Điều 28 công ước quốc tế quyền trẻ em - Bài hát “Tới lớp tới trường”
.HS : -Vở BT Đạo đức III-Hoạt động daỵ-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra cũ:
-Tiết trước em học đạo đức nào? - Để học em phải làm gì? Nhận xét cũ
3.Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS
3.1-Hoạt động :
+Mục tiêu: Hs làm BT4 → đóng vai nhân vật tình cho
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT, giới thiệu nhân vật câu chuyện hướng dẫn Hs đóng vai nhân vật BT
-Gv hỏi:
.Đi học có lợi gì?
+Kết luận: Đi học giúp em được nghe giảng đầy đủ.
3.2-Hoạt động :
+Mục tiêu: Hs làm BT
+Cách tiến hành: Cho Hs đọc yêu cầu BT hướng dẫn Hs làm BT
- Gv sửa
+Kết luận: Theo BT này, dù trời mưa bạn vẫn đội mũ , mặc áo mưa vượt khó học.
- Giải lao.
-Hs đọc yêu cầu BT4 -Hs làm việc theo nhóm em→ thảo luận→ trao đổi → đóng vai→ theo dõi nhóm cho nhận xét -Hs trả lời câu hỏi Gv
(2)3.3-Hoạt động 3:
+Mục tiêu: Hs thảo luận +Cách tiến hành: Gv hỏi: Đi học có lợi gì?
Cần phải làm để học giờ? Chúng ta nghỉ học nào?
Nếu nghỉ học phải làm gì?
-Gv hướng dẫn Hs xem SGK→ đọc câu thơ cuối hát “Đi tới trường”
3.4-Hoạt động : +Củng cố:
Các em vừa học gì?
Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò:
Về nhà thực vừa học
Chuẩn bị “Trật tự trường học”
-Trả lời câu hỏi Gv