- Heä tuaàn hoaøn maùu goàm nhöõng thaønh phaàn caáu taïo naøo? - Vai troø cuûa heä baïch huyeát vaø heä tuaàn hoaøn maùu? 3/ Caùc hoaït ñoäng daïy vaø hoïc:. b) Môû baøi:[r]
(1)Tuần : Tiết :16 Ngày :
BÀI 16 : TUẦN HOÀN MÁU LƯU THƠNG BẠCH HUYẾT I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
- Trình bày thành phần hệ tuần hồn vai trị chúng - Trình bày thành phần cấu tạo hệ bạch huyết vai trị chúng
2/ Kỹ năng:
- Nhận biết đường máu vịng tuần hồn chức vịng - Nhận biết đường bạch huyết chức hạch bạch huyết
3/ Thái độ: II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 16.1 – SGK - Phiếu tập
- Sơ đồ luân chuyển bạch huyết phân hệ 2/ Học sinh
-III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra cũ:
- Tiểu cầu tham gia bảo vệ thể chống máu nào?
- Tại nhóm máu O gọi nhóm chuyên cho nhóm AB lại gọi nhóm máu chuyên nhận?
3/ Các hoạt động dạy học:
a) Mở bài:
- Hệ tuần hoàn gồm có quan nào? Mỗi quan có chức gì? Để hiểu rõ tìm hiểu 16
b) Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bài Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát hệ
tuần hoàn máu
Mục tiêu: HS nắm được. Cách tiến hành:
- GV treo tranh 16.1
- GV giới thiệu sơ đồ cấu tạo hệ tuần hoàn máu
- Hệ tuần hoàn máu gồm quan nào?
- Gv hướng dẫn HS mô tả đường vịng tuần hồn máu vịng tuần hồn
- Hãy mơ tả đường máu vịng tuần hồn lớn nhỏ?
- Phân biệt vai trị tim hệ mạch vịng tuần hồn lớn nhỏ?
- HS quan sát tranh đọc thơng tin
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- HS lên bảng trình bày - HS khác nhận xét
I/ Tuần hồn máu:
- Hệ tuần hoàn máu gồm tim hệ mạch tạo thành vịng tuần hồn nhỏ vịng tuần hồn lớn - Vịng tuần hồn nhỏ: máu đỏ tươi từ tâm thất phải động mạch phổi phổi trao đổi khí thành máu đỏ tươi tĩnh mạch phổi tâmnhĩ trái
(2)- Hãy nhận xét vai trị hệ tuần hồn máu?
- GV chốt lại ý nói rõ vai trò tim hệ mạch tạo thành vịng tuần hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ bạch huyết
Cách tiến hành: - Nước mơ gì?
- Thế bạch huyết? - GV treo tranh hình 16.2
- Hệ bạch huyệt gồm phân hệ nào?
- Phân hệ lớn phân hệ nhỏ thu nhận bạch huyết từ vùng thể?
- Phân hệ lớn phân hệ nhỏ gồm thành phần cấu tạo nào?
- GV treo sơ đồ luân chuyển bạch huyết phân hệ
- Sự luân chuyển bạch huyết phân hệ qua thành phần cấu tạo nào?
- Nhận xét vai trò hệ bạch huyeát?
- Hs trả lời
- HS quan sát tranh - Hs đọc thông tin
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- HS khác nhân xét – bổ sung
-thẫm tónh mạch chủ tâm nhó trái
II/ Lưu thông bạch huyết - Hệ bạch huyết
gồm phân hệ
- Phân lớn: thu nhận bạch huyết từ phần bên trái phân thể - Phân hệ nhỏ: Thu
nhận bạch huyết từ phần bân phải - Sơ đồ lưu chuyển
bạch huyết:
Mao mạch bạch huyết mạch bạch huyết Hạch bạch huyết Mạch bạch huyết lớn Oáng bạch huyết Tĩnh mạch
IV/ CỦNG CỐ:
- Chọn câu trả lời
1 Máu mang chất dinh dưỡng oxi nuôi thể xuất phát từ ngăn tim?
a Tâm nhó phải b Tâm thất phải
b Tâm nhó trái c Tâm Thất trái
2 Hệ bạch huyết có vai trị đời sống? V/ DẶN DỊ:
(3)Tuần : Tiết 17 Ngày :
BÀI 17 : TIM VÀ HỆ MẠCH
I/ MỤC TIÊU: 1/Kiến thức:
- HS nhận biết vị tr1i, hình dạng, cấu tạo bên ngồi bên tim ( cấu tạo thành van tim)
- Sự khác cấu tạo động mạch, tĩnh mạch mao mạch
- Các pha chu kỳ co dãn tim từ hiểu thể làm việc suốt đời - Mối liên quan cấu trúc chức
2/ Kỹ năng:
- Rèn luyện kỷ tư duy, tự 3/ Thái độ:
II/ CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên:
- Tranh phoùng to: 16.1 – 17.1 – –3 – - Các bảng 17.1 –2
- Phiếu học tập 2/ Học sinh
-III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: 1/ Ổn định lớp
2/ Kiểm tra cũ:
- Hệ tuần hồn máu gồm thành phần cấu tạo nào? - Vai trò hệ bạch huyết hệ tuần hoàn máu? 3/ Các hoạt động dạy học:
b) Mở bài:
Tim có cấu tạo để thực tốt vai trị “bơm” tạo lực đẩy máu hệ tuần hồn? Đẩ hiểu rõ tìm hiểu hơm
b) Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bài - Hoạt động 1:
- Mục tiêu : HS nắm được. - Cách tiến hành:
- Hoạt động 2:
- Mục tiêu : Hs biết - Cách tiến hành :
- Hoạt động 3:
- Mục tiêu : HS nắm được - Cách tiến hành
-IV/ CỦNG CỐ: