MỘT SỐ PHƢƠNG PH P GIẢNG DẠY TIÊN TIẾN VÀ ỨNG DỤNG VÀO GIẢNG DẠY NGÀNH VIỆT NAM HỌC Lâm Nguyễn Trâm Anh y Hiệ V ệt Nam h c c K V h c An Giang s h u m giả ản D N ấ ề trau d ảng d y ti n b vẫ ô ả ô ề V ảng d y ƣ c tậ ô d p m t K y u H i thảo khoa h c c ƣ Đ i c giảng d y ƣ c nhu cầu giảng d y T y ƣơ ệ thuật – T ƣ u V ảo luận vấ ệ thuật lầ ầu ề: “Nghiên cứu số phương pháp giảng dạy tiên tiến ứng dụng vào giảng dạy ngành Việt Nam học” ể ƣ ƣ n th ệm giảng d y cho giả V ệt Nam h c X y ƣơ ƣơ ts ảng d y m ƣ i vi t M t s Cả C ảng d y ƣơ ả ƣơ ƣ ph y C ô ƣơ y ƣ c h t cần phải n m ảng ƣ ậy ề y y c hỏ ậ K ƣ V NT T ƣ ƣ ẩn b y ảng d y cho thật t ể ô ƣ c vấ i dung chuẩn b t n i dung lẫ ần phải trau d i khả ƣ biểu ” ô Để kh c ph l p giảng d y, giả y t giảng ƣ ng tổ ch c thuy dƣ i d y ểu ổi m i, kh c ề y B ả ƣ ih hoặ Giả ần lo i bỏ ảo cc V d phần thuy ƣ ng bao g m: thuy o kỹ thuật so n giảng việc chuẩn b y ƣ p; cầ ƣ yề t Giả ửd cầ d y, t d y n c ƣ ảng d y truyền th ểm c a t ƣ c tham khảo t ƣ ƣơ luận, luyện tập th v ảng d y Đ i h c An Giang ả ặ Trong phần thảo luậ thảo luận v i giả ề thảo luậ ch ƣ ả ng l ặc s ƣ ểd t os ƣ ẩ ƣ c cho ch ểm (chấ ể th ô ƣ K d ể ể cầ ô y d d c ph c p v i tất m c C ƣ ểm c a m ƣơ ô ƣơ d y h c tập thể theo ƣ c k t h p xen k ph Đề th y os ƣ ng c Vậ d Đề ô Đề d y cc d y ô o ng p ƣ ậy cần ph i h p t y l c d yh i dung d y h ểm c ƣơ ƣơ m y ỡ yƣ ƣ i ể ô ể K ô d khả ƣ ih ả ểm c thể ƣ y ề s thảo ểm) N ƣ ậy m ề ng c a mỗ h ỉ v ƣ c thảo luậ ) ần tr c ti t n i dung h c phầ ƣ ƣ c chuẩn b sẵ ng chấ y giả ƣ c nh ng ểt os Đ n phần luyện tập th thật, việc thậ ần phải chuẩn b ầ gt ô n ( ô ts luậ c ti ả y y ấ ề y d y ƣ ng s t l c, cc ả l i hay ph thu D y Tổ ch c d y h c theo m t ch nghề nghiệ ã ề cậ ng th c ti n cu c s ng ƣ ng d ƣ Đề ô ệ y ệ ô y y ô ( ) n phần luyện tập th Sử d ô ề g n liền v ỗ ệ d y ả ả iv ng h n ch ãy g i y ệc vận d ấp dẫ B ảng d y, t o s sinh ƣơ ệc h ƣ ệ ảng dƣỡ N ò ật s bi ƣ phả ô t b khoa h c kỹ thuậ ải t h c ƣ ƣ ch t h c y ất nhiều ệu Giả ƣơ ần h h p v i n i dung c a h c phần giảng d y ả pv ều kiện h c tập c T y ảng d y t s phƣơ ề h n ch cần phải giải quy vấ d y ổs M ảng d y m i m : s ƣ nhấ ả ƣ õ ầ d ƣ cs d d y d d nl ả t y ảm bảo ô d ô N ƣ ậy cầ ẫ ƣ ƣ ể ng y u t t ểt os h ô ẫ d ng hay chuẩn b kỹ ? ảng d y giả y ầ ƣ y d ảng m c hiệ ề V ệt Nam h c, nhấ y t, v a th ô p u th i gian a h c phần T ƣ c theo m T y c) Hiện t ải quy t c phần c d ng v a ƣ ô ặ d ƣ ih v at ò ƣ ƣ ih c ph c Vấ d việc giảng d y s ò n? B i nm ts ts ề ể thảo luậ ệc giảng d y d ƣ ể chia nhỏ k ho ch c thể ƣ c ầ diệ ( V ệt Nam h c vẫ ô ƣ ảng d y ảng d y ƣ ih pv i ƣơ ng v ƣ c hiệu ấ h cc n việc giảng ƣ ƣ ng tổng thể ƣơ nh m i t ệ tr c ti ƣ ậ ƣơ ƣ ặc biệ ng V ệt Nam h c: c phần c y y ện t ã ts o y u t bất ng , h ần s chuẩn b kỹ ả ƣ Đề y ần thảo luậ y ƣơ ảng d y c B ệ th ng giảng d y ả n bậ ƣơ ƣ y C ể thảo luậ ô ƣ d y c tậ ầ y ề cậ ? t th c s ỏ ề xuất nh ể ƣơ ƣ c kinh nghiệm giảng d ỵ X ô d ng nhiều việc giảng ƣ ặ ệ thuậ y y ƣ c gi i thiệu l ệ luận, bổ sung nh ih ề n cho vấ y ã ƣ ƣ i vi ki n c bậ T y ih N ƣ ể kh c ph c hay bổ sung ảng d y i, nh c theo c h c tập ề xuấ ƣơ M ts ) V ệt Nam h ƣơ ƣ ỹ t os ặc biệ N ƣ ậy n th V y Đề yển sang h c tậ m i ò ẫ ò y u k m c h c tậ d yh hiệ ô ô y ẫ giả s ã ề, cao cấ ( i h c) m ih ƣ c ti p cậ m ƣ c v ệm ảnh, trung cấp (trung h c phổ c c ch ể tham khảo ể h c tậ ƣ cấp (tiểu h c) h ƣơ ô thảo ảng d y n ả V ệt Nam h ả p cho phần thảo luậ i thảo khoa h c: “Nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên khoa Văn hóa nghệ thuật, Trường Đại học An Giang” ô ẹp Tài liệu tham khảo: C ƣơ ảng d y m – Chinh Ph m tổng h p – B VnExpress.net ... n? B i nm ts ts ề ể thảo luậ ệc giảng d y d ƣ ể chia nhỏ k ho ch c thể ƣ c ầ diệ ( V ệt Nam h c vẫ ô ƣ ảng d y ảng d y ƣ ih pv i ƣơ ng v ƣ c hiệu ấ h cc n việc giảng ƣ ƣ ng tổng thể ƣơ nh m i... d ảng m c hiệ ề V ệt Nam h c, nhấ y t, v a th ô p u th i gian a h c phần T ƣ c theo m T y c) Hiện t ải quy t c phần c d ng v a ƣ ô ặ d ƣ ih v at ò ƣ ƣ ih c ph c Vấ d việc giảng d y s ò n? B i... m i t ệ tr c ti ƣ ậ ƣơ ƣ ặc biệ ng V ệt Nam h c: c phần c y y ện t ã ts o y u t bất ng , h ần s chuẩn b kỹ ả ƣ Đề y ần thảo luậ y ƣơ ảng d y c B ệ th ng giảng d y ả n bậ ƣơ ƣ y C ể thảo luậ ô