Bai 28 phuong phap nghien cuu di truyen sinh 9

•Phương pháp nghiên cứu phả hệ là phương pháp nghiên cứu sự di truyền của một tính trạng nhất định, trên những người thuộc cùng một dòng họ, qua nhiều thế hệ, để xác đị[r]

CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI

Tiết 29 – Bài 28: Phương pháp nghiên cứu di truyền người

+ Người sinh sản muộn đẻ con

+Vì lý xã hội áp dụng phương pháp lai gây đột biến

- HS đọc thông tin sgk

I- NGHI£N CøU PH¶ HƯ

Giải thích từ:

Phả: Hệ: Giải thích kí hiệu đ ợc sử dụng ph ơng pháp

Cùng trạng thái

Khác trạng thái

bản ghi chép các hệ

Nam Nữ

Em đọc ví dụ sgk (78) trả lời câu hỏi sau:

- Mắt nâu mắt đen tính trạng trội?

- Mắt nâu, mắt đen màu mắt thể đời ông, bà, đời F1, đời cháu F2 ?

- Sự di truyền tính trạng màu mắt có liên quan đến giới tính hay khơng? Tại sao?

Khi theo dõi di truyền tính trạng màu mắt (nâu: đen: ) qua đời hai gia đình khác nhau, ng ời ta lập đ ợc hai sơ đồ phả hệ nh sau:

0

a b

Sơ đồ phả hệ ca hai gia ỡnh

a) Có bà ngoại mắt nâu b) có ông nội mắt nâu Đời ông bà (P)

Đời (F1)

Sơ đồ phả hệ hai gia đình

a) Có bà ngoại mắt nâu b) có ông nội mắt nâu.

Đời ông bà (P)

Đời (F1)

Đời cháu (F2)

- Mắt nâu, mắt đen tính trạng trội? Vì sao?

+Mắt nâu tính trạng trội vì: F1 có 100% mắt n©u

- Mắt nâu, mắt đen màu mắt thể đời ông, bà Con F1

đời cháu F2?

+Mắt nâu,thể đời ông, bà Con F1 đời cháu F2? - Sự di truyền màu mắt có liên quan đến giới tính khơng?Tại sao?

Phương pháp nghiên cứu phả hệ gì?

- Các em nghiên cứu VD2

VD 2: Bệnh máu khó đơng gen quy định Người vợ không mắc bệnh ( ) lấy chông không mắc bệnh ( ), sinh mắc bệnh trai ( )

- Hãy vẽ sơ đồ phả hệ trường hợp trên?

- Bệnh máu khó đơng gen trội hay gen lặn quy định?

- Sự di truyền bệnh máu khó đơng có liên quan với giới tính hay khơng? Tại sao?

P

F1

F2

+ Do gen lặn quy định?

Viết công thức di truyền NST gen: Bệnh máu khó đông +Quy ước gen: A Không mắc bệnh

gen a Mắc bệnh

+Vì nam dễ mắc bệnh - NST X mang gen Đột biến gây bệnh

+Con trai mắc bệnh nhận gen a NST X; người mẹ suy mẹ có kiểu gen: XA Xa (Khơng mắc bệnh)

Bố khơng mắc bệnh có kiểu gen: XAY

+Ta có sơ đồ lai:

P XAXa x XAY

Gp XA ; Xa XA ; Y

F1 X A X A :1 X A Y : X a X A : X a Y

II- NGHIÊN CỨU TRỂ ĐỒNG SINH - Em quan sát hình đây:

1- Trẻ đồng sinh trứng khác trứng Thô tinh

Hợp tử phân bào

Phôi

a

b

a) Sinh đôi trứng b) Sinh đôi khác trứng phôi bào tách nhau

a

- Sơ đồ 28 a 28.b giống khác điểm nào?

- Tại trẻ sinh đôi trứng đề nam nữ?

- Đồng sinh khác trứng gì? Những đứa trẻ đồng sinh khác trứng khác giới tính hay khơng?Tại sao?

-Sơ đồ 28 a 28.b giống khác điểm nào?

-Tại trẻ sinh đôi trứng đề nam nữ?

-Đồng sinh khác trứng gì?

Những đứa trẻ đồng sinh khác trứng khác giới tính hay không?Tại sao?

-Giống nhau: Thụ tinh,hợp tử phân bào -Khác nhau: Số trứng thụ tinh:

+1 trứng thụ tinh + trứng thụ tinh

-Thụ tinh trứng - Cùng kiểu gen

-2 trứng + tinh trùng hợp tử Khác kiểu gen

-Đồng sinh trứng đồng sinh khác trứng khác chủ yếu điểm nào?

Thế trẻ đồng sinh

II/ Nghiên cứu trẻ đồng sinh

Trẻ đồng sinh đứa trẻ sinh lần sinh

Em hoàn thiện bảng sau?

Đặc điểm Trẻ đồng sinh cùng trứng Trẻ đồng sinh khác trứng số trứng tham gia

thụ tinh Kiểu gen Kiểu hình

Giới tính

1 trøng 2 nhiều trứng

Cùng kiểu gen Khác kiĨu gen

Gièng nhiỊu Gièng

Cùng giới Cùng khác giới

Đồng sinh khác trứng gì? trẻ đồng sinh khác trứng khác giới khơng? • Đồng sinh trứng đồng sinh khác

trứng khác điểm nào?

• Trẻ đồng sinh: trẻ sinh lần sinh • Có trườnghợp:đồng sinh trứng

đồng sinh khác trứng • Sự khác nhau:

– Đồng sinh trứng có KG  giới

2- ý nghĩa nghiên cứu trẻ đồng sinh HS đọc thông tin mục sgk/ 80

Em đọc thơng tin “Em có biết?” (sgk 81)

+Nuôi trẻ đồng sinh môi trường đồng các môi trường khác

rồi đem so sánh đặc điểm giống khác biết tính trạng kiểu gen quy định,

-Nghiên cứu trẻ đồng sinh cho ta biết:

+ Tính trạng chủ yếu phụ thuộc vào kiểu gen + Tính trạng dễ bị biến đổi tác động môi trường tự nhiên xã hội.

Kiểm tra đánh giá:

C©u 1: Cho từ, cụm từ: Di truyền, kiểu hình, tính trạng , nhiỊu gen, mét gen H·y chän tõ hc cụm từ phù hợp số từ cho sẵn điền vào chỗ trống câu sau cho phù hỵp:

Theo dõi (1)……… (2)………nhất định Trên ng ời thuộc dòng họ qua nhiều (3)……… Ng ời ta xác định đ ợc đặc điểm (4)………trội, lặn

(5)……… hay (6)………quy định

di truyền tính trạng

thế hệ di truyền

C©u 2: ViƯc nghiên cứu phả hệ phải đ ợc thực nhÊt qua:

a thÕ hÖ b thÕ hÖ c thÕ hÖ

d Cµng nhiỊu thÕ hƯ cµng tèt

Câu 3: Ph ơng phápnghiên cứu phả hệ cho ta biết đ ợc tính trạng đó:

a Là tính trạng trội hay tính trạng lặn

b Do hay nhiều gen quy định

Về nhà

Học trả lời câu hỏi sgk