GIAO AN TIN 9 CHUAN

Hs: Word Wide Web(Web): Cho pheùp toå chöùc thoâng tin treân Internet döôùi daïng caùc trang noäi dung, goïi laø caùc trang web. Baèng moät trình duyeät web, ngöôøi duøng coù theå d[r]

(1)

Ngày giảng: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009 ; TIẾT 1

BÀI - TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính

- Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, - giao thức truyền thông

- Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng không, mạng cục mạng diện rộng

- Biết vai trị máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính

II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK, bảng phụ, máy tính

2 Hoïc sinh

Xem trước

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ: Không Bài m iớ

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu cần mạng máy tính Gv: Hàng ngày, em thường dùng

máy tính vào công việc gì?

Hs: Soạn thảo văn bản, tính tốn, nghe nhạc, xem phim, chơi game,

Gv: Em thấy máy tính cung cấp phần mềm phục vụ nhu cầu hàng ngày người, em có tự đặt câu hỏi cần mạng máy tính

khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho biết những lí cần mạng máy tính?

Hs: Lí cần mạng máy tính là: - Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm

- Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có

(2)

dung lượng lớn

- Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính

Gv: Nhận xét

Hs: Lắng nghe ghi

- Người dùng có nhu cầu trao đổi liệu phần mềm

- Với máy tính đơn lẻ, khó thực thơng tin cần trao đổi có dung lượng lớn

- Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng máy tính Gv: Cho hs tham khảo thơng tin

SGK Mạng máy tính gì?

Hs: Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,…

Gv: Nhận xét

Gv: Em nêu kiểu kết nối phổ biến mạng máy tính?

Hs: Kiểu kết nối hình sao, kiểu đường thẳng, kiểu vịng

Gv: Mỗi kiểu có ưu điểm nhược điểm riêng

- Mạng hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động

- Mạng đường thẳng: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thông di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện,

(3)

một ngừng đường dây để sửa chữa ngừng tồn hệ thống

- Mạng dạng vịng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng

KÕt nèi kiĨu h×nh Kết nối kiểu đ ng thẳng Kết nối kiĨu vßng

Hs: Ghi

Gv: Em nêu thành phần chủ yếu mạng?

Hs: Các thành phần chủ yếu mạng là: thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng

Gv: Nhận xét

Hs: Ghi

Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… Các kiểu kết nối mạng máy tính: - Kết nối hình

- Kết nối đường thẳng - Kết nối kiểu vịng

b) Các thành phần mạng.

- Các thiết bị đầu cuối máy tính, máy in,…

- Mơi trường truyền dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)

- Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến)

- Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng

3 Củng cố bài

GV: Củng cố lại nội dung học: cần có mạng máy tính, mạng máy tính gì, thành phần mạng máy tính

HS: Nghe giảng

4 Hướng dẫn học sinh học nhà

(4)

Ngày giảng: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009 ; TIẾT 2

BÀI - TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

- Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính

- Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, - giao thức truyền thông

- Biết vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây mạng khơng, mạng cục mạng diện rộng

- Biết vai trị máy tính mạng - Biết lợi ích mạng máy tính

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK, bảng phụ, máy tính

2 Học sinh

Xem trước

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ: Không Bài m iớ

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính Gv: Cho hs tham khảo thơng tin

sgk Em nêu vài loại mạng thường gặp?

Hs: Mạng có dây không dây, mạng cục mạng diện rộng

Gv: Đầu tiên mạng có dây mạng khơng dây phân chia dựa mơi trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì?

Hs: Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang)

Gv: Mạng khơng dây sử sụng mơi trường truyền dẫn gì?

Hs: Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)

3 Phân loại mạng máy tính

(5)

Gv: Mạng không dây em thường nghe người ta gọi Wifi tiệm Cafe Mạng không dây có khả thực kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây khơng dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển

Hs: Lắng nghe ghi

Gv: Ngồi ra, người ta cịn phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng Vậy mạng cục gì?

Hs: Mạng cục bộ(Lan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phịng, tịa nhà

Gv: Còn mạng diện rộng gì?

Hs: Mạng diện rộng(Wan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu

Gv: Nhận xét giải thích thêm: mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phịng hay cơng ty nhỏ

- Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang)

- Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)

(6)

Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan

Hs: Laéng nghe vaø ghi baøi

- Mạng cục bộ(Lan - Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà

- Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị máy tính mạng Gv: Mơ hình mạng máy tính phổ biến

hiện gì?

Hs: Là mô hình khách – chủ(client – server)

Gv: Theo mơ hình này, máy tính chia thành loại Đó những loại nào?

Hs: Chia thành loại máy chủ(server) máy trạm(client, workstation)

Gv: Máy chủ thường máy nào?

(7)

Hs: Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung

Gv: Máy trạm máy nào?

Hs: Máy trạm máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp

Gv: Những người dùng truy nhập vào máy chủ để dùng chung phần mềm, chơi trò chơi, khai thác tài nguyên mà máy chủ cho phép

Hs: Ghi

Mô hình mạng máy tính phổ biến mô hình khách – chuû(client – server):

- Máy chủ(server): Là máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài

nguyên mạng với mục đích dùng chung

- Máy trạm(client, workstation): Là máy sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp

Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính Gv: Nói tới lợi ích mạng máy tính

là nói tới chia sẻ(dùng chung) tài nguyên mạng Vậy lợi ích mạng máy tính gì?

Hs: Lợi ích mạng máy tính là: - Dùng chung liệu

- Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thơng tin

Gv: Có thể giải thích thêm lợi ích

Hs: Ghi

5 Lợi ích mạng máy tính

- Dùng chung liệu

- Dùng chung thiết bị phần cứng máy in, nhớ, ổ đĩa,… - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin

(8)

GV: Củng cố lại nội dung học: Phân loại mạng máy tính, vai trị mạng máy tính, lợi ích mạng máy tính

HS: Nghe giảng

 Về nhà học cũ, trả lời câu hỏi SGK

Câu 1; Mạng máy tính gì? Hãy nêu lợi ích mạng máy tính

Câu 2: Mạng máy tính có thành phần bản? Các thành phần gì? Câu 3: Hãy cho biết khác vai trò máy chủ với máy trạm máy tính

Câu 4: Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng không dây?

Ngày giảng: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009; TIẾT

BÀI - MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET

I MỤC TIÊU

- Biết Internet

- Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác

- Biết làm để kết nối Internet

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK, máy tính

2 Học sinh

Học cũ, xem trước

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Kiểm tra cũ:

Câu 1: Hãy cho biết giống khác mạng có dây mạng không dây?

Đáp án: Sự giống khác mạng có dây mạng khơng dây: Giống nhau: Được phân chia dựa môi trường truyền dẫn tín hiệu

Khác nhau:

+ Mạng có dây sử dụng mơi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp xoắn, cáp quang)

+ Mạng không dây sử dụng mơi trường truyền dẫn khơng dây(sóng điện từ, xạ hồng ngoại)

(9)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet gì?

Gv: Cho hs tham khảo thông tin sgk Em cho biết Internet gì?

Hs: Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác

Gv: Em cho ví dụ dịch vụ thơng tin đó?

Hs: Đọc, nghe xem tin trực tuyến thơng qua báo điện tử, đài truyền hình trực tuyến, thư điện tử, trao đổi hình thức diễn đàn, mua bán qua mạng,

Gv: Nhận xét

Hs: Ghi baøi

Gv: Theo em chủ thực mạng internet?

Hs: Mạng Internet chung, không chủ thực

Gv: Mỗi phần nhỏ Internet tổ chức khác quản lí, khơng tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng Mỗi phần mạng, khác giao tiếp với giao thức thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên mạng toàn cầu

Gv: Em nêu điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính thơng thường khác?

Hs: Các máy tính đơn lẻ mạng

1 Internet gì?

(10)

máy tính tham gia vào Internet cách tự nguyện bình đẳng

Gv: Nếu nhà em nối mạng Internet, em có sẵn sàng chia sẻ kiến thức hiểu biết có Internet khơng?

Hs: Trả lời

Gv: Không em mà có nhiều người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, hiểu biết sản phẩm Internet Theo em, nguồn thơng tin mà internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí địa lí khơng?

Hs: Các nguồn thông tin mà internet cung cấp không phụ thuộc vào vị trí địa lí

Gv: Chính thế, gia nhập Internet, mặt nguyên tắc, hai máy tính hai đầu trái đất kết nối để trao đổi thông tin trực tiếp với

Hs : Ghi baøi

Gv : Tiềm Internet lớn,

- Mạng Internet chung, không chủ thực

- Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào Internet cách tự động Đây điểm khác biệt Internet so với mạng máy tính khác

(11)

ngày có nhiều dịch vụ cung cấp Internet nhằm đáp ứng nhu cầu đa dạng người dùng Vậy Internet có dịch  Giới thiệu mục

Hoạt động 2: Tìm hiểu số dịch vụ Internet Gv: Em liệt kê số dịch vụ

treân Internet?

Hs: Một số dịch vụ Internet: - Tổ chức khai thác thông tin Internet

- Tìm kiếm thơng tin Internet - Hội thảo trực tuyến

- Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Các dịch vụ khác

Gv: Đầu tiên dịch vụ tổ chức khai thác thông tin Internet, dịch vụ phổ biến Các em để ý em gõ trang web đó, em thấy chữ WWW đầu trang web Chẳng hạn www.tuoitre.com.vn Vậy em có thắc mắc mắc chữ WWW có ý nghĩa khơng Các em tham khảo thơng tin SGK cho cô biết dịch vụ WWW gì?

Hs: Word Wide Web(Web): Cho phép tổ chức thông tin Internet dạng trang nội dung, gọi trang web Bằng trình duyệt web, người dùng dễ dàng truy cập để xem trang máy tính kết nối với Internet

Gv: Nhận xét

Hs: Ghi

2 Một số dịch vụ Internet

a) Tổ chức khai thác thông tin trên Internet.

(12)

Gv: Các em xem trang web tin tức VnExpress.net trình duyệt Internet Explorer

Gv: Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức nhiều người hiểu nhầm

Internet web Tuy nhiên, web dịch vụ nhiều người sử dụng Internet

Gv: Để tìm thông tin Internet em thường dùng công cụ hỗ trợ nào?

Hs: Thường dùng máy tìm kiếm danh mục thơng tin

Gv: Máy tìm kiếm giúp em làm gì?

Hs: Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm

Gv: Ví dụ em sử dụng Google với từ khóa thi Olympic tốn để tìm thơng tin liên quan đến thi Olympic tốn

Gv: Danh mục thông tin gì?

Hs: Danh mục thơng tin trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề

(13)

Gv: Ví dụ danh mục thông tin trang web cuûa Google, Yahoo

Gv: Khi truy cập danh mục thông tin, người truy cập nào?

Hs: Người truy cập nháy chuột vào chủ đề quan tâm để nhận danh sách trang web có nội dung liên quan truy cập trang web cụ thể để đọc nội dung

Gv: Yêu cầu hs đọc lưu ý SGK

Hs: Ghi

- Máy tìm kiếm giúp tìm kiếm thơng tin dựa sở từ khóa liên quan đến vấn đề cần tìm

- Danh mục thơng tin (directory): Là trang web chứa danh sách trang web khác có nội dung phân theo chủ đề

Lưu ý: Không phải thông tin Internet thơng tin miễn phí Khi sử dụng lại thông tin mạng cần lưu ý đến quyền thơng tin

GV: Củng cố lại nội dung học: Biết Internet gì? Một số dịch vụ internet

HS: Nghe giảng

(14)

Ngày giảng: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009; TIẾT

BÀI - MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET

I MỤC TIÊU

- Biết Internet

- Biết số dịch vụ Internet: Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thông tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác

- Biết làm để kết nối Internet

1 Giáo viên:

Giáo án, SGK, máy tính

2 Hoïc sinh

Học cũ, xem trước

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

1 Kiểm tra cũ:

Câu hỏi Trả lời

Câu 1: Internet gì? Điểm khác biệt mạng internet so với mạng LAN, WAN

Internet mạng kết nối hàng triệu máy tính mạng máy tính khắp giới, cung cấp cho người khả khai thác nhiều dịch vụ thơng tin khác Email, Chat, Forum,…

Câu 2: Em liệt kê số dịch

vụ Internet? Một số dịch vụ Internet:- Tổ chức khai thác thơng tin Internet

- Tìm kiếm thông tin Internet - Hội thảo trực tuyến

- Đào tạo qua mạng - Thương mại điện tử - Các dịch vụ khác

2 BAØI MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu số dịch vụ Internet Gv: Hàng ngày em trao đổi

thông tin Internet với thư điện tử(E-mail) Vậy thư điện tử gì?

Hs: Thư điện tử (E-mail) dịch

(15)

vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử

Gv: Sử dụng thư điện tử em đính kèm tệp(phần mềm, văn bản, âm thanh, hình ảnh, ) Đây dịch vụ phổ biến, người dùng trao đổi thơng tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp

Hs: Ghi

Gv: Internet cho phép tổ chức họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác nhau, người tham gia cần ngồi bên máy tính trao đổi, thảo luận nhiều người nhiều vị trí địa lí khác Hình ảnh, âm hội thảo bên tham gia truyền hình trực tiếp qua mạng hiển thị hình phát loa máy tính

- Thư điện tử (E-mail) dịch vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử

- Người dùng trao đổi thông tin cho cách nhanh chóng, tiện lợi với chi phí thấp

d) Hội thảo trực tuyến

Internet cho phép tổ chức họp, hội thảo từ xa với tham gia nhiều người nhiều nơi khác

(16)

Hs: Lắng nghe ghi

Gv : Đào tạo qua mạng dịch vụ như ?

Hs : Người học truy cập Internet để nghe giảng, trao đổi nhận dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận tài liệu tập giao nộp kết qua mạng mà không cần tới lớp

Gv : Nhận xét

Hs : Ghi

Gv : Thương mại điện tử dịch vụ như ?

Hs : Các doanh nghiệp, cá nhân đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm lên trang web

Gv : Khi mua bán mạng sản phẩm đó, người ta tốn hình thức ?

Hs : Bằng hình thức chuyển khoản qua mạng

Gv : Nhờ khả này, dịch vụ tài chính, ngân hàng thực qua Internet, mang lại thuận tiện ngày nhiều cho người sử dụng Ví dụ gian hàng điện tử ebay SGK

Người học truy cập Internet để nghe giảng, trao đổi nhận dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận tài liệu tập giao nộp kết qua mạng mà không cần tới lớp

f) Thương mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm lên trang web

- Khả toán, chuyển khoản qua mạng cho phép người mua hàng trả tiền thông qua mạng

(17)

Hs : Ghi baøi

Gv : Ngồi dịch vụ trên, cịn có dịch vụ khác Internet không ?

Hs : Có Là diễn đàn, mạng xã hội trò chuyện trực tuyến, trò chơi trực tuyến

Gv : Trong tương lai, dịch vụ Internet ngày gia tăng phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao người dùng

Hs : Ghi baøi

Các diễn đàn, mạng xã hội trò chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game online)

Hoạt động 2: Tìm hiểu làm để kết nối Internet Gv: Để kết nối Internet, đầu

tiên em cần làm gì?

Hs: Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet

Gv: Em cần thêm thiết bị

(18)

gì khơng?

Hs: Modem đường kết nối riêng(đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi)

Gv: Nhờ thiết bị máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet Đó lí người ta nói Internet mạng máy tính

Gv: Em kể tên số nhà cung cấp dịch vụ Internet việt nam?

Hs: Tổng cơng ti bưu viễn thơng việt nam VNPT, Viettel, tập đồn FPT, cơng ti Netnem thuộc viện cơng nghệ thơng tin

Gv: Nhận xét

Hs: Ghi

- Cần đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet

- Nhờ Modem đường kết nối riêng(đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi) máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internetà

(19)

Gv: Cho hs tham khảo thông tin sgk Đường trục Internet gì?

Hs: Đường trục Internet đường kết nối hệ thống mạng nhà cung cấp dịch vụ Internet quốc gia giới xây dựng

Gv: Hệ thống đường trục Internet hệ thống cáp quang qua đại dương đường kết nối viễn thông nhờ vệ tinh

Hs: Ghi baøi

Đường trục Internet đường kết nối hệ thống mạng nhà cung cấp dịch vụ Internet quốc gia giới xây dựng

Câu 1: Sau sưu tầm nhiều ảnh đẹp phong cảnh quê hương em, muốn gửi cho bạn nơi xa, em sử dụng dịch vụ Internet?

Đáp án: Dịch vụ thư điện tử(E -mail)

Câu 2: Em hiểu câu nói Internet mạng mạng máy tính Đáp án: Nhờ Modem đường kết nối riêng(đường điện thoại, đường truyền thuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi) máy tính đơn lẻ mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng ISP từ kết nối với Internet

4 H ướng dẫn học sinh học nhà

 Về nhà học bài, xem trước nội dung lại, đọc đọc thêm 1: Vài nét phát triển Internet

(20)

Ngày giảng: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009; 9A: / /2009 ; 9B: / /2009 TIẾT + 6

Bài 3: TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET I.MỤC TIÊU

- Biết tổ chức thông tin Internet

- Biết cách truy cập trang web tìm kiếm thơng tin Internet máy tìm kiếm

- Có ý thức học tập

GV: SGK, máy tính, tài liệu liên quan đến giảng HS: Vở ghi, đồ dùng học tập

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

Kiểm tra 15 phút

Câu 1: Sau sưu tập nhiều ảnh đẹp phong cảnh quê hương em, muốn gửi cho bạn nơi xa, em sử dụng dịch vụ tên Internet?

Câu 2: Dịch vụ Internet nhiều người sử dụng để xem thơng tin? Câu 3: Internet hình thành phát triển vào năm nào? Việt nam thử nghiệm Internet vào năm nào? Và thức tham gia Internet vào năm nào?

Trả lời

Câu 1: dịch vụ Thư điện tử - Email

Câu 2: Dịch vụ Tổ chức khai thác thông tin: WWW (Web)

Câu 3: Năm 1960 – 1962; Việt nam thử nghiệm năm 1992; thức 1997 2 Bài mới

Tiết

Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông tin Internet.

- GV: Khái quát vấn đề, yêu cầu HS khiên cứu mục (SGK)

- HS: Đọc nghiên cứu

- GV: Gọi HS đọc trước lớp - GV: Đặt câu hỏi

Có tổ chức thơng tin Internet?

- HS: Trả lời

- GV: Nhận xét khẳng định lại vấn đề

- HS: Chú ý nghe giảng

1 Tổ chức thông tin Internet

a Siêu văn trang web * Siêu văn bản

- Thông tin Internet tổ chức dạng siêu văn

(21)

- GV: Giải thích cụm từ “Siêu văn bản”

HS: Ghi - GV: Đặt câu hỏi Trang web gì?

- HS: Suy nghĩ, kết hợp SGK trả lời - GV: Nhận xét kết luật

- HS: ý nghe ghi chép

- GV: Trình bày khái niệm Website địa Website

- HS: Chú ý nghe ghi chép

- GV: lấy VD cụ thể giải thích ý nghĩa “www”

- HS: nghe ghi chép

- GV: Hướng dẫn HS quan sát H16 (SGK)

- HS: ý quan sát - GV: Đặt câu hỏi Trang chủ gì?

- HS: Suy nghĩ kết hợp SGK trả lời - GV: nhận xét kết luận

- HS: nghe ghi chép

- GV: Hướng dẫn HS quan sát H17 (SGK) Trang chủ website báo thiếu niên Tiền Phong có địa

www.tntp.org.vn - HS: Quan sát - GV: Đặt câu hỏi

Hãy kể tên vài website mà em biết? - HS: suy nghĩ trả lời

- GV: Nhận xét khẳng định lại vấn đề

- Siêu văn tạo từ ngôn ngữ HTML (HyperText Markup Language – ngôn ngữ đánh dấu siêu văn bản) gọi trang HTML

* Trang Web

- Là siêu văn gán địa truy cập Internet Địa truy cập gọi điạ trang web b Website, địa website trang chủ

* Website, địa website

- Là nhiều trang web liên quan tổ chức địa truy cập chung

- Địa truy cập chung gọi địa website Mỗi trang web có điạ truy cập riêng

VD: Website mạng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo có địa www.edu.net.vn

→ www hệ thống website Internet Do www mạng lưới thơng tin đa dạng khổng lồ toàn cầu

* Trang chủ ( Homepage)

- Là trang truy cập vào website Địa website địa trang chủ website

- Tên vài website:

+ Dantri.com.vn: Báo điện tử + vietnamnet.vn: Báo điện tử

Vietnamnet báo điện tử lớn Việt Nam

(22)

Tiết 6

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách truy cập website

- GV: Giơí thiệu lấy VD số trình duyệt web

- HS: ý nghe ghi chép - GV: Đặt câu hỏi

Để truy cập trang web ta cần phải làm gì?

- HS: Suy nghĩ kết hợp SGK trả lời câu hỏi - GV: Nhận xét kết luận - GV: Lấy VD hướng dẫn HS bước truy cập trang web

- HS: ý nghe ghi chép

- GV: hướng dẫn HS cách di chuyển thành phần liên kết hình minh hoạ H18 (SGK)

- HS: Nghe ý quan sát

Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề tìm kiếm thông tin Internet

- GV: Khái quát dẫn dắt HS vào vấn đề - HS: ý nghe ghi chép

+ www.answers.com : Trang thông tin tra cứu từ điển kiến thức

+ www.nasa.gov : Website quan hàng không vũ trụ Mĩ – NaSa

2 Truy cập website a Trình duyệt web

- Là phần mềm dùng để truy cập trang web

- Các trình duyệt web như: Internet Explorer (IE), Netscpe Navigator, Mozilla Firefox…

b Truy cập trang web

- Để truy cập trang web ta cần nhập địa trang web vào cửa sổ trình duyệt

VD: Các bước để truy cập trang khoa học báo VietNamNet

+ Nhập địa trang web

(vietnamnet.vn/khoahoc/) vào ô địa + Nhấn Enter

3 Tìm kiếm thơng tin Internet a Máy tìm kiếm (search engine) - Là cơng cụ hỗ trợ tìm kiếm thơng tin Internet theo yêu cầu người dùng

→ Kết tìm kiếm hiển thị dạng danh sách liệt kê liên kết trang web hình ảnh… - Một số máy tìm kiếm:

(23)

- GV: Giới thiệu số máy tìm kiếm - HS: ý nghe ghi chép

- GV: Hướng dẫn HS bước sử dụng máy tìm kiếm

- HS: Nghe ghi chép

- GV: Hướng dẫn HS quan sát hình minh hoạ

Kết tìm kiếm với từ khố “máy tính”

- HS: ý quan sát

- Với máy tìm kiếm ta tìm trang web, hình ảnh, tin tức… từ khố có liên quan đến vấn đề tìm kiếm mà người dùng cung cấp - Các bước tìm kiếm:

+ b1: Truy cập máy tìm kiếm

+ b2: Gõ từ khoá vào o dành để nhập từ khoá

+ b3: Nhấn phím Enter nháy nút Tìm kiếm

→ Kết tìm kiếm liên kết dạng danh sách liên kết Người dùng nháy chuột vào liên kết để truy cập trang web tương ứng

GV: Củng cố lại tồn nội dung học HS: Nghe giảng

(24)

Ngày giảng: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009 TIẾT 7

BÀI THỰC HÀNH 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết trình duyệt Internet Explorer, số tác vụ trình duyệt I.E

2 Kỹ năng: Biết cách truy cập số website Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Phòng máy có nối Internet Học sinh: Vở ghi, SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1 Kiểm tra cũ: không

2 Bài mới.

Hoạt động GV HS Nội dung

Hoạt động 1:

GV: Giới thiệu hướng dẫn HS cách sử dụng trình duyệt Internet Explorer GV:? Có thêt khởi động I.E theo cách

HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chốt

+ Nháy đúp vào biểu tượng hình Destop

+ Start -> Program -> Internet Exprorer

HS: Ghi bài, ý, làm theo Hoạt động 2:

GV: Làm mẫu truy cập http://www.vnn.vn HS: Chú ý, làm theo

1 Khởi động Trình duyệt I.E.

Thực thao tác sau: - Nháy chuột vào biểu tượng I.E hình:

- Gõ phím Internet bàn phím

2 Gõ địa trang web dòng Address.

- Chẳng hạn để truy cập địa http://www.vnn.vn ta cần thực hiện: + Gõ vào dòng Adress :

http://www.vnn.vn + Gõ Enter

Trang cần tìm truy cập hiển thị hình

(25)

GV: Hướng dẫn nút Back ( <= ) nút Forward ( => ) I.E

HS: Chú ý, ghi bài, thực hành

- Để di chuyển từ trang thông tin đến trang thông tin khác ta nháy chuột vào địa móc nối, vào  (back) để

qua

trang trước  (Forward) để đến

trang trang mà duyệt qua Các địa móc nối thường dòng chữ gạch chân hiển thị với màu bật Có thể dễ dàng nhận biết địa móc nối việt di chuyển trỏ chuột đến gần vị trí tương ứng, vị trí móc nối trỏ chuột chuyển sang hình dạng bàn tay với ngón trỏ hướng lên phía hình

- Có thể đọc thơng có trang này, lại nhấp vào địa móc nối có để đọc thêm thơng rinh liên quan trang khác

3 Củng cố bài.

- GV hướng dẫn lại thao tác truy cập trình duyệt I.E - Cung cấp cho HS số địa WEB:

Báo điện tử: dantri.com.vn cơng cụ tìm kiếm : Google.com.vn 4 Hướng dẫn học sinh học nhà.

(26)

BÀI THỰC HÀNH 1: SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT ĐỂ TRUY CẬP WEB

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết trình duyệt Internet Explorer, số tác vụ trình duyệt I.E

2 Kỹ năng: Biết cách truy cập số website, Thái độ: Có thái độ thực hành nghiêm túc II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Phịng máy có nối Internet Học sinh: Vở ghi, SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1 Kiểm tra cũ:

Có cách khởi động I.E ? Em biết đến trình duyệt internet nào? 2 Bài mới.

GV: Em cho biết cách lưu file văn word ?

HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Làm mẫu cách lưu thông tin web vào máy tính

HS: Xem thực hành

HV: Làm mẫu in nội dung thông tin web

HS: Xem thực hành

4

Cất giữ thông tin vào đĩa

- Để ghi hình ảnh có trang web mở ta cần nháy chuột phải vào hình ảnh cần lưu giữ, hình hiển thị bảng chọn nháy chột vào save picture as, ->chọn thư mục, đường dẫn thích hợp đặt tên cho tệp ảnh không chấp nhận tên windows đề xuất, sau nháy chuột vào save để hoàn tất việc cất giữ

- Để cất giữ tất thơng tin có trang Web thời, nháy chuột vào chức file công cụ I.E, bảng chọn xuất

Chọn save as, windows hiển thị cửa sổ, ta đặt tên tệp chứa thơng tin cần cất dữ, lựa chọn thích hợp để cất tệp

- Để in thông tin chứa trang web thời, tiến hành tương tự việc cất giữ, khác thay lựa chọn

save as ta lựa chọn chức print

(27)

hành thao tác in 3 Củng cố bài.

- GV hướng dẫn lại thao tác lưu, in thông tin web 4 Hướng dẫn học sinh học nhà.

- Học thuộc cũ

Bài thực hành 2

TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách tìm kiếm thơng tin Web Kỹ năng: Biết cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 2 Bài mới.

GV: 1.Khởi động trình duyệt Internet Explorer: Nhập địa tìm kiếm www.google.com.vn

2 Gõ từ khố liên quan đến vần đề cần tìm vào tìm kiếm

3 Kết hiển thị sau:

1 Tìm kiếm thơng tin web B1: Mở trình duyệt Web

B2: Mở trang tìm kiếm

B3: Gõ từ khố vào tìm kiếm B4: Nhấn Enter nháy vào tìm kiếm

(28)

 Tiêu đề tranh web

 Đoạn văn trang web chứa từ khoá

 Địa tranh web

4 Nháy chuột vào số trang tương ứng phía cuối trang web để chuyển trang web

Mỗi trang kết

quả hiển thị 10 kết tìm kiếm

5 Nháy chuột kết để chuyển tới trang web tương ứng

Hs: Thực lại máy mình. Gv: Quan sát hs thực hiện

Ho

ạt động 2:

Gv: Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với từ khoá là cảnh đẹp sapa?

Hs: Thực cho kết quả

Gv: nhận xét

Gv: Quan sát kết và cho nhận xét vê kết tìm được đó?

Hs: kết tìm tất trang web chứa từ thuộc từ khố khơng phân biệt chữ hoa chữ thường

Gv: Quan sát trang web tìm được

Hs: Quan sát

Gv: Thực hiện tìm kiếm “cảnh đẹp sapa” và so sánh với cách tìm kiếm trên? Nhận xét kết nhận được? Cho nhận xét vê tác dụng của dấu “”?

Hs: Thực nêu nhận xét.

2 Tìm hiểu cách sử dụng từ khố để tìm kiếm thơng tin.

- Khi thực tìm kiếm với dấu “” ta thấy kết tìm kiếm cụ thể

(29)

- GV: Hướng dẫn lại thao tác tìm kiếm 4 Hướng dẫn học sinh học nhà

- Xem lại toàn nội dung học

Bài thực hành 2

TÌM KIẾM THƠNG TIN TRÊN INTERNET I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết cách tìm kiếm thơng tin Web Kỹ năng: Biết cách sử dụng từ khóa để tìm kiếm Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập II CHUẨN BỊ CỦA GV - HS

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Phòng máy có nối Internet Học sinh: Vở ghi, SGK

III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC 1 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 2 Bài mới.

Gv: yêu cầu hs thực hiện bài tập 3

Hs: thực hiện.

Gv: Kết tìm kiếm:

Gv: Em hãy so sánh số lượng trang web tronmg lần tìm kiếm

Hs: trả lời. Hoạt động 2:

Gv: Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thơng tin với từ khố là ứng dụng của tin học.

Gv: Ứng dụng Tin học ứng dụng nhiều lĩnh vực Em chọn vài lĩnh vực tìm kiếm thông tin lưu vào máy?

Hs: Thực hiện

3 Tìm kiếm thơng tin Web về lịch sử dựng nước.

- Mở máy tìm kiếm

- Gõ từ khoá lịch sử dựng nước - Quan sát kết

4 Tìm kiếm thơng tin web về ứng dụng Tin học

Ví dụ: “nhà trường”, “dạy học”, “ văn phòng” …

(30)

Gv: Quan sát và chấm kết quả.

Gv: Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với từ khoá là hoa đẹp.

Hs: Thực với kết

Tìm với từ khố: “hoa đẹp”

- GV: Hướng dẫn lại thao tác tìm kiếm 4 Hướng dẫn học sinh học nhà

(31)

TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết khái niệm thư điện tử, cách tạo tài khoản, gửi nhận thư điện tử

2 Kỹ năng: Sử dụng dịch vụ thư điện tử để trao đổi thông tin Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập

II Chuẩn bị GV - HS

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Phịng máy có nối Internet, hình ảnh minh họa Học sinh: Vở ghi, SGK

III Tiến trình dạy

1 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 2 Bài mới.

GV: Thư phương tiện giúp người cách xa trao đổi thơng tin cần thiết Khi chưa có Internet, thư chuyển đến người nhận nào?

HS: Suy nghĩ trả lời

GV: Việc trao đổi thư thường thực thông qua hệ thống dịch vụ xã hội bưu điện, chuyển phát nhanh, Thư chuyển từ người gửi đến người nhận phương tiện giao thông khác nhau, từ thô sơ (như chạy bộ, xe ngựa) đến phương tiện đại (như ô tô, máy bay), tuỳ theo mức độ phát triển xã hội

GV: Nhưng từ mạng Internet đời, việc gửi nhận thư thực qua máy tính nhờ dịch vụ gọi thư điện tử Chúng ta tìm hiểu khái niệm thư điện tử

GV: Vậy theo em, thư điện tử có ưu điểm so với thư truyền thống? HS: Suy nghĩ trả lời

HS: Lắng nghe ghi chép

1 Thư điện tử ?

- Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính (chẳng hạn Internet) thơng qua hộp thư điện tử

(32)

GV: Giả sử em muốn gửi thư qua đường bưu điện phải làm nào?

HS: Thảo luận nhóm trả lời bước thực gửi thư qua bưu điện

GV: Lấy ví dụ

Giả sử ngời Hà Nội muốn gửi th qua bu điện đến ngời bạn Thành phố Hồ Chí Minh Khi q trình gửi th nh sau:

điện Thành phố Hồ Chí Minh

Ng i gửi: Hà Địa chỉ: , Hà Nội

Ng i nhận: Minh Địa chỉ: , Hồ Chí Minh B uđiện Hà Nội B u

1 Ngi gi bỏ th có địa xác ngời nhn vo thựng th

2 Nhân viên bu điện Hà Nội tập hợp th cần gửi vào Thµnh Hå ChÝ Minh

3 Th đợc chuyển vào Thành phố Hồ Chí Minh qua hệ thống vận chuyển bu điện

4 Nhân viên bu điện Thành phố Hồ Chí Minh chuyển th đến ngời nhận GV: Việc gửi nhận thư điện tử thực tương tự Tuy nhiờn, hệ thống thư điện tử, người gửi người nhận phải cú tài khoản thư điện tử để cú địa gửi nhận thư

Internet

Máy chủ th điện tử Máy chủ th điện tử

Ng ê i nhËn Ng ê i göi

Göi th

NhËn th

HS: Lắng nghe ghi chép

2 Hệ thống thư điện tử

- Các máy chủ cài đặt phần mềm quản lí thư điện tử, gọi máy chủ thư điện tử, "bưu điện", hệ thống vận chuyển "bưu điện" mạng máy tính Cả người gửi người nhận sử dụng máy tính với phần mềm thích hợp để soạn, gửi nhận thư

(33)

4 Hướng dẫn học sinh học nhà - Học thuộc

TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết khái niệm thư điện tử, cách tạo tài khoản, gửi nhận thư điện tử

2 Kỹ năng: Sử dụng dịch vụ thư điện tử để trao đổi thơng tin Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Giáo án, SGK, Phịng máy , hình ảnh minh họa Học sinh: Vở ghi, SGK

III Tiến trình dạy

1 Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 2 Bài mới.

GV:Các em biết nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử miễn phí nào? HS: Thảo luận trả lời

GV: Sau mở tài khoản, người dùng nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử cấp cho hộp thư điện tử (mail box) máy chủ thư điện tử Cùng với hộp thư, người dùng có tên đăng nhập mật khẩu (do người dùng tự chọn mở tài khoản) dùng để truy cập vào hộp thư điện tử

GV: Các em cho vài ví dụ địa thư điện tử?

HS: Trả lời

GV: Trong ví dụ trên, em thấy địa thư điện tử gồm hai phần, phân cách kí hiệu @ Phần trước kí hiệu @ tên đăng nhập, phần sau kí hiệu @ tên máy chủ lưu hộp thư nhà cung cấp dịch vụ HS: Lắng ghe ghi chép

3 Mở tài khoản, gửi nhận thư điện tử:

a) Mở tài khoản thư điện tử:

- Để gửi nhận thư điện tử, trước hết ta phải mở tài khoản thư điện tử - Hộp thư điện tử gắn với địa thư điện tử

-Địa thư điện tử có dạng:

<tên đăng nhập>@<tên máy chủ lưu hộp thư>

- VD: info@123doc.org, info@123doc.org

- Địa thư điện tử gọi tên hộp thư điện tử

(34)

GV: Sau có hộp thư điện tử, ta làm với hộp thư?

HS: Trả lời: Người dùng nhận, đọc gửi thư

HS: lắng nghe chép

GV: Các chức hộp thư điện tử gì?

HS: Tham khảo SGK trả lời:

HS: Ghi

b) Nhận gửi thư:

1 Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đăng nhập (tên người dùng), với mật khẩu tương ứng nhấn Enter (hoặc nháy nút Đăng nhập) Dịch vụ thư điện tử cung cấp chức sau đây:

- Mở xem danh sách thư nhận lưu hộp thư

- Mở đọc nội dung thư cụ thể

- Soạn thư gửi thư cho nhiều người

- Trả lời thư (reply)

- Chuyển tiếp thư cho người khác (forward)

3 Củng cố

- Cấu trúc thư điện tử có dạng ? 4 Hướng dẫn học sinh học nhà

- Học thuộc

Ngày giảng: 9A:……… 9B:………… TI

Ế T 13 + 14

(35)

SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết thực việc đăng kí hộp thư điện tử miễn phí Kỹ năng: Biết mở, đọc soạn thảo thư điện tử

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị

III Tiến trình dạy 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

Kiểm tra cũ: Kiểm tra lồng ghép thực hành 2 Bài mới.

Ti ết 13

Hoạt động 1: Tìm hiểu đăng kí hộp thư Gv: Để đăng kí được hộp thư với Gmail ta phải làm gì?

Hs:

Đăng kí hộp thư với Gmail

1 Truy cập trang web www.google.com.vn

2 Nháy chuột vào Gmail xuất trang web

3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng kí hộp thư

4 Nhập thơng tin cần thiết vào mẫu đăng kí, quan tên đăng nhập và mật khẩu theo mẫu sau:

5 Nhập kí tự hình vào xác

Bài 1: Đăng kí hộp thư điện tử

1 Truy cập trang web www.google.com.vn

2 Nháy chuột vào Gmail xuất H38-sgk trang 41

3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng kí hộp thư

4 Nhập thơng tin cần thiết vào mẫu đăng kí, quan tênđăng nhập và mật khẩu

5 Nhập kí tự hình vào xác định phía

6 Đọc mục Điều khoản phục vụ, sau nháy nút Tơi chấp nhận, Hãy tạo tài khoản của tôi.

(36)

định phía

6 Đọc mục Điều khoản phục vụ, sau nháy nút Tôi chấp nhận, Hãy tạo tài khoản của tôi.

Khi trang web hiển thị lời chúc mừng, trình đăng kí thành cơng

Gv: Làm mẫu

Hs: Quan sỏt.

GV: Cho hs tự tạo tài khoản HS: Thực hành

Ti t 14

Hoạt động 2: Đăng nhập hộp thư đọc thư

Gv: Em hãy nêu bước thực hiện để truy cập vào hộp thư điện tử em vừa lập được?

Hs:

1 Truy cập website: www.google.com.vn nháy vào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử cách gõ tên đănh nhập (tên người dùng), mật khẩu nhấn Enter (Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

3 Nháy chuột tiêu đề thư để đọc thư Gv: yêu cầu hs quan sát.

Bài Đăng nhập hộp thư đọc thư

1 Truy cập website:

www.google.com.vn nháy vào Gmail

(37)

Hs: quan sát. Gv: Làm mẫu.

Hs: quan sát.

Gv: yêu cầu hs thực hiện tại máy của mình

3 Củng cố

Gv: Hệ thống lại kiến thức

Gv: Khi thực hiện thao tác em thường mắc những lỡi gì?

Hs:Vì để font tiếng việt nên gõ tên tài khoản mật khẩu thường có chữ việt Nên đăng nhập không thực

Gv: Khi thực thao tác Internet em nên để chế độ tiếng anh 4 Hướng dẫn häc sinh häc ë nhà

(38)

Ngày giảng: 9A:……… 9B:…………

TI

Õ T 15

Bài thực hành 3 SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết thực việc đăng kí hộp thư điện tử miễn phí Kỹ năng: Biết mở, đọc soạn thảo thư điện tử

3 Thái độ: Có thái độ nghiêm túc học tập II Chuẩn bị

III Tiến trình dạy 1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

Kiểm tra cũ: Kiểm tra lồng ghép thực hành 2 Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu soạn gửi thư

Gv: Để soạn thư và gửi thư được ta làm như thế nào?

Hs:

1 Nháy vào mục để soạn

thư Cửa sổ soạn thư sau:

2 Gõ địa người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề gõ nội dung vào trống phía

3 Nháy nút để gửi thư Gv: Làm mẫu

Hs: quan sát

Hs: thực máy Hoạt động 2: Gửi thư trả lời

Gv: Để trả lời thư em thực hiện

Bài 3: soạn gửi thư.

1 Nháy vào mục để soạn

thư Cửa sổ soạn xuất

2 Gõ địa người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào ô Chủ đề gõ nội dung vào trống phía

3 Nháy nút để gửi thư

* Ta gửi thư cho nhiều địa nhận cách cần nhập địa vào ô tới phân cách dấu phẩy (,)

* Có thể gửi thư điện tử với

chọn tệp đính kèm cửa sổ mở sau

(39)

như thế nào?

Hs:

1 Nháy chuột liên kết để mở hộp thư cần trả lời

2 Nháy nút Trả lơi Quan sát thấy địa người gửi tự động điền vào ô tới

3 Gõ nội dung thư trả lời vào trống phía

Nháy nút để gửi thư

Gv: Khi không sử dụng đến hộp thư nữa thì em phải làm gì?

Hs: Phải nháy vào để thoát Gv: Tại lại phải đăng xuấ?.

Hs: Vì tránh người khác sử dụng hộp thư

Gv: Làm mẫu.

Hs: Quan sát

Gv: Yêu cầu hs thực hiện.

Hs: thực hiện tai mỏy cua minh.

Để trả lời th ta thùc hiÖn:

1 Nháy chuột liên kết để mở th cần trả lời

2 Nh¸y nót tr¶ lêi

3 Gõ nội dung trả lời th vào ô trống Nháy nút Gửi để gửi th

3 Củng cố

(40)

BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức:

Biết dạng thông tin trang web

Biết Phần mềm thiết kế trang web Kompozer Biết soạn thảo trang web

2 Kĩ năng:

Biết cách thiết kế trang web phần mềm Kompozer Biết soạn thảo trang web đơn giản

3 Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Máy tính, mạng internet - Tài liệu, giáo án

2 Học sinh:

- Vở ghi, tài liệu III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra cũ:

2 D y m i:ạ

Hoạt động : Các dạng thông tin trên trang web

GV: Trang web gi? HS: Trả lời

GV cho HS nghiên cứu SGK 3p HS nghiên cứu sgk

GV: Trang web chứa gì? Mạng Internet chứa gì?

HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi GV chốt kết luận vấn đề:

GV: Trang web chứa thơng tin gì?

HS: thảo luận trả lời GV: Nhận xét

- Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web có thành phần nào? GV nhận xét chốt

1 Các dạng thơng tin trang web

Trang web có thành phần:

- Thơng tin dạng văn trình bày phong phú

- Thơng tin dạng hình ảnh với màu sắc, kiểu, kích thước hiệu ứng thể khác nhau.Hình ảnh tĩnh động

- Thông tin dạng âm - Các đoạn phim

- Các phần mềm nhúng hoàn toàn vào trang web

(41)

Tuy nội dung phong phú trang web lại tệp siêu văn đơn giản thường tạo ngôn ngữ HTML

Hoạt động : Phần mềm thiết kế trang web Kompozer

HS: Nghiên cứu sgk

GV: Để khởi động phần mềm Kompozer ta làm tn ?

HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Nhận xét nhóm bạn trả lời

GV: Chốt kết luận vấn đề

GV: Y/c HS quan sát H44.SGK cho biết thành phần hình GV: Nhận xét chốt

GV: Tương tự phần mềm soạn thảo văn khác, ta mở tệp có lưu lại tệp lệnh nào?

HS: Thảo luận nhóm trả lời  nhận xét

GV nhận xét chốt

GV : Y/c HS quan sát H.45(SGK-T47) Thấy có ác trang chứa tệp HTML mở, Nút dùng để đóng tệp HTML thời

- Y/c HS quan sát H.46(SGK-T48) để thấy việc mở tệp

- Y/c HS quan sát H.47(SGK-T48 để thấy việc lưu lần

Phần mềm thiết kế trang web Kompozer

Để khởi động ta nháy đúp chuột biểu tượng Kompozer.exe

a) Màn hình Kompozer

Có bảng chọn, cơng cụ, cửa sổ soạn thảo

b) Tạo, mở lưu trang web

- Nháy nút công cụ để tạo tệp HTLM sổ soạn thảo

- Nháy nút công cụ để mở tệp HTLM có, chọn tệp HTLM hộp thoại nháy nút Open

- Nháy nút ( phím Ctrl+S ) cơng cụ muốn lưu lại tệp thời

- Nháy nút để đóng trang HTLM 3 Củng cố.

- Chỉ định HS nhắc lại dạng thông tin trang web? - Phần mềm Kompozer để làm gì? Có thành phần gì? - Qua tiết học em hiểu điều

4 Hướng dẫn học sinh học nhà. - Học thuộc khái niệm

(42)

TIẾT 17

BÀI 5: TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết soạn thảo trang web

Biết chèn hình ảnh vào trang web Biết tạo liên kết

2.Kĩ năng: Biết cách thiết kế trang web phần mềm Kompozer

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer

II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu, mạng internet - Tài liệu, giáo án

2 Học sinh:

Các dạng thơng tin Trang web?Cho ví dụ? Phần mềm Kompozer có chức gì?

2 Dạy mới:

Hoạt động : Soạn thảo trang web GV: Cho HS nghiên cứu SGK 3p GV: Ta nhập văn định dạng văn tượng tự phần mềm soạn thảo khác.Vậy ta cần phải định dạng nào?

HS: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi HS: Nhận xét nhóm bạn trả lời GV chốt kết luận vấn đề:

GV cho HS quan sát H.49 để thấy rõ định dạng

HS lắng nghe ghi

3 Soạn thảo trang web Các định dạng sau:

- Đặt màu cho trang web

- Chọn phông chữ, màu chữ cỡ chữ cho văn

- Đặt kiểu chữ(chữ đậm, chữ nghiêng hay chữ gạch chân)

- Căn lề đoạn văn bản( trái, phải, hai bên giữa)

Hoạt động 4: Chèn hình ảnh vào trang web

GV: Khi muốn chèn hình ảnh cần phải có sắn tệp ảnh

HS nghiên cứu sgk

GV: Nêu thao tác chèn hình ảnh? HS: Thảo luận nhóm trả lời

4 Chèn ảnh vào trang web

(43)

nhận xét

Ta nháy chuột vào nút bên phải ô Image Location để mở hộp thoại tìm tệp ảnh

HS lắng nghe ghi

Image Location

- Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh vào Toopltip Dịng chữ xuất trỏ chuột đến hình ảnh duyệt web

- Nháy OK để hoàn thành chèn ảnh Hoạt động 5: Tạo liên kết

GV: Y/c HS đọc SGK

GV: Thành phần quan trọng trang web gì?

GV: Đối tượng chứa liên kết gì?Trang web liên kết với trang web tn?

HS: Thảo luận nhóm trả lời nhận xét

GV: Cách tạo liên liên kết phần mềm?

GV: Nhận xét chốt

5 Tạo liên kết

Đối tượng chứa liên kết văn hình ảnh.Trang web liên kết website website khác

Thao tác tao liên kết:

- Chọn phần văn muốn liên kết - Nháy nút công cụ.Xuất hộp thoại

- Nhập địa trang web đích vào Link Location Nếu trang web đích thuộc website, nháy nút để tìm

- Nháy nút OK để kết thúc 3 Củng cố.

- Nêu chức nút lệnh công cụ? - Nêu cách chèn ảnh vào trang web?

- Cách tạo liên kết?

4.Hướng dẫn học sinh học nhà. - Học xem lại

(44)

Ng ày giảng: 9A: / /2009; 9B: / /2009 Tiết 18

B ÀI TH ỰC H ÀNH - TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer

2.Kĩ năng: Thực lệnh phần mềm Kompozer

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Lồng ghép vào hoạt động thực hành D y m i:ạ

GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi : Để tạo trang web cần làm ?

HS : Cần thực qua bước GV : Tại phải lựa chọn đề tài? HS : Cần lựa chọn đề tài cần nhiều người quan tâm đáp ứng nhu cầu thông tin cho nhiều người

GV : Tại phải chuẩn bị nội dung ? HS : Nội dung phải phù hợp với đề tài mục đích phổ biến thơng tin

GV: Việc chuẩn bị nội dung gồm gì?

HS: Biên soạn sưu tầm, chỉnh sửa (đặc biệt hình ảnh, âm thanh) để sẵn sàng đưa vào trang web

GV: Tạo kịch nghĩa làm gì? HS: Là xác định trang web cần tạo, nội dung cách thức bố trí dạng thông tin trang web liên kết trang web

GV: Sau chuẩn bị xong cơng

1 Các kiến thức cần thiết : - Lựa chọn đề tài

- Chuẩn bị nội dung

- Tạo kịch

(45)

việc cuối lựa chọn phần mềm để tạo trang web

Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên

GV: Yêu cầu HS đọc SGK để ghi nhớ ý nghĩa nút lệnh phần mềm

HS: Vừa nhìn nút lệnh bảng chọn vừa xem sách để hiểu ý nghĩa

HS định dạng thử văn để hiểu rõ

HS chèn thử hình ảnh tạo liên kết HS thoát khỏi phần mềm

1.Nội dung thực hành

Bài Khởi động và tìm hiểu Kompozer

1. Tìm hiểu hình làm việc Kompozer

2. Quan sát lệnh bảng chọn

3. Sử dụng nút lệnh để định dạng văn bản:

4. Dùng nút lệnh: (để chèn hình ảnh) (để tạo liên kết) quan sát thành phần hộp thoại sau

Thốt khỏi Kompozer, khơng lưu trang web

3. Củng cố

- Nêu cách soạn thảo trang web? - Nêu cách chèn ảnh vào trang web? - Cách tạo liên kết?

4 Hướng dẫn học sinh học nhà: - Học xem lại

(46)

Ngày giảng: 9A:……… 9B:………… Tiết 19+20:

B ÀI TH ỰC HÀNH - TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Làm quen với phần mềm Kompozer

2.Kĩ năng: Thực lệnh phần mềm Kompozer

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

- Lồng ghép vào hoạt động thực hành D y m i:ạ

HS đọc đề SGK Thảo luận nhóm

Tiến hành tạo trang web theo bước GV: chiếu nhóm

HS: Nhóm khác nhận xét GV: Chấm điểm nhóm

Bài Tạo trang web bằng Kompozer

Tạo trang web câu lạc văn nghệ lớp Trang web dự tính có thơng tin tên, địa chỉ, địa E-mail, câu lạc bộ, danh sách thành viên câu lạc số thơng tin chi tiết thành viên

1. Hãy xây dựng kịch

2. Tạo trang chủ gồm thông tin sau đây:

 Tiêu đề trang web: Câu lạc Văn nghệ;

 Tên lớp, tên trường; địa chỉ, địa trang web, địa E-mail;

 Ba mục: Thành viên, Hoạt động, Hình ảnh

 Phía trang web hình ảnh sử dụng làm biểu trưng trang web

(47)

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực máy mình

Gv: yêu cầu hs thực máy ngồi

Hs : thực

Gv : Giải đáp thắc mắc học sinh trình làm

Học sinh thực nội dung lên máy ngồi

3 Củng cố.

- Nêu cách soạn thảo trang web? - Nêu cách chèn ảnh vào trang web? - Cách tạo liên kết?

4 Hướng dẫn học sinh học nhà: - Học xem lại

- Đọc đọc thêm - Xem trước

(48)

ÔN TẬP

I Mục tiêu

- Biết mạng máy tính in ternet:

+ Biết mạng máy tính gì? Các thành phần mạng máy tính? phân loại mạng máy tính? Vai trò mạng máy tính? lợi ích mạng máy tính

+ Biết Internet gì? dịch vụ internet? ứng dụng internet? cách kÕt nèi internet

+ Biết tổ chức truy cập thơng tin internet, tìm kiếm thơng tin internet + Biết đợc th điện tử gì? hệ thống th điện tử?

- BiÕt c¸c truy cËp số trang web, biết tạo tài khoản th điện tư? phÇn mỊm compozer

- Có thái độ học tập nghiêm túc có ý thức học thực hành

II chn bÞ cđa gv – hs

GV: Giáo án, sgk, phòng máy HS: Vở ghi, sgk

III Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bµi cị 2 Bµi míi:

Hoạt động gv – hs Nội dung

Hoạt động - Từ máy tính đến mạng máy tính

GV: ? V× cần mạng máy tính Mạng máy tính gì?

HS: Trả lời GV: Nhận xét

GV: Các thành phần mạng máy tính?

HS: Trả lời GV: NhËn xÐt

GV: Mạng máy tính đợc phân thành loại?

HS: Tr¶ lêi GV: NhËn xÐt

GV: Vài trò, lợi ích mạng máy tính?

HS: Trả lời GV: Nhận xét

1 Khái niệm mạng máy tính

Mng mỏy tớnh l h thống máy tính đợc kết nới với thơng qua phơng tiện truyền dẫn cho phép ngời dùng, chia sử tài nguyên nh liệu, phần mềm, máy in, mỏy fax,

- Mạng máy tính gồm thành phần: + Các thiết bị đầu cuối: máy tính, máy in,

+ Môi trờng truyền dẫn (các loại dây dẫn, sóng điện từ, )

+ Các thiết bị kết nối mạng (vỉ mạng, hub, chuyển m¹ch, )

+ Giao thức truyền thơng: Là tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị đầu cuối thiết bị kết nối mạng)

- Mạng máy tính thờng đợc phân loại: + Theo phạm vi địa lý: Mạng cục mạng diện rộng

+ Theo m«i trêng truyền dẫn: Mạng không dây mạng có dây

Hoạt động – Mạng thơng tin tồn cầu internet

GV: Internet gì?

(49)

GV: Internet cung cấp nhiều dịch vụ khác nhau, dịch vụ nào? HS: Trả lời

GV: Làm để kết nối inter net? HS: Trả lời

tổ chức hay cá nhân nắm quyền điều khiển toàn mạng

- In ternet cung cp nhiều dịch vụ ứng dụng khác nh: Tổ chức khai thác thông tin wold wide web (www – web); Tìm kiếm thơng tin internet, th điện tử, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thơng mại điện tử, - Kết nỗi in ternet

Hoạt động – Tổ chức truy cập thơng tin internet

GV: Tỉ chøc vµ truy cập thông tin internet phải sử dụng gì?

HS: Trả lời

GV: Tìm kiếm thông tin internet HS: Trả lời

3 Truy cập web tìm kiếm thông tin internet

- Sử dụng trình duyệt Web, máy tìm kiếm

Hot ng – Th điện tử, tạo trang web phần mm compozer

GV: Th điện tử gì? HS: Trả lời

GV: Hệ thống th điện tử HS: Trả lời

4 Th điện tử, hệ thống th điện tử Phần mềm Compozer

Hot ng – câu hỏi

Web?

A Internet Explorer B Mozilla Firefox C Windows Explorer D Netscape Navigator

ý nghÜa

a, Nút lệnh tăng cỡ chữ

b, Các nút lệnh chỉnh lề văn

c, Các nút lệnh chọn chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân

d, chọn phông chữ e, nút lệnh giảm cỡ chữ

GV: Củng cố nội dung ôn tập HS: Nghe gi¶ng

4 Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ

VỊ nhµ häc bµi cị, tiÕt sau kiÓm tra tiÕt (lý thuyÕt)

1

3

(50)

Ngày dạy: 9A: / /2009 ; 9B: / /2009 TiÕt 22

KiĨm tra tiÕt I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc

- Nhằm kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh máy tính mạng máy tính, Internet, dịch vụ internet, th điện tử hệ thống th điện tử, phần mềm Compozer

2 Kỹ

- Rèn luyện kĩ t duy, tổng hợp - Hiểu Về mạng máy tinh internet - Hiểu dịch vụ internet

- Hiu th điện tử, hệ thống th điện tử, phần mềm Compozer Thái độ

- Giáo dục học sinh có thái độ tự giác, nghiêm túc, sáng tạo, độc lập trình làm

* Mức độ yêu cầu Mức độ Chủ đề

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng

TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL

Máy tính đến mạng máy tính

C¸c thiết bị kết nối tạo thành mạng máy tính, Các thành phần

(51)

của mạng

máy tính mạng máy tính Mạng thông

tin toàn cầu internet

Mạng

internet Dịch vụ internet

Tổ chức truy cập tt internet

Sử dụng máy tìm kiếm

Th điện tử Th điện tử

Phần mềm Compozer

Các lệnh công cđa phÇn mỊm

* Ma trận đề Mức độ Chủ đề

NhËn biÕt Th«ng hiĨu VËn dơng Tæng

TNKQ TNTL TNKQ TNTL TNKQ TNTL

Máy tính đến mạng máy tính

2

1 3

Mạng thông tin toàn cầu internet

1

0.5 2 2.5

Tæ chức truy cập tt internet

1

0.5 0.5

Th ®iƯn tư 2 2

PhÇn mỊm Compozer

1

2

Tæng 2 2 2 2 2 10

II Chn bÞ cđa gv hs Giáo viên

- Giỏo ỏn, SGK, đề kiểm tra, nghiên cứu tài liệu, đồ dùng dạy học Học sinh

- Học cũ, chuẩn bị mới, đồ dùng học tập III Tiến trình dạy – học

1 KiĨm tra bµi cị (Không) 2 Bài mới

Đề kiểm tra tiết Phần I Trắc nghiệm khách quan

Hóy khoanh trũn vào chữ có phơng án trả lời (Từ câu đến câu - Mỗi câu đúng: 0,5 điểm)

Câu 1. Các thiết bị sau đợc kết nối với có tạo thành mạng máy tính khơng?

(52)

B Một máy tính để bàn đợc kết nối trực tiếp với máy tính xách tay dây cáp mạng chép tệp từ máy tính xách tay sang máy tính để bàn

C Năm máy tính phịng làm việc, chúng hoạt động độc lập khơng cú v mng

Câu 2. Dới số cách phân loại mạng máy tính:

A Phõn loại theo phạm vi địa lí: Mạng LAN mạng WAN B Phân loại theo khu vực: Mạng thành phố v mng nụng thụn

C Phân loại theo số lợng mạng máy tính: Mạng nhiều máy tính mạng máy tính

D Phân loại theo phơng tiện truyền dẫn: Mạng có dây mạng không dây

Câu 3. Hãy chọn câu phát biểu sau

A Giao thức truyền thông tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng

B Các máy tính tham gia Internet giao tiếp với giao thức thống nht (giao thc TCP/IP)

C WWW cách gọi kh¸c cđa Internet

D Các máy tính đơn lẻ mạng máy tính tham gia vào internet cách t nguyn v bỡnh ng

Câu 4. Vì máy tìm kiếm công cụ hỗ trợ quan trọng việc khai thác

thông tin internet?

A Vì chúng có khả tìm kiếm thông tin trªn internet

B Vì sử dụng máy tìm kiếm nhận đợc thơng tin cần tìm dễ dàng nhanh chóng duyệt qua trang web cách thủ cơng theo siêu liên kết

C Vì với máy tìm kiếm bớc thu hẹp phạm vi tìm kiếm cách thêm từ khố để nhanh tìm đợc thơng tin mong muốn

D Tất u điểm

Câu 5. ( điểm ) Hình dới mô tả công cụ phần mềm Kompozer

Hóy in số gắn với nút lệnh hình vẽ vào ô bên trái nội dung giải thích cột bên phải để có giải thích ý nghĩa nút lệnh

ý nghÜa

a, Nót lệnh tăng cỡ chữ

b, Các nút lệnh chỉnh lề văn

c, Các nút lệnh chọn chữ đậm, chữ nghiêng chữ gạch chân

d, chọn phông chữ e, nút lệnh giảm cỡ chữ

Phần Ii tự luận

Câu 1. (2 điểm) - Khái niệm Mạng máy tính gì? HÃy nêu lợi ích mạng m¸y

tÝnh?

Câu 2. (2 điểm) – Nêu số dịch vụ internet? dịch vụ internet đợc

nhiều ngời sử dụng để xem thụng tin ?

Câu 3 (2 điểm) Th điện tử gì? hÃy cho biết u điểm viƯc sư dơng th ®iƯn

tử với th truyền thống? Lấy ví dụ địa th điện tử ỏp ỏn - biu im

I Trắc nghiệm khách quan

C©u

2

3

(53)

Đáp án B A, D A, B, D D – d; – e; – a; – c; – b

§iĨm 0.5 0.5 0.5 0.5

ii tự luận Câu ( điểm)

- Mạng máy tính tập hợp máy tính đợc kết nối với theo phơng thức thông qua phơng tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép ngời dùng chia sẻ tài nguyên nh liệu, phần mềm, máy in,

- Lợi ích mạng máy tính: + Dùng chung liệu

+ Dùng chung thiết bị phần cứng + Dùng chung phần mềm

+ Trao i thông tin Câu ( điểm)

- Mét số dịch vụ internet:

+ Tổ chức khai thác thông tin Web + Tìm kiếm thông tin internet

+ Th điện tử

+ Hội thảo trực tuyến + Đào tạo qua mạng + Thơng mại điện tử

- Trong cỏc dch v internet, dịch vụ tổ chức khai thác thông tin web hay gọi web (WWW) dịch vụ internet đợc nhiều ngời sử dụng xem thụng tin

Câu (2 điểm)

- Th điện tử dịch vụ chuyển th dới dạng số mạng máy tính (chẳng hạn internet) thông qua hộp th điện tử (hay th điện tử lµ mét øng dơng cđa internet cho chÐp gưi vµ nhận th mạng máy tính)

- u im việc sử dụng th điện tử với th truyền thống: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần nh tức tời, ngời gửi th đồng thời cho nhiều ngời nhận, gửi kèm tệp,

- Ví dụ địa th điện tử: info@123doc.org

3 Cđng cè bµi

GV thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiĨm tra

4 Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	2,26 MB