Xây dựng game học tập lịch sử với tên gọi “cội nguồn việt” (phiên bản 2 0)

I Tên mơ hình, sản phẩm dự thi: - Tên giải pháp: Xây dựng game học tập lịch sử với tên gọi “cội nguồn việt” (phiên 2.0) - Lĩnh vực dự thi: Phần mềm học tập II Ý tưởng người dự thi a Lý nghiên cứu: - Đa số người khơng thích học mơn Lịch sử Chỉ cần nghĩ đến tên gọi thơi tơi bạn bè rùng Có mn vàn lý để giải thích cho vấn đề "sợ" học môn Lịch sử Việt Nam: Thứ nhất, môn học khô khan Các liệu ngày/tháng/năm nội dung dễ gây cảm giác buồn ngủ cho người nghe Thứ hai, q trình lịch sử Việt Nam nói riêng giới nói chung dài Thật khó để thuộc nằm lịng ngần thơng tin, não cịn phải dung nạp vơ số kiến thức môn học khác Thứ ba, số giáo viên giảng chưa thực thu hút, thiếu hình ảnh minh họa học Thứ tư, học sinh miễn cưỡng học vẹt để đối phó với giáo viên bị gọi lên trả thi cử b Ý tưởng nghiên cứu: Cần có biện pháp học tập mới: Vui chơi, thảo luận, học nhóm, học trực tuyến… c Câu hỏi nghiên cứu: Câu hỏi 1: Tại môn Lịch sử khó học? Câu hỏi 2: Với cách dạy giáo viên có tiếp thu tốt kiến thức khơng? Câu hỏi 3: Làm để thay đổi phương pháp học tập tại, mang lại hiệu qủa học Lịch sử? III Tính mới, tính sáng tạo: - Game giúp bạn học sinh hiểu thêm trang lịch sử vẻ vang dân tộc Việt Nam qua nhiều thời đại - Thơng qua giao diện hồn tồn giúp bạn vừa học lại vừa chơi, tìm kiện lịch sử học lớp lớp - Kiến thức học sinh trao dồi qua câu hỏi trắc nghiệm lí thú mà khơng cần học máy móc sách - Những câu hỏi đặt vô phong phú tạo tính kiên nhẫn khơng ngại khó cho bạn học sinh - Khi biết trang sử vàng dân tộc, bạn học sinh yêu thích tự hào lịch sử nước nhà Giới thiệu tổng quan vấn đề nghiên cứu: - Lĩnh vực mà em nghiên cứu thực thuộc lĩnh vực khoa học kỹ thuật - Tin học ứng dụng - Như nêu (mục a Lý nghiên cứu) nhắc đến mơn Lịch sử, đại đa số bạn học sinh ngao ngán, rùng Có thể mơn học khơ khan, khó nhớ với nhiều sư kiện, cách dạy dễ gây nhàm chán dẫn đến tình trạng học vẹt - Do theo em nghĩ cần phải thay đổi cách học truyền đạt kiến thức môn này; từ nhu cầu thưc tế nêu nhóm chúng em nghiên cứu biện pháp học tập mới: Vui chơi, thảo luận, học nhóm, học trực tuyến… Giả thuyết khoa học phát biểu mục đích nghiên cứu: - Giả thuyết Khoa học: Xây dựng Game học tập Lịch sử với tên gọi “Cội nguồn Việt” - Mục đích nghiên cứu: - Cần có biện pháp học tập mới: Vui chơi, thảo luận, học nhóm, học trực tuyến… - Phần mềm tạo áp dụng để ôn tập trước kiểm tra hay kỳ thi học kỳ - Thơng qua chương trình trắc nghiệm để nâng cao khả làm tập,khả nhận biết lịch sử khứ loài người dân tộc Việt Nam Từ đó, tạo hứng thú mơn học hướng đến hình thức ơn tập – “chơi mà học,học mà chơi” máy tính Phương pháp nghiên cứu: Bước 1: Tìm hiểu đối tượng nghiên cứu có chưa? Nếu có mức độ thành cơng nào? Nếu có sản phẩm có phổ biến khơng? Bước 2: Tìm nghiên cứu tài liệu thơng qua sách giáo khoa có thư viện nhà trường, qua Internet, báo tạp chí khoa học chuyên ngành Bước 3: Phân công nhiệm vụ cho thành viên Bước 4: Thiết kế phương án Bước 5: Khảo sát, đối chiếu a Phương tiện nghiên cứu - Sổ ghi chép, viết, thước kẻ - Sử dụng máy vi tính, internet, sách giáo khoa lịch sử 7, sách giáo khoa tin học - Tài liệu hướng dẫn sử dụng Violet 1.8 b Phương pháp - Nghiên cứu tài liệu SGK lịch sử 6,7 số thao tác soạn thảo văn Word (Tin học 6) Trang - Đọc thông tin SGK lịch sử để tìm thơng tin cần thiết, phân chia nhiệm vụ cho thành viên nhóm để soạn câu hỏi trắc nghiệm, ghép đôi, xếp … - Tham khảo ý kiến giáo viên hướng dẫn thầy môn lịch sử - Tìm hiểu Violet 1.8 thơng qua gói game giáo dục có phần mềm - Chọn lựa gói câu hỏi phù hợp để tiến hành thực - Phân chia nhiệm vụ cho thành viên STT Họ tên Nhiệm vụ - Thông tin nhân vật kiện khối - Soạn câu hỏi trắc nghiệm khối - Nhập câu hỏi vào laptop khối Trần Phước Đại - Cắt ảnh minh họa cho gói ghép đơi câu hỏi sếp xếp - Xử lý tình đột xuất - Sưu tầm đồ Việt Nam Trần Thị Ngọc Lan - Thông tin nhân vật kiện khối - Soạn câu hỏi trắc nghiệm khối - Nhập câu hỏi vào laptop khối - Nhập gói câu hỏi ảnh minh họa vào laptop để nhóm trưởng xử lý, cắt hình ảnh - Viết báo cáo, thu hoạch - Viết sổ nhật ký làm việc - Nhóm trưởng tập hợp kết quả, đóng gói cho phần mềm - Báo cáo dự án trước toàn trường IV Kết nghiên cứu: - Khởi động phần mềm “Cội Nguồn Việt” xuất giao diện sau: Trang - Người sử dụng chương trình tiến hành click chuột vào hình vào làm gói câu hỏi chương trình Tiến hành tham gia trị chơi Phần mềm có phần: Phần 1: Tóm lược thơng tin nhân vật lịch sử 6, Phần 2: Các gói tập Gói câu hỏi trắc nghiệm (Trị chơi Thi tài đốn bóng) - Gói câu hỏi trắc nghiệm gồm có 50 câu/100 điểm (Đúng + 2đ, sai – 1đ/câu) với dạng chọn đáp án đáp án Trang - Thời gian hoàn thành 60 phút Khi chon đáp án sai chương trình thơng báo - Người chơi trả lời sai q lần kết thúc gói tập cơng bố điểm số có kèm theo thời gian nhận xét Trang Gói câu hỏi ghép đơi (Trị chơi Tìm cặp nhau) - Gói câu hỏi 10 câu/10 điểm (Đúng + 1đ, sai – 0.5đ/câu) với dạng dùng chuột chọn tranh có giá trị hay đồng để ghép đôi nhân vật lịch sử với kiện - Thời gian hoàn thành 10 phút Khi ghép tranh biến khỏi hình Trang - Nếu trả lời sai lần kết thúc gói tập cơng bố điểm số có kèm theo thời gian nhận xét Gói câu hỏi ghép đơi (Trị chơi Tìm cặp giống nhau) - Gói câu hỏi 10 câu/10 điểm (Đúng + 1đ, sai – 0.5đ/câu) với dạng dùng chuột chọn tranh có giá trị hay đồng để ghép đôi nhân vật lịch sử với kiện Trang - Thời gian hoàn thành 10 phút Khi ghép tranh biến khỏi hình - Nếu trả lời sai lần kết thúc gói tập cơng bố điểm số có kèm theo thời gian nhận xét Trang Gói câu hỏi ghép đơi (Trị chơi khỉ thơng minh) - Gói câu hỏi 10 câu/10 điểm (Đúng + 1đ, sai – 0.5đ/câu) với dạng dùng chuột kéo thả đối tượng Nhiệm vụ người chơi kéo thả tranh vào tên thiết bị - Thời gian hồn thành 10 phút Hồn thành trị chơi treo hoàn thành Trang - Nếu trả lời sai lần kết thúc gói tập cơng bố điểm số có kèm theo thời gian nhận xét Gói câu hỏi xếp (Trị chơi Sắp xếp) - Gói câu hỏi 10 câu/10 điểm (Đúng + 1đ, sai – 0.5đ/câu) với dạng dùng chuột chọn giá trị tăng dần thời gian nhân vật lịch sử với kiện Trang 10 - Thời gian hoàn thành 10 phút Khi chọn tranh biến khỏi hình - Nếu chọn sai lần kết thúc gói tập cơng bố điểm số có kèm theo thời gian nhận xét Trang 11 Tham khảo đồ Việt Nam qua thời đại - Sơ đồ trực quan lãnh thổ việt nam qua triều đại V Hiệu đạt sản phẩm: Trang 12 - Game giúp bạn học sinh hiểu thêm trang lịch sử vẻ vang dân tộc Việt Nam qua nhiều thời đại - Thơng qua giao diện hồn tồn giúp bạn vừa học lại vừa chơi, tìm kiện lịch sử học lớp lớp - Kiến thức học sinh trao dồi qua câu hỏi trắc nghiệm lí thú mà khơng cần học máy móc sách - Những câu hỏi đặt vơ phong phú tạo tính kiên nhẫn khơng ngại khó cho bạn học sinh - Khi biết trang sử vàng dân tộc, bạn học sinh yêu thích tự hào lịch sử nước nhà - Game tạo áp dụng để ơn tập trước kiểm tra hay trước thi học kỳ Thông qua chương trình trắc nghiệm để nâng cao khả làm tập, khả nhận biết lịch sử khứ lồi người dân tộc Việt Nam Từ đó, tạo hứng thú môn học hướng đến hình thức ơn tập – “chơi mà học, học mà chơi” máy tính Trang 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục Đào tạo; SGK môn Lịch sử 6, , NXB Giáo dục Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo; SGK môn Tin học 6, 7, NXB Giáo dục Việt Nam Tài liệu Hướng dẫn sử dụng Violet 1.8 5, Trang website http://www.lichsuvietnam.vn Các trang Website hướng dẫn tạo trò chơi Violet Tra cứu số thông tin mạng Internet Trang 14 ... Giả thuyết khoa học phát biểu mục đích nghiên cứu: - Giả thuyết Khoa học: Xây dựng Game học tập Lịch sử với tên gọi “Cội nguồn Việt” - Mục đích nghiên cứu: - Cần có biện pháp học tập mới: Vui chơi,... phẩm: Trang 12 - Game giúp bạn học sinh hiểu thêm trang lịch sử vẻ vang dân tộc Việt Nam qua nhiều thời đại - Thơng qua giao diện hồn tồn giúp bạn vừa học lại vừa chơi, tìm kiện lịch sử học lớp lớp... bạn học sinh yêu thích tự hào lịch sử nước nhà - Game tạo áp dụng để ôn tập trước kiểm tra hay trước thi học kỳ Thơng qua chương trình trắc nghiệm để nâng cao khả làm tập, khả nhận biết lịch sử