Đang tải... (xem toàn văn)
- Lu«n cã ý thøc tuyªn truyÒn, vËn ®éng mäi ngêi cïng tham gia ng¨n chÆn muçi sinh s¶n vµ diÖt muçi.. II.[r]
(1)TUẦN 5 Ngày soạn: 11/9/2009
Ngày giảng:14/9/2009(5B); 16/9/2009(5A)
BÀI 9: THỰC HÀNH NĨI “KHƠNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN
I Mơc tiªu : Giúp học sinh
- Thu thập trình bầy thông tin tác hại chất gây nghiện: rợu, bia, thuốc lá, ma tuý
- Luụn cú ý thức vận động, tuyên truyền ngời nói: “ không !” với chất gây nghiện
II Đồ dùng dạy học
- HS su tầm tranh, ảnh, sách báo tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý - Hình minh hoạ trang 22, 23 SGK
- Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cũ: (3 phút) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Để giữ vệ sinh thể tuổi dậy thì, em nên làm gì?
+ Chúng ta nên khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần ở tuổi dậy thì?
-GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
- Kiểm tra việc su tầm tranh, ảnh, sách báo
B Bµi míi: (30 phót)
1) Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp
2) Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Trình bầy thơng tin su tầm
- GVnêu: Các em su tầm đợc những tranh, ảnh, sách báo tác hại các chất gây nghiện: rợu, bia, thuốc lá, ma tuý Các em chia sẻ với ng-ời thơng tin đó.
- Nhận xét khen ngợi HS chuổn bị tốt.
- GV nêu : Để hiểu rõ tác hại các chất gây nghiện, em tìm hiểu thông tin SGK
*Hoạt động 2: Tác hại các chất gây nghiện
- Chia lớp thành nhóm ,phát giấy khổ to và bút cho nhóm yêu cầu hoạt
- học sinh lần lợt lên bảng trả lêi. - Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- Tỉ trởng báo cáo việc chuẩn bị các thành viên.
- Các HS nối tiếp giới thiệu thông tin mỡnh ó su tm c.
+ Đây ảnh ngời nghiện thuốc lá Anh ta bị m¾c bƯnh phỉi
+ Bức ảnh anh chị 15, 16 tuổi, bỏ nhà lang thang, bị kẻ xấu dụ dỗ, lôi kéo sử dụng ma t Để có tiền hút hít ăn trm v b bt.
+ Em bé bị bệnh viêm phổi cấp tính do nhà chật bố em bé lại nghiện thuốc lá.
(2)ng:
+ Đọc thông tin SGK.
+ Kẻ bảng hoàn thành bảng tac hại của thuốc lá, rợu bia ma tuý.
- GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn. - Gọi nhóm 1,3, dán phiếu lên bảng. - Gọi HS đọc lại phiếu hoàn chỉnh. - Gọi HS đọc lại thông tin SGK Kết luận: Rợu, bia, thuốc lá, ma tuý đều chất gây nghiện Riêng ma tuý chất gây nghện bị nhà nớc cấm vì vậy ngời sử dụng, bn bán, vận chuyển chất ma tuý phạm pháp Các chất gây nghiện gây hại cho sức khoẻ của ngời sử dụng ngời xung quanh, làm tiêu hao tiền thân , gia đình, làm trật tự an toàn xã hội.
C.Hoạt động kết thúc: (2 phút)
? Khãi thuèc l¸ gây bệnh gì?
? Rợu, bia gây bệnh gì? ? Ma tuý có tác hại gì?
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà ghi nhớ mục bạn cần biết.
rợu, bia Nhóm 5,6 hoàn thành phiếu về tác hại ma tuý.
- Các nhóm 1,3,5 trình bày kết thảo luận trớc lớp, nhóm khác theo dõi và bổ sung ý kiến.
- HS tiếp nối đọc.
- HS nối tiếp đọc phần.
- Häc sinh lắng nghe ghi nhớ
- Học sinh nối tiÕp tr¶ lêi
Ngày soạn: 11/9/2009
Ngày giảng:15/9/20095B); 17/9/2009(5A)
BÀI 10: THỰC HÀNH NĨI “KHƠNG” VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN (TIẾT 2)
I Mơc tiªu: Giúp học sinh
- Thu thập trình bầy thông tin tác hại chất gây nghiện: rợu, bia, thuốc lá, ma tuý
- Có kĩ từ chối bị rủ rê, lôi kéo sử dụng chất gây nghiện
- Ln có ý thức vận động, tun truyền ngời nói: “ khơng !” với chất gây nghiện
II Đồ dùng dạy học
- HS su tầm tranh, ảnh, sách báo tác hại rợu, bia, thuốc lá, ma tuý - Hình minh ho¹ trang 22, 23 SGK
- PhiÕu ghi tình
- Phiếu ghi câu hỏi tác hại chất gây nghiện - GiÊy khỉ to, bót d¹
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
(3)- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:
? Hỳt thuc lỏ nh h ởng đến ng ời xung quanh nh nào?
? Bạn làm để giúp bố không nghiện rợu, bia?
-GV nhận xét, cho điểm Bài mới: (30 phút) a) Giới thiệu bài: Trực tiếp b) Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Thực hành kĩ từ chối khi bị lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện
- GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 22, 23 SGK hỏi:
+ Hình minh hoạ tình gì?
- GV nờu: Trong sống hàng ngày bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện để bảo vệ em phải biết cách từ chối Chúng ta thực hành từ chối bị rủ rê sử dụng chất gây nghiện
- GV chia HS thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách từ chối cho tình
+ Nhóm 1: ( Tình 1) Trong buổi liên hoan Tïng ngåi cïng m©m víi mÊy anh lín ti bị ép uống rợu Nếu em Tùng em sÏ øng sư nh thÕ nµo?
+ Nhãm 2: ( Tình 2) Hiếu anh họ đi chơi Anh hä HiÕu nãi r»ng anh biÕt hts thuèc l¸ thích hút thuốc có cảm gi¸c phÊn chÊn, tØnh t¸o Anh rđ HiÕu hót cïng anh.
*Hoạt động 2: Trò chơi : Hái hoa dân chủ - GV hớng dẫn cách chơi
- GV viết câu hỏi vào mảnh giấy cài lên
- Mi t c mt i din làm ban giám khảo + Mỗi câu trả lời đợc điểm, trả lời sai trừ điểm
+ Tỉ chøc cho HS ch¬i + Tỉng kÕt cc thi
- Nhận xét, khen ngợi HS nắm vững tác hại ma tuý, rợu , bia
3.Hoạt động kết thúc: (2phút)
- Nhận xét tiết học Khen ngợi HS hăng hái tham gia xây dựng
- Dặn HS nhà ghi lại mục bạn cần biết vào Su tầm vỏ bao, lọ loại thuốc
- Chuẩn bị bài: Dùng thuốc an toàn
- học sinh lần lợt lên bảng trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung
- Hình vẽ tình bạn HS bị lôi kéo sử dụng chất gây nghiện: rợu, thuốc lá, ma tuý
- HS làm việc theo nhóm để xây dựng đóng kịch theo hớng dẫn GV
+ C¶ líp chia lµm tỉ
+ Lần lợt thành viên tổ bốc thăm câu hỏi , có hội ý Sau trả lời
+ Ngời nghiện thuốc có nguy mắc bệnh ung th nµo?
+ Hút thuốc có ảnh hởng đến ngời xung quanh nh nào?
+ Nêu tác hại bia , rợu quan tiêu hố
+ Ngêi nghiƯn ma t gây nững tệ nạn xà hội nh thÕ nµo?
(4)TUẦN 6 Ngày soạn:19/9/2009
Ngày giảng:21/9/2009(5B);23/9/2009(5A)
Bµi 11 : Dïng thuèc an toàn. I.Mục tiêu: Giúp HS có khả năng:
- Xác địh nên dùng thuốc
- Nêu đặc điểm cần ý phải dùng thuốc mua thuốc
- Nêu tác hại việc dùng không thuốc, không cách không liều lợng I.Đồ dùng dạy
Vỏ đựng thuốc hớng dẫn sử dụng III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị A.Bài cũ: (3 phút)
?ViƯc từ chối hút thuốc lá; uống bia, rợu; sử dụng ma tuý không?
?Trờng hợp bị doạ dẫm, ép buộc, nên làm gì?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
B.Bµi míi:(30phót) 1.Giíi thiƯu:
2.Néi dung:
a)Hoạt động 1:Làm việc theo cặp. *Mục tiêu: (SGV-54)
*Tiến hành: - GV nêu câu hỏi
?Chỳng ta dùng thuốc cha dùng thuốc trờng hợp nào?
- GV giảng: Khi bị bệnh cần dùng thuốc để chữa trị…biết cách dùng thuốc an toàn
b)Hoạt động 2: Thực hành làm bài. *Mục tiêu: (SGV-55)
*TiÕn hµnh:
?Khi cần dùng thuốc? - GV nhận xÐt, chèt l¹i
*KÕt luËn:ChØ dïng thuèc thËt cÇn thiÕt, dïng thuèc…
c)Hoạt động 3:TC: “Ai nhanh, …” *Mục tiêu: (SGV-55)
*TiÕn hµnh:
- GV chia lớp làm nhóm
- Mỗi nhóm cử 1em làm trọng tài.Cả lớp cử quản trß
- Gv phát đáp án cho trọng tài.
- 2HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Lớp trao đổi cặp đơi, vấn - 1vài HS nêu trớc lớp
- HS làm BT1 (VBT-19)
- Vài HS lần lợt trình bày trớc lớp - Lớp nhận xét, bổ sung
( - ; 2- ; – ; – )
- Các nhóm đa thẻ chuẩn bị sẵn - Lớp cử trọng tài quản trò
(5)- GV nhận xét, tuyên dơng
C.Củng cố,dặn dò:(3phút) - GV nhận xét giê häc
- Quản trò đọc câu hỏi mục TC- SGK - Các nhóm thảo luận ghi nhanh thứ tự giơ đáp án
- Träng tµi quan sát, nhận xét - Về nhà chuẩn bị sau. Ngy son: 19/9/2009
Ngy ging:22/9/2009(5B); 24/9/2009(5A)
Bài 12:Phòng bệnh sốt rét. I.Mục tiêu: Giúp HS có khả năng:
- Nhận biết số dấu hiệu bệnh sốt rét Nêu tác nhân đờng lây truyền bệnh - Làm cho nhà ở, nơi ngủ khơng có muỗi Biết tự bảo vệ có ý thức ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời
I.Đồ dùng dạy
Thụng tin, hỡnh SGK III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.Bài cũ: (3 phút)
?Vì phải ý an toàn dùng thuốc?
?Khi dùng thuốc phải ý gì? - GV nhận xét, cho điểm
B.Bµi míi:(30phót) 1.Giíi thiÖu:
2.Néi dung:
a)Hoạt động 1:Làm việccả lớp. *Mục tiêu: (SGV-57)
*TiÕn hµnh:
?Nêu số dấu hiệu bệnh sốt rét? ?Bệnh sốt rét nguy hiểm nh nào? ?Tác nhân gây bệnh sốt rét gì? ?Bệnh sốt rét lây truyền nh nào? *Kết luận:Bệnh sốt rét nguy hiểm có thể gây thiệt mạng cho ngời bị bệnh b)Hoạt động 2: Thảo luận
*Mơc tiªu: (SGV-55) *TiÕn hµnh:
- GV chia líp lµm nhóm phát phiếu thảo luận
?Mui a-nụ-phen thng ẩn náu đẻ trứng chỗ nhà?
?Khi muỗi bay để đốt ngời? ?Bạn làm để diệt muỗi trởng thành? Ngăn chặn không cho muỗi sinh sản?
- 2HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Lớp đọc thầm thơng tin quan sát hình SGK
- Cách ngày xuất sốt, có ba giai đoạn: rét run,sốt cao,hạ sốt
- Gây thiếu máu, bệnh nặng có thÓ sèt cao
- Do loại ký sinh trùng gây - Muỗi hút máu ngời bệnh có kí sinh trùng…truyền cho ngời lành
(6)?Bạn làm để ngăn chặn khơng cho muỗi đốt ngời?
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i
*Kết luận:Cần dọn vệ sinh xung quanh nhà cửa, diệt muỗi, ngủ mắc C.Củng cố,dặn dò:(3phút) - GV nhËn xÐt giê häc
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- VỊ nhµ chn bÞ giê sau.
TUẦN 7 Ngày soạn: 25/9/2009
Ngy ging:28/9/2009(5B); 30/9/2009(5A)
Bài 13 Phòng bệnh sốt xt hut
I Mơc tiªu: Gióp häc sinh
- Nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết
- NhËn biÕt nguy hiểm bệnh, tác hại muỗi vằn, cách tiêu diệt muỗi
- Cú ý thc phòng bệnh, tuyên truyền, vận động ngời ngăn chặn không cho muỗi sinh sản đốt ngời
II §å dïng:
Hình minh hoạ sách giáo khoa, giấy khổ to III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A Kiểm cũ: 3p ? Nguyên nhân gây bệnh sốt rét? ? Cách phòng chống?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm B Bài mới: 30p
1 Giới thiệu bài 2 Các hoạt động
Hoạt động Nguyên nhân đờng lây bệnh
- Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK ?Tỏc nhõn gõy bnh?
?Muỗi truyền bệnh có tên gọi gì? ?Bọ gậy thờng sống đâu?
?Tại bệnh nhânphải nằm ngày?
? BƯnh sèt xt hut nguy hiĨm nh nào?
Kết luận: 92,3% ngời bệnh trẻ em díi 15 th¸ng ti
Hoạt động Biện pháp phịng bệnh - u cầu nhóm dán phiếu lên bảng Kết luận: Bệnh…hiện cha có thuốc đặc trị Cách phòng bệnh tốt giữ vệ sinh nhà môi trờng xung quanh, diệt muỗi, diệt b gy
- học sinh lên bảng - Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Học sinh đọc - Trao đổi theo cặp - Vi rút
- Muỗi vằn
- Chum, vại, bể nớc
- Để tránh bị muỗi vằn đốt
- Bệnh diễn biến ngắn, gây chết ngời vịng - ngày Bệnh nguy hiểm trẻ em
- Học sinh trao đổi theo nhóm, nêu việc nên làm để phòng bệnh
(7)Hoạt động Liên hệ thực tế
? Gia đình, địa phơng em làm để phòng tránh bệnh sốt xuất huyết?
Kết luận: Muỗi vằn sống nhà, ẩn xó nhà, gầm giờng, nơi treo quần áo, đẻ trứng chum vại thực vệ
… …
sinh sống an toàn cho ngời C Hoạt động kết thúc: 2p ? Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nh nào? Cách phòng tránh ?
- Nhận xét học, dặn dò nhà
- Quét dọn nhà cửa
- Thờng xuyên vệ sinh mắc quần áo - Đậy nắp chum, vại nớc
- Phun hoá chất
- Hoà thuốc an toàn vào bể nớc
- học sinh trả lời
- học sinh đọc mục bạn cần biết
Ngày soạn: 26/9/2009
Ngày giảng:29/9/2009(5A); 01/10/2009(5B)
Bµi 14 Phòng bệnh viêm nÃo I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Nêu đợc tác nhân gây bệnh, đờng lây truyền bệnh viêm não Hiểu đợc nguy hiểm bệnh, biết phịng tránh bệnh
- Ln có ý thức tuyên truyền, vận động ngời tham gia ngăn chặn muỗi sinh sản diệt muỗi
II Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ SGK
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra cũ: 3p
? Tác nhân gây bệnh sèt xt hut? ? BƯnh sèt xt hut nguy hiĨm nh thÕ nµo?
? Hãy nêu cách đề phịng bệnh? - GV nhận xét, cho điểm
B Bµi míi: 30p 1 GTB : Trùc tiÕp
2 Các hoạt động
Hoạt động Tác nhân - đờng sự nguy hiểm bệnh
- Tổ chức trò chơi: Ai nhanh - - Chia nhóm 6, hớng dẫn cách chơi - Tuyên dơng nhóm thắng ? Tác nhân gây bệnh viêm não? ?Lứa tuổi mắc bệnh nhiều nhất? ?Bệnh lây truyền nh nào?
?BƯnh nguy hiĨm nh thÕ nµo?
Hoạt động Việc nên làm để phũng bnh
?Ngời hình làm gì?
- học sinh lên bảng trả lời - Lớp nhËn xÐt, bæ sung
- Lắng nghe, xác định nhiệm vụ học tập - Các nhóm chơi theo hớng dẫn giáo viên
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Lớp trao đổi, thống kết - Do vi rút máu…
- Ai mắc nhng nhiều từ đến 15 tuổi
- Muỗi hút máu vật bị bệnh… - Gây tử vong, để lại di chứng lâu dài… - Học sinh quan sát tranh 30,31
(8)?Làm nh có tác dơng g×?
?Theo em, cách tốt để phịng bệnh gì?
C Hoạt động kết thúc: 3p - Nhận xét học
- VÒ häc thuộc mục bạn cần biết, chuẩn bị sau
- Giữ vệ sinh nhà ở, môi trờng xung quanh - Diệt muỗi, diệt bọ gậy Ngủ mµn - Ghi bµi
TUẦN 8 Ngày soạn: 2/10/2009
Ngy ging: 5/10/2009(5B); 7/10/2009(5A)
Bài15 :Phòng bệnh viêm gan A. I.Mơc tiªu: Gióp HS
- Nêu tác,đờng lây truyền bệnh viêm gan A - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A
- Có ý thức thực phòng tránh bệnh viêm gan A I.Đồ dùng dạy
- Thụng tin v hỡnh SGK III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (3 phỳt)
? Tác nhân gây bệnh viêm nÃo làgì? ? Bệnh vêm nÃo lây truyền ntn?
- GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:(30phút) 1.Giới thiÖu:
2.Néi dung:
a)Hoạt động 1:Làm việc với SGK. *Mục tiêu: (SGV-67)
*TiÕn hµnh:
- GV chia lớp làm nhóm yêu cầu nhóm đọc lời thoại SGK
? Hãy làm BT1 VBT- 26? - GV nhận xét, chốt lời giải
*Kết luận:Bệnh viêm gan A thờng có dấu hiệu: sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn.Tác nhân vi rút viêm gan A b)Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. *Mc tiờu: (SGV-68)
*Tiến hành:
- GV yêu cầu lớp quan sát hình 2,3,4,5 (SGK-33)
? HÃy làm BT2 VBT-27? - GV nhận xét, chốt lại
*Kết luận:Để phòng tránh bênh viêm gan A cần ăn chín, uống sôi, rửa tay trớc
- 2HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Các nhóm đọc thầm lời thoại
- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận - Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o
- Líp nhËn xÐt, bæ sung cho
(9)ăn sau i tin
C.Củng cố,dặn dò:(3phút)
- GV nhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ chuÈn bÞ giê sau. Ngày soạn: 3/10/2009
Ngày giảng:6/10/2009(5B); 9/10/2009(5A)
Bài 16 :Phòngtránh HIV/AIDS. I.Mục tiêu: Giúp HS
- Giải thích cách đơn giản HIV gì? AIDS gì? - Nêu đờng lây truyền cách phòng tránh HIV/AIDS
- Có ý thức tuyên truyền, vận động ngời phịng tránh HIV/AIDS II.Đồ dùng dạy
- Thơng tin hình SGK, su tầm tranh ảnh III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
A.Bµi cị: (3 phót)
? Tác nhân gây bệnh viêm gan A làgì? ? Bệnh vêm gan A lây truyền qua đờng nào? - GV nhận xét, cho điểm
B.Bµi míi:(30phót) 1.Giíi thiƯu:
2.Néi dung:
a)Hoạt động 1:TC “Ai nhanh, đúng”. *Mục tiêu: (SGV-71)
*TiÕn hµnh:
- GV chia lớp làm nhóm phát giấy khổ nh SGK -34
- GV yêu cầu nhóm thi xem nhóm làm nhanh dán bảng
- GV nhận xét, tuyên dơng nhóm làm tốt *Kết luận:Mọi ngời bị nhiễm HIV, bệnh loại vi rút xâm nhập vào thể lây qua đờng…
b)Hoạt động 2: Su tầm thơng tin, tranh ảnh triển lãm
*Mơc tiªu: (SGV-71) *TiÕn hµnh:
- GV yêu cầu lớp đọc thơng tin quan sát hìnhtrong SGK
? T×m xem thông tin nói cách phòng tránh HIV/AIDS ? Thông tin nói cách phát ngời nhiƠm HIV?
? Theo em có cách để không bị lây nhiễm HIV qua đờng máu?
*Kết luận : Để không bị lây nhiễm HIV qua đờng máu khơng nên dùng chung bơm kim tiêm…
C.Củng cố,dặn dị:(3phút) ? HIV lây qua đờng nào?
- 2HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- C¸c nhóm cử bạn vào ban giám khảo
- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo luận - Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o
- Ban giám khảo nhận xét, chấm xem nhóm nhanh
1- c ; – b ; – d ; – e ; – a
- Lớp đọc thầm SGK quan sát tranh - HS trả lời
(10)? Nhòng cã thĨ bÞ nhiƠm HIV?
- GV nhËn xÐt giê học - HS nêu
- Về nhà chuẩn bị giê sau.
TUẦN 9 Ngày soạn:09/10/2009
Ngày giảng: 12/10/2009(5B); 14/10/2009(5A)
Bài 17: Thái độ ngời nhiễm HIV/AIDS
I Mơc tiªu :
HS có khả
- XĐ hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV
- Có thái độ khơng phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV gia đình họ
II Đồ dùng dạy học :
- Hình trang 36, 37 SGK - Bảng phụ, bút mµu
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC: 3
? Em biết bệnh HIV/AIDS? Cách phòng chống?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
B Bài mới:
1 GTB: (1 )’
2 Các hoạt động: (30’
a.Hoạt động Trò chơi " Tiếp sức"
*Mục tiêu: Học sinh xác định đợc hành vi
tiÕp súc thông thờng không lây nhiễm HIV
*Tiến hành:
- Chọn nhóm, nhóm em, phát thẻ
- Phổ biến cách chơi, thời gian - Tuyên dơng nhóm nhanh, thắng
*Kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp xúc
thông thờng nh bắt tay, ăn cơm mâm… b.Hoạt động Đóng vai
*Mơc tiªu: Gióp häc sinh biết trẻ em bị nhiễm
HIV cú quyn c học tập, vui chơi sống chung cộng đồng
*Tiến hành:
- Chia lớp nhóm, nêu yêu cầu
? Các em nghĩ tõng c¸ch øng xư?
*Kết luận: Khơng nên phân biệt, đối xử với
ng häc sinh lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung
- nhóm lên bảng gắn bảng vào cột tơng ứng
- Lớp nhận xét kết
- học sinh đọc phần gợi ý - học sinh đóng vai nhóm - - nhóm lên trình diễn - Lớp nhận xét
(11)êi bÞ nhiƠm HIV/AIDS
c.Hoạt động Quan sỏt, tho lun
- GV yêu cầu học sinh quan sát hình SGK, thảo luận câu hỏi
? Các bạn hình có cách ứng xử ngời bị nhiễm HIV/AIDS ?
? Nếu bạn hình ngời quen em, em đối xử với bạn ntn?
C.Củng cố - dặn dò: 3
? Tổng kÕt néi dung bµi?
? Trẻ em làm để phịng tránh HIV/AIDS?
- NhËn xét học, dặn dò nhà
- Học sinh quan sát, nêu nội dung hình
- sè em nªu
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung
- Häc sinh nªu
Ngày soạn: 10/10/2009
Ngy ging:1310/2009(5B); 15/10/2009(5A)
Bài 18 : Phòng tránh bị xâm hại.
I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Nêu số tình có thẻ dẫn đến nguy bị xâm hại đặc điểm cần ý để phòng tránh bị xâm hại
- Rèn luyện kỹ ứng phó với nguy bị xâm hại
- Lit kờ danh sách ngời tin cậy, chia sẻ, tâm sự,nhờ giúp đỡ thân bị xâm hại
II.Đồ dùng dạy học
Thụng tin v hình SGK, số tình đóng vai
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò A.Bài cũ: (3 )’
? Nêu hành vi có nguy bị lây nhiễm HIV?
? Chúng ta phải có thái độ ngời bị nhiễm HIV?
- GV nhận xét, cho điểm B.Bài mới:
1.GTB:
2.Néi dung:(30 )’
a.Hoạt động khởi động: TC “Chanh chua, cua cắp”
- GV cho lớp đứng thành vịng trịn
- Khi GV h«: “Chanh” - Khi GV hô Cua
- GV điều khiển quan sát thấy bị cắ thua
- 2HS tr¶ lêi
- Líp nhËn xÐt, bæ sung
- HS đứng tay trái giơ lên gần ngang vai, bàn tay ngửa, xoè ra; ngón trỏ tay phải để vào lòng bàn tay ngời liền bên cạnh
(12)? V× em bị cua cắp?
? Em lm ntn khụng bị cua cắp? ? Em rút học qua TC?
*GV giới thiệu: Trong sống…phải ý đề cao cảnh giác khơng bị xâm hại Bài học hôm nay…
b.Hoạt động 1: Quan sát thảo luận. *Mục tiêu: (SGV-79)
*TiÕn hµnh:
- GV chia líp lµm nhãm vµ phát câu hỏi thảo luận
- GV nhận xét, chốt lại
? HÃy quan sát hình 1,2,3 SGK nêu nội dung hình?
? Nờu số tình dẫn đến nguy bị xâm hại?
? Em làm để phòng tránh nguy bị xâm hại?
*KÕt luận: Chúng ta không nên phòng
kớn với ngời lạ … để phòng tránh bị xâm hại c.Hoạt động 2: Đóng vai “ứng phó với nguy b xõm hi
*Mục tiêu: (SGV-80)
*Tiến hành:
- GV chia líp lµm nhãm
+ Nhóm 1+2: ? Phải làm có ngời lạ tặng quà cho mình?
+ Nhóm 3+4: ? Phải làm có ngời lạ mn vµo nhµ?
+ Nhóm5+6: ? Phải làm có ngời trêu ghẹo có hành động gây rối, cần phải làm gì?
? Trong trờng hợp bị xâm hại, cần làm gì?
*Kết luận: Tuỳ trờng hợp mà chóng ta
cần lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp b.Hoạt động 2: Vẽ bàn tay tin cậy.
*Mục tiêu: (SGV-81) *Tiến hành:
- GV yêu cầu HS vẽ bàn tay có ngón xoè giấy Mỗi ngón ghi tên ngời mà tin cậy
- GV tuyên dơng em làm tốt
*Kết luận: Xung quanh ta có nhiều ngời đáng
tin cậy ln giúp đỡ
C.Cđng cè,dỈn dß:(3 )’ - GV nhËn xÐt giê häc - VỊ nhà chuẩn bị sau.
- HS chơi TC
- Vì em rút tay chậm
- Thật ý nghe tiếng hô để rút tay thật nhanh
- HS tù nªu theo suy nghÜ
- Nhóm trởng cho nhóm thảo luận - Đại diƯn c¸c nhãm b¸o c¸o - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - HS nêu
- Đi nơi tối tăm, nhờ ngời lạ
- HS phát biÓu
*1 HS đọc mục bạn cần biết
- nhóm tình thảo luận cách ứng xử
- nhóm trình bày
- nhóm lại nhận xét
- HS lần lợt phát biểu
- HS làm việc cá nhân
(13)TUẦN 10 Ngày soạn:16/10/2009
Ngày giảng: 19/10/2009(5B); 21/10/2009(5A)
Bài 19: Phòng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ
I Mơc tiªu: Gióp HS :
- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biệt pháp an tồn giao thơng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông
II Đồ dùng dạy - học
- Hình trang 40, 41 SGK
- Su tầm hình ảnh thông tin số tai nạbn giao thông
III Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học A KTBC: 5’
? Chúng ta phải làm để phịng chống xâm hại ?
? Khi có nguy bị xâm hại em làm ? ? Tại bị xâm hại, cần tìm ngời tin cậy để chia sẻ tâm ?
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm
B Bµi míi:
1 GTB :1 Cho HS quan sát tranh nêu nội dung
2 Các hoạt động:30’
a.Hoạt động 1: Những vi phạm luật giao
thông ngời tham gia hậu - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm + Quan sát hình minh hoạ trang 40 SGK ? Hãy vi phạm ngời tham gia giao thơng?
? Điều xảy với ngời vi phạm giao thơng đó?
? Hậu vi phạm ?
- Qua vi phạm giao thơng em có nhận xét ?
*KÕt ln : Có nhiều nguyên nhân gây
tai nn giao thơng Có tai nạn giao thơng khơng phải vi phạm nên phải làm để phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ, thực an tồn giao thơng ?
b.Hoạt động : Những việc làm để thực
hiện an toàn giao thơng - Cho HS hoạt động nhóm
+ Ph¸t giấy khổ to bút cho nhóm
+ Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK nói rõ lợi ích việc làm đợc mơ tả hình, sau tìm hiểu thêm
- HS lần lợt lên bảng trả lời c©u hái - Líp nhËn xÐt
- HS hoạt động nhóm theo hớng dẫn GV
- Lớp chia làm nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung ý kiến
*Tai nạn giao thông xảy hầu hết sai phạm ngời tham gia giao th«ng
- HS hoạt động nhóm theo hớng dãn GV
(14)việc nên làm để thực an tồn giao thơng
- GV ghi nhanh lên bảng ý kiến bổ sung - Nhận xét khen ngợi HS có hiểu biết để thực an tồn giao thơng
C.Hoạt động kết thúc: 2’ - Tổ chức cho HS an toàn
- NhËn xÐt tiÕt häc
thèng nhÊt
- HS thực hành - HS chuẩn bị sau
Ngày soạn: 17/10/2009
Ngày giảng:2010/2009(5B);22/10/2009(5A)
Bµi 20 - Ôn tập : Con ngời sức khoẻ
I Mơc tiªu
Gióp HS :
- Xác định đợc giai đoạn tuổi dậy trai gái sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh Khắc sõu c im ca tui dy thỡ
-Ôn tập kiến thức sinh sản ngời thiên chức ngời phụ nữ
-V hoc vit sơ đồ thể cách phòng tránh bệnh : bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viên não, viêm gan A, HIV/AIDS
II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu học tập cá nhân - Giấy khổ to, bút dạ, mầu vẽ
- Trò chơi: Ô chỡ kỳ diệu, vòng quay, ô chữ - Phần thởng ( nÕu cã)
III Hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A.Khởi động: 5’
- Kiểm tra cũ :GV gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung trớc, sau nhận xét, cho điểm HS
- GV giíi thiƯu bµi:
? Theo em, quí nhất?
+ Gv nờu: Trên Trái đất, ngời đợc coi tinh hoa trái đất Sức khoẻ ngời quan trọng Bác Hồ tùng nói:"Mỗi ng-ời dân khoẻ mạnh dân tộc khoẻ mạnh " Bài học giúp chúng em ôn tập lại những kiến thức chủ đề: ngời sức
kháe
B Các hoạt động: 27’
1 Hoạt động 1
- Ph¸t phiÕu häc tËp cho tõng HS
- HS lần lợt lên bảng trả lời c©u hái sau:
+ HS : cần làm để thực an tồn giao thơng?
+ HS : Tai nạn giao thông để lại hậu nh nào?
- HS trả lời theo suy nghĩ - Lắng nghe
(15)- Yêu cầu HS tự hoàn thành thiếu
- GV gợi ý cho HS vẽ sơ đồ tuổi dậy trai gái riêng Ghi rõ độ tuổi, giai đoạn: sinh, tuổi dậy thì, tuổi vị thành niên, trởng thnh
2.Khoanh tròn vào ô d Khoanh tròn vào ô c
- GV cho biểu điểm để HS tự chấm cho
+ Vẽ sơ đồ đợc điểm + Mỗi câu khoanh điểm
- Sau chữa song phiếu, GV tổ chức cho HS thảo luận để ôn lại kiến thức cũ câu hỏi : (có thể HS làm chủ toạ điều hành thảo luận )
1 Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nam giới?
2 Hãy nêu đặc điểm tuổi dậy nữ giới ?
3 HÃy nêu hình thành c¬ thĨ ngêi ?
4 Em cã nhËn xÐt vai trò ngời phụ nữ ?
- Nhận xét, khen ngợi HS ghi nhớ tốt 2.Hoạt động 2: Cách phòng tránh số bệnh
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hình thức trị chơi "Ai nhanh, đúng" nh sau :
+ Ph¸t giÊy khỉ to, bút cho HS
+ Cho nhúm trởng bốc thăm lựa chọn số bệnh đợc học để vẽ sơ đồ cách phòng chống bệnh
- Viết lại dới dạng sơ đồ nh VD SGK - Nhận xét, khen ngợi HS, nhóm HS vẽ sơ đồ đẹp, đủ nội dung, trình bày lu loát
C Hoạt động kết thúc: 2’ - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học- Hs chuẩn bị sau
- HS lµm bảng lớp, HS lớp làm phiếu cá nhân
- Líp nhËn xÐt
- HS ngồi bàn đổi phiếu cho để chữa
- Tiếp nối trả lời câu hỏi
1 Nam giới, tuổi dậy bắt đầu khoảng từ 13 đến 17 tuổi Lúc … tình cảm, suy nghĩ khả hoà nhập cộng đồng
2 Nữ giới, tuổi dậy bắt đầu khoảng từ 10 đến 15 tuổi Lúc … nhiều biết đổi tình cảm, suy nghĩ khả hoà nhập cộng đồng
3 Cơ thể ngời đợc hình thành từ kết hợp trứng ngời mẹ tinh trùng ngời bố Quá trình …trong bụng ngời mẹ khoảng tháng chào đời
4 Ngời phụ nữ làm tất công việc nam giới gia đình ngồi xã hội Phụ nữ có thiên chức riêng mang thai cho bú
- Nghe hớng dẫn GV sau hoạt động nhóm
- Trao đổi, thảo luận, viết giấy cách phòng tránh bệnh theo nộ dumg câu hỏi Bệnh nguy hiểm nh ?
2 Bệnh lây truyền đờng ? - Từng nhóm HS lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Ngày soạn:23/10/2009
Ngày ging: 26/10/2009(5B); 28/10/2009(5A)
Bài 22: Ôn tập : Con ngời sức khoẻ ( tiết 2)
(16)- Xác định đợc giai đoạn tuổi dậy trai gái sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh Khc sõu c im ca tui dy thỡ
Ôn tập kiến thức sinh sản ngời thiên chức ngời phụ nữ
V hoc viết sơ đồ thể cách phòng tránh bệnh : bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viên não, viêm gan A, HIV/AIDS
II Đồ dùng dạy - học
- Phiếu học tập cá nhân - Giấy khổ to, bút dạ, mầu vẽ
III Hot ng dy - học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Hoạt động khởi động
* Kiểm tra cũ: GV gọi HS lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung trớc, sau nhận xét, cho điểm HS
* GV giới thiệu bài: Trên Trái đất, ngời đợc coi tinh hoa trái đất Sức khoẻ … chủ đề: ngời sức khoẻ
2) Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động
- Lµm viƯc theo nhãm
- GV gợi ý: Quan sát hình 2,3 trang 44 SGK, thảo luận nội dung hình Từ đề xuất nội dung tranh nhóm phân cơng vẽ
3) Hoạt động kết thúc
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS nhà nói với bố mẹ điều học
- HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau:
- Líp nhËn xÐt
- HS nhËn giÊy bút, thực hành vẽ
- Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm với lớp
- HS chuẩn bị sau
Ngy son:24/10/2009
Ngy ging:27/10/2009(5B);29/10/2009(5A)
Bài 22 - TRe, mây, song
I Mơc tiªu
Gióp HS :
- Nêu đợc đặc điểm ứng dụng tre, mây, song sống - Nhận số đồ dùng tre, mây, song
- Nêu đợc cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song đợc sử dụng gia đình
II §å dùng dạy học
Cây tre, mây, song
Hình minh ho¹ trang 46, 47 SGK PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Hoạt động khởi động
? Chủ đề phần chơng trình khoa học có tên ?
- Giới thiệu : chủ đề giúp em tìm hiểu đặc điểm công dụng Bài học tìm hiểu tre, mây, song
2) Các hoạt động
(17)*Hoạt động : Đặc điểm công dụng của tre, mây, song thực tiễn.
- Cho HS quan s¸t mẫu
? Đây ? HÃy nói điều em biết loài này?
- Nhận xét biểu dơng
- Chia nhóm, phát phiếu häc tËp cho tõng nhãm
- Nhận xét kết luận lời giải
? Theo em, tre, mây, song có đặc điểm chung ?
? Ngồi ứng dụng nh làm nhà, nơng cụ, dụng cụ đánh cá, đồ dùng gia đình, em có biết tre cịn đợc dùng vào việc khác ?
- KÕt ln: tre, m©y, song loại quen thuộc với làng quê Viªt Nam
*Hoạt động : Một số đồ dùng làm bằng tre, mây, song.
- Quan sát hình 47 Tổ chức theo cặp ? Đó đồ dùng ?
? Đồ dùng làm từ vật liệu nào? - Gọi HS trình bày ý kiến
? Em có biết đồ dùng làm từ mây, tre, song ?
- GV kÕt luËn :
*Hoạt động : Cách bảo quản đồ dùng tre, mây, song.
? Nhà em có đồ dùng làm từ tre, mây, song? Hãy nêu cách bảo quản đồ dùng gia đình mình?
- NhËn xÐt, khen ng¬i, - KÕt luËn:
C Hoạt động kết thúc
? Nêu đặc điểm ứng dụng tre ?
?Nêu đặc điểm ứng dụng mây, song ? - Nhận xét học
- Híng dÉn HS vỊ nhµ
- Đây tre Cây tre qu… để làm nhiều đồ dùng gia đình nh bàn, ghế, chạn
Đây mây Cây mây thân leo dùng làm ghế, cạp rổ rá
Đây song song có nhiều vùng núi
- HS nối tiếp đọc thành tiếng - Trao đổi để hoàn thành phiếu
- nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung ý kiến đến thống
- Là mọc thành bụi, có đốt, nhỏ, đợc dùng làm đồ dùng gia đình
+ Tre đợc trồng thành nhiều bụi lớn chân đê chống xói mịn Tre dùng làm cọc đóng móng nhà Tre cịn dùng làm cung tên để giết giặc
- L¾ng nghe
- HS ngồi bàn trao đổi, tim hiểu hình theo yêu cầu
- HS trình bày
+ Hỡnh : ũn gỏnh, ống đựng nớc đợc làm từ tre
Hình : Bộ bàn ghế sa lơng đợc làm từ mây (hoặc song)
Hình : Các loại rổ rá đợc làm từ tre Hình : Ghế tủ đựng đồ nhỏ đợc làm từ mây (hoặc song)
+ Tre : Châng tre, ghÕ, sọt, cần câu, thuyền nan, bè, thang, cối xay, lồng bµn
Mây, song : làn, giỏ hoa, lạt để cạp rổ
- TiÕp nèi trả lời - HS lắng nghe
- HS lần lợt trả lời
- HS chuẩn bị sau
(18)