- Biết ơn các chuyên gia Liên xô đã giúp ta xây dựng công trình thủy điện Hoà Bình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo vi[r]
(1)Trường tiểu học Phú Đa TUẦN Thứ Nguyễn Lợi ngày tháng năm NHỚ ƠN TỔ TIÊN (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết người có tổ tiên và người phải nhớ ơn tổ tiên - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để thể lòng biết ơn tổ tiên Biết làm việc cụ thể để tỏ lòng nhớ ơn tổ tiên - Biết ơn Tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh, ảnh, bài báo nói ngày giỗ tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, chuyện, nói lòng biết ơn tổ tiên III CÁC HOẠT ĐỘNG: GIÁO VIÊN HỌC SINH * Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện Thăm mộ - GV mời 1HS đọc truyện Thăm mộ HS đoc truyện - Yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi sau: HS trả lời các câu hỏi GV + Nhân ngày tết cổ truyền bố Việt đã làm gì để tỏ lòng biết ơn tổ tiên ? + Theo em, bố muốn nhắc nhở Việt điều gì kể tổ tiên ? + Vì Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ ? - GV kết luận * Hoạt động 2:Làm BT1-SGK -GV mời 1,2 HS trình bày ý kiến việc làm và giải thích lí do.Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung HS làm bài tập cá nhân - GV Kết luận: HS trao đổi bài làm với bạn ngồi bên - Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổtiên cạnh việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả các việc(a),(c),(d),(đ) * Hoạt động 3:Tự liên hệ -GV yêu cầu HSkể việc đã làm để thể lòng biết ơn tổ tiên và việc chưa làm -GV mời số HS trình bày trước lớp - GV nhận xết, khen HS đã biết thể lòng biết ơn tổ tiên các việc làm cụ thể, thiết HS làm việc cá nhân HS trao đổi nhóm nhỏ thực và nhăc nhở các HS khác học tập theo bạn - GV mời số HS đọc phần ghi nhớ SGK * Hoạt động tiếp nối - Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp gia * HS khá giỏi biết tự hào truyền đình, dòng họ mình thống tốt đẹp gia đình, dòng họ mình KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (2) Trường tiểu học Phú Đa Thứ Nguyễn Lợi ngày tháng năm TẬP ĐỌC NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I Muûc tiãu: - Đọc rănh mạch trôi chảy, lưu loât băi văn.Bước đầu đọc diễn cảm bài văn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó loài cá heo với người Trả lời câc cđu hỏi 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Tranh ảnh cá heo III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p)Đọc bài và trả lời - học sinh đọc và trả lời câu - Nhà văn Đức Si-le ông cụ đánh giá hỏi - Lắng nghe naìo ? Hoạt động1 Giới thiệu bài(1p) Hoạt động2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài(20p) a) Luyện đọc - Phán âoản: + Đoạn 1: Từ đầu đất liền + Âoản 2: Nhỉng äng lải + Âoản 3: Hai häm A-ri-än + Đoạn 4: Sau câu hết - Hướng dẫn đọc đúng các từ khó: A- ri- ôn, Xi- xin, dong buồm, boong tàu - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: + Vì nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? + Điều kì lạ gì xảy A-ri-ôn cất tiếng hát? + Qua câu chuyện, em thấy cá heo đáng yêu, đáng quý điểm nào? + Em có suy nghĩ gì cách đối xử đám thủy thủ và đàn cá heo nghệ sĩ A-ri-ôn? + Ngoài câu chuyện này , em còn biết câu chuyện nào cá heo? -Rút ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi thông minh, tình cảm gắn bó loài cá heo với người Hoạt động 3) Đọc diễn cảm(7p) - Luyện đọc đoạn 1, -Nhận xét, tuyên dương Hoạt động Củng cố, dặn dò(3p) - Dặn nhà tập kể lại câu chuyện - Đọc bài mới: Tiếng đàn Ba-la-lai-ca - hoüc sinh âoüc toaìn baìi - học sinh đọc nối tiếp - học sinh đọc phần chú giải - Luyện đọc theo cặp - hoüc sinh âoüc toaìn baìi - học sinh đọc nối tiếp Cả lớp đọc thầm Trả lời thủy thủ đòi giết ông đàn cá heo bơi đến thưởng thức tiếng hát biết thưởng thức tiếng hát, biết cứu người thuíy thuí tham lam, âäüc aïc cá heo thông minh, tốt bụng - 2-4 hoüc sinh âoüc -Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (3) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG(tr32) A Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về: 1 1 - Quan hệ và ; và ; và 1000 10 10 100 100 - Tìm thành phần chưa biết phép tính với phân số - Giải các bài toán có liên quan đến trung bình cộng.HS làm bài 1,2,3 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) Tiến hành kiểm tra quá trình làm bài tập Hướng dẫn luyện tập( 29p) Tổ chức cho HS làm các bài tập và chữa các bài tập đã làm - Bài 1: + GV gợi ý cho HS nhận xét được: Muốn biết số này gấp số bao nhiêu - HS nhận xét: lần ta làm nào ? ( lấy số này chia 1x10 1: = = 10 ( lần ) cho số ) 10 + Cho HS làm bảng, lớp làm vào - HS làm bảng, lớp làm vào vở, vở, nhận xét và chữa bài nhận xét bài làm - Bài 2: - HS nêu cách làm + Dựa vào yêu cầu câu (a, b, - HS làm bảng, lớp làm vào vở, c, d ) GV hỏi và HS nêu cách làm nhận xét bài làm Chẳng hạn: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? - HS trả lời + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào - HS làm bảng, lớp làm vào vở, + GV nhận xét và chữa bài nhận xét bài làm - Bài 3: GV hỏi HS trả lời + Muốn tìm trung bình cộng số ta làm nào ? + Gọi HS làm bảng, lớp làm vào - HS KG làm + GV nhận xét và chữa bài - Bài 4:HSKG làm + Phân tích đề và nêu cách giải bài toán + GV gợi ý cho HS nhận xét: + GV nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò(2p) Học thuộc cách tìm thành phần chưa biết các phép tính KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (4) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KHOA HỌC PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT I Mục tiêu: Sau bài học, HS biết - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết - Thực các cách diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt - Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người KNS: HS có kĩ sử lí và tổng hợp thông tin tác nhân, đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết KN tự bảo vệ và đảm nhận trách nhiệm giữ vệ sinh mt xq nơi GDBVMT: HS biết mqh người với mt II Đồ dùng dạy - học: -Thông tin và hình trang 28,29 SGK III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo vi ên Hoạt động học sinh Hoạt động khởi động (5p) -Hãy nêu dấu hiệu bệnh sốt rét? -3 hs trả lời -Chúng ta nên làm gì để đề phòng bệnh sốt rét? HĐ1(13p): Tác nhân gây bệnh và -Làm việc cá nhân đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết -Đọc để chọn đáp án đúng -Yêu cầu hs đọc kĩ thông tin trang 28 -Trình bày trước lớp SGK, sau đó làm bài tập -Nhận xét bổ sung Đáp án: 1b, 2b, 3a, 4b, 5b Theo bạn sốt xuất huyết có nguy hiểm -Thảo luận nêu ý kiến không? Vì ? -Góp ý bổ sung Kết luận: Mục bạn cần biết trang 29 -Hs đọc SGK đoạn 1, đoạn HĐ2(12p): Cách đề phòng bệnh sốt xuất huyết -Quan sát h2,3,4 trang 29 SGK Quan sát thảo luận -Chỉ và nói nội dung hình Giải thích tác dụng việc làm -Giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh -Nhận xét bổ sung sốt xuất huyết Nêu việc làm để đề phòng bệnh -Trả lời các câu hỏi sốt xuất huyết -Nêu nhận xét bổ sung Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt trừ muỗi và bọ gậy? -Hs đọc Kết luận: mục bạn cần biết trang 29 SGK IV Củng cố dặn dò: Để giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh em cần làm gì ? Dặn dò tiết sau: Phòng bệnh viêm não KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (5) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm CHÊNH TAÍ DOÌNG KINH QUÃ HÆÅNG I Muûc tiãu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm vần thích hợp để điền vào chổ trống đoạn thơ(BT2), thực ý (a,b,c) cuía BT3 HS khá giỏi làm đầy đủ bt3 - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường, tình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Baíng phuû III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) - Gọi học sinh lên bảng viết: lừa, sữa, - học sinh viết tưởng, mướn và nêu quy tắc đánh dấu - Lắng nghe Hoạt động Giới thiệu bài(1p) - Nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hoạt động Hướng dẫn viết:15p) - Đọc mẫu - Hướng dẫn viết từ khó: quen thuộc, ngân lên, mái xuồng, cập bến, giã bàng, ngưng lại, lảnh lót, vút, giấc ngủ - Đọc cho học sinh viết - Âoüc toaìn baìi - Chấm số em Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập(12p) Bài tập 2: - Gợi ý: các tiếng cùng vần Bài tập 3: - Gợi ý điền các vần : iên, ui, ia - Theo dõi SGK Đọc thầm - Vài học sinh lên bảng viết - Viết vào - Dò bài- Đổi để chữa lỗi - Thảo luận nhóm - Âoüc baìi laìm - Vài học sinh điền -Hs khá giỏi làm đầy đủ BT - Nêu quy tắc đánh dấu trên các vần âoï - Nhận xét Ho ạt đ ộng Củng cố, dặn dò(3p) -Nhận xét tiết học LH:Chúng ta cần bảo vệ môi trường thiãn nhiãn xung quanh KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (6) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(tr33) A Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản.HS làm bài 1,2 B Đồ dùng: GV kẽ sẵn bảng sgk ( kẻ vào bảng phụ ) C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi số HS nêu ví dụ số tự nhiên, phân - HS nêu, lớp nhận xét số, hỗn số Bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu k niệm số thập phân(8p) - Treo bảng với các số đo ghi sgk - Cho HS nêu độ dài đoạn thẳng - HS đọc độ dài đoạn thẳng ghi theo hàng - Cho HS nhắc lại mối quan hệ các số đo m, dm, cm, mm - HS nêu mối quan hệ: 1m = 10 dm - Gợi ý để HS có thể viết các số đo dạng 1 dm = m phân số thập phân có đơn vị đo là m Chẳng hạn: 10 1dm = m 10 - Củng viết tương tự với các số đo sau - Cho HS nhận xét các phân số có gì đặc biệt - HS nhận xét là phân số thập - Từ phân số thập phân GV hướng dẫn cho HS phân - HS quan sát GV làm chuyển số thập phân: dm = m = 0,1 m 10 - Củng hướng dẫn tương tự với các trường hợp - Cho vài HS đọc các số thập phân còn lại sgk - Đọc : 0,1 ; 0,01; 0,001 - Từ số thập phân cho HS chuyển phân số thập - HS chuyển ( VD: 0,1 = ) 10 phân - KL: 0,1 ; 0,01 ; 0,001 là số thập phân * HĐ 2: Ví dụ 2(7p) - HS trả lời băng miệng, lớp nhận - GV treo bảng và hướng dẫn thực xét bảng ( cho HS làm miệng, GV ghi bảng ) - HS nhận xét viết, đọc - KL: ; ; viết thành 0,5 ; 1000 10 100 0,07 ; 0,009 là số thập phân * HĐ 3: T hành đọc và viết số thập phân(14p) - Bài 1: Cho HS nhìn vào số liệu ghi trên tia số và đọc.Chẳng hạn: Một phần mười; không phẩy HS đọc, lớp nhận xét - HS quan sát - Bài 2:+ Gv hướng dẫn mẫu + Cho HS làm bài vào theo mẫu ( dãy làm - Đại diện dãy lên bảng làm bài, lớp làm vào vở, lớp nh xét bài a, b )+ Nhận xét chấm chữa bài –HSKG làm - Bài3: HSKG làm C Củng cố, dặn dò:(2p) Hướng dẫn HS xem lại quan hệ cácđơn vị đo KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (7) Trường tiểu học Phú Đa độ dài Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VAÌ CÂU: TỪ NHIỀU NGHĨA I Muûc tiãu: - Nắm kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa - Nhận biết từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa(BT 1, mục III)Tìm ví dụ chuyển nghĩa số từ phận thể người và động vật(BT2).HS khâ giỏi lăm toăn bt2(mục III) - Giáo dục Hs phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) - Gọi học sinh đặt câu có cặp từ đậu- - học sinh nêu đậu; đường- đường - Nhận xét, đánh giá Hoạt động Giới thiệu bài(1p) - Xem tranh - Duìng tranh minh hoả Hoạt động Hình thành khái - Đọc yêu cầu - Đọc nội dung bài tập niệm(15p) Bài tập 1:- Gợi ý giải thích nghĩa các từ: răng, mũi, tai - Nhấn mạnh : Các nghĩa đó là nghĩa gốc (nghĩa ban đầu) Bài tập 2:- Gợi ý: nêu khác các từ: răng, mũi, tai - Nhấn mạnh: Những nghĩa này hình thành trên sở nghĩa gốc gọi là nghĩa chuyển Bài tập 3: + Giải thích: + Răng: vật nhọn, sắc, + Mũi: Chỉ phận có đầu nhọn nhô phía trước + Tai: Chỉ phận mọc hai bên * Thế nào là từ nhiều nghĩa Hoạt động Luyện tập(13p) Bài tập 1: - Nhận xét Bài tập 2:- Nhận xét, đánh giá Hoạt động Củng cố, dặn dò : Yêu cầu Hs nhắc lại phần ghi nhớ - Giải thích nghĩa các từ - Đọc yêu cầu - Âoüc näüi dung - Dæûa vaìo caïc yï cuía caïc cáu thå - Thảo luận nhóm - Mäüt vaìi nhoïm trçnh baìy - Đọc ghi nhớ SGK - Hoảt âäüng nhọm - Caïc nhoïm thi tçm nhanh - Làm -Hs khá giỏi làm đầy đủ BT - Đọc bài làm Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (8) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi - Làm bài tập vào Thứ ngày tháng năm LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I MỤC TIÊU: - Biết Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3- 2- 1930 Lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc là người chủ trì Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản + Hội nghị ngày 3- 2- 1930 Nguyễn Ái Quốc chủ trì đã thống ba tổ chức cộng sản và đề đường lối cho cách mạng Việt Nam -Có thái độ đúng đắn Đảng Cộng sản Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh SGK - Tư liệu lịch sử viết bối cảnh đời Đảng Cộng sản Việt Nam, vai trò Nguyễn Ái Quốc việc chủ trì hội nghị thành lập Đảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động GV Hoạt động1: Làm việc lớp - GV giới thiệu bài - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS: + Đảng ta thành lập hoàn cảnh nào ? + Nguyễn Ái Quốc có vai trò nào Hội nghị thành lập đảng ? + Ý nghĩa lịch sử việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Hoạt động 2: Làm việc lớp - GV tổ chức cho HS tìm hiểu việc thành lập Đảng - GV nêu câu hỏi: + Tình hình nói trên đã đặt yêu cầu gì ? + Ai là người có thể làm điều đó ? + Câu hỏi nâng cao: Vì có lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc có thể thống các tổ chức cộng sản Việt Nam ? Hoạt động 3:Làm việc cá nhân GV tổ chức cho HS tìm hiểu Hội nghị thành lập Đảng Hoạt động4: Làm việc lớp - GV nêu số câu hỏi để HS thảo luận, phát biểu ý kiến ý nghĩa việc thành lập Đảng: + Sự thống các tổ chức cộng sản đã đáp ứng yêu cầu gì cách mạng Việt Nam ? + Liên hệ thực tế - GV kết luận - Chuẩn bị bài: Xô viết Nghệ tĩnh Hoạt động HS - HS lắng nghe Cần phải sớm hợp các tổ chức cộng sản, thành lập đảng Việc này đòi hỏi phải có lãnh tụ đủ uy tín và lực làm Nguyễn Ái Quốc là người có hiểu biết sâu sắc lí luận và thực tiễn cách mạng, có uy tín phong trào cách mạng quốc tế, người yêu nước Việt Nam ngưỡng mộ HS đọc SGK và trình bày lại theo ý mình, chú ý khắc sâu thời gian và nơi diễn hội nghị HS báo cáo kết thảo luận KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (9) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TẬP ĐỌC:TIẾNG ĐAÌN BA-LA-LAI-CA TRÊN SÔNG ĐAÌ I Mục tiêu:- Đọc rănh mạch ,trôi chảy.Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự -Hiểu nội dung và ý nghĩa: Cảnh đẹp kỳ vĩ công trường thủy điện Sông Đà với tiếng đàn Ba-la-laica ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹp công trình hoàn thành.(trả lời câc cđu hỏi sgk;thuộc khổ thơ ).HS khá giỏi thuộc bài thơ và nêu ý nghĩa bài - Biết ơn các chuyên gia Liên xô đã giúp ta xây dựng công trình thủy điện Hoà Bình II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh - học sinh đọc và trả lời câu hỏi Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) - Đọc “ Những người bạn tốt và trả lời câu hoíi 2,3 SGK - Xem tranh Hoạt động1 Giới thiệu bài(1p) Hoạt động Luyện đọc và tìm hiểu -1 học sinh đọc toàn bài baìi(18p) - học sinh đọc nối tiếp - Hoüc sinh âoüc a) Luyện đọc: - Phân đoạn: khổ thơ đoạn - hoüc sinh âoüc chuï giaíi - Hướng dẫn đọc từ khó: Ba-la-lai- ca - Luyện đọc theo cặp :ngẫm nghĩ - hoüc sinh âoüc toaìn baìi - Đọc mẫu - học sinh đọc nối tiếp b) Tìm hiểu bài: - Đọc thầm khổ 1,2 và trả lời câu hỏi + Những chi tiết nào bài thơ gợi hình - Cổng trường ngủ say ảnh đêm trăng bài tĩnh mịch? tiếng đàn cô gái Nga,dòng sông lấp loạng - Những chi tiết nào gợi hình ảnh đêm - Đọc thầm toàn bài và trả lời trăng trên cổng trường vừa tĩnh mịch vừa sinh động - Từ ngữ : say ngủ, ngẫm nghĩ, lấp loáng, ngán nga -Yêu cầu nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ Hoạt động HD đọc diễn cảm và HTL bài thå(11p) - Hướng dẫn đọc khổ GV đọc mẫu - Hướng dẫn học thuộc lòng khổ và caí baìi thå Hoạt động Củng cố, dặn dò(2p) - Dặn học sinh nhà học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài mới: Kì diệu rừng xanh -Hs khá giỏi nêu ý nghĩa bài - hoüc sinh âoüc - HS luyện đọc diễn cảm - Học sinh đọc thầm - Thi đọc thuộc lòng khổ thơ tự chọn *-Hs khaï gioíi thuäüc caí baìi thå KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (10) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TOÁN KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( Tiếp theo ) A Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết đọc, viết số thập phân ( dạng đơn giản thường gặp ) - Cấu tạo số thập phân có phần nguyên và phần thập phân.HS làm bài 1,2 - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Đồ dùng: Kẽ sẵn bảng ghi số đo sgk C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS nêu kết bài tập trang 35 - Một số HS nêu kết lớp nhận xét Bài mới: * HĐ 1: Tiếp tục giới thiệu K/n số thập phân(7p) - GV treo bảng phụ và cho HS nhận xét - Nêu các số đo ghi theo hàng số đo ghi theo hàng bảng - GV có thể hỏi HS: Nêu mối quan hệ - HS nêu mối quan hệ: 1m = 10 dm các đơn vị đo dm, cm, mm với m + Chẳng hạn: 2m 7dm = m = 2,7m 1dm = m 10 10 + Các trường hợp còn lại hướng dẫn 7dm = m tương tự 10 195 56 m = 2,7m ; m = 8,56m; m - HS nêu 2m 7dm = m 1000 10 100 10 = 0,195m - KL: 2,7 ; 8,56 ; 0,195 là số thập - HS quan sát GV viết số thập phân phân * HĐ 2: Nêu cấu tạo số thập phân(8p) - HS đọc số thập phân - GV viết số thập phân , VD: 8,56 và giới thiệu cấu tạo; có thể vẽ theo sơ đồ 8,56 - Đọc: Tám phẩy năm mươi sáu - VD: 90,638 GV cho HS nêu phần nguyên và phần thập phân đọc số thập phân đó - HS nêu cấu tạo và đọc số -KL: Cấu tạo số thập phân ( theo sgk ) - HS nêu cấu tạo và đọc số - cho HS đọc - HS đọc ghi nhớ sgk * HĐ 3: Thực hành(14p) - Bài 1:Cho HS làm và trả lời miệng - Một số HS đọc số thập phân bài - GV nhận xét chốt ý đúng + HS làm bảng, lớp làm vào - Bài 2:+ Cho HS nêu phần nguyên và + HS làm bảng, lớp làm vào phần thập phân số thập phân + Nhận xét bài làm + Nhận xét bài làm Bài 3: HSKG làm HSKG làm Củng cố , dặn dò:(2p) KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (11) Trường tiểu học Phú Đa Nêu cấu tạo số thập phân Viết vài số thập phân cho HS đọc Nguyễn Lợi - HS nêu miệng - HS khác nhận xét Thứ ngày tháng năm KỂ CHUYỆN CÂY CỎ NƯỚC NAM I Muûc tiãu: -Hs biết dựa vào tranh minh hoạ để kể đoạn và bước đầu kể toàn câu chuyện - Hiểu nội dung chính đoạn, hiểu ý nghĩa câu chuyện -Giáo dục Hs lòng biết ơn với lương y Tuệ Tĩnh, người đã tìm nhiều cây thuốc nam quý II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoả SGK III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) - Gọi học sinh kể chuyện tuần trước - học sinh kể - Nhận xét Hoạt động1 Giới thiệu bài(1p) Giới thiệu Tuệ Tĩnh thầy thuốc - Lắng nghe tiếng Hoạt động Giáo viên kể chuyện(8p) - Lắng nghe - Kể lần - Lắng nghe và quan sát - Kể lần kết hợp tranh Hoạt động Hướng dẫn kể(20P) học sinh - Đọc yêu cầu bài - Gợi ý , hướng dẫn - Nhận xét Hoạt động Củng cố, dặn dò : - Chuẩn bị tiết sau: Tìm và đọc câu chuyện nói quan hệ người với thiãn nhiãn - Nêu nội dung tranh - Kể theo nhóm - Trao đổi ý nghĩa - Kể đoạn theo tranh - học sinh kể toàn câu chuyện - học sinh đọc gợi ý SGK - Nêu ý nghĩa câu chuyện KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (12) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm KHOA HỌC PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh viêm não -Thực các cách tiêu diệt muỗi và tránh không để muỗi đốt -Có ý thức việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người GDBVMT: HS biết mqh người với mt II.Đồ dùng dạy- học: Hình trang 30,31 SGK III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động khởi động (5p) -Nêu tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết -Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm nào? HĐ1(15p): Trò chơi “ Ai nhanh đúng” Phổ biến cách chơi: Mọi thành viên nhóm đọc và trả lời câu hỏi trang 30 SGK, viết nhanh vào bảng Khi làm xong rung chuông báo Nhóm nào làm xong trước đúng là thắng Đáp án: 1c, 2d, 3b, 4a HĐ2(10p): Những việc nên làm để đề phòng bệnh viêm não Quan sát thảo luận nhóm -Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phòng tránh bệnh viêm não -Theo em, cách tốt đề phòng bệnh viêm não là gì? Kết luận: _Đọc mục bạn cần biết đoạn 3,4 trang 31 SGK Hoạt động Củng cố dặn dò: Ở gia đình có chăn nuôi gia súc, gia cầm thì chuồng trại phải xây dựng vị trí nào là thích hợp để đảm bảo vệ sinh môi trường ? Dặn dò tiết sau: Bệnh viêm gan A Hoạt động học sinh -3 hs trả lời -Chia nhóm -Thảo luận và ghi đáp án vào bảng -Dán bài làm lên bảng -Nhận xét bổ sung -Quan sát h1,2,3,4 trang 30,31 SGK -Trao đổi theo nhóm Một số nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét bổ sung -Hs đọc -Đọc toàn mục bạn cần biết KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (13) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TẬP LAÌM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Muûc tiãu: - Học sinh xác định phần mở bài, thân bài, kết bài bài văn(BT1), -Hiểu mối liên hệ nội dung các câu và biết cách viết câu mở đoạn(BT2,3) - Học sinh cảm nhận vẻ đẹp môi trường thiên nhiên từ đó có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học: - AÍính minh hoả Vënh Hả Long - Phiếu học tập III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) - Goüi hoüc sinh trçnh baìy daìn yï baìi vàn - hoüc sinh trçnh baìy miêu tả cảnh sông nước -Nhận xét Hoạt động Giới thiệu bài(1p) Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện tập(27p) Bài tập - hoüc sinh âoüc to - Chốt: - Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi a) Mở bài: câu mở đầu SGK Thân bài: đoạn + Kết bài: Câu cuối b) Âoản 1: Taí sỉû kç vé Âoản 2: Taí veí duyãn dạng Đoạn 3: Tả nét riêng biệt hấp dẫn c) Mở đầu đoạn, có tác dụng chuyển đoạn ,nối kết các đoạn Bài tập 2:+ Nhấn mạnh: để chọn đúng - Nêu yêu cầu câu mở đoạn, cần xem câu cho sẵn - Đọc thầm nội dung nêu ý bao trùm đoạn - Trả lời câu hỏi SGK Bài tập - Học sinh viết vào - Hướng dẫn , gợi ý - Âoüc baìi laìm Hoạt động 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau: Viết đoạn văn tả - Nhắc lại tác dụng câu mở đoạn KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (14) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi cảnh sông nước Thứ ngày tháng năm TOÁN HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN A Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết tên các hàng số thập -Đọc, viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân.HS làm b1,2(a,b) - Đức tính cẩn thận, lòng say mê học toán, biết vận dụng vào thực tế sống B Đồ dùng: GV kẽ sẵn bảng sgk C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS nhắc lại cấu tạo số thập - Vài HS nhắc lại phân Bài mới: * HĐ 1: Giới thiệu các hàng, giá trị các chữ số các hàng; cách đọc, viết số thập phân.(15p) - GV treo bảng phụ và ghi VD 1: 375,406 - HS quan sát - Cho HS nêu phần nguyên, phần thập - HS nêu phần nguyên, phần thập phân phân và các hàng phần và các hàng nó - Tương tự GV ghi VD 2: 1307,095 và - HS nêu cho HS nêu các hàng số thập phân - Cho HS nêu mối quan hệ các hàng liền kề Thảo luận theo nhóm - HS thảo luận nhóm, nêu kết quả, nhận xét bổ sung - GV KL Mỗi đơn vị hàng 10 - Vài HS nhắc lại kết luận đơn vị hàng thấp liền kề sau nó ( tức 0,1 ) đơn vị hàng cao 10 liền kề trước - HS giá trị các chữ số - GV nêu VD: 375,406 + Cho HS nêu giá trị các chữ số hàng - HS đọc số và nêu cách đọc phần - Nêu cách viết các số thập phân + Cho HS đọc số và nêu cách đọc - HS nêu cấu tạo, đọc, viết số thập phân + Cho HS nêu cách viết số thập phân - GV nêu VD: 0,1985 và cho HS nêu giá trị các chữ số phần, đọc và nêu cách đọc, cách viết - KL: Cách đọc ,viết số thập phân ( theo sgk ) * HĐ 2: Thực hành(14p) - HS làm bảng, lớp bổ sung và - Bài 1: Cho HS làm chữa - Bài 2: Cho HS làm câu a, b - HS làm bảng, lớp bổ sung và KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (15) Trường tiểu học Phú Đa - Bài 3: HSKG làm Củng cố, dặn dò:(2p) Nêu cách đọc, viết số thập phân Nguyễn Lợi chữa Thứ ngày tháng Đ ỊA L Í ÔN TẬP năm I MỤC TIÊU: - Xác định và mô tả vị trí địa lí nước ta trên đồ - Nêu số đặc điểm chính địa lí tự nhiên Viêt Nam: địa hình,khí hậu, sông ngòi, đất , rừng - Nêu tên và vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn nước ta trên đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Phiếu học tập có vẽ lược đồ trống Việt Nam - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG: GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân lớp Bước1: Có phương án Phương án 1: Nếu có phiếu học tập phát cho HS Phương án 2: Nếu có đồ địa lí tự nhiên Việt Nam thì GV gọi số HS lên bảng và mô tả vị trí, giới hạn nước ta trên đồ Bước 2: GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày * Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi " đối đáp nhanh" Bước1: GV chọn số HS tham gia trò chơi Chia số HS đó thành hai nhóm nhau, Hs gắn cho số thứ tự Như thế, hai em có số thứ tự giống đứng đối diện Bước 2: Hs chơi theo hướng dẫn * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm Bước 1: Bước - GV kẻ sẵn thống kê(như câu sách giáo khoa) lên bảng và giúp HS điền các kiến thức đúng vào bảng - GV chốt lại các đặc điểm chính đã nêu bảng Lưu ý: - Ở câu 2, có thể nhóm phải điền đặc điểm yếu tố tự nhiên có thể HỌC SINH - HS sẽ: + Tô màu và lược đồ để xác định giới hạn phần đát liền Việt Nam + Điền tên: Trung Quốc, Lào, Cam- puchia, biển đông, Hoàng Sa, Trường Sa và lược đồ - Học sinh thực - HS các nhóm thảo luận và hoàn thành câu sách giáo khoa - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc trước lớp KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (16) Trường tiểu học Phú Đa điền 1hoăc yếu tố để đảm bảo thời gian -NX Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VAÌ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA (tuần 7) I Muûc tiãu: - Nhận biết nghĩa chung và các nghĩa khác từ chạy( BT1, BT2), hiểu nghĩa gốc từ ăn và hiểu mối liên hệ nghĩa gốc và nghĩa chuyển các câu BT3 - Đặt câu để phân biệt nghĩa các từ nhiều nghĩa là động từ(BT4).HS khâ giỏi biết đặt cđu để phân biệt từ bt3 - Giáo dục Hs phong phú và giàu đẹp Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) Kiểm tra - Một số em nộp + Thế nào là từ nhiều nghĩa - học sinh trả lời Hoạt động1 Giới thiệu bài(1p) Bài học hôm tìm hiểu từ nhiều - Lắng nghe nghĩa là động từ Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập(27p) - hoüc sinh laìm baíng phuû Bài tập 1: - Cả lớp làm nháp - Nhận xét Bài tập 2: -Nêu vấn đề: từ chạy có nhiều nghĩa - Học sinh trả lời Neït nghéa naìo chung - Nhận xét - Nhận xét Bài tập 3: - Hoảt âäüng nhọm Nhận xét Bài tập 4: - Hướng dẫn , gợi ý - Chấm số em -NX - Đại diện nhóm trình bày -Hs khá giỏi biết đặt câu để phân biệt từ BT3 - Nhận xét - Học sinh làm vào - Vaìi hoüc sinh âoüc baìi laìm - Nhận xét KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (17) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Muûc tiãu: - Biết chuyển phần dàn ý(thân bài) thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nước rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả -Giaïo duûc Hs yãu caính âeûp thiãn nhiãn II Đồ dùng dạy học: - Daìn yï baìi vàn cuía hoüc sinh - Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước III Cạc hoảt âäüng dảy - hoüc: Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Hoạt động khởi động: KTBC( 4p) Gọi học sinh nêu vai trò câu mở đoạn - học sinh nêu đoạn văn và bài văn Hoạt động1 Giới thiệu bài(1p) Trong tiết học hôm các em học -Lắng nghe chuyển phần dàn ý thành đoạn văn Hoạt động Hướng dẫn luyện tập(27p) - Kiểm tra dàn ý học sinh - học sinh đọc gợi ý lớp đọc thầm -Một vài HS nói phần chọn để chuyển thành đoạn văn hoàn chỉnh + Nhấn mạnh: Phần thân bài có nhiều đoạn, nên chọn phần tiêu biểu thân bài để viết đoạn thường có cáu vàn nãu yï bao truìm toaìn baìi - Nhận xét, chấm điểm số bài Hoạt động Củng cố, dặn dò(3p) - Nhận xét tiết học - Viết tiếp bài - Tiết học sau: Luyện tập tả cảnh địa phæång - Học sinh viết đoạn văn - Đọc nối tiếp bài làm - Cả lớp bình chọn bạn viết đoạn văn tả cảnh sông nước hay nhất, có nhiều ý và sáng tạo KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (18) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng TOÁN LUYỆN TẬP năm A Mục tiêu: Giúp học sinh : - Biết cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân.HS làm b1,2(3 phân số thứ:2,3,4),b3 B Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên ( GV ) Hoạt động học sinh ( HS ) Bài cũ: (4p) - Gọi HS nêu cách đọc, viết số thập phân - Một số HS nêu Hướng dẫn luyện tập(29p) Tổ chức cho HS làm bài tập chữa các bài tập đó - Bài 1: Chuyển số thập phân thành hỗn số: 162 + GV làm mẫu :VD = 16 10 10 - HS quan sát + Cho HS nhận xét cách làm Chẳng hạn: Lấy tử chia cho mẫu thương tìm là - HS nhận xét cách làm phần nguyên kèm theo phần phân số có tử là - HS nhắc lại cách làm số dư còn mẫu số là số chia + Từ hỗn số chuyển sang số thập phân, Gv làm mẫu cho HS quan sát Chẳng hạn: 16 10 - HS làm bảng lớp làm vào vở, = 16,2 nhận xét, bổ sung + Các bài còn lại cho HS làm và chữa - Bài 2(3 phân số thứ 2,3,4) + Hướng dẫn cho HS tiến hành các bước - HS làm bảng lớp làm vào vở, bài 1, song bước chuyển hỗn số thì làm nhận xét, bổ sung nháp, viết số thập phân là kết cuối 45 cùng Chẳng hạn: = 4,5 10 + Nhận xét, chấm và chữa bài - HS trả lời theo hướng dẫn GV - Bài 3: + GV hướng dẫn mẫu cho HS quan sát + GV gợi ý để HS chuyển số thập phân thành hỗn số - HS làm bảng lớp làm vào vở, + Nêu mối quan hệ đơn vị đo Chẳng nhận xét, bổ sung hạn: 2,1m = m = 2m 1dm = 21dm 10 + Cho HS làm các bài còn lại, GV KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (19) Trường tiểu học Phú Đa nhận xét, chấm chữa bài - Bài HSKG làm Củng cố dặn dò: (2p) Nhắc lại cách đọc, viết số thập phân -NX Nguyễn Lợi HSKG làm Thứ ngày tháng năm KĨ THUẬT:NẤU CƠM(Tiết 1) I/Mục tiêu: -Biết cách nấu cơm -Biết liên hệ với việc nấu cơm gia đình -Có ý thức giúp đỡ gia đình II/Đồ dùng dạy - học -Gạo ,nồi nấu cơm thường và nồi nấu cơm điện Bếp dầu bếp ga du lịch -Lon đong gạo, rá ,chậu , đũa ,xô -Phiếu học tập III/Các hoạt động dạy -học Hoạt động GV Hoạt động khởi động( 3p) KTBC Nhận xét, tuyên dương Hoạt động HS Hs: Hãy nêu các công việc cần thiết chuẩn bị nấu cơm -Hãy nêu cách sơ chế rau Hoạt động Giới thiệu bài(1p) -Hoạt động 2:Tìm hiểu cách nấu cơm gia đình(10p) +Có cách nấu cơm ? Đó là cách nào ? +Nấu nào để cơm chín và dẻo ? -Hoạt động 3:Tìm hiểu cách nấu cơm với bếp đun (19p) +Yêu cầu HS đọc mục 1,quan sát với hình vẽ 1,2,3 và liên hệ thực tế để trả lời +Kể tên dụng cụ và nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm +Hãy nêu cách làm gạo và dụng cụ nấu cơm +Nêu cách đổ nước vào nồi +Vì phải giảm nhỏ lửa nước đã cạn -Gọi HS lên bảng thực các thao tác chuẩn bị nấu cơm -Quan sát, uốn nắn -Yêu cầu HS nhắc lại cách nấu cơm bếp đun Hoạt động4 -Nhận xét, dặn dò(2p) -Nhận xét tiết học.-Dặn nhà giúp mẹ.-Tìm hiểu cách nấu cơm điện -2 HS trả lời -HS trả lời -HS Đọc, quan sát và trả lời -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung -1-2 HS lên bảng thực -1-2 HS nhắc lại -Đọc ghi nhớ KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (20) Trường tiểu học Phú Đa Nguyễn Lợi Thứ ngày tháng năm AN TOÀN GIAO THÔNG BµI 4: NGUY£N NH¢N TAI N¹N GIAO TH¤NG I Môc tiªu KiÕn thøc : - HS hiểu đợc các nguyên nhân khác gây TNGT (Do điều kiện đờng xá, phơng tiện giao thông, hành vi, hành động không an toàn ngời) - Nhận xét, đánh giá đợc các hành vi an toàn - không an toàn ngời tham gia GT KÜ n¨ng: - HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây TNGT (những trờng hợp em đã biết) Thái độ : - Có ý thức chấp hành đúng Luật GTĐB để tránh TNGT - Vận động các bạn và ngời khác thực đúng Luật GTĐB để bảo đảm ATGT II Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1:Tìm hiểu nguyên nhân TNGT Nh÷ng nguyªn nh©n g©y tai n¹n giao th«ng? - Ngêi tham gia giao th«ng kh«ng chÊp hµnh luËt lÖ giao th«ng LuËt GT§B - C¸c ®iÒu kiÖn giao th«ng kh«ng an toµn - Ph¬ng tiÖn giao th«ng kh«ng an toµn Khoảng cách vàtốc độ phơng tiện Häc sinh l¾ng nghe Kết luận :Hàng ngày có các tai nạn giao thông x¶y Nõu cã tai n¹n gÇn trêng hoÆc n¬i ta ë, ta cÇn biết rõ nguyên nhân chính để biết cách phòng tránh TNGT Häc sinh xung phong kÓ nh÷ng c©u Hoạt động : Thử xác định nguyên nhân gây TNGT chuyện TNGT mà mình biết cho lớp Yªu cÇu häc sinh cã thÓ kÓ mét sè c©u chuyÖn vÒ nghe TNGT mµ em biÕt KÕt luËn : HiÖn TNGT h»ng ngµy x·y rÊt nhiÒu Nguyªn Häc sinh l¾ng nghe nh©n chÝnh lµ ngêi tham gia giao th«ng kh«ng thùc đúng quy định Luật GTĐB Những điều ta đợc học ATGT nhà trờng để giúp chúng ta có hiểu biết cách trên đờng đúng quy định, phòng tránh TNGT Ta cần ghi nhớ và thực đúng để bảo đảm ATGT Hoạt động :Thực hành làm chủ tốc độ Cho häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i thö nghiÖm Häc sinh thùc hiÖn trß ch¬i KÕt luËn ghi nhí : KẾ HOẠCH DẠY HỌC LỚP Lop1.net (21)