lop 3 T111213 Da sua

HS biÕt quý träng c¸c b¹n tÝch cùc lamg viÖc líp viÖc trêng... Híng dÉn viÕt chÝnh t¶.[r]

Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 ThĨ dơc

Học động tác bụng thể dục phát triển chung I Mục tiêu :

- Ôn động tác vơn thở, tay chân, lờn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác bụng Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi : " Chạy đổi chỗ cho " Yêu cầu biết cách chơi chơi mt cỏch tng i ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập - Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

A Phần mở đầu :

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- ĐHKĐ : - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào soay

các khớp chơi trò chơi : " chui qua hầm "

B Phần :

1 Ôn động tác học : Vơn thở, tay, chân,

lên §HTL :

+ Lần đầu : GV hô -> HS tập +Những lần sau cán lớp hô HS tập

+ HS chia nhãm tËp

-+ HS thi tập theo tổ -> GV nhận xét Học động tác bụng : - ĐHLT nh đội hình ơn tập

+ LÇn : GV vừa làm mẫu, vừa giải thích hô nhịp chậm -> HS tập theo GV

+ Lần 2+ : HS tập GV hô làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh

+ Lần 4+5 : GV hô - HS tập C Phần kÕt thóc :

- HS tập số động tác hồi tĩnh , vỗ tay theo

nhÞp hát - ĐHXL : x x x x x - GV cïng HS hÖ thèng bµi x x x x x - GV nhËn xÐt giêi häc

- Giao bµi tËp vỊ nhµ

Thø t ngµy tháng 11 năm 2008 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2008

o c

thực hành kỹ kỳ I I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc tích cực tham gia vào việc lớp, trờng - Hiểu cần tích cực tham gia vào việc lớp, trờng

- GD ý thøc tÝch cùc công việc chung II Tài liệu ph ¬ng tiƯn:

- Tranh minh họa tình - Các hát chủ đề trờng lớp - Các bìa mầu xanh, đỏ, trắng III – Các hoạt động dạy học:

B – Dạy mới: 1 – Giới thiệu bài. – Các hoạt động

* Hoạt động 1: Phân tích - GV treo tranh

- GT tình huống: Cả lớp lao động vệ sinh sân trờng Thu lại rủ Huyền chơi nhảy dây Theo em bạn Huyện làm gì?

? V× sao?

- GV tóm tắt cách HS nêu - Gọi HS trả lời

=> GV KL: Cách giải d hợp lý nhất:

- Quan sát nêu nội dung tranh

- HS nêu cách giải quyÕt

- HS tập hợp thành nhóm vó ý kiến thảo luận chọn cách

- Lớp phân tích cách giải

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - HD làm tập đạo đức - Gọi HS nêu ý kiến

- GV kết luận, chốt ý

- HS đọc yêu cầu tập

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - GV đọc tình

- Gäi HS nªu lý tán thành không tán thành

- GV chốt ý kiến

- HS suy nghĩ bày tỏ thái độ cách giơ thẻ đỏ hoc xanh

3 Củng cố, dặn dò. - NX giê häc

- TÝch cùc tham gia vµ công việc lớp trờng

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2008 Thể dục

ng tác toàn thân thể dục phát triển chung I Mục tiêu:

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác phối hợp Yêu cầu thực động tác

- Chơi trị chơi : " Nhóm ba nhóm bảy" Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cách tơng đối chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ vạch trò chơi

III Nội dung phơng pháp lên lớp :

A Phần mở đầu: - ĐHTT :

1 Nhận líp: x x x x x - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - Gv nhËn líp phỉ biÕn néi dung bµi häc

2 Khởi động :

- Giậm chân chỗ vỗ tay hát - ĐHKĐ: - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào

khi ng

B Phần : - ĐHNL :

1 Ôn động tác thể dục phát triển

chung X x x x x X x x x x + LÇn 1: GV h« - HS tËp

-> GV nhËn xÐt

2 Học động tác toàn thân : - ĐHLT : nh đội hình ơn tập

+ Lần : GV vừa làm mẫu vừa giải thích hơ nhịp đồng thời HS bắt chớc tập theo + Lần + : GV tập lại ĐT – HS tập + Lần + : GV hơ HS tập

-> GV quan s¸t, sưa sai

3 Chơi trò chơi : Nhóm nhóm - GV nêu lại cách chơi, luật chơi - HS chơi trò chơi

- ĐHTC :

C Phần kết thúc : - ĐHXL :

- HS tập số động tác hồi tĩnh x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - GV nhận xét học giao tập nhà

Tuần 12 Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 2008 Tập đọc – Kể chuyện

Nắng phơng nam I Mục tiêu:

A Tp c:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ có âm, vần, HS dễ viết sai ảnh hởng tiếng địa phơng : Nắng phơng nam, uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt …

- Đọc câu hỏi, câu kể Bớc đầu diễn tả đợc giọng nhân vật ; phân biệt đợc lời dẫn chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kỹnăng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa từ ngữ khó từ địa phơng đợc giải Đọc thầm nhanh nắm đợc cốt truyện

- Cảm nhận đợc tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó, thiếu nhi hai miền Nam Bắc qua sáng kiến bạn nhỏ miền Nam , gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc

B KĨ chun

1 Rèn kỹ nói:

- Da vo gợi ý Sgk, kể lại đoạn câu chuyện Bớc đầu biết diễn tả lời nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vt

2 Rèn kỹ nghe. II Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh minh hoạ đọc Sgk - Bảng phụ ghi tóm tắt đoạn

III Các hoạt động dạy học : tập đọc A KTBC: - Đọc chõ bánh khúc dì tơi ( HS )

- Vì tác giải khơng qn đợc mùi vị bánh khúc quê hơng ? -> GV nhận xét ghi điểm

B Bµi míi:

1 GTB : ghiđầu 2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn - HS ý nghe

- GV HD HS cách đọc

b GV HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ đọc câu - HS tiếp nối c tng cõu

+ Đọc đoạn trớc lớp

- GVHD ngắt nghỉ số câu văn dµi - HS chó ý nghe

- HS đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm

- HS đọc -> HS nhận xét 3 Tìm hiểu :

- Truyện có bạn nhỏ ? - Uyên, Huê, Phơng, Vân

- Uyên bạn dâu, vào dịp ? - Uyên bạn chợ hoa, vào ngày 28 tết

- Nghe c th Vân, bạn mong ớc điều

gì ? - Gửi cho Vân đợc nắng phơng nam

- Phơng nghĩ sáng kiến ? - Gửi cho vân miền Bắc cành hoa mai - Vì bạn chọn cành mai làm quà tết

cho Vân ? - HS nêu theo ý hiểu

- Chọn tên khác cho truyện - HS tự chọn theo ý 4 Luyện đọc lại:

- GV yêu cầu HS chia nhóm - HS chia nhãm ( nhãm HS ) tù ph©n vai

- GV gọi HS đọc - – nhóm thi đọc tồn truyện theo vai

-> lớp nhận xét bình chọn -> GV nhận xét

KĨ chun :

1 GV Nªu nhiƯm vơ.

2 HD kể đoạn câu chuyện.

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu tập

- GV mở bảng phụ việt tóm tắt đoạn - HS nhìn gợi ý kể mẫu đoạn - GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng cặp HS kể

- GV gäi HS thi kÓ - HS tiếp lối thi kể đoạn câu chuyện

-> HS nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhËn xét ghi điểm

C Củng cố dặn dò:

- Nêu ý nghĩa câu chuyện - HS - Về nhà học chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học.

Toán Luyện tËp I Mơc tiªu:

- Gióp HS : RÌn luyện kỹ thực cách tính nhân, giải toán thực " gấp ", "giảm" số lần

II Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - HS lên bảng làm tËp -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Hoạt động : Bài tập a Bài tập

1: * Cñng cố vềnhân số có chữ số với số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm vµo

Sgk

Thõa sè 423 210 105 241 170 Thõa sè TÝch 846 630 840 964 850 -> GV

nhËn xÐt b Bµi tËp 2 : * Củng cố tìm số bị chia - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập

- GV yêu cầu HS làm vào bảng

- HS làm vào bảng

x : = 212 x : = 141 -> GV sả

sai sau lần giơ bảng

x = 212 x x = 141 x x = 636 x = 705

c Bài tập 3 : * Củng cố giải toán đơn

- GV gäi HS nêu yêu cầu BT

- HS nêu yêu cầu tập

- GV HDHS làm

- HS lµm vµo vë

- GV gọi HS c bi lm

Bài giải :

hép nh thÕ cã sè kÑo lµ : -> GV

nhËn xÐt 120 x = 480 ( ) Đáp số : 480 kẹo d Bài tập

4: * Củng cố giải toán đơn - GV gọi HS nêu yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu tập

-

GVHDHS làm bµi

- HS lµm bµi vµo vë

Bài giải :

Số lít dầu thïng lµ : - GV theo

dâi HS lµm bµi

125 x = 375 ( lít )

Đáp số : 375 lÝt dÇu -> GV

sưa sai cho HS

III Cđng cè dỈn dò : - Nêu lại

ND ? - HS - Về nhà

học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học.

Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Thể dục

Ơn động tác học

cđa thể dục phát triển chung I Mục tiêu:

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụngvà toàn thân thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Chơi trị chơi : " Kết bạn " Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: ĐHTT:

1 NhËn líp x x x x x - c¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND bµi häc

2 Khởi động :

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

Chạy chậm theo1 hàng dọc - ĐHKĐ: nh ĐHTT - Chơi trò chơi : Chẵn lẻ

B Phân : ĐHTL :

1 Ôn động tác : vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân thể dục phát triển chunng

x x x x x x x x x x - GV chia tỉ tËp lun

-> GV đến tổ quan sát, sửa sai cho HS

- GV cho HS tập thi, tổ tập đúng, đợc biểu dơng

- GV chọn – em tập đúng, đẹp lên biểu diễn

2 Chơi trò chơi: Kết bạn - GV nêu tên trò chơi va fcách chơi - GV cho HS chơi trò chơi

-> GV nhận xét

C Phần kÕt thóc: - §HXL:

- Tập số động tác hồi tĩnh x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x - GV nhận xét học giao tập nhà

To¸n

- Gióp HS : BiÕt cách so sánh số lớn gấp lần số bé II Đồ dùng dạy học:

- Tranh v minh hoạ học : III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - Muèn gÊp 1sè lên nhiều lần ta làm nh ? ( HS ) -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Hoạt động : Giới thiệu toán

* HS nắm đợc cách so sánh số ớn gấp ln s

- GV nêu toán - HS chó ý nghe

- GV phân tích toán vẽ sơ đồ minh hoạ - Vài HS nhắc lại cm

A B - HS quan s¸t C D

cm

+ Đoạn thẳng Ab dài gấp lần đoạn thẳng

CD ? - Dài gấp lần

+ Em làm để biết đoạn thẳng AB dài

gấp lần đoạn thẳng CD ? -> Thực phÐp tÝnh chia : : =

- GV gọi HS lên giải - HS lên gi¶i

Baig gi¶i :

Độ dài đoạn thẳng AB gấp độ dài doạn thẳng CD số lần :

: = ( lần ) Đáp số : lần - GV : Bài toán đợc gọi bi toỏn so

sánh số lớn gấp lần sè bÐ

- Vëy hki muèn so s¸nh gấp lần số bé ta

làm ? -> Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ - Nhiều HS nhắc lại

2 Hot ng 2: Thực hành

a Bµi 1+ + 3: cđng cè vỊ c¸ch so s¸nh sè lín gÊp lần số bé

* Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV HD HS lamg bµi - HS lµm bµi vµo vë

+ Bớc 1: Chúng ta phải làm gì? -> đếm số hình trịn màu xanh, trắng + Bớc : Lamg ? -> So sánh cách thực phép chia

Bài giải : - GV theo dõi HS lµm bµi a : = lÇn

b : = lÇn c 16 : = lÇn - GV nhËn xÐt sưa sai

* Bµi : GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Muốn so sánh số 20 gấp mÊy lÇn sè ta

thùc hiƯn phÐp tÝnh nµo ? - PhÐp tÝnh chia : 20 : = ( lần ) - HS giải vào + HS lên bảng - GV theo dõi HS làm Bài giải :

Số cam gấp số cau số lần : 20 : = ( lÇn )

Đáp số : lần - GV gọi HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

* Bµi : - GV gọ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GVHDHS làm tơng tự nh tập2 - HS làm vào

Bài giải :

Con lợn cân nặng gấp ngỗng số lần lµ :

- GV theo dâi HS làm Đáp số : lần - GV gäi HS nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt söa sai

b Bµi 4: * Cđng cè vỊ tÝnh chu vi

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT + Hãy nêu cách tính chu vi học lớp - HS nêu

- HS lµm vµo HS lên giải Bài giải :

- GV gọi HS lên bảng làm a Chu vi hình vuông MNPQ : x = 12 ( cm )

- GV gọi HS nhận xét b Chu vi hình tứ giác ABCD lµ : -> GV nhËn xÐt + + + = 18 ( cm ) IV Củng cố dặn dò :

- Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta

làm nào? - HS nêu

- Về nhà học chuẩn bị sau

Tp đọc

Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : non sơng, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lóng lánh …

- Ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ chữ

- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hoà cảnh đẹp miền đất nớc 2 Rèn kỹ đọc hiểu :

- Biết đợc địa danh qua thích

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp giàu có miền đất nớc ta, từ thêm tự hào quê hơng đất nớc

3 Häc thuéc lßng thơ II Đồ dùng dạy học:

- Tranh , ảnh cảnh đẹp đợc nói đến câu ca dao III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - KĨ l¹i chun : Nắng phơng nam ( HS ) - Qua câu chuyện em hiểu điều ?

B Bµimíi :

1 GTB : ghi đầu Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm thơ - HS ý nghe - GV HD cách đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+ Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ + Đọc đoạn trớc lớp

- GV HD HD cách ngắt nghỉ

các dòng thơ - HS ý nghe - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

+ Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn nhóm

+ Đọc đồng - Cả lớp đọc đồng lần

3 Tìm hiểu :

- Mi cõu ca dao nói đến vùng Đó

nh÷ng vïng nµo ? TÜnh Long An, TiỊn Giang …

GV : câu cao dao cảnh đẹp ba miền Bắc, Trung, Nam đất nớc ta

- Mỗi vùng có cảnh đẹp ? - HS tự nêu - Theo em giữ gìn, tơ điểm cho non

sông ta ngày đẹp ? nên đất nơc , giữ gìn tơ điểm cho non - Cha ông ta bao đời gây dựng sông ngày tơi đẹp

- GV HD cách đọc - HS đọc theo dãy, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng câu cao dao (4 – học sinh )

- GV nhân xét ghi điểm - HS nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, thuộc

5 Củng cố dặn dò :

- Bài vừa học giúp em hiểu điều ? - HS - Về nhà học chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Chính tả : ( Nghe Viết ) Chiều Sông Hơng I Mục tiêu:

Rèn kỹ nghe viết chÝnh t¶

- Nghe – viết xác, trình bày Chiều Sơng Hơng

- Viết tiếng có vần khó, dễ lẫn ( oc / ooc ); giải câu đố, viết 1số tiếng có âm đầu vần dễ lẫn : ( trâu, trầu, trấu )

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng lớp viét sẵn tập III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - GV đọc : trời xanh, dòng sữa, ánh sáng, ( HS viết bảng ) -> HS + GV nhận xét

B Bµi :

1 GTB: ghi đầu bài. HDHS viết tả

a HD HS chuẩn bị :

- GV đọc toàn lợt - HS ý nghe - GV HD nắm ND cỏch trỡnh by

+ Tác giải tả hình ảnh âm

nào Sông Hơng ? -> Khãi th¶ nghi ngót c¶ mét vïng tre tróc mặt nớc + Những chữ phải viết hoa ?

sao? - HS nêu

- GV đọc tiếng khó : lạ lùng, nghi ngút,

tre tróc … - HS lun viÕt vào bảng

-> GV theo dõi sửa sai cho HS

b GV đọc : - HS viết vào

- GV theo dâi uốn nắm cho HS c Chấm chữa :

- GV đọc lại viết - HS dùng bút chì đổi sốt lỗi - GV thu chấm điểm

- GV nhËn xÐt bµi viÕt 3 HD lµm bµi tËp :

a Bµi 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nh¸p

- GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - đọc kết -> lớp nhận xét

-> GV nhận xét bi ỳng

Con sóc, quần soóc, cẩu móc hàng, xe r¬ - mỗc

b Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm việc cá nhân - GV gọi HS giải câu đố - Vài HS giải câu đố

-> HS nhËn xÐt -> GV nhận xét

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - 1HS

Thủ công

Cắt, dán chữ I, T ( TiÕt ) I Mơc tiªu:

- HS kẻ, cắt, dán đợc chữ I, T quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán ch

II Chuẩn bị:

-Tranh quy trình

- Giấy thủ cơng, thớc kẻ, bút chì … III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra

2 Bµi míi

* Hoạt động3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T - GV yêu cầu HS nhắc lại thao tác cỏc bc

- HS nhắc lại

- GV nhắc lại bớc theo quy trình - GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

+ Bớc 1: Kẻ chữ I, T + Bớc 2: cắt chữ I, T + Bớc 3: Dán chữ I, T - GV quan sát, HD thêm cho HS

* Trng bày sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm - HS trng bày sản phẩm theo nhóm -> GV nhận xét, khen ngợi sản phẩm

p - HS nhn xột sn phẩm bạn

- GV đánh giá sản phẩm 3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét chuẩn bị tinh thần học tập kết thực hành

- HS ý nghe

Dặn dò HS học sau

Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2008 Luyện từ c©u

Ơn từ hoạt động , trạng thái , so sánh I Mục tiêu :

1 Ôn tập từ hoạt động, trạng thái

2 Tiếp tục học cách so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) II Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - Làm lại tập ( tiết TLV tuần 11 ) HS -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi :

1 GTB : Ghi đầu 2 HD HS làm bµi tËp : a Bµi tËp :

- GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yờu cu

- HS làm nháp + HS lên bảng làm -> GV nhẩn mạnh : c¸ch so s¸nh

mới, cách so sánh giúp ta cảm nhận đợc hoạt động g tht ng nghnh

+ Câu thơ có hình ảnh so sánh : Chạy nh lăn tròn

b Bài tập :

- GV gọiHS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- GV yờu cu HS làm - HS đọc thầm đoạn trích – cá nhân

- GV gọi HS nêu kết - HS đọc làm -> HS khác nhận xét -> GV nhận xét chốt lại lời giải

Con vật , vật Hoạt động Từ so sánh Hoạt động a Con trâu đen ( chân ) Nh đập t

b Tàu cau Vơn Nh ( tay ) vÉy

lín )

- Húc húc vào mạn

thyuền mẹ Nh Đòi ( bú tí ) c Bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- HS làm nhÈm dïng thíc nèi tõ cét A sanh cét B

- GV dán lên bảng tờ phiếu - HS lên bảng làm -> HS nhận xét

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải - – HS đọc lời giải - HS viết vào câu văn ghép đợc VD : A B

- Nh÷ng ruéng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả - Những voi thắng ĐÃ trổ lông

3 Củng cố dặn dò : - Nêu lại ND bµi ? ( HS )

- nhà học chuẩn bị sau Toán

Luyện tập I Mục tiêu:

- Giúp HS : Rèn luyện kỹ thực hành " gấp 1số lên nhiều lần " B Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Muốn tìm số lớn gấp lần số bé ta lµm nh thÕ nµo ? ( HS ) - HS + GV nhËn xÐt

B Bài mới: GTB : ghi đầu 1 Hoạt động 1: Bài tập

a Bµi + +3 : Củng cố gấp 1số lên nhiều lần * Bµi ( 58 )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp trả lêi

- GV gäi HS nªu miƯng BT 18 : = lần ; 18m dài gấp lÇn 6m 35 : = lÇn ; 35 kg nặng gấp lần Kg

-> GV nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt

* Bµi 2( 58 )

- GV gäi HS nªu yªu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- GV cho HS làm vào nháp - HS làm vào nháp – chữa - GV gọi HS đọc làm Bài giải :

Sè bò gấp số trâu số lần : -> GV nhËn xÐt söa sai 20 : = ( lần )

Đáp số : lần * Bài 3:

- GV goiJ HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích toán

+ Bài toán làm theo mâý bớc ? - bíc

+ Bíc : t×m g× ? - Tìm số kg cà chua thu thưa rng thø

+ Bíc : tìm ? - Tìm số kg cà chua thuhoặch hai ruộng

- GV yêu cầu HS lµm vµo vë - HS lµm vµo vë – HS lên bảng làm 1HS làm bảng lớp Bài giải :

Số kg cà chua thu hoặch ruộng thứ hai :

127 x = 318 ( kg )

-> GV nhận xét Cả hai ruộng thu hoặch đợc : 127 + 381 = 508 (kg )

Đáp số : 508 kg * Bài 4: * Ôn tập phân biệt so sánh số lớn

hơn số bé gấp gấp mÊy lÇn sè bÐ

+ Muốn so sánh số lớn số bé bao

nhiêu đơn vị ta làm nh ? - Làm phép tính trừ + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé

ta lµm nh thÕ ? - Làm phép tính nhân - GV yêu cầu HS làm vào Sgk - HS làm vào Sgk

Sè lín 30 42 42 70

Sè lín 7

Số lớn bé đơn vị 25 36 35 63

Sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ 10

- GV gọi HS nêu kết - Vài hS nêu kết - HS nhận xét

-> GV nhận xét

IV Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung - HS

- Về nhà học chuẩn bị sau

Tự nhiên xà hội

Phòng cháy nhà I Mục tiêu:- Sau học, HS biết

- xác định đợc số vật dễ cháy giải thích khơng đợc đặt chúng phần lửa - Nói đợc thiệt hại cháy gây

- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm vi ca tr nh

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình trang 44, 45

- Su tầm mẩu tin ngắn hoả hoạn III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Làm việc với Sgk thông tin su tầm đợc thiệt hại cho cháy gây

* Mục tiêu : - xác định đợc số vật dễ gây cháy giải thích khơng đợc đặt chúng gần lửa

- Nói đợc thiệt hại cháy gây * Tiến hành :

+ B ớc : Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp - HS quan sát H1, ( 44, 45 ) để hỏi tr li

- Gv nêu câu hỏi gợi ý

- Em bé tong H1 gặp tai nạn ? - Các nhóm hỏi đáp - Chỉ dễ cháy hình1

- Theo em bếp H1 hay H2 an toàn + GV đến nhóm quan sát giúp đỡ + B c :

- giáo viên GọI Số học sinh trình bày kết

- HS trình bày kết - Các nhóm kh¸c bỉ sung - GV gäi HS rót kÕt luận - Vài hS nêu kết luận + Bớc 3: GV HS kể

thiệt hại cháy gây

- GV gọi sè HS kÓ - –5 HS kÓ

- Nêu nguyên nhân gây vụ hoả hoạn ?

2 Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai * Mục tiêu :

- Nêu đợc việc cần làm để phòng cháy đun nấu nhà - Biết cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với trẻ nhỏ

+ B íc : §éng n·o

+ GV đặt vấn đề : Cài chỏy bt

ngờ nhà em - Lần lợt HS nêu

+ B c : Thảo luận nhóm đóng vai

- GV giao cho nhóm câu hỏi - Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận đóngvai

Thảo luận đóng vai + B ớc : Làm việc lp

- GV gọi HS trình bày - Đại diện nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xÐt -> GV nhËn xÐt kÕt luËn ( SGV )

3 Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hoả

* Mục tiêu : HS biết phản ứng gặp trờng hợp cháy * Tiến hnh :

+ Bớc 1: GV nêu tình ch¸y thĨ

+ Bớc 2: Thực hnàh báo động cháy -> HS phản ứng

+ Bíc 3: GV nhận xét hớng dẫn số cách thoát hiểm gặp cháy IV Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND ? ( HS ) - nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Tập viết Ôn chữ hoa

H

I Mục tiêu :

- Củng cố cách viết chữ hoa H thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng : Hàm Nghi b»ng ch÷ cì nhá

- Viết câu cao dao : Hải Vân bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững đứng vịnh Hàn chữ c nh

II Đồ dùng dạyhọc:

- MÉu ch÷ viÕt hoa H, N, V

- Các chữ Hàm Nghi câu lục bát viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học:

A KTBC : - HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trớc B Bi mi:

1 GTB : ghi đầu

2 HD HS viết bảng a Luyện viết chữ hoa

- GV yêu cầu HS mở quan sát - HS quan sát viết + Tìm chữ hoa - Chữ H, N, V

- GV viÕt mÉu kÕt hỵp nhắc lại cách viết - HS quan sát Từng chữ

- GV đọc H, N, V - HS tập viết bảng lần - GV quan sát sửa sai cho HS

b) LuyÖn viÕt tõ øng dông

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu : Hàm Nghi ( 1872 –

1943 ) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân pháp

- HS ý nghe

- GV đọc : Hàm Nghi - HS viết bảng lần -> GV quan sát sửa sai cho HS

c Lun viÕt c©u øng dông

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng -2 HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu nội dung câu cao dao

( SGV ) - HS chó ý nghe

- GV đọc : Hải Vân, Hòn Hồng - HS viết bảng lần -> GV theo dõi uốn nắn cho HS

- GV nêu yêu cầu - HS chó ý nghe -> GV quan s¸t HD thêm cho HS - HS viết vào 4 Chấm chữa

- GV thu chấm ®iĨm

- NhËn xÐt bµi viÕt - HS chó ý nghe

5 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS nêu

- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh gi¸ tiÕt häc

Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Đạo đức

TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng I Mơc tiªu:

1 HS hiĨu :

- ThÕ nµo lµ tham gia việc lớp, việc trờng phải tích cực than gia viƯc líp viƯc trêng

- Trẻ em có quyền đợc tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia công việc lớp, trờng

3 HS biết quý trọng bạn tích cực lamg viƯc líp viƯc trêng II Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiÖn:

- Các hát chủ đề nhà trờng

- Các màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt độngdạy học :

A KTBC : - ThÕ nµo lµ tham gia viƯc líp, viƯc trêng ? HS B Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Xử lý tình

* Mơc tiªu : HS biÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia viƯc líp, việc trờng tình cụ thể

* TiÕn hµnh :

- GV chia nhãm giao nhiệm vụ cho

nhúm - Các nhóm nhận tình - Các nhóm thảo luận - GV gọi địa diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhËn xÐt, gãp ý kiÕn - GV kÕt luËn

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp bạn học

+ Em nên nhắc nhở bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

+ Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng

* Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể sù tÝch tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng * TiÕn hµnh:

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp Trờng mà em có khả tham gia mong muốn đợc tham gia

- HS xác định việc làm viết giấy ( phiếu )

- Đại diện tổ đọc to phiếu cho lớp nghe

- GV xếp thành nhóm công việc

giao nhiệm vụ cho HS thực - Các nhóm HS cam kết thực tốt cơng việc đợc giao trớc lớp

* KÕt luËn chung

- Tham gia viƯc líp, viƯc trêng vừa quyền, vừa bổn phận HS IV Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiÐt häc

b¶ng chia 8 A Mơc tiªu:

- Gióp HS:

+ Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia

+ Thùc hµnh chia phạm vi giải toán có lời văn (về chia thành phần chia theo nhãm 8)

B Đồ dùng dạy học: - Các biểu, có chấm trịn. C Các hot ng dy hc:

I Ôn luyện: Đọc lại bảng nhân (3 HS) HS + GV nhận xét

II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn lập bảng chia 8

* HS lập đợc bảng chia học thuộc lòng bảng chia + GV u cầu HS lấy bìa có chm

tròn - HS lấy bìa cã chÊm trßn-> lÊy b»ng + lấy lần mấy?

GV viết x =

+ LÊy chÊm trßn chia theo nhóm,

nhúm cú chm trịn đợc nhóm - Đợc nhóm -> GV nêu chia đợc

GV viết: : = -> HS đọc: x = 8; : = (3 HS) - GV cho học sinh lấy nữa,

cã chÊm trßn - HS lÊy tÊm n÷a

+ lấy lần đợc bao nhiêu?

GV viÕt: x = 16 -> lÊy lÇn b»ng 16 + LÊy 16 chÊm tròn chia thành nhóm,

mi nhúm cú chấm trịn đợc nhóm?

GV nêu: 16 chia đợc GV viết: 16 : =

-> 16 chấm trịn chia thành nhóm, nhóm có chấm trịn đợc nhóm -> Nhiều HS đọc

- GV gäi HS nªu công thức nhân HS tự

lp cụng thức chia -> HS tự lập phép tính cịn lại - GV tổ chức cho HS học thuộc bẳng chia - HS đọc theo bàn, dãy, tổ, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng bảng chia

-> HS nhËn xÐt - > GV nhËn xÐt

c Bµi + 4: Củng cố bảng chia giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm vào - HS giải vµo vë

- GV gọi HS đọc Bài gii

-> GV nhận xét Chiều dài mảnh vải

32 : = (m) Đ/S: 4m vải * Bài (59): GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV giúp HS nắm vững yêu cầu - HS giải vào

Giải

S mnh vi cắt đợc

-> GV nhËn xÐt 32 : = (mảnh)

Đ/S: mảnh vải III: Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng chia (2 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học

Chớnh t : (nghe viết) Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu:

Rèn luyện kỹ viết tả:

Đ-ờng vô sứ nghệ quanh quanh … đến hết) Trình bày câu thơ lục bát, thể song

2 Luyện viết số tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, at/ac… II Đồ dùng dạy học:

- B¶ng líp viÕt ND tập III Các h ớng dẫn dạy học:

A KTBC: - GV đọc: - Kính coong

- Nåi xoong => HS viÕt b¶ng -> GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn viết tả.

a HS chuÈn bÞ:

- GV đọc câu ca dao cuối - HS ý nghe

- GV gọi HS đọc - HS đọc thuộc lòng lại + lớp đọc thầm - GV hng dn nhn xột:

+ Bài tả có tên riêng nào? Nghệ, Hải Vân, Hồng, Hàn + Ba câu ca dao thể lục bát trình bày nh

thế nào?

+ Chữ đầu dòng cách lề ô ly - Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: Quanh quanh, non xanh, sừng

sững, lóng lánh + HS luyện viết vào bảng + GV söa sai cho HS

b GV đọc bài - HS nghe viết vào

c Chấm chữa bài:

- GV c li bi - HS dùng bút chì sốt lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét viết 3 HD lµm bµi tËp: * Bµi (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nháp

- GV gọi HS đọc - HS đọc làm -> HS khác nhận xét

- > GV nhận xét a) chuối, chữa, trông

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu nội dung - HS

- Về chuẩn bị lại sau * Đánh giá tiết học

Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008 Thể dục

Hc động tác nhảy thể dục phát triển chung I Mục tiêu :

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng toàn thân cua rbài thể duch phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi " ném bóng trúng đích " u cầu biết cách chơi biết tham gia chơi cách tơng đối ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập - Phơng tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: ĐHTT :

1 Nhận lớp x x x x x - C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung

2 Khởi ng :

- Chơi trò chơi chẵn lẻ B Phần bản:

1 ễn động tác thể dục phát triển

chung học ĐHTL : x x x x x x x x x x + GV chia tổ cho HS tập luyện

+ GV đến tổ quan sát nhắc nhở, kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS + GV cho tổ thi đua tập

2 §éng tác nhảy ĐHTL :

x x x x x x + GV vừa làm mẫu, giải thích hô nhịp

chậm, HS tËp theo x x x x x x

+ GV nhËn xét cho HS tập lần + Lần : GV vừa hôn nhịp vừa làm mẫu + Lần : GV làm mẫu nhịp cần nhấn m¹nh

+ Lần 5: GV hơ nhịp – HS tập Chơi trị chơi : Ném bóng trúng đích - GV nêu tên trò chơi cách chơi

- HS chơi trò chơi theo tổ

-> GV nhận xét biểu dơng tổ thắng

C Phần kết thóc: §HXL :

- Tập 1số động tác hồi tĩnh x x x x x x - GV HS hệ thống x x x x x x - GV nhận xét học giao tập nhà

To¸n lun tËp A Mơc tiªu:

- Giúp HS đọc thuộc bảng chia vận dụng tính tốn B Các hoạt ng dy hc:

I Ôn luyện: - Đọc b¶ng chia -> GV + HS nhËn xÐt II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập.

a Bài 1: Củng cố bảng chia mối quan hệ phép nhân phép chia

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập + HS nêu yêu câu BT - GV yêu cầu HS tính nhẩm sau nêu

miƯn kÕt + HS làm nhẩma) x = 48 16 : = 48 : = 16 : = b) 24 : = 32 : = 24 : = 32 : = b Bµi 2: Cđng cè vỊ chia nhÈm b¶ng.

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT - GV u cầu HS tính nhẩm sau nêu kết

quả miệng + HS làm nhẩm -> nêu miệng kết qu¶ 32 : = 24 : = 42 : = 36 : = … c Bµi 3: Cđng cè vỊ giải toán hai

phép tính

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT

+ HS phõn tớch -> giải vào - GV Yêu cầu HS phõn tớch sau ú gii vo

vở Bài giải

Số thỏ lại

- GV nhËn xÐt 32 : = (con)

mét sè

- GV gäi HS nªu yêu cầu BT + HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách làm + Đếm số vng hình sau hình sáu thực phép tính

VD: a) 16 : = b) 24 : =

- GV yêu cầu HS làm vào + HS làm vào vở, nêu kết qu¶ + HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học.

Tập làm văn

núi, vit v cnh p đất nớc I Mục tiêu:

1 Rèn kỹ nói: Dựa vào tranh (hoặc ảnh) cảnh đẹp nớc ta, HS nói đợc điều biết cảnh đẹp (theo gợi ý SGK) Lời kể có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự tin

2 Rèn luyện kỹ viết: HS viết đợc câu vừa nói thành đoạn văn, (từ -7 câu) Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ đợc tình cảm với nhân vật tranh

II Đồ dùng dạy học:

- nh biển Phan Thiết SGK - Tranh ảnh cảnh đất nớc III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: - Kể lại chuyện vui học T11 - HS làm lại BT2

-> GV + HS nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giíi thiệu - ghi đầu bài. 2 HĐ - Làm bµi tËp.

a Bµi 1:

- GV gäi HS nêu yêu cầu - KT chuẩn bị lại tranh ảnh - GV nhắc HS

+ Cú th nói ảnh biển Phan Thiết + HS ý nghe - GV hớng dẫn HS lớp nói cảnh đẹp

tÊm ¶nh biĨn Phan ThiÕt theo câu hỏi + HS nói theo câu hỏi+ HS giái nãi mÉu + HS tËp kĨ theo cỈp - GV gäi HS thi

VD: Tấm ảnh cảnh bãi biển tuỵet đẹp Phan Thiết Bao chùm lên tranh màu xanh biển …

+ -> HS thi nãi -> HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt gi ®iĨm b Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + Nêu yêu cầu BT

+ HS viết vµo vë - GV theo dâi HS lµm bµi, uèn lắn thêm cho

HS

- GV gi HS đọc + -> HS đọc -> HS nhận xét -> GV nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò:

Tù nhiªn x· héi :

Một số hoạt động trờng I Mục tiêu:

* Sau bµi häc HS có khả :

- K c tờn môn học nêu đợc số hoạt động học tập diễn học mơn học

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trờng II Đồ dùng dạy học.

- Các hình SGK III Các hoạt động dạy học.

1 KTCB: - Nªu số vật dễ gây cháy? (1HS)

- Nờu việc cần làm để phòng cháy? (1HS) 2 Bài mới

a Hoạt động 1: Quan sat theo cặp * Tiến hành:

- B íc 1:

+ GV hớng dẫn HS quan sát hình trả lời

bạn theo gợi ý - HS quan sát hình SGK hỏi đáp án theo cặp - Kể số hoạt động học tập diễn

giê häc

- Trong hoạt động GV làm gì? HS làm gì?

- B ớc 2: GV gọi số cặp hỏi đáp trớc

lớp - Một vài HS hỏi đáp trớc lớp

+ GV HS thảo luận -> HS nhận xét + Em thờng làm học

+ Em cã thÝch häc theo nhãm kh«ng? -> HS tr¶ lêi

* GV kết luận: trờng, học em đợc khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nh: Làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành … tất hoạt động giúp em học tập có hiệu

b Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập. * Tiến hành:

- B ớc 1:

+ GV nêu câu hỏi gợi ý - HS thảo luận theo câu hỏi gợi ý + trờng công việc HS làm gì? - Từng HS sẽ:

+ Nói tên môn học học tốt cha tốt Vì sao?

+ Nói tên mơn học thích + Kể tên việc làm tốt để giúp đỡ ban lớp học tập

+ GV theo dõi nhóm thảo luận, giúp đỡ

thêm cho HS - Các tổ nhận xét

- Các tổ tìm biện pháp giúp đỡ bạn học nhóm

- B íc 2:

+ GV gọi nhóm báo cáo - Đại diện tổ báo cáo kết trớc lớp -> GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- GV liên hệ ngắn gọn tình hình học tập em - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

- Đánh giá tiết học

Sinh hoạt Sinh hoạt I Mục tiêu:

- RÌn cho h/s ý thøc tù qu¶n II Chuẩn bị:

- Các hát truyền thống cđa §éi, Nhi §ång III Thùc hiƯn:

1 Tỉ chức:

2 Ôn hát truyền thống:

+ Em hÃy kể tên hát truyền thống cđa §éi, cđa Nhi §ång ?

+ Cho h/s ôn hát:

- Nhận xét, sửa chỗ sai cho h/s 3 Cho h/s «n lêi høa cđa Nhi §ång:

+ Em nêu lại đợc lời hứa Nhi Đồng + Cho h/s ôn :

4 Cđng cè:

+ Hơm ơn đợc hát ?

+ NhËn xÐt, nhắc nhở h/s

- Lớp hát

- HS nêu - nhận xét

- HS ôn - chị phụ trách hớng dẫn

- HS ôn vài lợt

- Vi em hỏt cỏ nhõn trớc tập thể - Cả đội Nhi Đồng hát lại lợt - HS nêu

- HS «n tËp ( vài lợt) - HS nêu

- Nhận nhà ( ôn hát)

Tun 13 Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 Tập c - k chuyn

ngời tây nguyên I Mơc tiªu:

A Tập đọc

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng

- Đọc từ ngữ có, âm, vần, HS dễ viết sai phơng ngữ: bok pa, lũ làng, mọc lên, lòng suối, giỏi lắm, làm rẫy …

- Thể đợc tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại Rèn luyện kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ khó, từ địa phơng đợc giải (bok, càn quét, lũ làng, rua, manh hung, ngời thợng)

- Nắm đợc cốt truyện ý nghĩa câu truyện, ca ngợi anh hùng Núp dân làng Kông Hoa lập nhiều thành tích kháng chiến trống Pháp

B Kể chuyện:

1 Rèn kỹ nói: Bất kể đoạn câu chuyện theo lời nhân vật chuyện

2 Rèn kỹ nghe: II Đồ dùng dạy học:

- ảnh anh hùng Núp SGK

III Các hoạt động dạy học: Tập đọc A KTBC: Đọc bài: Luôn nghĩ đến miền nam ( 2HS)

-> HS cïng GV nhËn xÐt B: Bµi míi:

1 GV ghi đầu Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn

- GV hớng dẫ cách đọc + HS ý nghe b GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

tõ

+ Đọc câu: GV hứơng dẫn đọc từ

bok( boóc) - HS nối tiếp đọc câu

+ GV hứớng dẫn cách nghỉ câu

vn di - HS ni tip đọc đoạn trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N3

+ GV gọi HS thi đọc - HS đọc đoạn + HS đọc đoạn 2-3 + GV yêu cầu HS đọc đồng - Lớp đọc ĐT on

3 Tìm hiểu bài;

+ Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đâu? - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử dự Đại họi thi đua

+ Đại hội Anh hùng Núp kể cho d©n

làng nghe gì? - Đất nớc mạnh, ng-ời đồn kết đánh giặc +Chi tiết cho thấy Đại hội khâm phục

thành tích dân làng Kơng Hoa? - Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều ngời chạy lên đặt Núp vai công kênh khắp nhà

+ Chi tiÕt nµo cho thÊy dân làng Kông Hoa

rất vui, tự hào hành tích mình? - HS nêu

+ đại hội tặng dân làng Kơng Hoa gì? - ảnh Bác Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo lụa Bác hồ…

4 Luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm đoạn hớng dẫn HS

đọc đoạn - HS ý nghe

+ GV gọi HS thi đọc - 3-4 HS thi đọc đoạn

- HS tiếp nố thi đọc đoạn … + GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, bình chọn/

KĨ chun

1 GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại đoạn câu chuyện "gời Tây Nguyên" theo lời mét nh©n vËt trun

2 h íng dÉn kĨ b»ng lêi cđa nh©n vËt

- GV gọi HS đọc yêu cầu + HS đọc yêu cầu đoạn văn mẫu

- GV hỏi + HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể nhập vai nhân vật để kể lại đoạn 1?

-> NhËp vai anh Nóp … - GV nh¾c HS: Cã thĨ kĨ theo vai anh Nóp,

anh thÕ, ngêi làng Kông Hao + HS ý nghe+ HS chän vai suy nghÜ vỊ lêi kĨ + Tõng cỈp HS tËp Kó

- GV gäi HS thi kĨ + -> HS thi kĨ tríc líp -> HS nhËn xÐt b×nh chän -> GV nhËn xÐt ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Về nhà học cũ, chuẩn bị sau * Đánh giá tiÕt häc

To¸n

so s¸nh sè bÐ b»ng phần số lớn A Mục tiêu:

- Gióp HS nhËn biÕt c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng phần số lớn B Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ minh hoạ toán nh SGK C Cỏc hot ng dy hc

I Ôn lun:

II Bµi míi:

1 HĐ1:Nêu nội dung: Qua nhân vật HS nắm đợc cách so sỏnh

- GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn

thng CD di 6cm + HS ý nghe+ HS nêu lại VD + Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ

dài đoạn thẳng AB? -> HS thực phép chia : = (lần) - GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần

độ dài đoạn thẳng AB Ta nói độ dài đoạn thẳng AB

3

- GV gäi HS nªu kÕt luËn? -> HS nªu kÕt luËn + Thùc phép chia + Trả lời

2 HĐ 2: Giải thích toán

- GV nêu yêu cầu toán + HS nghe

+ HS nhắc lại - GV gọi HS phân tích toán -> giải + HS giải vào

Tuổi mẹ gấp tuổi số lần 30 : = (lÇn)

VËy ti b»ng

5 ti mĐ

§/S:

5

3 Hoạt động 3: Bài tập

* Bµi 1, 2, củng cố số nhỏ phần mây số lín

a) Bµi (61):

- GV gäi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết VD: : = vËy sè bÐ b»ng

2 sè lín

10 : = vËy sè bÐ b»ng

5 sè lín

-> GV nhËn xÐt bµi b) Bµi (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu - Bài toán phải giải bớc? + bớc

- HS giải vào

- GV yêu cầu HS gải vào Bài giải

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn số lần là:

24 : = (lần)

Vậy số sách ngăn

4 số sách

ngăn dới:

Đ/S:

4 (lần)

c) Bài (61):

- Gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu kết + HS làm miệng -> nêu kết

VD: tÝnh : = (lÇn); viÕt

3 số ô

vuông màu xanh

3 số ô màu trắng

- Về nhà học cũ, chuẩn bị * Đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008 Thể dục:

ng tỏc nhảy thể dục phát triển chung I: Mục tiêu:

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn, bụng, toàn thân nhảy thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tơng đối xác

- Học động tác nhảy Yêu cầu thực động tác

- Chơi trò chơi "Chim tổ" yêu cầu biết cách chơi chơi cách tơng đôi chủ động

II Địa điểm - Ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh oan toàn nơi tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu:

1 Nhận lớp: - ĐHTT:

- Cán báo cáo sỹ sè x x x x x - GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung bµi häc

x x x x 2 Khi ng:

- Đứng chỗ xoay khớp - Chò trơi kết bạn

B Phần bản:

1 Ôn luyện động tác học thể

dơc - §HTT x x x x x x x x x

+ GV chia tỉ cho HS tËp lun

+ GV đến tổ quan sát, sửa sai cho HS + Lần cuối: Các tổ thi đua tập dới điều khiển GV

2 Học động tác nhảy: - ĐHTL: nh ĐHTT

+ L1: GV làm mẫu sau vừa hơ vừa giải thích vừa tập -> HS tập theo

+ L2: GV lµm mÉu cho HS tập + L3: GV vừa hô vừa làm mẫu + Lần + lần5: GV hô HS tập 3 Chơi trò chơi: "Chim tổ" - GV nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi - > GV nhận xét

C phần kết thúc: - ĐHXL

- Tập số động tác hồi tĩnh x x x x - GV HS hệ thống x x x x - GV nhận xét học x x x x - GV giao tập nhà

Toán: luyện tập A Mục tiêu : Giúp HS

- Rèn luyện kỹ so sánh số bé b»ng mét phÇn mÊy sè lín - RÌn lun kü giải toán có lời văn (2 bớc tính) - VËn dơng kiÕn thøc vµo lµm bµi tËp

- Giáo dục học sinh yêu thích mơn học B Các hoạt động dạy - học.

So s¸nh sè bÐ b»ng mét phần số lớn phải thực bớc? (1HS) -> GV + HS nhËn xÐt

II Bµi míi:

* Hoạt động 1: Bài tập

a) Bµi 1: Cđng cè vỊ c¸ch so s¸nh sè bÐ b»ng mét ph©n mÊy sè lín

- GV gäi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm -> HS nêu

- HS làm vào SGK + HS lên bảng

Số lớn 12 18 32 35 70

Sè bÐ 7

Sè lín gÊp mÊy lỊn sè bÐ 10

Sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín

-> GV gäi HS nhËn xÐt + HS nhËn xÐt -> GV nhËn xÐt

b) Bài tập + 3: Giải toán có lời văn b»ng hai bíc tÝnh

* Bµi 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm vào + HS lên

bảng giải + HS làm vào + HS lên bảng giải

Bài giải Số bò nhiều số trâu 28 + = 35 (con)

Sè bß gÊp trâu số lần là: 35 : = (lần)

vậy số trâu

5 số bò

* Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS phân tích toán, làm

vµo vë

- GV theo dõi HS làm -> GV gọi HS đọc làm

+ HS phân tích làm vào Bài giải

Số vịt bơi dới ao 48 : = (con) Trên bờ có số vịt

48 - = 42 (con)

-> GV nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt

c) Bµi 4: Cđng cè cho HS kỹ xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cÇu

+ HS lấy hình sau xếp -> GV nhận xét

III Cđng cè dặn dò:

- Nêu lại nội dung ? (1 HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị * Đánh giá tiết học.

Tp đọc của tùng I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ: Lịch sử, cứu nớc, luỹ tre làng, nớc biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lợc … - Biết đọc giọng văn miêu tả

- Biết địa danh hiểu từ ngữ (Bến hải, hiền lơng, đồi mồi, bạch kim…) - Nắm đợc nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc Miền Trung nc ta

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc SKG III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

- §äc thuộc lòng thơ Vàm Cỏ Đông (2HS), trả lời c©u hái -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu - Ghi đầu bài: Luyện đọc

a) GV đọc toàn bài:

- Hớng dẫn HS đọc - HS ý nghe

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn trớc lớp

+ GV híng dẫn HS ngắt nghỉ câu văn

di - HS đọc trớc lớp

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đơng tồn - HS đọc đồng

3 Tìm hiểu bài: + HS đọc thầm đoạn + đoạn

- Cöa Tùng đâu? - nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - GV: Bến Hải - sông huyện Vĩnh Ninh,

Tỉnh Quảng Trị nơi phân chia hai miỊn

Nam B¾c - HS nghe

- Cảnh hai bên bờ sơng có đẹp? - Thơn xóm nớc màu xanh luỹ tre làng rặng phi lao…

- Em hiĨu nh thÕ nµo lµ "Bµ chóa cđa b·i

tắm"? -> Là bãi tắm đẹp bãi tắm

- Sắc màu nớc biển có đặc biệt? -> Thay đổi lần ngày - Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

gì? -> Chiếc lợc đồi mồi đẹp quý giá cài lênmái tóc… Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn - HS ý nghe

- GV hớng dẫn HS đọc đoạn văn - Vài HS thi đọc đạn văn

- GV gọi HS đọc - HS nối tiếp thi đọc đoạn - HS đọc

-> GV nhận xét 5 Củng cố - Dặn dò

- Nêu nội dung văn? -1 HS nêu

- Về nhà học chuẩn bị

Chính tả: (nghe viết)

Đêm trăng hồ tây I Mục tiêu: Rèn luỵen kỹ tả

1 Nghe - viết xác "Đêm trăng hồ tây", trình bày viết rõ ràng, đẹp

2 Luyện đọc, viết số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn: suối, dừa, giếng…

II §å dïng d¹y häc:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ BT III Các hoạt động dạy - học:

A Kiến thức bản: GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng) -> HS + GV nhận xét

B Bµi míi:

2 H íng dÉn HS viêt tả a) Hớng dẫn HS chuẩn bị lại:

- GV đọc thong thả, rõ ràng "Đêm trăng

trên hồ tây" + HS ý nghe+ HS đọc lại - GV hớng dẫn nắm nộ dung cách trình

bµy bµi

- Đêm trăng hồ tây đẹp nh thê nào? + Trăng toả sáng rọi vào gợn sóng lăn tăn, gió đơng nam hây hẩy…

+ Bµi viÕt cã câu? -> câu + Những chữ phải viết hoa?

Vì sao? + HS nêu

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nớc

vắt, rập rình, chiều gió -> HS luyện viết vào bảng -> GV sửa sai cho HS

b) GV đọc + HS viết vào

- GV quan sat uèn l¾n cho HS c) ChÊm chữa

- GV c li bi + HS đổi sốt lỗi

- GV thu bµi chÊm ®iĨm -> NhËn xÐt bµi viÕt

3 H íng dẫn HS làm tập tả: a) Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu

- GV gi HS lờn bảng + lớp làm vào nháp + HS làm vào nháp + HS lên bảng thi làm

- GV gäi HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay b) Bài 3: (a)

- GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT + HS làm cá nhân

- GV gi HS lm + -> HS đọc -> HS khác nhận xét a) Con suối, dừa, giếng

4 Củng có dặn dò: - Nêu lại nội dung

- Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau * Đánh giá tiêt học

Thủ công

cắt, dán chữ h, u (T1)

I Mục tiªu:

- HS biết cách kẻ, cắt dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán đợc chữ H, U quy trình kỹ thuật - HS thích cắt, dán ch

II Giáo viên chuẩn bị: - Mộu chữ H, U

- Quy trình kẻ, cắt chữ H, U - Giấy TC, thớc kẻ, bút chì III Các hot ng dy - hc:

HĐ thầy HĐ cđa trß

1 Hoạt động: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét

- GV giíi thiƯu mẫu chữ H, U

- HS quan sát, nhận xét

+ Nét chữ rộng ô -> Rộng ô

+ Chữ H, U có giống nhau? -> Có nửa bên trái nửa ben ph¶i gièng

Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu

réng «

- Bớc 1: Kẻ chữ H, U

- Chấm điểm đánh dấu chữ H, U vào hai hình chữ nhật, sau kẻ theo điểm đánh

dấu (chữ U cần vẽ đờng lợn góc) - HS quan sát - Bớc 3: cắt chữ H, U

- Gấp đơi hình chữ nhật kẻ chữ H, U , bỏ

phần gạch chéo, mở đợc hình chữ H, U - HS quan sát - Bớc 3: Dán chữ H, U

- Kẻ đờng chuẩn, đặt ớm hai chữ cắt vào đờng chuẩn cho cân đối

- B«i hå gián chữ - HS quan sát

* Thực hành

- GV tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ H, U

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS - HS thực hành theo nhóm IV Củng cố - Dặn dò

- GV nhận xét chuẩn bị HS , tinh thần học tập kỹ thực hành HS - Dặn dò chuẩn bị cho sau

Thứ t ngày 19 tháng 11 năm 2008 Luyện từ c©u

từ địa phơng, dấu chấm phảy, chấm than I Mục tiêu:

1 Nhận xét sử dụng số từ thờng dùng Miền Bắc, Miền Trung, Miền Nam qua tập phân loại từ ngữ tìm từ nghĩa thay từ địa phơng

2 Luyện tập sử dụng dấu chấm phảy, dấu chấm than qua tập đặt dấu câu thích hợp vào ch trng on

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi đoạn thơ BT

- tờ phiếu khổ to viết câu văn có trống cần điền BT III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC:

- HS lµm miƯng BT 1, BT3 (tiÕt LTVC tuần 12) em -> HS + GVnhận xÐt

B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi - ghi đầu bài 2 Hớng dẫn HS làm tập

a Bài tập 1: - Gọi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS đọc lại cặp từ nghĩa - GV yêu cầu HS làm nháp + HS lên bảng

thi làm - HS đọc thầm -> làm cá nhân vào nháp + HS lên bảng làm -> HS nhận xét

- GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Tõ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, hoa, døa, s¾n, ngan

+ Tõ dïng ë MiỊn Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiªm -> GV kÕt luËn …

b Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lần lợt bà thơ

- GV yêu cầu trao đổi theo cặp - Trao đổi theo cặp -> viết kết vào giấy nháp

- GV gọi HS đọc kết - Nhiều HS nối tiếp đọc kết -> GV nhận xét - kết luận lời giải

gan chi/ gan g×, gan søa/ gan thÕ, mĐ nờ/ mẹ

Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó; tui/

-> HS nhận xét

- -> HS đọc lại để nghi nhớ cặp từ nghĩa

tôi

c Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV nêu yêu cầu HS làm cá nhân - HS lµm bµi vµo vë LTVC

- GV gọi HS đọc - HS đọc làm

-> HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải

3 Cđng cè - DỈn dò:

- Đọc lại nội dung tập 1, (HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau * Đáng giá tiết học:

Toán bảng nhân 9 A Mơc tiªu : Gióp HS

- Lập bảng nhân

- Thc hnh: nhõn 9, đếm thêm 9, giải toán B Đồ dùng dạy học:

- Các bìa, có chấm tròn C Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I Ôn luyện: Làm tập 2, BT (2 HS) (tiÕt 62)

-> HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn học HS tập bảng nhân 9. * HS lập đợc thuộc lòng bảng nhân

- GV giới thiệu bìa , có

chấm tròn - HS quan sát

- GV giíi thiƯu x =

+ GV gắn bìa lên bảng hỏi: đợc

lấy lần? - HS quan sát-> đợc lấy lần - GV viết bảng x = -> Vài HS đọc + GV gắn hai bìa lên bảng hỏi:

9 đợc lấy lần? - HS quan sát-> đợc lấy lần -> GV viết bảng x = -> Vài HS đọc + GV gắn hai bìa lên bảng hỏi:

9 đợc lấy lần? -> đợc lấy lần

GV viết : x = 18 -> Vài HS đọc

Vì em tìm đợc kết 18 -> HS nêu + = 18

-> Từ x đến x 10 -> HS lên bảng viết phép tính tìm kết

VD: x = 18 nên x = 18 + = 27 x = 27

- GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc theo bàn, tổ, nhóm, cá nhân - GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng

- > GV nhận xét ghi điểm Hoạt đọng 2: Thc hnh

a) Bài 1: Củng cố bảng nhân 9

- GV gọi HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu BT - HS tÝnh nhÈm

- GV gäi HS nªu kÕt cách truyền

điện - HS nêu kết qu¶.9 x = 36; x = 27; x = 45 x = 9; x = 63; x = 72 -> GV söa sai cho HS

b) Bµi 2: Cđng cè vỊ tÝnh biĨu thøc

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm

- HS làm bảng con:

c) Bài 3: Củng cố giải toán có lời văn bảng nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS làm bảng lớp + dới lớp làm vµo

vë - HS lµm vë + HS lµm bảng lớpBài giải

Số HS lớp 3B x = 27 (bạn)

Đ/S: 27(bạn)

- GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xÐt

-> GV nhËn xÐt

d) Bài 4: Củng cố bảng nhân kỹ đếm thêm

- Gợi ý HS nêu yêu cầu - HS yêu cầu BT

- HS m -> in vo SKG

- GV gọi HS nêu kết -> - > HS nêu kết -> líp nhËn xÐt: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90

III Củng cố - Dặn dò

- Đọc lại bảng nhân - HS

- Về nhà học cũ, chuẩn bị sau - Đánh giá tiết học

Tự nhiên xà héi

một số hoạt động trờng I Mục tiêu:

Sau học, học sinh có khả - Kể tên đợc số hoạt động trờng hoạt động học tập học - Nêu ích lợi hoạt động

- Tham gia tích cực hoạt động trờng phù hợp với sức khoẻ khả II Đồ dùng dy hc:

- Các hình trang 48, 49 (SGK)

- Tranh ảnh hoạt động nhà trờng đợc gián bìa III Các hoạt đọng dạy - học:

* Giới thiệu - Ghi đầu bài. Hoạt động 1: Quan sát theo cặp * Mục tiêu:

- Biết số hoạt động lên lớp HS tiểu học

- Biết số điểm cần ý tham gia vào hoạt động *Tiến hành:

- B ớc : GV hớng dẫn HS quan sát hình trang 48, 49 (SGK) sau hỏi trả lời câu hỏi bạn

+ HS quan sát sau hỏi trả lời theo cặp

- B ớc 2: GV gọi HS hỏi trả lời + -> cặp hỏi trả lời trớc lớp VD: Bạn cho biết hình thể hoạt đơng

gì? Hoạt động diễn đâu? GV nhận

xÐt -> HS nhËn xÐt

* Kết luận: HĐ lên lớp HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí Văn nghệ thĨ thao, lµm vƯ sinh, tíi hoa …

2 Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm

* Mục tiêu: Giới thiệu đợc hoạt động lên lớp trờng. * Tiến hành:

- B íc 1: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c

nhóm + Các nhóm nhận phiếu, thảo luận để điền vào phiếu - B ớc 2: GV gi cỏc nhúm trỡnh by kt

quả + Đại diện nhóm trình bày kết

-> GV giới thiệu lại hoạt động lên lớp HS nhóm vừa đề cập đến - B ớc 3: GV nhận xét thái độ, ý thức HS lớp tham gia hoạt động

* Kết luận: Hoạt động lên lớp làm cho em vui vẻ, khoẻ mạnh, giúp em nâng cao mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tip

IV Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung học? (1HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị sau

Tập viết: ôn chữ hoa i I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa I thông qua tập ứng dụng: Viết tên riêng (ông ích Khiêm) b»ng ch÷ cì nhá

2 Viết câu ứng dụng chắt chiu nhiều phung phí cỡ chữ nhỏ III Các hoạt động dạy học:

- MÉu chữ hoa I, Ô, K

- Cỏc ch ễng ích Khiêm câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy - học:

A KTBC:

- Nhắc lại từ câu ứng dụng trớc (1HS) - GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con)

-> GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi - Ghi đầu bài: H ớng dẫn viết bảng

a Lun viÕt ch÷ hoa:

- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát TV + Tìm chữ hoa có bài? -> Ô, I, K

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

J, K - HS quan s¸t

- GV đọc : I, Ô, K - HS luyện viết vào bảng lần -> GV sửa sai cho HS

b LuyÖn viÕt tõ øng dông

- GV gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu Ơng ích Khiêm vị

quan nhà nguyễn văn võ toàn tài … - HS ý nghe - GV đọc tên riêng Ông ích Khiêm -> GV

quan s¸t, sưa sai cho HS - HS luyện viết vào bảng hai lần c HS viÕt c©u øng dơng:

- GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu đợc nội dung cõu tc

ngữ: Khuyên ngời phải biết tiết kiƯm - HS chó ý nghe

- GV đọc -> HS luyện viết bảng hai lần

3 Híng dÉn HS viÕt vµo vë:

- GV nêu yêu cầu - HS ý nghe

- HS viết vào 4 Chấm chữa bài:

- GV thu chấm điểm - Nhận xét viết 5 Củng cố - Dặn dò: - Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học:

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 2008 Đạo đức

TÝch cùc tham gia viƯc líp, viƯc trêng I Mục tiêu: HS hiểu :

- Thế tham gia việc lớp, việc trờng phải tÝch cùc than gia viƯc líp viƯc trêng

- HS tÝch cùc tham gia công việc lớp, trờng - HS biết quý trọng bạn tích cực lamg viƯc líp viƯc trêng II Tµi liƯu vµ ph ¬ng tiÖn:

- Các hát chủ đề nhà trờng

- Các màu đỏ, màu xanh màu trắng III Các hoạt độngdạy học :

A KTBC : - ThÕ nµo lµ tham gia viƯc líp, viƯc trêng ? HS B Bµi míi :

1 Hoạt động 1: Xử lý tình

* Mơc tiªu : HS biÕt thĨ hiƯn tÝnh tÝch cùc tham gia viƯc líp, việc trờng tình cụ thể

* TiÕn hµnh :

- GV chia nhãm giao nhiệm vụ cho

nhúm - Các nhóm nhận tình - Các nhóm thảo luận - GV gọi địa diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhËn xÐt, gãp ý kiÕn - GV kÕt luËn

+ Là bạn Tuấn, em nên khuyên bạn Tuấn đừng từ chối + Em nên xung phong giúp bạn học

+ Em nên nhắc nhở bạn không đợc làm ồn ảnh hởng đến lớp bên cạnh

+ Em nhờ ngời gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em b Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc lớp, việc trờng

* Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể sù tÝch tham gia lµm viƯc líp, viƯc trêng * TiÕn hµnh:

- GV nêu yêu cầu : Hãy suy nghĩ ghi giấy việc lớp Trờng mà em có khả tham gia mong muốn đợc tham gia

- HS xác định việc làm viết giấy ( phiếu )

- Đại diện tổ đọc to phiếu cho lớp nghe

- GV xếp thành nhóm công việc

giao nhiệm vụ cho HS thực - Các nhóm HS cam kết thực tốt cơng việc đợc giao trớc lớp

* KÕt luËn chung

- Tham gia viƯc líp, viƯc trêng vừa quyền, vừa bổn phận HS IV Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND ? - HS

- Về nhà học chuẩn bị sau * Đánh giá tiÐt häc

To¸n: lun tËp A Mơc tiªu: Gióp HS

- Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán B Các hoạt động dạy hc:

I Ôn luyện:

Đọc bảng nhân (3 HS) HS + GV nhËn xÐt II Bµi míi:

* Hoạt động 1:

a) Bài tập 1: Vận dụng đợc bảng nhân để tính nhẩm kết

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS cêu yêu cầu BT - HS tính nhẩm vào SKG - GV gọi HS đọc kết -> Vài HS đọc kết

-> Líp nhËn xÐt

b) Bµi tËp 2: Cđng cố cách hình thành bảng nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS nêu cách tÝnh - HS nªu: x + = 27 + = 36 -> GV nãi thªm:

v× x + = + + nªn x +9 = x = 36

- HS làm vào bảng con: x + = 36 + = 45 x + = 72 + = 81 -> GV söa sai cho HS

c) Bài tập 3: Củng cố kỹ giải toán b»ng hai phÐp tÝnh

- GV gäi HS nªu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS nêu yêu cầu bớc giải -> HS nêu bớc giải - GV yêu cầu HS giải vào HS lên

bảng làm - HS giải vào Bài giải

3 đội có số xe x = 27 (xe) đội có số xe 10 + 27 = 37 (xe)

Đ/S: 37 (xe) d) Bài 4: Củng cố kỹ học bảng nhân

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào SGK

- GV hớng dẫn HS cách làm - VD: Nhẩm x = viết vào ben phải 6, díi …

nhÈm x = 14, viết 14 cách ô cách dới mét «

-> GV nhËn xÐt

III Cđng cố - Dặn dò: - Nêu lại nội dung bài?

- Về nhà học chuẩn bị * Đánh giá tiết học.

Chớnh t vm c đơng I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ viết tả

1 Nghe viết tả, trình bày rõ ràng, thể thơ bảy chữ khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông

2 Viết số từ có vần khó (ít/ t) Làm tập phân biệt tiếng chứa âm đầu dễ lẫn (s/ d/gi) (thanh hỏi/ ngã)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập

- Bảng lớp chia làm 3, viết lần từ tập 3a III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Khúc khuỷu, khẳng khiu (2 HS lên bảng viết)

-> HS + GV nhËn xÐt B Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi - Ghi đầu Hớng dẫn HS viết tả: a) Hớng dẫn HS chuẩn bị lại:

- GV đọc khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đông

- HS chó ý nghe

- HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - GV hớng dn HS nm ni dung v cỏch

trình bày

+ Những chữ phải viết hoa? Vì sao? - Vàm Cỏ Đông, Hồng -> Vì tên riêng dòng thơ

ở, Quê, Anh -> chữ đầu dòng thơ

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ, quan sát cách trình bày…

- GV đọc tiếng khú: Dũng sụng, suụi

dòng, nớc chảy, soi - HS luyện viết vào bảng

b) GV đọc bài: - HS viết vào

- GV theo dõi, uuốn lắn thêm cho HS c Chấm chữa bài:

- GV c li bi - HS i v soỏt li

- GV chữa lỗi

- GV thu chấm điểm - GV nhận xét bµi viÕt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp:

a) Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS neu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào nháp - GV gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm

- HS nhn xét -> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Huýt

sáo, hít thở, ngã, đứng sít vào nhau… -> -> HS đọc lại b) Bài tập 3a: GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT

- GV chia bảng lớp làm phần - nhóm HS chơi trị thi tiếp sức sau đại diện nhóm đọc kết

-> GV nhËn xÐt -> HS nhận xét

a Rá: Rổ rá, rá gạ

Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ … Rụng: rơi rụng, rụng xuống Dụng: sử dụng, dụng cụ, vơ dụng 4 Củng cố - Dặn dị:

- Về nhà chuẩn bị sau * Đánh giá tiết học.

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 2008 Thể dục

ôn thể dục phát triển chung Trò chơi đua ngựa

I Mục tiêu:

- Ôn thể dục phát triển chung học, yêu cầu thực động tác tơng đối xỏc

- Học trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết tham gia chơi II Địa điểm - Ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đa ngựa" III Nội dung ph ơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu

1 Nhận lớp: - ĐHTT

- C¸n sù b¸o c¸o sü sè x x x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung bµi häc x x x x x

x x x x x Khởi động:

- Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi đọng kĩ khớp - Chơi trò chơi: Chẵn, lẻ B Phn c bn:

1 Ôn thể dục phát triển chung: - ĐHTL: x x x x x x - GV chia tỉ cho HS thùc hiƯn

- Lần lợt tổ tập dới điều khiển cña GV

- Tổ tập đúng, c c lp biu dng

2 Học trò chơi: "Đua ngựa" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi luật chơi

- ĐHTC: 0 0 0

- HS chơi trò chơi

-> GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

C Phần kết thúc: - ĐHXL

- Đứng chỗ th¶ láng x x x x - GV cïng HS hƯ thèng bµi x x x x - GV nhËn xÐt giao BT nhà

Toán gam A Mục tiêu: Giúp HS

- Nhận biết gam (một đơn vị đo khối lợng) liên hệ gam ki lô gam - Biết cách đọc kết cân vật cân đĩa cân đồng hồ

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nhân, chia với số đo khối l ợng áp dụng vào giải toán

B Đồ dùng dạy học:

- Cân đĩa cân đồng hồ với cân gói hàng nhỏ để cân C Cỏc hot ng dy hc:

I Ôn luyện: - Đọc bảng nhân (9HS)

-> HS + GV nhân xét II Bài mới:

1 Gi thiu gam ký hiệu viết tắt gam mối quan hệ gam ki lô gam - Hãy nêu đơn vị đo lờng học -> HS nêu kg

- GV: Để đo khối lợng vật nhẹ kg ta cịn có đơn vị đo nhỏ gam + Gam đơn vị đo khối lợng gam viết tắt

lµ g - HS chó ý nghe

1000g = kg -> Vài HS đọc lại - GV giới thiệu cân thờng dùng - HS quan sát - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ

- GV cân mẫu cho HS quan sát gói hàng nhỏ hai loại cân kết

-> HS quan sát 2 Hoạt động 2: thực hành

a) Bµi + 2: Cđng cè vỊ gam

* Bµi (65): Gäi HS nêu yêu cầu. - HS nêu yêu cu BT - GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hép

®-êng

+ Hộp đờng cân nặng bao nhiêu? -> Hộp đờng cân nặng 200g + Ba táo cân nặng gam? -> Ba táo cân nặng 700g + Gói mì cân nặng gam? -> Gói mì cân nặng 210g + Quả lê cân nặng gam? -> Quả lê cân nặng 400g

-> GV nhËn xÐt tõng c©u trả lời * Bài (66):

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cÇu BT

-> GV nhËn xÐt * Bài (66):

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT - Cđng cè céng, trõ, nh©n, chia kÌm theo

n v tớnh l gam

- GV yêu cầu HS thực bảng - HS làm vào bảng 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96 : = 32g - GV nhận xét sau lần giơ bảng

c) Bài + 5: Giải toán có lời văn kèm danh số gam

* Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm vào + HS lên bảng làm

- GV theo dõi HS làm Bài giải

Trong hộp có số gam sữa 455 - 58 = 397 (g)

Đ/S: 397 (g) - > GV nhËn xÐt

* Bµi 5: Gọi HS neu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách làm - HS neu cách làm

- Yêu cầu HS lµm vµo vë - HS lµm vµo vë + HS lên bảng làm

- GV theo dõi HS làm Bài giải

Có túi mì cân nặng 210 x = 480 (g)

§/S: 480 (g)

- GV nhËn xÐt -> HS nhận xét

III Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung học - HS nêu - Về nhà học chuẩn bị

* Đánh giá tiết học

Tập làm văn viết th I Mục tiêu: Rèn luyện kỹ viết

1 Bit vit mt lỏ th cho bạn lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày thể thức th (theo mẫu tuần 10) Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết tả, biết bộc lộ tình cảm thân với ng-i bn mỡnh vit th

II Đồ dùng dạy häc:

- Bảng lớp viết gợi ý (SGK) III Các hoạt động dạy học:

A KTBC

- Đọc đoạn văn viết cảnh đẫt nớc (tuần 12) -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu - Ghi đầu bài: 2 Híng dÉn HS viÕt th cho b¹n:

a) Hớng dẫn HS phân tích đề bài:

- GV gäi HS nêu yêu c ầu - HS nêu yêu cầu BT + gợi ý

+ BT yờu cu em viết th cho ai? - Cho bạn HS tỉnh thuộc miền khác với miền sống -> GV: Việc em cần xác định

râ: Em viÕt th cho b¹n tên gì? tỉnh nào? Miền nào?

+ Những nội dung th gì? - Nêu lí viết th, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn thi đua học tốt + Hình thức th nh thÕ nµo? -> Nh mÉu bµi th gưi bµ (T81)

+ Hãy neu tên ? địa ngời em viết th? - -> HS nêu b) GV hứớng dẫn HS làm mẫu nói ND

th theo gợi ý. - Một HS giỏi nãi vỊ phÇn lÝ viÕt th,tù giíi thiƯu -> GV nhËn xÐt söa sai cho HS

c) HS viÕt th. - HS viÕt th vµo vë

- GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS

- GV gợi ý HS đọc - -> em đọc th -> HS nhận xét

-> GV nhận xét ghi điểm 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV biểu dơng viết hay - nhà chuẩn bị sau

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên xà hội

không chơi trò chơi nguy hiểm I Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng.

- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữ chơi cho vui vẻ, khoẻ mạnh an toàn

- Nhận xét trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác ë tr-êng

- Sự lựa chọn chơi chò chơi để phòng tránh nguy hiển trờng II Đồ dùng dạy học:

- Các hình 30 - 31 SGK III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC:

- Nêu hoạt động trờng ? (2 HS ) -> HS + GV nhận xét

2 Bµi míi

a) Hoạt động 1: Quan sỏt theo cp

* Mục tiêu: - Biết cách sư dơng thêi gian nghØ ng¬i ë trêng cho vui vẻ khoẻ mạnh an toàn

- Nhận biết số chò trơi dễ gây nguy hiểm cho thân cho ngời khác * Tiến hµnh:

- Bíc 1: GV híng dÉn HS quan sát - HS quan sát hình 50, 51 SGK trả lời câu hỏi với bạn

VD: Bạn cho biết tranh vẽ gì? nói tên trò chơi dƠ g©y nguy hiĨm …

- Bíc 2: GV gọi HS nêu kết -> GV nhận

xét - số cặp HS lên hỏi trả lời-> HS nhËn xÐt

* Kết luật: Sau học mệt mỏi em cần lại vận động giải trí cách chơi số trị chơi …

b) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: Biết lựa chọn chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trờng. * Tiến hành:

- Bíc 1:

+ GV yêu cầu HS kể trò chơi -> th ký

ghi lại sau nhận xét - Lần lợt HS nhóm kể trị chơi thờng chơi - Th ký (nhóm cử) ghi lại trị chơi nhóm kể

-> C¸c nhãm nhËn xÐt xem trò chơi có ích, trò chơi nguy hiĨm

-> Các nhóm lựa chọn trị chơi an tồn - Bớc 2: GV gọi nhóm trình bày - Đại diện nhóm lên trình bày -> GV phân tích mức độ nguy hiểm

III Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét sử dụng thời gian nghỉ ngơi chơi HS lớp - Dặn dò chuẩn bị sau

Sinh hoạt Kiểm điểm tuần I- Yêu cầu:

- S kt cỏc hoạt động lớp tuần 13 - Kế hoạch hoạt động tuần 14

- Biện pháp khắc phục II- Các hoạt động học tập: 1 -Sơ kết tuần 13

Trong tuần 13 hoạt động lớp diễn tơng đối tốt.Cụ thể:

+ Đạo đức: khơng xảy đánh chửi nhau, tợng nói tục chửi bậy giảm hẳn + Nề nếp: Hs học giừo Xếp hàng nhanh thẳng

+ Học tập: ý thức học tập đợc nâng lên Hiện tợng không làm nhà giảm + Thể dục, sinh hạt tập thể: Tốt

+ Lao động vệ sinh: tốt 2- Kế hoạch tuần 14

- Tiếp tục trì thực mặt hoạt động tốt lớp - Nâng cao ý thức học tập, chấm dứt tợng lời học - Duy trì phong trào rèn chữ, giữ

- Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp - N©ng cao chất lợng HSG - VS chuyên

- Biện pháp: GV nhắc nhở HS tự giác thực

Tuần 14 Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008 Tập đọc - kể chuyện

ngêi liên lạc nhỏ I.Mục tiêu

A Tp c

1 Rèn luyện kỹ đọc thành tiếng.

- Chú ý từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm … - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật (Ơng Ké Kim Đơng, bọn lính) 2 Rèn luyện kỹ đọc hiểu:

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối truyện (Ông Ké, Tây dồn, Nùng, thầy mo, mong manh)

- Hiểu ND truyện: Kim Đồng ngời liên lạc nhanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đờng bảo vệ cán cách mạng

B KĨ chun:

1 Rèn luyện kỹ nói:

- Da vào trí nhớ tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, HS kể lại đợc toàn câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ"

- Giäng kĨ linh ho¹t, phù hợp với diễn biến câu chuyện Rèn kỹ nghe

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh ho¹ trun SGK

- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học: Tập đọc. A.Kim tra bi c

- Đọc cửa tùng trả lời câu hỏi 2, bài? (2HS) -> HS + GV nhËn xÐt

B Bµi míi:

1 Giới thiệu chủ điểm đọc: 2 Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy câu

chuyện - HS quan sát tranh minh ho¹

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

- Đọc câu - HS nối tiếp đọc trớc lớp

- Đọc đoạn trớc lớp

+ GV hng dẫn HS đọc số câu - HS đọc trớc lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nhóm - HS đọc đoạn theo nhóm - Cả lớp đồng đọc - HS đọc đồng đoạn

- HS đọc đoạn

- Cả lớp đồng đọc đoạn

3 Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn + lớp đọc thầm