CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HOC SINH:
-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền củahọc sinh cuối cấp THCS.
-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.
-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huytruyền thống tốt đẹp đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Bầu cán bộ lớp.
2-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.
Ngµy so¹n: 16.9.2010
TiÕt 1 th¸ng 9 :
Trang 2+ Giới thiệu, lựa chọn đợc đội ngũ cán bộ lớp năng động, sáng tạo để góp phần phát huy
truyền thống của lớp và của trờng
+ Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ CBL.
3 Về thái độ
- Tôn trọng, tự giác và tích cực hợp tác với cán bộ lớp trong mọi hoạt động.
- Xác định rõ trách nhiệm của bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đợc giao.
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các hoạt động giáo dục NGLL một cách chủ động,sáng tạo.
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐGD NGLL
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lí nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cánbộ lớp.
+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.+ Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp.
- Trình bày tích cực.- Làm việc nhóm nhỏ.- Hỏi và trả lời
- Thảo luận, tranh luận, hỏi chuyên gia
IV Tài liệu và ph ơng tiện;
1 Giáo viên
- Phiếu bầu.Tiêu chuẩn, số lợng của cán bộ lớp, thể lệ bầu cử.
- T liệu ( điều 13, 28, 29, 31 công ớc quốc tế về quyền trẻ em ), điều lệ trờng TH, một số câuhỏi thảo luận.( Cán bộ lớp)
2 Học sinh
- Tìm hiểu về quyền trẻ em và nhiệm vụ học sinh (điều lệ trờng TH )
STT Công việc Phân công cụ thể Phơng tiện1
- Bản tổng kết năm học cũ.- Bản phơng hớng năm Học Mới.
- Kiểm phiếu + phiếu bầu.
- GVCN + CBL.- Bách + tổ 1.
- Bản TK + PH giấy khổ to, bút dạ …
- Hòm phiếu + phiếu.
Trang 34.5.6 7
- Chơng trình văn nghệ.- Dẫn chơng trình.- Th ký
- Kê bàn ghế, chuẩn bị lọhoa, trang trí bảng tênhoạt động.
- Phơng Hoa -Phan Hà.-Ng Hoài.
Tổ 1, 2 - Bản KT chơng trình.Phấn màu, bút
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá :
- Haựt taọp theồ
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà nêu câu hỏi.
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà yêu cầu 1 số học sinh trả lời câu hỏi trên.
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà sau đó ghi lên bảng những câu trả lời của các bạn, Trên
cơ sở những ý kiến trên của các em đã đa ra , ngời điều khiển chốt các nhiệm vụ của CBL lído có hoạt động này
2 Kết nối
* Hoạt động 1:
Nghe báo cáo và thảo luận
- Ngời điều khiển yêu cầu 1 bạn lên đọc báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 và đọc bảnphơng hớng năm học 2010 – 2011
- Tiếp theo ngời điều khiển chia HS trong lớp thành các nhóm thảo luận góp ý kiến ( mỗi nhóm khoảng 5 - 6 HS) và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
Các nhóm sẽ chọn những chỉ tiêu đề ra trong bản phơng hớng năm học 2009 – 2010 - Ngời điều khiển mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- Ngời điều khiển tổng kết lại các ý kiến góp ý và sửa hoặc bổ sung vào bản ph ơng hớng nămhọc 2009 – 2010 ( biểu quyết)
-Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện.
- Ngời điều khiển tổng hợp lại ý kiến và kết luận về trách nhiệm của CBL
Trả lời số câu hỏi thảo luận
- Ngời điều khiển đa ra 1 số câu hỏi điều 13, 28, 29, 31 công ớc quốc tế về quyền trẻ em – Thảo luận , chia sẻ và trả lời.
3 Thực hành/ luyện tập.
Trang 4* Hoạt động 5:
Thực hành xây dựng kế hoạch.
- Ngời điều khiển yêu cầu từng CBL xây dựng cho mình một kế hoạch thực hiện các nhiệmvụ năm học cuối cấp theo mẫu sau:
STT Mục tiêu Nội dung Thời gian
hoàn thành Cách thực hiện Ngời hỗ trợ
- Sau khi từng CBL hoàn thành đợc bản kế hoạch cho mình, ngời điều khiển yêu cầu các emchia sẻ thông tin với CBL để bản kế hoạch đợc hoàn thiện hơn.
- Ngời điều khiển yêu cầu từng CBL luôn luôn ghi nhớ nhiệm vụ của mình.
4 Vận dụng:
- Ngời điều khiển nhắc nhở CBLvề thực hiện bản kế hoạch đã xây dựng
- Ngời điều khiển mời GVCN lớp động viên nhắc nhở CBL phải luôn gơng mẫu và làm tròn trách nhiệm của mình.
- Ngời điều khiển chúc các bạn CBL thực hiện tốt nhiệm vụ của mình luôn cùng nhau kết hợp đa lớp đạt danh hiệu chi đội mạnh xuất sắc, lớp tiên tiến xuất sắc.
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: “ Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS”
Ngày soạn: 18.9.2010
Trang 5- Hieồu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
- Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
-Biết sử dụng biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấpTHCS.
2 Về kĩ năng
+ Tự giác , tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động
+ Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, sáng tạo hiệu quả để góp phần phát huy truyền thống củalớp, của trờng hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS.
- Có ý thức rèn luyện kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐGD NGLL
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng nhận thức về các giá trị bản thân, điểm mạnh, điểm yếu khi thực hiện nhiệm vụ củangời HS cuối cấp THCS.
+ Kĩ năng xác định giá trị trong nhiệm vụ ngời học sinh cuối cấp.+ Kĩ năng phản hồi lắng nghe tích cực các ý kiến trong thảo luận.+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tởng về nhiệm vụ ngời HS cuối cấp.
+ Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhămg thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra.
- Một vài tiết mục văn nghệ- T liệu
Mẫu bản đồ t duy
Bản đồ t duy về các biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ của HS năm học cuối cấp
Trang 62 Học sinh
- Tìm hiểu Nhiệm vụ của HS THCS.
STT Công việc Phân công cụ thể Phơng tiện1
- Điều khiển.
- Bàn ghế, chuẩn bị lọ hoatrang trí tên hoạt động.Câu hỏi thảo luận
Phan Thị Thu HàTổ 3, 4
GVCN+ CBL
Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa Các n/vụ của HS THCS
1 Khám phá :
- Haựt taọp theồ
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà nêu câu hỏi sau cho cả lớp cùng suy nghĩ để tìm hiểu xem
các em có những hiểu biết gì về nội dung này:
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà lần lợt yêu cầu từng học sinh trả lời câu hỏi trên.
- Ngời điều khiển Phan Thị Thu Hà sau đó ghi lên bảng những câu trả lời của các bạn, nếu
các ý kiến trùng nhau thì ngời điều khiển đánh dấu vào ý kiến trùng nhau đó để thống kê xemý kiến nào về nhiệm vụ của ngời học sinh cuối cấp đợc các bạn nhắc tới nhiều nhất và giớithiệu chủ đề của buổi thảo luận.
- Trên cơ sở những ý kiến về nhiệm vụ của ngời học sinh cuối cấp mà các em đã đa ra ở trên,ngời điều khiển chốt thành 1 danh sách các nhiệm vụ của HS cuối cấp và hỏi xem trong lớpcòn bạn nào muốn bổ sung thêm ý kiến vào danh sách này không.
- Một số học sinh trả lời.
- Ngời điều khiển kết luận về nhiệm vụ của ngời HS cuối cấp.
2 Kết nối.
Biện pháp 1
Biện pháp 2
Nhiệmvụ 1Biện
pháp 3
Trang 7
* Hoạt động 1:
Tìm hiểu về các biện pháp để hoàn thành
- Ngời điều khiển mời 1 HS nhắc lại các nhiệm vụ của ngời HS năm học cuối cấp đã đợcthống nhất ở hoạt động trên.
- Tiếp theo ngời điều khiển chia HS trong lớp thành các nhóm ( mỗi nhóm khoảng 5 - 6 HS) và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
- Các nhóm sẽ chọn 1 trong 2 nhiệm vụ trong danh sách các nhiệm vụ của ngời HS cuối cấpvà sử dụng bản đồ t duy để tìm hiểu về các biện pháp dể hoàn thành nhiệm vụ của năm họccuối cấp.
- Ngời điều khiển treo sơ đồ t duy đã đợc vẽ trên khổ giấy A0 và giải thích cho HS biết cáchthực hiện nhiệm vụ thảo luận nhóm,
- Các nhóm chọn nhiệm vụ và thảo luận theo sơ đồ t duy.
- Ngời điều khiển mời đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp để hoàn thành nhiệm vụ của HS năm học cuốicấp.
* Hoạt động 2:
Xác định trách nhiệm bản thân để hoàn thành tốt các nhiệm vụ của HS năm học cuối cấp
- Ngời điều khiển yêu cầu 2 HS tạo thành 1 nhóm để thảo luận các câu hỏi sau:
“ Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải có những trách nhiệm gì để hoàn thành tốt những nhiệm vụcủa HS năm học cuối cấp „
- Ngời điều khiển dành thời gian cho các nhóm khoảng 3 – 5 phút sau đó tiếp tục hớng dẫn các em chia sẻ kết quả thảo luận theo cách sau:
Cứ hai đôi tạo thành một nhóm 4 ngời chia sẻ những nội dung đã thảo luận, sau đó cứ 2 nhóm 4 ngời lại ngồi thành 1 nhóm 8 ngời để tiếp tục chia sẻ nội dung thảo luận và viết KQ lên giấy A0
- Đại diện nhóm lên trình bày.- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Ngời điều khiển tổng hợp lại ý kiến và kết luận về trách nhiệm của bản thân từng HS trong việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ của HS năm học cuối cấp
STT Mục tiêu Nội dung Thời gian
hoàn thành Cách thực hiện Ngời hỗ trợ
- Sau khi từng cá nhân hoàn thành đợc bản kế hoạch cho mình, ngời điều khiển yêu cầu cácem chia sẻ thông tin với ngời ngồi bên cạnh, hai bạn sẽ bổ sung cho nhau để bản kế hoạch đợchoàn thiện hơn.
Trang 8- Ngời điều khiển yêu cầu từng HS về nhà trình bày lại bản kế hoạch thực hiện các nhiệm vụnăm học cuối cấp thật đẹp và dán lại góc học tập của mình.
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: “ Lễ đăng kí thi đua học tốt”
CHUÛ ẹIEÅM THAÙNG 10
MUẽC TIEÂU GIAÙO DUẽC:GIUÙP HOẽC SINH:
-Nhaọn thửực saõu saộc nhửừng lụứi daùy cuỷa Baực Hoà trong thử gửỷi hoùc sinhnhaõn ngaứy khai trửụứng ủaàu tieõn cuỷa nửụực Vieọt Nam Daõn chuỷ Coọng hoứathaựng 9 naờm 1945 vaứ thử gửỷi ngaứnh Giaựo duùc ngaứy 16-10-1968.
-Xaực ủũnh traựch nhieọm hoùc taọp tớch cửùc theo lụứi Baực Hoà daùy ủeồ ủaùt keỏtquaỷ toỏt trong kỡ thi chuyeồn caỏp.
-Bieỏt ủoaứn keỏt, giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp vaứ reứn luyeọn tieỏn boọ.
Trang 9CAÙC HOAẽT ẹOÄNG CUÛA CHUÛ ẹIEÅM
1-Leó ủaờng kyự thi ủua hoùc taọp toỏt.2-Thi tỡm hieồu thử Baực Hoà.
Ngày soạn: 1 10.2010
Tiết 1 tháng 10 : * Hoạt động :
Lễ đăng kí thi đua học tập tốtI Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập tốt.
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng tự tin giao ớc thi đua học tập tốt.
+ Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ớc thi đua của tổ
+ Kĩ năng trình bày ý tởng, suy nghĩ làm thế nào để thực hiện các chỉ tiêu về thi đua+ Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện nhiệm vụ mục tiêu thi đua học tập tốt.
- Trò chơi giáo dục- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo- Hỏi và trả lời- Trình bày 1 phút.
IV Tài liệu và ph ơng tiện;
- Bản đăng kí thi đua cá nhân, đợc trình bày trên giấy khổ A0
- Bản giao ớc thi đua chung của lớp : Các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp Bản giao ớc thi đua của lớp cũng đợc thể hiện trên giấy khổ A0
- Các câu hỏi thảo luận.
Trang 10- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ xen kẽ hoạt động
1 Giáo viên: - GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích yêu cầu
2 Học sinh
STT Công việc Phân công cụ thể Phơng tiện1
- Điều khiển.
- Bàn ghế, chuẩn bị lọ hoatrang trí tên hoạt động.Xây dựng chơng trình hoạt động
Mời đại biểuVăn nghệ
Phan Thị Thu HàTổ 1, 2
GVCN+ CBLGVCN+ CBLMai Hơng , P Hoa
Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa Thông qua n/vụ của HS THCS.
Giấy mời- Các nội dung phục vụ cho hoạt động:
+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ.+ Thực hiện tốt kỉ luật trong giờ học.
+ Tích cực tham gia vào giờ học trên lớp.+ Trung thực trong học tập.
+ Đạt kết quả học tập tốt.
+ Xác định những biện pháp thực hiện.
- Các chỉ tiêu giao ớc phấn đấu cần có các số liệu ngắn gọn, cụ thể.
VD : 100% thành vên của tổ đi học đúng giờ 100% làm bài tập về nhà đầy đủ.
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá :
-Haựt taọp theồ moọt baứi.-Tuyeõn boỏ lyự do-Giụựi thieọu ủaùi bieồu
-Giụựi thieọu chửụng trỡnh hoaùt ủoọng:+Giao ửụực thi ủua
+Thaỷo luaọn keỏ hoaùch haứnh ủoọng+Thoõng qua chửụng trỡnh haứnh ủoọng.+Vaờn ngheọ
+GVCN phaựt bieồu.
- Trò chơi: Tôi xin giao “ ớc thi đua ”
- Kết thúc trò chơi, ngời điều khiển cho ngời tham gia bình luận về các giao ớc thi đua của cácbạn Sau đó ngời điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động tiếp nối.
2 Kết nối
* Hoạt động 1:Giao ớc thi đua
Trang 11- Phan Thị Thu Hà lần lợt mời đại diện các tổ lên trình bày giao ớc thi đua.
- Bản giao ớc của tổ đợc trình bày trên khổ giấy to và đợc treo lên bảng, đại diện của tổ trìnhbày giao ớc thi đua của tổ.
- Sau khi học sinh đại diện tổ trình bày, ngời điều khiển hỏi ý kiến các tổ viên của tổ đó có ýkiến hoặc bổ sung thêm không Các học sinh khác của lớp có thể phát biểu ý kiến về bản giaoớc thi đua củ tổ bạn
( VD: các chỉ tiêu phấn đấu còn thấp hoặc nội dung thi đua cha đầy đủ, ).
- Sau khi các tổ đã trình bày, ngời điều khiển kết luận và mời lớp trởng lên trình bày giao ớcthi đua của lớp.
- Lớp trởng thay mặt lớp lên trình bày giao ớc thi đua Bản giao ớc thi đua của lớp thể hiện ýchí phấn đấu của các tổ, của mọi học sinh trong lớp Bản giao ớc của lớp với những ý tởng,nội dung, biện pháp thi đua phấn đấu của lớp đợc trình bày trên giấy A0.
* Hoạt động 2:
Thảo luận kế hoạch hành động
- Phan Thị Thu Hà lần lợt nêu từng câu hỏi thảo luận
- Theo từng câu hỏi, học sinh của lớp phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận với nhau.Phan Thị Thu Hà tổng hợp ý kiến theo từng nội dung Có th kí ghi biên bản thảo luận
- Kết quả thảo luận thể hiện đợc chơng trình hành động của lớp.
- Cuối cùng lớp thông qua chơng trình hành động của lớp thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt.-Tham gia thaỷo luaọn: Ngửụứi HD thaỷo luaọn + Caự nhaõn hoùc sinh + Ngửụứi ủieàu khieồn
- Chuẩn bị cho hoạt động sau: “ Thi tìm hiểu th Bác hồ ”
Trang 12I Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
1 Về kiến thức:
- Nhận thức đợc sự quan tâm của Bác về quyền đợc hởng giáo dục của học sinh, thấm nhuầnđợc ý nghĩa của những lời dạy của Bác trong th.
2 Về kĩ năng
- Biết thực hiện lời dạy của Bác để học tập và rèn luyện tốt.
- Rèn luyện phơng pháp học tập tích cực, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng học tập noi theo gơng Bác Hồ.
3 Về thái độ
- Thêm kính yêu Bác, trân trọng và biết ơn sự quan tâm của Bác dành cho các em
II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin trong th Bác Hồ+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các lời Bác hồ dạy trong th.
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo- Hỏi và trả lời- Động não.
IV Tài liệu và ph ơng tiện;
- Điều khiển.
- Bàn ghế, chuẩn bị lọ hoatrang trí tên hoạt động.Hệ thống câu hỏi + đáp ánVăn nghệ.
Th kí
Phan Thị Thu HàTổ 3, 4
GVCN+ CBLMai Hơng , P HoaNguyễn Hoài
Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa Thông qua th BácCác bài hát, thơ về Bác
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá :
Trang 13-Haựt moọt baứi taọp theồ veà Baực Hoà-Tuyeõn boỏ lyự do, giới thiệu đại biểu -Giụựi thieọu chửụng trỡnh.
- Trò chơi: Mỗi bạn hát 1 câu tìm hiểu thông tin về Bác qua bài hát AI YÊU B“ á C HồCH í MINH HƠ n THIếU NIÊN NHI ĐồNG ”
- Điều khiển phổ biến luật chơi.
- Sau đó ngời điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động tiếp nối.
2 Kết nối * Hoạt động 1:
Nghe đọc th Bác
-Tạ Thị Quỳnh Hoa đọc th Th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của
n-ớc Việt Nam dân chủ cộng hoà năm 1945.
- Nguyễn Phơng Hoa đọc th Bác gửi nghành giáo dục ngày 16/ 10/ 1968.
* Hoạt động 2:
Thảo luận kế hoạch hành động
- Phan Thị Thu Hà nêu các câu hỏi thảo luận
- Thành phần tham gia thaỷo luaọn: Ngửụứi ủieàu khieồn+ ẹaùi dieọn caực toồ+ Caực toồ
Trang 14Mục tiêu giáo dục Giúp học sinh
- Nhận thức sâu sắc về ngày nhà giáo Việt Nam 20 – 11 và truyền thống “Tôn s trọng đạo ”của dân tộc.
- Kính trọng biết ơn thầy cô giáo.
- Tích cực học tập, rèn luyện góp phần phát huy truyền thống “Tôn s trọng đạo ”của dân tộc
Các hoạt động chính của chủ điểm:
1-Lễ đăng kí “tuần học tốt, tháng học tốt.”
2-Tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt nam 20 - 11
Ngày soạn: 1 11.2010
Tiết 1 tháng 11 : * Hoạt động
Lễ đăng kí “tuần học tốt, tháng học tốt.”I Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng:
- Trân trọng tự hào với truyền thống “Tôn s trọng đạo”
- Kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo, phát huy truyền thông “Tôn s trọng đạo” của đân tộc.
Trang 15II KNS đ ợc giáo dục:
+ Kĩ năng nêu vấn đề về thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt.
+ Kĩ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện tuần học tốt, tháng học tốt.+ Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu tuần học tốt, tháng học tốt.
- Thảo luận
- Biểu đạt sáng tạo- Hỏi và trả lời- Trình bày 1 phút.
IV Tài liệu và ph ơng tiện;
- GVCN cho cá nhân các tổ xây dựng kế hoạch, đăng ký thi đua.
+ H/S cán bộ lớp cùng nhau trao đổi để xây dựng kế hoạch thi đua của lớp+ Các tổ thảo luận kế hoạch của tổ dựa trên kế hoạch của lớp.
+ Cá nhân dựa trên kế hoạch của tổ, lớp và khả năng của bản thân để xây dựng kế hoạch cá nhân.
- GVCN định hớng nội dung hoạt động + Động viên hs tích cực tham gia.
+ HS họp tổ, chia nhóm, phân công su tầm sắp xếp t liệu + Viết báo cáo thu hoạch.
2 Học sinh
STT Công việc Phân công cụ thể Phơng tiện1
- Điều khiển.
- Bàn ghế, chuẩn bị lọ hoatrang trí tên hoạt động.Xây dựng chơng trình Mời đại biểu
Văn nghệ
Phan Thị Thu HàTổ 1, 2
GVCN+ CBLGVCN+ CBLMai Hơng , P Hoa
Bản dẫn chơng trìnhPhấn màu, lọ hoa Thông qua n/vụ của HS THCS.
Giấy mời- Các nội dung phục vụ
+ Chuẩn bị tốt bài học, làm bài tập về nhà đầy đủ.+ Thực hiện tốt kỉ luật trong giờ học.
+ Tích cực tham gia vào giờ học trên lớp.+ Trung thực trong học tập.
+ Đạt kết quả học tập tốt.
+ Xác định những biện pháp thực hiện.
Trang 16
V Tiến hành hoạt động:
1 Khám phá :
- Hát tập thể bài “Mái trờng mến yêu”
- Ngời điều khiển chơng trình và tuyên bố lý do, mục đích, ý nghĩa của tuần học tốt, tháng học tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Trò chơi: Tôi xin đăng kí thi đua “ ”- Phổ biến luật chơi: Phơng Hoa
- Kết thúc trò chơi, ngời điều khiển cho ngời tham gia bình luận về các đăng kí thi đua củacác bạn Sau đó ngời điều khiển kết luận để chuyển tiếp sang giai đoạn hoạt động tiếp nối.
2 Kết nối
* Hoạt động 1 :
Đăng kí thi đua
- Lớp phó học tập điều khiển chơng trình và giới thiệu thảo luận.lần lợt mời đại diện các tổ lên
trình bày giao ớc thi đua.
- Lớp phó học tập đa ra câu hỏi.
- Mỗi thành viên trong lớp phát biểu ý kiến của mình trớc lớp.- Từng tổ trình bày dự kiến kế hoạch thi đua.
- Lớp trởng trình bày dự kiến, kế hoạch thi đua phù hợp khả năng học tập của lớp, tổ.- Cả lớp thảo luận bổ sung cho kế hoạch.
- Biểu quyết của cả lớp cho kế hoạch thi đua của lớp, của tổ.
- Ngời điều khiển chơng trình (lớp phó học tập) thông qua biên bản thống nhất kế hoạch thi đua của cả lớp.
- Từng tổ và cá nhân hoàn thiện kế hoạch thi đua, quyết tâm học tập, tu dỡng theo các chỉ tiêu đã đặt ra Bản đăng kí của lớp với những ý tởng, nội dung, biện pháp thi đua phấn đấu của lớp đợc trình bày trên giấy A0.
- Các tổ lần lợt tham gia các tiết mục văn nghệ.
- Dẫn chơng trình: tổng kết các nội dung thảo luận.
- Theo từng câu hỏi, học sinh của lớp phát biểu ý kiến của mình, bổ sung, tranh luận vớinhau Phan Thị Thu Hà tổng hợp ý kiến theo từng nội dung.
- Kết quả thảo luận thể hiện đợc chơng trình hành động của lớp.
- Cuối cùng lớp thông qua chơng trình hành động của lớp thi đua học tập tốt, rèn luyện tốt để lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
3 Thực hành/ luyện tập.
Trang 17- Chuẩn bị cho hoạt động sau: Tổ chức lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 “ ”
- Nâng cao nhận thức về ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam.
- Nhận thức sâu sắc hơn về ý nghĩa của truyền thống tôn s trọng đạo, của ngày nhà giáo VN