PHÂN TÍCH CÁC HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP VÀ CƠNG CỤ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP (Bộ sách học phát triển lực) Sau học xong học, học sinh làm để chiếm lĩnh vận dụng KT – KN - HS phải đọc rõ ràng từ, câu - Nói: Hỏi trả lời đơn giản theo nội dung u cầu - Phẩm chất: Góp phần hình thành nhân cách biết giúp đỡ bạn Học sinh thực hoạt động học - Trả lời câu hỏi theo ý hiểu - Nhận biết hoạt động nhân vật - Nhận biết hoạt động nhân vật theo gợi ý giáo viên - HĐ nhóm, đóng vai, vấn Thông qua HĐ học thực biểu cụ thể PC, NL hình thành phát triển - NL: Nghe, nói, đọc, viết - PC: Nhân Khi thực HĐ dạy học , HS sử dụng thiết bị dạy học - Sách giáo khoa, phiếu học tập, tranh ảnh minh họa, slide GV GV đánh giá, nhận xét kết thực HĐ HS - Nhận xét đánh giá đọc - Nhận xét đánh giá trả lời câu hỏi nội dung văn - Nhận xét đánh giá nhận biết nhân vật