Giao an Tieng Viet lop 1 ki 1

3/ Baøi môùi: Luyeän ñoïc ôû baûng lôùp Saùch: giôùi thieäu laïi caùc tranh ôû tieát 1 Ñoïc maãu: yeâu caàu hoïc sinh ñoïc * Giôùi thieäu tranh luyeän noùi.. - Goïi hoïc sinh noùi veà no[r]

(1)

TUẦN 1 Học vần

Bài 1: e

A/ Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết chữ âm e

- Trả lời 2, câu hỏi đơn giản tranh SGK

+ HS khá, giỏi: luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK B/ Đồ dùng dạy- học:

- Bảng có kẻ li - Sợi dây

- Tranh minh họa tiếng: bé, me, xe, ve - Tranh minh họa phần luyện nói lớp học - Sách Tiếng Việt, Tập viết

C/ Các họat động dạy học chủ yếu:

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tieát 1

1/ Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập học tiếng việt - Nhận xét

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

Tranh: yêu cầu xem tranh thảo luận theo yêu cầu sau: - Các tranh vẽ ai? Vẽ gì?

- Chỉ vào chữ: bé, me, ve nói chữ giống chỗ có âm e

- Chỉ vào âm e, hướng dẫn HS phát âm

b/ Dạy chữ ghi âm.

- Ghi tựa

* Nhận diện chữ:

- Tơ lại chữ e nói: chữ e gồm nét thắt - Chữ e giống hình gì?

- Giống hình sợi dây vắt chéo, thao tác

* Nhận diện âm phát âm.

- Phát âm mẫu: e

- Chỉ âm e, gọi HS phát âm - Sửa sai

* Hướng dẫn viết chữ bảng con

- Viết mẫu bảng lớp Vừa viết, vừa hướng dẫn tay trỏ Quy trình đặt phấn{bút} đến kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương c/ Củng cố , dặn dò - Viết nhanh, đẹp chữ e - Nhận xét, tuyên dương

- Lấy sách vở, đồ dùng học tập để bàn

- Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời (Bé, me, ve, xe)

- Đồng e

Quan sát, TL nhóm trả lời

- Cá nhân, đồng

- Viết không ngón tay - Viết vào bảng

(2)

- Dặn dị: đọc viết nhiều lần chữ e

Tieát 2

1/ Luyện đọc - Chỉ âm e

- Sách: gọi học sinh đọc 2/ Luyện viết:

- Yêu cầu lấy tập viết tô chữ e Nhắc nhở: ngồi thẳng cầm bút theo tư

+ Kiểm tra, nhận xét 3/ Luyện nói:

- Saùch

- Giới thiệu tranh - Đặt câu hỏi:

* Quan sát tranh em thấy gì? * Mỗi tranh nói lồi nào?

* Các bạn tranh học gì? * Các tranh có chung?

+ Nhận xét - Tuyên dương

4/ Củng cố, dặn dò:

- Trị chơi tìm âm e số âm lẫn lộn gắn vào bảng cài Yêu cầu nhanh,

+ Kiểm tra, nhận xét Tuyên dương

- Dặn dò: học lại bài, tập viết chữ e, xem tiếp b

- HS phát âm cá nhân, nhóm - đọc theo bàn, cá nhân - Tơ chữ e

- Lấy sách - Quan sát

- (chim, ve, ếch, gấu, bé) - Học

(3)

Học vần

Bài 2: b

A/Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết chữ âm b - Đọc được: b

- Trả lời câu hỏi đơn giản tranh SGK

+ HS khá, giỏi: Luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bé, bê, bóng, bà - Tranh minh họa phần luyện nói - Bảng có kẻ ô li

- Sách Tiếng Việt, Tập viết C/ Các họat động dạy học:

Tieát 1

1/ Kiểm tra cũ: - Bảng tay: e

- Viết bảng: Chữ e Nhận xét

2/Bài a/Giới thiệu bài:

- Giới thiệu tranh: bé, bê, bà, bóng - Tranh vẽ vẽ gì?

- Các tiếng giống chỗ có âm b Giáo viên chữ b

b/Dạy chữ ghi âm Ghi tựa: b

Hướng dẫn cách phát âm: Mơi ngậm lại bật có tiếng

Nhận diện chữ:

- Tô lại chữ b nói: chữ b gồm nét nét khuyết nét thắt

- So sánh chữ b e

- Giống: nét khuyết e nét khuyết b - Khác: chữ b có thêm nét thắt

* Ghép chữ phát âm - Bảng cài:

- Giáo viên cài âm b, y/c phát âm - Cô gắn âm e sau âm b cô có tiếng be - Phân tích tiếng be

- Phát âm tiếng be (đánh vần) - Đọc trơn: be

* Baûng:

- Hướng dẫn viết chữ ………

- Học sinh đọc cá nhân em - Cả lớp viết

(bé, bà, bê, bóng)

- Quan sát lắng nghe - Lớp Đ T

- Thảo luận nhóm trả lời (giống nét khuyết, khác nét thắt)

Cá nhân, bàn, Cả lớp cài be học sinh

Cá nhân, bàn, đồng Cá nhân, dãy

(4)

- Nhận xét

3/ Củng cố – dặn dò:

- Trị chơi: cài nhanh, chữ: be - Nhận xét

Tiết 2

I/ Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng lớp + phân tích - Nhận xét

II/ Bài mới: 1- Luyện tập: a- Luyện đọc: - Sách: Đọc - Nhận xét b- Luyện viết: Vở tập viết:

- Yêu cầu đồ viết chữ: ……… - Kiểm tra nhắc nhở cách ngồi

- Nhận xét c- Luyện nói: - Sách

- Chủ đề: Việc học tập cá nhân - Nêu câu hỏi – thảo luận

Ai học bài? Ai tập viết chữ e? Em làm gì? - Nhận xét

III/ Củng cố – dặn dò: - Học gì?

- Thi đua ghép chữ - Nhận xét, tuyên dương

Nhoùm

2 học sinh

Cá nhân ½ lớp, dãy, lớp

Cả lớp viết

Nhóm tổ, đ/diện t/lời

(5)

Học vần

Bài 3: /

A/ Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết dấu sắc sắc - Đọc được: bé

+ HS khá, giỏi: Luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK B/ Đồ dùng dạy học:

- Các vật tựa hình dấu/

- Tranh minh họa: bé, cá, lá, chó, khế - Tranh minh họa phần luyện nói C/ Các họat động dạy - học:

Tiết 1

I/ Kiểm tra cũ:

- Viết sẵn bảng phụ: bé, be, bê bóng, bà - Nhận xét, ghi điểm

- Bảng con: GV đọc b, be II/Bài mới:

1/Giới thiệu bài: - Sách:

Các tranh vẽ ai, vẽ gì?

Nhận xét, nói lại nội dung tranh vẽ

- Các tiếng giống chỗ có dấu / - Chỉ vào dấu /

2/ Dạy dấu thanh: a/ Nhận diện dấu

- Giáo viên viết dấu / lên bảng nói: dấu sắc nét sổ nghiêng phải

- Dấu sắc giống gì? b/ Ghép chữ phát âm:

- Hôm qua em học tiếng gì? - Ghi be, gọi học sinh đọc

- Có tiếng be muốn có tiếng bé thêm dấu gì? Ở đâu? - Cài bé

- Phân tích tiếng bé Đánh vần tiếng bé Đọc trơn tiếng bé Đọc bài, phân tích Ghi bảng bé

- Baûng con:

10 học sinh đọc âm b, tiếng be

- Lớp viết b, be

- T/luận nhóm, đ/diện t/lời - Bé, cá, khế, chó,

- Giống thước đặt nghiêng - be

- cá nhân

- T/luận nêu, thêm dấu / e - Lớp cài

1hoïc sinh

Cá nhân, dãy, lớp Cá nhân, dãy, lớp Cá nhân, lớp

Cá nhân, dãy, lớp đọc bảng cài, bảng viết

(6)

Hướng dẫn viết dấu /, chữ bé Lưu ý: cách đặt dấu / Nhận xét chữ viết

3/ C ủ ng cố, dặn dò - Học dấu gì? Tiếng gì? - Trị chơi: Ai đọc nhanh

Tiết 2

I/ Bài cũ:

Gọi học sinh đọc bảng Nhận xét

II/Bài mới: 1/ Luyện đọc: * sách:

Gọi đọc bài, pt Nhận xét, ghi điểm 2/ Luyện viết:

Yêu cầu tô viết: be, bé tập viết - Quan sát, sửa sai

3/ Luyện nói

Chủ đề: bé: nói cách sinh họat em tuổi đến trường

- Nêu câu hoûi:

- Quan sát tranh em thấy gì? - Các tranh có giống nhau? - Có khác nhau?

- Em thích tranh nào? Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: gắn chữ

- Yêu cầu: gắn nhanh, chữ bé - Nhận xét

Xem trước mới: dấu hỏi

Mỗi lần học sinh

3 học sinh

Cá nhân ½ lớp, dãy, lớp

Lớp viết

Saùch Quan saùt

Thảo luận nhóm tổ Đại diện nhóm trả lời

(7)

Học vần

Bài 4: ?,

- Nhận biết dấu hỏi, dấu hỏi, dấu nặng nặng - Đọc được: bẻ, bẹ

- Rèn tư đọc cho HS

+ HS khá, giỏi: Luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK B/ Chuẩn bị:

Giấy ô ly phóng to, dấu

Tranh minh họa tiếng: giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ quạ, cọ, ngựa, cụ, nụ Tranh minh họa phần luyện nói, bẻ cổ áo, bẻ bánh đa

C/ Họat động dạy học:

Tieát 1

I/ Ổn định:

II/ KT cũ: bảng tay: vó, me, vé, cá mè Ycầu dấu đọc

Viết /, bé Sách Nhận xét III/Bài mới: a/Gt

Sách: ycầu thảo luận để biết tên gọi vật nhóm màu vàng

- Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ tiếng giống chỗ có dấu hỏi

- Chỉ dấu hỏi sách

- Chỉ vào dấu nói: dấu nặng - Chỉ vào tranh hỏi tranh

Các tranh có tiếng giống chỗ có dấu nặng

* Dạy dấu

a/Nhận diện: tơ lại dấu? nói dấu? nét móc - Lấy dấu? chữ rời Tô lại dấu nặng nói: “dấu nặng chấm”

- Lấy dấu nặng chữ rời - Chỉ dấu?, ycầu đọc

* Ghép chữ phát âm Dấu? ghi bảng

- Khi thêm dấu? vào be ta tiếng - Viết tiếng bẻ

- Ycầu thảo luận vị trí dấu tiếng bẻ - Đặt đầu âm e, đọc mẫu

- Hát - 2hs - 2hs

- Thảo luận, ñại diện trả lời

- Cá nhân, đồng - Cá nhân

- Quan sát

- Cá nhân, đồng - Quan sát

- Quan sát

(8)

- Dấu nặng thêm dấu vào be ta tiếng gì? - Viết bẻ

Ycầu thảo luận vị trí dấu tiếng bẹ - Dấu nặng đặt âm e

- Đọc mẫu

- Hdẫn viết bảng: ?,

- Hdẫn viết chữ bẻ, bẹ (chú ý đặt dấu) - Qsát, sửa sai, nhận xét

* Củng cố, dặn dò

Trò chơi: lấy số dấu ycầu lên tìm cài nhanh Dấu?,

Nhận xét

Tiết 2 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ: Đọc bảng phân tích Nhận xét

3/ Bài mới: Luyện đọc bảng lớp Sách: giới thiệu lại tranh tiết Đọc mẫu: yêu cầu học sinh đọc * Giới thiệu tranh luyện nói

- Gọi học sinh nói nội dung tranh - Phát triển nội dung:

Em thường chia quà cho người không hay dùng mình?

- Nhà em có trồng bắp không? Ai bẻ về? - Em đặt lại tên luyện nói

* Luyện viết:

* Vở tập viết: tô viết chữ bẻ, bẹ Thu chấm, nhận xét

* Củng cố dặn dò

- Ghép chữ cài nhận xét Hỏi lại Xem trước dấu \, ~ Nhận xét tiết học

- Bẹ - Quan sát

- Thảo luận, bàn trả lời - Cá nhân

- ?,

- 2hs

- 2hs - 3hs - Quan sát - ½ lớp - Thảo luận - Cá nhân

(9)

Bài 5 \, ~

A Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết dấu huyền huyền, dấu ngã ngã - Đọc được: bè, bẽ

- Rèn tư đọc cho HS

+ HS khá, giỏi: Luyện nói – câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK B Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa tiếng: dừa, mèo, gà, cò, vẽ, gỗ, võ, võng Tranh minh họa phần luyện nói: be

C Họat động dạy học:

Tieát 1

I Kiểm tra cũ: - Bảng tay: bẽ, bẹ - Viết bảng: ? Nhận xét II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Dấu \

- Giới thiệu nhóm tranh khung Yêu cầu nêu tên gọi vật cối

Nhận xét

- Tranh vẽ: dừa, mèo, gà Các tiếng: dừa, mèo, cò, gà giống chỗ có dấu \

* Giới thiệu dấu huyền Hướng dẫn đọc

* Giới thiệu dấu ~

- Chỉ vào dấu ~ nói: ngã đọc dấu ngã - Chỉ vào tranh nhóm tranh màu vàng hỏi: tranh vẽ vẽ gì?

Nhận xét Giáo viên ghi bảng: vẽ, gỗ, võ, võng Yêu cầu lên dấu ~ đọc

2 Dạy dấu thanh: a) Nhận diện dấu

- Tơ lại dấu huyền nói: dấu huyền nét sổ nghiêng trái, giới thiệu dấu \ chữ

- Tô lại dấu ~ nói: dấu ~ nét móc có đi lên Giới thiệu dấu ~ chữ

- Chỉ vào dấu \, ~ yêu cầu đọc b Ghép chữ phát âm:

- Keû khung giống sách học sinh - Ghi daáu \, ~, be

- ?, - hs - ?,

- Thảo luận, nhóm tổ

- Đại diện nhóm trả lời - Quan sát

- Cá nhân, nhóm đồng - Cá nhân đồng

- Cá nhân trả lời câu hỏi tranh

- hs

- Quan sát - Quan sát

(10)

- Có tiếng be muốn có tiếng bè thêm dấu gì, đâu? - Nhận xét

c Viết bảng:

- Hướng dẫn viết dấu \ ~ Nhận xét

Hướng dẫn viết chữ bè, bẽ [chú ý đặt dấu] Nhận xét

- Đánh vần, đọc mẫu yêu cầu học sinh đọc

- Có tiếng be thêm dấu ~ âm e tiếng gì? - Đánh vần, đọc mẫu

IV Củng cố, dặn dò:

- Ai nhanh đúng: tìm dấu \ ~ dấu khác Nhận xét

Tieát 2

I Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng phân tích Nhận xét

II Bài mới:

1 Luyện đọc: đọc bảng lớp

- Sách: đọc mẫu yêu cầu học sinh đọc Luyện viết:

- Vở tập viết: yêu cầu tô viết chữ bè, bẽ Thu chấm, nhận xét

Luyện nói: chủ đề: bè - Sách: giới thiệu tranh Đặt câu hỏi:

- Bè cạn hay nước? - Thuyền khác bè nào? - Bè dùng để làm gì?

- Những người tranh làm gì? + Phát triển chủ đề luyện nói:

- Em trơng thấy bè chưa? - Em đọc lại tên

- Yêu cầu nối tranh thích hợp với dấu \, ~ Thu chấm, nhận xét

III Củng cố, dặn doø:

- Ghép tiếng bè, bẽ chữ - Học xem trước

- Nhaän xét, tuyên dương

- Quan sát đọc - Thảo luận trả lời

- Quan sát viết \ ~ - Viết bè, bẽ

- Cá nhân đồng - Bẽ

- Cá nhân đồng - hs

- tuyên dương

- 2hs

- đồng - ½ lớp

- - viết vào Nghỉ phút - quan sát - trả lời cá nhân

(11)

Hoïc vần

Bài 6 be – bè – bé - bẻ - bẹ

A Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết âm, chữ e, b dấu thanh: dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng, dấu huyền, dấu ngã

- Đọc tiếng: be kết hợp với dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ B Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn: b, e, be, bè, bé, bẽ, bẻ, bẹ - Bảng phụ ghi từ: e, be bé, be bè, be be - Tranh minh họa tiếng: bé, bè, bẻ, bẹ - Tranh minh họa: be bé

- Tranh minh họa phần luyện nói: đối lập thanh: dê/dế, dưa/dừa, cỏ/cọ, vó/vọ C Các họat động dạy học:

I Ổn định:

II Kiểm tra cũ: Đọc: bè, bẻ, \, ~ Bảng Sách Nhận xét

Tieát 1

Hình chữ nhật- hình tam giác: bảng, bàn… III Bài mới:

1 Giới thiệu:

- Yêu cầu nhớ lại âm, dấu, học - Ghi âm, dấu học sinh trả lời lên bảng

- Giới thiệu tranh trang 14, học sinh quan sát có ý kiến bổ sung

+ Tranh vẽ gì?

+ Đọc tiếng có tranh Ôn tập:

a) Âm e, b ghép e, b thành tiếng be - Bảng phụ ghi b, e, be Yêu cầu đọc b) Viết bảng

- Hướng dẫn lại cách viết, điểm đặt bút chữ, yêu cầu viết bảng chữ hướng dẫn

c) Dấu ghép be dấu lên bảng lớp, yêu cầu đọc: \, /, ?, ~,

d) Đọc từ: bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ bảng - Sửa sai (nếu có)

IV Củng cố, dặn dò:

- Bìa cài: ghép chữ ơn vào bìa cài - Nhận xét tiết học

Tieát 2

- hát - \ ~ - hs - \ ~ - hs

- Nhóm bàn, đại diện trả lời - Quan sát

- Cá nhân - Bè, bé, be, bẻ

- Cá nhân - Bảng

- be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ Nhận xét

(12)

I Kiểm tra cũ:

Đọc bảng lớp phân tích Nhận xét

II Bài mới: * Luyện đọc: Đọc sách

Giới thiệu tranh minh họa: be bé

- Những đồ chơi bé thu nhỏ lại giới có thật mà sống Vì tranh minh họa có tên be bé Chủ nhân be bé, đồ vật be bé

* Luyện viết:

Yêu cầu tô viết Thu chấm, nhận xét * Luyện nói:

Sách: giới thiệu tranh

- Hướng dẫn học sinh nhìn nhận xét cặp tranh theo chiều dọc

- Nhắc lại từ đối lặp với dấu thanh: dê/ dế, dưa/dừa, cỏ/cọ, vó/võ

- Phát triển nội dung luyện nói

Em trơng thấy vật, loại quả, đồ vật, cối, người chưa? Em thích tranh nào?

Nhận xét

III Củng cố, dặn dò:

Trị chơi: ghi dấu thích hợp tranh Nhận xét, tuyên dương

Vẽ tô âm e, be từ

- 2hs

- Sách

- ½ lớp đồng - Quan sát

- Viết tập viết

- Quan sát phát biểu - Thảo luận nhóm

- Đại diện trả lời

(13)

Hoïc vần

Bài 7 ê, v

A/ Mục đích:

- Đọc được: e, v, b, ve; từ câu ứng dụng

- Viết được: e, v, b, ve (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: bế bé

+ HS khá, giỏi: bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa từ khoá: bê, ve Tranh câu ứng dụng: bé vẽ bê, bế bé C/ Các họat động dạy học:

Tiết 1

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay: b, bè, bé, bẽ, bẹ Y/c đọc - Bảng con:

- Sách: Nhận xét II/Bài mới : 1/Giới thiệu bài:

+ Giới thiệu trực tiếp: ê - So sánh âm ê e

- Giống: nét thắt, khác: ê có mũ + Hướng dẫn đọc: (miệng mở hẹp)

- Có âm ê muốn có tiếng bê thêm âm gì, đâu? - Phân tích tiếng bê

- Đánh vần bê, đọc trơn + Giới thiệu tranh bê - Ghi bảng: bê

- So sánh hai tiếng bê Y/c đọc + Giới thiệu trực tiếp: v

So sánh v, b

- Giống nét thắt, khác v nét khuyết

+ Hướng dẫn cách phát âm: ngậm hờ môi dưới, bị sát nhẹ có tiếng

- Có âm v muốn có tiếng ve thêm âm gì, đâu? - Hướng dẫn phân tích, đánh vần, đọc trơn

- Giới thiệu tranh ve - So sánh hai tiếng ve - Y/c đọc

2/ Viết bảng: hướng dẫn viết ê, b, bê, ve (Chú ý vị trí dấu mũ nét nối b ê, v e)

III/ Củng cố, dặn dò: Ghép chữ: bê, ve.

- 3hs - be bé - hs

- Quan sát - Giống - khác

- Cá nhân, bàn đồng - Âm b trước âm ê

- b trước ê sau

- Cá nhân đồng - Quan sát

- Giống bê - Quan sát - Giống, khác

- Quan sát

- Bảng con, viết bảng - ê, v, bê, ve

(14)

Tieát 2

I/ Kiểm tra cũ:

II/ Bài mới: Luyện đọc

Sách, đọc mẫu, giới thiệu tranh: bé vẽ bê

Nói nội dung tranh hướng dẫn đọc câu: bé vẽ bê Luyện viết: tập

Hướng dẫn nối tranh với từ thích hợp: Điền ê hay v

Thu chấm, nhận xét Luyện nói:

Sách: Y/c đọc tên luyện nói Ai bế em bé?

Em bé vui hay buồn? Tại sao?

Mẹ vất vả chăm sóc chúng ta, phải làm cho cha mẹ vui lòng?

Đọc mẫu tồn Luyện viết: Bài 7: ê, v, bê, ve Thu chấm nhận xét III/ Củng cố dặn dị: Tìm tiếng có v ê

Về học xem trước Nhận xét

- 2hs

- ½ lớp, thảo luận nhóm, bàn - cá nhân đồng

- Thực hành

- Bế bé - Trả lời

(15)

Tập viết

BÀI 1: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục đích yêu cầu:

- Tơ nét theo Vở Tập viết 1, tập - HS khá, giỏi viết nét

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu viết 1, viết, bảng … III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh. 2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa

GV hướng dẫn học sinh quan sát viết nét gợi ý để học sinh nhận xét nét giống nét em học

GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nêu lại nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách nét

Khoảng cách chữ vòng trịn khép kín

u cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành

3 Thực hành:

Cho hoïc sinh viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết

4 Củng cố:

Hỏi lại tên viết

Gọi học sinh nêu lại nội dung viết Thu chấm số em

Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dị: Viết nhà, xem

Vở tập viết, bút chì, tẩy, …

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp Nêu nhận xét

Các nét bản: nét ngang, nét đứng, nét xiên phải, nét xiên trái, nét sổ thăûng hất lên, nét móc, nét móc hất, nét cong phải, cong trái, nét vịng khép kín, …

Học sinh viết bảng

Thực hành viết

HS nêu: nét

(16)

Tập viết

BÀI 2: TẬP TÔ E – B – BÉ

- Tơ viết chữ: e, l, bé theo Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học:

1 KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi học sinh lên bảng viết

Nhận xét cũ 2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết

HS viết bảng GV nhận xét sửa sai

3 Thực hành:

Cho học sinh viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết

4 Củng cố:

Hỏi lại tên viết Thu chấm số em Nhận xét tuyên dương

5 Dặn dò: Viết nhà, xem

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: nét Học sinh viết bảng nét HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp e, b, bé

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: b (bé) Con chữ viết cao dòng kẻ

Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín

Học sinh viết số từ khó

HS thực hành viết

HS nêu: e, b, bé

(17)

Bài 8: l - h

- Đọc được: l, h, lê, hè; từ câu ứng dụng

- Viết được: l, h, lê, hè (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: le le

B/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khoá lê, hè

- Tranh minh họa câu ứng dụng: ve ve ve, hè le le C/ Họat động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ: - Đọc bê, ve, bế bé - Viết bảng

- Sách phân tích - Nhận xét

II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: âm l

- Gồm nét, giống nét khuyết chữ gì? - So sánh l b

+ Giống: nét khuyết trên, khác: b có nét thắt, l khơng có + Hướng dẫn phát âm:

- Lưỡi cong lên chạm lợi, phía hai bên rìa lưỡi - Thêm âm ê sau âm l xem tiếng gì?

- Phân tích, đánh vần, đọc trơn âm h - So sánh l h giống khác nhau?

+ Hướng dẫn phát âm: từ họng, xát nhẹ

- Có âm h muốn có tiếng hè em phải thêm âm dấu gì?

- Đánh vần, đọc trơn *Luyện viết

2/ Đọc tiếng ứng dụng

- Hướng dẫn mẫu y/c đọc từ ứng dụng - Đọc toàn

III/ Củng cố, dặn dò - Học âm

Nhận xét

- ê, v - hs - bê, ve - 2hs

- Quan sát

- nét: khuyết móc ngược - hs

- quan sát

- cá nhân, đồng - cá nhân

- cá nhân

- Giống: nét khuyết khác: có nét móc ngược, h có nét móc hai đầu

- cá nhân, đồng - lớp

- đồng

(18)

Tiết 2

I/ Kiểm tra cũ:

II/ Bài mới: A/Luyện đọc:

- Sách: đọc mẫu, nhận xét

- Giới thiệu tranh ứng dụng: y/c cầu thảo luận nhóm tranh minh họa

Nhận xét

- Nói lại nội dung, y/c đọc - Đọc mẫu

Nhận xét c/Luyện nói:

- Sách giới tranh luyện nói nêu câu hỏi Trong tranh em thấy gì?

Hai vật bơi giống gì?

Có vật sống khơng có người chăn gọi vịt gì? + Những vật tranh giống vịt trời nhỏ gọi le le

- Y/c cầu đọc từ luyện nói

- Trị chơi ghép tiếng có âm l h đọc lên Nhận xét

III/Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại

- Về nhà học xem - Nhận xét

- ½ lớp

- quan sát, thảo luận nhóm - đại diện trả lời

- cá nhân, bàn - hs đọc - Quan sát - Cá nhân

(19)

Học vần

Bài 9: O, C

A/ Mục đích yêu cầu

- Đọc được: o, c, bò, cỏ; từ câu ứng dụng - Viết được: o, c, bò, cỏ

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: vó bè

B/Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng Tranh minh họa phần luyện nói C/Họat động dạy học

I /Bài cũ:

- Bảng tay: l, h, hè về, lê - Bảng con: lê, hè

- Sách Nhận xét

Tiết 1

II/Bài

1/ Giới thiệu dạy chữ ghi âm: Âm o

A/Nhận dạng chữ

Giới thiệu chữ o nói chữ o gồm nét cong kín Hướng dẫn cách phát âm (miệng mở rộng mơi trịn) - Các em thêm âm b trước âm o xem tiếng gì? - Y/c phân tích

Nhận xét

- Đánh vần tiếng bò Đọc trơn tiếng bò - Giới thiệu tranh: bị

- So sánh tiếng bò Nhận xét

- Đọc bị Âm c

- So Sánh c o

- Giống nét cong, khác: c nét cong hở, o nét cong kín - Hướng dẫn phát âm: gốc lưỡi chạm vào vòm mềm bật ra, khơng có tiếng

- Có âm o em phải thêm âm dấu để tiếng cỏ?

- Y/c phân tích - Đánh vần, đọc trơn - Giới thiệu tranh: ghi cỏ - Đọc toàn

- hs - Cả lớp - hs

- Quan sát

- Quan sát - Cá nhân, bàn - Cả lớp cài chữ - Cá nhân - Bàn - Quan sát - Cá nhân - Đồng - Cá nhân

- Cả lớp cài chữ - 1hs

(20)

C /Hướng dẫn viết

- Viết mẫu nói nét chữ o c

- Viết chữ bò, cỏ ý nối nét vị trí dấu Nhận xét

B/Đọc tiếng ứng dụng: hướng dẫn đọc, sửa sai [ có ]

III/Củng cố, dặn dò - Học âm gì?

- Đọc viết bị, cỏ Nhận xét

Tiết 2

I/Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng lớp phân tích Nhận xét

II/Bài mới:

Sách: đọc mẫu, yêu cầu đọc - Giới thiệu tranh câu ứng dụng Nhận xét

- Đọc câu ứng dụng: bị, bê có bó cỏ - Nối tranh cị lọ với tiếng thích hợp - Điền o hay c ;?

+ …oï v… m…

- Thu chấm, nhận xét + Sách: luyện nói

- Trong tranh em thấy gì? - Vó, bè dùng làm gì?

- Vó, bè thường đặt đâu? - Q em có vó, bè khơng?

- Em cịn biết loại vó khác? Y/c cầu đọc tên luyện nói

+ Luyện viết - Viết tập viết Thu chấm, nhận xét III/Củng cố, dặn dị - Tìm gắn chữ có âm o, c

- Dặn h/s học lại xem trước 10

- Bảng - Bảng - Cả lớp - Cá nhân - o, c

- 2hs

- Quan sát - Cá nhân

- Bàn, đồng

- Quan sát - Cá nhân

(21)

Học vần

Bài 10: Ô, Ơ

- Đọc được: ơ, ơ, cô, cờ; từ câu ứng dụng - Viết được: ơ, ơ, cơ, cờ

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: bờ hồ

GDBVMT (gián tiếp): Giáo dục HS biết cảm nhận cảnh đẹp phải vệ sinh (luyện nói)

- Tranh minh họa từ khố: cơ, cờ

- Tranh minh họa phần luyện nói câu ứng dụng C/ Họat động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ: - Bảng tay: bò, cỏ, bó - Bảng con:

- Sách Nhận xét II/Bài mới: 1/Giới thiệu + Aâm ô:

- Viết ô lên bảng hướng dẫn cách phát âm: [miệng mở hẹp o mơi trịn ]

- Có âm ô muốn có tiếng cô phải thêm âm gì? - Y/c cài bảng, phân tích

- Đánh vần mẫu: - Đọc trơn tiếng

- Giới thiệu tranh cô dạy bé học - Ghi bảng cô

- Y/c so sánh hai tiếng cô đọc - Đọc từ xuống

*Âm

- Giới thiệu âm - So sánh hai âm o

- Giống: Đều có chữ o, khác: có thêm râu

- Hướng dẫn phát âm: miệng mở vừa, mơi khơng trịn - Y/c cài thêm âm dấu huyền xem tiếng gì? - Nhận xét

- Đánh vần, đọc trơn 2/ Hướng dẫn viết bảng - Viết mẫu chữ ô

- Viết mẫu chữ cờ - Nhận xét *Trị chơi ghép chữ

- Y/c ghép chữ cô, cờ

- o, c - 2hs - bò cỏ - 2hs

- theo dõi, cá nhân - âm c

- cá nhân

- cá nhân, đồng - bàn

- quan sát - 1hs

- cá nhân, đồng - quan sát

(22)

- Thi ghép nhanh Nhận xét 3/ Đọc tiếng ứng dụng

- Y/c đánh vần đọc trơn - Đọc tồn

III/ Củng cố dặn dị: - Học âm gì?

- Đọc viết âm ô, ơ, tiếng cô, cờ - Nhận xét tiết học

Tiết 2

I/ Kiểm tra cũ:

- Đọc bảng lớp phân tích - Nhận xét

II/ Bài mới: 1- Luyện đọc:

- Sách: Giới thiệu tranh - Đọc sách

- Giới thiệu tranh ứng dụng

- Nêu nhận xét chung yêu cầu đọc câu ứng dụng - Đọc mẫu

2- Luyện làm tập

- Y/c nối tranh: hổ với tiếng thích hợp - Điền - C…… ; c…… ; h……

- Thu chấm, nhận xét *Viết tập vieát:

- Hướng dẫn viết vao - Thu chấm, nhận xét B/ Luyện nói:

- Y/c đánh vần nhẩm, đọc tên luyện nói - Đặt câu hỏi:

- Cảnh bờ hồ có gì? - Cảnh có đẹp khơng?

- Các bạn đường có khơng?

- Nếu đường vậy, em cảm thấy thế nào?

- Nhận xét kết hợp Giáo dục HS biết cảm nhận cảnh đẹp phải vệ sinh.

*Trò chơi:

- Tìm ghép chữ có âm ơ, - Nhận xét III/ Củng cố dặn dị:

- Học gì?

- Về học xem trước 11 - Nhận xét tiết học

- tuyên dương - cá nhân - đồng - ô,

- hs

- quan sát

- thảo luận nhóm - cá nhân, đồng - làm tập

- lớp - lớp - cá nhân

(23)

Học vần

Bài 11: Ôn tập

- Đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ;

- Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; từ ngữ, câu ứng dụng từ đến 11 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: hổ

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng ôn (tranh 24 SGK)

Tranh minh họa câu ứng dụng, truyện kể C/ Các họat động dạy học:

Tieát 1

I/ Kiểm tra cũ: Bảng tay: hổ, hồ, bở, bờ Viết bảng con: bờ hồ Nhận xét

II/ Bài mới:

1 Giới thiệu Ôn tập

Tuần qua em học âm gì? Ghi bên bảng

Nhận xét

- Gắn bảng phụ có ghi sẵn ôn Yêu cầu: xem bạn nêu thiếu âm không?

2 OÂn taäp

a/ Các chữ âm vừa học - Mời học sinh lên bảng - Giáo viên đọc âm - Yêu cầu chữ Ghép chữ thành tiếng

Hướng dẫn cách phát âm thành tiếng

- Yêu cầu đọc dòng sau ghép xong Hướng dẫn thêm dấu để thành tiếng

- Gọi học sinh ghép - Yêu cầu đọc + Giải nghĩa từ

c/ Viết bảng: hướng dẫn viết bảng: lò cò, vơ cỏ Nhận xét

d/Đọc từ ngữ ứng dụng - Đọc mẫu: lò cò, vơ cỏ Giải nghĩa từ lò cò III/ Củng cố, dặn dò - Học gì?

- ơ, - 2hs

- lớp viết

- cá nhân

- quan sát

- em - 2hs

- ý theo dõi - hs

- ý - 4hs - 2hs

(24)

- Tập phát âm kỹ âm Nhận xét

Tiết 2

I/Kiểm tra cũ:

II/ Bài mới: a/ Luyện đọc + Sách: Đọc mẫu - Gọi học sinh đọc

- Giới thiệu tranh ứng dụng: nêu y/c nội dung tranh - Đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện viết

- Hướng dẫn h/s viết vào Thu chấm, nhận xét

c Luyện kể chuyện - Kể chuyện: Mèo dạy hổ - Yêu cầu h/s kể theo tranh

Giáo viên tranh, y/c đại diện nhóm kể

+ Ý nghĩa câu chuyện: hổ vô ơn, đáng khinh bỉ - Trò chơi ghép chữ:

- Ghép chữ có âm học Nhận xét

III/ Củng cố Hỏi lại

- Về nhà học bài, viết tập viết Xem trước 12

- hs

- quan sát - ½ lớp - quan sát - cá nhân

- theo dõi - nhóm tổ - đại diện kể

(25)

Học vần

Bài 12: i - a

- Đọc được: i, a, bi, cá; từ câu ứng dụng

- Viết được: i, a, bi, cá (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: cờ

B/Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa từ khoá: bi, cá Câu ứng dụng, phần luyện nói C/Các họat động dạy học:

I/Kiểm tra cũ:

- Bảng tay: lò cò, vơ cỏ, bé vẽ cỏ - Bảng

- Sách - Nhận xét

Tieát 1

II/Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Âm i

- Hướng dẫn cách phát âm (miệng mở hẹp) - Phát âm mẫu

- Ghi tiếng bi lên bảng yêu cầu phân tích - Đánh vần tiếng bi

- Đọc trơn

- Giới thiệu tranh bé chơi bi - Ghi chữ bi – Y/c so sánh chữ - Nhận xét

- Đọc trơn bi - Đọc xuôi * Âm a

- So sánh a i - Nhận xét - Hướng dẫn

- Hỏi để có tiếng cá

- Phân tích, đánh vần, đọc trơn - Đọc tồn

2- Hướng dẫn viết chữ:

- Cách viết chữ: i, a, bi, cá (chú ý: nét nối b i) - Nhận xét

3- Đọc tiếng, từ ứng dụng: - Hướng dẫn đọc tiếng - Hướng dẫn đọc từ - Giảng từ: bi ve, ba lơ

- Ơn tập - hs

- Cả lớp viết lò cò - hs

- Quan sát - Bàn lớp - Chú ý – hs - Cá nhân bàn - Tổ, đồng - Quan sát - Cá nhân - Cá nhân

- Cá nhân đồng - hs

- hs, đồng - bảng

(26)

- Đọc tồn 4- Củng cố dặn dị: - Hỏi lại

- Viết đọc bảng - Nhận xét

Tieát 2

I/ Kiểm tra cũ: - Đọc bảng lớp - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Tranh vẽ ai? gì? - Bạn cầm gì?

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Đánh vần tiếng hà, li

- Đọc cậu ứng dụng

- Sách: giới thiệu tranh – đọc mẫu - Nhận xét

*Luyện viết - Hướng dẫn viết - Quan sát, sửa sai Luyện nói:

- Giới thiệu tranh

- Y/c đọc tên luyện nói - Đặt câu hỏi thảo luận - Có cờ? Có tên gì? - Lá cờ Tổ Quốc nào? - Hai cờ lại cờ gì? Trị chơi ghép chữ

- Ghép chữ bi, ca - Nhận xét

III/ Củng cố dặn dị: - Tìm tiếng có i a - Học xem trước 13 - Nhận xét

- hs - Quan sát - Cá nhân - Cá nhân - Bàn - ½ lớp

- Vở tập viết - Quan sát - Quan sát

- Nhóm tổ, đại diện trả lời

(27)

Bài 13: N, M

A/ Mục đích

- Đọc được: n, m, nơ, me; từ câu ứng dụng

- Viết được: n, m, nơ, me (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má

+ HS khá, giỏi: biết đọc trơn, bước đầu nhận biết nghĩa số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ SGK; viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập

B / Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa từ khoá: nơ, me

- Tranh minh họa câu ứng dụng, phần luyện nói C/ Các họat động dạy học

I/ Ổn định

II/ KT cũ: Sách + bảng tay + pt Viết: bi, cá

Nhận xét III/ Bài mới 1- GT bài: Âm n _Hdẫn cách phát âm _Phát âm mẫu

_Có âm n muốn có tiếng nơ, phải ghép âm gì? Ở đâu _Ycầu pt

_Đánh vần tiếng Tiếng nơ mẫu _Đọc trơn tiếng

*Gt tranh nơ, ycầu so sánh hai tiếng _Đọc xuôi Mẫu

*Âm m: (tương tự âm n) _So sánh n m

+ Khaùc âm n gồm hai nét, âm m có nét _Hdẫn phát âm

_Đọc tồn mẫu *Hdẫn viết

_Cách viết n m, nơ me *Chú ý nối nét m e Nhận xét

*Đọc tiếng từ ứng dụng Hdẫn đọc mẫu, đọc tiếng, từ Giảng từ bó mạ Đọc tồn IV/ Củng cố, dặn dò: Hỏi lại Trò chơi thi viết nhanh tiếng Nhận xét

Nhận xét tiết học

- Hát - hs - bảng

- Cá nhân - Cá nhân - Quan sát

- Cá nhân, đồng - Cả lớp

- Cá nhân

(28)

Tieát 2

_Luyện đọc bảng _Nhận xét

I/Bài mới: Gt tranh ứng dụng Tranh vẽ gì?

Những làm gì? Hdẫn đọc câu ứng dụng

Đánh vần tiếng: no, nê Đọc câu ứng dụng mẫu Sách: gt tranh(đọc mẫu)

Nhận xét *Luyện viết

_Hdẫn viết, nhận xét *Luyện nói: gt tranh

Ycầu đọc tên luyện nói _Đặt câu hỏi ycầu thảo luận

_Quê em gọi người sinh ai?

Nhà em có anh em? Em thứ mấy? _Em làm để bố mẹ vui lịng?

Trị chơi: ghép chữ nơ, me Nhận xét II/ Củng cố, dặn dò: hỏi lại bài Nhận xét tiết học

- Quan sát - Thảo luận

- Cá nhân, đồng - ½ lớp

- Cả lớp - Quan sát - hs

- Đại diện trả lời

(29)

Học vần

Bài 14: D, Đ

- Đọc được: d, đ, dê, đò; từ câu ứng dụng

- Viết được: d, đ, dê, đò (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, đa

- Tranh minh họa từ khố: dê, đị - Tranh mimh họa câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói C/ Họat động dạt học:

I/ Bài cũ:

- Bảng tay: ca nô, bó mạ, nơ me - Bảng

- Sách - Nhận xét II/Bài mới:

1- Giới thiệu bài: - Âm d - Ghi bảng chữ d

- Hướng dẫn cách phát âm đầu lưỡi gần chạm lợi, phát xát, có tiếng

- Đọc mẫu

- Bảng cài: gắn chữ d hỏi vừa gắn chữ gì? - Gắn thêm chữ ê hỏi

- Phân tích chữ dê - Đánh vần dờ – ê – dê - Đọc trơn: dê

- Giới thiệu tranh dê

- Ghi bảng: dê –Y/c so sánh chữ dê - Giống có âm d trước ê - Y/c đọc

- Đọc hết bảng - Aâm đ (tt âm d)

- So sánh chữ d đ - Khác: đ có dấu ngang - Giống: d

- Hướng dẫn phat âm đầu lưỡi chạm lợi bật – có tiếng

- Hướng dẫn viết - Lần 1: d, đ

- Lần 2: dê, đò (chú ý nối nét d ê) - Quan sát, sửa sai

n, m h/s no nê h/s

Quan sát

Cá nhân, bàn, đ/ d (1 hs)

ê (1 hs) h/sinh cá nhân, bàn cá nhân, bàn quan sát h/s dê (2 h/s)

cá nhân, đồng

(30)

- Đọc từ ngữ ứng dụng

_Hd đọc viết tiếng mới, đọc trơn - Giảng từ: bộ, bước chân III/Củng cố:

- Đọc: da dê, đò – Y/c h/sinh chữ - Tập phát âm cho chuẩn d, đ viết bảng - Nhận xét

Tieát 2:

I/ Kiểm tra cũ: - Đọc bảng - Nhận xét

II/ Bài mới:

- Giới thiệu tranh: ứng dụng

- Ghi câu: dì na đị, bé mẹ

- Y/ c h/sinh nhẩm đọc tiếng có mang - Hướng dẫn đọc câu từ: dì na, đò, - Cum từ: mẹ bé

- Đọc câu *Luyện đọc - Sách: gt tranh - Đọcmẫu: Y/c đọc - Luyện viết

- Hướng dẫn viết dòng - Cách nối d ê

- Nhận xét *Luyện nói

- Giới thiệu tranh: luyện nói - Đặt câu hỏi

- Em có thấy vật vật khơng? - Em biết loại bi nào?

- Cá cờ thường sống đâu? - Dê thường sống dâu? - Trị chơi

- Tìm ghép vhữ có mang âm d - đ IV/Củng cố:

- Thu chấm, nhận xét - Học bài, xem trước 15

2 h/s

cá nhân, đ/thanh

Quan sát

Cá nhân(dì, đi, đị, đi) Cá nhân, bàn

Cá nhân, bàn

½ lớp tập viết d đ dê đị

quan sát cá nhân

(31)

Học vần

Bài 15: T - TH

A/Mục đích yêu cầu:

- Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ câu ứng dụng

- Viết được: t, th, tổ, thỏ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: ổ, tổ

B/Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng - Tranh minh họa phần luyện nói

C/ Họat động dạy học: Tiết 1

I/ Ổn định:

II/ Kiểm tra cuõ:

- Đọc sách+ bảng tay: d, đ, dê, đị, dì na, đị,

- Bảng - Nhận xét III/ Bài ; 1- Giới thiệu bài: *Âm: t

- H/s nhận dạng chữ - so sánh: t đ

- Giống nhau: nét móc ngược nét ngang

- Khác nhau: đ có nét hở, t nét xiên phải - Hướng dẫn phát âm

- Đầu lưỡi chạm rối bật ra, khơn có tiếng

- Phát âm mẫu - Tổng hợp chữ tổ

- Cài chữ – Y/c phân tích - Đánh vần

- Đọc trơn

- Giới thịeu tranh: tổ chim - Ghi tổ

- So sánh chữ tổ - Đọc mẫu tổ

- Aâm th (t/tự t) - So sánh: t th - Giống: có chữ t - Khác: th có chữ h - Hướng dẫn cách phát âm

Hát d đ h/s đị, dì na

quan sát

giống - khác

quan saùt

cá nhân, đồng h/s

cá nhân, đồng cá nhân, đồng quan sát

(32)

- Đầu lưỡi chạm bật mạnh, khơng có tiếng

*Luyện viết

2- Đọc tiếng từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc tiếng từ - Đọc mẫu toàn IV/Củng cố dặn dị: - Hỏi lại

Tiết 2:

I/Kiểm tra tập - Đọc bảng lớp p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Hướng dẫn đọc

*Luyện đọc:

Y/c đọc sách - Nhận xét

*Luyện viết:

- Hướng dẫn viết: nét chữ t, nối nét t h

- Tiếng tổ, thỏ - Quan sát, nhận xét *Luyện nói:

- Giới thiệu tranh luyện nói - Đặt câu hỏi

- Con có ổ? - Con có tổ?

- Con người có để ở?

- Em có nên phá tổ, ổ vật không? Tại sao?

- Nhận xét

- Nhạn xét –tuyên dương III/Củng cố:

- Hỏi đọc lại

- Về nhà học thuộc bài, xem trước 16 - Nhận xét

cả lớp cá nhân, bàn

cá nhân, bàn, đồng

2 h/sinh

quan saùt

cá nhân, đồng sách

½ lớp tập viết

………

quan sát cá nhân

(33)

Học vần

Bài 16: ÔN TẬP

- Đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò lò dò

+ HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh B/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn [trang 34 SGK]

- Tranh minh họa cho câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể C/ Họat động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ:

- Đọc sách bảng tay: tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ - Bảng con: thợ mỏ

Nhận xét

Tiết 1

II/ Bài mới: / Giới thiệu - Tranh đa

- Y/c ghép chữ đa, đọc trơn - Tuần qua học âm nào?

Ghi bảng: trình bày sách giáo khoa [ B1 ] - Y/c học sinh đọc âm cột ngang dọc - Hướng dẫn đọc ghép chữ thành tiếng

- Hướng dẫn ghép tiếng với dấu Sửa sai

2/ Baûng

- Hướng dẫn học sinh viết bảng: tổ cò Nhận xét

*Đọc từ ngữ ứng dụng + Trò chơi ghép chữ

- Y/c ghép nhiều tiếng có mang âm học Dãy bàn ghép nhiều thắng

Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò - Hỏi lại

- Đọc nhanh tiếng có mang âm: n, th, I - Oân lại tiếng vừa học

Nhận xét

T, th học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân

Thảo luận nhóm, đại diện trả lời Quan sát

Cá nhân Cá nhân Cá nhân

Cả lớp Nhóm bàn Thực Bàn, nhóm

(34)

Tiết 2

I/ Kiểm tra tiết 1:

II/ Bài mới:

- Hướng dẫn đọc tiếng: tha, cá về, tổ… - Đọc câu

+ Luyện đọc:

- Sách: đọc phân tích + Luyện viết:

- Hướng dẫn viết vào vở: ……… - Quan sát, nhận xét

+ Kể chuyện: Cò lò dò

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh - Kể chuyện theo tranh

- Y/c thảo luận nhóm kể Nhận xét

+ Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân thành cị anh nơng dân

III/ Củng cố, dặn dò - Chỉ bảng cho học sinh đọc - Tìm tiếng

Nhận xét

- Về học bài, xem trước 17 Nhận xét tiết học

2 hoïc sinh

Quan sát Cá nhân Bàn 1/ đọc Cả lớp

Quan sát

Nhóm bàn, đại diện nhóm kể Cả lớp

(35)

Tập viết

BÀI 3: LỄ – CỌ – BỜ – HỔ – BI VE.

- Viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- HS khá, giỏi: viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II Đồ dùng dạy học:

1 KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết Yêu cầu học sinh viết bảng

GV nhận xét sửa sai

3 Thực hành:

4 Củng cố:

Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: e, b, bé

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp lễ, cọ, bờ, hổ

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: l, b, h (lễ, bờ, hổ, lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

Thực hành viết

lễ, cọ, bờ, hổ

(36)

Tập viết

BAØI 4: MƠ – DO – TA – THƠ – THỢ MỎ.

- Viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

3 Thực hành:

4 Củng cố:

5 Dặn dị : Viết nhà, xem

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: lễ, cọ, bờ, hổ HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp mơ, do, ta, thơ

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h (thơ) Các chữ viết cao dòng kẻ là: d (do) Các chữ viết cao dòng kẻ là: t (thơ), lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

Học sinh đọc: mơ, do, ta, thơ

(37)

Bài 17: U – Ư

- Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ câu ứng dụng

- Viết được: u, ư, nụ, thư (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: thủ đô

- Tranh minh hoạ từ khoá Tranh minh hoạ câu ứng dụng Tranh minh hoạ phần luyện nói C/ Các hoạt động dạy học

Tieát 1

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách bảng tay: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Bảng con; Nhận xét

II/ Bài mới: / Giới thiệu +Aâm u

- Viết u Y/c so sánh với âm n

Hướng dẫn phát âm mẫu: mở miệng hẹp i trịn mơi - Đọc u

- Các em cài thêm âm n dấu nặng âm u xem tiếng gì?

- Các em vừa cài tiếng ? - Y/c đánh vần, đọc trơn tiếng nụ

- Cài chữ nụ bảng lớp, y/c so sánh với chữ cài học sinh - Giới thiệu tranh nụ

- Ghi bảng chữ nụ

+So sánh chữ nụ, y/c đọc - Đọc xuôi bảng +Aâm

- Viết ư, y/c so sánh u

Hướng dẫn đọc: mở miệng hẹp I, u thân lưỡi nâng lên - Phát âm mẫu, y/c phát âm

- Y/ c cài thêm âm vào âm để có tiếng thư, thực vào bảng cài

- Y/c phân tích, đánh vần, đọc trơn

2 / Viết mẫu: u, ư, nụ, thư [chú ý nối nét n u, th ] - Quan sát sửa sai

3 / Đọc từ ngữ ứng dụng

- Ghi bảng từ ngữ ứng dụng , y/c đọc âm - Tô màu hướng dẫn đọc

Oân tập học sinh Cả lớp

Cá nhân Quan sát Cá nhân, bàn Cả lớp cài Cá nhân Cá nhân, tổ Cá nhân Quan sát Tổ đọc học sinh Cá nhân, bàn Quan sát , 1h/ sinh Quan sát

(38)

- Đọc mẫu toàn III/ Củng cố, dặn dò - Hỏi lại

- Đọc lại âm, tiếng, từ vừa học Nhận xét Tiết 2

I/ Kiểm tra cũ

II/ Bài

- Hướng dẫn đánh vần tiếng mang âm : thứ, tư - Dọc tiếng mới, cũ

- Đọc từ, câu *Luyện đọc

- Đọc mẫu y /c đọc phân tích Nhận xét *Luyện viết

Hướng dẫn viết dòng Quan sát, sửa sai

*Luyện nói - Giới thiệu tranh - Đặt câu hỏi:

+Trong tranh cô giáo đưa h/ s thăm cảnh gì? +Chùa Một Cột đâu ?

+Hà Nội cịn gọi ?

+Mỗi nước có thủ ? Nhận xét III / Củng cố , dặn dò:

- Y/c đọc theo thước bảng - Học Xem trước 18 Nhận xét tiết học

Quan saùt, h/ sinh Cá nhân, tổ

Cá nhân

2 hoïc sinh

Quan sát Cá nhân Cá nhân Cá nhân ½ lớp Vở tập Cả lớp Quan sát Cá nhân

(39)

Học vần

Bài 18: X – CH

A/Mục đích yêu cầu:

- Đọc được: x, ch, xe, chó; từ câu ứng dụng

- Viết được: x, ch, xe, chó (viết 1, số dịng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô

B/Chuẩn bị: tranh minh họa từ khóa

_Tranh minh họa, câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã _Tranh minh họa phần luyện nói

C/Các hoạt động dạy học:

Tieát 1 I/Ổn định:

II/Kiểm tra cũ: Đọc sách+bảng tay+pt Nhận xét

III/Bài mới: Gthiệu âm X

Hướng dẫn cách phát âm, cài âmX hỏi

Cài thêm âm E hỏi Cô cài tiềng gì?Yêu cầu pt Đánh vần tiềng xe mẫu Đọc trơn tiếng xe

Giới thiệu tranh xe, giảng ghi tiếng xe lên bảng Ycầu pt Đọc từ xuống

*Âm CH(tưong tự)

So sánh âm TH âm CH: Giống: Chữ H đứng sau

Khác: Âm CH C, TH T Hưóng dẫn viết: X, CH, XE, CHĨ

Nhận xét

*Đọc tiếng ứng dụng: Hướng dẫn đọc mẫu Ycầu đọc Đọc tồn

IV/Củng cố: Hỏi lại Nhận xét tiết học Tiết 2

Luyện đọc: Tiết Đọc bảng lớp Nhận xét

Bài mới: Gthiêu tranh ứng dụng, yêu cầu thảo luận tranh Nhận xét

- Nói lại nội dung yêu cầu - yêu cầu đọc âm mới, âm cũ

- Đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng, từ, câu Đọc lại toàn *Sách: Yêu cầu đọc Ghi điểm

*Luyện viết: Hưóng dẫn viết Thu chấm Nhận xét

*Luyện nói: Gthiệu tranh Ycầu đọc tên luyện nói

Cá nhân Lắng nghe Cá nhân Cả lớp Cá nhân

Cá nhân đồng hs

Bảng con, lớp

1 hs, đồng hs

Cá nhân

Thảo luận nhóm

Hs cá nhân

Cá nhân đồng Cả lớp

(40)

Đặt câu hỏi:

- Có loại xe tranh?Em loại xe? - Xe bị dùng làm gì?

- Xe lu dùng làm gì?Còn gọi xe gì? Giảm câu

*Củng cố: Hỏi lại

Trị chơi: ghép chữ XE, CHĨ Nhận xét

*Dặn dò: nhận xét tiết học

Cá nhân trả lời

(41)

Học vần

Bài 19: S - R

- Đọc được: s, r, sẻ, rễ; từ câu ứng dụng

- Viết được: s, r, sẻ, rễ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: rổ, rá

B/ Chuẩn bị

Tranh minh hoạ từ khoá: sẻ, rễ

Tranh minh hoạ câu đọc Bé tô cho rõ chữ số Tranh minh hoạ phần luyện nói Rổ, rá

C/Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 I/Ổn định:

II/Kt cũ: đọc sách, bảng tay, pt Viết: XE, CHÓ Nhận xét

III/Bài mới: Gthiệu *Âm S:

Hưóng dẫn phát âm Cài âm S, hỏi

Cài thêm âm E Hỏi cài tiếng gì? Ycầu pt

Đánh vần tiếng SẺ, mẫu

Gthiệu tranh chim sẻ, giảng ghi bảng tiếng sẻ Phân tích, đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng sẻ Đọc xi: mẫu

Âm R:

So sánh s r

Giống: nét xiêng phải nét thắt

Khác: kết thucRlà nét cong ngược, âmRlà nét cong hở trái Hướng dẫn phát âm(uống đầu lưỡi phía vịm, xát có tiêng

Đánh vần tiếng, đọc trơn, đọc toàn *HƯỚNG DẪN VIẾT:

S R, sẻ, rễ *Nhận xét:

Đọc từ ứng dụng: mẫu, hướng dẫn đọc Đọc mẫu tồn

4/Củng cố dặn dò: hỏi lại Nhận xét tiết học

Tiết 2

1/Luyên đọc: đọc bảng lớp PT Nhận xét:

2/Bài mới:

Hát Cá nhân Cả lớp

Chú ý HS, CN

Cá nhân trả lời CN

CN, ĐT CN, ĐT học sinh

Lắng nghe HS - CN - ĐTû: Bảng con: lớp

1 học sinh, đt 1học sinh

(42)

Giới thiệu tranh ứng dụng Yêu cầu thảo luận tranh Nhận xét:

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng mẫu Sách: giói thiệu tranh đọc mẫu Nhận xét:

*Luyện viết:

Hướng dẫn viết: S R *Luyện nói: giới thiệu tranh Yêu cầu đọc luyên nói Đặt câu hỏi: yêu cầu trả lời - Tranh vẽ gì?

Rỗ dùng làm gì?

Rá dùng làm gì?Rỗ, rá khác nào? Nhận xét

*Củng cố: hỏi lại

Trị chơi: ghép chữ sẻ, chữ rễ Nhận xét Nhận xét tiết học

Thảo luận nhóm

Lớp

Vở;

CN trả lời

(43)

Học vần

Bài 20: K – Kh

A/ Mục đích yêu caàu

- Đọc được: k, kh, kẻ, khế; từ câu ứng dụng

- Viết được: k, kh, kẻ, khế (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

B/ Chuẩn bị: tranh minh hoạ từ khoá, kẻ, khế. Tranh minh hoạ tô ứng dụng

Tranh minh hoạ phần luyện nói C/ Các hoạt động dạy học

Tiết 1 1/ Ổn định:

2/ Kiểm tra cũ:

Đọc sách - bảng tay, phân tích Viết: Sẽ, rễ

Nhận xeùt

3/Bài mới: Giới thiệu bài Aâm: K, nhận dạng chữ Hướng dẫn phát âm Đọc tên chữ K

Cài âm K (cài âm gì?)

Cài thêm âm E dấu ? Cô có tiếng gì? Yêu cầu phân tích

Đánh vần tiếng kẻ - Đọc trơn tiếng

Giới thiệu tranh kẻ giảng Ghi tiếng kẻ lên bảng Yêu cầu so sánh hai tiếng Đọc trơn - Đọc xi m Kh:

So sánh âm kh k

Giống: chữ K Khác: kh có thêm âm h

Hướng dẫn phát âm mẫu (gốc lưỡi lui phía vịm tạo nên khe hẹp phát tiếng nhẹ)

Tương tự âm K, Kh

Luyện viết: Chữ K gồm nét khuyết nét thắt Nhận xét Đọc từ ứng dụng: Hướng dẫn đọc

Gv đọc mẫu Đọc toàn 4/ Củng cố dặn dị:

Hỏi lại Nhận xét tiết học Tiết 2

1/ ổn định:

2/ luyện đọc: Đọc bảng Nhận xét 3/ Bài mới: giới thiệu tranh ứng dụng

Haùt 3hs

Học sinh thực Bảng con: lớp

Cá nhân

âm K âm e, kẻ

cá nhân, đồng cá nhân, bàn

cá nhân Nhóm

hs trả lời cá nhân

bảng lớp cá nhân, đồng

(44)

Yêu cầu thảo luận tranh Nhận xét Nói lại nội dung yêu cầu

Đọc sách

Luyện viết: Hướng dẫn viết dịng Quan sát theo dõi Luyện nói: Giới thiệu tranh luyện nói, đặt câu hỏi hs trả lời Trong tranh vẽ gì? Các vật có tiếng kêu nào? Em có biết tiếng kêu vật khác không?

Em bắt chước tiếng kêu vật mà em thích? Nhận xét Trị chơi: Thi viết nhanh

Nhận xét

4/ củng cố, dặn dò:

Về nhà học bài, xem trước 21 Nhận xét tiết học

½ lớp Vở tập viết Quan sát

Trả lời, cá nhân

(45)

Học vần

Bài 21: ÔN TẬP

A/ Mục đích yêu cầu

- Đọc được: u, ư, x, s, ch, k, kh, từ ứng dụng, câu ứng dụng từ 17 đến 21 - Viết được: u, ư, x, s, ch, k, kh, từ ứng dụng, câu ứng dụng từ 17 đến 21 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: thỏ sư tử + HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B/ Chuẩn bị

Bảng ơn/trang 44/sgk Tranh minh hoạ cho: câu ứng dụng, truyện kể C/ Hoạt động dạy học

Tiết 1 1/n định:

2/Kiểm tra cũ: Đọc sách - bảng tay Viết bảng Nhận xét 3/ Bài mới

Giới thiệu bài: tuần qua em học âm gì?

Ghi âm kh Muốn có tiếng khỉ, ta thêm âm gì? Dấu gì?, đâu? Hs đọc âm Trình bày bảng sgk

Yêu cầu hs đọc phát âm cột ngang, cột dọc Hướng dẫn viết thành tiếng, tiếng có dấu Quan sát sửa sai

Đọc từ ứng dụng: Đọc mẫu

Viết bảng, hướng dẫn cho hs viết (chú ý cách nối nét chữ với nhau)

Nhận xét

Trò chơi: Tìm tiếng có dấu

4/ Củng cố dặn dò: Hỏi lại bài, nhận xét tiết học. Tiết 2

1/n ñònh:

2/Kiểm tra cũ: Đọc ởû bảng lớp Nxét 3/ Bài mới:

Luyện đọc: giới thiệu tranh ứng dụng: Hướng dẫn hs đọc câu

Saùch

Nhận xét Ghi điểm

Luyện viết Hướng dẫn hs viết Gv quan sát sửa sai Nhận xét Kể chuyện: thỏ rùa

Hd: quan saùt tranh

Gv kể theo tranh Yêu cầu hs ý nghe Nhận xét

Ý nghĩa: kể gian ác kiêu căng bị trừng phạt

Yêu cầu hs trả lời Nhận xét

Hát 3hs Cả lớp

Cá nhân, trả lời

Cá nhân, đồng

Cá nhân

2 nhóm học sinh Hát 3hs đọc Quan sát ½ lớp Quan sát

Quan sát

(46)

4/ Củng cố dặn doø:

Hỏi lại bài: vừa em học gì?

(47)

Baøi 22: P – PH - NH

A

/Mục đích yêu cầu:

- Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dụng

- Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

B/

Chuẩn bị:

Tranh minh họa từ khóa Tranh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa phần luyện nói: chợ, phố, thị xã

C/Hoạt động dạy học:

Tiết 1 1/Ổn định:

2/KT cũ: Đọc sác+bảng tay - pt Viết từ: củ sả, xe

3/Bài mới: GT

*Aâm p, ph Aâm ph có chữ học rồi? Hdẫn đọc (p) chữ

Nhận dạng chữ: chữ p để ngược giống chữ gì? Hdẫn phát âm p, uốn đầu lươĩ phía vịm

Hơi xát mạnh khơng có tiếng Đọc mẫu chữ ph ghép hai chữ p h

So sánh:

Hướng dẫn phát âm ph Mơi tạo thành khe hẹp, thoát xát nhẹ, khơng có tiếng

- Phát âm mẫu: *Sửa sai có

_Có ph muốn có tiếng phố thêm âm dấu Ở đâu _Bảng cài, phố Yêu cầu cài tiếng phố

phaân tích

*Đánh vần tiếng phố Đọc trơn: tiếng phố

Giới thiệu tranh phố xá Ghi bảng phố xá Đọc trơn từ - Đọc xuôi:

*Aâm nh: (tương tự) âm ph - So sánh nh –ph

- Giống có h

- Khác: âm nh có âm n đứng trước, cịn âm ph có chữ p đứng trước

*Hdẫn phát âm Đầu lưỡi nâng lên chạm vịm bật qua miệng lẫn lưỡi

Haùt hs

p - ph - nh Qsát chữ h

CN CN ÑT

2 hs cá nhân hs lớp cá nhân đồng qsát

cá nhân - đồng cá nhân - bàn

2 hs

(48)

- Đọc mẫu: ph

*Luyện viết: hướng dẫn viết chữ p (chú ýnối nét) chữ ph –nh Nhận xét ;

*Luyện đọc từ ứng dụng: Ghi từ khóa lên bảng Đọc mẫu Nhận xét

4/ Củng cố Dặn dò: Hỏi lại Tiết 2

1/Oån định: 2/Luyện đọc: Nhận xét:

3/Bài mới: Giới thiệu tranh ứng dụng Luyện đọc câu

- Saùch ;

- Vở tập viết Hướng dẫn viết dịng Quan sát sửa sai

Luyện nói: chợ, phố, thị xã - Trong tranh vẽ cảnh ? - Em có gần chợ khơng ? - Chợ dùng làm ?

- Em sống đâu ? - Nhạn xét:

*Trò chơi ;Ghép chữ học Nhận xét;

4/ Củng cố ;Dặn dò

- Về nhà học xem trước 23 - Nhận xét tiết học

Cả lớp

1 hs

3 hs qsaùt

cá nhân, bàn đồng ½ lớp

cả lớp viết qsát

cá nhân trả lời

nhóm

(49)

Học vần

Bài 23: G - GH

- Đọc được: g, gh, gà ri, ghế gỗ; từ câu ứng dụng

- Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

B/ Chuẩn bị:

- Tranh minh họa từ khóa: gà ri, ghế gỗ - Tranh minh họa câu ứng dụng ; nhà bà có tủ gỗ - Tranh minh họa phần luyện nói ; gà ri, gà gơ C/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 1/n định ;

2/ KT cũ: Đọc sách –bangtay –p tích - Viết: nhà, phố, ph, nh

Nhận xét:

3/ Bài mới: Giới thiệu * Aâm g:

a/ Nhận dạng chữ: - So sánh g a

- Giống: nét cong hở phải - Khác: g có nét khuyết

*Hdẫn phát âm: (góc lưỡi nhích phía ngạc mềm, xát nhẹ, có tiếng thanh)

- Đọc mẫu: Cài âm gh (hỏi)

Cài thêm âm a dấu (hỏi) Cô cài tiếng gì? Ycầu pt Đánh vần tiếng Đọc trơn tiếng

*Giới thiệu gà ri Giảng, ghi bảng từ gà ri - Yêu cầu so sánh hai tiếng Đọc trơn tiếng gà - Đọc xuôi:

* GH (tương tự g đơn) - So sánh chữ gh, g

- Giống: có chữ g

- Khác: gh có thêm chữ h

*Chữ gh chữ ghép từ hai chữ g h (gọi gh)

- Hdẫn phát âm: gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm xát nhẹ có tiếng thanh)

*Luyện viết: hướng dẫn viết chữ g nét cong hở phải nét

haùt hs

1 hs

cá nhân, đồng

aâm g

aâm a dấu huyền gà

CN

CN, ĐT hs

Cn, ĐT

(50)

khuyết

- Chữ gh viết ý chữ g nối liền nét vói h - Nhận xét:

*Đọc từ ứng dụng: ghi từ lên bảng - Đọc âm mới, cũ

- Đánh vần tiếng, đọc trơn tiếng Đọc từ,

- Nhận xét:

4/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại

- Nhận xét tiết học Tiết 2

1/ Ởn định:

2/ Luyện đọc: luyện đọc bảng lớp - Nhậnxét:

3/ Bài mới: GT –tranh ứng dụng ghi bảng, nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Hướng dẫn: đọc tiếng Đọc từ, câu, toàn

*Sách: hs đọc phần pt tiếng, từ Nhận xét Ghi điểm

*Luyện viết: Hdẫn viết dòng”chú ý nối nét g h - Qsát, sửa sai

*Luyện nói: Gt tranh Ycầu đọc tên luyện nói Đọc câu hỏi ycầu trả lời:

- Trong tranh vẽ vật gì?Em kể loại gà mà em biết?

Gà nhà em loại gà nào?Gà thường ăn gì? *Nhận xét:

Trị chơi: ghép chữ gà ghế, nhanh Nhận xét, tuyên dương

4/Củng cố dặn dò: hỏi lại Về nhà học xem trước 24 Nhận xét tiết học

CN, ÑT CN, ÑT

3 hs qsát hs CN, ĐT ½ lớp lớp

Gà gô gà ri Gà cn, gà ri, gà rừng Gà rừng, gà kiến

(51)

Hoïc vần

Bài 24: Q – QU - GI

- Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ câu ứng dụng

- Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: quà quê

B/Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa: chợ quê cụ già - Tranh minh họa câu ứng dụng:

- Tranh minh họa phần luyện nói: quà quê C/Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 1/ n định:

2/ KT Bài cũ: đọc sách –bảng tay –phân tích - Nhận xét:

3/ Bài mới: Giới thiệu

*Aâm q, qu: âm qu có chữ học ? - Hướng dẫn đoc chữ qu chữ

* nhận dạng chữ: chữ q để ngược giống chữ ?

Hướng dẫn phát âm: trịn mơi Chữ qu ghép hai chữ Chữ cu với chữ u

*So sánh: - Giống: chữ q

- Khác: chữ qu có thêm chữ u

- Hướng dẫn phát âm qu (tròn mơi lại gốc lưỡi nhích phía ngạc mềm Hơi thoát xát nhẹ)

* Đọc mẫu: - Cài âm qu Hỏi, - Cài thêm âm ê ? âm - cài tiếng ? *u cầu phân tích tiếng

- Đánh vần tiếng Đọc trơn tiếng

*Giới thiệu tranh chợ quê Giảng, ghi bảng từ chợ quê - So sánh tiếng quê Đọc trơn tiếng Đọc từ

*Dọc xuôi: Mẫu

* Aâm gi: (tương tự âm qu.) - So sánh: gi g

- Hướng dẫn phát âm gi: lưỡi chạm vào răng, hoi ngồi

- Đọc mẫu:

* Luyện viết: hướng dẫn viết chữ q nét hở cong phải nét sổ dọc độ cao nét cong phải

Hát Bảng

1 hs, chữ u chữ d CN, ĐT

giống khác CN, ĐT

âm qu ê quê hs qsát CN CN, ĐT

giống: chữ g - khác: gi có âm i CN, ĐT

(52)

- chữ qu nối nét chữ q chữ u - Chữ nối nét chữ qu chữ ê

- Chữ gi nét cong phải nét khuyết nối liền với chư i - nhận xét:

*Đọc từ khóa: ghi từ khóa lên bảng

- đọc tiếng có mang âm vừa học Đọc tiếng - Đọc từ: Đọc toàn –phân tích

Nhận xét:

4/ củn g cố, dặn dò: - hỏi lại

- Nhận xét tiêt học Tiết 2

1/ n định:

2/ Luyện đọc: Đọc lại bảng lớp –phân tích - Nhận xét:

3/ Bài mới: Giói thiệu tranh ứng dụng ghi bảng Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Hdẫn dọc tiếng có mang âm vừa học - Đọc trơn tiếng đọc từ, Đọc câu Đọc toàn * Sách: mẫu

- học sinh đọc phân tích Nhận xét Ghi điểm

*Luyện viết: hướng dẫn viết Chú ý nối nét chữ g i - Quan sát sửa sai

- Thu chấm nhận xét

luyện nói: Giới thiệu tranh Yêu cầu đọc tên luyện nói - Đặt câu hỏi yều trả lời:

- Trong tranh vẽ ?

Q q gồm thứ gì? Em thích thứ quà nhất? Ai hay cho em q?

Nhận xét:

4/ Củng cố Dặn dò:

Hỏi lại Về nhà học xem trước 25 Nhận xét tiết học

cá nhân - bàn - đồng Cá nhân, nhóm

1 hs

hát

Cá nhân, nhóm qsát

Cá nhân, bàn

Cá nhân, nhóm đồng nửa lớp

cả lớp

CN - trả lời

(53)

Học vần

Bài 25: NG – NGH

A / Mục đích yêu cầu:

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ câu ứng dụng

- Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: bê, nghé, bé

- Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ phần luyện nói C / Hoạt động dạy học

Tiết 1

I / Kiểm tra cũ

Sách, bảng tay +phân tích: thị, qua đò, giỏ cá, gà giò Bảng con, Nhận xét

II/ Bài 1/ Giới thiệu +Aâm ng

- Y/c phân tích Nhận xét - So sánh n ng Nhận xét

- Hướng dẫn phát âm: gốc lưỡi nhếch phía vịm miệng, thoát đường mũi miệng

- Y/c phát âm

- Y/c cài âm ng Nhận xeùt

- Y/c cài thêm âm dấu \ để có tiếng ngừ

Nhận xét, y/c đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng ngừ - Giới thiệu tranh cá ngừ

- Y/c cài từ ; cá ngừ - Đọc: ng, ngừ, cá ngừ +Aâm ngh

- Viết âm ngh

- Y/c so sánh: ng ngh Nhận xét - Hướng dẫn đọc: ngh

- Y/c ghép âm ngh nhận xét

- Y/c cài thêm âm để có tiếng nghệ Nhận xét - Đánh vẩn, đọc trơn

- Giới thiệu tranh: củ nghệ - Cài từ

- Y/c phân tích, đọc từ - Đọc: ngh, nghệ, củ nghệ +Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: - Ngã tư, ngỏ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

Q, qu, gi hoïc sinh

1 học sinh Cá nhân Quan sát

Cá nhân, đ/ Cả lớp

Cả lớp Cá nhân, bàn Quan sát Cả lớp học sinh, tổ

(54)

- Giảng từ + Viết bảng - Hướng dẫn viết:

- ng: viết n g sát điểm dừng bút n

- Viết c a dấu / a, cách chữ viết n g nối nét với dấu \

- ngh: viết n, g nối nét h

- củ nghệ: Viết c nối nét u dấu ? u, cách chữ viết nghệ [chú ý dấu nặng ê

Nhận xét III/ Củng coá:

- Ghép từ: cá ngừ, củ nghệ

- Đọc kỹ bảng lớp Nhận xét Tiết 2

I / Kiểm tra tiết

- Đọc bảng lớp Nhận xét II/ Bài

+Giới thiệu tranh ứng dụng

- Hương dẫn đọc câu: nghỉ hè chị kha nhà bé nga Nhận xét

- Đọc toàn bảng lớp / Luỵên đọc:

- Sách: giới thiệu tranh, đọc mẫu - Y/c đọc Nhận xét

2/ Lên viết:

- Hướng dẫn viết dịng: - ng: viết n g

- ngh: ý nét nối g h - ngừ: viết nét nối g

- nghệ: nét nối g, h, ê - Thu chấm, nhận xét 3/ Luyện nói:

- Giới thiệu tranh: bê, nghé, bé - Hướng dẫn đọc chủ đề

- Đặt câu hỏi: Trong tranh vẽ gì?

- Bê gì? lông màu ? - Nghé gì? lông màu gỉ ? III/ Củng cố, dặn dò:

- Điền âm: ng hay ngh …ã tư , …õ nhỏ , … ệ só - Thu chấm, nhận xét

- Về nhà học bài, xem trước 26 Nhận xét tiết học

Cả lớp

Đọc bảng lớp Quan sát

Cá nhân, bàn, đ/ th học sinh, lớp Quan sát

½ lớp Vở tập viết

Quan sát Cá nhân Cá nhân

(55)

Học vần

Bài 26: Y – TR

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ câu ứng dụng

- Viết được: y, tr, y tá, tre ngà (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: nhà trẻ

- Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói C/ Hoạt động dạy học

Tiết 1

I/kiểm tra cũ

- Sách, bảng tay +phân tích: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ só, nghé ọ - Bảng Nhận xét

II/ Bài / Giới thiệu +Aâm y

- Hướng dẫn cách phát âm [giống I] - Cài âm I

- Vị trí chữ tiếng khố y: đứng - Giới thiệu tranh y tá

- Hướng dẫn đọc từ - Đọc mẫu: y, y, y tá +Aâm tr

- Y/c phân tích âm tr - So sánh tr t Nhận xét

- Hướng dẫn phát âm: đầu lưỡi chạm vào vịm cứng, bật ra, khơng có tiếng

- Y/c cài thêm âm để có tiếng tre Nhận xét

- Phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu tranh: tre ngà

- Y/c cài từ tre ngà Nhận xét

- Đọc: tr, tre, tre ngà - Đọc toàn

+Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ Giảng từ

2/ Viết bảng - Hướng dẫn viết:

y: gồm nét: xiên phải, móc ngược, khuyết tr: chữ t nối nét chữ r

Ng, ngh hoïc sinh

Quan sát Cá nhân, bàn Cả lớp Quan sát Cá nhân 1Học sinh học sinh Cá nhân

Cá nhân Cả lớp Cả lớp

1 học sinh, đ/thanh Quan saùt

Cả lớp học sinh Cá nhân, bàn Cá nhân bàn

(56)

cá ngừ: viết cá cách chữ viết ngừ củ nghệ: viết chữ củ cách chữ viết nghệ - Y/c viét bảng Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò

- Ghép từ có tiếng mang âm y, tr Nhận xét - Đọc kỹ bảng lớp

Nhận xét Tiết 2

I/ Kiểm tra t1 Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài

- Giới thiệu tranh câu ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn dọc câu ứng dụng Nhận xét 1/ Luyện đọc:

- Đọc mẫu - Y/c đọc Nhận xét 2/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng Nhắc nhở cách ngổi cầm viết, để Thu chấm, nhận xét

3/ Luyện nói:

- Giới thiệu tranh: nhà trẻ - Hướng dẫn đọc, đặt câu hỏi: - Trong tranh vẽ ?

- Người lớn tranh gọi ? - Trong nhà trẻ có đồ chơi khơng ? - Các em bé đến nhà trẻ để làm gì? - Nhà trẻ khác lớp học ? Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò Nhận xét

- Về nhà học bài, xem trước 27 Nhận xét

2 học sinh

Quan sát Cá nhân

1/2 lớp

Vở tập viết

(57)

TUAÀN 7 Học vần

Bài 27: ÔN TẬP

- Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27

- Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà + HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B/ Đố dùng dạy học:

- Bảng ôn tập Tranh minh họa câu ứng dụng Tranh minh họa cho truyện kể : tre ngà C/ Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

I/ Kiểm tra cũ:

Bảng tay, sách, phân tích: y tá, tre ngà, ý, cá trê - Bảng - Nhận xét

II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài:

- Cài âm ph ô, dấu sắc, yêu cầu đọc - Yêu cầu cài tiếng phố

- Đọc trơn

- Yêu cầu cài tiếng quê, đọc trơn, nhận xét

- Kẻ sẵn khung bảng phụ hỏi: sau âm ph âm - Ghi góc bảng

- Học sinh đọc lại âm

- Gíao viên ghi theo thứ tự âm giống sách giáo khoa vào bảng phụ

- Hướng dẫn ghép để có tiếng giống bảng - Chỉ đọc

- Hướng dẫn ghép tiếng với dấu giống bảng - Chỉ đọc

- Đọc mẫu bảng *Đọc từ ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - Nhận xét

2/ Viết bảng: - Hướng dẫn viết

- Tre già: viết chữ tre trước, ý nét nối t, r, e - Viết tre cách chữ viết già, ý g nối I

- Quả nho: viết trước, dấu hỏi a, cách chữ viết nho, ý n nối nét h

- Yêu cầu viết bảng - Nhận xét

Y, tr học sinh

Cá nhân Cả lớp Bàn Cả lớp, tổ Cá nhân Quan sát Cá nhân

Cá nhân Cá nhân Cá nhân Cá nhân Cá nhân

(58)

III/ Củng cố, dặn dò: - Ph ghép với a chữ ?

- Ngh ghép với âm ? - Đọc kĩ bảng - Nhận xét tiết học Tiết 2

I/ Kiểm tra tieát

II/ Bài mới:

- Gíơi thiệu tranh, câu ứng dụng

- Hướng dẫn đọc: quê bé Hà có nghề xẻ gỗ - Phố bé Nga có nghề giã giị

- Nhận xét 1/ Luyện đọc:

- Gíơi thiệu tranh đọc mẫu - u cầu đọc

- Nhận xét 2/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng

- Tre ngà: viết chữ t nối nét r nối nét e, cách chữ viết già, ý g nới nét I, dấu \ a

- Quả nho: viết trước, dấu û a, cách chữ viết nho, n nối nét h

- Quan sát, nhận xét: *Kể chuyện: tre ngà - Kể diễn cảm, theo tranh: - Yêu cầu học sinh kể - Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò: - Nối:

Phố qua

Trở Về

Ghé nhỏ

- Thi h/s nhanh - Nhận xét

Cả lớp Cá nhân

2 hoïc sinh

Quan sát Cá nhân, bàn

Quan sát Cá nhân

Cả lớp Chú ý Cá nhân

2 nhóm thi nối nhanh,

(59)

Học vần

ƠN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM A/Mục đích u cầu:

- Đọc âm chữ ghi âm

- Tìm số tiếng từ có mang âm vừa ôn B/ Đồ dùng dạy học

- Chữ bảng cài C/ Hoạt động dạy học

Tiết 1

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách, bảng tay, phân tích: nhà ga, nho, tre già, ý nghóa - Bảng tay Nhận xét

II/ Bài

- Y/c nêu âm học - Nhận xét bổ sung thiếu

- Y/c nêu cc1 âm ghi chữ Ghi bảng

- Y/c đọc Nhận xét

- Y/c nêu âm ghi chữ Ghi bảng - Y/c đọc

- Y/c nêu âm ghi chữ Ghi bảng - Y/c đọc Nhận xét

- Y/c đọc hết tất âm Nhận xét III/ Củng cố, dặn dò

- Ghép âm: ph, nh, th, gi, gh, ngh - Ôn lại âm bảng Nhận xét Tiết 2

I/ Kiểm tra tiết Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài

- Viết số chữ ghi âm Giáo viên đọc: nh, th, ch, kh, ph, gh, ng, ngh, tr, qu

- Y/c viết bảng Nhận xét

- Đọc viết tả âm vừa ơn Thu chấm, nhận xét

Trị chơi: tìm cài tiếng, từ có mang âm vừa ơn Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dị - Nêu âm vừa ơn - Xem trước 28 Nhận xét tiết học

Ôn tập học sinh

Cá nhân Cá nhân Cá nhân Cá nhân Bàn Cá nhân Tổ

Cá nhân, bàn, đ/thanh Cả lớp cài

Cá nhân

Cả lớp viết bảng Vở

Cài bảng

(60)

Học vần

Bài 28: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA

- Bước đầu nhận diện chữ in hoa

- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2, câu theo chủ đề: Ba Vì

+ HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh B/ Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ thường, chữ hoa Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng Tranh mjnh hoạ phần luyện nói C/ Các hoạt động dạy học

Tiết 1

I/ Kiểm tra cũ

- Bảng tay: nhà lá, nho khơ, phố xá, quê nhà, chợ xa - Bảng Nhận xét

II/ Bài 1/ Giới thiệu

- Treo lên bảng lớp: bảng chữ thường bảng chữ hoa [phóng to SGK trang 58

- Nêu y/c chữ in hoa gần giống chữ in thuờng, kích thước lớn

- Những chữ in hoa không giống chữ in thường Nhân xét

- Nhắc lại chữ giống nhau: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, S, Y

- Những chữ khác nhau: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R - Y/c đọc bảng chữ

- Che chữ in thường, chữ in hoa nhận diện đọc âm chữ Nhận xét

- Viết số in hoa vào bảng tay, y/c h/s đọc - Đọc kỹ bảng Nhận xét

Tieát 2

I/ Kiểm tra cũ: - Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé chị kha nghỉ hè Sa –Pa

Đọc mẫu - Y/c đọc Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh, đọc mẫu Y/c đọc

Ôn tập học sinh

Quan sát Cá nhân Cá nhân Quan sát

Cá nhân, bàn Cá nhân

Cá nhân

2 học sinh

Quan sát

(61)

Nhận xeùt

- Trong câu ứng dụng chữ viết chữ in hoa ? Nhận xét

- Giảng từ: Sa –Pa

Luyện nói : Giảm phần luyện nói - Giới thiệu tranh luyện nói

- Hướng dẫn đọc chủ đề luyện nói: Ba –vì

- Giới thiệu tranh địa danh Ba –vì: núi Ba –vì chia thành tầng cao vút, thấp thoáng mây Lưng chừng núi đồng cỏ tươi tốt, có nơng trường ni bị sữa, tiếng Lên chút rừng Quốc Gia Ba –vì, xung quanh Ba thác nước, suối, hồ có nuớc vắt Đây khu du lịch tiếng - Trong tranh vẽ cảnh ?

Nhận xét

III/ Củng cố, Dặn dò - Chỉ bảng, y/c học sinh đọc

Quan sát, cá nhấn ½ lớp Cá nhân

Quan sát Quan sát

Cá nhân

(62)

Học vần

Bài 29: IA

- Đọc được: ia, tía tơ; từ câu ứng dụng

- Viết được: ia, tía tơ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: chia quà

- Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ phần luyện nói C/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1 I/n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Bảng tay: *Sách: Đọc câu ứng dụng - Nhận xét

III/Bài mới:

1 - Giới thiệu vần ia - So sánh vần ia âm I - Giống khác

- Giống: i khác: ia có thêm a - Hướng dẫn h/s đánh vần: ia - Đánh vần mẫu: I - a - ia - Đọc trơn: ia

- Tổng hợp tiếng tía bìa cài - Hướng dẫn đánh vần – đọc trơn - Phân tích

- Giới thiệu tranh: tía tơ

- Ghi bảng: Y/c đọc tiếng có vần ia - Đọc từ mẫu

2 - Viết bảng: H/d viết vần ia

- Viết chữ I trước rối chữ a sát điểm dừng bút I - Hướng dẫn viết từ: tía tơ

- Viết chữ cách chữ viết chữ tía cách chữ viết tơ Quan sát viết bảng

3 - Ghi bảng từ ngữ ứng dụng: - Tờ bia, mía, vỉa hè , tỉa - Hướng dẫn h/s đọc

- Đọc tồn

- Chú ý dấu / a I - Nhận xét

IV/Củng cố dặn dò:

Hát

Chữ thường, chữ hoa h/s

2 h/s

1 h/s

Cá nhân, bàn Cá nhân, bàn Cá nhân Cá nhân Tía Ia

Lá tía tô

Cá nhân, đ/thanh Cá nhân, bàn

Cá nhân, đồng

(63)

- Vần ia gồm âm ghép lại - Đọc tiếng bảng có vần ia - Đọc kỹ bảng lớp

- Nhận xét Tiết 2

I/Kiểm tra tiết 1:

- Đọc bảng lớp p/tích II/Bài mới:

- Hướng dẫn đọc câu: Bé Hà nhổ cỏ, Chị Kha tỉa - Luyện đọc:

- Giới thiệu lại tranh đọc mẫu - Y/c đọc

- Nhận xét - Luyện viết

- Viết ia: Aâm i trước viết a sát điểm dừng bút i vần cách vần

- Viết tía tơ: Viết chữ trước chữ tía, chữ tơ Chú ý dặt dấu / a, i, chữ cách chữ chữ Từ cách từ

- Theo dõi – nhận xét - Luyện nói:

- Hướng dẫn đọc từ: chia quà - Đặt câu hỏi

- Ai chia quà cho em nhỏ ? - Bà chia ?

- Ở nhà hay chia quà cho em ?

- Khi chia quà em nhận ?

- Giáo dục h/s nhận hay đưa cho phải tay III/Củng cố dặn dò:

- Về học xem trước 30 - Nhận xét

2 h/s Quan sát Cá nhân, bàn

½ lớp

Vở tập Ia

Lá tía tô

(64)

Tập viết

BÀI 5: CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ SỐ – CÁ RÔ – PHÁ CỖ. I Mục đích yêu cầu:

- Viết chữ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai

3 Thực hành:

4 Củng cố:

1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: mơ, do, ta, thơ Lớp viết bảng con: mơ, do, ta, thơ HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp Theo dõi lắng nghe

cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h (thợ, chữ) Các chữ viết cao dòng kẻ là: t (tạ), lại nguyên âm viết cao dòng kẻ, riêng âm r viết cao dòng kẻ chút

Khoảng cách chữ vòng trịn khép kín

(65)

Tập viết

BÀI 6: NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA. I Mục đích yêu cầu:

- Viết chữ: nho khơ, nghé ọ, ý, cá trê, mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

1 KTBC: Hỏi tên cũ. Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa

GV viết mẫu bảng lớp từ: nho khô, nghé ọ, ýù, cá trê

GV hướng dẫn HS quan sát viết Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nho khơ HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ nghé ọ HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ý HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ cá trê HS viết bảng

3 Thực hành:

Cho HS viết vào tập

4 Củng cố:

Gọi HS đọc lại nội dung viết Thu chấm số em

5 Dặn dị: Viết nhà, xem mới.

1HS nêu tên viết tuần trước, HS lê bảng viết:

Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Lớp viết chữ số

HS nêu tựa

HS theo dõi bảng lớp

nho khô, nghé ọ, ýù, cá trê

Các chữ: n, o, e: viết dịng kẻ (2 ly), h, k: cao ly

Nho khô

HS tự phân tích Nghé ọ

HS tự phân tích Chú ý

HS tự phân tích Cá trê

(66)

TUAÀN 8 Học vần

Bài 30: UA – ƯA

I/Mục đích yêu cầu:

- Đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ câu ứng dụng

- Viết được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: trưa

- Tranh minh hoạ từ ngữ khóa, tranh minh hoạ câu, tranh minh hoạ phần luyện nói C/Các hoạt động dạy học :

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay + phân tích: tờ bìa, mía, vỉa hè tỉa - Bảng - Nhận xét

III/Bài mới: Giới thiệu

*Ghi bảng vần ua

- Phân tích vần ua gồm âm u a ghép lại - So sánh ia ua

*Giống: a *Khác: I vaø u

- Hướn dẫn cho h/s đánh vần u - a - ua - Y/c đánh vần

- Đọc vần: ua

- Tổng hợp tiếng ua chữ rời - Đánh vần – đọc trơn tiếng - Giới thiệu tranh cua bể - Ghi bảng: Hướng dẫn đọc từ *Vần ưa (tương tự)

- Caáu tạo vần ưa: âm a - So sánh öa vaø ua

*Giống nhau: a khác ư, u - Đánh vần - a - ưa - Viết bảng

- Hướng dẫn viết lần ua, ưa

*Ua: viết u trước a – Độ cao chữ - Y/c viết bảng

- Từ cua bể

- Viết c u đến a cách chữ viết b nối nét ê, dấu ? ê - Từ ngựa gỗ

Tiết 1 Hát ia h/s Lia thia

Quan sát h/s h/s Giống Khác

Cá nhân, đ/ Cá nhân, bàn Cá nhân Cá nhân, bàn

Giống …… khác ……

Ua ưa

(67)

- Viết n g nối nét a dấu nặng cách chữ – viết g ô dấu ~ ô

- Quan sát – nhận xét - Đọc tiếng ứng dụng

- Cá chua, nô đùa, tre nứa, xưa - Hướng dẫn đọc từ

IV/Cuûng cố dặn dò:

- Đọc tiếng có vần ua, ưa bảng - Đọc bảng - Nhận xét Tiết 2

- Đọc bảng lớp phân tích - Nhận xét II/Bài mới:

- Hướng dẫn đọc câu: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé *Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh – đọc mẫu - Y/c học sinh đọc

*Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng

- Viết ua viết u a vần cách vần chữ - Viết vần ưa viết chữ a

- Viết từ cua bể

- Viết chữ cua cách chữ, chữ viềt chữ bễ ý dặt dấu ? ê

- Viết chữ gỗ

- Viết chữ ngựa cách chữ Viết chữ gỗ dấu ~ ô - Quan sát, sửa sai

*Luyện nói:

- Giới thiệu tranh luyện nói - Hướng dẫn đọc: trưa - Đặt câu hỏi

- Trong tranh vẽ gĩ ? - Buổi trưa em thường làm ? - Tại trẻ em khơng nên chơi đùa vào buổi trưa ?

- Giáo dục h/ sinh: Buổi trưa ngủ cho khỏe cho người nghỉ ngơi

- Trò chơi: gắn tiếng từ có vần: ua, ưa - Nhận xét III/Củng cố dặn dị:

- Hỏi lại

- Về nhà học xem trước 31 - Nhận xét

Ngựa gỗ

Cá nhân, bàn

2 h/s Quan sát

Cá nhân, đ/thanh Sách

½ lớp

Viết tập viết Ua

Öa Cua bể

Ngựa gỗ

Quan sát

(68)

Học vần

Bài 31: ÔN TẬP

- Đọc được: ia, ua, ưa; từ ngữ, câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết được: ia, ua, ưa; từ ngữ, câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Khỉ Rùa + HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

- B/Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn, tranh minh hoạ cho đoạn thớ ứng dụng, tranh minh hoạ cho truyện kể khỉ rùa C/Các hoạt động dạy –học:

Tiết 1 I/ n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay + phân tích cá chua, nô đùa, tre nứa, xưa - Bảng - Nhận xét

III/Bài mơi:

1 - Giới thiệu ghi bảng: m - ua / ; m - ia / - Y/c h/s ghép bảng cài

- Nhận xét – Giới thiệu tranh - Hỏi học vần ? - Ghi bảng: trình bày giống SGK - Hướng dẫn h/s ghép

- Chú ý ngh ghép i – ia - Y/c đọc

2 - Luyện viết

- Hướng dẫn: mùa dưa

- Chữ mùa dấu u cách chữ viết chữ dưa

- Ngựa tía: viết ngựa dấu cách chữ viết tía dấu / i

- Quan sát – nhận xét - Đọc từ

- Ghi bảng: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - Hướng dẫn đọc

IV/Củng cố dặn dò: - Hỏi lại baøi

- Đọc kỷ bảng - Nhận xét

Tiết 2

- Đọc bảng lớp phân tích - Nhận xét

II/Bài mới:

Hát Ua, ưa h/s Ngựa gỗ Cả lớp Mía, múa Quan sát Cá nhân Cá nhân

Cá nhân, đ/thanh

Mùa dưa Ngựa tía

Cá nhân, đ/thanh

2 h/s

(69)

- Ghi bảng: hướng dẫn đọc câu ứng dụng Gió lùa kẽ

Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - Y/c đọc

- Đọc toàn - Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh + đọc mẫu y/c đọc - Nhận xét

2 - Luyện viết

- Hướng dẫn viêt dòng

- Viết mùa đến dưa khoảng cách từ đến từ ô - Viết ngựa đến tía ý dấu / i, dấu nặng Nhận xét

*Trò chơi:

- Điền tiếng nhanh … xẻ ; … đá ; … cá - Nhận xét

III/Củng cố dặn dò: - Hỏi lại

- Về nhà học bài, xem trước 32 - Nhận xét

Cá nhân, đ/thanh

Đồng ½ lớp Mùa dưa Ngựa tía Cả lớp Quan sát

4 nhóm

Đại diện nhóm kể

2 h/s

(70)

Học vần

Bài 32: OI – AI

- Đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ câu ứng dụng

- Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: sẻ, ri, bói cá, le le

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu, tranh minh hoạ phần luyện nói C/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay + p/tích: mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ - Bảng

III/Bài mới: - Giới thiệu bài: - Vần: oi

- Phân tích: o & i - So sánh oi i *Giống: i

*Khác: oi có thêm I

- Hướng dẫn đánh vần: – i – oi - Đọc trơn

- Tổng hợp tiếng ngói bìa cài - Đanh vần: ng – oi ngoi sắc ngói - Đọc trơn ngói

- Giới thiệu tranh nhà ngói - Ghi bảng nhà ngói - Hướng dẫn đọc từ

- Đọc xuống: oi – ngói – nhà ngói *Vần (TT)

- So sánh oi *Giống: i

*Khác: o & a

- Hướng dẫn đánh vần a – i – - Hướng dẫn viết

- Vieát oi -

*Viết o nhấc bút viết i sát o – viết a nối nét i

Viết n nối nét h nhấc bút qua viết a nhấc bút viết dấu \ a - Viết ngói: n lia bút viết g o đến i nhấc bút viết dấu / o *Viết bé gái: Viết b nối nét e nhấc bút viết dấu / e

Hát Ôn tập

Mua mía

Giống - khác

Cá nhân, đ/thanh Cá nhân, bàn Quan sát Cá nhân Cá nhân

Cá nhân Cá nhân Giống – khác

(71)

*Viết gái: g lia bút viết a nối nét i nhấc bút viết dấu / a 3/Đọc từ: Ngà voi, vòi, gà mái,

- Hướng dẫn đọc IV/Củng cố dặn dò:

- Đọc iếng bảng có mang vần oi, - Đọc kỹ bảng

- Nhận xét Tiết 2

- Đọc bảng lớp p/tích - Nhận xét

II/Bai mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Ghi bảng câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc

- Giới thiệu lại tranh đọc mẫu - Y/c đọc

*Luyện viết:

- Vần oi viết o i khoảng cách vần đến vần chữ - Vần viết a nối nét i thẳng hành với vần oi

*Từ nhà ngói: viết nhà cách chữ viết ngói dấu \ a dấu / o

*Từ bé gái: viết bé cách chữ viết gái ý dấu / e a - Quan sát – nhận xét

*Luyện nói: - Giới thiệu tranh

- Hướng dẫn đọc: sẻ, ri, bói cá, le le - Đặt câu hỏi:

- Em biết chim số vật ? - Chim bói cá le le sống đâu ?

III/Củng cố dặn dò: - Học ?

Bé gái

Cá nhân

2 h/s

Quan sát Cá nhân Sách ½ lớp Vở tập viết Oi

Ai

Nhà ngói Bé gái

(72)

Học vần

Bài 33: OI – ƠI

- Đọc được: oi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ câu ứng dụng

- Viết được: oi, ơi, trái ổi, bơi lội (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: lễ hội

- Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ phần luyện nói C/ Hoạt động dạy học

Tiết 1

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách, bảng tay, phân tích: ngà voi, còi, gà mái, - Bảng Nhận xét

II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu +Vần ôi

- Y/c phân tích vần ôi - So sánh ôi oi Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần - Y/c cài vần ôi Nhận xét

- Y/c cài thêm dấu ? xem tiếng ?

Nhận xét, y/c phân tích tiếng vừa cài, đánh vần, đọc trơn - Giới thiệu tranh

_Y/c Cài từ;trái ổi Nhận xét Đọc ;ôi, ổi, trái ổi

+vần

Viết viết thêm i - Giới thiệu vần

- Y/c phân tích, so sánh với vần ôi Nhận xét - Hướng dẫn đọc

- Y/c cài vần Nhận xét

- Y/c cài thêm âm để có bơi Nhận xét

- Y/c phân tích, đánh vần, đọc trơn Nhận xét - Giới thiệu tranh: bơi lội

- Y/c cài từ, phân tích đọc từ Nhận xét Đọc: ơi, bơi, bơi lội

Đọc toàn

+Giới thiệu từ ứng dụng: chổi, thổi cịi, đồ chơi, ngói - Y/c đọc âm tiếng từ ngữ ứng dụng - Hướng dẫn đọc: tiếng, từ, giảng từ

Đọc tồn

Oi, học sinh

Quan sát Cá nhân học sinh Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp học sinh, tổ Quan sát Cả lớp 1học sinh Quan sát Cá nhân Cá nhân Cả lớp Cả lớp Cá nhân Quan sát Cá nhân Cá nhân

(73)

+Viết bảng

- Hướng dẫn viết: ôi, trái ổi

- Viết chư õô nối nét với chữ I, viết chữ t nối nét với chữ r nhấc bút viết chữ a nối nét với chữ I, dấu / a, cách chữ vết ô n/ nét với I, dấu hỏi ô

- Viết chữ b nhấc bút viết chữ o nối nét với chữ I viết nét râu chữ ơ, cách chữ viết chữ l nhấc bút viết chữ o nối nét chữ I viết nét phụ chữ ô, dấu nặng

- Đọc tiếng có vần - Đọc kỹ bảng lớp Nhận xét Tiết 2

I/ Kiểm tra tiết

- Đọc bảng lớp phân tích Nhận xét II/ Bài

- Đọc bảng

- Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh

- Hướngdẫn đọc câu ứng dụng: bé trai, bé gái chơi phố với bố, mẹ

Nhận xét 1/ Luyện đọc:

- Đọc mẫu, Y/c đọc Nhận xét 2/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng ơi: viết o nối nét I thêm dấu phụ ô ơi: viét o nối nét I thêm râu

trái: ý nối nét t r, a I, cách chữ viết ổi bơi lội ;viết bơi cách chữ viết lội

- Y/c viết 3/ Luyện nói

- Giới thiệu tranh luyện nói - Hướng dẫn đọc chủ đề ;lễ hội Đặt câu hỏi:- Tranh vẽ ? Nhận xét III/ Củng cố, dặn dò

- Hỏi lại bài, xem trước 34 Nhận xét tiết học

Quan saùt Quan saùt

Cả lớp

Quan sát

1 học sinh h/s Quan sát Cá nhân

1 /2 lớp

(74)

Học vần

Bài 34: UI – ƯI

- Đọc được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư; từ câu ứng dụng

- Viết được: ui, ưi, đồi núi, gửi thư (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: đồi núi

- Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ phần luyện nói C/Các hoạt động dạy học:

II/Kiểm tra cũ: - Sách + bảng tay + p/tích

- Cái chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi - Bảng - Nhận xét

III/Bài mới: - Giới thiệu: *Vần ui: - Phân tích vần - Ui : u & i - So sánh với oi *Giống âm i *Khác u & o

- Hướng dẫn đánh vần - u - i - ui

- Đọc trơn ui

- Tổng hợp tiếng núi bảng cài

- Hướng dẫn đánh vần: nờ – ui – nui / núi - Đọc trơn

- Đọc: ui – núi – đồi núi *Vần ưi: (tt)

- Phân tích & i - So sánh với ui *Giống: i *Khác: u &

- Hướng dẫn đánh vần – i –ưi - Hướng dẫn viết

- Ui: Viết u nối nét i

- Ưi: Viết u nối nét i lia bút thêm râu vào u

*Đồi núi: Viết đồi ý ô nối i dấu \ ô cách chữ viết núi chữ có nét nối dấu / u

Hát h/s Cá đối Quan sát h/s Cá nhân

Caù nhân, đ/thanh Cá nhân, bàn Quan sát Cá nhân Bàn

Bàn, đ/thanh Quan sát Giống - khác

(75)

*Gửi thư: Viết gửi ý chữ nối nét dấu hỏi cách chữ viết thư nối nét với

- Nhận xét

3 - Đọc từ ngữ: Cái túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi - Hướng dẫn đọc

IV/Củng cố dặn dò: - Đọc tiếng có ui, ưi

- Đọc kỹ bảng - Nhận xét Tiết 2

I/Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng, ghi bảng câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc

*Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh + đọc mẫu - Nhận xét

*Luyệnviết:

- Hướng dẫn viết dòng - Ui: viết u nối nét i

- Ưi: viết u nối nét i lia trái viết nét móc râu *Đồi núi: Viết đồi cách chữ viết núi *Gửi thư: Viết gửi cách thư chữ - Nhận xét

*Luyện nói: - Giới thiệu tranh

- Hướng dẫn đọc chủ đê: Đồi núi - Đặt câu hỏi

- Em trơng thấy đồi, núi ? - Giảng: Đồi, núi

IV/Củng cố dặn dò: - Hỏi lại

- Về nhà xem 35

Cá nhân Cá nhân

2 h/s

Quan sát Cá nhân ½ lớp

Viết vào

(76)

Bài 35: UÔI – ƯƠI

- Đọc được: i, ươi, nải chuối, múi bưởi; từ câu ứng dụng

- Viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: chuối, bưởi, vú sữa

Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu, tranh minh hoạ phần luyện nói C/Các hoạt động dạy học:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: Cái túi, vui vẽ, gửi quà, ngửi mùi - Bảng - Nhận xét

III/Bài mới: - Giới thiệu: *Vần uôi:

- Phân tích vần uôi: uô & i - So sánh uôi ôi

*Giống: i - Khác : u

- Hướng dẫn cách đánh vần: u –ô – i – uôi - Đọc trơn uôi

- Tổng hợp tiếng chuối bìa cài Đánh vần – đọc trơn chuối - Giới thiệu nải chuối

- Ghi bảng –hướng dẫn đọc - Đọc: uôi – chuối – nải chuối *Giới thiệu vần ươi (TT vần uôi) - Ghi bảng

- Phân tích: ươ – i - So sánh ươi *Giống: i

*Khác: Bắt đầu

- Hướng dẫn cách đánh vần: – – i – ươi - Đọc trơn

2 - Hướng dẫn viết - Vần: uôi, ươi

*uôi: Viết u nhấc bút viết ô nối nét i *Ươi: Viết nhấc bút viết nối nét i *Nải chuối:

Hát h/s

Đồi núi, gửi thư Quan sát

Giống – khác Cá nhân, bàn Cá nhân, bàn Cá nhân Bàn

Cá nhân, bàn Quan sát

Giống - khác

(77)

- Viết nải: n nhấc bút viết a nối nét i lia bút qua trái viết hỏi a cách chữ viết c nối nét h nối u nhấc bút ô nối i lia bút qua trái viết dấu / ô

*Múi bưởi:

- Viết múi: m nối nét u nối i la bút viết / u cách chữ viết b nối nhấc bút viết nối i lia bút viết dấu ? - Quan sát – nhận xét

3 - Đọc từ ngữ ứng dụng : tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười - Hướng dẫn đọc

IV/Củng cố dặn dò:

- Đọc tiếng có vần i, ươi bảng - Đọc kỹ bảng - Nhận xét

Tieát 2

I/Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng – ghi câu ứng dụng - Hướng dẫn đọc

1 - Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh, đọc mẫu - Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng - Vần uôi cách uôi ô - Ươi viết thẳng hàng với uôi

- Viết từ nải chuối: viết nải cách chữ viết chuối - Viết từ múi bưởi: chữ múi cách chữ đến bưởi *Luyện nói :

- Hướng dẫn đọc: chuối, bưởi, vú sữa - Đặt câu hỏi

- Trong tranh vẽ ? - Em thích ăn ?

- Vườn nhà em có trồng ? IV/Củng cố dặn dị:

- Học lại

Nải chuối

Múi bưởi

Cá nhân h/s

2 h/s

Quan sát Cá nhân, bàn ½ lớp

Vở tập viết Uôi

Ươi Nải chuối Múi bưởi

(78)

Học vần

Bài 36: AY

Â – ÂY A/Mục đích yêu cầu:

- Đọc được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây; từ câu ứng dụng

- Viết được: ay, â, ây, máy bay, nhảy dây (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: chạy, bay, bộ, xe

Tranh minh hoạ từ khoá, tranh minh hoạ câu, tranh minh hoạ phần luyện nói C/Hoạt động dạy học:

II/Kiểm tra cũ: - Sách + bảng tay

- Tuổi thơ, buổi tối, túi lưới, tươi cười - Bảng

III/Bài mới: - Giới thiệu *Vần ay:

- Phaân tích ay: a - y - So sánh ay –

*Giống a – Khác: i – y

- Hướng dẫn đánh vần a - y - ay - Đọc vần ay

- Tổng hợp tiếng bay bìa cài - Giới thiệu tranh: máy bay - Ghi bảng: hướng dẫn đọc

- Đọc toàn ay – bay – máy bay *Vần ây:

- Hỏi rút âm a - Hướng dẫn đọc - Phân tích vần â: â – y - So sánh vần ay ây *Giống: y - khác: â –a - Hướng dẫn cách đánh vần - Luyện viết:

*Ay - aây

*Ay: a trước nối nét với y *Aây: Â nối nét y

*Máy bay: Viết m nhấc bút viết a nối y lia bút dấu / a cách Hát h/s Tươi cười

1 h/s

Giống…… - khác…… Cá nhân

Giống ……, khác ……

Ay aây

(79)

con chữ viết b nhấc bút viết a nối y

*Nhảy dây: Viết nhảy: n nối nét h nhấc bút viết a nối nét y lia bút viết dấu ^ a cách chữ viết d nhấc bút viết â nối y

- Quan sát – sửa sai - Đọc từ ứng dụng

- Cối xay, ngày hội, vảy cá, cối - Hướng dẫn đọc từ

- Đọc tồn IV/Củng cố dặn dị: - Đọc bảng lớp - Nhận xét

Tieát 2

- Đọc bảng lớp + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Hướng dẫn đọc câu: Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

*Luyện đọc:

- Giới thiệu tranh đọc mẫu *Luyện viết:

*Ay: viết a nối nét y vần cách vần ô *y: Giống vaàn ay

*Máy cách chữ bay, từ cách từ ô máy bay - Nhảy dây thẳng hang mày bay

Luyện nói: Đọc tên chủ đề

Hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi

Nhảy dây

Cá nhân, đ/thanh Đồng h/s

2 h/s

Cá nhân Sách ½ lớp Vở tập viết

(80)

Học vần

Bài 37: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc i/y; từ ngữ, câu ứng dụng từ 32 đến 37 - Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

- Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: khế + HS khá, giỏi kể – đoạn truyện theo tranh

B/Chuaån bị:

Bảng ơn, tranh, tranh truyện kể câykhế C/Hoạt động dạy học

Tiết 1 1/n định:

2/ KT cũ: đọc sách –bảng tay –phân tích Máy bay, nhảy dây, cối xay, vây cá

*Viết: máy bay - Nhận xét: 3/ Bài mới: Giới thiệu

- Tuần qua học vần gì? Ghi vần gốc bảng

* Treo bảng ôn

- Oân vần vừa học: gv ghi học sinh đọc - Đọc âm

*Ghép âm ghép chữ thành vần Đọc vần ghép từ chữ cợt dọc với chữ hàn ngang

* Luyện viết: từ, Nhận xét

- Đọc từ ứng dụng: Tiết 2

* Luyện đọc:

- Đọc bảng lớp Nhận xét:

2/Đọc vần:

- Bảng phụ: ghi đoạn thơ nhận xét

*Viết: hướng dẫn viết dòng Tuổi thơ, máy bay Nhận xét

Thu số chấm nhận xét, 3/ Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại

- Nhận xét tiết học

hát hs lớp q sát cá nhân

cá nhân - bàn - đồng cá nhân - nhóm

cả lớp

cá nhân - bàn - đồng

4hs

cá nhân - bàn lớp

(81)

Học vần

Bài 38: EO – AO

- Đọc được: eo, ao, mèo, ngơi sao; từ câu ứng dụng

- Viết được: eo, ao, mèo, (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: gió, mây, mưa, bão, lũ

B/Đồ dùnh day học:

- Tranh minh hoạ từ khoá

- Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói C/Các hoạy động dạy học:

Tieát 1 I/n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Bảng tay + sách: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Bảng con, mây bay - Nhận xét

III/Bài mới: - Giới thiệu:

*Vần eo: Phân tích e o - So sánh eo với e

- Giống: e - khác: o

- Hướng dẫn đánh vần: e – o – eo - Đọc trơn eo

- Tổng hợp tiếng mèo bìa cài - Y/c h/sinh thực

- Đánh vần , đọc trơn - Giới thiệu tranh mèo - Giảng tranh ghi chú: mèo - Hướng dẫn đọc

- Đọc toàn bài: eo – mèo – mèo *Vần ao (TT)

- Giới thiệu: rút vần ao ghi bảng - Phân tích a – o – ao

- So sánh ao – eo - Giống: o - Khác: a – e - Hướng dẫn viết:

*Eo: Viết chữ e trước nhấc bút viết o sát điểm dừng bút *Ao: Viết a nhấc bút viết o sát điểm dừng bút a

*Chú mèo: Viết c nối h nối u lia bút viết / cách chữ viết m nối nét e viết o lia bút viết dấu \

*Ngôi sao: Viết n g o nối I viết ^, cách chữ viết s

Ơn tập h/s Cả lớp

Quan sát

Giống… khác…… Cá nhân, bàn Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân, bàn Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Quan sát

Giống…… Khác…… Bảng

(82)

a vaø o

3 - Đọc từ ứng dụng: Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - Hướng dẫn đọc giảng từ

- Đọc

IV/Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc lại

- Đọc kỹ bảng - Nhận xét Tiết 2

- Đọc bảng + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giói thiệu tranh ứng dụng - Hướng dẫn đọc

*Luyện đọc - Đọc mẫu *Luyện viết:

- Hướng dẫn viết tập viết dòng - Khi viết vần eo, ao vần cách vần ia ô

- Viết từ mèo, từ cách từ ô, chữ cách chữ chữ

- Thu chấm – nhận xét *Luyện nói:

- Hướng dẫn đọc: luyện đọc - Giới thiệu tranh luyện nói - Đặt câu hỏi

- Trước mưa to em thường thấy bầu trời? - Em biết bão, lũ ?

III/Củng cố dặn dò: - Học ?

- Chỉ đọc bảng

- Về nhà học xem trước 39

Ngôi

Cá nhân

Cá nhân, đ/thanh h/s

2 h/s

Quan sát Cá nhân Sách ½ lớp Vở tập viết

(83)

Tập viết

BÀI 7: XƯA KIA, MÙA DƯA, NGÀ VOI, GÀ MÁI

- Viết chữ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu bảng:

Gọi học sinh đọc nội dung viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ xưa HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ mùa dưa HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ngà voi HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ gà mái HS viết bảng

3 Thực hành:

Cho hoïc sinh viết vào tập

4 Củng cố:

Nhận xét tuyên dương 5 Dặn dò:

Viết nhà, xem

1HS nêu tên viết tuần trước,

4 HS lên bảng viết: nho khô, nghé ọ, ý, cá trê

HS nêu tựa

xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái HS nêu

xưa HS phân tích mùa dưa HS phân tích ngà voi HS phân tích gà mái

Thực hành viết

HS nêu: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

(84)

Tập viết

BÀI 8: ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI, VUI VẺ.

- Viết chữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu bảng lớp:

Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ đồ chơi HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ tươi cười HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ ngày hội HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ vui vẻ HS viết bảng

3 Thực hành:

4 Củng cố:

1HS nêu tên viết tuần trước HS lên bảng viết:

xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

HS nêu tựa

đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ HS nêu

đồ chơi HS phân tích tươi cười HS phân tích ngày hội HS phân tích vui vẻ

HS nêu: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẽ

(85)

Bài 39: AU – ÂU

A/Mục đích yêu caàu:

- Đọc được: au, âu, cau, cầu; từ câu ứng dụng

- Viết được: au, âu, cau, cầu (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: bà cháu

- Tranh minh hoạ từ khoá, đọc ứng dụng phần luyện nói B/Các hoạt động chủ yếu:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ: - Bảng tay + sách

- Cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ - Bảng

- Nhận xét III/Bài mới:

1- Giới thiệu vần au: - Ghi bảng phân tích: a + u - So sánh vần au & ao - Giống: a - Khác: o – u

- Hướng dẫn đánh vần: a- u- au - Đọc trơn au

- Cài tiếng mèo - Nhận xét – ghi bảng - Đánh vần đọc trơn - Giới thiệu tranh cau - Hướng dẫn đọc

*Vần âu (TT) - Phân tích â u

- Hướng dẫn đánh vần –đọc trơn - Tổng hợp tiếng cầu bìa cài - Nhận xét

- Hướng dẫn đọc trơn

*Au: viết a nhấc bút viết u sát điểm dừng bút a *Aâu: Viết giống au xong lia bút qua trái viết ^ a

*Cây cau: Viết xong viết cau viết c nhấc bút viết a viết u *cái cầu: Viết xong cách chữ viết cầu, viết c nhấc bút viết a u lia bút viết ^ \

2- Đọc từ ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc từ:rau cải,lau sợi,châu chấu,sáo sậu,Nxét

Hát Eo ao h/s Trái đào

Khác…,giống …,, Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân,bàn Quan sát Cá nhân, bàn

Cá nhân, bàn

(86)

IV/Củng cố dặn dò: - Đọc lại bảng - Nhận xét

*Tieát 2:

I/Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng *Luyện đọc

- Đọc mẫu, y/c h/s đọc *Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng, vần cách vần vần âu thẳng hàng vần au

- Viết từ cách từ 1ô, chữ cách chữ chữ - Thu xchấm – nhận xét

*Luyeän nói:

- Hướng ẫn đọc tên –luyện nói: bà cháu - Giới thiệu tranh

- Bà làm ? hai cháu làm ? - Bà thường dạy điều ?

- Em giúp bà ? - Nhận xét

- Về nhà họcbài xem trước 40 - Nhận xét

4 h/s

Cá nhân, bàn Sách

½ lớp Vở tập viết Cả lớp

(87)

Học vần

Bài 40: IU – ÊU

- Đọc được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu; từ câu ứng dụng

- Viết được: iu, êu, lưỡi rìu, phễu (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ai chịu khó?

- Tranh minh hoạ từ khoá, ứng dụng, tranh luyện nói C/Hoạt động dạy học:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - Bảng - sáo sậu

- Nhận xét III/Bài mới: 1- Giới thiệu: *Vần iu:

- Phân tích vần i, u - So sánh với vần ui *Giống có u i, - Khác thứ tự âm

- Hướng dẫn đánh vần: I- u- iu - Đọc trơn iu

- Tổng hợp tiếng rìu - Ghi bảng – đọc trơn - Giới thiệu tranh lưỡi rìu - Ghi bảng - hướng dẫn đọc - Đọc toàn iu- rìu- lưỡi rìu *Vần (tt)

- Phân tích ê u - So sánh iu *Giống u – khác: ê – i, 2- Hướng dẫn viết: *Iu: Viết I nối nét u

*Eâu: Vieát e nối nét u lia bút viết ^ e

*Lưỡi rìu: Viết lưỡi cách chữ viết r nối nét i, nối nét u dấu \ i,

*Cái phễu: Viết cách chữ viết p nối nét h nối nét enối nét u viết ^ ~

- Nhận xét – sửa sai 3- Đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn đọc líu lo, chịu khó, nêu, kêu gọi

Hát h/s Cả lớp

Giống ……,khác………

Cá nhân, bàn Cá nhân Gắn bìa cài Cá nhân,đ/thanh Cá nhân, đ/thanh Cá nhân, đ/thanh

Giống ……,khác……,

(88)

- Đọc kỹ bảng lớp - Nhận xét

*Tieát 2:

I/Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Hướng dẫn đọc

1- Luyện đọc: - Đọc mẫu – y/c đọc 2- Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng vần iu cách vần vần viết thẳng hàng vần iu

- Từ lưỡi rìu: Chữ lưỡi cách chữ rìu chữ ,Từ cách từ ô

- Thu chấm – nhận xét *Luyện nói:

- Hướng dãn đọc: chịu khó - Giới thiệu tranh: Đặt câuhỏi - Trong tranh ẽ ?

- Những tranh chịu khó ? ? - Những khơng chịu khó ? ? - Em học có chịu khó khơng ?

- Nhận xét

- Về nhà học xem 41 - Nhận xét

4 h/s

Cá nhân Sách ½ lớp

Vở tập viết

(89)

Học vần ÔN TẬP A/Mục đích yêu caàu:

- Đọc âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Viết âm, vần, từ, câu ứng dụng từ đến 40 - Nói từ 2, câu theo chủ đề học

+ HS khá, giỏi: kể – đoạn truyện theo tranh B/Hoạt động dạy học:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: ao bèo, cá sấu, kỳ diệu - Bảng con: sáo sậu

- Nhận xét III/Bài mới: 1- Giới thiệu:

*Y/c nêu vần ghép chữ *Y/c nhóm khác bổ sung

- Nhận xét

- Ghi bảng vần có chữ - Y/c đọc

- Y/c nêu vần ghi chữ - Nhận xét

- Y/c bổ sung

- Ghi bảng vần có chữ - Y/c đọc

- Đọc tất vần 2- Luyện đọc:

- Hướng dẫn viết lại vần khó - Nhận xét

IV/Củng cố dặn dò: - Chỉ bảng y/c đọc - Đọc kỹ bảng - Nhạn xét

*Tieát 2:

I/Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp - Nhận xét

II/Bài mới:

- Y/c đọc bảng lớp *Sách:

*Viết

- Đọc số tiếng , từ ngữ có mang vần vừa on

Hát Bài ôn Cả lớp

Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời Nhóm

Cá nhân, đ/thanh Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trả lời

Cá nhân, đ/thanh Bảng

Cả lớp

2 hs

4 hs

(90)

Thu chấm – nhận xét *Trò chơi: ghép vần - Y/c nhanh

- Nêu vần hs ghép bảng cài - Nhận xét

2 nhóm Nhóm hs Tuyên dương

(91)

Học vần

Bài 41: IÊU – YÊU

- Đọc được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu

- Tranh minh hoạ từ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói C/Hoạt động dạy học:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ: 1- Giới thiệu: *Vần iêu:

- Phân tích: iê – u - So sánh iêu với *Giống:

*Khac: iêu có thêm i, đầu - Hướng dẫn đánh vần: I- ê- u- iêu - Đọc trơn

- Tổng hợp tiếng diều - Đánh vần đọc trơn - Giới thiệu tranh diều sáo - Hướng dẫn đọc

- Đọc: iêu – diều – diều sáo *Vần u: ( qui trình TT ) - Phân tích: – u

- So sánh yêu – iêu

*Giống: phát âm giống *Khác: yêu bắt đầu y - Đánh vần: y – ê – u – u 2- Hướng dẫn viết:

*Iêu: viết i, nố ê nối u *Yêu: Viết y nối ê nối u

*Diều sáo: Viết d nối i, nối ê dấu \ cách chữ viết s a o dấu / o

*Yêu quí: viết y nối ê nối u cách chữ viết q u nối i, dấu / 3- Đọc từ ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:buổi chiều,hiểu bài,ycầu,già yếu, IV/Củng cố dặn dị:

- Hỏi lại

Quan sát

Giống - khác

Cá nhân, bàn

Cá nhân, bàn Cá nhân Cá nhân

Giống - khác

(92)

- Đọc kỹ bảng - Nhận xét

*Tieát 2:

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 1- Luyện đọc:

- Đọc mẫu – y/c đọc 2- Luyện viết:

- Viết vần cách vần ia ô

- Viết dịng vần yêu thẳng hàng với iêu

*Diều sáo: viết d nối i, nối ê nối u dấu \ ê cách chữ viết sáo

*Yêu quý: viết y nối ê nối u cách chữ viết q u y dấu / y

3- Luyện nói:

- Hướng dẫn đọc tên luyện nói - Giới thiệu tranh luyện nói - Đặt câu hỏi

- Trong tranh vẽ ? Bạn tranh tự giới thiệu ? - Em năm lên ?

- Học lớp ? - Nhà có người ? IV/Củng cố dặn dò: - Hỏi lại

Cá nhân, đ/thanh Sách

½ lớp

Vở tập viết

(93)

Bài 42: ƯU – HƯƠU

- Đọc được: ưu, hươu, trái lựu, hươu sao; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ưu, hươu, trái lựu, hươu (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Hổ, Báo, Gấu, Hươu, Nai, Voi

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứnh dụng, tranh chủ đề /Hoạt động dạy học:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ: 1- Giới thiệu bài:

*Vần ưu: Phân tích ưu gồm u - So sánh ưu iu

*Giống: u ; khác: i,

- Hướng dẫn cách đánh vần – u – ưu - Đọc trơn

- Tổng hợp tiếng lựu bìa cài - Giới thiệu tranh trái lựu

- Hướng dẫn đọc

- Đọc: ưu – lựu – trái lựu *Vần ươu: (tt)

- Phân tích ươ u - So sánh ươu iêu - Giống u khác iê ươ 2- Viết bảng

- Hướng dẫn viết từ, tiếng

*Ưu: Viết u nối nét u lia bút viết dấu m1c râu u *Ươu: Viết – nối nét u

*Trái lựu: viết t nối r – a nối i, lia bút viết dấu / a cách chữ viết lựu viết l nối nét nối nét u dấu ,

*Hươu sao: viết h nối nét u viết o nối nét u lia bút qua trái viết móc râu vào o, u cách ch74 viết sao: viết s a roài o

- Quan sát, sửa sai

3- Luyện đọc từ ứng dụng

- Hướng dẫn hs đọc:chú cửu,mưa trí,bầu rựu,bứu cổ, IV/Củng cố dặn dị:

- Hỏi lại

- Đọc kỹ bảng

Giống …,khác……, Cá nhân, đ/ Cả lớp

Giống, khác

Bảng Ưu Ươu Trái lựu Hươu

(94)

- Nhận xét *Tiết 2:

I/Kiểm tra tieát 1:

- Đọc bảng lớp + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng - Ghi câu ứng dụng, hướng dẫn đọc 1- Luyện đọc:

- Đọc mẫu y/c học sinh đọc - Nhận xét

3/Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, hắc nhở tư ngồi

- Viết ưu xong cách 1ô viết tiếp đến hết dòng - Viết vần ươu cách vần ô

- Từ trái lựu: viết tiếng trái cách lựu chữ , Từ cách từ 1ô *Từ hươu ( tt)

- Quan sát – nhắc nhở - Thu chấm – nhận xét 3- Luyện nói:

- Hướng dẫn đọc tên luyện nói - Giới thiệu tranh luyện nói

- Đặt câu hỏi: - Trong tranh vẽ ?

- Những vật sống đâu ? - Con thích ăn mật ong ? - Con thích ăn cỏ ? - Nhận xét

4 hs

Cá nhân, đ/ Sách

½ lớp

Viết tập viết

(95)

Học vần

Bài 43: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc u, o, từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 38 đến 43

- Hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói Cừu + HS khá, giỏi: kể – đoạn truyện theo tranh

- B/Đồdùng dạy học:

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng - C/Hoạt động dạy học:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: Chú cừu, nưu trí, bầu rượu, bướu cổ - Bảng con: bầu rượu

- Nhận xét III/Bài mới: 1- Giới thiệu:

- Y/c hs lấy âm a u, a o - So sánh vần , Y/c đọc

- Y/c thảo luận nhớ lại vần học sau vần eo - Nhận xét

- Ghi hình thành bảng ôn giống SGK 2- Ôn tập

a/Các vần học - Đọc hs vần đọc b- Ghép âm thành vần

- Y/c hép âm với âm hành vần - Ghi vần vừa ghép vào bảng ôn c- Viết bảng:

- Hướng dẫn viết

*Cá sấu: viết c nhấc bút viết a lia bút viết dấu / a cách chữ viết s nhấc bút viết a nối nét u lia bút viết ^ a dấu / *Kỳ diệu: viết k nối y lia bút viết dấu \ y cách chữ viết d ni61 nét i, nố e nối u lia bút viết ^ e dấu , ê,Từ cách từ ô – Nhận xét

d- Đọc từ ngữ ứng dụg: - Hướng dẫn đọc IV/Củng cố dặn dò: - Hỏi lại

- Đọc kỹ bảng *Tiết 2:

I/Kieåm tra tieát 1:

Hát hs Cả lớp

Thảo luận nhóm, bàn Đại diện nhóm trả lời bs

Cá nhân Cá nhân

Bảng Cá sấu

Kỳ diệu

(96)

- Dọc bảng + p/tích - Nhận xét

II/Bài mới:

- Ghi câu ứng dụng, hướng dẫn đọc 1- Luyện đọc:

- Đọc mẫu – y/c đọc - Nhận xét

*Sách:

2- Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng , Nhắc nhở cách ngồi, để vở, cầm bút - Viết chữ cá cách chữ sấu chữ

- Viết chữ kỳ cách chữ diệu chữ - Từ cách từ ô

- Quan sát, sửa sai - Thu chấm nhận xét

3- Luyện nói: - giảm phần luyện nói - /Củng cố dặn dò:

- Hỏi lại

4 hs

Caù nhân, bàn

½ lớp Vở tập viết

Cá nhân, đ/thanh Quan sát

(97)

Học vần

Bài 44: ON – AN

- Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Bé bạn bè

- Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng phần luyện nói B/Các hoạt động dạy học:

I/n định:

II/Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: ao bèo, cá sấu, kỳ diệu - Tìm tiếng từ có mang vần eo, au

- Bảng - Nhận xét III/Bài mới: *Vần on:

- Y/c p/tích o n - So sánh vần: on oi *Giống: o

*Khác: on có n, có i,

- Hướng dẫn cách phát âm: o- n- on - Cài vần on

- Tổng hợp tiếng bìa cài –Hướng dẫn thực bảng cài

- Đánh vần đánh trơn - Giới thiệu tranh từ khoá - Ghi bảng hướng dẫn đọc từ - Đọc: on –con – mẹ *Vần an: (tt)

- Giới thiệy tranh vần nhà sàn rút vần an ghi bảng

- Phaân tích vần a - n - So sánh an on

*Giống n khác an có a –Hướng dẫn đánh vần 2- Viết bảng:

- Hướng dẫn viết vần on - Viết o nối nét n

*An: Viết a nối nét n

*Mẹ con: viết m nối nét e dấu , e cách chữ viết c nhấc bút viết o nối nét n

Hát Ôn hs hs Sáo sậu

Giống …,khác…,,

Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp

Cá nhân

(98)

*Nhà sàn: viết n nối h nhấc út viết a dấu \ a cách chữ viết s nhấc bút a nối n dấu \ a

- Nhận xét

3- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng

- Gắn từ ứng dụng rau non, đá, thợ hàn, bàn ghế

IV/Củng cố dặn dò: - Hỏi lại baøi

- Đọc kỹ bảng - Nhận xét

*Tieát 2:

II/Bài mới:

1- Giới thiệu tranh ứng dụng

- Hướng dẫn đọc: từ, cụm từ, câu, đoạn, 2- Luyện đọc:

- Đọc mẫu - y/c đọc sách - nhận xét

3- Luyện viết:

- Hướng dẫn viết mẫu dòng - Y/c viết

- Quan sát, uốn nắn, sửa sai - Thu chấm – nhận xét 4- Luyện nói:

- Hướng dẫn đọc: Bé bạn bè - Hướng dẫn đọc

- Giới thiệu tranh đặt câu hỏi - Trong tranh vẽ ?

- Các bạn làm ? - Bạn em ?

- Em bạn thường chơi trị ? IV/Củng cố dặn dị:

- Hỏi lại

Nhaø saøn

Cá nhân

4 hs

Cá nhân

Sách ½ lớp Vở tập Quan sát

(99)

Học vần

Bài 45: ÂN, Ă – ĂN

- Đọc được: ân, ă, ăn, cân, trăn; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ân, ă, ăn, cân, trăn (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: nặn đồ chơi

- Tranh minh hoạ từ ngữ khố, câu ứng dụng, luyện nói C/ Hoạt động dạy học

I/ Bài cũ:

Sách, bảng tay: rau non, thợ hàn, bàn ghế, đá Bảng con: thợ hàn

Nhận xét II/Bài

1 / Giới thiệu, ghi bảng - Yêu cầu phân tích vần ân - So sánh ân an

Nhận xét

- Hướng dẫn cách phát âm:â –n, ân - Y/c đánh vần

- Cài vần

- Đọc vần, so sánh với vần g/v cài

- Y/c cài thêm âm c để xem tiếng ? Nhận xét

Phân tích, đánh vần, đọc: cân

Giói thiệu tranh cân, giảng tranh, y/c cài từ =Đọc ;ân, cân , cân

+Vần ăn

- Y/c học sinh phân tích Nhận xét

- Y/c so sánh vần ân ăn Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần - Y/c đánh vần

- Cài vần

- Y/c cài thêm âm dấu để có tiếng trăn Nhận xét

- Y/c phân tích, đánh vần, đọc tiếng - Giới thiệu tranh: trăn

- Cài từ: trăn Nhận xét, đọc từ

On, an học sinh Cả lớp

Quan sát học sinh

Cá nhân, bàn Cả lớp

Cá nhân, 1học sinh Cả lớp

Cá nhân, bàn Quan sát, Cả lớp học sinh Cá nhân học sinh

Cá nhân, bàn, tổ Cả lớp

(100)

- Đọc:ă, ăn, trăn, trăn +Viết bảng

- Hướng dẫn viết:

- Vần ân: viết a nối nét n đánh dấu phụ â

- Viết từ cân: viết c nhấc bút viết a nối I, dấu / a cách cữ viết c a nối n, đánh dấu phụ â

- Vần ăn:Viết a nối n dấu phụ ă

- Từ:con trăn:Viết c o nối n cách chữ viết t n6í r rối a nối n dấu phụă

Nhận xét

+Hướngdẫn đọc từ ứng dụng:bạn thân, gần gũi, khăn rằn, bạn bè Nhận xét

- Đọc kỹ bảng Nhận xét tiết học Tiết

I/ Baøi tieát 1:

- Dọc bảng lớp, không theo thứ tự Nhận xét

II/ Bài

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê , Bố bạn Lê thợ lặn

- Đọc lại toàn +Luyện đọc: - Đọc mẫu, y/c đọc Nhận xét

+Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng - Quan sát, thu chấm, nhận xét +Luyện nói:

- Hướng dẫn luyện nói chủ đề: Nặn đồ chơi - Đặt câu hỏi

=Trong tranh vẽ bạn làm gì? =Các bạn nặn vật ? =Các em có thích nặn đồ chơi khơng ? =Sau nặn đồ chơi xong, em phải làm gì? Nhận xét

III/ Củng cố , dặn dò - Hỏi lại

1 học sinh Cả lớp

Quan sát

Cá nhân, bàn

Cá nhân

3 học sinh

Quan sát Cá nhân

Cá nhân, lớp ½ lớp

Vở tập

Cá nhân

(101)

Tập viết

BÀI 9: CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU, LÍU LO, HIỂU BÀI,U CẦU

- Viết chữ: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu bảng lớp

Gọi HS đọc nội dung viết

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ kéo HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ trái đào HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ sáo sậu HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ líu lo HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ hiểu HS viết bảng

Phân tích độ cao khoảng cách chữ từ yêu cầu HS viết bảng

3 Thực hành:

4 Củng cố:

1HS nêu tên viết tuần trước HS lên bảng viết:

xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

HS nêu tựa

cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

HS phân tích kéo HS phân tích trái đào HS phân tích sáo sậu HS phân tích líu lo

HS phân tích hiểu HS phân tích yêu cầu

HS nêu: kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, u cầu

(102)

Tập viết

BÀI 10: CHÚ CỪU, RAU NON, THỢ HÀN, DẶN DỊ, KHƠN LỚN, CƠN MƯA.

- Viết chữ: cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

HS viết bảng 3 Thực hành:

4 Củng cố:

5 Dặn dị: Viết nhà, xem

1HS nêu tên viết tuần trước, HS lên bảng viết:

Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu

HS nêu tựa

Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h, k, l Các chữ viết cao dòng kẻ là: d Các chữ viết cao dòng kẻ là: t, lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

Học sinh viết số từ khó HS thực hành viết

(103)

Bài 46: ÔN – ƠN

- Đọc được: ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Mai khôn lớn

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: bạn thân, gần gũi,, khăn rằn, dặn dò , - Bảng con: bạn thân

Nhận xét II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: + Vần ơn: - Phân tích vần - So sánh ôn on Nhận xét

- Hướng dẫn đọc đánh vần, đọc trơn - Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm dấu để có tiếng chồn - Phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng chồn - Cài từ: chồn, đọc từ

- Đọc:ôn, chồn, chồn + Vần ơn

- Giới thiệu tranh: Sơn ca - Phân tích ơn

- So sánh ơn ôn

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn , Nhận xét

- Cài vần ơn

- Cài thêm âm để có tiếng sơn - Đánh vần, đọc trơn tiếng sơn - Cài từ:sơn ca

- Đọc: ơn, sơn , sơn ca 2/ Hướng dẫn viết bảng:

- Ôn:viết o nối nét n lia bút thêm ^ vaøo o

- Viết c nhấc bút viết o nối nét n cách chữ viết c nối h nhấc

Aên, ân 4học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân học sinh Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp

Cá nhân, bàn, tổ , Cả lớp, bàn Cá nhân, tổ Quan sát Cá nhân học sinh

Cả lớp Cả lớp

Cá nhân, bàn , Cả lớp

(104)

buùt viết o nối n thêm^ vào o dấu \ ô, - Ơn:viết o nối n thêm dấu phụ vào o,

- Sơn ca:Viết s nhấc bút viết o nối n thêm dấu phụ vào o cách chữ viết c nhấc bút viết a,

- Yêu cầu viết bảng , Quan sát, sửa sai ,

3/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:Ơn bài, khơn lớn, mưa,mơn, mởn,

- Đọc vần , đọc tiếng, đọc từ ,Giảng từ III/ Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại ,

- Đọc kỹ bảng lớp , Tiết 2,

I/ Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp:

- Chỉ khơng theo thứ tự, phân tích ,Ghi điểm Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng ,Giảng tranh ,

- Hướng dẫn đọc ứng dụng:Sau mưa nhà cá bơi bơi lại bận rộn ,

2/ Luyện đọc: - Sách:đọc mẫu - Yêu cầu đọc Nhận xét 3/ Luyện viết:

- Nhắc nhở tư ngồi viết , - Cho xem viết mẫu , - Hướng dẫn viết dòng Quan sát, nhắc nhở Thu chấm, nhận xét 4/ Luyện nói:

- Yêu cầu đọc chủ đề - Đặt câu hỏi:

- Mai sau lớn lên em thích làm ?

- Bố, mẹ em làm nghề ? giảm câu Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò; - Hỏi lại bài,

- Về nhà học bài, xem trước bãi 47 , Nhận xét

Quan sát

Cá nhân

2 học sinh

Quan sát

Cá nhân, tổ, lớp , Quan sát

½ lớp

Quan sát

(105)

Học vần

Bài 47: en – ên

- Đọc được: en, ên, nhện, sen; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: en, ên, nhện, sen (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên

Tranh minh họa từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Các hoạt động dạy học:

I / Kiểm tra cũ:

- Bảng tay: ơn ơn, khôn lớn, mưa, mơn mởn , - Sách giáo khoa: đọc câu ứng dụng ,

- Bảng con: khôn lớn - Nhận xét ,

II/ Bài mới: / Gíới thiệu ; Vần en

- Yêu cầu phân tích vần en - So sánh en on

Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn - Cài vần

- Nhận xét

- Yêu cầu cài thêm âm s vào vần en - Hướng dẫn đánh vần đọc trơn tiếng - Gíơi thiệu tranh sen

- Yêu cầu cài từ sen - Hướng dẫn đọc từ sen - - Đọc: en, sen, sen , *Vần ên

Giới thiệu tranh nhện Ghi bảng vần ên

- So sánh ên en Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần đọc vần Yêu cầu cài vần

Nhận xét

- u vàu cài thêm âm dấu để có tiếng nhện , Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần đọc tiếng

- Yêu cầu cài từ:con nhện, nhận xét - Đọc:ên, nhện, nhện

Oân, ơn học sinh Cả lớp

(106)

- Đọc toàn

+ Hướng dẫn viết bảng:

- en ;viết e nối nét n, sen ; viết l nhấc bút viết a, dấu / a,cách chữ viết s nhấc bút viết e nối n ,

- ên:viết e nối n viết dấu phụ ^, nhện: viết c nhấc bút viết o nối n cách chữ viết n nối h nối ê nối n dấu , ê,

- Yêu cầu viết bảng Quan sát, nhận xét

+ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà ,

- Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ ,Giảng từ III/ Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại bài, - Đọc kỹ tiết Nhận xét

Tiết 2:

I/ Kiểm tra tiêt

- Đọc bảng, phân tích Nhận xét

II/ Bài mới:

- Hướng dẫn ứng dụng:Nhà dế Mèn gần bãi cỏ non ,Còn nhà sên tàu chuối ,

1/ Luyện đọc:

Đọc mẫu, yêu cầu đọc Nhận xét

2/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng Quan sát, sửa sai

Thu chấm, nhận xét 3/ Luyện nói:

- u cầu đọc chủ đề - Đặt câu hỏi

Trong tranh vẽ /

Trong lớp, bên phải em bạn ? Em viết tay phải hay tay trái/

Nhận xét

III/ Củngcố, dặn dò: - Hỏi lại

Cả lớp Quan sát

Cá nhân

4 học sinh

Quan sát Cá nhân, bàn Theo dõi

Vở tập

(107)

Học vần

Bài 48: IN – UN

A/ Mục đích yêu cầu;

- Đọc được: in, un, đèn pin, giun; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: in, un, đèn pin, giun (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

- Tranh minh hoạ từ lhố, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà - Sách ;Đọc ứng dụng

- Baûng con:Con sên, dế mèn Nhận xét

II/ Bài ;

- Giới thiệu ; Đèn pin - Vần in

- Y/c phân tích, so sánh với en - Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn - Cài vần

Nhận xét

Y/c cài thêm âm p xem tiếng gỉ ? Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn - Y/c cài từ, đọc từ

Đọc:in, pin, đèn pin , +Vần un:

- So sánh in un Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Y/c cài vần

Nhaän xét

- Cài thêm âm đề có tiếng giun Nhận xét

- Đánh vần tiếng, đọc tiếng - Cài từ:con giun

Nhận xét

- Đọc: un, giun, giun , +Đọc toàn

+Hướng dẫn viết:

- in: viết I nối n, đèn pin: viết đ nối e nối n dấu \ e cách chữ viết p nối I nối n ,

En, ên học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, tổ Cả lớp, cá nhân Cá nhân

(108)

- un: viết u nối n,con giun:viét c nhấc bút viết o nối n cách chữ viết g nối I nối u nối n

- Y/c viết bảng - Quan sát, sửa sai

+Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:nhà in, xin lỗi, mưa phùn vun xới , - Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ, giảng từ

III/ Củng cố, dặn dò: Hỏi lại ,

Đọc kỹ bảng Nhận xét ,

Tiết

- Đọc khơng theo thứ tự bảng Nhận xét

II/ Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Uûn à, ủn ỉn Chín lợn n no trịn Cả đàn ngủ - Y/c đọc Nhận xét 1/ Luyện đọc:

- Đọc mẫu sách - Y/c đọc

Nhận xét / Luyện viết:

- Nhắc nhở cách ngồi, để vở, cầm bút , - Hướng dẫn viết dịng

- Quan sát, nhận xét Thu chấm, nhận xét 3/ Luyện nói:

- Y/c đọc chủ đề luyện nói - Đặt câu hỏi

Trong tranh vẽ ?

Em có biết bạn trai tranh mặt lại buồn ? Khi không thuộc bài, em có nên xin lỗi không ?

Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại

- Về nhà học xem trước 49 Nhận xét

Quan sát Cá nhân, tổ

4 học sinh Quan sát Cá nhân

Cá nhân, bàn

Quan sát ½ lơp Vở tập viết

(109)

Học vần

Bài 49: IÊN – YÊN

- Đọc được: iên, n, đèn điện, yến; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: iên, yên, đèn điện, yến (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Biển

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyên nói C/ Cacù hoạt động dạy học

I/ Bài cũ:

- Bảng tay: nhà in, xin lỗi, Mưa phùn, vun xới , - Bảng con: Mưa phùn

- Sách:bài ứng dụng Nhận xét

II/ Bài mới:

1 / Giới thiệu: tranh đèn điện: vần iên - Phân tích, hướng dẫn đánh vần, đọc vần, - Yêu cầu cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm để có tiếng điện - Đánh vần, đọc trơn tiếng điện

- Yêu cầu cài từ:đèn điện +Đọc: iên, điện, đèn điện , +Vần yên:

- Phân tích vần yên - So sánh với vần yên

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Nhận xét

- Yêu cầu cài thêm dấu để có tiếng yến, - Đánh vần, đọc tiếng

- Giới thiệu tranh: yến - Cài từ:con yến

- Đọc từ , + Đọc toàn / Hướng dẫn viết:

- iên: viết I nối ê nối n, đèn điện: viết đ nối e nối n,dấu / e cách chữ viết đ nối I nối ê nối n, dấu , ê,

- yên:viết y nối ê nối n, yến: viết c nhấc bút viết o nối n cách chữ viết y nối ê nối n, dấu / ê ,

- Yêu cầu viết bảng Nhận xét

In, un học sinh lớp học sinh

Quan sát Cá nhân Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân Cá nhân học sinh Cá nhân, tổ Cả lớp Cá nhân Quan sát Cả lớp Bàn

(110)

*Đọc từ ứng dụng: Ycầu đọc

- Đọc kỹ bảng lớp Nhận xét

Tiết 2:

II/ Bài mới:

- Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc tiếng, từ, câu, 1/ Luyện đọc:

Đọc mẫu - Yêu cầu đọc Nhận xét 2/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết tùng dòng Theo dõi , thu chấm, nhận xét 3/ Luyện nói:

- Yêu cầu đọc chủ đề ,Giới thiệu tranh Đặt câu hỏi:

Trong tranh vẽ gì?

Em biết biển có ? Nước biển mặn hay ? Em cóthích biển khơng?

Em bố mẹ cho biển lần chư a? Nhận xét

Cả lớp Nhận xét

4 hoïc sinh

Quan saùt

Cá nhân, bàn, lớp Theo dõi

(111)

Học vần

Bài 50: UÔN – ƯƠN

- Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào

- Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay:Cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui - Bảng con: yên vui

- Sách: câu ứng dụng Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh: chuồn chuồn +Vần n

- Yêu cầu phân tích Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn - cài vần

Nhận xét

- Yêu cầu cài thêmâm để có tiếng chuồn Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn - Yêu cầu cài từ: chuồn chuồn Nhận xét

- Đọc: uôn, chuồn, chuồn chuồn +Vần ươn

- So sánh:uôn, ươn

- Hướng dẫn cách phát âm, đọc trơn - cài vần

Nhận xét

- u cầu cài âm v vào vần ươn xem tiếng ? Nhận xét

- Hướng dẫn cách đánh vần, đọc trơn - Yêu cầu cài từ: vươn vai

Nhận xét - Đọc từ

+ Đọc:ươn, vươn, vươn vai

Iên, yên học sinh Cả lớp học sinh

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân Cá nhân, tổ Cả lớp Cá nhân học sinh Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Bàn

(112)

- Đọc toàn +Hướng dẫn viết:

- uôn: viết u nhấc bút viết ô nối n, chuồn chuồn: viết c nối h nối u nhấc bút viết n, dấu \ ô cách chữ viết chuồn

- ươn: viết nhấc bút viết nối n, vươn vai: viết v nối nhấc bút viết nối n cách chữ viết v nhấc bút viết a nối nét I

*Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn ,

- Đọc vần, tiếng, từ, giảng từ , III/ Củng cố, dặn dị:

- Hỏi lại baøi

- Đọc kỹ bảng Nhận xét tiết học Tiết 2:

I / Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài mới:

- Hướng dẫn đọc:Mùa thu bầu trời cao ,Trên giàn thiên lý, lũ chuồn chuồn ngản ngơ bay lượn ,

1 / Luyện đọc:

2/ Luyện viết:

- - Hướng dẫn viết dịng Theo dõi, sửa sai

- u cầu đọc chủ đề - Đặt câu hỏi:

Em trơng thấy chuồn chuồn, châu chấu, cào cào chưa ? Có nên bắt cào cào, châu châu khơng ? Vì ?

- Giáo dục học sinh III/ Cũng cố, dặn dò - Hỏi lại baøi

Bàn, cà lớp

Quan saùt

Cả lớp

Cá nhân, lớp

4 học sinh

Quan sát Tổ, bàn ½ lớp

Cả lớp 10 Cá nhân Cá nhân

(113)

Bài 51: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc n, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 44 đến 51

- Hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chia phần + HS khá, giỏi: kể – đoạn truyện theo tranh

- Bảng ôn, tranh minh hoạ cho câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy học:

I/ Bài cũ:

- Bảng tay:cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn , - Bài ứng dụng

- Bảng con:cuộn dây lươn , Nhận xét

II/ Bài mới: Giới thiệu ;

- Cài âm a thêm n âm ?Ghi tựa

- Yêu cầu thảo luận nhớ lại vần học có n cuối Nhận xét

Ghi bảng - Gọi h/s đọc

- Trình bày bảng bảng ôn giống sgk - Gọi học sinh ghép âm đọc vần 2/ Viết bảng:

- Đọc yêu cầu viết:cuồn cuộn, vươn vai - Gọi h/s nhắc lại cách viết

Theo dõi, nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cuồn cuộn, vươn vai, thôn Giảng từ

Tieát 2:

I/ Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp - Nhận xét

II/Bài mới:

Uôn, ươn hs hs Cả lớp

Quan sát Nhóm bàn Đ/d trả lời

Cá nhân Quan sát Cá nhân Cả lớp Cá nhân Cá nhân, bàn

Cá nhân

(114)

- Hướng dẫn đọc bai ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ, Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

- Nhận xét 1- Luyện đọc:

- Đọc mẫu, Y/c đọc – nhận xét 2- Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng: cuồn cuộn, vượn , Nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ,

- Thu chấm nhận xét

3- Luyện nói giảm phần luyện nói II/Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại

- Về nhà học , Xem trước 52 - Nhận xét tiết học

Cá nhân, tổ

½ lớp Cả lớp Vở tập viết

(115)

Học vần

Bài 52: ONG – ÔNG

- Đọc được: ong, ông, võng, dòng sông; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ong, ông, võng, dòng sông (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Đá bóng

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Các hoạt động dạy học

I/Kieåm tra cũ:

- Sách + bảng tay: Cuồn cuộn, thôn bản, vượn , - Bảng con: vượn

Nhận xét II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh: võng +Vần ong:

- Yêu cầu phân tích,

- Hướng dẫn cách đánh vần, đọc trơn - Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm v trước vần ong xem tiếng ? Nhận xét

- Dánh vần tiếng, đọc trơn - Yêu cầu cài từ: võng Nhận xét

- Đọc từ

+Đọc: ong, võng, võng +Vần ơng

- So sánh ong ông

- Hướng dẫn đánh vần, đọc trơn Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm vào vần ơng để có tiếng sơng Nhận xét

- Đánh vần, đọc tiếng

Giới thiệu tranh: dòng sông, y/ c cài từ Nhận xét

- Đọc ;ơng, sơng, dịng sơng , +Đọc tồn

Nhận xét

n, ươn học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Bàn

(116)

2/ Viết bảng: - Hướng dẫn viết:

- ong:viết o nối n nhấc bút viết g, võng: viết c nhấc bút viết a nối I, cách chữ viết v nhấc bút viết o nối n, nhấc bút viết g, dấu ngã a,

- ng:viết giống ong thêm ^ o, dịng sơng:viết d nhấc bút viết o nối n nhấc bút viết g, dấu \ o cách chữviết s nhấc bút viết ô nối n nhấc bút viết g

3/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng, giảng từ:con ong, vòng tròn, thơng, cơng viên ,

Nhận xét

- Đọc kỹ bảng lớp Nhận xét tiết học Tiết 2:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng:giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Sóng nối sóng Mãi khơng thơi Sóng sóng sóng Đến chân trời Nhận xét 2/ Luyện đọc;

- Đọc mẫu, yêu cầu đọc Nhận xét

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc khoảng cách tiếng, từ Quan sát, sửa sai

- Hướng dẫn đọc chủ đề: đá bóng - Đặt câu hỏi:Yêu cầu trả lời Trong tranh vẽ /

Em thường xem đá bóng đâu ?

Trongđội bóng, người dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt Em có thích đá bóng kh6ng ?

Nhận xét

- Về nhà học bài,xem trước 53 Nhận xét tiết học

Cả lớp

Quan sát

Cá nhân, bàn

½ lớp

Vở tập

(117)

Học vần

Bài 53: ĂNG – ÂNG

- Đọc được: ăng, âng, nhà tầng, măng tre; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ăng, âng, nhà tầng, măng tre (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

- Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luỵên nói, C/ Các hoạt động dạy học

I/ Kieåm tra cũ:

- Sách + bảng tay: ong, vòng tròn, thông, công viên , - Bảng ; dòng sông

Nhận xét , II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh măng tre, giảng tranh , *Vần ăng

- Phân tích vần, so sánh với vần ong - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- Cài thêm âm vào vần ăng để có tiếng măng Nhận xét

_Cài từ: măng tre

=Đọc: ăng, măng, măng tre *Vần âng

- Phân tích, so sánh với vần ăng - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- Cài thêm âm để có tiếng tầng Nhận xét

- Giới thiệu tranh nhà tầng - Cài từ ;nhà tầng

Nhaän xét

=Đọc ;âng, tầng, nhà tầng , +Đọc tồn

2/ Hường dẫn viết bảng:

- ăng: Viết ă nối n nhấc bút viết g,Viết m nhấc bút viết ă nối n nhấc bút viết g, cách chữ viết t nôi r nối e

- âng: Viết â nối n nhấc bút g, Viết n nối h nhấc bút viết a, dấu \ a cách chữ viết t nhấc bút viết chữ ghi vần âng,

Ong, ông , học sinh Cả lớp

(118)

- Yêu cầu viết Quan sát, nhận xét ,

3/ Đọc từ ứng dung:rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, nâng niu ,Giảng từ

- Đọc vần, tiếng, từ , Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại ,

- Đọc kỹ bảng lớp , Nhận xét ,

Tiết

- Đọc bảng lớp khơng theo thứ tự Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh ,

- Hướng dẫn đọc ứng dụng:Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi,Sóng vỗ bờ rì rào, rì rào ,

2/ Luyện đọc:

3 / Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ , Quan sát ,

Thu chấm, nhận xét , 4/ Luyện nói

- u cầu đọc chủ đề luỵên nói - Đặt câu hỏi

Trong tranh vẽ ?

Em bé tranh làm gì?

Bố mẹ em thường khun em làm ?

Em có hay làm theo lời bố mẹ khun khơng ? Nhận xét

Cả lớp

Cá nhân, dãy bàn Cá nhân

4 học sinh

Quan sát

Cá nhân, bàn, lớp

(119)

Học vần

Bài 54: UNG – ƯNG

- Đọc được: ung, ưng, súng, sừng hươu; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ung, ưng, súng, sừng hươu (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Rừng, thung lũng, suối, đèo

- GDBVMT (gián tiếp): Giáo dục HS tình cảm yêu q thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước (từ khố bơng súng)

- Tranh minh hoạ từ ngữ khố, câu đố, tranh luyện nói , C/ Hoạt động dạy học

I / Kieåm tra cũ:

- Bảng tay + sách: rặng dừa, phẳng lặng, vầng trăng, rặng núi - Bảng con: Vầng trăng ,

Nhận xét II/ Bài mới: / Giới thiệu *Vần ung:

- Giới thiệu tranh súng

- Ghi bảng vần ung,Yêu cầu phân tích, so sánh với vần ăng - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần

- cài vần Nhận xét

- Yêu cầu cài thêm âm vào vần để có tiếng súng Nhận xét

- Đánh vần tiếng, đọc tiếng - Yêu cầu cài từ: súng

Liên hệ: Bông hoa súng nở hồ ao làm cho cảnh vật thiên nhiên nào?

Nhận xét kết hợp Giáo dục HS tình cảm u q thiên nhiên, có ý thức giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên đất nước.

–Đọc: ung, súng, súng , *Vần ưng

- So sánh với vần ung Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm để có tiếng sừng - Đánh vần tiếng, đọc tiếng

- Giới thiệu tranh: sừng hươu

Aêng, âng học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, tổ Cả lớp

- Thêm đẹp đẽ.

(120)

- Cài từ sừng hươu Nhận xét

- Đọc: ưng, sừng, sừng hươu , = Đọc toàn

2/ Viết bảng - Hướng dẫn viết

- Ung ;viết u nối nét chữ ghi âm ng ,viết b nhấc bút viết chữ ghi vần ông cách chữ viết s nhấc bút viết chữ ghi vần ung, dấu /trên u

- Ưng :viết nhấc bút viết chữ ghi vần ưng,viết s nhấc bút viết chữ ghi vần ưng dấu \ cách chữ viết h nối chữ ghi vần ươu

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: sung, trung thu, củ gừng, vui mừng , Giảng từ

- Đọc kỹ bảng , Nhận xét tiết học Tiết 2:

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Không khều mà rụng , Nhận xét

2/ Luyện đọc:

3 / Luyện viết:

- Hdẫn viết dòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ Theo dõi, nhắc nhở ,

Thu chaám, nhận xét 4/ Luyện nói ;

- Hướng dẫn đọc chủ đề:Rừng, thung lũng, suối, đèo , - Đặt câu hỏi, yêu cầu trả lời

Trong tranh veõ ?

Trong rừng thường có gì? Nhận xét

III/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại baøi

- Về nhàhọc bài, xem trước 55 Nhận xét

Cả lớp Bàn, tổ Cá nhân, lớp Cá nhân, bàn Quan sát

3 học sinh

(121)

Tập viết

BÀI 11: NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN, YÊN NGỰA, CUỘN DÂY, VƯỜN NHÃN

- Viết chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

1 KTBC: Hỏi tên cũ Gọi HS lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ

2 Bài mới:

HS viết bảng GV nhận xét sửa sai

Nêu YC số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành

3 Thực hành:

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết Củng cố:

Nhaän xét tuyên dương

Thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

HS nêu tựa

nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây, vườn nhãn

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h (nhà), b (biển) Các chữ viết cao dòng kẻ là: d (dây) Các chữ viết kéo xuốâng tất dòng kẻ là: g (ngựa), y (yên), lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

(122)

Tập viết

BÀI 12: CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG, CÂY SUNG, CỦ GỪNG, CỦ RIỀNG

- Viết chữ: ong, thông, vầng trăng, sung, củ gừng, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

HS viết bảng

GV nhận xét sửa sai cho học sinh trước tiến hành viết vào tập viết

GV theo dõi giúp em yếu hồn thành viết lớp

3 Thực hành:

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết Củng cố: Hỏi lại tên viết

Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dị, khơn lớn, mưa

HS nêu tựa

On, ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h (thông) Các chữ viết cao dịng kẻ là: t (thơng, trăng), chữ kéo xuống tất dòng kẻ là: g, y (cây, ong…), lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

Khoảng cácch chữ vịng trịn khép kín

(123)

Bài 55: ENG – IÊNG

- Đọc được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ao, hồ, giếng

- GDBVMT (gián tiếp): Giáo dục HS biết giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh (luyện nói).

- Tranh minh hoạ từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt đọng dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay:cây sung, trung thu, vui mừng, củ gừng , - Bảng con: vui mừng, sung

II/ Bài mới:

1Giới thiệu bài:Tranh: lưỡi xẻng +Vần eng:

- Phân tích, so sánh với vần ung - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần Nhận xét

- Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng xẻng Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng

–Yêu cầu cài từ:lưỡi xẻng Nhận xét - Đọc:eng, xẻnh, lưỡi xẻng ,

+Vần iêng

- Phân tích, so sánh với vần eng - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần Nhận xét

- Cài thêm âm ch vào vần iêng, xem tiếng gì? Nhận xét - Đánh vần tiếng, đọc tiếng

- Giới thiệu tranh:trống, chiêng - Cài từ Nhận xét

- Hướng dẫn đọc từ +Đọc toàn 2/ Viết bảng - Hướng dẫn viết:

- eng: viết e nối nét chữ ghi âm ng, viết l nối nét chữ ghi vần ươi, dấu ~ cách chữ viết x nối chữ ghi vần eng, dấu ?

(124)

e ,

- iêng:viết I nôi ê nối chữ ghi âm ng, viết chữ ghi âm tr nhấc bút viết chữ ghi vần ông, dấu / ô cách chư viết chữ ghi âm ch nối chữ ghi vần iêng ,

3/ Đọc từ ngữ ứng dụng

- Hướng dẫn đọc từ ngữ: kẻng, xà beng, củ riềng bay liệng Giảng từ

III/ Củng cố ,dặn dò - hỏi lại

- Đọc kỹ bảng Nhận xét

Tieát

I/ Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng Nhận xét

II/ Bài

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng

- Hướng dẫn đọc:Dù nói ngã, nói nghiêng , Lòng ta vững kiềng ba chân , Giảng tranh ,

2/ Luyện đọc

- Đọc mẫu, u cầu đọc Nhận xét

3/Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc nhở tư ngồi, để … - Hướng dẫn khoảng cách tiếng, từ

Thu chấm, nhận xét 4/ Luyện nói

- Giới thiệu tranh,yêu cầu đọc chủ đề - Đặt câu hỏi, yêu cầu trả lời

Tranh vẽ cảnh vật thường thấy đâu?

Chỉ đâu giếng ?

Những tranh nói gì? Làng em có ao, hồ, giếng khơng ?

Ao hồ giếng đem đến cho người ích lợi gì?

Con cần giữ gìn ao, hồ, giếng để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh?

Nhận xét kết hợp Giáo dục HS biết giữ gìn ao, hồ, giếng nơi sinh sống để có nguồn nước sẽ, hợp vệ sinh

Cả lớp

Cá nhân, bàn

4 học sinh

½ lớp Vở tập viết Cả lớp Quan sát Cá nhân

+Nguồn nước, tôm cá, … +Bảo vệ nguồn nước, không xã rác bừa bãi làm ô nhiểm nguồn nước…

(125)

Học vần

Bài 56: UÔNG – ƯƠNG

- Đọc được: uông, ương, chuông, đường; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: uông, ương, chuông, đường (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Đồng ruộng

- Tranh minh hoạ từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng, phần luyện nói C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ ;

- Sách + bảng tay: kẻng, xà beng, củ riềng, bay lượn - Bảng con: kẻng, củ riềng ,

1/ Giới thiệu tranh: Quả chuông, giảng tranh +Vần uông

- Phân tích vần, so sánh với vần ơng - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Nhận xét

- Cài vần Nhận xét

- u cầu cài thêm âm ch đểcó tiếng chng Nhận xét

- Cài từ:quả chuông Nhận xét

- Đọc: uông, chuông, chng , +Vần ương

- Phân tích vần, so sánh với vần uông - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- Cài thêm âm để có tiếng đường Nhận xét

- Hướng dẫn đọc tiếng ,

- Giới thiẹu tranh:con đường, giảng tranh - Cài từ

- Đọc: ương, đường, đường , +Đọc tồn

2/ Viết baûng:

Eng, iêng học sinh lớp

(126)

- Uông:viết chữ u nhấc bút viết ô nối chữ ghi âm ng, viết chữ ghi âm qu nhấc bút viết a, dấu ? a cách chữ viết chữ ghi âm ch nối chữ ghi vần uông ,

- Ương: viết chữ nhấc bút viết nối chữ ghi âm ng, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần on cách chữ viết đ nối cgữ ghi vần ương, dấu \ ,

3/ Đọc từ ngữ ứng dụng ,

- Hướng dẫn đọc: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rãy , Giảng từ ,

- Đọc kỹ bảng lớp , Nhận xét

Tieát

- Đọc khơng theo thứ tự bảng lớp Nhận xét

II/ Bài

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng: Giảng tranh

- Hướng dẫn đọc:Nắng lên ,Lúa nương chín vàng ,Trai, gái mường vui vào hội ,

2/ Luyện đọc

Đọc mẫu, u cầu đọc Nhận xét

3/ Luyện viết

- Hướng dẫn viết dòng,nhắc nhở tư ngồi, cầm viết …, - Khoảng cách tiếng, từ

Giới thiệu tranh luyện nói, giảng tranh , - Đặt câu hỏi, u cầu trả lời

Lúa, ngô, khoai, sắn trồng đâu ?

Trên đồng ruộng bác nơng dân làm gì? Nhận xét

Cả lớp

cá nhân, lớp

4 học sinh

quan sát Cá nhân, bàn

½ lớp tập viết Cả lớp

(127)

Học vần

Bài 57: ANG – ANH

- Đọc được: ang, anh, bàng, cành chanh; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ang, anh, bàng, cành chanh (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Buổi sáng

- Tranh minh hoạ câu từ ngữ khố, phần luyện nói C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay: rau muống, luống cày, nhà trường, nương rãy , - Bảng con: rau muống, nhà trường ,

II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu: +Vần ang

- Phân tích vần, so sánh với vần ong - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- Yêu cầu cài thêm âm b dấu \ vào vần ang để có tiếng bàng Nhận xét

- Giới thiệu tranh bàng - Cài từ

Nhận xét

- Đọc: ang, bàng, bàng , +Vần anh

- Giới thiệu tranh : cành chanh - Phân tích vần, so sánh với vần ang - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm vào vần anh để có tiếng chanh Nhận xét

- Cài từ ;cành chanh Nhận xét

- Đọc: anh, chanh, cành chanh , +Đọc toàn

2/ Hướng dẫn viét

- Ang: viết a nối chữ ghi âm ng, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần ây cách chữ viết b nhấc bút viết chữ ghi vần ang, dấu \ a - Anh: viết a nối nét chữ ghi âm nh, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần

Uông, ương học sinh Cả lớp

Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Quan sát Cả lớp Cá nhân, tổ Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cả lớp Bàn

(128)

anh, dấu \ a cách chữ viết chữ ghi âm ch nhấc bút viế chữ ghi vần anh

- Yêu cầu viét bảng Nhận xét

3/ - Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiến lành ,

Giảng từ

- Đọc kỹ bảng lớp Tiết 2:

I/ Kiểm tra tiết Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc bài:

Khơng có chân, có cánh Sao gọi sơng Khơng có có cành Sao gọi gió ? 2/ Luyện đọc

3/Luyện viết

- Hướng dẫn viết dịng,

Theo dõi, nhắc nhở cách ngồi, cầm viết … Thu chấm, nhận xét

4/ Luyện nói

Giới thiệu tranh, yêu cầu đọc chủ đề Đặt câu hỏi, u cầu trả lời

- Trong tranh buổi sáng người đâu ? - Buổi sáng em làm ?

Nhận xét

Cả lớp

Cá nhân

4 học sinh

(129)

Học vần

Bài 58: INH – ÊNH

A/ Mục đích yêu cầu ;

- Đọc được: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh (viết 1, số dịng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính

- Tranh minh hoạ từ ngữ khố, cau ứng dụng, phần luỵên nói C/ Hoạt động dạy học ;

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay:buôn làng, hải cảng, bánh chưng, hiền lành , - Bảng con: hải cảng, hiền lành ,

Nhận xét II/ Bài

1/ Giới thiệu vần inh:

- Phân tích vần, so sánh với vần anh - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm t vào vần inh xem tiếng gì? Nhận xét

- Giới thiệu tranh: máy vi tính, giảng từ - Cài từ

Nhận xét

Đọc: inh, tính, máy vi tính +Vần ênh

- Phân tích vần, so sánh với với vần inh - Hướng dẫn đánh vần đọc vần

- Cài vần Nhận xét

- u cầu cài thêm âm để có tiếng kênh Cài tiếng

- Hướng dẫn đ/ v tiếng, đọc tiếng Nhận xét

Giới thiệu tranh ; dòng kênh, giảng tranh , - Cài từ

Nhận xét

- Đọc ; ênh, kênh, dịng kênh , 3/ Viết bảng:

Ang, anh học sinh Cả lớp

(130)

- Inh:viết I nối chữ ghi âm nh, viết m nhấc bút viết chữ ghi vần ay, dấu / a cách chữ viết v nối I cách chữ viết t nối chữ ghi vần inh, dấu / I ,

- Eânh: viết ê nối chữ ghi âm nh, viết d nhấcbut` viết chữ ghi vần ong dấu \ o cách chữ viết k nối chữ ghi vần ênh ,

2/Đọc từ ngữ ứng dụng: đình làng, thơng minh, bênh viện ễnh ương , - Hướng dẫn đọc, giảng từ

III/ Củng cốv, dặn dò: - Hỏi lại

- Đọc kỹ bảng , Nhận xét tiết học Tiết 2:

I/ Kiểm tra tiết - Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng trang - Hướng dẫn đọc bài:

Cái cao lớn lênh khênh ,

Đứng mà không tựa ngã kềnh ra? 2/ Luyện đọc:

3/ Luyeän viết

- Khoảng cách tiếng, từ, Cách ngồi, để Thu chấm, nhận xét

4/ Luyện nói

Giới thiệu tranh,yêu cầu đọc chủ đề Đặt câu hỏi, yêu cầu trả lời

- Trong tranh vẽ gì?

- Kể cơng dụng loại máy

- Em cịn biết loại máy khơng ? Nhận xét

- Về nhà học bài,xem trước 59 ,Nhận xét

Cả lớp Quan sát

Cả lớp Cá nhân, bàn

4 hoïc sinh

Quan sát Cá nhân, lớp

(131)

Học vần

Bài 59: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc ng, nh, từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59 - Viết vần có kết thúc ng, nh, từ ngữ, câu ứng dụng từ 52 đến 59 - Hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Quạ Công

+ HS khá, giỏi: kể – đoạn truyện theo tranh B/ Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ

- Sách + bảng tay:đình` làng, thông minh, bệnh viện, ễnh ương ,- Bảng con:đình làng, bệnh viện ,

II/ Bài mới: 1/ Giới thiệu +Vần ang

Cài âm a ng, yêu cầu ghép vần gì? Nhận xét

+Giới thiệu bánh Cài vần anh

- Yêu cầu thảo luận tìm vần có nh, ng cuối Nhận xét

- Treo bảng ôn, yêui cầu ghép vần G/v chỉ, yêu cầu h/s đọc

H/s vừa vừa đọc Nhận xét

- Đọc toàn Nhận xét

2/ Viết bảng

Đọc h/s viết bảng: bình minh, nhà rồng Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: bình minh, nhà rồng, nắng chang chang ,

Giảng từ

I/ Kiểm tra tiết - Đọc bảng lớp Nhận xét

Inh, ênh học sinh Cả lớp

Quan sát, cá nhân Quan sát

Nhóm bàn

Quan sát, cá nhân Cá nhân

Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp

Caù nhân, bàn

(132)

II/ Bài mới:

1/ Gfiới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hưống dẫn đọc ứng dụng:

Trên trời mây trắng

Ở cánh đồng trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội thể đội mây vể làng 2/ Luyện đọc

3/ Luyện viết

- Hướng dẫn viết dịng Theo dõi

Thu chấm, nhận xét

4/ Luyện nói: giảm phần luyện nói III/ Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại , - Về nhà học Nhận xét tiết học,

Quan sát

½ lớp

(133)

Bài 60: OM – AM

- Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

- Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách + bảng tay:bình minh, nhà rông, nắng chang chang , - Bảng con: bình minh, nhà rông ,

1/ Giới thiệu: tranh làng xóm, giảng tranh , +Vần om:

- Phân tích, so sánh với vần ong - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- Yêu càu cài thêm âm để có tiếng xóm Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Nhận xét

- Cài từ:làng xóm - Đọc từ

=Đọc:om, xóm, làng xóm , +Vần am

- Phân tích vần, ssánh với vần om –Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

- Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng tràm Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần t iếng, đọc tiếng - Giới thiệu tranh rừng tràm, giảng từ - Cài từ

Nhận xét

=Đọc: am, tràm , rừng tràm ,

Ôn tập học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp

Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Lớp

Cá nhân, tổ Cá nhân Cá nhân, bàn Cảlớp

Cả lớp

(134)

Đọc toàn 2/ Viết bảng:

- Om: viết o nối m, viết l nhấc bút viết chữ ghi vần ang, dấu \ a cách chữ viết x chữ ghi vần om, dấu / o

- Am: viết a nối m, viết r nối chữ ghi vần ưng, dấu \ cách chữ viết ghi âm tr viết chữ ghi vần am, dấu \ a,

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: chòm râu, đom đóm, trám, trái cam ,

Giảng từ

Tieát

I/ Kiểm tra tiết 1: Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài mới:

- Hướng dẫn đọc ứng dụng:Mưa tháng bảy gãy cành trám Nắng tháng tám rám trái bòng,

2/ Luyện đọc

3/ Luyện viết

- Hướng dẫn viết dòng - Nhắc khoảng cách tiếng,từ Theo dõi, uốn nắn ,

Giới thiệu tranh luyện nói, giảng tranh , - Yêu cầu đọc chủ đề:nói lời cảm ơn Đặt câu hỏi:

- Trong tranh veõ cảnh gì?

- Em đốn xem bạn nói nhận bóng? - Khi nhận từ ngưồi lớn em phải nói ?

u cầu trả lời Nhận xét

Bàn, lớp

Quan sát

Cả lớp

Cá nhân,tổ

4h/s Quan sát Cá nhân,bàn ½ lớp

Vở tập viết

Cá nhân

(135)

Học vần

Bài 61: ĂM – ÂM

- Đọc được: ăm, âm, ni tằm, hái nấm; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

- Tranh minh hoạ từ ngữ khoá C/ Các hoạt động dạy học

I/ Kiễm tra cũ:

- Bảng tay: chịm râu, đom đóm, trám, trái cam - Bảng con: cành trám, chòm râu ,

Nhận xét II/Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh nuôi tằm, giảng tranh +Vần ăm:

- Phân tích vần, so sánh với vần am - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm âm t dấu \ vào vần ăm xem tiếng Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng , - Yêu cầu cài từ nuôi tằm

- Đọc: ăm, tằm, nuôi tằm +Vần âm

- Phân tích vần, so sánh với vần ăm Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng nấm Nhận xét

Giới thiệu tranh: hái nấm Giảng tranh

- Cài từ Nhận xét

- Đọc: âm, nấm, hái nấm , + Đọc toàn

2/ Hướng dẫn viết:

Om, am học sinh lớp

(136)

- Aêm: viết ă nối m, viết n nối chữ ghi vần uôi cách chữ viết t nhấc bút viết chữ ghi vần ăm, dấu \ ă

- Aâm: viết â nối m, viết h nhấc bút viết chữ ghi vần ai,dấu / a cách chữ viết n nhấc bút viết chữ ghi vần âm,dấu / â, - Yêu cầu viết bảng

Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm ,

Giảng từ

III/ Cuûng cố, dặn dò: - Hỏi lại

- Đọc kỹ bảng Nhận xét

Tieát

I/ Kiểm tra tiết 1: - Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài mới:

- Hướng dẫn đọc ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy ,Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi ,

2/ Luyện đọc

Đọc mẫu,yêu cầu đọc Nhận xét

3/ Luyện viết

- Hướng dẫn viết dòng,nhắc nhở cách ngồi viết, để Theo dõi, thu chấm, nhận xét

4/ Luyện nói

Giới thiệu tranh luyện nói , - Hướng dẫn đọc chủ đề Đặt câu hỏi

- Bức tranh vẽ gì?

- Những vật tranh nói điều gì? - Em đọc thời khố biểu lớp em ? - Ngày chủ nhật em làm gỉ?

Nhận xét

- Về nhà học bài,xem trước 62 Nhận xét tiết học

Quan saùt

5hoïc sinh

Quan sát Cá nhân, lớp ½ lớp

cả lớp

(137)

Học vần

Bài 62: ÔM – ƠM

- Đọc được: ơm, ơm, tôm, đống rơm; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: ôm, ơm, tơm, đống rơm (viết 1, số dịng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Bữa cơm

B/ Chuẩn bị đồ dùng dạyvà học;

- Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, c6u ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách & bảng tay:tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm , - Bảng ; tăm tre, đỏ thắm ,

1/Giới thiệu tranh: tôm ,

- Yêu cầu phân tích ,so sánh với vần om - Cài vần

Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần, Yêu cầu cài thêm âm để cótiếng tơm Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng - Cài từ: tôm

+ Đọc ; ôm, tôm, tôm , *Vần ơm

- Phân tích vần, so sánh với vần ơm - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần - Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng rơm Nhận xét

- Hướngdẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Giới thiệu tranh đống rơm

Cài từ: đống rơm

+Đọc:ơm, rơm,đống rơm , - Đọc tồn

2/Viết bảng:

- Hướng dẫn viết bảng:

- Oâm:viết ô nối m, viết c nhấc bút viêrt1chữ ghi vần on cách chữ viết t nhấc bút viết chữ ghi vần ôm ,

- Ơm: viết nối m, viết đ nhấc bút viết chữ ghi vần ông dấu / ô

Aêm, âm học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân, bàn Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, tổ Quan sát Cả lớp Cá nhân,lớp Cả lớp

(138)

cách chữ viết r nhác bút viết chữ ghi vần ơm , Yêu cầu viết bảng

Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: chó đốm, chơm chơm, sáng sớm, mùi thơm ,

Giảng từ

Tieát 2:

I/ Kiểm tra tiết 1; Đọc bảng lớp Nhận xét

II/ Bài mới:

1 / Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Vàng mơ trái chín , Chùm giẻ treo nơi Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao 2/ Luyện đọc

Đọc mẫu, ucầu đọc Nhận xét

3/ luyện vết:

- Hướng dẫn viết dòng,nhắc nhở tư viét Theo dõi ,Thu chấm, nhận xét ,

4/ Luyện nói

Giới thiệu tranh, giảng tranh - Hướng dẫn đọc chủ đề: bữa cơm Đặt câu hỏi:

- Trong bữa cơm em thấy ?

- Trong ngày em ăn cơm vào ? - Nhà em chợ ? nấu cơm ?

Nhận xét

Cả lớp

Cá nhân,lớp

4 hoïc sinh

½ lớp

Vở tập viết

(139)

Học vần

Bài 63: EM – ÊM

- Đọc được: em, êm, tem, đêm; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: em, êm, tem, đêm (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Anh chị em nhà

- Tranh minh hoạ từ ngữ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói C/ Các hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách & bảng tay:chó đốm, chơm chơm, sáng sớm, mùi thơm , - Bảng con:con tôm, đống rơm ,

1/ Giới thiệu: tem thư +Vần em

- Phân tích vần, so sánh với vần ơm - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm t vào vần em, xem tiếng ? Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ tem thư

Nhaän xeùt

- Đọc: em, tem, tem thư , +Vần êm

- Phân tích vần, so sánh với vần em - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Cài vần

Yêu cầu cài thêm âm vào vần êm để có tiếng đêm - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng

Giới thiệu tranh: đêm Cài từ, đọc từ

- Đọc: êm, đêm, đêm , +Đọc tồn

2/ Viết bảng:

- Hướng dẫn viết từ:

- Em: viết e nối m, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần on cách chữ viết t nối chữ ghi vần em ,

- Eâm: viết ê nối m, viết s nhấc bút viết chữ ghi vần ao cách

Ơm, ôm , học sinh lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân,tổ Cả lớp Cá nhân, lớp Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp

Caù nhân, bàn , Quan sát

Cả lớp, cá nhân Bàn

Cá nhân, lớp

(140)

chữ viết đ nối chữ ghi nần êm , Yêu cầu viết bảng

Nhận xét

3/ Đọc từ ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng, giảng từ: trẻ em, que kem, ghế đêm, mềm mại ,

Nhận xét ,

- Đọc kỹ bảng lớp Nhận xét tiết học

Tieát

I/ Kiểm tra tiết Đọc bảng Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu:tranh ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Con cò mà ăn ñeâm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Nhận xét

2 / Luyện đọc:

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ ,

- Nhắc nhở tư ngồi viết , Theo dõi , Thu chấm, nhận xét 4/ Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói , - Hướng dẫn đọc chủđề luyện nói Đặt câu hỏi:

- Khi ăn trái em có rửa khơng ? - Anh chị em nhà phải nào? u cầu trả lời

Nhận xét

Cả lớp

Cá nhân

4 học sinh Quan sát

½ lớp tập viết Cả lớp

Quan saùt Caù nhân

(141)

Tập viết

BÀI 13: NHÀ TRƯỜNG, BN LÀNG, HIỀN LÀNH, ĐÌNH LÀNG, BỆNH VIỆN, ĐOM ĐĨM

- Viết chữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

HS viết bảng

3 Thực hành: Cho HS viết vào tập

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết Củng cố:

5 Dặn dò: Viết nhà, xem

1HS nêu tên viết tuần trước

4 HS lên bảng viết: ong, thông, vầng trăng, củ gừng, củ riềng

HS nêu tựa

Nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h, l, b Các chữ viết cao dòng kẻ là: đ Các chữ viết cao dòng kẻ là: t Các chữ kéo xuống tất dòng kẻ là: g, lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

(142)

Tập viết

BÀI 14: ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHÔM CHÔM, TRẺ EM, GHẾ ĐỆM, MŨM MĨM

- Viết chữ: đỏ thăm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viế Gọi học sinh đọc nội dung viết

HS viết bảng

GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết Củng cố:

1HS nêu tên viết tuần trước

4 học sinh lên bảng viết: Nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

HS nêu tựa

Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h Các chữ viết cao dòng kẻ là: đ Các chữ viết cao dòng kẻ là: t Các chữ kéo xuống tất dòng kẻ là: g, lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín

(143)

Bài 64: IM – UM

- Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng

- Tranh minh hoạ từ ngữ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ:

- Sách &bảng tay: trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại , - Bảng con:Que kem, ghế đệm ,

1/ Giới thiệu bài:tranh: chim câu +Vần im

- Phân tích vần, so sánh với vần êm - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Yêu cầu cài vần Nhận xét

Cài thêm âm để có tiếng chim Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: chim câu

Đọc từ

- Đọc: im, chim, chim câu , +Vần um

- Phân tích vần, so sánh với vần im - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần u cầu cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng trùm , Nhận xét ,

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng , Giới thiệu tranh: trùm khăn

Cài từ Nhận xét ,

Đọc: um, trùm, trùm khăn , Đọc tồn

2/ Viết bảng:

- Hướng dẫnviết bảng:

Em,êm, học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn , Cả lớp

(144)

- Im: viết I nối m, viết chữ ghi âm ch nối chữ ghi vần im cách chữ viết c nhấc bút viết chữ ghi vần âu ,

- Um: viết âm u nối m, viết chữ ghi âm tr nối chữ ghi vần um cách chữ viết chữ ghi âm kh nhấc bút viết chữ ghi vần ăn , - u cầu viết bảng

Nhận xét

3/ Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Hướng dẫn đọc từ: nhím, trốn tìm, tủm tìm, mũm mĩm , Giảng từ

III/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại baøi ,

- Đọc kỹ bảng lớp , Nhận xét tiết học ,

Tieát

Đọc trẹn bảng khơng theo thứ tự & phân tích , Nhận xét

II/ Bài mới:

1/Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng :

Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng ? 2/ Luyện đọc:

Đọc mẫu, yêu cầu đọc , Nhận xét ,

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng ,

Nhắc nhở viết khoảng cách tiếng, từ ,Tư ngồi viết Theo dõi, Thu chấm, nhận xét ,

4/ Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói, u cầu đọc chủ đề , Đặt câu hỏi:

- Trong tranh vẽ gì? - Lá có màu ? - Quả gấc có màu gì? - Quả cà có màu gì? - Quả ổi có màu gì?

- Em cịn biết màu ? - Em thích màu gì?

Yêu cầu trả lời , Nhận xét ,

- Về nhà học bài, xem trước 65 , Nhận xét tiết học ,

Cảlớp

Cá nhân

4 học sinh

Quan sát tranh, cá nhân

(145)

Học vần

Bài 65: IÊM – YÊM

- Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Điểm mười

- Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ:

Sách & bảng tay: nhím, trốn tìm, mũm móm, tủm tỉm , Bảng con:tủm tỉm

Nhận xét II/ Bài mới: / Giới thiệu +Vần iêm:

- Phân tích vần, so sánh vần iêm với vần im - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần

Cài vần Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng xiêm , Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng , Giới thiệu tranh: dừa xiêm

Cài từ dừa xiêm Nhận xét , - Đọc từ

- Đọc: iêm, xiêm, dừa xiêm , +Vần yêm

- Giới thiệu tranh yếm

- Phân tích vần yêm, so sánh với iêm - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Cài vần

Nhận xét

- u cầu cài thêm dấu để có tiếng yếm Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: yếm

Nhận xét

- Đọc: yêm, yếm, yếm , 2/ Viết bảng:

Im, um , học sinh Cả lớp

Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Quan sát Cảlớp

Cá nhân, bàn Lớp

(146)

- iêm: viết chữ I nối ê nối m, viết d nối chữ ghi vần ưa, dấu \ cách chữ viết x nối chữ ghi vần iêm ,

- yêm:viết y nối ê nối m, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu /trên a cách chữ viết chữ ghi vần yêm, dấu / ê, Yêu cầu viết bảng

Nhaän xeùt

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi ,

Giảng từ

III/ Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại baøi ,

Tiết

- Đọc khơng theo thứ tự bảng , Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà ,Tối đến, Sẻ có thới gian âu yếm đàn ,

2/ Luyện đọc:

Đọc mẫu, yêu cầu học sinh đọc , Nhận xét

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng,khoảng cách chữ, từ ,Tư ngồi viết ,

Giới thiệu tranh luyện nói Yêu cầu đọc chủ đề luyện nói Đặt câu hỏi:

- Bức tranh vẽ gì?

- Em nghĩ bạn h/s vui hay không vui điềm 10 ? - Khi nhận điểm 10 em khoe với ? - Học điềm 10 ?

- Em điểm 10 ? Nhận xét

- Về nhà học xem trước 66 Nhận xét tiét học ,

Quan sát

Cả lớp

Cá nhân

4 học sinh Quan sát Cá nhân, lớp

½ lớp

Cả lớp

(147)

Học vần

Bài 66: UÔM – ƯƠM

- Đọc được: m, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh

- Tranh minh hoạ từ ngữ khóa,các câu ứng dụng, phần luyện nói , C/ Hoạt động dạy hoc:

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay & sách:thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi , - Bảng con: quý hiếm, yếm dãi ,

1/ Giới thiệu tranh: cánh buồm +Vần m

- Phân tích vần, so sánh vần với vần iêm - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần ,

Yêu cầu cài thêm âm b dấu \ vào vần uôm Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng , Yêu cầu cài từ: cánh buồm

Nhaän xét

- Đọc: m, buồm, cánh buồm , +Vần ươm

- Phân tích vần, so sánh với vần uôm - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm vào vần ươm để có tiếng bướm , Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng , Giới thiệu tranh: đàn bướm

Cài từ Nhận xét

Đọc: ươm, bướm, đàn bướm , +Đọc toàn

Iêm,yếm, học sinh Cả lớp

(148)

2/ Hướng dẫn viết bảng:

- Uôm: viết chữ u ô nối m, viết chũ c nhấc bút viết chữ ghi vần anh, dấu / a cách chữ viết chữ b nối chữ ghi vần uôm, dấu \ ô,

- Ươm: viết chữ nối m, viết chữ đ nhấc bút viết chữ ghi vần an, dấu \ a cách chữ viét chữ b nối chữ ghi vần ươm, dấu / ,

Yêu cầu viết bảng , Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm ,

Giảng từ

Tiết

I/ Kiểm tra tiết 1;

Đọc khơng theo thứ tự bảng lớp , Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Những cải nở rộ vàng cánh đồng , Trên trời bướm bay lượn đàn ,

2/ Luyện đọc:

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng, nhắc nhở tư ngồi viết, khoảng cách tiếng, từ ,

Thu chầm, nhận xét 4/ Luyện nói:

- Giới thiệu tranh luyện nói, yêu cầu đọc chủ đề , Đặt câu hỏi ;

- Bức tranh vẽ gì? - Con ong thường thích gì? - Con bướm thích / - Con chim thướng ăn ? Yêu cầu trả lời

Nhận xét

- Về nhà học thuộc bài, xem trước 67 Nhận xét tiết học

Quan saùt

Cả lớp

Cá nhân

4 học sinh

Quan sát, cá nhân

(149)

Học vần

Bài 67: ÔN TẬP

- Đọc vần có kết thúc m, từ ngữ, câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Viết vần có kết thúc m, từ ngữ, câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn

+ HS khá, giỏi: kể – đoạn truyện theo tranh B/ Đồ dùng dạy học

- Bảng ôn , tranh minh hoạ cho câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay: ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm , - Bảng con: cánh buồm, đàn bướm ,

1/ Giới thiệu tranh: cam , +Vần am:

Yêu cầu phân tích ghi bảng, yêu cầu đọc am Nêu âm học có âm m cuối ,

Nhận xét ,Ghi góc bảng Treo bảng ơn viết sẵn Yêu cầu so sánh

Hướng dẫn ghép vần đọc vần Nhận xét

2/ Viết bảng:

Đọc: xâu kim, lưỡi liềm Yêu cầu viết ,

Nhaän xeùt

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng

u cầu tìm tiếng có mang vần vừa ơn, gạch chân , Đọc tiếng, từ ,Giảng từ ,

Đọc tồn

- Đọc bảng lớp Nhận xét ,

Tiết

Đọc bảng lớp không theo thứ tự Nhận xét

II/ Bài mới:

1/Giớithiệu tranh ứng dụng , Giảng tranh - Hướng dẫn đọc:

Uôm, ươm học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân

Thảo luận nhóm tổ Đại diện nêu

Cá nhân Cá nhân

Cả lớp

Cá nhân Cá nhân, bàn Lớp

4 học sinh

(150)

Trong vịm chồi non

Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào , Nhận xét

2/ Luyện đọc:

Đọc mẫu, yêu cầu đọc , Nhận xét

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ, tư ngồi ,

Thu chấm, nhận xét

4/ Luyện nói giảm phần luyện nói: III/ Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại ,

- nhà học bài, xem trước bằi 68 Nhận xét

Cá nhân, tổ

(151)

Học vần

Bài 68: OT – AT

- Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Chim gáy, chim hót, chúng em ca hát

- GDBVMT (trực tiếp): HS thấy việc trồng thật vui có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn môi trường Xanh – Sạch – Đẹp (bài ứng dụng)

- Tranh từ ngữ câu ứng dụng, tranh minh hoạ câu ứng dụng C/ Hoạt động dạy học:

I/ Kiểm tra cuõ:

Sách & bảng tay: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa Nhận xét

Bảng con: lưỡi liềm , Yêu cầu tìm tiếng , Nhận xét

II/ Bài mới:

- Giới thiệu tranh: chim cất tiếng hót , +Vần ot:

- Phân tích vần, so sánh với vần on , - Hướng dẫn đánh vần ,

u cầu cài thêm âm để có tiếng hót Nhận xét - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng

Cài từ: tiếng hót, Đọc từ

- Đọc: ot, hót, tiếng hót , +Vần at:

- Phân tích vần, so sánh vần - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm dấu để có tiếng hát Nhận xét

Giới thiệu tranh: ca hát Cài từ

Nhận xét Đọc từ

_Đọc toàn 2/ Viết bảng

Ôn tập học sinh Cả lớp Cá nhân

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Cá nhân, tổ Lớp

(152)

- Ot: Viết o nối t, viết t nối với chữ ghi vần iêng, dấu / ê cách chữ viết chữ h nối nét với chữ ghi vần ot, dấu / o ,

- At: Viết a nối t, viết c nhấc bút viết a cách chữ viết h nhấc bút viết chữ ghi vần at, dấu / a

3 / Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẽ lạt ,

Giảng từ

III/ Củng cố , dặn dò , - Hỏi lại baøi ,

- Đọc kỹ bảng lớp , Nhận xét ,

Tiết

Dọc bảng khơng theo thứ tự Nhận xét

II/ Bài mới:

Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say

GV giảng kết hợp Giáo dục HS thấy việc trồng thật vui và có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn môi trường Xanh – Sạch – Đẹp.

2/ Luyện đọc:

Đọc mẫu: yêu cầu đọc Nhận xét

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng, khoảng cách tiếng, từ ,Nhắc nhở tư ngồi viết ,

Thu chấm, nhận xét , 4/ Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói , u cầu đọc chủ đề

Đặt câu hỏi:

- Em nghe gà gáy chưa ? - Em nhái tiếng gà gáy? - Chim hót ?

- Các em thường cô tập hát vào ngày thứ ? III/ Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại ,

- Về nhà học xem trước 67 , Nhận xét

Quan sát

Cả lớp

Cá nhân, tổ

4 học sinh

(153)

Bài 69: ĂT – ÂT

- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng , chữ cài ,

C/ Các hoạt động dạy – học:

I/ n định:

II/ Kiểm tra cũ:

Bảng con: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt , - Nhận xét bảng ghi ñieåm ,

- gọi đọc bảng - Đọc ứng dụng - Tìm tiếng có ot, at , - Nhận xét ,

III/ Bài mới: 1/ Gíơi thiệu vần ăt Phân tích ă, t

Yêu cầu viết bảng - Hướng dẫn đánh vần, đọc

- Viết thêm dấu vào vần ăt để có tiếng mặt , - Đánh vần,đọc tiếng ,

- Gíơi thiệu tranh: rửa mặt , - Yêu cầu cài từ rửa mặt - Đọc từ

- Đọc toàn bài: ắt, mặt, rửa mặt Vần ât

- Viết â thêm t – g/t: ât - Phân tích vần â,t - Viết bảng - So sánh ăt – aât

- Hướng dẫn đánh vần, đọc vần

- Viết thêm âm v trước vần ât dấu nặng â xem tiếng ?

- Hướng dẫn đánh vần, đọc , - Yêu cầu cài từ đấu vật - Đọc tồn

2/Luyện viết:vần ăt,ât

Hát nhóm hs hs hs

Quan sát hs Cả lớp Cá nhân Bảng

Cà lớp hs Cả lớp Bảng cài

(154)

3/ Hướng cẫn đọc từ ứng dụng - Y/c thảo luận nhóm

- Hd đọc tiếng, từ - Giảng từ

- Đọc toàn bài, Chỉ lộn xộn , - Nhận xét

- Đọc kỷ bảng lớp - Nhận xét

*Tieát 2:

I/Kiển tra tiết 1: - Đọc bảng lớp+ pt - Nhận xét

II/Bài mới:

1- Giới thiệu laị tranh hướng dẫn xem tranh ứng dụng , - Y/c đọc thầm ứng dụng ,

- Tìm tiếng mang vần - Đọc tiếng, dịng, , - Đọc tồn ,

- Nhận xét, ghi điểm 2- Luyện viết:

a- Hướng dẫn viết bảng

*Vần ăt: Viết chữ ghi âm ă nối nét với t *Vần ât: Viết â nối nét t

- Rửa mặt: Viết chữ ghi âm r nối nét với chữ ghi vần ưa dấu hỏi , Cách chữ viết m chữ ghi vần ăt dấu nặng ă

- Đấu vật: Viết chữ ghi âm đ chữ ghi vần âu dấu / â cách chữ viết v chữ ghi vần ât dấu nặng â ,

- Quan sát, nhận xét b- Viết vở:

- Hướng dẫn viết - Vần cách vần ô

- Tiếng cách tiếng chữ , - Từ cách từ ô ,

- Thu chấm, nhận xét 3- Lưyện nói:

- Đọc chủ đề , Xem tranh , - Đạt câu hỏi:

- Ngày chủ nhật, ba mẹ cho em đâu ? - Em thường làm vào ngày chủ nhật ? - III//Củng cố dặn dị:

- Hỏi lại

- Học xem 70 - Nhận xét

Nhóm bàn Cá nhân, bàn hs

4hs

cả lớp cá nhân cánhân 6hs

Vở tập viết Cả lớp

(155)

Học vần

Bài 70: ÔT – ƠT

- Đọc được: ơt, ơt, cột cờ, vợt; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Những người bạn tốt

- GDBVMT (gián tiếp): HS cảm nhận vẻ đẹp, ích lợi xanh, có ý thức BVMT thiên nhiên (bài ứng dụng)

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh vợt, ớt C/ Hoạt động dạy học:

I/Kiểm tra cũ:

- Bảng con:&sách: đôi mắt, bắt tay, ong mật, thật , - Viết bảng: bắt tay ,

- Tìm tiếng có mang vần ăt, ât, Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài:Tranh cột cờ +Vần ơt:

- Phân tích vần, so sánh với vần ât - Hướng dẫn đánh vần,đọc vần Yêu cầu cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm vân để có tiếng cột Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng, Yêu cầu cài từ: cột cờ

Nhận xét Đọc từ ,

Đọc ; ôt, cột, côt cờ , +Vần ơt:

- Phân tích, so sánh với vần ơt , - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Yêu cầu cài vần Nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng vợt Nhận xét

Giới thiệu tranh: vợt, giảng từ , Yêu cầu cài từ Nhận xét

Đọc từ

Đọc: ơt, vợt, vợt , - Đọc tồn

3/Viết bảng:

t, ât học sinh Cả lớp Cá nhân

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lờp Cả lớp

Cá nhân , bàn Cả lớp

Cá nhân Tổ Cá nhân, Cá nhân, bàn Cả lớp Cảlớp Quan sát Cả lớp Bàn

(156)

- Oât: viết ô nối t, viết c chữ ghi vần ôt, dấu , ô ,Cách chữ viết c nhấc bút viết ơ, dấu \ tren ,

- Ơt; viét nối t, viết c nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu / a ,Cacùh chữ viết v nối chữ ghi vần ơt, dấu , ơ,

Yeâu cầu viết bảng Nhận xét

2/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng: sốt, say bột, ớt, ngớt mưa

Giảng từ

Đọc kỹ bảng lớp , Tiết 2:

- Đọc khơng theo thứ tự bảng lớp , Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc:

Hỏi tuổi Cây không nhớ tháng năm Cây dang tay

Che tròn bóng râm ,

+ Cây xanh đem đến cho người ích lợi gì?

GV giảng kết hợp Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp, ích lợi của xanh, có ý thức BVMT thiên nhiên

2/ Luyện đọc:

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dịng, nhắc nhở tư ngồi viết, khoảng cách tiếng, từ ,

Thu chấm, nhận xét , 4/ Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói, Yêu cầu đọc chủ đề, Đặt câu hỏi:

- Giới thiệu tên người bạn mà em thích ? - Vì em lại yêu quý người bạn ? - Người bạn giúp em ? Nhận xét

- Về nhà học bài, xem trước 71, Nhận xét tiét học,

Quan saùt

Cả lớp

Cá nhân

4 học sinh

Quan sát

Cá nhân, bàn

+ Có bóng mát, làm cho môi trường thêm đạp, con người thêm khỏe mạnh.

+ Lắng nghe

½ lớp

Cả lớp

(157)

Học vần

Bài 71: ET – ÊT

- Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Chợ tết

Tranh từ ngữ khoá, tranh câu ứng dụng, tranh chủ đề luyện nói , C/ Hoạt dộng dạy học:

I/Kiềm tra cũ:

- Bảng tay & sách: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa , - Bảng con:ngớt mưa ,

1/Giới thiệu bài: tranh Bánh tét +Vần et:

- Phân tích vần, so sánh với vần ơt , - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng tét Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vấn tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: bánh tét

Nhậnxét - Đọc từ

- Đọc: et, tét, bánh tét , +Vần êt:

- phân tích vần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng dệt , - Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Giới thiệu tranh:dệt vải

Giảng tranh,yêu cầu cài từ Nhận xét

- Đọc từ

- Đọc: êt, dệt, dệt vải , Đọc toàn

3/Hướng dẫn viết bảng con:

- Et:viết e nối t, viết b nhấc bút viết chữ ghi vần anh, dấu / a

Oât, ơt học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lớp Bàn

(158)

cách chữ viết t nối nét chữ ghi vần et, dấu / e,

- Eât: viết ê nối t, viết d nới nét với chữ ghi vần êt, dấu , ê cách chữ viết v nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu ? a , Yêu cầu viết bảng

Nhaän xeùt

2/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng : nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn ,

Giảng từ

Tiết 2:

I/ Kiểm tra cũ:

Đọc bảng khơng theo thứ tự Nhận xét

II/Bài mới:

1/Giới thiệu tranh ứng dụng:Giảng tranh ,

- Hướng dẫn đọcbài:Chim tránh rét bay phương nam ,Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng ,

2/Luyện đọc:

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở, nhắc nhở tư ngồi viết, khoảng cách tiếng, từ ,

Theo dõi, thu chấm , nhận xét , 4/Luyện nói:

u cầu đọc chủ đề

Giới thiệu tranh luyện nói , Đặt câu hỏi:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Em chợ tết chưa? - Chợ tết bán thứ gỉ? Yêu cầu trả lời,

Nhaän xét

- học bài,xem trước bài72, Nhận xét tiết học ,

Cả lớp

Cá nhân

4 hoïc sinh

Cá nhân Quan sát

(159)

Học vần

Bài 72: UT – ƯT

- Đọc được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt

B/ Đồ dùng dạy học: Cái bút chì, tranh mứt gừng C/ Hoạt động dạy học:

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay & sách:nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn , - Bảng con: rết, sấm sét ,

1/Giới thiệu bút chì +Vần ut

- Phân tích vần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm b vào vần ut xem tiếng gỉ? Nhận xét

Yêu cầu cài từ: bút chì Nhận xét

Đọc từ

Đọc: ut, bút, bút chì , +Vần ưt

- Phân tích vần, so sánh với ut - Hướng dãn đánh vần , đọc vần Cài vần, nhận xét

Yêu cầu cài thêm âm để có tiếng mứt Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Giới thiệu tranh: mứt gừng

Cài từ Đọc từ

Đọc: ưt, mưt, mứt gừng , Đọc toàn

2/Viết bảng

Ut:Viết u nối t, viết b nối chữ ghi vần ut, dấu / u cách

Et, êt học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp Cả lớp Cả lớp Bàn

Cá nhân, lớp Cá nhân Cá nhân, bàn Cả lớp

Cá nhân, bàn Quan sát Cả lớp Bàn

Cá nhân , bàn Lớp

(160)

chữ viết chũ ghi âm ch nối I, dấu \ I

Ưt: Viết nối t, viết m nối chữ ghi vần ưt, dấu / cách chữ viết g nối chữ ghi vần ưng, dấu \

Yêu cầu viết bảng Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ ,

Giảng từ

III/ Củng cố,dặn dò: - Hỏi lại

Đọc kỹ bảng lớp , Nhậnxét tiết học ,

Tiết I/ Bài tiết 1:

Đọc bảng lớp không theo thứ tự , Nhận xét

II/ Bài mới:

1/Giới thiệu tranh ứng dụng, giảng tranh - Hướng dẫn đọc ứng dụng:

Bay cao cao vút Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời , Nhận xét

2/Luyện đọc:

3/ Luyện viết:

- Hướng dẫn viết từngdòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ, tư ngồi viết ,

Theo doõi, thu chấm, nhận xét , 4/ Luyện nói:

Giới thiệu tranh luyện nói Yêu cầu đọc chủ đề Đặt câu hỏi:

- Bàn tay em ngón bé ? - Trong tranh vẽ vịt sau ? u cầu trả lời

Nhận xét

- Về nhà học bài, xem trước 73 , Nhận xét tiết học ,

Cả lớp

Caù nhân

4 học sinh

Quan sát

Cá nhân, bàn

Quan sát Cá nhân

(161)

Tập viết

BÀI 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM, AO CHUÔM, BÁNH NGỌT, BÃI CÁT, THẬT THÀ

- Viết chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- Mẫu viết 15, viết, bảng …

III Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Gọi học sinh đọc nội dung viết

HS viết bảng

GV theo dõi giúp em yếu hoàn thành viết lớp

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết Củng cố: Hỏi lại tên viết

1HS nêu tên viết tuần trước học sinh lên bảng viết:

Đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế đệm, mũm mĩm

HS nêu tựa

Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h, b Các chữ viết cao dòng kẻ là: t Các chữ kéo xuống tất dòng kẻ là: g, y lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

(162)

Tập viết

BÀI 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN, CHIM CÚT, CON VỊT, THỜI TIẾT

I Mục đích yêu cầu:

- Viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập

- Mẫu viết 15, viết, bảng …

III Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới:

Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa GV hướng dẫn học sinh quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách Gọi học sinh đọc nội dung viết

HS viết bảng

GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết Củng cố:

5 Dặn dò: Viết nhà, xem

1HS nêu tên viết tuần trước học sinh lên bảng viết:

Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật

HS nêu tựa

Xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết

HS tự phân tích

Học sinh nêu: chữ viết cao dòng kẻ là: h, b, k Các chữ viết cao dòng kẻ là: t Các chữ kéo xuống tất dòng kẻ là: y lại nguyên âm viết cao dòng kẻ

HS viết

(163)

Bài 73: IT – IÊT

- Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

B/ Đồ dùng dạy học Tranh: trái mít, vịt ,

C/ Các hoạt động dạy học

I/ Kiểm tra cũ:

- Bảng tay & sách:Chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ , - Bảng con: sút bóng ,

1/Giới thiệu tranh: trái mít =Ghi vần it

- Phân tíchvần, so sánh với vần et - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng mít Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: Trái mít

Nhận xét Đọc từ

Đọc: it, mít, trái mít , =Vần iêt

- Phân tích, so sánh với vấn it - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm & dấu để có tiếng việt Nhận xét

Yêu cầu cài từ chữ viết Nhận xét

Đọc từ

Đọc: iêt, việt, chữ viết Đọc toàn

2/Hướng dẫn viết:

Ut, ưt , học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Cá nhân, bàn Cảlớp

Cả lớp Cá nhân, bàn Cả lơp Bàn

Cá nhân, lớp Cá nhân Cá nhân , bàn Cả lớp

(164)

- It: Viết I nối t, viết chữ ghi âm tr nhấc bút viết chữ ghi vần ai, dấu / a cách chữ viết m nối chữ ghi vần it, dấu / i, - Iêt: Viết I nối ê nối t,viết chữ ghi âm ch nối ư, dấu ~ cách chữ viết v nối chữ ghi vần iêt, dấu / ê ,

Yêu cầu viết bảng Nhận xét

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết ,

Giảng từ

I/ Kieåm tra tiết 1:

Đọc bảng khơng theo thứ tự , Nhận xét

II/ Bài mới:

Con có cánh Mà lại biết bơi Ngày xuống ao chơi Đêm đẻ trứng ? 2/Luyện đọc:

3/Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ, tư ngồi viết,

Theo doõi, thu chấm, nhận xét , 4/ Luyện nói:

Giới thiệu tranh, yêu cầu đọc chủ đề Đặt câïu hỏi:

- Trong tranh vẽ gì? - Các bạn làm gì?

- Các bạn vẽ, tơ, viết có đẹp khơng ? Nhận xét

- Về nhà học bài, xem trước bài74 , Nhận xét tiết học ,

Quan sát

Cả lớp

Cá nhân

4 hoïc sinh

½ lớp

Cả lớp

(165)

Học vần

Bài 74: UÔT – ƯƠT

- Đọc được: t, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1)

- Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Chơi cầu trượt

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh chuột nhắt, lướt ván , C/Hoạt động day học:

I/ Kieåm tra cũ:

- Bảng & sách:con vịt, đông nghịt, thời tiết, hiểu biết , - Bảng con: đông nghịt

Nhận xét , II/Bài mới:

1/Giới thiệu tranh: chuột nhắt, Giảng từ +Vần uôt:

- Phân tích vần, so sánh với vần iêt, - Hướng dẫn đánh vần, đọc vần , Yêu cầu cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm để có tiếng chuột Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Yêu cầu cài từ: Chuột nhắt

Nhận xét

Đọc: t, chuột, cht nhắt , +Vần ươt:

- Phân tích vần, so sánh với vần uôt, - Hướngdẫn đánh vần, đọc vần Cài vần

Nhận xét

u cầu cài thêm âm l dấu / vào vần ươt để có tiếng lướt , Nhận xét

- Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc tiếng Giới thiệu tranh lướt ván, giảng tranh: Cài từ Nhận xét

Đọc từ

Đọc: ươt, lướt, lướt ván, - Đọc toàn

2/ Luyện viết: - Hướng dẫn viết:

It, iêt học sinh lớp

(166)

- Uôt: Viết u ô nối t, viết chữ ghi âm ch nối chữ ghi vần uôt, dấu , ô cách chữ viết chữ ghi âm nh chữ ghi vần ăt, dấu / ă ,

- Ươt ; Viết nối t, viết l nối chữ ghi vần ươt dấu / cách chữ viết v chữ gi vần an, dấu / a ,

Yêu cầu viết Nhận xét

3/Hướng dẫn đọc từ ngữ ứng dụng:trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt ,

Giảng từ

Tiết 2

Đọc bảng không theo thứ tự Nhận xét

II/ Bài mới:

1/ Giới thiệu trang ứng dụng, giảng tranh , - Hướng dẫn đọc:

Con Mèo mà trèo cau

Hỏi thăm Chuột đâu vắng nhà Chú Chuột chợ đương xa

Mua mắm, mua muối giỗ cha Mèo 2/Luyện đọc:

3/Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng, nhắc nhở khoảng cách tiếng, từ, tư ngồi viết

Theo dõi, sửa sai , Thu chấm, nhận xét , 4/ Luyện nói;

Yêu cầu đọc chủ đề , Giói thiệu tranh Đặt câu hỏi ; - Tranh vẽ gì?

- Các bạn chơi có vui khoâng ?

- Khi chơi bạn làm để khơng xơ ngã ? - Các em chơi chưa ?

Nhận xét

- Vể nhà học bài, xem trước 75 Nhận xét

Quan sát

Cả lớp

Cá nhân

4 học sinh

½ lớp

Cả lớp

Cá nhân Quan sát

(167)

Học vần

Bài 75: ÔN TẬP

- Đọc vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 68 đến 75 - Viết vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ 68 đến 75

- Hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột nhà Chuột đồng + HS khá, giỏi: kể – đoạn truyện theo tranh

B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ứng dụng, bảng ôn C/ Hoạt dộng dạy học:

I/ Kiễm tra cũ:

- Bảng tay & sách: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt , - Bảng con: trắng muốt, vượt lên,

1/Giới thiệu tranh ca hát - Tiếng hát có mang vần ? - Phân tích vần ghi bảng

Yêu cầu nêu vần học có âm t cuối , Nhận xét

Gắn bảng phụ có ghi sẵn vần, yêu cầu so sánh xem thiếu âm ?

Đọc âm: Yêu cầu đọc vần Chỉ vần & yêu cầu đọc

So sánh vần Đọc vần Nhận xét Ø2/Luyện viết:

- Đọc từ ngữ:chót vót, bát ngát , Yêu cầu viết bảng

Nhận xét Đọc toàn

3/ Hướng dẫn đọc từ ngữ:chót vót, bát ngát, Việt Nam , Giảng tư

Đọc kỹ bảng lớp Nhận xét

Tiết 2

- Đọc bảng lớp không theo thứ tự Nhận xét

II/ Bài mới:

t, ươt 4học sinh Cả lớp

Quan sát Cá nhân Nhóm bàn Cá nhân Cá nhân Cá nhân Cá nhân Cá nhân, bàn

Cả lớp Bàn, lớp Bàn, lớp

(168)

1/Giới thiệu tranh ứng dụng - Hướng dẫn đọc ứng dụng: Một đàn cò trắng phau phau Aên no tắm mát rủ nằm Giảng tranh ứng dụng

2/Luyện đọc:

3/Luyện viết:

- Hướng dẫn viết dòng Theo dõi, thu chấm, nhận xét 4/ Giảm phần luyện nói III/Củng cố, dặn dò: - Hỏi lại ,

- Học & xem trước 76, Nhận xét

Quan sát

½ lớp

(169)

Học vần

Bài 76: OC - AC

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Đọc được: oc, ac, sóc, bác sĩ; từ câu ứng dụng Tốc độ cần đạt: 15 tiếng/phút

- Viết được: oc, ac, sóc, bác sĩ (viết 1, số dòng quy định Tập viết 1, tập 1) - Luyện nói 2, câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng, tranh minh hoạ luyện nói: Vừa vui vừa học

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.KTBC : Hỏi trước Đọc sách kết hợp bảng

Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới:

Giới thiệu tranh rút vần oc, ghi bảng Gọi HS phân tích vần oc

Cho lớp cài vần oc GV nhận xét So sánh vần oc với ot

Hdẫn đánh vần vần oc

Có vần oc, muốn có tiếng sóc ta làm nào? Cho cài tiếng sóc

GV nhận xét ghi bảng tiếng sóc Gọi phân tích tiếng sóc

Hướng dẫn đánh vần tiếng sóc Dùng tranh giới thiệu từ “con sóc”

Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đọc trơn từ “con sóc”

Gọi đọc sơ đồ bảng Vần : vần ac (dạy tương tự) So sánh vần

Gọi học sinh đọc toàn bảng

Hướng dẫn viết bảng con: oc, sóc, ac, bác sĩ GV nhận xét sửa sai

Đọc từ ứng dụng

Giáo viên đưa tranh giới thiệu từ ứng dụng, giải nghĩa từ, rút từ ghi bảng

Hạt thóc, cóc, nhạc, vạc Hỏi tiếng mang vần học từ: Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ

Hoïc sinh nêu : ôn tập Cá nhân

N1 : chót vót; N2,3 : bát ngát Học sinh nhắc laïi

Cá nhân em Cả lớp cài oc

*Giống : Bắt đầu o *Khác : oc kết thúc bắt c

-Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích,”oc”, nhóm

Thêm âm s đứng trước vần oc, sắc đầu âm o

-Cả lớp cài em

Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích, nhóm

-Cá nhân :tiếng sóc Cá nhân, nhóm -Cá nhân 1, em

*Giống : kết thúc c *Khác : ac bắt đầu a -Vài em

-Cả lớp viết

-Theo doõi, tham gia

(170)

Gọi đọc toàn bảng Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc

Tìm tiếng mang vần học NX tiết

Tieát 2

Luyện đọc bảng lớp :

-Gọi đọc vần, tiếng, từ lộn xộn

Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì?

*Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc

Bột lọc mà bọc than Gọi học sinh đọc

GV nhận xét sửa sai

Luyện nói : Chủ đề: “Vừa vui vừa học”

GV treo tranh gợi ý câu hỏi sách GV, giúp học sinh nói theo chủ đề

*Giáo dục: Vui vừa học sẻ không bị nhàm chán lại giúp em tiếp thu nhẹ nhàng

Đọc sách kết hợp bảng GV Nhận xét ghi điểm Luyện viết Tập viết

GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết

4.Củng cố : Gọi đọc

5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học

-Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng có vần học, đọc trơn từ, đồng

-Neâu: oc, ac

Cá nhân, đồng

Đại diện nhóm: bóc vỏ, củ lạc,… Cá nhân, lớp đồng

Chuøm

-Cá nhân tìm tiếng mang vần học câu- Cá nhân đánh vần, đọc trơn xen phân tích tiếng , đọc trơn câu, đoạn, đồng

Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét

HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con, đồng

-Cả lớp