-Díi thêi Lý nÒn kinh tÕ n«ng nghiÖp, thñ c«ng nghiÖp ®· cã chuyÓn biÕn ®¹t mét sè thµnh tùu nhÊt ®Þnh.. Trß: §äc tríc bµi.[r]
(1)- Hình thức bóc lột: Địa tô. 4.Hớng dẫn học bài: (1 ) -Ôn tập từ 1->bµi 11.
-Làm dạng tập trắc nghiệm, theo nội dung kiến thức học. -Tiết sau kiểm tra viết tiết.
So¹n: /10/2009 KiĨm tra: / 10/2009- Líp:7a / 10/2009- Líp:7b TiÕt 19
Lµm bµi kiĨm tra viÕt tiÕt I.Mơc tiªu:
1.Kiến thức: Kiểm tra đánh giá liến thứccơ học sinh từ 1->11.
(Phần lịch sử giới trung đại + lịch sử Việt Nam thời Ngô- Đinh- Tiền Lê- Lý. 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ viết phơng pháp tự luận trắc nghiệm. 3.Thái độ: Giáo dục ý thức học mơn.
II Chn bÞ:
1 Trị: Ơn tập kiến thức học.
2 Thầy: Ra đề + đáp án (phô tô học sinh làm đề). IIi.NộI dung kiểm tra:
§Ị kiĨm tra: §Ị 1- Líp 7A.
Câu Hãy khoanh trịn vào chữ đầu câu đúng: a Nội dung phong trào văn hoá phục hng:
A Lên án nghiêm khắc giáo hội, đả phá trật tự xã hội phong kiến. B Đề cao giá trị ngời, đề cao khoa học tự nhiên.
C Con ngời phải đợc tự phát triển. D.Cả nội dung trên.
b Những việc làm Ngô Quyền sau lên ngơi vua: A Chọn đất đóng đơ
B Đặt chức quan văn, võ.
C Cử ngời có công coi giữ châu quan trọng. D Cả việc làm trên.
Cõu 2: in tip thời gian cho với kiện sau: ……… Nhà Lý thành lập.
……… Rời đô Đại La(sau đổi thành Thăng Long) ……… Ban hành Hỡnh th.
Đổi tên nớc Đại Việt.
Câu 3: Cơ sở kinh tế- xà hội xà hội phong kiến.
Câu 4: Vai trò dân tộc ngời kháng chiến chống Tống(1075- 1077).
Câu 5: Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa kháng chiến chống Tống (1075- 1077)
Đáp án + biểu điểm:
Câu 1: điểm (mỗi ý 0.5) Câu 2: điểm (mỗi ý 0.5)
- 1009; 1010; 1052; 1054
Câu 3: điểm (mỗi ý điểm)
* C¬ së kinh tÕ- x· héi cđa x· héi phong kiÕn: - C¬ së kinh tÕ: N«ng nghiƯp.
-Xã hội: Có hai giai cấp bản +Phơng đông: Địa chủ – nông dân. + Châu Âu: Lãnh chúa- Nơng nơ - Phơng thức bóc lột: Địa tô.
Câu 4: điểm (mỗi ý điểm)
- Giai đoạn 1: Quân ta công sang đất Tống: làm 2đạo; đạo quân lực chủ yếu là quân lính dân tộc ngời tù trởng Thân Cảnh Phúc, Tông Đản huy. - Giai đoạn 2: Mai phục nơi hiểm yếu quân tù trởng miền núi chiến đấu tiêu hoa làm chậm bớc tiến quân Tống.
(2)*Nguyên nhân thắng lợi:
-Tinh thn đoàn kết quân dân ta, tinh thần chiến đấu dũng cảm quân sĩ. -Sự huy tài giỏi Lý Thờng Kiệt.
*ý nghÜa lÞch sư:
- Đánh bại mộng xâm lợc nhà Tống.
- Nền độc lập tự chủ Đại Việt đợc giữ vững. Đề 2- Lớp 7B
C©u 1:
a.Nhà Lý thành lập năm nào?
A.1007 C.1009.
B.1008 D.1010
b.Ngời đa chủ trơng: Ngồi yên đợi giặc không đem quân đánh tr“ ớc để chặn thế mạnh giặc ”
A.Lý Thánh Tông C Lý Kế Nguyên B Lý Nhân Tông D Lý Thờng Kiệt Câu 2: Điền tiếp kiện cho với thời gian:
- 1042: - 1054: - 1075: - 1077:
Câu 3: Đặc điểm chung kinh tÕ x· héi phong kiÕn? C©u 4: Việc làm Ngô Quyền lên ? ý nghĩa?
Câu 5: ý nghĩa kháng chiến chống Tống năm 981 Lê Hoàn huy? Đáp án +biểu điểm:
Câu 1:(1đ )- a ý C - B.ý D
Câu 2:(2Đ )- Ban hành Hình th . - Đổi tên nớc Đại Việt
- Kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ nhất.
- Kháng chiến chống Tống giai đoạn thứ hai thắng lợi. Câu 3:(2đ )
- Sản xuất nông nghiệp chÝnh.
- Ruộng đất Địa chủ Lãnh chúa nắm giữ giao cho Nông nô Nông dân tá điền cày cấy, thu tơ.
C©u 4: (3® )’
-Năm 939 Ngơ Quyền lên ngơi vua, định đô Cổ Loa. -Tổ chức máy nhà nớc mới.
+ Đặt chức quan văn, võ; quy định lễ nghi triều đình; cử t ớng có cơng coi giữ châu quan trọng……
-> Thể ý thức độc lập, tự chủ. Câu 5: (2đ )’
- Đánh bại mộng xâm lợc kẻ thù. - Gĩ vững độc lập dân tộc.
- Củng cố lòng tin vào sức mạng tiền đồ dân tộc. *Tổng: 10 điểm
* Thu bµi – nhËn xÐt: phót.
***********************************
So¹n: / 10/2009 D¹y : /10/2209 - Líp: 7a
/10/2209 - Líp: 7b TiÕt 20
Bµi 12 : Đời sống kinh tế, văn hóa.
(3)-Dới thời Lý kinh tế nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp có chuyển biến đạt số thành tựu định Việc buôn bán đợc mở rộng.
-Xã hội, văn hóa có biến chuyển, hình thành văn hóa Thăng Long. 2.Kĩ năng:
Quan sát tranh ảnh,phơng pháp phân tích, so sánh, đối chiếu, vẽ sơ đồ. 3.Thái độ:
- Giáo dục lòng tự hào đân tộc, ý thức xây dựng bảo vệ văn hóa dân tộc. - Có ý thức vơn lên xây dựng đất nớc.
II.Chuẩn bị:
1 Trò: Đọc trớc bài. 2 Thầy: tranh ảnh sgk. III.Tiến trình dạy:
1.Kim tra cũ: (0) *GV(giới thiệu bài): Cùng với xây dựng quyền, đặt pháp luật, xây dựng quân đội nhà Lý chăm lo phát triển kinh tế, tạo nên chuyển biến trong nông nghiệp, th cụng nghip v thng nghip.
2.Dạy mới:(40 )’
Hoạt động thầy trò Ghi bảng
GV Há i HS GV Há i HS GV HS Há i HS Há i HS GV
Nơng nghiệp ngành kinh tế nớc ta thời Lý Vậy nhà Lý chăm lo phát triển nơng nghiệp biện pháp gì? u cầu học sinh đọc mục sgk
Ruộng đất nớc thuộc quyền sở hữu của ai? Do canh tác?
->
(giải thích thêm): Thực tế ruộng cơng làng xã trực tiếp quản lí Hàng năm: Nhân dân cày cấy(nộp thuế cho nhà vua) nguồn thu nhập nhà nớc nh của nông dân.
=> NX: Qua phân ruộng đất nh ta thấy phân giàu nghèo cha có khoảng cách lớn. - Gần nh ngời đến tuổi đinh có “ ” ruộng để cày cấy.
Nhà Lý có biện pháp để tạo chuyển biến nông nghiệp?
Thảo luận nhóm – ’ - đại diện nhóm trình bày kết - học sinh khác nhận xét
Bæ sung – nhËn xÐt – kết luận -> Đọc đoạn in nghiêng sgk
Em có nhận xét kết sản xuất nông nghiệp?
->
Nguyên nhân tạo chuyển biến nông nghiệp?
+ Chính sách nhà nớc
+ Tinh thần lao động nhân dân (dẫn chứng):
- Vua tham gia lễ cày tịch điền chứng tỏ sản xuất nông nghiệp quan träng
- Bộ Hình th có định việc cấm giết mổ trộm trâu, bò cấm điều động dân phu ngày mùa cấy gặt.
(chuyển ý): Do nhà Lý thực nhiều biện pháp khuyến nơng cách thực tế tích cực nh nêu trên, tạo chuyển biến
1 Sù chun biÕn cđa nỊn n«ng nghiƯp:
(20 )’
- Ruộng đất: Thuộc quyền sở hữu tối cao nhà vua. Do nơng dân canh tác.
- BiƯn ph¸p:
+ Tổ chức lễ cày tịch điền. + Khai hoang
+ Làm thủy lợi + Bảo vệ sức kÐo
(4)GV GV Há i HS GV HS GV Há i HS HS Há i HS GV Há i HS GV
nông nghiệp Do nông nghiệp phát triển kích thích tạo điều kiện cho thủ công nghiệp và thơng nghịêp phát triển theo
Yêu cầu học sinh đọc từ dân gian “ .Nam Định
… ”
Nhà Lý có sách để phát triển sản xuất thủ cơng nghiệp?
Th¶o ln nhãm 2
Đại diện nhóm trình bày kết - häc sinh kh¸c nhËn xÐt
KÕt luËn ->
Đọc bình đoạn in nghiêng (sgk từ 1040 n÷a)
…
Do ý thức phát triển ngành thủ cơng có tác dụng khuyến khích ngành thủ cơng phát triển
Các ngành nghề phát triển ntn? ->
Học sinh quan sát hình bát men ngọc thời Lý (sgk)
Hình dáng mảnh, nét hoa văn tinh tế, nghệ thuật đậm đà sắc dân tộc…. Kể tên số công trình kiến trúc, văn hóa thời Lý?
Chùa cột, tháp bảo thiên, vạc phổ minh, chuông qui điền
Kể chuyện chuông Qui điền tháp Báo thiên:
Chuụng Qui in(H Nội):Đúc vào năm 1101 đời Lý Nhân Tông- chuông đúc xong đánh khơng kêu, bỏ ruộng nằm cạnh chùa cột.Thửa ruộng rùa nên mới có tên chữ Qui Điền Chuông bỏ ruộng “ ” Qui Điền nên gọi chuông Qui Điền.
-Tháp Báo Thiên(Hà Nội):Xây vào năm 1057 đời Lý Thánh Tông.Tháp cao 20
tr-ợng(70m) tầng tháp đợc đúc = đồng Tháp có tên gọi Đại thắng “ t thiên Bảo Tháp , nằm khuôn viên ” chùa Sùng Khánh(Thăng Long).
(hs giỏi): Em có nhận xét phát triển thủ công nghiệp thời Lý?
->
Yêu cầu 1hs dọc tiếp sgk
Thơng nghiệp thời Lý phát triển ntn? ->
Mô tả Thăng Long: Gồm phận:
+Khu vực trị, bao gồm kinh thành các cơ quan nhà nớc.
+Khu vực nhân dân,bao gồm phờng thủ công nhà nớc nhân dân, chợ.
2 Thủ công th ¬ng nghiƯp:
(20 )’ * Thđ công nghiệp:
- Khuyến khích dùng hàng tơ lụa nớc
- Các nghề: dệt lụa, gốm xây dựng phát triển. - Các nghề vàng, bạc, rìu, giấy in đợc mở rộng.
- Có nhiều nghành nghề, tạo sản phẩm có chất lợng cao.
*Th¬ng nghiƯp:
- Việc bn bán trao đổi trong nớc nớc đợc mở rộng trớc.
(5)Há i HS GV
GV HS Há i HS Há i HS GV
Há i HS Há i HS H’ HS
GV
miền hải đảo biên giới Đại Việt- Tống c-ờng quốc bên cho lập nhiều khu chợ trung tâm để trao đổi, buôn bán
Đọc đoạn chữ in nghiêng sgk: Kị tị xin buôn bán
Vic thuyn buụn nhiu nớc vào nớc ta hồi chứng tỏ điều gỡ?
Tình hình thơng nghiệp phát triển
Tại nhà Lý lại chọn Vân Đồn làm nơi buôn bán với nớc ngoài?
Có vị trÝ thn lỵi
Vân Đồn thuộc tỉnh Quảng Ninh, nằm đơng bắc Đại Việt, có lịch sử giao lu lâu đời với thuyền buôn nớc thuyền bè dễ vào
Tại nhà Lý lại cho buôn bán với nớc ngoài hải đảo viền biên giới mà lại không cho họ tự lại nội địa?
ý thức cảnh giác, tự vệ nhà Tống. Sự phát triển thủ công nghiệp thơng nghiệp chứng tỏ điều gì?
Đã có đủ khả xây dựng kinh tế tự chủ, phát triển.
Nguyªn nhân thủ công nghiệp thơng nghiệp phát triển?
-Điều kiện độc lập, hịa bình đất nớc ý thức dân tộc giúp cho phát triển thủ công nghiệp thơng nghiệp.
-Nhà nớc có sở thủ cơng nghiệp mình. -Các nghề thủ công cổ truyền nhân dân phát triển nhanh, tạo sở cho việc trao đổi trong nớc với nớc ngoài.
Liên hệ nghề thủ công cổ truyền địa ph-ơng: Nghề dệt thổ cẩm, nghề rèn, nghề đan lát, mộc
(Híng dÉn h/s vỊ su tÇm tiÕp)
3 Cñng cè: (4 )’
HS làm tập: Khoanh tròn trớc chữ đứng trớc câu trả lời mà em cho đúng nhất:
- Biện pháp nhà Lý làm để đẩy mạnh sản xuất nông nghiệp? A Tổ chức lễ cày tịch điền
B Khai hoang, làm thủy lợi
C Ban hành luật cấm giết mổ trộm trâu bò D Cả ý trên
(6)HS: Nông nghiệp - Thủ công nghiệp - Thơng nghiệp
- Trớc tiên phải phát triển nông nghiệp đảm bảo nâng cao đời sống.
- Đời sống nâng cao nảy sinh nhu cầu sinh hoạt(hàng hóa) thủ công nghiệp mới đợc phát triển Thủ công nghiệp phát triển kích thích trao đổi, bn bán - Ngợc lại, bn bán kích thích trở lại làm cho thủ công nghiệp nông nghiệp phát triển cao hơn
GV(chốt ý): Đó mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau
-Sơ kết bài: Dới thời Lý, kinh tế nông nghiệp, thủ công nghiệp có chuyển biến và đạt số thành tựu định nh diện tích đất đai mở rộng, thủy lợi đợc ý; nhiều nghề thủ công xuất hiện.
Việc bn bán với nớc ngồi đợc phát triển. 4 Hớng dẫn học bài: (1 )’
(7)