Tính tổng, hiệu của hai số đó và đưa ra màn hình kết quả tính được.. Điểm..[r]
(1)KIỂM TRA: TIẾT MÔN: TIN HỌC
Trường THPT Rạch Kiến Họ tên: ………
Lớp:……….Đề: 01 I Câu hỏi trắc nghiệm: (3đ)
Hãy chọn phương án trả lời điền vào bảng sau: ĐÁP ÁN
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
1/ Trong Turbo Pascal, để thoát khỏi Turbo Pascal:
a Nhấn tổ hợp phím Alt + F3 b Nhấn tổ hợp phím Ctrl + F3 c Nhấn tổ hợp phím Ctrl + X d Nhấn tổ hợp phím Alt + X 2/ Xét chương trình sau:
Var a,b:integer; BEGIN
a := 1; b := 2; b := b + a; a := a + b; writeln(a); readln
END.
Kết chương trình là:
a b c d
3/ Trong Pascal, với câu lệnh sau: Writeln('KQ la:',a); ghi hình? a Khơng đưa b KQ la <giá trị a> c Ket qua la a d KQ la a 4/ Cho câu lệnh gán M:=12; N:=21; A:=(M mod 3=0) and (N div 5=1);
Hỏi A có giá trị thuộc kiểu liệu giá trị nhận được?
A Kiểu số có giá trị B Kiểu logic giá trị True C Kiểu số có giá trị D Kiểu logic giá trị False 5/ Biểu thức (x>y) and (y>3) thuộc loại biểu thức Pascal?
A / Biểu thức logic B/ Biểu thức quan hệ C/ Một loại biểu thức khác D/ Biểu thức số học 6/ Trong Pascal, mặt cú pháp, câu lệnh sau sai?
a b:=(a=5) or (c=7); b x:= 3.12; c c:= 12,5; d a:= PI*12; II.Câu hỏi trắc nghiệm tự luận
Câu (2,5đ): Viết lại biểu thức toán học sau sang dạng biểu diễn tương ứng Pascal: a/ − b+|a|
2a b/ ax
+bx+ex c/ x − yx+y d/ ln2x √a2+b2 e/ − b+√b 2−4 ac 2a Câu (4,5đ): Viết chương trình nhập vào từ bàn phím hai số ngun khác khơng M N (M,N<32767) Tính tổng, hiệu hai số đưa hình kết tính được.
(2)KIỂM TRA: TIẾT MÔN: TIN HỌC
Trường THPT Rạch Kiến Họ tên: ………
Lớp:……….Đề: 02 I Câu hỏi trắc nghiệm: (3đ)
Hãy chọn phương án trả lời điền vào bảng sau: ĐÁP ÁN
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
1/ Trong Pascal phép tốn Div, Mod thuộc nhóm phép tốn nào?
A Nhóm phép tốn số học với số ngun B Nhóm phép tốn quan hệ C Nhóm phép tốn số học với số thực D Nhóm phép tốn lơgic
2/ Cho x biến thực gán giá trị 12.41235 Để lên hình nội dung “x = 12.412” cần chọn câu lệnh sau đây?
a write(x); b write(x:6); c write(x:6:3); d write(‘x =’, x:6:3); 3/ Cho câu lệnh gán M:=12; N:=21; A:=(M mod 3=0) and (N div 5=4);
Hỏi A có giá trị thuộc kiểu liệu giá trị nhận được?
A Kiểu số có giá trị B Kiểu logic giá trị True C Kiểu số có giá trị D Kiểu logic giá trị False 4/ Biểu thức sqrt(x+y)/x-sqr(x-y)/y viết toán học biểu thức nào?
A/ √x+y x −(
x − y y )
2
B/ √x+y x −(
x − y y )
2
C/
x − y¿2 ¿ ¿ √x+y
x −¿
D/
x+y¿2 ¿ ¿ ¿
5/ Biểu thức (9 <12) and not (4+2 < 5) or (3> div 2) nhận giá trị True hay False?
a True b False
6/ Xét chương trình sau: Var a,b:integer;
BEGIN
a := 1; b := 3; b := b - a; a := a + b; writeln(a); readln
END.
Kết chương trình là:
a b c d
II.Câu hỏi trắc nghiệm tự luận
Câu (2,5đ): Viết lại biểu thức toán học sau sang dạng biểu diễn tương ứng Pascal: a. b+sinx
2
2a b ax
+bx+1 c x − yx+y d 12√a2+b2+|x| e − b −√b 2−4 ac 2a
Câu (4,5đ): Viết chương trình nhập vào từ bàn phím a, b cạnh hình chữ nhật Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đưa hình kết tính được.
(3)KIỂM TRA: TIẾT MÔN: TIN HỌC
Trường THPT Rạch Kiến Họ tên: ………
Lớp:……….Đề: 03 I Câu hỏi trắc nghiệm: (3đ)
Hãy chọn phương án trả lời điền vào bảng sau: ĐÁP ÁN
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
1/ Xét chương trình sau: Var a,b:integer;
BEGIN
a := 2; b := 1; b := b + a; a := a + b; writeln(b); readln
END.
Kết chương trình là:
a b c d 2/ Trong Pascal phép tốn *, / thuộc nhóm phép tốn nào?
A Nhóm phép tốn số học với số thực B Nhóm phép tốn quan hệ
C Nhóm phép tốn lơgic D Nhóm phép tốn số học với số nguyên 3/ Trong Turbo Pascal, để lưu chương trình:
a Nhấn tổ hợp phím Ctrl + F9 b Nhấn phím F3 c Nhấn phím F9 d Nhấn phím F2 4/ Cho câu lệnh gán M:=12; N:=21; A:=(M mod 3=0) or (N div 5=1);
Hỏi A có giá trị thuộc kiểu liệu giá trị nhận được?
A Kiểu số có giá trị B Kiểu logic giá trị True C Kiểu số có giá trị D Kiểu logic giá trị False 5/ Trong Pascal, với câu lệnh sau: Writeln('KQ la:',a); ghi hình?
a Ket qua la a b KQ la <giá trị a> c Không đưa d KQ la a 6/ Trong Pascal, mặt cú pháp, câu lệnh sau sai?
a a:=3.12; b x:=12,5; c b:=(a=5) or (c=7); d c:=PI*12; II.Câu hỏi trắc nghiệm tự luận:
Câu (2,5đ): Viết lại biểu thức toán học sau sang dạng biểu diễn tương ứng Pascal: a. lnx − ex− b
2a b ax2+bx+1 c
x+|y|
x − y d
1 2√a
2
+b2 e − b+√b2−4 ac 2a
Câu (4,5đ): Viết chương trình nhập vào từ bàn phím số nguyên dương a < 255, tính đưa màn hình kết số vừa nhập có chia hết cho khơng.
(4)KIỂM TRA: TIẾT MÔN: TIN HỌC
Trường THPT Rạch Kiến Họ tên: ………
Lớp:……….Đề: 04 I Câu hỏi trắc nghiệm: (3đ)
Hãy chọn phương án trả lời điền vào bảng sau: ĐÁP ÁN
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
1/ Biểu thức Sin(√X2+3x+5)+|y2−2y −3| viết Pascal biểu thức? A Sin(sqrt(x*x+3*y+5)+abs(y*y-2*x-3)) B sqrt(sin(x*x+3*y+5))+abs(y*y-2*x-3) C Sin(sqr(x*x+3*y+5))+(y*y-2*x-3) D Sin(sqrt(x*x+3*x+5))+abs(y*y-2*y-3) 2/ Có loại biểu thức Pascal?
A B C D
3/ Cho câu lệnh gán M:=12; N:=21; A:=(M mod 3<>0) or (N div 5=4); Hỏi A có giá trị thuộc kiểu liệu giá trị nhận được?
A Kiểu số có giá trị B Kiểu logic giá trị True C Kiểu số có giá trị D Kiểu logic giá trị False 4/ Để đưa liệu hình dùng câu lệnh câu lệnh sau?
A Write readln B Write writeln C Read readln D Writeln read 5/ Trong Turbo Pascal, để mở chương trình:
a Nhấn tổ hợp phím Ctrl + F9 b Nhấn phím F9
c Nhấn phím F3 d Nhấn phím F2
6/ Xét chương trình sau: Var a,b:integer;
BEGIN
a := 2; b := 2; b := b + a; a := a + b; writeln(b); readln
END.
Kết chương trình là:
a b c d
II.Câu hỏi trắc nghiệm tự luận
Câu (2,5): Viết lại biểu thức toán học sau sang dạng biểu diễn tương ứng Pascal: a. − b
2a b ax2+bx+1 c
|x|+y
x − y d
1 2√a
2
+ex e − b+√b2−4 ac 2a
Câu (4,5đ): Viết chương trình nhập vào từ bàn phím số nguyên dương < 255, tính in kết quả số vừa nhập chẵn hay lẽ.
(5)Phần tự luận:
(6)(7)-Đáp án đề thi:1
1[ 1]d 2[ 1]b 3[ 1]b 4[ 1]d 5[ 1]a 6[ 1]c Đáp án đề thi:2
1[ 1]a 2[ 1]d 3[ 1]b 4[ 1]c 5[ 1]a 6[ 1]d Đáp án đề thi:3
1[ 1]c 2[ 1]a 3[ 1]d 4[ 1]b 5[ 1]b 6[ 1]b Đáp án đề thi:4