Đang tải... (xem toàn văn)
Người ta có thể tái tổ hợp thông tin di truyền giữa các loài rất khác xa nhau trong hệ thống phân loại mà phương pháp lai hữu tính không thực hiện được bằng.. lai khác chi.[r]
(1)Chương IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC A/ KIẾN THỨC CƠ BẢN: (3 câu chung câu riêng)
Bài 18 Chọn giống vật nuôi trồng dựa nguồn biến dị tổ hợp 1, Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp: Gồm bước
2, Tạo giống có ưu lai cao: - Khái niệm ưu lai
- Cơ sở di truyền ưu lai
- Phương pháp tạo giống có ưu lai cao: + Các bước: bước
+ Ưu lai biểu cao F1 - Một số thành tựu
Bài 19 Tạo giống phương pháp gây đột biến công nghệ tế bào
1, Tạo giống phương pháp gây đột biến: Qui trình: bước - Một số thành tựu. 2, Tạo giống công nghệ tế bào:
- Tạo giống thực vật: + Nuôi cấy tế bào + Dung hợp tế bào trần
+ Ni cấy hạt phấn nỗn chưa thụ tinh - Tạo giống động vật: + Cấy truyền phôi
+ Nhân vơ tính: qui trình nhân vơ tính Bài 20 Tạo giống nhờ cơng nghệ gen
1, Công nghệ gen: - Khái niệm
- Các bước kĩ thuật chuyển gen: bước
2, Ứng dụng công nghệ gen:- Tạo sinh vật biến đổi gen: + Khái niệm sinh vật biến đổi gen + Các cách làm biến đổi hệ gen sinh vật - Thành tựu: + Tạo động vật chuyển gen
+ Tạo giống trồng biến đổi gen + Tạo vi sinh vật biến đổi gen B/ CÂU HỎI TỰ LUẬN:
Câu Nguồn biến dị di truyền quần thể vật nuôi tạo cách nào?
- Nguồn biến dị di truyền quần thể vật nuôi chủ yếu biến dị tổ hợp tạo cách lai giống (lai dòng giống)
- Phương pháp tạo biến dị tác nhân gây đột biến sử dụng phần nhiều tác nhân đột biến gây hại động vật
Câu Thế ưu lai?
Ưu lai tượng lai có sức sống, khả chống chịu, khả sinh trưởng phát triển …vượt trội so với dạng bố mẹ
Câu Nêu phương pháp tạo giống lai cho ưu lai - Bước 1: Tạo dòng chủng khác
- Bước 2: Lai dòng chủng với để tìm tổ hợp lai có ưtl cao (lai thuận lai nghịch để so sánh) - Nhiều người ta phải dùng lai F1 tổ hợp lai lai tiếp với dòng thứ ba có lai có ưu lai cao
Câu Ưu lai thường biểu cao F1 giảm dần đời sau vì: F1 tỉ lệ thể dị hợp cao nhất (100%) nên gen lặn có hại khơng biểu Càng đời sau tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, tỉ lệ thể đồng hợp tăng dần nên gen lặn có hại biểu ngày nhiều vây ưu lai giảm dần
Câu Giải thích quy trình nhân vơ tính động vật nêu ý nghĩa thực tiễn phương pháp này. - Giải thích quy trình nhân vơ tính động vật:
+ Bước 1: Loại bỏ nhân khỏi trứng thể cho trứng (cơ thể 1), lấy nhân TB cho nhân (cơ thể 2) đưa nhân TB vào trứng bị loại bỏ nhân Trứng cấy nhân
+ Bước 2: Nuôi trứng cấy nhân ống nghiệm cho phát triển thành phôi
+ Bước 3: Cấy phôi vào tử cung thể thứ để phôi phát triển sinh nở bình thường Kết thể
(2)- Ý nghĩa: Bằng kỹ thuật nhân vơ tính ĐV nhân thể động vật biến đổi gen dùng vào nhiều mục đích khác
Câu Hệ gen sinh vật biến đổi cách nào? - Cách 1: Đưa thêm gen lạ vào hệ gen
- Cách 2: làm biến đổi gen có sẵn hệ gen
- Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Câu Những thành tựu tạo giống trồng VSV biến đổi gen:
- Tạo giống trồng biến đổi gen: giống kháng sâu hại; lúa “gạo vàng”; giống cà chua có gen sản sinh êtilen làm cho bất hoạt
- Tạo giống VSV biến đổi gen:
+ Tạo dòng vi khuẩn mang gen nhiều lồi khác (ví dụ gen insulin người)…
C/ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Câu Để tạo giống, chủng vi khuẩn có khả sản xuất qui mơ công nghiệp chế phẩm sinh học như: axit amin, vitamin, enzim, hoocmôn, kháng sinh , người ta sử dụng
A kĩ thuật di truyền B đột biến nhân tạo C chọn lọc cá thể D phương pháp lai
Câu Trong kỹ thuật di truyền người ta thường dùng thể truyền A thực khuẩn thể vi khuẩn
B plasmits nấm men C thực khuẩn thể nấm men.D plasmits thực khuẩn thể
Câu Người ta tái tổ hợp thơng tin di truyền lồi khác xa hệ thống phân loại mà phương pháp lai hữu tính khơng thực
A lai khác chi B lai khác giống C kĩ thuật di truyền D lai khác dòng Câu Trong kĩ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp tạo khâu
A nối ADN tế bào cho với plasmit
B chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C tách ADN tế bào cho tách plasmit khỏi tế bào VK.D cắt đoạn ADN tế bào cho mở vòng plasmit Câu Trong kĩ thuật cấy gen, tế bào nhận sử dụng phổ biến vi khuẩn E.coli chúng
A có tốc độ sinh sản nhanh B thích nghi cao với môi trường
C dễ phát sinh biến dị D có cấu tạo thể đơn giản Câu Để nối đoạn ADN tế bào cho vào ADN plasmits, người ta sử dụng en zym
A pôlymeraza B ligaza C restictaza D amilaza
Câu Khi xử lý plasmits ADN chứa gen cần chuyển loại enzym
A pôlymeraza B ligaza C restictaza D amilaza
Câu Trong KTDT, điều không phương pháp đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận là: A Dùng muối CaCl2 dùng xung điện
B Dùng vi kim tiêm súng bắn gen
C Dùng hc mơn thích hợp kích thích tế bào nhận thực bào
D Gói ADN tái tổ hợp lớp màng lipít, chúng liên kết với màng sinh chất giải phóng AND tái tổ hợp vào tế bào nhận
Câu Trong kĩ thuật di truyền, để phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp người ta phải chọn thể truyền A có khả tự nhân đơi với tốc độ cao
B dấu chuẩn hay gen đánh dấu, gen thơng báo
C có k/n tiêu diệt tb không chứa ADN tái tổ hợp
D khơng có khả kháng thuốc kháng sinh
Câu 10 Trong kĩ thuật di truyền, đưa trực tiếp gen từ tế bào cho sang tế bào nhận mà phải dùng thể truyền
(3)D thể truyền có khả tự nhân đôi xen cài vào hệ gen tế bào nhận Câu 11 Một ứng dụng kỹ thuật di truyền
A sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn B tạo thể song nhị bội
C tạo giống ăn không hạt D tạo ưu lai
Câu 12 Ưu bật kĩ thuật di truyền
A sản xuất loại prơtêin với số lượng lớn thời gian ngắn
B khả cho tái tổ hợp thông tin di truyền loài xa hệ thống phân loại C tạo động vật chuyển gen mà phép lai khác thực
D tạo thực vật chuyển gen cho xuất cao có nhiều đặc tính quí Câu 13 Ưu lai tượng lai
A có đặc điểm vượt trội so với bố mẹ
B xuất tính trạng lạ khơng có bố mẹ C xuất nhiều biến dị tổ hợp.D tạo chọn lọc cá thể Câu 14 Giả thuyết trạng thái dị hợp tử giải thích tượng ưu lai có cơng thức lai
A AABBCC x aabbcc B AABBcc x aabbCC
C AABbCC x aabbcc D AABBcc x aabbCc
Câu 15 Giả thuyết trạng thái siêu trội cho thể lai có tính trạng tốt có kiểu gen
A Aa B AA C AAAA D aa
Câu 16 Giả thuyết trạng thái cộng gộp giải thích tượng ưu lai có cơng thức lai A AABBcc x aabbCC
B AABBCC x aabbcc
C AABbCC x aabbcc D AABBcc x aabbCc Câu 17 Trong việc tạo ưu lai, lai thuận lai nghịch dịng chủng có mục đích
A phát đặc điểm tạo từ tượng hốn vị gen để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế B xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính
C đánh giá vai trị tế bào chất lên biểu tính trạng, để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế D phát đặc điểm di truyền tốt dòng mẹ
Câu 18 Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết nhằm mục đích
A tạo giống
mới B tạo ưu lai C cải tiến giống D tạo dòng Câu 19 Tự thụ phấn thực vật hay giao phối cận huyết động vật dẫn đến thối hố giống qua hệ A tỉ lệ đồng hợp tăng dần, gen lặn có hại biểu
B tỉ lệ dị hợp giảm nên ưu lai giảm C dẫn đến phân tính.D xuất biến dị tổ hợp Câu 20 Hiện tượng thoái hoá giống số lồi sinh sản hữu tính
A lai khác giống B lai khác dòng
C tự thụ phấn, giao phối cận huyết D lai khác lồi
Câu 21 *Điều khơng nói tượng tự phối ảnh hưởng tới nguồn nguyên liệu chọn lọc q trình tiến hố
A tự phối tần số tương đối alen không đổi
B tỉ lệ đồng hợp tử tăng tạo điều kiện cho alen thể C.tỉ lệ dị hợp tử giảm dần qua hệ.D tạo hệ sau đồng mặt dtruyền Câu 22 *Điều không ý nghĩa tượng tự thụ phấn giao phối cận huyết thực tiễn
A kiên định tính trạng mong muốn
B sở khoa học chon lọc đầu dòng sở sinh học điều luật cấm nhân gần C khơng trì tính trạng mong muốn bố mẹ đời lai
D tạo cá thể đồng hợp khác kiểu gen có giá trị khác sản xuất Câu 23 Ở thực vật, để củng cố đặc tính mong muốn người ta tiến hành cho
A tự thụ phấn B lai khác dòng C lai khác thứ D lai thuận nghịch
Câu 24 Đối với trồng, để trì củng cố ưu lai người ta sử dụng
A sinh sản sinh dưỡng B lai luân phiên C tự thụ phấn D lai khác thứ
Câu 25 Hạt phấn loài A thụ phấn cho nỗn lồi B, lai thường
(4)Câu 26 Để tạo thể mang nhiễm sắc thể loài khác mà khơng qua sinh sản hữu tính người ta sử dụng phương pháp
A lai tế bào B đột biến nhân tạo C kĩ thuật di truyền D chọn lọc cá thể
Câu 27 Phương pháp tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà phương pháp lai hữu tính khơng thể thực lai
A khác dòng B tế bào sinh dưỡng C khác thứ D khác loài Câu 28 Dạng song nhị bội hữu thụ tạo cách
A gây đột biến nhân tạo tia phóng xạ
B gây đột biến nhân tạo cơnsixin C lai xa kèm theo đa bội hố.D gây đột biến nhân tạo NMU Câu 29 Tia tử ngoại thường dùng để gây đột biến nhân tạo đối tượng
A hạt nảy mầm vi sinh vật
B hạt khô bào tử C hạt phấn hạt nảy mầm.D vi sinh vật, hạt phấn, bào tử
Câu 30 Một loài TV, hệ P có tỉ lệ Aa 100%, bị tự thụ phấn bắt buộc hệ F2 tỉ lệ Aa
A 25% B 50% C 75% D 12,5%
Câu 31 Một lồi TV, hệ P có tỉ lệ Aa 100%, bị tự thụ phấn bắt buộc hệ F3 tỉ lệ Aa
A 25% B 50% C 75% D 12,5%
Câu 32 Ưu lai biểu rõ phép lai
A khác dòng B khác thứ C khác loài D thuận nghịch
Câu 33 Ưu lai cao hệ lai
A F1 B F2 C F3 D F4
Câu 34 Không sử dụng thể lai F1 để nhân giống A dễ bị đột biến ảnh hưởng xấu đến đời
sau
B có đặc điểm di truyền không ổn định
C tỉ lệ dị hợp thể lai F1 bị giảm dần qua
hệ
D đời sau dễ phân tính Câu 35 Loại biến dị xuất dùng ưu lai lai giống
A đột biến gen B biến dị tổ hợp C thường biến D đột biến NST Câu 36 Hạt phấn lồi A có n= nhiễm sắc thể thụ phấn cho noãn lồi B có n= nhiễm sắc thể Cây lai dạng song nhị bội có số nhiễm săc thể
A 24 B 12 C 14 D 10
Câu 37 Trong trình phân bào, chế tác động cơnsixin A cản trở hình thành thoi vô sắc
B làm cho tế bào to bình thường C cản trở phân chia tế bào.D làm cho nhiễm sắc thể tăng lên Câu 38 Cơ chế tác động loại tia phóng xạ việc gây đột biến nhân tạo
A kích thích ion hố ngun tử chúng qua mơ sống B kích thích ngun tử khơng gây ion hố chúng qua C làm đứt phân tử ADN nhiễm sắc thể
D cản trở phân li nhiễm sắc thể
Câu 39 Trong đột biến nhân tạo, hoá chất 5BU sử dụng để tạo dạng đột biến A thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác
B thêm cặp nuclêôtit
C đảo vị trí cặp nuclêơtit D cặp nuclêơtit Cau 40 Phương pháp gây đột biến nhân tạo sử dụng phổ biến
A TV VSV B ĐV VSV C ĐV bậc thấp D ĐV TV
Câu 41 Để cải tạo giống lợn ỉ, người ta cho ỉ lai với đực Đại Bạch Nếu lấy hệ gen Đại Bạch làm tiêu chuẩn hệ F4 tỉ lệ gen Đại Bạch
A 93,75% B 87,5% C 75% D 50%
Câu 42 Trong chọn giống vật nuôi, việc dùng đực tốt giống ngoại cho lai với con tốt giống địa phương có suất thấp nhằm mục đích
A cải tiến giống
(5)A ban đầu làm tăng tỉ lệ thể dị hợp, sau đú tăng dần tỉ lệ thể đồng hợp B làm tăng dần tỉ lệ thể dị hợp
C ban đầu làm giảm thể đồng hợp sau số hệ lại làm tăng thể đồng hợp D ban đầu làm giảm thể dị hợp, sau đú giảm dần thể đồng hợp
Câu 44 Thành tựu chọn giống trồng bật nước ta chọn giống
A lúa B cà chua C dưa hấu D nho
Câu 45 Tính trạng vài gen quy định chịu ảnh hưởng mơi trường tính trạng A chất lượng B số lượng C trội lặn khơng hồn tồn D trội lặn hồn tồn Câu 46 Tính trạng thường nhiều gen quy định theo kiểu tương tác cộng gộp chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố môi trường tính trạng
A chất lượng B số lượng C trội lặn khơng hồn tồn D trội lặn hoàn toàn Câu 47 Hệ số di truyền phản ánh mức độ ảnh hưởng
A môi trường lên biểu tính trạng
B KG so với mức độ ảnh hưởng môi trường đến biểu tính trạng C kiểu gen lên biểu kiểu hình
D mơi trường lên kiểu gen
Câu 48 Phương pháp chọn lọc hàng loạt có ưu điểm A đơn giản, dễ thực hiện, tốn
B có hiệu cao với tất loại tính trạng C kết hợp chọn lọc KH với kiểm tra KG.D chủ động tạo biến dị có lợi Câu 49 Phương pháp chọn lọc cá thể có ưu điểm
A đơn giản, dễ thực hiện, tốn
B có hiệu cao với tất loại tính trạng
C đánh giá giá trị KG cá thể thông qua việc đánh giá KH đời D chủ động tạo biến dị có lợi
Câu 50 Trong phương pháp chọn lọc hàng loạt, trồng để khắc phục tình trạng chọn nhầm lẫn cá thể có kiểu hình tốt kiểu gen tốt với thường biến, người ta phải tiến hành
A chân ruộng đồng địa hình, độ phì đất B điều kiện môi trường khác biệt