PHÒNG GD&ĐT LẠNG GIANG TRƯỜNG THCS ĐÀO MỸ BÀI DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ DỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC TÁC GIẢ: TỔ VẬT LÍ ĐƠN VỊ: TRƯỜNG THCS ĐÀO MỸ Đào Mỹ, tháng 12 năm 2013 PHIẾU THÔNG TIN GIÁO VIÊN - Sở GD Đào tạo Bắc Giang Phòng GD ĐT huyện Lạng Giang Trường THCS Đào Mỹ Địa : Xã Đào Mỹ - Lạng Giang - Bắc Giang Điện thoại: 0240 3890510 1.Nhóm trưởng: Vũ Văn Định Điện thoại: 0979 583 169 Email: vudinhlg@gmail.com 2.Thành viên: Đàm Thị Hà PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN Tên dự án dạy học: SỰ NỔI Mục tiêu dạy học: - Hs vận dụng kiến thức mơn Vật lí trước giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng - Hs vận dụng kiến thức môn Sinh học giải thích tác dụng sinh vật việc cải tạo môi trường lây truyền bệnh tật - Hs vận dụng kiến thức mơn Hóa học giải thích hóa chất gây nhiễm mơi trường; gây hiệu ứng nhà kính - Hs vận dụng kiến thức mơn Địa lí giải thích có tượng thời tiết cực đoan: Sóng thần, lũ lụt, hạn hán - Hs vận dụng kiến thức thực tế giải thích tượng môi trường bảo vệ môi trường Đối tượng dự án Thực cho Hs khối học khóa Ý nghĩa dự án - Thông qua dự án, Hs phát biểu vật vật chìm, lực đẩy Acsimettác dụng lên vật vật nổi; tác dụng vật vật chìm mơi trường nước mơi trường khơng khí; biết vận dụng kiến thức mơn học giải thích mối liên hệ với môi trường, với tượng thời tiết cực đoan - Thông qua dự án, Hs vận dụng kiến thức học đề số biện pháp cải tạo bảo vệ môi trường - Thơng qua dự án, giáo dục Hs hình thành ý thức vệ sinh môi trường bảo vệ môi trường Thiết bị dạy học: - Máy tính, máy chiếu, hình ảnh, video Hoạt động dạy học TIẾT 16: SỰ NỔI I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức: - Phát biểu điều kiện vật - Giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lưởng 2- Kĩ năng: - Giải thích tượng vật thường gặp sống 3- Thái độ: - Nghiêm túc trung thực đoàn kết - Có ý thức trách nhiệm bảo vệ mơi trường * Trọng tâm: - Phát biểu điều kiện vật - Giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lưởng - Có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường II- CHUẨN BỊ: *Gv chuẩn bị cho nhóm: khay sâu rộng để đựng nước, bi gỗ, bi thép, tranh H.12.1 máy chiếu * Hs: Đọc trước III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức lớp (1phút) Kiểm tra cũ (4 phỳt) Trợ giúp thày Hoạt động trò Bài tập: Lực đẩy Acsimet phụ thuộc vào yếu tố Hs lên bảng tái trả lời sau đây? A Trọng lượng riêng chất lỏng thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ B Trọng lượng riêng chất lỏng vật C Trọng lượng riêng thể tích vật D Trọng lượng vật thể tích phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ Hs khác nhận xét bổ sung Gv nhận xét đánh giá 3) Tình học tập (3 phút): Gv mời Hs đọc tình trả lời tình 4) Bài : TRỢ GIÚP CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I ĐIỀU KIỆN DỂ VẬT NỔI, VẬT CHÌM Hoạt động1: Tìm hiểu vật vật chìm (10 phút) Gv yêu cầu Hs trả lời câu C1 theo hình Gv đặt tình câu C2 theo hình Gv mời Hs biểu diễn véctơ lực lên vật TH Gv mời Hs trả lời TH Khi vật nổi? Vật chìm? Vật lơ lửng? Hoạt động 2: Độ lớn lực đẩy Acsimét vật mặt thoáng chất lỏng (10 phút) Gv phát dụng cụ Gv yêu cầu nhóm làm TN thả miếng gỗ vào chậu nước, quan sát thảo luận C3, C4 Gv yêu cầu Hs dựa vào kết C 3, C4 trả lời Hs trả lời câu C1 Hs quan sát trả lời theo tình Hs lên bảng hoàn thành Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung II - ĐỘ LỚN CỦA LỰC ĐẨY ACSIMÉT KHI VẬT NỔI TRÊN MẶT THỐNG CỦA CHẤT LỎNG Nhóm trưởng nhận dụng cụ Các nhóm làm TN thảo luận câu C 3và C4 bảng nhóm câu C5 Gv khẳng định: vật mặt thoáng chất lỏng P = FA= V.d * Khi vật mặt thống chất lỏng lực đẩy Ac si met có độ lớn xác định nào? Hoạt động 3: Vận dụng ( 12 phút) Gv yêu cầu Hs làm câu C6 Gv hướng dẫn: P = d.V, FA= dl.V Gv mời Hs trình bầy Gv nhấn mạnh Gv giới thiệu hình ảnh lồi sinh vật “Bèo” *Theo Sinh học: Bèo có tác dụng việc cải tao bảo vệ môi trường? Gv cho Hs qua sát tranh *Theo Sinh học: Tại xác động vật chết, thối rữa lại gây nhiễm mơi trường? *Theo Hóa học: Tại rác trôi kênh, sông suối gây nhiễm mơi trường? Gv giới thiệu tình “ Dầu tràn” *Theo Hóa học: Dầu tràn mặt nước gây hậu cho môi trường? Gv cho Hs quan sát tượng dầu tràn hậu Gv giới thiệu hoạt động sản xuất người thải khí thải môi trường Gv giới thiệu tượng “Hiệu ứng nhà kính” *Theo Địa lí: Hiệu ứng nhà kính gây hậu cho môi trường thời tiết? Gv cho học sinh quan sát video *Để bảo vệ mơi trường nổi, chìm gây em có biện pháp gì? Gv giới thiệu số biện pháp bảo vệ môi trường “sự nổi” gây Gv yêu cầu Hs làm câu C7, C8, C9 Gv hướng dẫn C8: dT < dTN Gv mời nhận xét, bổ sung Gv giới phần “ Có thể em chưa biết” 5) Củng cố ( phút): Hs trả lời câu C5 - B Hs lắng nghe ghi chép Hs trả lời III VẬN DỤNG Hs làm câu C6 Hs lên trình bầy Hs ghi chép Hs quan sát, lắng nghe Hs trả lời Hs quan sát Hs trả lời Hs trả lời Hs lắng nghe Hs trả lời Hs quan sát, lắng nghe Hs quan sát Hs quan sát, lắng nghe Hs trả lời Hs quan sát hình thành ý thức bảo vệ môi trường Hs đề số giải pháp khắc phục Hs quan sát hình thành hành động bảo vệ môi trường Hs đứng chỗ trả lời yêu cầu C 7, C8, C9 Hs khác lắng nghe, bổ sung Hs quan sát, lắng nghe - Điều kiện vật vật, vật chìm, vật lơ lửng nào? - Độ lớn lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật vật mặt chất lỏng? 6) Dặn dò ( phút): - Học thuộc - Làm tập: 12.1 đến 12.7/SBT - Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì Kiểm tra đánh giá kết học tập HS Cách thức kiểm tra, đánh giá: Thông qua câu hỏi: - Điều kiện vật vật, vật chìm, vật lơ lửng nào? - Độ lớn lực đẩy Acsimét tác dụng lên vật vật mặt chất lỏng? - Vật vật chìm có lợi có hại cho môi trường? - Em thực biện pháp bảo vệ môi trường nào? Các sản phẩm học sinh: - Hs tích cực thu dọn rác thải vứt nơi quy định - Hs tham gia trồng chăm sóc xanh nhà trường địa phương ... Email: vudinhlg@gmail.com 2.Thành viên: Đàm Thị Hà PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN Tên dự án dạy học: SỰ NỔI Mục tiêu dạy học: - Hs vận dụng kiến thức môn Vật lí trước giải thích vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng -... môi trường Thi? ??t bị dạy học: - Máy tính, máy chiếu, hình ảnh, video Hoạt động dạy học TIẾT 16: SỰ NỔI I-MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1- Kiến thức: - Phát biểu điều kiện vật - Giải thích vật nổi, vật chìm,... nhiễm mơi trường? *Theo Hóa học: Tại rác trơi kênh, sông suối gây ô nhiễm môi trường? Gv giới thi? ??u tình “ Dầu tràn” *Theo Hóa học: Dầu tràn mặt nước gây hậu cho môi trường? Gv cho Hs quan sát tượng