VÊn ®Ò cÇn nghÞ luËn: Suy nghÜ vµ hµnh ®éng cña tuæi trÎ häc ®êng vÒ hiÖn tîng mÊt an toµn giao th«ng hiÖn nay.. 2..[r]
(1)Ngày soạn: Tiết
Ôn Tập NghÞ luËn X· Héi
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh ôn lại cách làm văn NL - Rèn kĩ phân tích đề
- Nâng cao nhận thức lí tởng sống, cách sống thân học tập rèn luyện
II ChuÈn bÞ:
GV: GA, Tuyển tập đề văn NLXH HS: SGK, chuẩn bị trớc nhà
III Ph ơng pháp: Phát vấn trao i v tho lun
IVTiến trình học.
1 ổn định tổ chức
Líp 12a2
SÜ số Ngày giảng
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
Hoạt động1
GV Cách thức làm NL t tởng đạo lí, NL tợng đời sống? HS: Trả lời độc lập
Hoạt động
GV : Hớng dẫn học sinh phân tích đề lập dàn ý cho đề
- Xác định vấn đề cần nghị luận? - Lập dàn ý?
HS : Th¶o luËn
GV : Kết luận nhắc lại cách làm
I Ôn lại kiến thức
1 Ni dung c NLXH bàn t-ởng đạo lí
- Giới thiệu t tởng đạo lí cần bàn - Giải thích t tởng đạo lí
- Phân tích mặt đúng, bác bỏ biểu sai lệch có liên quan đến vấn đề bàn luận - Nêu ý nghĩa rút học nhận thức hành động t tởng đạo lí
2 Nội dung nghị luận XH - Nêu rõ tợng đời sống cần bàn - Phân tích mặt sai, lợi hại - Chỉ nguyên nhân
- Thái độ, ý kiến ngời viết tợng XH
II Lun tËp §Ị bµi sè
Hãy phát biểu ý kiến mục đích học tập UNESCO đề xớng: “ Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
1 Xác định vấn đề cần nghị luận Dàn ý:
* Mở bài: - Giới thiệu vấn đề
- Nêu mục đích học tập UNESCO đề xớng * Thân bài:
a, Giải thích làm rõ nội dung đề x-ớng UNESCO
B, Bàn luận:
(2)- Những nhận thức sai lệch?
c, trải nghiệm thân
* Kết luận: Đánh giá tầm quan trọng việc xác định mục đích học tập ngời học nói chung thân nói riêng
4 Củng cố:
5 Dặn dò : Chuẩn bị tập sách BTập sau luyện tập
Ngày soạn:
Tiết
Ôn Tập NghÞ luËn X· Héi
I Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh ôn lại cách làm văn NL - Rèn kĩ phân tích đề
- Nâng cao nhận thức lí tởng sống, cách sống thân học tập rèn luyện
II ChuÈn bÞ:
GV: GA, Tuyển tập đề văn NLXH HS: SGK, chuẩn bị trớc nhà
III Ph ơng pháp: Phát vấn trao i v tho lun
IVTiến trình học.
1 ổn định tổ chức
Líp 12a2
SÜ số Ngày giảng
2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới:
Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt
Gv : Cho hs th¶o ln nhãm
Nhóm 1: Tìm hiểu đề lập dàn ý khái qt
Nhóm 2: Tìm hiểu đề lập dàn ý khái quát
HS: Thảo luận, đại diện trình bày nhóm
GV: NhËn xÐt vµ kết luận
Đề số 2:
Tình thơng hạnh phúc ngời
1 Vn đề cần nghị luận: Quan niệm tình thơng hạnh phúc ngời (Cần làm rõ: Biểu hiện, ý nghĩa tác dụng lớn lao tình thơng sống)
2 Dµn bµi:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề cần nghị luận * Thân
a Giải thích
- khái niệm tình thơng, hạnh phúc
- Nói Tình thơng hạnh phúc ngời nghĩa NTN?
b Phân tích làm sáng tỏ biểu tình th-ơng sống:
- Tình thơng ngời có quan hệ ruột thịt, thân tích biểu sao?
- Tình thơng đồng bào, đồng loại có biểu nào?
c Bµn ln vỊ ý nghĩa tác dụng tình thơng sống:
(3)GV híng dÉn bµi vỊ nhµ:
- Giải thích sở vận động - Trình bày thực trạng tợng tiêu cực thi cử bệnh thành tích học sinh trờng lp ni em ang hc
- Trình bày quan điểm cá nhân Yêu cầu HS làm nộp lần sau
cuộc sống ngời?
- Tình thơng đem lại hạnh phúc cho ai? * Kết luận: Liên hệ ý nghĩa tác dụng tình th-ơng thân
§Ị sè 3
Tuổi trẻ học đớnguy nghĩ hành động để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thơng
1 Vấn đề cần nghị luận: Suy nghĩ hành động tuổi trẻ học đờng tợng an tồn giao thơng
2 Dµn ý: * Më bµi :
Giới thiệu vấn đề cần nghị luận * Thân bài:
a Suy nghĩ tuổi trẻ học đờng tợng an tồn giao thơng
- Vai trị, tầm quan trọng giao thông đời sống
- Thực trạng an toàn giao thông nớc ta NTN
- Hậu nặng nề giao thơng để lại gì? Vấn đề đáng ngại tham gia giao thông
- Những nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thơng
b Tuổi trẻ học đờng nói chungcần phải làm để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông? c Liên hệ thân: trách nhiệm hành động tham gia giao thông
* Kết luận: Đề xuất góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông
Đề số nhà:
Cuộc vận động “ Nói khơng vơí tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” góp phần định hớng đắn, tích cực cho việc dạy học nhà trờng
Suy nghĩ em trách nhiệm ngời học sinh vận động