Tuần Thứ hai ngày 26 tháng năm 2011 Học vần Bài 13: nm A Mục tiêu: Giúp hs đọc, viết đợc: n m nơ - me Đọc đợc từ, câu ứng dụng : bò bê có cỏ , bò bê no nê Rèn kĩ đọc, viết cho hs 3. Phát triển lời nói theo chủ đề: bố mẹ, ba má - Giáo dục hs yêu thích môn Tiếng Việt * Trọng tâm: - Luyện đọc viết: n m nơ - me - Luyện đọc từ, câu ứng dụng B Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ ; tranh minh hoạ SGK HS: SGK, chữ, bảng C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: GV ghi : n-m Dạy chữ ghi âm * Dạy n a Nhận diện Phát âm GV ghi bảng giới thiệu chữ : n Lu ý phân biệt : l / n b Ghép tiếng - đánh vần - GV ghi: nơ - Phân tích cấu tạo tiếng * Dạy chữ m ( Tơng tự dạy chữ n) c Đọc từ ứng dụng: - Viết bảng: - HS hát - Đọc Sgk (5 em) - ViÕt : i, a, bi, c¸ - HS ®äc: nê- mê - Hs lÊy n bé häc tËp - HS ®äc, líp ®ång - Cho hs ghép tiếng: nơ - đánh vần: nờ - ¬ - n¬ - n¬ - n¬ = n + - So sánh n / m - HS đọc, lớp đọc - Gạch chân chữ chứa âm n m no nô nơ mo mô mơ ca nô bó mạ - Giải nghĩa từ d Luyện viết - Híng dÉn viÕt vµ viÕt mÉu: - Cho HS lun đọc - Quan sát nhận xét + Chữ n gồm nét móc xuôi nét mọc đầu + Chữ m gồm nét móc xuôi nét mọc đầu - HS viết bảng Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc bảng tiết *Đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê * Đọc SGK b Luyện nói: * Gợi ý: + Tranh vẽ gì? + Quê em gọi ngời sinh ? + Nhà em có anh em ? + Kể tình cảm với bố mẹ * Liên hệ thực tế: - Em làm để bố mẹ vui ? c Luyện viết - Hớng dẫn cách ngồi viết - Chấm điểm, nhận xét IV Cđng cè: - hs ®äc - HS quan sát tranh HS đọc, tìm tiếng Đọc tiếng mới: no, nê Đọc câu - HS đọc tên bài: bố mẹ ba má - Vẽ bố, mẹ vµ bÐ - Bè, mĐ - HS tù kĨ - Chăm , ngoan, học giỏi - Đọc - HS viết dòng - Đại diện nhóm lên chơi Tiếp sức o nê ba ca ô bó V Dặn dò: - Về nhà học - Chuẩn bị sau: d - đ Toán Tiết13 : A Mơc tiªu : B»ng DÊu = Gióp häc sinh nhËn biÕt sù b»ng vỊ số lợng, số số Biết sư dơng tõ b»ng nhau, dÊu = so s¸nh c¸c sè RÌn tÝnh cÈn thËn , chÝnh x¸c so sánh số * Trọng tâm: Nhận biết số lợng, số số B Đồ dùng : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ học + Học sinh giáo viên có thực hành toán C Các hoạt động dạy học : I ổn định lớp II Kiểm tra III Bài Hoạt động : Giới thiệu khái niệm Mơc tiªu : Häc sinh nhËn biÕt quan hƯ b»ng -G¾n tranh hái häc sinh : o Cã mÊy h¬u cao cỉ? o Cã mÊy bã cá ? o Nếu hơu ăn bó cỏ số hơu số cỏ ? o Có mÊy chÊm trßn xanh ? o Cã mÊy chÊm trßn trắng ? o Cứ chấm tròn xanh lại có ( ) chấm tròn trắng (và ngợc lại )nên số chấm tròn xanh HS hát - HS lên bảng 3 4 -HS quan sát tranh trả lêi -… cã h¬u -… cã bã cỏ - số hơu số cỏ - cã chÊm trßn xanh - cã chÊm tròn trắng -HS nhắc lại : chấm tròn xanh chấm tròn trắng số chấm tròn trắng - HS nhắc lại = o Ta cã : = - Giíi thiƯu c¸ch viÕt = o Víi tranh ly thìa * HS lấy nhóm hình -GV lần lợt tiến hành nh có số lợng b»ng ®Ĩ giíi thiƯu víi HS = Hoạt động : Tập viết dấu =, phép tÝnh cã dÊu = Mơc tiªu : Häc sinh nhËn biết dấu = Viết đợc phép tính có dấu = -GVviÕt mÉu vµ híng dÉn viÕt dÊu -Häc sinh viết bảng = phép tính 3= , 4= + dÊu = : lÇn + = , = : lÇn - Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu giáo viên -GVgắn bìa cài 3= , 4= - Nhận xét số đứng bên dÊu = -Hai sè gièng -VËy sè gièng so víi th× -Hai sè gièng th× ? Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu :Vận dụng kiến thức đà học để giải bµi tËp o Bµi : ViÕt dÊu = o Bài : Viết phép tính phù hợp với hình o Bài : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm -Học sinh viết vào -Học sinh làm bảng -Học sinh làm 3 2 .5 .2 o Bài : Nhình tranh viết phép -2 học sinh làm miệng tính -Giáo viên hớng dẫn HS làm Hoạt động 4: Trò chơi Mục tiêu : phát triển t học sinh qua trò chơi -GV treo tranh tập ( SGK) -3 đại diện tham gia -Yêu cầu tổ cử đại diện ( tổ ) chơi tham gia chơi vẽ thêm gạch bỏ -HS cổ vũ cho bạn số hình - GVnhận xét khen HS làm nhanh, IV Cđng cè -2 sè gièng so th× thÕ - B»ng nµo? - b»ng mÊy ? b»ng mÊy ? mÊy b»ng ? V DỈn dò -Dặn HS học chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học.- Tuyên dơng học sinh hoạt động tốt Thứ ba ngày 27 tháng năm 2011 Toán Tiết 14: Luyện tập A Mục tiêu : Gióp häc sinh cđng cè vỊ kh¸i niƯm ban đầu Rèn kĩ so sánh số phạm vi ( với việc sử dụng từ :lớn hơn, bé hơn, cá dấu < , > = ) Tăng cờng khả vận dụng kiến thức toán học vào thực tÕ cc sèng * Träng t©m: Cđng cè vỊ so sánh số phạm vi B Đồ dùng : GV: + Bộ thực hành toán + Vẽ sẵn tập bảng phụ HS: Bảng, SGK, C Các hoạt động dạy học : I ổn định tổ chức HS hát II Kiểm tra - HS làm bảng 4 III Dạy Hoạt động : Củng cố kh¸i niƯm b»ng .4 Mơc tiêu :HS nắm đợc nội dung học -Giáo viên hỏi lại học sinh khái niệm lớn hơn, bé , để -HS nêu ví dụ so sánh giới thiệu đầu học lớn hơn, bé hơn, Hoạt động : Thực hành Mục tiêu : Củng cố khái niệm nhau, so sánh số phạm vi o Bài : Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh lµm vë o Bµi : ViÕt phÐp tÝnh phï hỵp víi tranh GVhớng dẫn mẫu -1 em đọc to làm cho bạn sửa -Cho HS nhận xét phép tính chung tập Học sinh quan sát tranh - học sinh nêu cách làm - HS làm bảng cài - So sánh sè kh¸c IV Cđng cè theo chiỊu : < ; *Trò chơi : Đứng vị trí >4 GV nêu:+ ba năm - số giống + năm ba V Dặn dò 3=3 ;5=5 -Dặn học sinh ôn lại Xem trớc Luyện tập chung - HS ®øng nh sau: < - HS ®øng nh sau: > Học vần Bài 14: d-đ A Mục đích yêu cầu: HS đọc, viết đuợc d - đ - dê - đò Đọc đợc câu ứng dụng:dì na đò, bé mẹ Rèn kĩ đọc, viết cho HS Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:dế, cá cờ, bi ve, đa * Trọng tâm: - Đọc, viết đợc d , đ , dê , đò - Luyện đọc từ, câu ứng dụng B Đồ dùng: GV: Tranh minh hoạ học, chữ HS: SGK, bảng, chữ thực hành C Các hoạt động dạy học: I ổn định tổ chức: HS hát II Kiểm tra cũ: - Đọc SGK :5 em - Viết :n, m, nơ, me, ca nô III Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi bảng - HS đọc: dờ- đờ d-đ Dạy chữ ghi âm a Nhận diện Phát âm * Dạy chữ d - Hs lấy d học tập GV ghi bảng giới thiệu chữ - HS đọc, lớp đọc đồng :d - Cho hs ghép tiếng: dê - đánh vần:dờ - ê - dê- dê b Ghép tiếng - đánh vần - dª = d + ª - GV ghi: dª - So sánh d / đ - Phân tích cấu tạo tiếng * Dạy chữ đ( Tơng tự dạy - HS đọc, lớp đọc chữ d) - Gạch chân chữ chứa âm d- đ c Đọc từ ứng dụng: - Viết bảng: da de - Cho HS luyện đọc - Quan sát nhận xét đa đe + Chữ d gồm nét cong hở phải đo nét móc ngợc da dê + Chữ đ giống chữ d thêm - Giải nghĩa từ nét ngang d Lun viÕt - HS viÕt b¶ng - Híng dÉn viÕt viết mẫu: - hs đọc CN,đọc ĐT Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: * Đọc bảng tiết *Đọc câu ứng dụng: dì na đò, bé mẹ * Đọc SGK b Luyện nói: - Tranh vẽ gì? - Tại nhiều em thích vật vật này? + Dế sống đâu ? + Cá cờ sống đâu ? + Em biết loại bi nào? + Tại có hình đa bị cắt nh tranh ? Em có biết đồ chơi không? - HS quan sát tranh HS đọc, tìm tiếng Đọc tiếng mới: dì, đi, đò Đọc câu - HS đọc tên bài: dế, cá cờ, bi ve, đa - Chúng thờng đồ chơi trẻ em - Dới đất - Dới ao, hồ, mơng , đập - Bi ve, bi đá - Trâu đa - Đọc tập viết - Viết theo tõng dßng c Lun viÕt - Híng dÉn viÕt - Chấm Nhận xét IV Củng cố: - Trò chơi: Thi nối chữ với chữ - Đại diện nhóm lên chơi ghi âm d - đ da đỗ - NhËn xÐt tiÕt häc dÕ d ® bè be đê V Dặn dò: - Về học, chuẩn bị sau: t - th đạo đức Tiết 4:Bài Gọn gàng (Tiết 2) A Mục tiêu 1.Củng cố thực hành ăn mặc gọn gàng Rèn HS có thói quen tốt gọn gàng Qua HS biết vận dụng hàng ngày giữ vệ sinh cá nhân * Trọng tâm: Thực hành ăn mặc gọn gàng B Đồ dùng dạy học: GV:Tranh minh hoạ C Các hoạt động dạy học I ổn định tổ chức: II Bài cũ: - Thế gọn gàng sẽ? III Bài mới: Giới thiệu - HS hát - HS đọc tên Thực hành: a Hoạt động 1: Làm tập - Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Bạn nhỏ tranh làm gì? - Bạn có gọn gàng , - Thảo luận nhóm đôi không? - số HS trình bày trớc lớp - Em có muốn làm nh bạn - Lớp nhËn xÐt bỉ sung kh«ng ? ... viết dấu -Học sinh viết bảng = vµ phÐp tÝnh 3= , 4= + dÊu = : lÇn + = , = : lÇn - Häc sinh gắn bảng cài theo yêu cầu giáo viên -GVgắn bìa cài 3= , 4= - Nhận xét số đứng bên dấu = -Hai sè gièng... hoạt động dạy học : I ổn định tổ chức HS hát II Kiểm tra - HS làm bảng 4 III Dạy Hoạt ®éng : Cđng cè vỊ kh¸i niƯm b»ng .4 Mơc tiªu :HS nắm đợc nội dung học -Giáo viên hỏi lại học sinh khái... chơi : Đứng vị trí >4 GV nêu:+ ba năm - số giống + năm ba V Dặn dò 3=3 ;5=5 -Dặn học sinh ôn lại Xem trớc Luyện tập chung - HS đứng nh sau: < - HS ®øng nh sau: > Học vần Bài 14: d-đ A Mục đích