Đang tải... (xem toàn văn)
=>Tóm lại, chỉ bằng một số chi tiết và anh thanh niên chỉ xuất hiện trong khoảnh khắc của truyện, nhưng tác giả đã phác hoạ được chân dung nhân vật chính với những nét đẹp về tinh th[r]
(1)LẶNG LẼ SA PA. A Kiến thức cn nh.
I Tác giả
- Nguyn Thnh Long (1925 -1991), quê huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam Trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1946 -1954) hoạt động văn nghệ liên khu V, sau 1954 ông tập kết Bắc, chuyên sáng tác
- Ơng bút văn xi đáng ý năm 1960 -1970, chuyên viết truyện ngắn ký Đề tài hướng vào sống sinh hoạt, lao động đời thường
- Phong cách văn xi nhẹ nhàng, tình cảm, giầu chất thơ ánh lên vẻ đẹp người, mang ý nghĩa sâu sắc.Truyện ông thường mang chất ký, mang vẻ đẹp thơ mộng trẻo
- Ông viết nhiều, cho in hàng chục tập truyện ngắn ký Tác phẩm chính: Bát cơm cụ Hồ (1955), Gió bấc gió nồm (1956), Chuyện nhà chuyện xưởng (1962), Trong gió bão (1963), Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa xanh (1972) , Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào, xế chiều (1984)
II Tác phẩm.
1.Hoàn cảnh : Truyện viết năm 1970, kết chuyến thực tế lên Lào Cai tác giả Truyện rút từ tập Giữa xanh xuất năm1972.
2 Một số nét tác phẩm :
- Truyện “LLSP” có cốt truyện đơn giản, xoay quanh tình gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kĩ sư trẻ với anh niên làm cơng tác trạm khí tượng đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa Nhân vật truyện – anh niên chốc lát để lại cho nhân vật khác truyện tình cảm tốt đẹp Tình gặp gỡ hội thuận tiện để nhân vật qua quan sát, suy nghĩ nhân vật khác, đặc biệt ông họa sĩ già Chính nhân vật khơng cách tự nhiên mà soi chiếu, đánh giá từ nhìn cảm xúc nhân vật khác, lại tác động đến tình cảm suy nghĩ nhân vật
- Điểm đáng ý nghệ thuật trần thuật truyện ngắn truyện trần thuật chủ yếu từ điểm nhìn ý nghĩa nhân vật ơng hoạ sĩ Vì vậy, dù khơng phải nhân vật nhân vật ơng hoạ sĩ có vị trí quan trọng truyện Cùng với nhân vật anh niên, nhân vật khác (bác lái xe, cô kĩ sư trẻ trường, ông hoạ sĩ) nhân vật gián tiếp ông kĩ sư vườn Sa Pa, anh cán kĩ thuâậ nghiên cứu sét) góp phần thể chủ đề tư tưởng tác phẩm
- Các nhân vật truyện khơng có tên riêng, nhà văn gọi theo giới tính tuổi tác (anh niên, cô kĩ sư nông nghiệp, ông hoạ sĩ già ) => Dụng ý tác giả muốn người đọc liên tưởng đến nhân vật tốt đẹp mà truyện cá nhân riêng lẻ mà số đông Điều tăng thêm sức khái quát đời sống câu chuyện
- Truyện có chất thơ bàng bạc tốt lên từ chi tiết, từ khung cảnh thiên nhiên Sa Pa đẹp tranh chất thơ cịn tâm hồn nhân vật với suy nghĩ, cảm xúc thật sáng, đẽ Chất thơ truyện lại liền với chất họa Truyện xem tranh đẹp, tranh cảnh thiên nhiên Sa Pa, gặp gỡ ba nhân vật chân dung kí họa nhân vật – anh niên
3.Nội dung
- Truyện giúp ta cảm nhận vẻ đẹp hình tượng nhân vật – anh niên - với suy nghĩ sâu sắc lòng yêu nghề nghiệp, với cách sống đẹp, cơng việc thầm lặng núi cao mà khơng độc, buồn tẻ Truyện cịn ca ngợi giới người anh Tác giả muốn nói với người đọc lặng lẽ Sa Pa có người làm việc lo nghĩ cho đất nước Qua câu chuyện, tác giả gợi vấn đề ý nghĩa niềm vui lao động tự giác mục đích chân người
4.Tóm tắt
(2)và yên tâm với định nhận công tác miền núi Sau 30 phút nói chuyện, đến ốp, anh TN phải chia tay người bịn rịn quyến luyến Anh không quên tặng hai người trứng, tặng gái bó hoa thật đẹp
III Phân tích truyện.
1 Vẻ đep thiên nhiên Sa Pa.
Có Sa Pa rặng đào, đàn bò lang cổ đeo chuông thung thăng gặm cỏ, khung cảnh thấy rừng núi Có Sa Pa nắng, nắng đem lại cho Sa Pa vẻ đẹp : rực rỡ bất ngờ Ánh nắng dường sáng dần lên khung cảnh thiên nhiên Cái nắng chói chang Nguyễn Thành Long miêu tả « đốt cháy rừng » nắng vào cuối buổi trưa lại gay gắt « ánh nắng phủ khắp , mạ bạc đèo » Cảnh quan sát từ cao trở xuống Và góc độ ấy, thiên nhiên trở nên khống đạt, hùng vĩ Rừng « bó đuốc khổng lồ », ánh nắng khiến thiên nhiên Sa Pa lặng lẽ, trầm mặc mà đầy sức sống « Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng », đọc câu văn, ta cảm giác nắng di chuyển, chạy dần triền núi Có thể nói câu văn miêu tả thiên nhiên làm thêm chất trữ tình cho câu chuyện Bên cạnh Sa Pa nắng cịn có Sa Pa mây : « mây cuộn tròn cục, rơi vòm ướt sương… » Dường người mây Mây hồn nhiên, tinh nghịch chui vào gầm xe Và với thủ pháp nhân hoá thú vị ấy, Sa Pa cịn lên với hình ảnh thông tử kinh – bé nghịch ngợm nhơ « đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng » Cây tử kinh hài hoà, bật màu xanh rừng núi Khung cảnh nên thơ câu văn đầy chất thơ Khung cảnh mang vẻ đẹp bình yên, êm ả khơng biết đến bom đạn, khói thuốc chiến tranh Dường thay đổi sống không chạm đến nơi Nhan đề truyện, thiên nhiên truyện êm đềm, lặng lẽ mà khơng phẳng lặng, bình n mà sống động
2 Vẻ đẹp người
a Phân tích nhân vật anh niên.
* Vị trí nhân vật cách miêu tả tác giả:
Anh TN nhân vật truyện, dù không xuất từ đầu truyện mà gặp gỡ chốc lát nhân vật với anh, xe họ dừng lại nghỉ đủ để nhân vật khác kịp nghi nhận ấn tượng, “kí hoạ chân dung” anh dường anh lại khuất lấp vào mây mù bạt ngàn lặng lẽ muôn thuở núi cao Sa Pa
*Những nét đẹp nhân vật
- Hoàn cảnh sống làm việc: Một đỉnh núi cao 2600m quanh năm suốt tháng cô đơn cỏ mây mù lạnh lẽo Công việc anh “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu Ngày đêm lần(1giờ, 4giờ, 11 giờ, 19 giờ) đặn xác, địi hỏi tinh thần trách nhiệm cao dù mưa nắng, gió bão, nửa đêm tuyết rơi phải ốp Tuy nhiên gian khổ công việc chưa đáng sợ gian khổ hồn cảnh sống: đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng đỉnh núi cao khơng bóng người Cơ đơn đến mức “thèm người” phải kiếm kế dừng xe qua đường để gặp người - Quả thực, điều kiện sống làm việc thử thách lớn tuổi trẻ vốn khát khao hành động anh đã vượt qua hoàn cảnh ấy.
+ Trước hết ý thức cơng việc lòng yêu nghề, thấy ý nghĩa cao quý cơng việc thầm lặng có ích cho c/s, cho người Anh không tô đậm gian khổ công việc, anh nhấn mạnh niềm hạnh phúc biết góp phần phát kịp thời đám mây khơ mà nhờ “khơng quân ta hạ được phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng”
+ Anh có suy nghĩ quan niệm đắn sâu sắc sống công việc sống người Cơng việc anh gắn bó với bao người, ngày anh phải lần nói chuyện với trung tâm Huống chi bao người làm việc hồn cảnh khó khăn, độc hơn, chẳng hạn anh bạn đỉnh Hoàng Liên Sơn cao 3142m độ cao lí tưởng! Nếu khơng có cơng việc, khơng cơng việc sống đơn thực sự, buồn đến chết Có lẽ tâm chân thành mà sâu sắc anh: “khi ta làm việc, ta với công việc đơi, gọi một được? Huống chi việc cháu gắn liền với công việc bao anh em, đồng chí Cơng việc của cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất”
- Nhưng C/s anh khơng đơn anh cịn có nguồn vui khác ngồi cơng việc - niềm vui đọc sách mà anh thấy lúc có người để trị chuyện (khi bác lái xe đưa gói sách cho anh, anh “mừng quýnh” bắt vàng
(3)- Ở người anh niên cịn có nhiều nét tính cách phẩm chất đáng mến:
+ Sự cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ trò chuyện với người Biểu (tình thân với bác lái xe, thái độ ân cần chu đáo, tặng gói tam thất cho vợ bác vừa ốm dậy Vui mừng đến luống cuống, hấp tấp thái độ ân cần chu đáo tiếp đãi người khách xa đến thăm bất ngờ: pha nước, hái hoa tặng khách - cô gái Hà Nội sau năm làm việc, đến thăm anh, thành thực bộc lộ “những điều mà người ta nghĩ” đến cảm động.Đếm phút sợ hết ba mươi phút gặp gỡ vơ quý báu.Lưu luyến với khách chia tay, xúc động phải “quay mặt đi” ấn vào tay ông hoạ sĩ già trứng làm quà, không dám tiễn khách xe dù chưa đến “ốp”)
+ Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc lời giới thiệu nhiệt tình bác lái xe chưa xứng đáng, đóng góp bình thường nhỏ bé, anh cịn thua ơng bố chưa đội, trực tiếp chiến trường đánh giặc Khi ơng hoạ sĩ kí hoạ chân dung, anh từ chối, e ngại nhiệt tình giới thiệu người khác đáng vẽ anh nhiều (ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu đồ sét )
=>Tóm lại, số chi tiết anh niên xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác hoạ chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc
b.Phân tích nhân vật ơng họa sĩ
- Dù khơng phải nhân vật ơng hoạ sĩ có vai trị quan trọng truyện: người kể chuyện nhập vào nhìn ý nghĩ ông hoạ sĩ để trần thuật, để quan sát miêu tả từ cảnh thiên nhiên đến nhân vật truyện Qua nhân vật này, tác giả muốn gửi gắm suy nghĩ người, sống, nghệ thuật
- Ơng hoạ sĩ người nghệ sĩ có tâm hồn nhạy cảm Ngay từ lời giới thiệu bác lái xe anh niên, ông hoạ sĩ xúc động mạnh nhìn thấy người trai tầm vóc bé nhỏ, nét mặt rạng rỡ từ sườn núi trước mặt chạy lại chỗ xe đỗ” Sau ơng lại ngạc nhiên thấy anh niên hái hoa, cảm động bị hút trước cởi mở chân thành anh Rồi ông lại cảm giác “mình bối rối” nghe anh niên kể công việc Bằng trải nghề nghiệp niềm khao khát người nghệ sĩ sáng tạo tìm đối tượng nghệ thuật, ơng biết xúc động bối rối “bắt gặp điều thật ông ao ước biết, nét đủ khẳng định tâm hồn, khơi gợi ý sáng tác, nét đủ giá trị chuyến dài” Anh niên người nhân vật tương lai tác phẩm ông
- Cảm hứng khơi gợi thúc người hoạ sĩ sáng tác Anh niên muốn dành 20 phút để nghe chuyện xi Ơng họa sĩ hứa mười ngày trở lại, cịn ơng muốn dành trọn vẹn hai mươi phút ngắn ngủi để hiểu thật kĩ người niên, đối tượng mà ông định thể tranh Ông muốn làm phác họa chân dung anh niên làm “cho người xem hiểu anh ta, mà hiểu ngơi xa? Và làm đặt lòng nhà hoạ sĩ vào tranh đó? Chao ơi, bắt gặp người hội hãn hữu cho sáng tác,nhưng hồn thành sáng tác cịn chặng đường dài”
- Ông chấp nhận thử thách trình sáng tác, bắt cảm hứng lên trang giấy: “cũng may mà nét, hoạ sĩ ghi xong lần đầu gương mặt người niên Người trai đáng yêu thật làm cho ông nhọc Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ”
- Những xúc cảm suy tư ông hoạ sĩ anh niên vấn đề nghệ thuật, đời sống gợi lên từ câu chuyện anh niên làm cho chân dung nhân vật thêm sáng đẹp tạo nên chiều sâu tư tưởng c.Nhân vật cô kĩ sư.
- Đây cô gái dám rời Hà Nội, bỏ lại sau lưng « mối tình đầu nhạt nhẽo » để lên công tác miền cao Tây Bắc Cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh niên, điều anh nói, câu chuyện anh kể người khác khiến « bàng hồng », hiểu thêm sống dũng cảm tuyệt đẹp người niên, giới người anh mà anh kể, đường cô tới ? » NHờ bang hồng ấy, nhận mối tình lâu nhạt nhẽo biết bao, sống lâu tầm thường biết bao, giới lâu nhỏ bé ! Khoảnh khắc bàng hồng bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp người ta bắt gặp ánh sáng đẹp đẽ toả từ sống, từ tâm hồn người khác
- Cùng với bàng hồng « ấn tượng hàm ơn khó tả dạt lên lịng gái Khơng phải bó hoa to theo cô chuyến thứ đời Mà bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh dành cho thêm cô » Cuộc gặp gỡ khơi lên tâm tư gái trẻ tình cảm suy nghĩ mẻ, cao đẹp người, sống Qua tâm tư cô gái, ta nhận vẻ đẹp sức ảnh hưởng nhân vật anh niên
(4)Bác lái xe, ông kĩ sư vườn rau Sa Pa ngày ngồi vườn chăm quan sát cách lấy mật ong, tự tay thụ phấn cho hàng vạn su hào để hạt giống làm tốt hơn, anh cán nghiên cứu mười năm ròng túc trực chờ sét để lập đồ sét tìm tài nguyên cho đất nước Họ tạo thành giới người anh niên trạm khí tượng, người miệt mài lao động khoa học lặng lẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người
=> Tóm lại, qua xúc cảm suy nghĩ thái độ cảm mến nhân vật phụ, hìnhảnh nhân vật anh niên rõ nét đẹp hơn, chủ đề tác phẩm mở rộng thêm, gợi nhiều ý nghĩa lọc qua thứ ánh tâm hồn trẻo rực rỡ khiến hình ảnh rạng rỡ hơn, ánh lên nhiều sắc màu
3 Ý nghĩa : Truyện ngợi ca người lao động anh niên làm cơng tác khí tượng giới những người anh Tác giả muốn nói với người đọc : « Trong lặng im Sa Pa » ( ), có người làm việc lo nghĩ cho đất nước » Đồng thời qua câu chuyện anh niên, tác phẩm gợi vấn đề ý nghĩa niềm vui lao động tự giác, mục đích chân người
B Một số câu hỏi luyện tập.
Câu 1: Tình truyện “LLSP” nào? Vai trị tình việc thể nhân vật chủ đề truyện
- Tình truyện “LLSP” gặp gỡ người niên làm việc trạm khí tượng với bác lái xe hai hành khách chuyến xe – ông họa sĩ cô kĩ sư lên thăm chốc lát nơi làm việc anh niên
- Tình gặp gỡ hội thuận tiện để nhân vật qua quan sát, suy nghĩ nhân vật khác, đặc biệt ơng họa sĩ già Chính nhân vật khơng cách tự nhiên mà soi chiếu, đánh giá từ nhìn cảm xúc nhân vật khác, lại tác động đến tình cảm suy nghĩ nhân vật
Câu Nêu cảm nhận em nhân vật anh niên truyện “lặng lẽ Sa Pa”. Câu 3: Nêu cảm nhận nhân vật ông họa sĩ truyện “lặng lẽ Sa Pa”.
Câu 4 : Nhân vật cô gái « Lặng lẽ Sa Pa ».
Câu Hãy triển khai câu chủ đề thành đoạn văn:
a.“ Dưới vẻ đẹp lặng lẽ, thơ mộng Sa Pa - nơi thường gợi đến nghỉ ngơi có người hăng say làm việc cho đất nước
b“Lặng lẽ Sa Pa” tiếng nói tình u thương. Gợi ý: Đoạn văn a phải đảm bảo ý sau:
- Là người có hồn cảnh lao động đặc biệt : khó khăn, vất vả, đơn
- Cơng việc nghe qua thơng thường, giản đơn, chí nhàm chán địi hỏi kiên trì có tinh thần trách nhiệm cao
- Họ người ý thức, cống hiến cho cơng việc, cho đất nước
+ Đó anh niên làm cơng tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu đỉnh Yên Sơn cao 2600m núi rừng Sa Pa ngút ngàn sương gió Anh phải vượt qua tất để sống sống thật đẹp đẽ từ ý nghĩ, tình cảm đến hành động, sống có ích đóng góp cho đời Anh gắn bó với cơng việc tất tình yêu, niềm say mê Anh có suy nghĩ quan niệm đắn sống, công việc
=> với tinh thần trách nhiệm trình độ chun mơn vững vàng, việc làm anh góp phần quan trọng vào lợi ích chung đất nước
- Ở chốn Sa Pa lặng lẽ kia, anh niên khơng phải người có sống lặng lẽ hăng say Qua lời kể thấy cịn có người khác ngày đêm miệt mài lao động khoa học lặng lẽ mà khẩn trương cống hiến cho đất nước
+ Đó ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa nghiên cứu tìm cách thụ phấn cho hoa su hào để có suất chất lượng tốt
+ Đó cịn anh cán nghiên cứu khoa học làm đồ sét giúp tìm tài nguyên cho đất nước
=> Họ người mực khiêm tốn, ln muốn học hỏi người bình dị làm nên vẻ đẹp cho SP
-Câu kết : Hình ảnh người tìm lẽ sống đầy ý nghĩa cho đời thật đẹp đẽ b Đoạn văn b.
(5)- Ông họa sĩ cô kĩ sư trẻ gặp mà coi cha
- Anh niên bác lái xe trở nên thân thiết gắn bó, dành cho tình cảm chân thành
- Anh niên đón vị khách bất ngờ tình cảm nồng hậu, trân trọng quý mến Lưu luyến chia tay
- Anh dành để nói ơng kĩ sư vườn rau anh cán khoa học nghiên cứu sét…
=>Những người sống đẹp, tình cảm thương u gắn bó họ góp phần tạo nên nét đẹp Đoạn mẫu tham khảo :
Truyện ngắn “Lặng lẽ Sapa” chan chứa tình u thương Trong truyện, tình tiết ít, có đơn giản ta cảm nhận niềm yêu thương ấm áp hành động, cử chỉ, lời nói, cách ứng xử nhân vật Anh niên làm cơng tác khí tượng thủy văn đỉnh Yên Sơn, sống âm thầm đỉnh Sapa, anh quý trọng tình cảm người đến thăm anh Có lúc cơn“thèm người” trào dâng huyết quản, anh chặn khúc gỗ đường dừng đoàn xe lại để có người nói chuyện Anh ln tâm niệm: “Người thì chả “thèm” bác Mình sinh đâu? Mình mà làm việc?” Bởi vậy, anh dành cho người, kể vị khách lần đầu gặp tình cảm thương yêu nồng ấm thật đáng trân trọng Anh quan tâm đến ng-ười, tìm củ tam thất để biếu người vợ ốm dạy bác lái xe Bác lái xe chuyến cho khách nghỉ nửa tiếng để lên thăm anh mua sách cho anh Và anh cịn hái hoa tặng gái, biếu trứng cho vị khách đến thăm Và ông họa sĩ cô kĩ sư nữa, họ gặp lần đầu, chuyến xe bất ngờ đến Sapa, hai người lại tuổi tác cách biệt, không hiểu họ lại có tình cảm gắn bó sâu sắc Mới gặp mà dường họ quen lâu lắm, hiểu Bởi vậy, người họa sĩ coi cô gái Gặp anh niên , ơng kí sư vơ cảm động trước sống cống hiến lặng lẽ anh, khơng đắn đo vẽ chân dung anh với lịng cảm mến Cịn gái có tình cảm với anh niên, chia tay mà lịng bồi hồi xao xuyến.Và tình cảm đầm ấm mà họ trao tặng dường làm đẹp vùng đất trời Sa Pa
Câu Trong « lặng lẽ Sa Pa », bác lái xe giới thiệu với ông hoạ sĩ anh niên « người độc thế gian » Theo em, ý kiến bác lái xe có khơng ? Ghi lại vắn tắt ý kiến em.
Gợi ý : Trong « lặng lẽ Sa Pa », bác lái xe giới thiệu với ông hoạ sĩ : « anh niên người cô độc thế gian » Đây cách nói bác lái xe nhằm gây ấn tượng, gây ý nhân vật anh niên Quả thực anh niên có điều kiện tiếp xúc với người, anh sống đỉnh núi Yên Sơn cao 2600m Anh lại làm công việc đo nắng, đo gió, đo mưa nên có hội gặp gỡ, nói chuyện với người khác Chính mà anh lấy chặn xe để mong có dịp chuyện trị, làm quen với người ngang qua
- Nhưng vậy, anh không cô đơn Cho dù phải sống làm việc đỉnh Yên Sơn cao 2600m quanh năm có mây mù, cỏ Nhưng anh yêu công việc Với anh, làm việc, anh với công việc đôi, công việc anh gắn với bao anh em đồng chí Cơng việc anh góp phần vào việc xây dựng bảo vệ tổ quốc ( việc phát đám mây khô đội bắn rơi máy bay Mĩ ) Ngoài ra, anh cịn biết cách tự tạo cho niềm vui sống, biết cách làm cho sống trở nên giầu có, phong phú Anh thích đọc sách đọc sách có nghĩa có người để trò chuyện Rảnh rỗi, anh trồng hoa, trồng thuốc, nuôi gà Ngày lại ngày, anh bị cơng việc, anh độc ? Nói anh người sống thật hạnh phúc !
Câu : Viết đoạn văn quy nạp : dùng phép đồng nghĩa (12 câu)
Ơng họa sĩ (« LLS P » - NTL) người có tâm hồn nhạy cảm, có nhiều suy nghĩ sâu sắc nghề nghiệp Gợi ý :
- Tâm hồn nhạy cảm, mẫn cảm : Ông hoạ sĩ câu chuyện với người niên gặp gỡ phút, thoáng nghe người niên kể chuyện cơng việc mình, ơng cảm nhận nét đẹp tâm hồn anh, ông cảm thấy rối bời ông bắt gặp điều mà ông ao ước biết » - vẻ đẹp tâm hồn cao quý người niên
- Là người trải, hiểu đời, hiểu người sâu sắc
- Là người gắn bó với hội hoạ, có nhiều trăn trở nghề nghiệp => lòng yêu nghề, say mê với nghề Dấu ấn nghề nghiệp in dấu lên vẻ ngồi ơng
+ Sắp nghỉ hưu muốn vẽ tranh ông hiểu vẽ công việc gian nan Ơng cảm thấy ngịi bút dường bất lực việc tái lại vẻ đẹp sống người Chỉ có người thực giỏi khơng tự lịng với mình, tự thấy phải phấn đấu nhiều
(6)=> Quả thực ta thấy ông người có tâm hồn nhạy cảm, có nhiều suy nghĩ sâu sắc nghề nghiệp Câu 8 : Viết đoạn văn nêu cảm nhận nhân vật cô kĩ sư trẻ.
- Tâm hồn nhạy cảm, phong phú Những điều cô ông hoạ sĩ nghe anh niên nói, gặp gỡ ngắn ngủi … Đã khiến bàng hồng, bàng hồng nhận nhiều điều (sgk)
Cô lên công tác để chia tay mối tình nhạt nhẽo mình, xúc động mãnh liệt trước vẻ đẹp tâm hồn người mà cô không quen biết Những cảm nhận, phát khiến tin vào định mình, dũng cảm tự tin đường tới sống mới, nơi công tác
- Cô ước ao có chút kỉ niệm cho chàng trai mà cô yêu mến, khâm phục = > Phải nói gặp gỡ khoảnh khắc khó quên
- Tâm hồn lãng mạn tuổi trẻ :
+ Ngạc nhiên sung sướng, mừng rỡ, lên nhìn thấy hoa, quên e lệ cịn u hoa
=>Tâm hồn lãng mạn thơ mộng người gái Hà Nội khiến cô dũng cảm nhận công tác vung núi xa xôi Bởi cô xúc đông, xao xuyến nghe người trai nói chuyện, chứng kiến suy nghĩ, tình cảm chân thành anh niên, cô bối rối rung động cô hiểu người khó gặp sống => Nâng niu giây phút
Câu : Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu : Những trang văn Nguyễn Thành Long khắc hoạ thiên nhiên Sa Pa thật rực rỡ, nên thơ, giàu cảm xúc
(Đoạn văn có sử dụng câu thảm thán Gạch gạch rõ )
Có Sa Pa rặng đào, đàn bị lang cổ đeo chng thung thăng gặm cỏ, khung cảnh thấy rừng núi Có Sa Pa nắng, nắng đem lại cho Sa Pa vẻ đẹp : rực rỡ bất ngờ Ánh nắng dường sáng dần lên khung cảnh thiên nhiên Cái nắng chói chang Nguyễn Thành Long miêu tả « đốt cháy rừng » nắng vào cuối buổi trưa lại gay gắt « ánh nắng phủ khắp , mạ bạc đèo » Cảnh quan sát từ cao trở xuống Và góc độ ấy, thiên nhiên trở nên khoáng đạt, hùng vĩ Rừng « bó đuốc khổng lồ », ánh nắng khiến thiên nhiên Sa Pa lặng lẽ, trầm mặc mà đầy sức sống « Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng », đọc câu văn, ta cảm giác nắng di chuyển, chạy dần triền núi Có thể nói câu văn miêu tả thiên nhiên làm thêm chất trữ tình cho câu chuyện Bên cạnh Sa Pa nắng cịn có Sa Pa mây : « mây cuộn trịn cục, rơi vòm ướt sương… » Dường người mây Mây hồn nhiên, tinh nghịch chui vào gầm xe Và với thủ pháp nhân hoá thú vị ấy, Sa Pa lên với hình ảnh thơng tử kinh – bé nghịch ngợm nhơ « đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng » Cây tử kinh hài hoà, bật màu xanh rừng núi Khung cảnh nên thơ câu văn đầy chất thơ Khung cảnh mang vẻ đẹp bình n, êm ả khơng biết đến bom đạn, khói thuốc chiến tranh Dường thay đổi sống không chạm đến nơi Nhan đề truyện, thiên nhiên truyện êm đềm, lặng lẽ mà khơng phẳng lặng, bình yên mà sống động
Câu 10 : Nhan đề « lặng lẽ Sa Pa » có ý nghĩa ?
-Vẻ đẹp Sa Pa, vẻ đẹp lặng lẽ, êm đềm thơ mộng, lặng lẽ mà không quạnh hưu.
- Khắc hoạ vẻ đẹp người lao động lặng thầm Những công việc, thành mà học đạt bình dị, họ làm việc say mê không nghĩ đến nghỉ ngơi cũn không cần biết đến Họ người đỗi khiêm tốn, anh hùng vô danh
=>Nhan đề giúp ta cảm nhận sâu sắc vẻ đẹp người nơi Sa Pa lặng lẽ « Lặng lẽ » đưa lên đầu câu để nhấn mạnh vẻ đẹp thầm lặng, bình dị họ Và phải nhịp sống bình n, êm ả vùng đất xa xôi thơ mộng
Câu 11 : Cho câu chủ đề sau :
«Lặng lẽ Sa Pa » tác giả nói chân dung – chân dung nhân vật, có ơng hoạ sĩ
Viết đoạn văn khoảng 15 câu (sử dụng thành phần phụ phép thế) nêu cảm nhận em ông hoạ sĩ (những suy nghĩ nghệ thuật, người, cảm xúc trước người niên trạm khí tượng)
Gợi ý :
- Giới thiệu ngòi bút điềm tĩnh giầu chất thơ Nguyễn Thành Long
(7)thường thấy, phải nét đẹp dung dị sống lặng thầm Sa Pa lại có sức thuyết phục người trải ông ? Và người hoạ sĩ lại thấm thía…
-« Vẽ bao giờ… » (dẫn chứng sgk) => Suy nghĩ nghiêm túc hội hoạ nghề nghiệp Phải người giỏi nghề thấy bất lực hội hoạ trước đời, trước người để cố gắng vượt qua giới hạn mình- ngưỡng cửa đầy khó khăn Phải làm để truyền lại cho người xem cảm xúc ông người niên…
-Ông hoạ sĩ người Với ông, vẽ công việc gian nan đầy khó khăn, khơng đơn giản Khơng phải có suy nghĩ sâu sắc
=> Những suy nghĩ khơng bó hẹp hội hoạ, điều đáng ngẫm ngợi, nghĩ suy TẬP LÀM VĂN
Đề số 4:Phân tích truyện ngăn “lãng lẽ sa pa” Nguyễn Thành Long để thấy vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa con người Sa Pa.
I - Mở bài:
- Nguyễn Thành Long bút văn xuôi truyện ngắn đáng ý văn học Việt Nam đại Ông bút cần mẫn lao động nghệ thuật, lại trọng thâm nhập thực tế “LLSP” kết chuyến thực tế ông
- Truyện viết năm 1970, khơng khí nước hào hùng đánh Mĩ tâm thắng Mĩ, miền Bắc bên cạnh nhiệm vụ trực tiếp đánh Mĩ chi viện trực tiếp cho Miền Nam cịn phải đẩy mạnh cơng xây dựng CNXH làm sở vững để đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn
- Truyện đầy chất thơ: thơ mộng, vẻ huyền ảo lung linh thiên nhiên Sa Pa quyện chặt với đẹp tâm hồn người - lớp trí thức trẻ ngày đêm lo nghĩ làm việc cho đất nước, cho cách mạng Chất thơ nằm vẻ đẹp mối quan hệ người với cách dựng truyện tác giả, thấm đến chi tiết truyện
II – Thân bài:
1 Giới thiệu cốt truyện, nhân vật
- “LLSP” có cốt truyện đơn giản, xoay quanh gặp gỡ bất ngờ ông họa sĩ già, cô kỹ sư trẻ với anh niên làm cơng tác trạm khí tượng đỉnh n Sơn thuộc Sa Pa Cuộc gặp gỡ ngắn ngủi để lại nhiều cảm xúc ấn tượng tốt đẹp cho cô gái ông họa sĩ già người làm việc say mê mà thầm lặng cho đất nước mà tiêu biểu anh niên - nhân vật truyện - lặng lẽ Sa Pa, nơi mà người ta tưởng có nghỉ ngơi
- Các nhân vật phụ (ông họa sĩ, cô gái, bác lái xe) khơng tham gia vào câu chuyện mà cịn góp phần làm rõ nhân vật chủ đề truyện
- Truyện có chất thơ bàng bạc toát lên từ chi tiết, từ khung cảnh thiên nhiên Sa Pa đẹp tranh chất thơ cịn tâm hồn nhân vật với suy nghĩ, cảm xúc thật sáng, đẹp đẽ Chất thơ truyện lại liền với chất họa Truyện xem tranh đẹp, tranh cảnh thiên nhiên Sa Pa, gặp gỡ ba nhân vật chân dung kí họa nhân vật – anh niên
2 Vẻ đẹp thiên nhiên Sa Pa
-Trước hết,”LLSP” tranh thiên nhiên thơ mộng, huyền ảo, độc đáo làm say đắm lòng người
- Vẻ đẹp Sa Pa bắt đầu rặng đào với đường núi quanh co uốn lượn kề bên thác trắng xóa - Sa Pa cịn đẹp thơ mộng cánh đồng cỏ thung lũng, đàn bị lang cổ đeo chng thung thăng gặm cỏ
- Trong khung cảnh rộng lớn thiên nhiên, đất trời, điểm xuyết tia nắng thật kì lạ: “ Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng cây, thông cao đầu, rung tít nắng ngón tay bạc…”, “nắng mạ bạc đèo”
- Mây Sa Pa tác giả tả nhiều lạ: “Mây mù ngang tầm với cầu vồng Mây hắt quạt trắng lên từ thung lũng”, “mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn vào gầm xe”
(8)=>Phong cảnh Sa Pa đẹp biết nhường Được ngắm nhìn thiên nhiên Sa Pa ta có cảm giác chiêm ngưỡng tác phẩm hội họa lung linh, kì ảo Con mắt nhìn tinh tế trái tim nghệ sĩ biết yêu rung động trước đẹp Nguyễn Thành Long bút pháp lãng mạn chọn lọc nét đẹp tiêu biểu thiên nhiên Sa Pa, khơi gợi lòng ta tình yêu quê hương đất nước
3 Vẻ đẹp người Sa Pa
Truyện không tranh lãng mạn cảnh đẹp thiên nhiên Sa Pa, mà ngợi ca người đang say mê lao động với lòng nhiệt huyết đáng trân trọng
- Truyện “LLSP” đưa bốn nhân vật: bác lái xe, ông họa sĩ, cô kĩ sư trường anh niên trạm khí tượng đỉnh Yên Sơn cao hai nghìn sáu trăm mét Anh niên nhân vật truyện khơng xuất từ đầu truyện mà gặp gỡ chốc lát nhân vật với anh, xe họ dừng lại nghỉ Nhân vật chốc lát, đủ để nhân vật khác kịp ghi nhận ấn tượng, “ký họa chân dung” anh, dường anh lại khuất lấp vào mây mù bạt ngàn lặng lẽ muôn thuở núi cao Sa Pa Nhân vật anh niên đủ người nhận “Trong im lặng Sa Pa, Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước
a Nhân vật anh niên
- Hoàn cảnh sống làm việc anh đặc biệt: đỉnh núi cao, quanh năm suốt tháng cỏ mây núi Sa Pa Công việc anh “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” Cơng việc địi hỏi phải tỉ mỉ, xác có tinh thần trách nhiệm cao “Nửa đêm, “ốp" dù mưa tuyết, giá lạnh phải trở dậy ngồi trời làm cơng việc quy định” Nhưng gian khổ phải vượt qua cô đơn, vắng vẻ, quanh năm suốt tháng đỉnh núi cao khơng bóng người - hồn cảnh thật đặc biệt
- Điều giúp anh vượt lên hoàn cảnh ấy?
+ Trước hết ý thức cơng việc lịng u nghề, thấy cơng việc thầm lặng có ích cho sống, cho người Khi biết lần phát kịp thời đám mây khơ mà anh góp phần vào chiến thắng không quân ta bắn rơi nhiều máy bay Mĩ bầu trời Hàm Rồng, anh thấy “thật hạnh phúc” + Anh có suy nghĩ thật sâu sắc công việc sống người: “… Khi ta làm việc, ta với công việc đôi, lại gọi được? Huống chi cơng việc cháu gắn liền với cơng việc bao anh em, đồng chí Công việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất” Những lời tâm giản dị, chất phác quá, hồn nhiên vô tư Lời tâm toát lên vẻ đẹp nhân cách đáng trân trọng, gây xúc động mạnh mẽ lòng người đọc.Quả công việc trở thành niềm vui, niềm hạnh phúc lẽ sống đời anh Động làm việc đắn phương châm sống cao đẹp anh: làm việc người, Tổ quốc khiến cho ông họa sĩ phải tự nhủ thầm”người trai đáng yêu thật”
+ Cuộc sống anh không cô đơn, buồn tẻ cịn anh có nguồn vui khác ngồi cơng việc – niềm vui đọc sách mà anh thấy lúc có người bạn để trò chuyện
+ Anh tổ chức, xếp sống trạm khí tượng thật ngăn nắp, chủ động; trồng hoa, nuôi gà, tự học đọc sách làm việc
- Ở người niên cịn có nét tính cách phẩm chất đáng mến nữa: cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ, trò chuyện với người (tinh thần anh với bác lái xe, thái độ ân cần, chu đáo, cảm động, vui mừng anh có khách xa đến thăm bất ngờ…) Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy cơng việc đóng góp nhỏ bé Khi ông họa sĩ muốn vẽ chân dung anh, anh nhiệt thành giới thiệu với ông người khác đáng cảm phục nhiều (ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu lập đồ sét)
=> Tóm lại, số chi tiết cho xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác họa chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa công việc
(9)người cô độc gian” Cũng qua lời kể bác mà ta biết nét sơ lược nhân vật nỗi “thèm” gặp người anh lên sống đỉnh núi cao quanh naă lạnh lẽo có cỏ mây mù c Nhân vật ông họa sĩ già: Đây nhân vật gần với quan điểm trần thuật tác giả Qua quan sát, ý nghĩ ông họa sĩ già - người trải sống am tường nghệ thuật – nhân vật rõ nét đẹp đồng thời lại khơi gợi thêm nhiều khía cạnh ý nghĩa sống, nghệ thuật
- Ngay từ phút đầu gặp anh niên, trải nghề nghiệp niềm khao khát người nghệ sĩ tìm đối tượng nghệ thuật, ông xúc động bối rối “vì họa sĩ bắt gặp điều thật ông ao ước biết, ôi, nét đủ khẳng định tâm hồn, khơi gợi ý sáng tác…”
- Ơng họa sĩ muốn ghi lại hình ảnh anh niên nét bút kí họa, “người trai đáng yêu thật, làm cho ông nhọc Với điều làm cho người ta suy nghĩ anh Và điều anh suy nghĩ…”
- Những xúc cảm suy tư nhân vật họa sĩ người niên điều khác (ví dụ nghệ thuật với sức mạnh bất lực mảnh đất Sa Pa…) gợi lên từ câu chuyện anh niên làm cho chân dung nhân vật thêm sáng đẹp chứa đựng chiều sâu tư tưởng
d.Nhân vật cô gái: Cuộc gặp gỡ bất ngờ với anh niên, điều anh nói, chuyện anh kể người khác khiến “bàng hồng”, hiểu thêm sống dũng cảm tuyệt đẹp người niên, giới người anh” quan trọng đường mà cô lựa chọn, cô tới (việc lên công tác miền núi) Đây “bàng hoàng” cô phải biết yêu, cô biết, cịn giúp đánh giá mối tình nhạt nhẽo mà từ bỏ n tâm định Đó bừng dậy tình cảm lớn lao, cao đẹp người ta gặp ánh sáng đẹp đẽ tỏa từ sống, từ tâm hồn người khác Cùng với “bàng hoàng” tình cảm hàm ơn với người niên, khơng phải bó hoa to mà anh tặng cách vơ tư mà cịn “một bó hoa khác nữa, bó hoa háo hức mơ mộng ngẫu nhiên anh cho thêm cô”
=>Tóm lại, thơng qua cảm xúc suy nghĩ thái độ cảm mến nhân vật phụ, hình ảnh nhân vật anh niên rõ nét đẹp hơn, gợi nhiều ý nghĩa lọc qua thứ ánh sáng tâm hồn trẻo rực rỡ khiến hình ảnh rạng rỡ hơn, ánh lên nhiều sắc màu Đây thủ pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng thành công việc xây dựng nhân vật truyện
e Ngồi ra, tác phẩm cịn có nhân vật khơng xuất trực tiếp mà giới thiệu gián tiếp, góp phần thể chủ đề tác phẩm
- Đó ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa hàng ngày ngồi vườn chăm quan sát lấy mật ong tự tay thụ phấn cho hàng vạn su hào để hạt giống làm tốt
- Đó anh cán nghiên cứu 11 năm ròng túc trực chờ sét để lập đồ sét tìm tài nguyên cho đất nước
- Họ tạo thành giới người anh niên trạm khí tượng, người miệt mài lao động khoa học lặng kẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người
1 Khái quát, đánh giá
Truyện “LLSP” ngợi ca người lao động anh niên làm công tác khí tượng giới người anh Tác giả muốn nói với người đọc: “Trong lặng im Sa Pa (…), có người làm việc lo nghĩ cho đất nước” Đồng thời qua câu chuyện anh niên, tác phẩm gợi vấn đề ý nghĩa niềm vui lao động tự giác, mục đích chân người: dù hoàn cảnh đơn độc thiên nhiên vắng lặng quanh năm mà người không cô đơn, buồn tẻ người ta tìm thấy ý nghĩa cơng việc sống
III - Kết luận:
“Lặng lẽ Sa Pa” truyện ngắn đầy chất thơ Nguyễn Thành Long Nó ngân nga nhẹ nhàng thơ mộng ngịi bút tả cảnh với tranh lung linh, kì ảo, đằm thắm ấm áp, lắng sâu câu văn tả tình với mẩu chuyện xúc động, đáng yêu Cảnh mơ màng lung linh, người ta thấy, chân dung, lời nói, ý nghĩ, hành động ngân lên vang âm ngào, êm Tất làm nên chất thơ người, sống Văn xuôi truyện ngắn mà giầu nhịp điệu, âm thanh, êm thơ…
======================
Đề số 2 : Hãy phân tích nhân vật anh niên truyện ngắn “lặng lẽ Sa Pa” Nguyễn Thành Long Nhân vật giúp em hiểu thêm nét đẹp người lao động?
(10)Nguyễn Thành Long bút văn xuôi đáng ý năm 60 – 70, chuyên viết truyện ngắn kí “Lặng lẽ Sa Pa” truyện ngắn nhẹ nhàng có cốt truyện đơn giản thật thú vị ẩn chứa bên nhiều ý vị sâu sắc Tác phẩm thơ vẻ đẹp cách sống suy nghĩ người lao động bình thường mà cao cả, người đầy quan tâm, đầy trách nhiệm đất nước mà tiêu biểu anh niên làm cơng tác quan trắc khí tượng Nhân vật anh niên chốc lát điểm sáng bật tranh phẩm chất tâm hồn tốt đẹp người công xây dựng chủ nghĩa xã hội miền Bắc mà tác giả tập trung thể
II – Thân bài:
1 Hình ảnh anh niên
- Anh khơng xuất từ đầu mà gặp gỡ chốc lát với bác lái xe, ông họa sĩ , cô gái trẻ xe họ dừng lại nghỉ Chỉ chốc lát đủ để nhân vật khác kịp ghi nhận ấn tượng, kí họa chân dung anh, dường anh lại khuất lấp vào mây mù bạt ngàn lặng lẽ muôn thuở củ núi rừng Sa Pa
- Anh cịn qua nhìn cảm nhận nhân vật khác, đặc biệt ông họa sĩ già anh tự bộc lộ qua gặp gỡ ngắn ngủi với người
* Hoàn cảnh sống làm việc anh thật đặc biệt.
- Quanh năm suốt tháng, anh sống đỉnh núi cao, cỏ mây mù lạnh lẽo.Tác giả giới thiệu anh qua lời bác lái xe: “ Anh niên hai mươi bảy tuổi, người cô độc gian, trạm khí tượng đỉnh cao hai ngàn sáu trăm mét, “thèm người”…”Thử thách lớn chàng trai trẻ là độc.Sống đơn độc nơi rừng núi mà làm việc khơng phải chuyện dễ dàng Biết bao vất vả, gian lao rình rập, thiếu thốn vật chất
- Hơn lại phải làm việc điều kiện khắc nghiệt Cơng việc anh đo gió, đo mưa, tích mây, đo chấn động mặt đất góp phần vào việc dự báo thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất chiến đấu Gian khổ vào lúc sáng, dù mưa gió, tuyết lạnh phải trở dậy làm việc
Quả thực, điều kiện sống làm việc thử thách lớn tuổi trẻ vốn sung sức khát khao hành động Nhưng anh vượt qua Cái giúp anh vượt qua hồn cảnh ? Đó ý chí, nghị lực, phẩm chất sức mạnh bên nhân vật giúp anh vượt lên tất để sống đời đầy ý nghĩa
* Anh niên có suy nghĩ quan niệm đắn sống công việc
- Anh sống gắn bó với nghiệp đất nước, có trách nhiệm với đời Đất nước có chiến tranh, anh xin trận Không trận, anh làm công tác khí tượng núi cao Khơng bắt buộc anh lên nơi “khỉ ho cò gáy” để làm việc cống hiến Trong người sau trường cố chạy chọt tìm nơi làm việc thủ anh khốc ba lơ vui vẻ vượt suối băng rừng để lên công tác nơi Anh tự nguyện lên bốc đồng thời mà nhận thức chín chắn, đắn, sâu sắc Anh niên, cán vật lý kiêm khí tượng địa cầu, sẵn sàng đến nơi để phát huy tài thực ước mơ Anh tự đặt trả lời câu hỏi : “Mình sinh ? Mình để đâu ? Mình mà làm việc ?
- Anh có suy nghĩ đẹp ý nghĩa sống, hạnh phúc đời Với anh hạnh phúc công việc Khi kể lại thành tích nhờ phát kịp thời đám mây khô, không quân ta hạ nhiều máy bay Mĩ cầu Hàm Rồng, anh nói : “kể từ hơm đó, cháu sống thật hạnh phúc”
- Anh u cơng việc Đối với anh, cơng việc niềm đam mê cháy bỏng, niềm hạnh phúc lớn Hơn hết, anh hiểu rõ công việc thầm lặng có ích người, gắn liền anh với sống chung đất nước Anh tâm với ông họa sĩ : “Khi ta làm việc, ta với công việc đôi, gọi ? Huống chi cơng việc cháu gắn liền với bao anh em đồng chí kia.Công việc cháu gian khổ đấy chứ cất đi, cháu buồn đến chết mất” Dù cơng việc có vất vả anh khơng thể sống thiếu
(11)- Thậm chí, sống đỉnh núi cao 2600mét anh ước làm việc đỉnh núi cao : Đỉnh Phan xi Păng cao 3143 mét anh nghĩ : “ Làm cơng tác khí tượng độ cao mới là lý tưởng chứ”.Đó ước vọng vươn cao công việc để đạt mục đích tốt đẹp
Những suy nghĩ đẹp khiến anh thêm yêu sống người xung quanh, “thấy đời đẹp quá!”, giúp anh có thêm nghị lực để sống sống đẹp, đầy ý nghĩa, gắn bó với người dù đơn độc làm việc núi cao
* Anh niên người biết hành đông đẹp.
- Anh đề cho nhiệm vụ cơng tác vượt khó khăn thử thách để đạt kết tốt Chỉ có trạm khí tượng núi cao anh tự nguyện, tự giác, yên tâm công tác chưa để xẩy sơ suất dù nhỏ
- Công việc anh nơi thật vất vả đơn điệu, phải lặp lặp lại số anh không cảm thấy nhàm chán Thậm chí phút, anh làm bạn với đủ loại máy móc : “đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dự vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu” Công việc địi hỏi phải tỉ mỉ, xác có tinh thần trách nhiệm cao Và anh lập thời gian biểu để thực cách nghiêm ngặt Đây lời anh tâm với ông hoạ sĩ già: “Gian khổ lần ghi bão lúc sáng Rét, bác Ở có mưa tuyết Nửa đêm nằm chăn nghe chuông đồng hồ muốn đưa tay tắt Chui khỏi chăn, đèn báo bão vặn to đến cỡ không đủ sáng. Xách đèn vườn, gió tuyết im lặng bên ngồi chực đợi ào xơ tới…” Qua lời anh nói ta hình dung vất vả, khó khăn mà anh chịu đựng
- Điều đáng quý anh niên nói thành thật Anh người, có phút giây anh ngại khó, ngại khổ với lịng hăng say cơng tác, người trai rừng núi Sa Pa tự cố gắng vượt qua hồn cảnh khó khăn, làm việc tự nguyện, tự giác, để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, gặt hái thành tốt đẹp Công việc anh thật chẳng nhiệm vụ anh chiến sĩ biên phòng ngày đêm bảo vệ Tổ quốc
Chính tất điều mà sống người niên núi cao mây mù không buồn tẻ Anh dồn tất thời gian, tâm sức cho nhiệm vụ Sự say mê công việc giúp anh không cảm thấy cô đơn
* Anh niên cịn có phong cách sống đẹp
Ngồi anh tổ chức sống trạm khí tượng thật ngăn nắp, phong phú vật chất tinh thần, một cuộc sống chủ động, làm chủ có ích cho đời.
- Anh biết sống cho nghiệp chung lớn lao biết sống cho riêng Anh trọng đẹp : anh trrồng hoa, vườn hoa đầy mầu sắc Đó vẻ đẹp tâm hồn anh anh hào phóng tặng cho người Gian nhà anh sẽ, gọn gàng Anh chạy trước để pha trà, cắt hoa tặng khách để thu dọn nhà cửa khách tới thăm bất ngờ họa sĩ tưởng Anh trồng rau, nuôi gà để tự cung cấp cho thức ăn
- Anh cịn đọc sách ngồi làm việc Sách trở thành người bạn thân thiết anh Khi bác lái xe đưa gói sách cho anh, anh “mừng qnh” cầm vàng Anh nói với gái: “ Cơ thấy đấy, lúc tơi có người trò chuyện Nghĩa sách mà Mỗi người viết vẻ” Anh tự lo liệu xoay sở đẻ thường xun có sách đọc Sách khơng giúp anh nâng cao hiểu biết, nâng cao kiến thức, sách giúp anh khuây khoả phút giây rảnh rỗi Say mê đọc sách thói quen, đức tính đáng quý anh
- Không say mê công việc, say mê đọc sách , anh niên người đáng mến sự cởi mở,chân thành với người Anh khao khát gặp gỡ, trò chuyện với người khác Anh mừng gặp bác tài mừng tiếp bác tài, nhà hoạ sĩ, cô kỹ sư nông nghiệp trẻ trường nơi làm việc anh Chính anh nói to lên đầy tiếc rẻ : « Trời ơi, cịn năm phút » Câu chuyện anh tn suối gặp người Anh « nói to điều người ta nghĩ nghĩ » Anh hiếu khách : mời khách uống trà, tặng hoa, tặng quà ( giỏ trứng) cho khách Và anh lưu luyến với khách chia tay Thái độ vui vẻ, niềm nở, hiếu khách anh để lại lòng người ấn tượng khó quên
(12)học quan cháu…” Và anh say sưa kể thành tích người Đức tính khiêm tốn anh làm cho ông hoạ sĩ, bác lái xe cô gái yêu mến khâm phục
2 Nhân vật giúp em hiểu thêm nét đẹp người lao động chốn Sa Pa :
- Đó hình ảnh người lao động với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống có lý tưởng, qn sống chung, vô tư, lặng thầm, cống hiến cho đất nước, say mê, miệt mài, khẩn trương làm việc
- Họ có lịng nhân hậu thật đáng quý, có tác phong sống thật đẹp Cuộc sống họ âm thầm, bình dị mà cao đẹp
III – Kết luận:
Thế đấy, “lặng lẽ”của Sa Pa đỉnh Yên Sơn bốn mùa mây phủ biết có chàng trai sống, âm thầm làm việc Người cán trẻ Nguyễn Thành Long xây dựng sắc nét với đặc điểm, suy nghĩ, hành động tích cực, mẫu người giai đoạn lịch sử có nhiều gian khổ hi sinh thật sáng, đẹp đẽ Những trang viết Nguyễn Thành Long khiến ta thêm yêu người sống, thấy trách nhiệm với nghiệp chung đất nước Tâm hồn việc làm anh niên truyện gieo vào lòng em nhiều tình cảm, thơi thúc em muốn cống hiến, muốn làm có ích cho xã hội như nhà thơ nói: “Sống cho đâu nhận riêng mình”
====================
Đề 3: Trong truyện ngắn “LLSP”, tác giả NTL gửi gắm chủ đề câu chuyện vào lời nhận xét ngắn gọn: “Trong lặng im Sa Pa, dinh thự cũ kĩ Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước…””
Hãy phân tích truyện để làm rõ vẻ đẹp người lao động ý nghĩa cao quý công việc thầm lặng I Tìm hiểu đề:
- Thể loại: Nghị luận truyện
- Nội dung nghị luận: Vẻ đẹp người lao động “Lặng lẽ Sa Pa” - Cách thức nghị luận: phân tích
II Lập dàn ý: A Mở bài:
- Nguyễn Thành Long bút văn xuôi truyện ngắn đáng ý văn học Việt Nam đại Ông bút cần mẫn lao động nghệ thuật, lại trọng thâm nhập thực tế “LLSP” kết chuyến thực tế ông
- Truyện viết năm 1970, khơng khí nước hào hùng đánh Mĩ tâm thắng Mĩ, miền Bắc bên cạnh nhiệm vụ trực tiếp đánh Mĩ chi viện trực tiếp cho Miền Nam phải đẩy mạnh công xây dựng CNXH làm sở vững để đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn
- Trong truyện, tác giả Nguyễn Thành Long gửi gắm chủ đề câu chuyện vào lời nhận xét ngắn gọn : « Trong lặng im Sa Pa, dinh thự cũ kỹ Sa Pa, Sa Pa mà nghe tên, người ta nghĩ đến chuyện nghỉ ngơi, có người làm việc lo nghĩ cho đất nước »
II – Thân bài:
1.Giải thích rõ câu văn mang nội dung, chủ đề tác phẩm “LLSP”: Ca ngợi vẻ đẹp bình dị đẹp đẽ người lao động ý nghĩa cao quý công việc lặng thầm
2.Phân tích số nhân vật truyện (anh niên, ông kỹ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu bản đồ sét) để làm rõ chủ đề truyện
a
Anh TN nhân vật truyện, dù không xuất từ đầu truyện mà gặp gỡ chốc lát nhân vật với anh, xe họ dừng lại nghỉ đủ để nhân vật khác kịp nghi nhận ấn tượng, “kí hoạ chân dung” anh dường anh lại khuất lấp vào mây mù bạt ngàn lặng lẽ muôn thuở núi cao Sa Pa
(13)- Quả thực, điều kiện sống làm việc thử thách lớn tuổi trẻ vốn khát khao hành động anh đã vượt qua hoàn cảnh ấy.
+ Trước hết ý thức cơng việc lòng yêu nghề, thấy ý nghĩa cao quý cơng việc thầm lặng có ích cho c/s, cho người Anh không tô đậm gian khổ công việc, anh nhấn mạnh niềm hạnh phúc biết góp phần phát kịp thời đám mây khơ mà nhờ “khơng quân ta hạ được phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng”
+ Anh có suy nghĩ quan niệm đắn sâu sắc sống công việc sống người Cơng việc anh gắn bó với bao người, ngày anh phải lần nói chuyện với trung tâm Huống chi bao người làm việc hồn cảnh khó khăn, độc hơn, chẳng hạn anh bạn đỉnh Hoàng Liên Sơn cao 3142m độ cao lí tưởng! Nếu khơng có cơng việc, khơng cơng việc sống đơn thực sự, buồn đến chết Có lẽ tâm chân thành mà sâu sắc anh: “khi ta làm việc, ta với công việc đơi, gọi một được? Huống chi việc cháu gắn liền với công việc bao anh em, đồng chí Cơng việc của cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết mất”
- Nhưng C/s anh khơng đơn anh cịn có nguồn vui khác ngồi cơng việc - niềm vui đọc sách mà anh thấy lúc có người để trị chuyện (khi bác lái xe đưa gói sách cho anh, anh “mừng quýnh” bắt vàng
+ Anh biết tổ chức, xếp sống khoa học, ngăn nắp, tươi tắn,chủ động: đọc sách, chăm hoa, nuôi gà, tự học Thế giới riêng anh công việc : “một nhà ba gian, sẽ, với bàn ghế, sổ sách, biểu đồ, thống kê, máy đàm” Cuộc sống riêng anh “thu gọn lại góc trái gian với giường con, bàn học, giá sách” - Ở người anh niên cịn có nhiều nét tính cách phẩm chất đáng mến:
+ Sự cởi mở, chân thành, quý trọng tình cảm người, khao khát gặp gỡ trò chuyện với người Biểu (tình thân với bác lái xe, thái độ ân cần chu đáo, tặng gói tam thất cho vợ bác vừa ốm dậy Vui mừng đến luống cuống, hấp tấp thái độ ân cần chu đáo tiếp đãi người khách xa đến thăm bất ngờ: pha nước, hái hoa tặng khách - cô gái Hà Nội sau năm làm việc, đến thăm anh, thành thực bộc lộ “những điều mà người ta nghĩ” đến cảm động.Đếm phút sợ hết ba mươi phút gặp gỡ vô quý báu.Lưu luyến với khách chia tay, xúc động phải “quay mặt đi” ấn vào tay ông hoạ sĩ già trứng làm quà, không dám tiễn khách xe dù chưa đến “ốp”)
+ Anh người khiêm tốn, thành thực cảm thấy công việc lời giới thiệu nhiệt tình bác lái xe chưa xứng đáng, đóng góp bình thường nhỏ bé, anh cịn thua ơng bố chưa đội, trực tiếp chiến trường đánh giặc Khi ơng hoạ sĩ kí hoạ chân dung, anh từ chối, e ngại nhiệt tình giới thiệu người khác đáng vẽ anh nhiều (ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, anh cán nghiên cứu đồ sét )
=>Tóm lại, số chi tiết anh niên xuất khoảnh khắc truyện, tác giả phác hoạ chân dung nhân vật với nét đẹp tinh thần, tình cảm, cách sống suy nghĩ sống, ý nghĩa cơng việc
b Ngồi ra, tác phẩm cịn có nhân vật khơng xuất trực tiếp mà giới thiệu gián tiếp, góp phần thể chủ đề tác phẩm
- Đó ơng kĩ sư vườn rau Sa Pa hàng ngày ngồi vườn chăm quan sát lấy mật ong tự tay thụ phấn cho hàng vạn su hào để hạt giống làm tốt
- Đó anh cán nghiên cứu 11 năm ròng túc trực chờ sét để lập đồ sét tìm tài nguyên cho đất nước
- Họ tạo thành giới người anh niên trạm khí tượng, người miệt mài lao động khoa học lặng kẽ mà khẩn trương lợi ích đất nước, sống người
c Ý nghĩa cao quý lao động thầm lặng qua suy nghĩ, hành động, lời nói nhân vật
- Đó hình ảnh người lao động với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống có lý tưởng, qn sống chung, vơ tư, lặng thầm, cống hiến cho đất nước, say mê, miệt mài, khẩn trương làm việc
- Họ có lịng nhân hậu thật đáng quý, có tác phong sống thật đẹp Cuộc sống họ âm thầm, bình dị cao đẹp, làm nên vẻ đẹp đích thực người, có sức thuyết phục, lan toả với người xung quanh
III - Kết luận:
(14)