KiÕn thøc: - Häc sinh thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu quý anh bé ®éi qua tranh vÏ.. Giíi thiÖu vµo bµi.[r]
(1)Tuần 10: 24-29/110/2011
Ngày soạn: 20/10/2011 Ngày dạy: 25,27,28/10/2011Khối Tiết 10 Thờng thức mỹ thuật
một số công trình mỹ thuật thêi lý I.Mơc tiªu.
1 Kiến thức: -Học sinh hiểu biết thêm nghệ thuật, đặc biệt mỹ thuật thời Lý học 8
2 Kỹ năng: - Học sinh nhận xét đầy đủ vẻ đẹp số công trình, sản phẩm Mỹ thuật thời Lý thơng qua đặc điểm hình thức nghệ thuật
3 Thái độ: - Học sinh vẽ biết trân trọng yêu quý nghệ thuật thời Lý nói riêng, nghệ thuật dân tộc nói chung
II.Chuẩn bị.
1 Giáo viên; - Hình ¶nh bé §DDH MT líp 6 - Mét sè tranh ảnh su tầm báo chí 2 Học sinh; - Tranh ảnh su tầm báo chí
3 Phơng pháp: Trực quan, thuyết trình, vấn đáp. III Tiến trình dạy học
1 KiĨm tra bµi cị :
- Kiểm tra đồ dùng học sinh thu trớc 2 Giới thiệu vào bài
3 Dạy học mới
GV tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm GV chia lớp thành nhãm
Nhãm trëng lªn nhËn phiÕu häc tËp
Các thành viên nhóm nghiên cứu tài liệu su tầm SGK Nhóm trởng tổng hợp vào viết vào phiÕu
Các nhóm cử đại diện lên trình bày
Hoạt động 1: Tìm hiểu chùa Một Cột (Hà Nội) Hoạt động lớp:
? Chïa Mét Cột gọi gì? Xây dựng năm nào? ? Ngôi chïa cã kiÕn tróc nh thÕ nµo?
? ý nghÜa cña chïa?
- Chùa đợc xây dựng năm 1049 tai thủ Hà Nội, tồn ngơi chù có kết cấu hình vng chiều 3m, đặt cột đá đờng kính 1,25m
- Chïa giống nh sen nở hồ Linh Chiểu
- Xung quanh cã lan can vµ têng vÏ tranh, bốn phía có cầu cong dẫn vào trung tâm hai bảo tháp
Hot ng Tỡm hiểu t ợng A di đà chùa Phật tích( Bắc Ninh) Nhóm I: Tìm hiểu theo bàn.
? Tợng A- di- đà đợc làm chát liệu gì? ? Tng c chia lm my phn?
Đại diện nhóm trình bày GV phân tích mở rộng
- Tng làm từ đá khối nguyên xanh xám, tợng chia làm hai phần, phần tợng phần bệ
- Phần tợng: tờng ngồi xếp bằng, hai bàn tay ngửa đặt chồng lên nhau….Các nếp áo chồng bó sát ngời buông từ vai xuống tạo lên đờng cong mềm mại… Mình tợng mảnh, uyển chuyển nhng lại vững vàng
- Phần bệ: phật bệ đá tồ sen đợc trang trí hoa văn tinh xảo hoàn mỹ bệ đá gồm hai tầng; tầng tồ sen, tầng dới đế tợng hình bát giác… Hoạt động Tìm hiểu nghệ thụt Rồng thi Lý
Nhóm II: Tìm hiểu theo bàn.
(2)? Rồng thời Lý đợc tạc nhiều õu?
Đại diện nhóm trình bày GV phân tÝch më réng
- Rång thêi Lý d¸ng dÊp hiền hoà, mềm mại, cặp sừng đầu luôn có hình chữ S
- Thân Rồng dài, tròn lẳn, uốn khúc thon nhỏ dần từ đầu tới đuôI, uốn khúc theo kiểu thắt túi
- Rồng thời Lý đợc chạm nơi liên quan trực tiếp tới vua nh Kinh đô, số chùa vua qua…
Hoạt động Tìm hiểu nghệ thuật Gốm thời Lý Nhóm III: Tìm hiểu theo bàn
? Thời Lý có trunh tâm sản xuất gốm nào? ? Chế tác đợc loại men nào?
? Gốm thời Lý có c im gỡ?
Đại diện nhóm trình bày GV ph©n tÝch më réng
- Xơng gốm mỏng, nhẹ, chịu lửa cao, nét khắc chìm phủ men đều, bóng mịn…. - Dáng nhẹ nhõm thoát, trau chuốt mang vẻ đẹp trang trọng, quý phái. - Có nhiều dạng khác nh: đĩa, ấm chén, bình….
- Chế đợc nhiều loại men: men ngọc, men da lơn, men lục, men trắng ngà. Họat động Đánh giá kết học tập.
GV đặt câu hỏi; ? Em kể vài nét chùa Một Cột?
? Em biết thêm công trình vÒ mü thuËt thêi Lý?
IV: HDVN:
- Học sách giáo khoa.
- Su tầm tranh ảnh đề tài đội.
Tuần 11: 31/10- 5/11/2011
Ngày soạn: 27/10/2011 Ngày dạy: 1,3,4/11/2011Khối Tiết 11. Vẽ trang trí
màu sắc
I.Mục tiêu:
1 Kin thc: - Học sinh hiểu đợc phong phú màu sắc thiên nhiên tác dụng màu sắcđối với sống ngời.
2 Kỹ năng: - Học sinh hiểu đợc số màu thờng dùng cách pha màu để áp dụng vào trang trí vẽ tranh
3 Thái độ: - Học sinh yêu thiên nhiên, ngời sống xung quanh. II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - ảnh màu: cỏ hoa
- Bảng màu bản, màu bổ túc, màu tơng phản, màu nóng, màu lạnh
2 Học sinh: - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy 3 Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
- Kiểm tra đồ dùng học sinh thu trớc 2 Giới thiệu vo bi
3 Dạy học mới
(3)Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
GV cho HS xem tranh vµ gỵi ý häc sinh nhËn ra:
+ Sù phong phú màu sắc + Màu sắc thiên nhiên
+ Màu sắc làm cho vật đẹp GV hớng dẫn học sinh quan sát hình SGK hc sinh nhn ra:
- Màu sắc thiªn nhiªn
- Màu sắc cầu vồng gọi tên màu; đỏ, cam, vàng, lục, lam, chàm, tớm
GV tóm tắt:
- Màu sắc thiªn nhiªn rÊt phong phó
- Màu sắc ro ánh sáng mà có ln thay đổi…
Hoạt đông 2: Hớng dẫn học sinh cách pha màu.
GV giới thiệu hình SGK để học sinh nhận ra:
- Mµu vÏ ngêi lµm
? Màu gồm màu? màu nào?
GV híng dÉn HS c¸ch pha màu GV màu gọi màu chÝnh hay mµu gèc
? Nh thÕ nµo gäi màu nhị hợp?
GV gii thiu cach pha màu H4,5 GV cho HS tìm giao màu đọc tên
? Màu bổ túc thờng đợc dùng ổ đâu? ? Hãy nêu cặp bổ túc?
? Màu tờng phản thờng đợc dùng õu?
? HÃy nêu cặp tơng phản?
? Màu nóng tạo cảm giác nh nào? ? Nêu số màu nóng?
? Màu lạnh tạo cảm giác nh nào? ? Nêu số màulạnh?
GV lấy VD, SD màu nóng, lạnh sống hàng ngày
Hot ng 3: Hớng dẫn giới thiệu một số màu thông dụng.
GV giới thiệu màu, cách pha chế sư dơng chóng nh thÕ nµo
GV cho HS xem số tranh sử dụng loại màu
Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học tp.
GV Đa số ảnh yêu cầu HS tìm loại màu
GV yêu cầu HS gọi tên số màu
I Màu sắc thiên nhiên:
Phong phú đa dạng
II Màu vẽ cách pha màu: 1 Màu bản: đỏ, vàng, lam
2 Màu nhị hợp: Do pha trộn màu với
VD: Đỏ + Vàng = Da cam Đỏ + Lam = Tím
Vµng + lam = Lơc 3 Mµu bổ túc:
Đỏ Lục Vµng vµ TÝm Da cam vµ Lam 4 Màu tơng phản: Đỏ- Vàng Đỏ- Trắng Vàng- Lục 5 Màu nóng: Đỏ, cam, vàng 6 Màu l¹nh: TÝm, lơc, lam
(4)GV kết luận cho điểm số vẽ đẹp
IV Đánh giá nhận xét IV.HDVN.
- Làm tập SGK - Chuẩn bị bị sau
Tuần 12: 7- 12/11/2011
Ngày soạn: 2/11/2011 Ngày dạy: 8,10,11/11/2011Khối Tiết 12 Vẽ trang trí
màu sắc trang trí I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc tác dụng màu sắc sống ngời trang trí
2 Kỹ năng: - Học sinh phân biệt đợc cách sử dụng màu sắc khác số nghành trang trí ứng dụng
3 Thái độ: - Học sinh làm đợc trang trí màu sắc hoạc xé dỏn giy. II.Chun b:
1 Giáo viên: ảnh màu: cỏ hoa lá
- Mt s vt có trang trí: lọ hoa, khăn, thổ cẩm… 2 Học sinh: Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.
3 Phơng pháp:Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
- Kiểm tra đồ dùng học sinh thu trớc 2 Giới thiệu vào bài
3 D¹y häc bµi míi
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng HS quan sát nhn xột.
GV cho HS quan sát ĐDDH GV nhấn mạnh vai trò màu sắc
GV gi ý để HS trả lời hiểu biết màu sắc ở:
- Trang trÝ Ên lo¸t - Trang trÝ kiÕn tróc - Trang trÝ y phôc - Trang trÝ gèm, sø…
GVcho HS hoạt động theonhóm (4 nhóm theo bàn, thời gian phút) + Nhóm 1: Trang trí ấn lốt
+ Nhãm 2: Trang trÝ kiÕn tróc + Nhãm 3: Trang trÝ y phôc + Nhãm 4: Trang trÝ gèm, sø…
? Nhận xét màu sắc loại?
Đại diện nhóm trình bày
(5)GV Tuỳ vào thể loại trang trí, mà sử dụng màu sắc phù hợp với ý đồ nội dung VD: Trang trí kiến trúc: nên sử dụng màu nhẹ nhng ớt mu
VD: Sách báo: nên sử dụng màu sắc sặc sỡ.
? Màu sắc có vai trò nh nào?
Hot ụng 2: Cỏch s dụng màu trong trang trí
GV cho HS quan sát số trang trí hình trịn, vng, chữ nhật, để HS cảm thụ màu sắc trang trớ
? Màu sắc có tác dụng trang trí? ? Khi trang trí màu sắc phải nh nào?
? Khi sử dụng màu sắc cần theo nguyên tắc nào?
Hot ng : ỏnh giá kết qủa học tập. GV treo dán vẽ HS gợi ý để em nhận xột
? Gọi tên màu hình 3a,b,c,d,e
? Màu hình trang trí đợc dựng nh th no
II: Cách sử dụng màu trong trang trí
IV Đánh giá nhận xét HDVN.
GV cho HS làm trang trí GV hớng dẫn cụ thể:
- Tìm màu nền
(6)TuÇn 13: 14- 19/11/2011
Ngày soạn: 10/11/2011 Ngày dạy: 15,17,18/11/2011Khối Tiết 13 VÏ tranh
đề tài đội ( vẽ hình) I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh thể tình cảm yêu quý anh đội qua tranh vẽ. 2 Kỹ năng: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài anh đội.
3 Thái độ: - Học sinh làm vẽ đợc tranh anh đội. II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Bộ tranh đề tài anh đội. - Một sổitanh HS khoá trớc… 2 Học sinh: - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.
3.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
- Kiểm tra đồ dùng học sinh thu trớc 2 Gii thiu vo bi
3 Dạy học mới
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài.
GV giới thiệu ngắn gọn số tranh đội GV gới thiệu vài hình ảnh binh chủng khác
GV đặt câu hỏi để nhóm trao đổi
? Tranh diễn tả cảnh gì? ? Hình ảnh lµ chÝnh?
? Hình ảnh đội có giống hình khơng?
Sau HS tr¶ lêi GV tãm t¾t:
Bộ đội bao gồm đội đặc cơng, cơng binh, dân qn, dân phịng, lục qn….mỗi binh chủng có quần áo riêng quần áo, mũ… Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
? Nhắc lại bớc vẽ tranh đề tài?
GV treo đồ dùng dạy học
I Quan s¸t nhËn xÐt. Cã thĨ vÏ nhiỊu tranh:
- Chiến đấu, tuần tra… - Về thăm quê
- Móa hát thiếu nhi
II Cách vẽ. Tìm bè côc:
(7)Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. GV gợi ý quan sát, hớng dẫn bổ sung, động viên học sinh
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập GV học sinh trao đổi tìm u điểm số tranh
3 VÏ mµu:
II Thùc hµnh
IV Thu nhận xét đánh giá
IV HDVN.
- Su tÇm tranh ảnh lực lợng vũ trang
- Su tầm tranh ảnh trang phục quần áo để học sau
TuÇn 14: 21- 26/11/2011
Ngày soạn: 17/11/2011 Ngày dạy: 22,24,25/11/2011……Khèi TiÕt 14 VÏ tranh
đề tài đội (Vẽ màu) I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh thể tình cảm yêu quý anh đội qua tranh vẽ. 2 Kỹ năng: - Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài anh đội.
3 Thái độ: - Học sinh làm vẽ đợc tranh anh đội. II.Chuẩn bị:
1 Giáo viên: - Bộ tranh đề tài anh đội. - Một sổitanh HS khoá trớc… 2 Học sinh: - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.
3.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
- KiĨm tra bµi vÏ tiÕt tríc( bè cơc, hình vẽ) 2 Giới thiệu vào bài
3 Dạy häc bµi míi
Hoạt động GV HS Ghi bảng
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài. - GV bao quát lớp, hớng dẫn , chỉnh sửa cho em vẽ cha đợc
- Hớng dẫn vài nét trực tiếp lên cđa nh÷ng em vÏ u
(8)- GV theo dõi giúp đỡ em bố cục, hình vẽ , màu sắc
- GV cho HS xem số tranh HS năm trớc để tạo cảm hứng cho em
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV thu số vẽ học sinh ( 4-5 bài) Có vẽ tốt, vẽ cha tốt
GV học sinh trao đổi tìm u điểm số tranh
- Yêu cầu học sinh nhận xét ? Nội dung tranh đề tài ? Bố cục vẽ nh nào ? Hình vẽ tranh
? Màu sắc tranh nh - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng vẽ tốt, động viên khuyến khích vẽ chất lợng
IV Thu nhận xét đánh giá
IV HDVN.
- Su tÇm tranh ảnh lực lợng vũ trang
(9)Tuần 15 Ngày dạy: 22/11/2010
Bµi kiĨm tra 45’
Tiết 15 Vẽ trang trí trang trí đờng diềm I.Mục tiêu.
1 Kiến thức: - Học sinh hiểu đẹp trang trí đờng diềm ứng dụng đờng diềm vào đời sống…
2 Kỹ năng: - Học sinh biết cách trang trí đờng diềm theo trình tự bớc đầu tập tô màu theo hồ sắc nóng, lạnh
3 Thái độ: - Học sinh vẽ tô màu đờng đờng diềm theo ý thích. II.Chuẩn bị.
1 Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí đờng diềm - Một số đờng diềm HS khoá trớc - Hình minh hoạ cách trang trí đờng diềm 2 Học sinh: - Đồ dùng vẽ màu, chì, tẩy.
3.Phơng pháp: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III Tiến trình dạy học
Hoạt độngI :
GV yêu cầu HS nêu hình thức trang trí ? Nêu bớc vẽ trang trí ?
GV cho HS xem số trang trí đờng diềm
* Qui định:
(10)- Chất liệu: Màu nớc, màu bột Hoạt động II : Thực hành.
Hoạt động III: Đáp án biểu điểm.
Xếp loại Đáp án Điểm
1 Loại giỏi:(G)
- Bố cục đẹp, cân đối, có nhóm chinh nhóm phụ sinh động
- Hoạ tiết đẹp, phong phú
- Vẽ màu đẹp, có đậm nhạt, thể đợc kĩ vẽ
9 - 10
2 Loại khá:(K)
- Bố cục có mảng chính, mảng phụ - Hoạ tiết rõ ràng
- Vẽ màu đẹp 7 -8
3 Lo¹i trung b×nh:(TB)
- Bố cục cha đẹp, chua rõ nhóm chính, nhóm phụ - Hoạ tiết đặt chua theo hình thức trang trí - Vẽ màu khơng
5 - 6
4 Lo¹i yÕu:(Y)
- Bố cục rới rạc, bị lệch, cha cân đối - Cha thể đợc rõ hoạ tiết
- Vẽ màu cha (cha xong) - Bài vẽ cha hoàn chỉnh
1 - 4
(11)Tuần 16 Ngày dạy: 29/11/2010 Tiết 16 Vẽ theo mẫu
mẫu có dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 1: vẽ hình)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết đợc cấu tạo mẫu, biết bố cucụ vẽ đẹp hợp lí
2 Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ hình vẽ đợc hình gân với mẫu. 3 Thái độ: Nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật từ thêm yêu mến thiên nhiên tơi đẹp
II.ChuÈn bÞ:
1 Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tÜnh vËt cđa c¸c häa sü. - MÉu lọ hoa
2 Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh.
3 Phơng pháp: Trực quan, quan sát, luyện tập. III Tiến trình dạy học:
1 KiĨm tra bµi cị :
- Trả nhận xét 45 2 Giới thiệu vào bài
3 Dạy học mới
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh
quan s¸t, nhËn xÐt.
GV bày mẫu vài vị trí khác nhau, để học sinh nhận xét tìm b cc hp lý
Hình trụ hình cầu nhìn diện Hình trụ hình cầu nhìn cách
xa nhỡn chớnh din Hỡnh cầu đặt hình trụ GV kết luận: góc độ nhìn nh hình (c) (d) bố cục vẽ nhìn rõ đẹp GV cho học sinh quan sát nhận xét mẫu;
? khung h×nh chung mẫu? ? khung hình riêng mẫu? ? CÊu t¹o cđa vËt mÉu?
? Ước lợng chiều cao, rộng hai mẫu? ? Độ đậm, độ nht ca mu?
? Độ đậm hình trụ hay hình cầu? ? Quan sát hớng ánh sáng chiÕu vµo mÉu?
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cỏch v.
? Nhắc lại bớc vÏ theo mÉu? GV híng dÉn ë h×nh minh häa
I Quan s¸t, nhËn xÐt.
a b
c d
II Cách vẽ.
1 Vẽ khung hình chung:
(12)Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh lm bi.
GV Quan sát chung, nhắc nhở học sinh lµm bµi cã thĨ bỉ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thÊy häc sinh ®a sè cha râ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ phận.
- C¸ch vÏ nÐt vÏ h×nh.
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập
GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, nét vẽ
Sau häc sinh nhËn xÐt gi¸o viên bổ sung củng cố cách vẽ hình
3 Phác hình nét thẳng:
4 VÏ chi tiÕt:
III Thùc hµnh
IV Thu nhận xét đánh giá IV HDVN:
(13)Tuần 17 Ngày dạy: 6/12/2010 Tiết 17.Vẽ theo mẫu
mẫu dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 2: vẽ đậm nhạt)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt độ đậm nhạt hình trụ hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt sáng.
2 Kỹ năng:- Học sinh phân biệt mảng đạm nhạt theo cấu trúc hình trụ hình cầu
3 Thái độ :- Học sinh vẽ đợc đậm nhạt gần giống với mẫu.
II.ChuÈn bÞ:
1 Giáo viên: - Bảng minh hạo hớng dẫn vẽ đậm nhạt. - Bảng hớng dẫn đồ dùng dạy học
2 Häc sinh: - §å dïng vẽ học sinh.
3 Phơng pháp:
III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học sinh thu trớc 2 Giới thiệu vào bài
3 Dạy học mới
Hot ng ca GV HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát đậm nhạt hình trụ, cu
GV cho SH lên bày mẫu giống tiết trớc GV giới thiệu;
+ ảnh chụp hộp quả;
+ Hình vẽ đậm nhạt hộp quả; + Hình vẽ đậm nhạt hình lăng trụ GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vẽ nh ¶nh
GV đặt câu hỏi:
? VÏ đậm nhạt nh nào? Đồng thời
h-ng dẫn HS quan sát mẫu để nhận ra;
? Hớng ánh sáng tới mẫu?
? Nơi đậm nhất, đậm vừa, nhạt, sáng?
Hot ng 2: Hng dn học sinh cách vẽ. GV hớng dẫn hình minh
+Vẽ phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc chúng;
-Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo thân -Hình cầu theo chiều cong
+Tuỳ theo ánh sáng mảng đậm nhạt không giống
+Diễn tả mảng đậm trớc, nhạt sau
I Quan s¸t, nhËn xÐt.
II C¸ch vÏ.
1 VÏ phác mảng đậm nhạt:
(14)Hot ng 3: Hớng dẫn học sinh làm bài.
GV.gióp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh tơng quan đậm nh¹t
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập
GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, nét vẽ
III Thực hành
IV Đánh giá
IV.HĐVN
- Tập quan sát độ đậm nhạt đồ vật có mặt cong - Chuẩn bị sau
Tuần 15 Ngày dạy: 29/11/2010
Tiết 15 Vẽ theo mẫu
mẫu có dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 1: vẽ hình)
I.Mục tiêu:
1 Kiến thức: Học sinh biết đợc cấu tạo mẫu, biết bố cucụ vẽ đẹp hợp lí
2 Kỹ năng: Học sinh biết cách vẽ hình vẽ đợc hình gân với mẫu. 3 Thái độ: Nhận đợc vẻ đẹp tranh tĩnh vật từ thêm yêu mến thiên nhiên tơi đẹp
II.ChuÈn bÞ:
1 Giáo viên; - Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật họa sỹ. - Mẫu lọ hoa
2 Học sinh; - Đồ dùng vẽ học sinh.
3 Phơng pháp: Trực quan, quan sát, luyện tập. III Tiến trình dạy häc:
1 KiĨm tra bµi cị :
- Trả nhận xét 45 2 Giới thiệu vào bài
3 Dạy học mới
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh
quan s¸t, nhËn xÐt.
GV bày mẫu vài vị trí khác nhau, để học sinh nhận xét tìm b cc hp lý
Hình trụ hình cầu nhìn diện Hình trụ hình cầu nhìn cách
(15)xa nhỡn diện Hình cầu đặt hình trụ GV kết luận: góc độ nhìn nh hình (c) (d) bố cục vẽ nhìn rõ đẹp GV cho học sinh quan sát nhận xét mẫu;
? khung h×nh chung cđa mÉu? ? khung h×nh riêng mẫu? ? Cấu tạo vật mẫu?
? Ước lợng chiều cao, rộng hai mẫu? ? Độ đậm, độ nhạt mẫu?
? §é đậm hình trụ hay hình cầu? ? Quan sát hớng ánh sáng chiếu vào mẫu?
Hot ng 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ.
? Nhắc lại bớc vẽ theo mẫu? GV hớng dẫn ë h×nh minh häa
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài.
GV Quan s¸t chung, nhắc nhở học sinh làm bổ sung mét sè kiÕn thøc nÕu thÊy häc sinh ®a sè cha râ;
- Cách ớc lợng tỷ lệ vẽ khung hình. - Xác định tỷ lệ phận.
- Cách vẽ nét vẽ hình.
Hot ng 4: Đánh giá kết học tập
GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, nét vẽ
Sau häc sinh nhận xét giáo viên bổ sung củng cố cách vẽ hình
a b
c d
II C¸ch vÏ.
1 VÏ khung h×nh chung:
2 VÏ khung h×nh riêng:
3 Phác hình nét thẳng:
4 VÏ chi tiÕt:
III Thùc hµnh
IV Thu nhận xét đánh giá IV HDVN:
(16)Tuần 16 Ngày dạy: 6/12/2010 Tiết 16.Vẽ theo mẫu
mẫu dạng hình trụ hình cầu ( Tiết 2: vẽ đậm nhạt)
I.Mục tiªu:
1 Kiến thức: - Học sinh biết phân biệt độ đậm nhạt hình trụ hình cầu: đậm, đậm vừa, nhạt sáng.
2 Kỹ năng:- Học sinh phân biệt mảng đạm nhạt theo cấu trúc hình trụ hình cầu
3 Thái độ :- Học sinh vẽ đợc đậm nhạt gần giống với mẫu.
II.ChuÈn bÞ:
1 Giáo viên: - Bảng minh hạo hớng dẫn vẽ đậm nhạt. - Bảng hớng dẫn đồ dùng dạy học
2 Häc sinh: - §å dùng vẽ học sinh.
3 Phơng pháp:
III Tiến trình dạy học: Kiểm tra cò :
- Kiểm tra đồ dùng học sinh thu trớc 2 Giới thiệu vào bài
3 Dạy học mới
Hot ng ca GV HS Ghi bảng
Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát đậm nhạt hình tr, cu
GV cho SH lên bày mẫu giống tiết trớc GV giới thiệu;
+ ảnh chụp hộp quả;
+ Hình vẽ đậm nhạt hộp quả; + Hình vẽ đậm nhạt hình lăng trụ GV kết luận: vẽ đậm nhạt không nên vÏ nh ¶nh
GV đặt câu hỏi:
? Vẽ đậm nhạt nh nào? Đồng thời
h-ớng dẫn HS quan sát mẫu để nhận ra;
? Hớng ánh sáng tới mẫu?
? Nơi đậm nhất, đậm vừa, nhạt, sáng?
Hot ng 2: Hng dẫn học sinh cách vẽ. GV hớng dẫn hình minh
+Vẽ phác mảng đậm nhạt theo cấu trúc chúng;
-Hình trụ mảng đậm nhạt dọc theo thân -Hình cầu theo chiều cong
+Tuỳ theo ánh sáng mảng đậm nhạt không giống
+Diễn tả mảng đậm trớc, nhạt sau
I Quan s¸t, nhËn xÐt.
II C¸ch vÏ.
1 Vẽ phác mảng đậm nhạt:
(17)Hot động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài.
GV.giúp HS phân mảng đậm nhạt, so sánh tơng quan ®Ëm nh¹t
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập
GV chuẩn bị số vẽ đạt cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét bố cục, hình vẽ, nét vẽ
III Thực hành
IV Đánh giá
IV.HĐVN