Neáu ôû phaàn moät cuûa truyeän, Buït hieän leân ban taëng ñieàu thaàn kì ôû moãi một laàn Taám khoùc, thì ôû phaàn hai, cuoäc ñaáu tranh quyeát lieät hôn nhöng ta khoâng coøn thaáy[r]
(1)Tiết : 22 -23 Đọc văn :
Ngày soạn: 7.10.2009 (Truyện cổ tích) I M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức: -Nắm nội dung nghệ thuật truyện Kĩ -Biết cách đọc, kể, phân tích nhân vật qua mâu thuẫn hiểu truyện cổ tích thần kiø; nhận biết truyện cổ tích thần kiø qua đặc trưng thể loại
Thái độ :- -Có tình u người lao động, củng cố niềm tin vào chiến thắng thiện, nghĩa sống
II.Chuẩn bị:
1 Chuẩn bị giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm số sơ đồ biểu bảng ( tranh Tấm Cám ) Chuẩn bị học sinh:
- Học sinh đọc bài, soạn theo câu hỏi sách giáo khoa hướng dẫn giáo viên
III Hoạt động d y h ọ c:
Oån định tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra sĩ số, vệ sinh phòng học, đồng phục Ki ể m tra c ũ : (5phút)
Phân tích tâm trạng Ra-ma Xi-ta để thấy quan niệm người Aán Độ cổ mẫu người anh hùng người phụ nữ lý tưởng?
Giảng m i : * Giới thiệu : (1phút)
Tấm Cám câu truyện lý thú số phận bất hạnh Tấm, cô gái mồ côi Vươn lên sống tốt, sống đẹp, đời Tấm ca bất hủ Tác giả dân gian thổ lộ điều gì, tìm hiểu cốt truyện rõ
-Tiến trình dạy: Thời
gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 10’ Hoạt động 1Giáo viên hướng dẫn :
hoïc sinh tìm hiểu chung:
Theo dõi phần Tiểu dẫn: Phân loại truyện cổ tích? Đặc trưng , nội dung truyện cổ tích ? Tình tiết truyện?
Hoạt động : Học sinh tìm hiểu chung:
Theo dõi phần Tiểu dẫn:
A.Tìm hiểu chung:
I.Thể loại truyện cổ tích : 1.Tiểu dẫn
(2)50’ Hoạt động 2:Nhĩm : Nhân vật tiêu biểu cho lối sống ác ai, họ độc ác ?
Nhóm : Nhân vật sống hiền nhân vật sống ? Nhóm : Nhân dân ta có cách giải trước khổ đau mà mẹ Cám bắt Tấm phải chịu ?
Nhóm : Nhận xét nghệ thuật giải xung đột, mâu thuẫn (gợi ý : Tấm giỏ tôm tép… Khi Tấm cá bống…
Hoạt động 2: Đọc-Hiểu truyện: Học sinh đọc bài, giải thích số từ ngữ khó
Phân tích diễn biến truyện để thấy mâu thuẫn Tấm mẹ Cám
Mâu thuẫn lúc gay gaét :
Tấm bị mẹ Cám giết hại để cướp hạnh phúc (4 lần): đẵn gốc cau Tấm
* Truyện cổ tích thần kỳ:
-Đây loại truyện có số lượng nhiều nhất, loại truyện có tham gia yếu tố thần kỳ vào trình diến biến cốt truyện : Tiên, Bụt, yếu tố kỳ ảo … - Nội dung truyện cổ tích thần kỳ: Đề cập số phận bất hạnh người lao động, mong muốn có hạnh phúc gia đình, có cơng xã hội , phẩm chất lực người cần coi trọng… ( dẫn chứng : Truyện Tâm Cám )
2 Bố cục : 2đoạn
- Số phận bất hạnh Tấm triết lý thiện ác
- Cuộc đấu tranh liệt Tấm để dành hạnh phúc
3.Chủ đề :
Tấm Cám truyện cổ tích kể đời bất hạnh đấu tranh không khoan nhựơng Tấm xã hội phong kiến xưa
B.Đọc-hiểu truyện : 1 Số phận bất hạnh Tấm triết lý ở hiền gặp lành:
a Số phận bất hạnh Tấm a.1 Hoàn cảnh gia đình - Tấm mẹ từ nhỏ - Sau cha Tấm qua đời - Tấm với hai mẹ dì ghẻ
a.2 Hồn cảnh sinh sống - Cuộc sống đói khổ - Tấm phải làm lụng vất vả, bị đối xử bất công
b Triết lý hỉền găp lành (phần g/v cho h/s thảo luận nhóm) xem đoạn phim sau
(3)những lúc tác giả xử lý phương pháp nghệ thuật nào?)
-Nhân dân ta có cách giải trước khổ đau mà mẹ Cám bắt Tấm phải chịu ?
trèồ giết chim vàng anhà chặt xoan đàồ đốt khung cửi *Tấm khổ sở, bất hạnh; mẹ Cám ác độc đến tận
*Bắt Tấm lao động tù khổ sai ngày đêm
*Tước đoạt sức lao động Tấm : lấy giỏ tép
*Cướp kết lao động Tấm : Lấy yếm đỏ→g/v diễn giảng
*Giết cá bống Tấm→g/v diễn giảng
*Trộn thóc lẫn gạo, bắt Tấm nhặt thóc riêng, gạo riêng *Lập mưu giết chết Tấm… *Mẹ Cám bóc lột Tấm triệt để, toàn diện vật chất lẫn tinh thần
*Những tháng ngày mẹ Cám, Tấm quần quật làm việc liên miên không ngừng nghỉ
*Những phần thưởng xứng đáng cho sức lao động
( yếm đỏ ) bị tước đoạt trắng trợn
*Niềm vui tinh thần nhỏ bé ( nuôi cá bống ) mẹ Cám nhẫn tâm cướp *Cuộc sống Tấm tối tăm héo hắt, bị dày xéo chà đạp kiếp tù khổ sai
* Tấm trừng trị mẹ Cám: + Tấm sai người dội nước sơi vào Cám
+ Mụ ghẻ lăn đùng chết theo
=> Sự trả thù liệt Mẹ Cám đáng phải chết Tấm nhân danh thiện để trị ác, loại ác khỏi c/s người => ước mơ sống hạnh phúc công bằng; niềm tin vào nghĩa
* Ý nghóa trình biến hóa Tấm
(4)lực thù địch tiêu diệt
Nếu phần truyện, Bụt lên ban tặng điều thần kì lần Tấm khóc, phần hai, đấu tranh liệt ta khơng cịn thấy Tấm khóc, hịan tịan khơng thấy xuất Bụt Nhân dân gửi vào nhân vật Tấm ý thức phải tự giành giữ hạnh phúc Khác với phần ,yếu tố kì ảo không thay Tấm chiến mà nơi Tấm hóa thân để trở đấu tranh với ác liệt
Sự biến hóa Tấm thể sức sống, sức trỗi dậy mãnh liệt cũa người trước vùi dập kẻ ác Đây sức mạnh thiện thắng ác Mâu thuẫn xung đột truyện phản ánh mâu thuẫn xung đột gia đình phụ quyền thời cổ -Vài nét nghệ thuật : Truyện Tấm Cám mượn xung đột gia đình để thể triết lý hiền gặp lành Lúc nhân vật hiền bế tắc, tác giả dân gian phải mượn yếu tố kỳ ảo để giải Lúc Tấm buồn tức, Bụt lên an ủi, Tấm yếm đào, Bụt cho cá bống, Tấm cá bống, Bụt cho niềm hạnh phúc lớn lao… Tấm trở thành Hồng hậu Bất hạnh nghèo hèn→ Hạnh phúc giàu sang
(5)10’
10’
Hoạt động 3:
Nội dung tư tưởng giá trị nghệ thuật tác phẩm?
Hoạt động 4: Giáo viên gọi học sinh làm tập Câu Hỏi: Nếu thiếu yếu tố thần kì câu chuyện cổ tích sao?
Hoạt động 3:
Học sinh đọc phần ghi nhớ (sách giáo khoa) ghi vào
Hoạt động 4:
Học sinh làm taäp Trả lời: “Nếu giả sử tước yếu tố thần kì cổ tích khơng cịn gọi cổ tích Mảnh đất thần tiên trở nên cằn cỗi, hạt giống tâm hồn khó nảy mầm phát triển; đời khơng thể bám rễ vào để hút dịng “tinh hoa” tươi mát Và nghe truyện cổ tích mà không tin theo, rung cảm theo việc kì diệu, khơng trí tưởng
hậu, địa vị giàu sang suy nghĩ nhân dân Hạnh phúc đến với người hiền lành lương thiện triết lý “ở hiền gặp lành”, ước mơ đổi đời nhân dân ta
C.Tổng kết luyện tập: I.Tổng kết : (Phần ghi nhớ – sách giáo khoa)
Truyện Tấm Cám thể đợc sức sống , sức trỗi dậy mãnh liệt ngời trớc vùi dập lực thù địch Đây sức mạnh thiện thắng ác , đấu tranh đến cho thiện Trong đấu tranh , Tấm chiến thắng sức mạnh kì diệu ớc mơ niềm lạc quan ngời lao động
Đặc sắc truyện khắc hoạ đợc hình tợng Tấm có phát triển hành động ( từ thụ động đến chủ động đấu tranh giành lại sống hạnh phúc)
II.Luyện tập:
Truyện Tấm Cám thuộc truyện cổ tích thần kỳ:
-Yếu tố thần kỳ truyện xuất phổ biến, thân nhân vật có biến hóa thần kỳ
(6)tượng tình cảm bay bổng theo việc, việc hoang đường truyện khơng thưởng thức nghĩa truyện” Trong giới cổ tích việc thể xảy
4.Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 3phuùt) - Nhắc lại trọng tâm học
- Ra tập nhà: Phân tích mối xung đột truyện hóa thân Tấm? -Chuẩn bị bài: - Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự
IV Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Cách giải mâu thuẩn truyện Tấm Cám không tương ứng với nội dung ý nghĩa câu sau đây?
A Lá lành đùm rách B Ơn đền, oán trả C Ở hiền gặp lành D Ác giả, ác bào
2 Tại nhân vật Bụt lại không xuất kể từ vào cung? A Bụt xuất nhiều lần
B Tấm không cần Bụt giúp đỡ C Tấm có bảo vệ nhà vua D Tấm phải tự đấu tranh để sinh tồn
Tham kh¶o
Lêi cđa Tấm Dịu dàng Tấm Mà em phải thiệt thòi, sao?
Phận nghèo hôm sớm dÃi dầu Hoá kiếp, ngào, đa đoan
Ngêi ngoan ë víi ngêi gian DÉu hiỊn nh bụt tan nát lòng
Tin em, em cớp chồng Đành làm thị thơm nớc non
Tởng yên phận làm
Ming tru cánh phợng cịn thơm mơi Dịu dàng nhiêu thơi! Nào có đời cho
Một lần chết lần đau Cũng xá tội cho lần
Gai hồng giữ lấy hoa hồng Lại ngồi giặt áo cho chồng nh xa
(7)