TÇm quan träng cña C«ng nghÖ Th«ng Tin TÇm quan träng cña C«ng nghÖ Th«ng Tin : :... Trang bÞ c¬ së vËt chÊt vÒ CNTT:..[r]
(1)Tham luận công tác quản lý đạo các đơn vị ngành GDTX việc triển khai
thùc hiƯn øng dơng CNTT dạy học Cô giáo Nguyễn Liên ước
(2)I
(3)II Nhận thức vấn đề
-Sự nghiệp giáo dục đ ợc Đảng, Nhà n ớc toàn thể xã hội chăm lo đầu t mức có chuyển biến mạnh mẽ chất l ợng, đáp ứng nhu cầu thiết toàn xã hội
(4)(5)III Những thuận lợi, khó khăn 1 Thuận lợi:
-BGH tr ờng xây dựng kế hoạch triển khai c¸c
hoạt động ứng dụng CNTT dạy học theo loại hình tr ờng
- ba đơn vị, đồng chí cán bộ, giáo viên,
(6)-Nhiều đồng chí có kiến thức tin học
văn phòng
- BGH cỏc tr ng trọng quan tâm đến việc BGH tr ờng trọng quan tâm đến việc
ứng dụng CNTT giảng dạy ứng dụng CNTT giảng dạy
- Tăng c ờng đầu t sở vật chất.Tăng c ờng đầu t sở vật chất.
-Tổ chức hội thảo tổ chuyên môn Tổ chức hội thảo tổ chuyên môn
(7)2 Khó khăn:
- Cơ sở vật chất, tr ờng lớp nghèo nàn. - Số máy tính ít, hầu hÕt thc thÕ hƯ cị.
- Một số cán bộ, giáo viên lớn tuổi, chậm
trong tiếp thu CNTT
-Một số giáo viên ch a biÕt sư dơng phÇn mỊm
(8)IV Công tác đạo, tổ chức triển khai 1 Xây dựng kế hoạch:
a Đào tạo đội ngũ:
- Các tr ờng thành lập Ban đạo “ứng dụng CNTT đổi ph ơng pháp dạy học”
(9)- Tiếp tục bồi d ỡng nâng cao trình độ thực hành CNTT cho cán giáo viên công nhân viên
(10)- Tăng c ờng đầu t trang bị thêm máy tính, máy in, máy chiếu đa
- Nối mạng Internet, xây dựng hệ thống mạng nội
(11)2 Thùc hiƯn kÕ ho¹ch:
- Từ năm học 1993 - 1994, BGH xây dựng phịng
häc tin häc Më líp dạy tin học cho 100% giáo viên a Ban giám hiệu
- Năm học 2003 - 2004, BGH tr êng phèi hỵp më
(12)- Từ năm học 2005 - 2006, BGH tr ờng trang bị máy tính có nối mạng kèm máy in, đặt phòng hội đồng
- Đã sử dụng phần mềm nhằm tin học hoá hoạt động quản lý
(13)- Tổ chức dạy tin học cho tất giáo viên học sinh ba đơn vị.
(14)Biểu đồ số l ợng đ ợc cấp
Biểu đồ số l ợng đ ợc cấp
chøng chØ tin häc tõ 2005 - 2009
(15)(16)b C¸n bé gi¸o viªn
(17)- Đại đa số giáo viên ba tr ờng sử dụng
(18)(19)c Häc sinh:
- Ngay từ đầu lớp 10, học sinh ba tr ờng đ ợc
häc Tin häc theo ch ơng trình chuẩn
- Học sinh đ ợc chia nhóm buổi thực hành
(20)-Học sinh trao đổi với giáo viên qua email, blog v
công tác chuẩn bị cho dạy
-Giỏo viờn h ng dn hc sinh học phần mềm để
(21)V Kết tồn tại
- Đội ngũ cán giáo viên, nhân viên có đ ợc kiến
thức CNTT biết ứng dụng vào phạm vi công việc
- -Bộ phận văn phòng chủ động quản lý hệ thống
các nội dung : danh bạ học sinh khoá, quản lý thi nghề, thi tốt nghiệp, quản lý hồ sơ tuyển sinh; hoàn thiện dần hệ thống quản lý học sinh đơn vị
(22)- Bộ phận kế toán tài vụ: chủ động quản lý tài chính, tài sản thơng qua phần mềm kế toán; hỗ trợ Giám đốc, Hiệu tr ởng quản lý hồ sơ nhân
-H ởng ứng năm học ứng dụng CNTT toàn
(23)- Giáo viên chủ động khai thác cập nhật thông tin, l u trữ liệu phục vụ chuyên môn quản lý học sinh, thiết kế giảng điện tử Nhiều giảng có ni dung phong phỳ:
+ Hình ảnh
+ Hình ảnh + Sơ đồ, đồ + Sơ đồ, đồ
+ Phim tµi liƯu
+ Phim tµi liƯu + HƯ thèng bµi tËp+ HƯ thèng tập
- Với kết trên, ngành học GDTX từ
- Với kết trên, ngµnh häc GDTX tõ
năm 2006 đến liên tục đơn vị xuất sắc
năm 2006 đến liên tục đơn vị xuất sắc
cña thành phố Hà Nội phong trào giáo
của thành phố Hà Nội phong trào giáo
viên d¹y giái
(24)2 Tån t¹i:
- Ch a triệt để khai thác phần mềm dạy học quản lý
để có hiệu tốt
- Có đồng chí cịn lúng túng sử dụng máy tính
(25)3 Giải pháp:
- Tip tc trin khai phn mm quản lý toàn diện hoạt động nhà tr ờng Nhóm CNTT tập huấn cho đồng nghiệp để đáp ứng công việc hàng ngày
- Mở rộng mơ hình đào tạo tin học cấp chứng cho
mọi nhu cầu tất đối t ợng xã hội
- Khai th¸c khả tin học học sinh tổ chức
(26)VI Kiến nghị đề xuất:
1 Về phía Phịng giáo dục đào tạo
- Cấp đầu t hỗ trợ cho tr ờng phòng chức CNTT tiêu chuẩn
- Phßng häc Tin häc cđa Trung tâm GDTX BTVH
số đ ợc trang bị thêm máy tính năm 2009
- Tăng c ờng đầu t CSVC, tổ chức lớp båi d ìng
(27)2 Về phía Sở giáo dục đào tạo
-Phỉ biÕn nhân rộng sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng CNTT dạy học cho giáo viên
(28)