Bai giang trac nghiem khach quan

Không dùng các thế đồng nghĩa đồng nghĩa hoặc hoặc trái nghĩa trái nghĩa trong trong dãy câu trả lời.. dãy câu trả lời.6[r]

(1)

TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

1. Trắc nghiệm khách quan gì? 2. Soạn đề TNKQ

(2)

Trắc nghiệm khách quan gì?

1. Định nghĩa

2. Các dạng TNKQ 3. Ưu điểm

(3)

Định nghĩa

Trắc nghiệm chủ quan

• Tự luận

• Trắc nghiệm có kết thúc mở

Trắc nghiệm bán khách quan

• Trắc nghiệm trả lời ngắn

(4)

Các dạng TNKQ Đúng/ sai

2 Đa lựa chọn

3 Tương ứng cặp

Bán khách quan

(5)

MINH HỌA

 Tự luận

 Câu hỏi có kết thúc mở  Đúng/ sai

 Đa lựa chọn

 Tương ứng cặp  Trả lời ngắn

(6)

Tự luận

(câu hỏi có kết thúc mở)

1 Tại bảng người bạn thân thiết em

(7)

Đúng/ sai

• Phấn đồ dùng học tập? a Đúng

(8)

Đa lựa chọn

• Tìm từ đồng nghĩa với vị thành niên? a phụ nữ

(9)

Tương ứng cặp

 Nối nơi hoạt động với người hoạt động.

1 cánh đồng a cơng nhân

2 phịng thí nghiệm b chiến sĩ

3 nhà máy c nhà khoa học

(10)

Trả lời ngắn (Bán khách quan)

• Tự viết nhãn vở.

• Hạn định khu vực trả lời:

• thơng tin để nhận diện chủ nhân để chủ nhân nhận

• khơng ghi thơng tin thừa: nơi sinh sống, cha mẹ tên gì, làm gì, cịn trang

• tên trường • lớp

• tên mơn/ phân mơn • họ tên

• năm học

• tên trường • lớp

• tên mơn/ phân mơn • họ tên

(11)

Trả lời ngắn (Bán khách quan)

• Hãy kể tên đồ dùng học tập em bạn em

• sách giáo khoa •

• bút

• bảng • hộp bút • cặp, túi

• sách giáo khoa •

• bút

• bảng • hộp bút • cặp, túi

Hạn định khu vực trả lời:

- đồ dùng thiết yếu cho học tập

- không ghi vật dụng không dùng học tập

(12)

Điền chỗ trống (bán khách quan)

• Điền dấu thích hợp để tiếng sau có nghĩa

choan

• Điền từ thích hợp để câu sau có nghĩa:

(13)

Ưu điểm

1 Vùng quét nội dung KT&KN: • rộng

• chi tiết

2 Kết khách quan KT & ĐG sở

• thơng tin cập nhật chi tiết HS • kết đáng tin cậy

• dễ báo cáo thống kê KT & ĐG diện rộng

• dễ nhân

• kết đáng tin cậy

• tiện tự động hóa chấm điểm

5 TNKQ có độ dài ngắn, cấu trúc giản dị, nên:

• tiện gộp nhiều đề lại thành Bộ đề  tăng độ tin cậy

• chứa nhiều chủ đề khác  tăng thông tin HS

(14)

!

Godshak & cộng sự, 1966 Choppin & Purves, 1969, so sánh làm TNKQ với làm theo Tự luận nhóm hS, có kết luận quan trọng:

• Kết TNKQ dự báo tốt kết quả qua Tự luận

Ngoài bổ sung hàng loạt chi tiết mà làm qua Tự luận khơng thể có

• Kết qua Tự luận không dự liệu được kết

(15)

!

TNKQ khơng tiết kiệm thời gian, vì:

• Trước đề phải cân nhắc kĩ chiến lược đề để

có tính hệ thống cao khơng bỏ sót số vùng KT&KN cần KT&ĐG

• Về mặt kĩ thuật, người đề phải chuyên nghiệp

(16)

Soạn đề TNKQ

1.

1. Yêu cầu hình thứcYêu cầu hình thức

2.

(17)

YÊU CẦU HÌNH THỨC

2 loạt quy tắc:

1 Câu hỏi

(18)

Cấu trúc thành tố đề TNKQ

Cấu trúc thành tố đề TNKQ Tìm

Tìm ttừ đồng nghĩa vớiừ đồng nghĩa với

vị thành niên

vị thành niên??

A

A phụ nữphụ nữ B

B thiếu niênthiếu niên C

C niênthanh niên D

D đàn ôngđàn ông Câu trả lời đúngCâu trả lời

Câu trả lời nhiễu Câu trả lời nhiễu

Thân câu hỏi Thân câu hỏi

Lệnh

(19)

Câu hỏi

Câu hỏi (có yêu cầu)(có yêu cầu) Câu hỏi trả lời

1 Câu hỏi trả lời không lặpkhông lặp nguyên văn học nguyên văn học

2

2 Thân câu hỏiThân câu hỏi không chứa từ phủ định không chứa từ phủ định Câu hỏi không làm

3 Câu hỏi không làm rối trírối trí HS HS

4 Thân câu hỏiThân câu hỏi phải có nghĩa phải nêu rõ vấn phải có nghĩa phải nêu rõ vấn đề cần hỏi

đề cần hỏi

5

5 Hình thức câu hỏiHình thức câu hỏi khơng chi phối, làm ảnh hưởng đến không chi phối, làm ảnh hưởng đến

phần thân

(20)

Câu hỏi

6 Phần thân chứa nhiều yếu tố hỏi tốt

Đoạn lặp lại, có phần trả lời, phải đưa vào

thân câu hỏi

7 Không dùng câu hỏi có nội dung trị, tơn

7 Khơng dùng câu hỏi có nội dung trị, tơn

giáo quảng cáo , ngồi phạm vi GDTH

giáo quảng cáo , phạm vi GDTH

8 Không dùng câu hỏi

8 Không dùng câu hỏi móc xíchmóc xích: trả lời câu : trả lời câu

trước đến câu tiếp sau

9 Không dùng câu hỏi kiểu

9 Không dùng câu hỏi kiểu đa lựa chọnđa lựa chọn sử dụng sử dụng dạng trả lời

(21)

MINH HỌA Không lặp lại nguyên văn học.

Có dịp Sóc Trăng, bạn nên tới thăm chùa Dơi Quanh chùa, cây cối mọc um tùm, nhiều sao, dầu Có hàng vạn dơi khổng lồ sinh sống nơi Những dơi khổng lồ, sải cánh tới hàng mét, khéo léo treo ngủ những nhành

1 Hàng vạn dơi khổng lồ sinh sống đâu? a Nơi có nhiều tượng Phật

b Chùa dơi

c Nơi có lễ hội đơng vui Dơi ngủ nào?

a Treo ngủ nhành b Năm ngủ tổ

(22)

Phần thân chứa nhiều yếu tố hỏi tốt Đoạn

lặp lại, có trả lời, phải đưa vào thân câu hỏi.

Những vật Tây Nguyên miêu tả trong đoạn văn?

(23)

Khơng dùng câu hỏi móc xích: trả lời

câu trước đến câu tiếp sau.

• Trong câu đây, câu câu ghép? a Trời nắng gắt, hoa giấy bồng lên rực rỡ

b Mỗi cánh hoa giống hệt lá, có điều mỏng manh có màu sắc rực rỡ

c Đặt lòng bàn tay, cánh hoa mỏng tang rung rinh, phập phồng, run rẩy thở, mảy may biểu tàn úa

• Câu ghép em vừa tìm có vế câu? a Hai vế

(24)

Thân câu hỏi phải có nghĩa phải nêu

rõ vấn đề cần hỏi.

Trong văn có đại từ xưng hơ? a Một đại từ Đó

(25)

Thân câu hỏi phải có nghĩa phải nêu

rõ vấn đề cần hỏi.

Trong hai câu văn sau: Mấy kì nhơng nằm phơi lưng gốc mục Sắc da lưng chúng luôn biến đổi từ xanh hóa vàng, từ vàng hóa đó, từ đỏ hóa tím xanh "Câu in đậm liên kết với câu đứng trước cách nào?

a Bằng từ ngữ nối (Đó từ )

b Chỉ lặp từ ngữ (Từ lặp lại )

c Chỉ cách thay từ ngữ (Từ thay )

(26)

Câu trả lời

Câu trả lời (có yêu cầu)(có yêu cầu)

1 Câu trả lời cần có

1 Câu trả lời cần có cấu trúc độ dài nhaucấu trúc độ dài nhau..

2 Một câu hỏi có

2 Một câu hỏi có 11 câu trả lời câu trả lời 1 câu trả câu trả lời tốt

lời tốt

3 Câu nhiễu phải có

3 Câu nhiễu phải có vẻ ngồi hợp lí,vẻ ngồi hợp lí, có có liên quan đến liên quan đến nội dung

nội dung câu hỏi đề cập câu hỏi đề cập

4 Trong câu trả lời không đưa yếu tố có

4 Trong câu trả lời khơng đưa yếu tố có

thể trở thành

thể trở thành tín hiệu manh mốitín hiệu manh mối dẫn tới câu trả lời dẫn tới câu trả lời

(27)

Câu trả lời

5 Câu trả lời đặt Câu trả lời đặt ngẫu nhiênngẫu nhiên dãy câu trả dãy câu trả

lời

6 Không dùng dạng trả lời:

6 Khơng dùng dạng trả lời: khơng có câu (trả lời) khơng có câu (trả lời) trên

trên hoặchoặc tất câu trêntất câu trên Không dùng từ ngữ

7 Không dùng từ ngữ không bao giờ, luônkhông bao giờ, luôn

trong câu trả lời nhiễu

8 Không dùng

8 Không dùng đồng nghĩa đồng nghĩa hoặc trái nghĩatrái nghĩa trong dãy câu trả lời

(28)

MINH HỌA

 Câu trả lời cần có cấu trúc độ dài nhau.Câu trả lời cần có cấu trúc độ dài nhau.

Nội dung đoạn văn cho biết điều gi?

a Cảnh mùa xuân tươi đẹp

b Lồi chim én tìm nơi làm tổ vào mùa đơng sau kì tránh rét

c Hình dáng hoạt động loài chim én thời tiết

(29)

Câu trả lời cần có cấu trúc độ dài nhau.

Quan phá vụ án nhờ đâu?

a Cơng minh, đốn

(30)

Một câu hỏi có câu trả lời

hoặc câu trả lời tốt nhất.

 Nối ô chữ cột A với ô chữ thích hợp cột B C để

tạo thêm câu kể Ai làm gì?

A B C

Chú cá lợp nhà cho

Chị Ba bơi lội bên trường xây

(31)

Câu nhiễu phải ngồi hợp lí, có liên quan

đến nội dung câu hỏi đề cập

Bài văn tả cảnh trăng bắt đầu lên vào thời điểm nào ngày?

a Thời điểm ngày chưa tắt hẳn b Mặt trăng đỏ mặt trời

(32)

Trong câu hỏi không đưa yếu tố Trong câu hỏi không đưa yếu tố nào trở thành

nào trở thành tín hiệu manh mốitín hiệu manh mối dẫn tới dẫn tới câu trả lời đúng

câu trả lời đúng

Có thể thay từ thăm thẳm câu văn tả bầu trời ban đêm "Trời vắt, thăm thẳm cao" bằng từ nghĩa?

(33)

Không dùng dạng trả lời:

Không dùng dạng trả lời: khơng có câu (trả lời) khơng có câu (trả lời) nào

nào hoặchoặc tất câu trêntất câu trên..

Vì chim họa mi gọi nhạc sĩ giang hồ?

a tự rong ruổi bay chơi khắp nơi b tiếng hót điệu đàn

c hót cho bạn xa gần lắng nghe

(34)

Không dùng từ ngữ

Không dùng từ ngữ không bao giờ, không bao giờ,

luôn luôn

luôn luôn câu trả lời nhiễu câu trả lời nhiễu

Vì cụ giáo Chu phải nói to lần với thầy giáo mình?

a Cụ đồ bị nặng tai

b Cụ đồ luôn phải nghe hai lần c Đám mơn sinh trị chuyện ồn

(35)

Không dùng từ ngữ

Không dùng từ ngữ không bao giờ, không bao giờ,

luôn luôn

luôn luôn câu trả lời nhiễu câu trả lời nhiễu

Vào lúc Cà Mau có sớm nắng chiều mưa?

a Tháng bảy, tháng tám b Không

c Tháng ba, tháng tư

(36)

Không dùng cách đồng nghĩa trái

nghĩa dãy câu trả lời.

Từ nghĩa với từ siêng năng? a cần cù

(37)

YÊU CẦU NỘI DUNG

Bộ đề TNKQ cần :

1 Quét rộng: phủ trọn vùng KT&KN

2 Tinh tế: buộc phải nhớ chi tiết cụ thể

3 Cần yếu: có điểm nhấn trọng tâm KT&KN Vừa sức: sát đặc điểm vùng tâm lí lứa tuổi

(38)

Tổng lượng Bộ đề TNKQ

Công thức nhà GD Châu Á - Thái Bình Dương dựa thực tế phân phối đồng mạch KT&KN môn học

Khi Chương trình khơng có cân đối

(39)

Bai giang trac nghiem khach quan

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan