Đang tải... (xem toàn văn)
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ qui định giữa học kì ( khoảng 75 tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc [r]
(1)Tuần 10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Tiếng việt:
ôn tập (tiÕt 1) I Mơc tiªu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định học kì ( khoảng 75 tiếng / phút ) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài, nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự
II Đồ dùng dạy học: SGK, VBT, viết thăm TĐ từ tuần - III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS nhắc lại TĐ từ tuần 1- B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài. 2 Kiểm tra Tập đọc:
- Gọi HS lần lợt lên bắt thăm TĐ đọc
- Y/c HS tr¶ lêi - câu hỏi nội dung TĐ
- Nhận xét, cho điểm 3 HD làm tập: Bài 1:
- Gọi HS đọc nội dung tập
- HS thảo luận câu hỏi: Bài Tập đọc nh th no l truyn k?
- Nêu TĐ truyện kể chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân
Bài 2:
- Gi HS đọc yêu cầu
- Y/c HS tìm đoạn văn có giọng đọc nh yêu cầu
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Nhận xét, khen ngợi HS đọc tốt
3 Cđng cè- DỈn dò: Nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn lại quy tắc viết hoa
- HS trả lời nèi tiÕp - líp nhËn xÐt
- HS lần lợt lên bắt thăm đọc - HS trả lời câu hỏi
- HS nªu
- Là có chuỗi việc có liên quan víi nhau, cã nh©n vËt, cã ý nghÜa
- HS nêu tên câu chuyện: Dế Mèn , Ng-ời ăn xin
- Dựng bỳt chì đánh dấu đọan văn
- HS thi đọc diễn cảm - Lắng nghe
(2)- Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác - Vẽ hình chữ nhật, hình vng
- Gi¸o dôc ý thøc häc tËp
II Đồ dùng dạy học: Ê ke, thớc thẳng, VBT. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS nêu tên góc học B Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu bài: * Hoạt động 2: Luyện tập:
Bµi 1: (VBT- Tr 55)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực VBT - Chữa nhận xét
Bµi 2: (VBT- Tr 55)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu kết giải thích Bài 3: (VBT- Tr 56)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS vẽ hình nêu bớc vẽ - Nhận xét, bổ sung
Bµi 4a: (VBT- Tr 56)
- Gọi HS đọc yêu cầu - (HD bớc tơng tự 3)
- Y/c HS nêu tên hình chữ nhật cạnh song song víi c¹nh AB
- GV nhËn xÐt, bỉ sung C Củng cố- Dặn dò: - Củng cố nội dung tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc
- HS nêu, Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- 1HS đọc - Cả lớp làm
- HS nêu
- HS nêu giải thích - HS nêu yêu cầu
- HS nêu bớc vẽ hình
- HS c đề bài. - HS nêu
- L¾ng nghe
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Toán
lun tËp chung I Mơc tiªu:
(3)- Nhận biết hai đường thẳng vng góc
- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật - Gi¸o dơc ý thøc häc tËp
II Đồ dùng dạy học: Ê ke, thớc thẳng, VBT, SGK. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra cũ:
- Gọi HS vẽ hình vuông có cạnh cm B Bài mới:
* Hot ng1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu * Hoạt động 2: Luyện tập:
Bµi 1a: (VBT- Tr 57)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Chữa nhận xét
- Gọi HS nêu bớc thực phép cộng, trừ
Bµi 2a: (VBT- Tr 57)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS nêu cách thực - Gọi HS làm bảng - Củng cố cách tính
Bài 3b: (VBT- Tr 57) - Gọi HS đọc đề toán
- HD HS phân tích tóm tắt đề tốn
- Gọi HS xác định dạng toán nêu cách giải - Y/c HS làm
Bµi 4: (VBT- Tr 58)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Y/c HS nhận diện hình
- Y/c HS tự làm chữa - GV nhận xét, bổ sung
C Củng cố- Dặn dò: - Củng cố cho HS toàn - Dặn HS chuẩn bị sau
- HS lên bảng vẽ h×nh - Líp nhËn xÐt
- 1HS đọc
- HS tự làm chữa
- HS nêu bớc thực phép tính
- HS đọc - HS nêu
- HS lên bảng làm
- HS đọc đề - HS nêu tóm tắt
- Dạng toán Tìm số biết tổng hiệu - Cả lớp làm
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm chữa
- Lắng nghe Tiếng việt
ụn tập (Tiết 2) I Mục đích- Yêu cầu:
(4)- Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam nước ); bước đầu biết sửa lỗi tả viết
II Đồ dùng dạy học: VBT, kẻ bảng sẵn BT 2. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- GV đọc cho HS viết bảng: trung thực, chung thuỷ, trợ giúp, chợ
- GV nhËn xÐt HS viết bảng B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu MT tiết học, ghi đầu 2 Hớng dẫn HS nghe - viết: - Yêu cầu HS đọc Lời hứa - Giải nghĩa từ: trung s
- HDHS tìm từ ngữ dễ viết sai
- HDHS cách trình bày bài, đặc biệt cách trình bày lời thoại- cách sử dụng dấu hai chấm, xuống dòng, gạch ngang đầu dòng, hai chấm mở ngoặc kép, đóng ngoặc kép
- Đọc cho HS viết - GV đọc soát lỗi
- GV thu 1/3 số chấm , HS khác đổi cho để chữa
- GV nhËn xÐt chung bµi viÕt 3 Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:
- Gọi HS đọc bi
- Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
- Hớng dẫn HS nhận xÐt, sưa sai Bµi 3:
- Híng dÉn HS lập bảng viết hoa DTR - Yêu cầu HS thực
3 Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm BT
- HS viết bảng lớp - Lớp nhËn xÐt, bæ sung
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc - HS giải nghĩa từ
- HS nêu từ khó luyện viết bảng - HS nghe tiếp thu
- Cả lớp viết
- HS dùng bút chì chấm lỗi
- HS mang bi cho GV chm, lại trao đổi tự sửa cho
- HS đọc yêu cầu tập
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Lớp nhËn xÐt, sưa sai
- HS thùc hiƯn - Líp nhËn xÐt
- HS nghe vµ vỊ nhµ thùc hiƯn TiÕng viƯt:
ơn tập (tiết 3) I Mục đích - yêu cầu:
(5)- Giáo dục HS ý thức học tập II Đồ dùng d¹y häc:
Viết sẵn nội dung BT 1, SGK, VBT, Phiếu ghi tên TĐ III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giới thiệu bài: - Nêu MT tiết học
Kiểm tra đọc (Tiếp theo).
- Gọi HS lên bắt thăm Tập đọc đọc bài, trả lời câu hỏi
- NhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Híng dÉn lµm bµi tËp. Bµi 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu SGK
- Yêu cầu HS thảo luận nêu tên TĐ truyện kể Tuần 4, 5,
- Gọi HS nêu kết thảo luận, GV ghi bảng
- Gäi HS lµm bµi tËp 4 Cđng cè- dặn dò:
- Những truyện kể chung lời nhắn nhủ gì?
- Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau
- Lắng nghe
- HS lên bắt thăm, đọc trả lời câu hỏi theo y/c
- HS đọc yêu cầu - HS trao đổi nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu: + Một ngời (trang 36) + Những hạt (trang 46) + Nỗi dằn vặt (trang 55) + Chị em (trang 59)
- HS đọc bài, lớp theo dõi đọc
- HS tù ph¸t biĨu, líp nhËn xÐt, bỉ sung (Chóng ta cần sống trung thực, tự trọng, thẳng nh măng mọc thẳng)
- Lắng nghe
Lịch sử
Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc lần thứ (Năm 981) I Mục tiêu:
Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt:
- Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nớc hợp với lòng dân - Kể lại đợc d/biến kh/chiến chống quân Tống xâm lợc
(6)II Đồ dùng dạy học: Vở tập, Hình minh hoạ SGK. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Hỏi: Đinh Bộ Lĩnh có công gì?
- Nhận xét, cho điểm B Dạy mới
- Xây dựng lực lợng đem quân dẹp loại 12 sứ quân Năm 968 ông thống giang sơn
* Hoạt động 1: Hoàn cảnh đời nhà Tiền Lê: - Y/c HS đọc từ : "Năm 979 Tin Lờ"
- H: Lê Hoàn lên vua hoàn cảnh nào?
- Vic Lờ Hon đợc tơn lên làm vua có đợc nhân dân ủng hộ khơng?
- GV củng cố, tóm tắt nội dung hoạt động
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Đinh Bộ Lĩnh chết, Đinh Tồn cịn nhỏ - đợc qn sĩ nhân dân ủng hộ hơ "Vạn tuế"
- L¾ng nghe
* Hoạt động 2: Diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Tống: - Gọi HS đọc SGK (phần lại)
- Y/c HS thảo luận theo cặp câu hỏi
- H: Quân Tống xâm lợc nớc ta năm nào? - Quân Tống tiến vào nớc ta theo đờng nào?
- Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nh nào?
- Quân Tống có thực ý đồ xâm lợc chúng không?
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- HS đọc trớc lớp - HS thảo luận theo cặp
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung
3 Kết thắng lợi kháng chiến: - Hỏi: Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân
(7)d©n ta?
- Nêu ý nghĩa thắng lợi?
- Gi HS đọc nội dung học (SGK)
- Yªu cầu học sinh thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân xâm lợc Tống * HĐ nối tiếp:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn häc sinh chuẩn bị sau
tin ca dõn tc
- Nhân dân tin tởng vào sức mạnh cđa d©n téc.
- HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm - - Học sinh thuật lại
- L¾ng nghe
************************************************************************** Thø t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt:
Ôn tËp (tiÕt 4) I Mơc tiªu:
- Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ số từ Hán Việt thông dụng )
thuộc chủ điểm học (Thương người thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ )
- Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép
II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên TĐ, BBT, SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS nêu tên chủ điểm học từ Tuần 1-
B Bµi míi:
1 Giới thiệu bài:
- Nêu MT tiết học, ghi đầu 2 HD làm tập:
Bài 1:
- Gọi HS đọc tập
- Y/c HS nêu tên mở rộng vốn từ, GV ghi b¶ng
- Gọi HS nêu từ tìm đợc - Nhận xét, chữa bài, KL Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ - Y/c HS suy nghĩ để đặt câu sử dụng tình
- Gọi HS đọc câu đặt đợc - Nhận xét, chữa câu cho HS
- HS tr¶ lêi nèi tiÕp - líp nhËn xÐt
- Lắng nghe
- HS nêu yêu cầu - HS kể tên
- HS nối tiếp nªu, líp nhËn xÐt, bỉ sung
- HS nêu yêu cầu - HS đọc
- HS thảo luận đặt câu sử dụng tình
(8)Bµi 3:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/c HS thảo luận nêu tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm
- Gọi HS nêu kết thảo luËn - GV nhËn xÐt, söa sai
- KL tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép
3 Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS học thuộc câu thành ngữ, tục ngữ vừa học
- HS nêu u cầu - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm nêu - HS nhắc li
- Thực theo yêu cầu
****************************************** To¸n
Kiểm tra định kì kì 1 (Kiểm tra theo phiếu)
***************************************** TiÕng ViƯt:
«n tËp (tiÕt 5)
I Mơc tiªu:
- Kiểm tra lấy điểm đọc: Mức độ yờu cầu kĩ đọc tiết 1; nhận biết cỏc thể loại văn xuụi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhõn vật tớnh cỏch tập đọc chuyện kể học
- HS , giỏi đọc diễn cảm đoạn văn ( thơ , kịch ) học biết nhận xét nhân vật văn tự học
II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên TĐ, SGK, VBT. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Gọi HS nhắc lại tập đọc từ tuần 1-9
B Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi:
- Nêu MT tiết học, ghi đầu 2 Kiểm tra đọc HTL. - (Các bớc tiến hành nh tiết 1) 3 Hớng dẫn làm tập: Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nêu tên, số trang TĐ
- HS tr¶ lêi nèi tiÕp - líp nhËn xÐt
- L¾ng nghe
(9)chủ điểm "Trên đôi cánh ớc mơ" - GV viết nhanh lên bảng
- Híng dÉn HS th¶o ln vµ thùc hiƯn VBT
- GV nhËn xÐt, söa sai
Các TĐ: Trung thu độc lập, vơng quốc tơng lai, Nếu có phép lạ, Đôi giày ba ta màu xanh, Tha chuyện với mẹ, Điều ớc vua Mi-đát
Bµi 3:
- HS đọc yêu cầu
- ( Các bớc tiến hành tơng tự BT 2) 4 Củng cố- Dặn dò:
- Gọi HS nêu ý nghĩa thuộc chủ điểm
- Nhận xét, tiết học
-Thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
- HS thực nªu tªn - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - HS phát biểu
************************************************************************** Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Toán
Nhân với số có chữ sè
I Mơc tiªu: Gióp HS:
- Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số ( tích khơng q sáu chữ số )
- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp
II Đồ dùng dạy học: VBT, SGK. III Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- Gäi HS thùc hiƯn phÐp nh©n 23146 x B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - Nêu MT tiết học ghi đầu
* Hoạt động 2: Nhân với có chữ số với số có chữ số (khơng nhớ).
- GV viÕt b¶ng phÐp tÝnh 241 324 x HD HS tơng tự nh nhân với số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè
- Y/c HS đặt tính tính
- Y/c HS nhắc lại cách nhân nh SGK
- Cho HS so sánh kết lần nhân với 10 để rút đặc điểm phép nhân
- HS lên bảng đặt tính tính
- Lắng nghe
- Cả lớp theo dõi
- HS lên bảng làm, lớp làm nháp - HS nhắc lại cách nhân
(10)kh«ng cã nhí
* Hạt động 3: Nhân số có chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
- Ghi bảng phép nhân 136204 x =? - Gọi HS đặt tính v tớnh
- Y/c HS nhắc lại cách làm nh SGK
- Lu ý: Trong phÐp nh©n cã nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liÒn sau
* Hoạt động 4: Luyện tập: Bài 1: (VBT- Tr 59)
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bi
- Gọi HS lên chữa củng cố cách nhân Bài 3a: (VBT- Tr 59)
- Gọi HS đọc yêu cầu - HD HS thực theo yêu cầu 3 Củng cố- Dặn dũ:
- Củng cố cách nhân số có ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè
- Dặn dò HS thực nhân thành thạo
- HS lên bảng làm, lớp làm nháp - HS nhắc lại cách làm
- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm
- HS lên bảng chữa nêu cách làm - HS đọc đề
- C¶ líp làm bài, HS lên bảng làm - HS nhắc lại cách tính
********************************************* Tiếng việt:
ụn tập (tiết 6) I Mục đích - yêu cầu:
- Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ ( người, vật, khái niệm ), động từ đoạn văn ngắn
- Gi¸o dơc HS ý thøc häc tËp
II Đồ dùng dạy học:Viết sẵn nội dung BT 2, SGK, VBT, III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Giíi thiƯu bµi: - Nêu MT tiết học HD làm tập: Bµi 1, 2:
- Gọi HS đọc đoạn văn (BT1) yêu cầu (BT2)
- Nhắc HS: Tìm tiếng ứng với mơ hình cho BT2, ứng với mơ hình cần tìm
- L¾ng nghe
(11)1 tiÕng
- Y/c HS lµm bµi vµo vë BT - Gäi HS lên bảng chữa - Nhận xét, cho điểm Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế từ đơn?
+ ThÕ nµo lµ tõ láy? + Thế từ ghép?
- Y/c HS trao đổi, tìm đoạn văn từ đơn, từ láy, từ ghép
- Chú ý: cho từ "luỹ tre, cánh đồng, dịng sơng" từ ghép
Bµi 4:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/c HS nhắc lại K/n DT, ĐT
- Y/c HS tự làm - Gọi HS chữa
4 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Dặn chuẩn bị sau
- Cả lớp làm VBT - HS lên bảng chữa
- HS đọc trớc lớp - HS nối tiếp nêu:
+ Từ đơn: từ gồm tiếng
+ Từ láy: đợc tạo cách phối hợp tiếng có âm hay vần giống
+ Từ ghép: từ đợc tạo cách ghép tiếng có nghĩa lại với
- HS trao đổi theo cặp nêu: +Từ đơn: dới, tm, cỏnh, +
+ TL: rì rào, rung rinh, thung thăng
+ T ghộp: bõy gi, khoai nc, tuyệt đẹp, ra, ngợc xuôi, xanh trong, cao vút
- HS nªu
+ Danh từ: từ vật (ngời, đồ vật, )
+ Động từ: từ hoạt động, trng thỏi ca s vt
- Cả lớp làm
- HS lên bảng chữa
+ DT: tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bờ, ao, khóm, khoai nớc, cảnh, đất nớc, cánh, đồng, đàn, trâu, cỏ, dịng,sơng, đồn, thuyền, tầng, đàn, cị, trời
+ ĐT: rì rào, rung rinh, ra, gặm, ngợc xu«i, bay
(12)************************************* TiÕng ViƯt:
Kiểm tra định kỳ kỳ I (Kiểm tra theo phiu)
**************************************** Địa lý:
Thành phố Đà Lạt I Mục tiêu:
Học xong này, HS biÕt:
- Vị trí thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam
- Trình bày đợc đ/điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt - Dựa vào lợc đồ ( đồ), tranh ảnh để tìm kiến thức
- Xác lập mqhệ địa lý, thiên nhiên với HĐSX ngời II Đồ dùng dạy - học:
Bản đồ địa lý VN, tham khảo số đặc điểm TP Đà Lạt, SGK, VBT III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiĨm tra bµi cị:
- H: Ngời dân Tây Nguyên khai thác sức n-ớc để làm gì?
- Tây nguyên có loại rừng nào? Rừng
- HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ xung
ở Tây Nguyên có giá trị gì? B Bài mới:
* Giới thiệu bài.
- GV vị trí thành phố Đà Lạt đồ Địa lý tự nhiên giới thiệu
- Quan sát đồ * Hoạt động 1: Thành phố tiếng rừng thông thác nớc. - Y/c HS đọc SGK, tranh minh ho
trong SGK trả lời câu hỏi:
- HS đọc trớc lớp, lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ trả lời câu hỏi + Đà Lạt nằm cao nguyên nào?
+ Đà Lạt độ cao khoảng mét? + Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu nh nào?
- Cho HS quan s¸t H1, vị trí hồ Xuân Hơng th¸c Cam Ly
+ Y/c HS mơ tả vài cảnh đẹp Đà Lạt
- Cả lớp quan sát hình minh hoạ trao đổi theo cặp
- - HS mô tả * Hoạt động 2: Đà Lạt - Thành phố du lịch nghỉ mát.
- Y/c HS dùa vµo vèn hiĨu biÕt H3 thảo luận gợi ý sau:
+ Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch
(13)nghỉ mát?
+ Đà Lạt có công trình phục vụ phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch
+ Kể tên số khách sạn Đà Lạt
- Gi HS nêu kết thảo luận - Đại diện nhóm nêu kết * Hoạt động 3: Hoa, rau xanh Đà Lạt.
- Y/c HS dựa vào vốn hiểu biết quan sát H4, nhóm thảo luận theo gợi ý sau: + Tại Đà Lạt đợc gọi thành phố hoa rau xanh?
+ Kể tên số loại hoa rau xanh Đà Lạt
+ Ti Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh?
+ Hoa rau đà Lạt có giá trị nh nào? - Gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp C Củng cố - Dặn dò:
- GV củng cố nội dung học - Gọi HS đọc nội dung hc
- Mỗi nhóm thảo luận câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung
- HS đọc nội dung bi hc SGK
*************************************************************************** Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Toán:
tính chất giao hoán phép nhân I Mục tiêu:
- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân
- Bước đầu vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp
II Đồ dùng dạy học: VBT, SGK III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra bµi cị:
- Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Nhận xét, chữa
B Bµi míi:
* Hoạt động 1: Giới thiệu - Nêu MT tiết học ghi đầu bài:
* Hoạt động 2: So sánh giá trị biểu thức. - Gọi HS tính so sánh kết phép tính x x
x vµ x
- HS lên bảng làm 256478 243213
- L¾ng nghe
- Cả lớp làm bài, HS lên bảng làm - Lớp nhận xét
(14)x vµ x
- Gọi HS nêu nhận xét tích cặp phép nhân có thừa số giống
* Hoạt động 3: Viết kết vào ô trống. - Hớng dẫn HS thực bảng
- Yêu cầu HS so sánh a x b b x a vµ rót kÕt ln
- GV khái quát biểu thức chữ a x b = b x a
- Gäi HS nêu tính chất giao hoán phép nhân
* Hoạt động 4: Luyện tập: Bài 1: (VBT- Tr 60)
- Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS thực - Gọi HS chữa nhận xét Bài 2a,b: (VBT- Tr 60)
- Gọi HS yêu cầu - HS HS tính theo mẫu
- Gọi HS nêu cách thùc hiƯn - Y/c HS lµm bµi vë BT 3 Củng cố- Dặn dò:
- Củng cố tính chất giao hoán phép nhân - Dặn dò HS
- HS nhận xét: Từng cặp hai phép nhân có thừa số giống có kết
- HS nêu miệng kết
- HS nêu đổi a b phép nhân nhng kết không thay đổi
- HS nªu tÝnh chÊt tronng SGK
- HS nªu yêu cầu
- HS làm chữa bảng
- HS xỏc nh u cầu - HS nêu cách tính
- C¶ lớp tự làm VBT, HS lên bảng chữa
- HS nhắc lại tính chất giao hoán phép nhân
Khoa học
nớc có tính chất gì? I Mục tiêu:
- Nêu đợc số t/ chất nớc: nớc chất lỏng, suốt, không màu, không mùi, không vị, khơng có hình dạng định; nớc chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thấm qua số vật hoà tan số chất
- Quan sát làm thí nghiệm để phát số tính chất nớc
- Nêu đợc ví dụ ứng dụng số tính chất nớc đời sống: làm mái nhà dốc cho n-ớc ma chảy xuống, làm áo ma để mặc không b t,
- HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: hình minh họa SGK, VBT , Dụng cụ thí nghiệm III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KiÓm tra bµi cị:
- Nêu q trình trao đổi chất thể mơi trờng
B Bµi mới: * Giới thiệu bài:
- 1HS trả lêi - Líp nhËn xÐt
(15)- HD HS lµm thÝ nghiƯm
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: màu, mùi vị nớc
- HS thùc hiƯn lµm thÝ nghiƯm
- Đại diện nhóm trình bày kết - HS nªu kÕt luËn
Hoạt động : Phát hình dạng nớc. - Y/c HS sát hình minh hoạ làm TN
- C¸c nhãm trình bày kết
- HS quan sỏt hỡnh vẽ làm thí nghiệm - Đại diện nhóm báo cáo kết - HS nêu kết luận: - HS nêu kết luận hình dạng nớc Hoat động 3: Tìm hiểu xem nớc chảy nh nào?
- Híng dÉn HS lµm lµm thÝ nghiƯm theo nhóm
- HS trình bày kết làm thí nghiƯm
- Các nhóm làm thí nghiệm - Đại diện nhóm lên trình bày Hoạt động 4: Phát tính thấm khơng thấm nớc số vật. - Yêu cầu HS làm thí nghiệm
- KÕt luËn: Níc thÊm qua mét sè vËt
- HS thùc hiƯn lµm thÝ nghiƯm vµ rót nhËn xÐt
Hoạt động 5: Phát nớc hồ tan số chất - Gọi HS nêu kết làm TN
3 Cñng cè- Dặn dò:
- GV củng cố lại nội dung cđa bµi
- HS nêu kết làm thí nghiệm - HS đọc kết luận SGK *******************************************
TiÕng ViƯt
kiểm tra định kì kì I (Viết) (Kiểm tra theo phiếu)
Âm nhạc
Học Hát Bài: Khăn quàng thắm vai em (Nhạc lời : Ngơ Ngọc Báu)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca giai điệu hát
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát
- Biết hát hát nhạc só Ngô Ngọc Báu viết II/Chuẩn bị giáo viên:
- Hát chuẩn xác hát III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: Gọi đến em lên bảng hát lại hát học
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Dạy hát bài: Khăn quàng thắm vai
em.
- Giới thiệu hát, tác giả
(16)- GV cho học sinh nghe hát mẫu
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu hát
- Tập hát câu, câu cho học sinh hát lại từ đến lần để học sinh thuộc lời ca giai điệu hát
- Sau tập xong giáo viên cho học sinh hát lại hát nhiều lần nhiều hình thức
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca giai điệu hát
* Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Yêu cầu học sinh hát hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
- Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Lời hát viết?
- Y/c HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên HS rút ý nghĩa giáo dục hát * Củng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại hát vừa học lần trước kết thúc tiết học
- Khen em hát tốt, biễu diễn tốt học, nhắc nhở em hát chưa tốt, chưa ý học cần ý
- Dặn học sinh nhà ôn lại hát học
- HS thực - HS thực - HS thực + Hát đồng + Hát theo dãy + Hát cá nhân - HS nhận xét - HS ý - HS thực
- HS thực - HS trả lời
+ Baøi :Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em
+ Nhạc só: Ngô Ngọc Báu - HS nhận xét
(17)