Ở mỗi phần, cảm nghĩ phải tập trung cho cả nội dung lẫn nghệ thuật (trình tự này thường sử dụng ở những bài văn biểu cảm về tác phẩm trữ tình.).. Bài tập 2:[r]
(1)(2)“
“ Đêm qua đứng bờ ao,Đêm qua đứng bờ ao,
Trông cá cá lặn, trông sao mờ.
Trông cá cá lặn, trông sao mờ.
Buồn trông nhện tơ,
Buồn trông nhện tơ,
Nhện ơi, nhện hỡi, nhện chờ mèi ai?
NhƯn ¬i, nhƯn hìi, nhƯn chê mèi ai?
Buồn trông chênh chếch mai,
Buồn trông chênh chếch mai,
Sao ơi, hỡi, nhí mê?
Sao ¬i, hìi, nhí mê?
Đêm đêm t ởng dải Ngân Hà,
Đêm đêm t ởng dải Ngân Hà,
Chi Tinh Đẩu ba năm trịn.
Chi Tinh u ó ba nm trũn.
Đá mòn nh ng chẳng mòn,
Đá mòn nh ng chẳng mòn,
Tào Khê n ớc chảy hÃy trơ trơ.
(3)* Yêu cầu1:
* Yêu cầu1: Đọc văn A ( SGK) văn B để hoàn thiện nội dung PHT
Phiếu học tập Văn bản
Văn bản Từ ca dao tác giả hình Từ ca dao tác giả hình dung, nghĩ tới gì?
dung, nghĩ tới gì? Tác giả có suy nghĩ gì? Tác giả có suy nghĩ gì? Ph ơng diện biểu cảmPh ơng diện biểu cm Vn bn A
Văn A Văn B
Văn B ……………… ……………….. ………………
*Tõ viÖc tìm hiểu hai văn A B hÃy gọi tên ph ơng pháp phát biểu cảm *Từ việc tìm hiểu hai văn A B hÃy gọi tên ph ơng pháp phát biểu cảm nghĩ TP văn học:
nghĩ TP văn häc:
………
………
………
………
•Yêu cầu 2Yêu cầu 2: Quan sát xác định bố cục văn B:
(4)* Yêu cầu1:
* Yờu cu1: c A ( SGK) văn B để hoàn thin ni dung PHT
Phiếu học tập Văn bản
Văn bản Từ ca dao tác giả hình dung, Từ ca dao tác giả hình dung, nghĩ tới gì?
ngh ti nhng gỡ? Tỏc giả có suy nghĩ gì? Tác giả có suy nghĩ gì? PD biểu cảmPD biểu cảm Vn bn A
Văn A - ngi quen thật
- nhện lơ lửng rung trước
gió tiếng gió khuya vi vu nghe thấy tiếng nấc người gọi trời, gọi sao, gọi nhện
-- dải Ngân Hà câu chuyện Ngưu
Lang- Chức Nữ
- sông Tào Khê
Vì nhớ mà buồn
cũng thấy thế. BiĨu c¶m vỊ BiĨu c¶m vỊ
giá trị nội
giá trị nội
dung
dung
Văn B
Văn B - nh nÝu gi÷ lÊy hån ta
-Khách li h ơng đứng trông,
buồn nhớ, hỏi sầu thao thức lẻ loi biết đứng bờ ao
-- nỗi niềm diễn đêm qua nên
còn đầy vơi lòng.
- Bµi ca dao thÊm thÝa
- Bµi ca dao thấm thía
bao nỗi buồn, th ơng
bao nỗi buồn, th ơng
nh v cụ n, tm
nh v cụ n, tm
lòng th ơng nhớ
lòng th ơng nhớ
thuỷ chung với quê
thuỷ chung với quê
nhà
nhà
Biểu cảm
Biểu cảm
giá trị nghệ
giá trị nghệ
thuật
thuật
Liên t ởng, t ởng t ợng suy ngẫm
(5)* Yêu cầu1:
* Yêu cầu1: Đọc văn A ( SGK) văn B để hoàn thiện nội dung PHT
Phiếu học tập Văn bản
Văn bản Từ ca dao tác giả hình dung, Từ ca dao tác giả hình dung, nghĩ tới nh ng g×?
nghĩ tới nh ng gì? Tác giả có suy nghĩ gì? Tác giả có suy nghĩ gì? PD biểu cảmPD biểu cảm Văn A
Văn A - ngi quen tht ca
- nhện lơ lửng rung trước
gió tiếng gió khuya vi vu nghe thấy tiếng nấc người gọi trời, gọi sao, gọi nhện
-- dải Ngân Hà câu chuyện Ngưu
Lang- Chức Nữ
- sông Tào Khê
Vì nhớ mà buồn
cũng thấy th. Biểu cảm Biểu cảm
giá trị nội
giá trị nội
dung
dung
Văn B
Văn B - nh níu gi÷ lÊy hån ta
-Khách li h ơng đứng trông,
buồn nhớ, hỏi sầu thao thức lẻ loi biết đứng bờ ao
-- nỗi niềm diễn đêm qua nên “ ”
còn đầy vơi lòng.
- Bài ca dao thÊm thÝa
- Bµi ca dao thÊm thÝa
bao nỗi buồn, th ơng
bao nỗi buồn, th ¬ng
nhớ đơn,
nhớ v cụ n, tm
lòng th ơng nhớ
lòng th ơng nhớ
thuỷ chung với quê
thuỷ chung với quê
nhà
nhà
Biểu cảm
Biểu cảm
giá trị nghệ
giá trị nghệ
thuật
thuật
Liên t ởng, t ởng t ợng suy ngẫm
(6)Yêu cầu 2
Yờu cu 2: Quan sát xác định bố cục văn bn B:
Mở bài: Có hát ca dao Êy
Thân bài: Tiếp gia ỡnh quờ h ng
-> Nêu cảm xúc suy nghĩ tác phẩm gợi lên.
-> Giới thiệu tác giả, tác phẩm; hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm.
(7)
Ghi nhí:Ghi nhí:
- Phát biểu cảm nghĩ TPVH trình bày cảm xúc ,t ởng t ợng, liên t ởng, suy ngẫm nội dung hình thức ca tỏc phm ú.
- Bài văn phát biểu cảm nghĩ TPVH có bố cục phần:
Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm; hoàn cảnh tiếp xúc với tác
phẩm.
Thân bài: Nêu cảm xúc suy nghĩ tác phẩm gợi lên Kết bài: Nêu ấn t ợng chung t¸c phÈm
(8)Lưu ý:
Lưu ý:
Phần thân cảm xúc suy nghĩ , xếp theo nhiều cách:
- Nhận xét khái quát giá trị tác phẩm (cả giá trị nội dung
giá trị nghệ thuật) Trên sở chọn số chi tiết, hình ảnh đặc sắc để nêu cảm nghĩ (trình tự thường sử dụng những văn biểu cảm tác phẩm tự sự)
(9)LUY
LUYỆỆN T PN T PẬẬ
Bài tập 1:
Phát biểu cảm nghĩ thơ: Cảm nghĩ đêm tĩnh, Ngẫu nhiên viết nhân buổi quê, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng. G i ý:ợ
+ Để biểu cảm có hai cách: Biểu cảm trực tiếp biểu cảm gián tiếp.
+ Khi biểu cảm cần trình bày cảm xúc liên t ởng t ởng t ợng, suy ngẫm nội dung hình thức tác phẩm.
(10)C¶nh khuya C¶nh khuya
Hå chÝ minhHå chÝ minh TiÕng suèi nh tiÕng h¸t xa
TiÕng suèi nh tiếng hát xa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa
C¶nh khuya nh vÏ ng êi ch a ngđC¶nh khuya nh vÏ ng êi ch a ngủ Ch a ngủ lo nỗi n ớc nhµ.
(11)Bài tập 2:
(12)
Ghi nhí:Ghi nhí:
- Phát biểu cảm nghĩ TPVH trình bày cảm xúc, t ởng t ợng, liên t ởng, suy ngẫm nội dung hỡnh thc ca tỏc phm ú.
-Bài văn phát biểu cảm nghĩ TPVH có bố cục phần:
Mở bài: Giới thiệu tác giả, tác phẩm; hoàn cảnh tiếp xúc với tác
phẩm.
Thân bài: Nêu cảm xúc suy nghĩ tác phẩm gợi lên Kết bài: Nêu ấn t ỵng chung vỊ t¸c phÈm
(13)H
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -
- Nắm nội dung học. - Hoàn thành theo dàn ý
(14)