Đang tải... (xem toàn văn)
Trong trêng hîp nµy cÇn ph¶i biÕt lùa chän nh÷ng chi tiÕt tiªu biÓu ®Ó ®i s©u ph©n tÝch vµ ph¶i biÕt lít qua c¸c chi tiÕt cã cïng néi dung ®Ó bµi viÕt cã søc bao qu¸t.[r]
(1)Phßng gd vÜnh Têng
Đề khảo sát đội tuyển hsg lớp lần i Năm học: 2006-2007
Môn : Ngữ văn
Thi gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu 1:
Trong thơ “Bếp lửa” Bằng Việt có đoạn viết: “Lận đận đời bà nắng ma Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nng m
Nhóm niềm yêu thơng, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo xẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ
Ôi kỳ lạ thiêng liêng bếp lửa!
( Theo sách Ngữ Văn 9, Tập một, NXBGD năm 2005, trang 144)
Cm th ca em đọc đoạn thơ Câu 2:
Có ý kiến cho rằng: “ Tinh thần yêu nớc vẻ đẹp chủ đạo văn học Việt Nam qua thời kỳ lịch sử”
(2)Phßng gd vÜnh têng
Đáp án chấm khảo sát đội tuyển hsg lp ln Nm hc 2006-2007
Môn: Ngữ Văn Câu 1: (3 diểm) A, Yêu cầu
Hc sinh trình bày theo nhiều cách khác nhau, có phát cảm thụ riêng nhng cần nêu đợc số ý nh sau:
Đây đoạn thơ thể suy ngẫm ngời cháu đời bà suy nghĩ đợc lồng cảm xúc nhớ thơng với giọng thơ sâu lắng
Cách tính thời gian từ khái quát đến “Mấy chục năm đến tận ” Thời gian trơi, vật biến đổi, bất biến tình bà ấm áp tình bà khơng phơi pha thể thói quen “dậy sớm”, cơng việc “nhóm bếp lửa ấp iu nồng đợm”
Điệp từ “nhóm” đợc lặp lại bốn lần đầu bốn câu thơ diễn tả cảm xúc dạt, đồng thời có tác dụng xốy sâu khiến suy t thêm sâu sắc tính từ cảm giác sắc thái tình cảm đợc sử dụng mật độ cao: “nồng đợm”, “ngọt bùi”, “vui”, “tâm tình”, “kỳ lạ”, “thiêng liêng” Tất đợc khởi đầu từ hành động “nhóm” bà Đời bà “lận đận”, “biết nắng ma” nhng cội nguồn niềm vui, “ngọt bùi ”, “nồng đợm”, khởi nguyên “tâm tình tuổi nhỏ”, bà bếp lửa quê hơng điều kỳ lạ thiêng liêng lịng cháu
Câu cảm thán “Ơi lỳ lạ thiêng liêng- bếp lửa !”, gọi cho ngời đọc bao suy tởng Điều kỳ lạ thiêng liêng tình yêu quê hơng xứ sở lại gắn bó với đơn sơ bình dị, gần gũi Bếp lửa hình ảnh quê h ơng, bà quê hơng Bàn tay bà nh bàn tay bà tiên nhóm lửa cần mẫn tháng năm nhóm dậy sống với bao nỗi vui buồn, bùi, nồng ấm
Mặt khác, kỷ niệm tuổi thơ điều kỳ lạ thiêng liêng, có sức soi sáng, dẫn dắt ta hớng đời, đến với thiện, đẹp, sởi ấm lòng ta lúc giá lạnh, nâng đỡ ta lúc gặp khó khăn gian khổ
Tóm lại: Từ suy ngẫm đời bà, ngời cháu thể tình cảm nhớ thơng bà, lòng biết ơn bà sâu sắc Qua đoạn thơ, Bằng việt đề cao điều “kỳ lạ” “thiêng liêng” đỗi giản dị đời ngời: tình yêu quê hơng xứ sở bắt nguồn từ gắn bó với đơn đơn sơ, gần gũi bình dị
B, thang ®iĨm
Cho điểm: Đáp ứng đợc hững yêu cầu trên, văn viết có cảm xúc, diễn đạt sáng
Cho 1.5 điểm: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên, hiểu ý mà diễn đạt cha thật lu loát
Câu 2: (7 điểm) A.Về kỹ năng
Hiu c yêu cầu đề bài, biết cách làm nghj luận chứng minh vấn đề văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý, diễn đạt tốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
B.Nội dung
I.Yêu cầu chung
- Tinh thần yêu nớc bốn tác phẩm có biểu đợc lặp lặp lại Trong trờng hợp cần phải biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để sâu phân tích phải biết lớt qua cá chi tiết có nội dung để viết có sức bao quát - Có ý đặc sắc riêng cần đợc nêu lên, qua đóng góp độc đáo tác phẩm
- Vì nội dung viết phong phú nên hệ thống ý cần đặc biệt sáng rõ, không nên kết cấu viết theo cách bổ ngang mà nên theo nối bổ dọc ( theo vấn đề, biểu tinh thần yêu nớc)
II.Yêu cầu cụ thể: cần nêu đợc ý sau:
- Bốn văn bản: chiếu dời đô, Nam quốc sơn hà, Hịch tớng sĩ, Nớc Đại việt ta ( trích Cáo bình Ngơ) đợc viết cá nhân vật lịch sử, đời gắn với kiện trọng đại đất nớc lịch sử dựng nớc giữ nớc dân tộc thấm đ-ợm tinh thần yêu nớc nồng nàn
1.Tinh thần yêu nớc đợc thể qua khát vọng xây dựng đất nớc bền vững lòng tự hào dân tộc
(3)cát Thế lực nhân dân Đại việt dủu sức ngang hàng với phơng bắc ( chiếu dời đô)
- Từ sớm, quyền độc lập dân tộc ta đợc khẳng định "Nam quốc sơn hà, Nam Đế c".Khẳng định "Nam Đế" làm chủ, "Nam quốc" để khẳng định nớc Nam đất nớc độc lập, có chủ quyền, sánh ngang với "Bắc Đế" (Nam quốc Sơn hà)
- Đến Cáo Bình Ngơ, t tởng đợc phát triển cách toàn diện nhất: Đất nớc đ-ợc khẳng định qua Cơng vực lãnh thổ "Núi sông bờ cõi đẫ chia", qua phong tục tập quán, qua tiếp nối triều đại qua "nền văn hiến" lâu đời với " hào kiệt đời có"
2.Tinh thần yêu nớc thể qua lòng căm thù giặc sâu sắc:
- Hỡnh nh k thù lên kẻ đáng căm giận: "Nghịch lỗ" ( lũ giặc bạo nghịch- Nam quốc sơn hà) ln bị vật hố: "Lỡi cú diều", "thân dê chó", "hổ đói" (Hịch Tớng sĩ) Tội ác chúng chồng chất, khơng tả xiết "đi lại nghênh ngang đờng, uốn lỡi cú diều xỉ mắng triều đình…"(Hịch Tớng sĩ), "Trúc Lam sơn khơng ghi hết tội,…Nớc Đơng hải khơn rửa mùi" (Cáo bình Ngơ)
- Lòng căm giận kẻ thù nh trào đầu bút, đầy thống thiết sâu lắng: "Ta th-ờng…đầm đìa"(Hịch tớng sĩ)
3 Tinh thần u nớc cịn đợc thể hiên qua tâm chiến đấu để tiêu diệt kẻ thù
- Nam quốc sơn hà lời cảnh báo đanh thép: "Nhữ đẳng hành khan thủ bại h-"(chúng bay bị thất bại thảm hại)
- Lòng căm tức kẻ thù Trần Quốc Tuấn đợc thể qua hành động sẵn sàng hy sinh để rửa mối nhục cho nớc "Dẫu trăm thân ta …xin làm"(Hịch tớng sĩ)
Cùng với hành động phê phán thái độ hành động sai trái tớng sĩ, Trần Quốc Tuấn việc đáng làm, cần làm, nêu cao cảnh giác, " huấn luyện quân sĩ, tập dợt cung tên" (Hịch tớng sĩ)
- Lời cảnh báo Nam quốc sơn hà trở thành chiến cơng vang dội Cáo Bình Ngơ "Đánh trận khơng kình ngạc/Đánh hai trận tan tác chim muông"
4.T tởng yêu nớc đến Nguyễn Trãi có phát triển mới: gắn với phát vẻ đẹp sức mạnh nhân dân
- Trong nớc Đại Việt ta (trích Cáo Bình Ngơ) sức mạnh nhân dân dợc phát hiện: Nhân dân ngời định tồn vong đất nớc Nhà Hồ thất bại "Chính phiền hà" khiến "lịng dân ốn hận"
- Tuy giàng buộc cảm nhận đất nớc qua hào kiệt, nhng Cáo Bình Ngơ Nguyễn Trãi đẫ thấy thấp thống t tởng đất nớc nhân dân Yêu nớc, Cáo Bình Ngơ gắn liền với "u dân", dân "trừ bạo", dân mà khỡi nghĩa, dân mà chấm dứt chiến tranh "Ta lấy toàn quân hơn, để nhân dân nghỉ sức"
C.Thang ®iĨm
Điểm 6,7: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, dẫn chứng chọn lọc, phong phú diễn đạt sáng, thể cảm thụ, sáng tạo riêng…
Điểm 5: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, dẫn chứng cha phong phú nhng phải làm rõ trọng tâm, mắc vài sai sót nhỏ
Điểm 4: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên- diễn đạt thoát ý, dẫn chứng cha thật phong phú, mắc vài sai sót nhỏ
Điểm 2, 3: Cha nắm đề bài, viết chung chung dẫn chứng nghèo, phân tích hạn chế, bố cục lộn xộn
(4)Đề khảo sát đội tuyển hsg lớp Nm hc: 2006-2007
Môn : Ngữ văn
Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao ) Cõu 1:
Viết đoạn văn trả lời câu hỏi sau:
Chi tiết bóng chuyện "Ngời gái Nam Xơng "(trích Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ) có ý nghĩa gì?
Câu 2:
Phân tích hay biện pháp tu từ đợc sử dụng thơ sau: Ngôi ngủ với bầu trời
Bé nằm ngủ với tiếng bà Gió cịn ngủ tận thung xa Để chim ngủ la đà
Núi cao ngủ chăn mây Quả sim béo mọng ngủ vệ ng
Bắp ngô vàng ngủ nơng Mệt tiếng sáo ngủ vờn trúc xanh
Chỉ dòng si lỵn quanh
Thức nâng nhịp cối thình suốt đêm
( "Dßng suèi thøc" - Quang Huy)
C©u 3:
Có ý kiến cho rằng: “ Tinh thần yêu nớc vẻ đẹp chủ đạo văn học Việt Nam qua thời kỳ lịch sử”
(5)C©u 3: (6 điểm) A.Về kỹ năng
Hiu c ỳng yờu cu đề bài, biết cách làm nghị luận chứng minh vấn đề văn học, bố cục rõ ràng, kết cấu hợp lý, diễn đạt tốt, không mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp
B.Néi dung
I.Yêu cầu chung
- Tinh thn yờu nc bốn tác phẩm có biểu đợc lặp lặp lại Trong trờng hợp cần phải biết lựa chọn chi tiết tiêu biểu để sâu phân tích phải biết lớt qua chi tiết có nội dung để viết có sức bao quát - Có ý đặc sắc riêng cần đợc nêu lên, qua đóng góp độc đáo tác phẩm
- Vì nội dung viết phong phú nên hệ thống ý cần đặc biệt sáng rõ, không nên kết cấu viết theo cách bổ ngang mà nên theo nối bổ dọc ( theo vấn đề, biểu tinh thần yêu nớc)
II.Yêu cầu cụ thể: cần nêu đợc ý sau:
- Bốn văn bản: Chiếu dời đô, Nam quốc sơn hà, Hịch tớng sĩ, Nớc Đại việt ta ( trích Cáo bình Ngơ) đợc viết cá nhân vật lịch sử, đời gắn với kiện trọng đại đất nớc lịch sử dựng nớc giữ nớc dân tộc thấm đ-ợm tinh thần yêu nớc nồng nàn
1.Tinh thần yêu nớc đợc thể qua khát vọng xây dựng đất nớc bền vững lịng tự hào dân tộc
- Lý Cơng Uẩn cho dời đô từ Hoa L Đại La để “đóng nơi trung tâm, mu toan nghiệp lớn, tính kế mn đời cho cháu”, nghĩa để xây dựng đất nớc cờng thịnh, đem lại hạnh phúc , thái bình cho nhân dân Dời từ vùng núi vùng đồng đất rộng chứng tỏ triều đình nhà Lý đủ sức chấm dứt nạn phong kiến cát Thế lực nhân dân Đại việt đủ sức ngang hàng với phơng bắc ( chiếu dời đô)
- Từ sớm, quyền độc lập dân tộc ta đợc khẳng định "Nam quốc sơn hà, Nam Đế c".Khẳng định "Nam Đế" làm chủ, "Nam quốc" để khẳng định nớc Nam đất nớc độc lập, có chủ quyền, sánh ngang với "Bắc Đế" (Nam quốc Sơn hà)
- Đến Cáo Bình Ngơ, t tởng đợc phát triển cách toàn diện nhất: Đất nớc đ-ợc khẳng định qua Cơng vực lãnh thổ "Núi sông bờ cõi chia", qua phong tục tập quán, qua tiếp nối triều đại qua "nền văn hiến" lâu đời với " hào kiệt đời có"
2.Tinh thần yêu nớc thể qua lòng căm thù giặc sâu sắc:
- Hỡnh nh k thự lên kẻ đáng căm giận: "Nghịch lỗ" ( lũ giặc bạo nghịch- Nam quốc sơn hà) ln bị vật hố: "Lỡi cú diều", "thân dê chó", "hổ đói" (Hịch Tớng sĩ) Tội ác chúng chồng chất, khơng tả xiết "đi lại nghênh ngang ngồi đờng, uốn lỡi cú diều xỉ mắng triều đình…"(Hịch Tớng sĩ), "Trúc Lam sơn không ghi hết tội,…Nớc Đông hải khơn rửa mùi" (Cáo bình Ngơ)
- Lòng căm giận kẻ thù nh trào đầu bút, đầy thống thiết sâu lắng: "Ta th-ờng…đầm đìa"(Hịch tớng sĩ)
3 Tinh thần yêu nớc đợc thể hiên qua tâm chiến đấu để tiêu diệt kẻ thù
- Nam quốc sơn hà lời cảnh báo đanh thép: "Nhữ đẳng hành khan thủ bại h-"(chúng bay bị thất bại thảm hại)
- Lòng căm tức kẻ thù Trần Quốc Tuấn đợc thể qua hành động sẵn sàng hy sinh để rửa mối nhục cho nớc "Dẫu trăm thân ta …xin làm"(Hịch tớng sĩ)
Cùng với việc phê phán thái độ hành động sai trái tớng sĩ, Trần Quốc Tuấn việc đáng làm, cần làm, nêu cao cảnh giác, " huấn luyện quân sĩ, tập dợt cung tên" (Hịch tớng sĩ)
- Lời cảnh báo Nam quốc sơn hà trở thành chiến cơng vang dội Cáo Bình Ngơ "Đánh trận khơng kình ngạc/Đánh hai trận tan tác chim muông"
4.T tởng yêu nớc đến Nguyễn Trãi có phát triển mới: gắn với phát vẻ đẹp sức mạnh nhân dân
- Trong nớc Đại Việt ta (trích Cáo Bình Ngô) sức mạnh nhân dân dợc phát hiện: Nhân dân ngời định tồn vong đất nớc Nhà Hồ thất bại "Chính phiền hà" khiến "lịng dân ốn hận"
(6)dân mà khởi nghĩa, dân mà chấm dứt chiến tranh "Ta lấy toàn quân hơn, để nhân dân nghỉ sức"
C.Thang ®iĨm
Điểm 6,7: Đáp ứng đợc yêu cầu trên, dẫn chứng chọn lọc, phong phú diễn đạt sáng, thể cảm thụ, sáng tạo riêng…
Điểm 5: Cơ đáp ứng yêu cầu trên, dẫn chứng cha phong phú nhng phải làm rõ trọng tâm, mắc vài sai sót nhỏ
Điểm 4: Đáp ứng đợc 1/2 yêu cầu trên- diễn đạt thoát ý, dẫn chứng cha thật phong phú, cịn mắc vài sai sót nhỏ
Điểm 2, 3: Cha nắm đề bài, viết cịn chung chung dẫn chứng nghèo, phân tích hạn chế, bố cục lộn xộn
(7)Phßng gd vÜnh Têng
Đề khảo sát đội tuyển hsg lớp lần i Năm học: 2006-2007
M«n : Ngữ văn
Thi gian: 150 phỳt ( khụng kể thời gian giao đề) Câu 1:
Trong thơ “Bếp lửa” Bằng Việt có đoạn viết: “Lận đận đời bà nắng ma Mấy chục năm rồi, đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đợm
Nhóm niềm yêu thơng, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạo xẻ chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ
Ôi kỳ lạ thiêng liªng – bÕp lưa! ”
( Theo sách Ngữ Văn 9, Tập một, NXBGD năm 2005, trang 144)
Cảm thụ em đọc đoạn thơ Câu 2:
Có ý kiến cho rằng: “ Tinh thần yêu nớc vẻ đẹp chủ đạo văn học Việt Nam qua thời kỳ lịch sử”
(8)