Giao an lich su 7 Ki I

- C¸c mèc thêi gian quan träng cña lÞch sö thÕ giíi thêi phong kiÕn.. Khai th¸c tranh ¶nh lÞch sö...[r]

(1)

Ngày soạn: 23.8.2008 Ngày dạy: 27 vµ 29.8.2008

TiÕt Bµi 1

sự hình thành phát triển xã hội phong kiến châu âu (Thời sơ - trung kì trung đại)

-I Mơc tiªu

1 Kiến thức: HS nắm đợc:

- Quá trình hình thành xã hội phong kiến xuất thành thị trung đại Châu Âu - Khái niệm"lãnh địa phong kiến",đặc trng xã hội phong kiến

- Phân biệt khác kinh tế lãnh địa với kinh tế thành thị trung đại * Trọng tâm: Phần 1.

2 T tëng:

- Thấy đợc quy luật phát triển xã hội loài ngời: XHPK -> XHTB 3.Kĩ năng:

- Biết sử dụng đồ, sử dụng phơng pháp so sánh, đối chiếu

II ChuÈn bÞ

1 Của thày: + Bản đồ C.Âu.

+ Tranh ảnh, t liệu sử 2.Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy học

1 n nh ( phút ) 2 Kiểm tra ( phút ) 3 Bài ( 38 phút )

- GTB ( phút ): GV nhắc lại chơng trình lịch sử 6, phổ biến nội dung chơng trình lịch sử

Hoạt động thày - trò Nội dung - GV treo lợc đồ, xác định Châu Âu, giới

thiệu châu âu cổ đại

- Hỏi: Khi tràn vào lãnh thổ đế quốc Rô-ma, ngời Giéc-man làm ? tác động việc làm ?

- GV kết luận, xác định quốc gia lợc đồ

- Hái: ThÕ LÃnh chúa ? Nông nô ? họ cã quan hƯ nh thÕ nµo ? ( lµ quan hệ kẻ lực, thống trị ngời phơ thc )

15 1 Sự hình thành XHPK C.Âu. - Thế kỉ V, ngời Giéc-man tràn vào tiêu diệt Rô - ma -> lập nên nhiều vơng quốc mới: Anh, Pháp, TBN, I-ta-ni-a… - Xã hội C.Âu biến đổi: Lãnh chúa Nơng nơ hình thành

=> Xã hội phong kiến C.Âu đợc xác lập

- HS đọc SGK

- Hỏi: Thế Lãnh địa phong kiến ? Trong lãnh địa phong kiến có ? - Hỏi: Em miêu tả đời sống lãnh địa phong kiến ?

11 2 Lãnh địa phong kiến. - Khái niệm (SGK)

- Đời sống lãnh địa:

(2)

Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học

- HS làm tập: Hoàn thành đặc điểm sau để thể xã hội phong kin Chõu õu:

Thời gian hình

thành Cơ sở kinh tế Phơng thứcbóc lột Giai cấp Nhà nícThĨ chÕ - Tõ thÕ kØ V

đến kỉ X - Nơng nghiệp đóngkín lãnh địa

- Địa tô - LÃnh chúa

nông nô - Quân chủ Hớng dẫn học tËp ( )

-Häc bµi cũ, trả lời câu hỏi cuối -Đọc - nghiên cứu trớc Bài

-Ngày soạn: 23.8.2008

Ngày dạy: 30.8.2008

Tiết Bµi 2

sự suy vong chế độ phong kin

và hình thành chủ nghĩa t châu âu

Hot ng ca thy - trò t/g Nội dung

- GV nhận xét, kết luận, mở rộng: với đặc điểm nh vậy, quyền lực nhà Vua lúc đầu bị hạn chế lãnh địa: Phong kiến tản quyền -> sau: tập quyền nh phong kiến ph-ơng Đông

- Hỏi: Đặc trng kinh tế lãnh địa gì? ( sản xuất chủ yếu nơng nghiệp -> khép kín lãnh địa, tự cung tự cấp, không trao đổi với bên -> kinh tế tự cung tự cấp )

(3)

-I Môc tiªu

- Nguyên nhân, hệ phát kiến địa lý - Quá trình hình thành quan hệ sản xuất TBCN Châu Âu * Trọng tâm: Phần 1.

2 T tëng:

- Thấy đợc phát triển hợp quy luật xã hội loài ngời: Từ XHPK sang xã hội TBCN 3 Kĩ năng:

- Biết sử dụng đồ, khai thác tranh ảnh, t liệu sử

II ChuÈn bÞ

1 Của thày: Bản đồ giới. Tranh ảnh, t liệu sử 2 Của trò: Đọc - nghiên cu SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy häc

1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra ( phút )

1 Xã hội phong kiến Châu Âu đợc hình thành nh ? Nền kinh tế thành thị có khác so với kinh tế lãnh địa ?

3 Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): Các thành thị trung đại đời thúc đẩy sản xuất phát triển -> yêu cầu thị trờng đợc đặt -> bùng nổ phát kiến địa lý -> CNTB hình thành C Âu

Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - GV giải thích: Phát kiến địa lí phát

hiện vùng đất - HS đọc SGK

- Hỏi: Nguyên nhân dẫn tới phát kiến địa lí bùng nổ ?

- Hỏi: Mục tiêu họ tới đâu? Vì ? - Hỏi: The em, điều kiện để thực phát kiến địa lí ? (khoa học kĩ thuật phát triển: đóng đợc tàu lớn, có la bàn để hớng )

- GV giới thiệu tàu Ca-ra-ven - GV treo lợc đồ, trình bày lợc đồ - HS trình bày lợc đồ

- GV híng dÉn HS lập bảng thống kê

20 1 Nhng cuc phỏt kin ln v a lớ.

a Nguyên nhân:

- Giữa kỉ XV, sản xuất phát triển -> cần nhiều vàng bạc, nguyên liệu, thị tr-ờng -> phát kiến địa lí bùng nổ

b Các phát kiến địa lí tiêu biểu:

Thời gian Tên phát kiến địa lí

… ………

Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - Hỏi: Các phát kiến địa lí dẫn

tới hệ ? - HS dựa vào SGK trả lời - GV kết luận

- Hỏi: Em có đánh giá phát kiến địa lí ?

c HƯ qu¶.

- Tìn đờng mới, vùng đất

- Đem lại cho giai cấp t sản châu Âu nguồn lợi khổng lồ: Nguyên liệu thị trờng

- Là cách mạng giao thông tri thức -> thúc đẩy thơng nghiệp châu Âu phát triÓn

(4)

- HS đọc SGK

- Hỏi: Sau phát kiến địa lí, quý tộc thơng nhân châu Âu làm để tạo vốn đội ngũ công nhân làm thuê ? - HS đọc phần in nhỏ

- Hỏi: Em có nhận xét việc làm quý tộc thơng nhân C Âu? (Thâm độc tàn bạo, cách tích luỹ TB -> tích luỹ TB nguyên thuỷ) - Hỏi: Những việc làm dẫn tới hệ ?

- Hỏi: Theo em, giai cấp t sản vô sản đ-ợc hình thành từ tầng lớp xÃ hội phong kiến châu Âu ?

- Hi: Mõu thuẫn nảy sinh ? Có thể giải mâu thuẫn nh ?

12 2 Sự hình thành CNTB châu Âu

- Quá trình tạo vốn ngời làm thuê:

+ Chiếm vùng đất làm thuộc địa -> cớp bóc cải, vơ vét tài nguyên đem C.Âu

+ Trong nớc: Tiến hành "rào đất, cớp ruộng" -> nông nô ruộng phải vào làm thuê xí nghiệp t sản > Tích luỹ t ngun thuỷ

- HƯ qu¶:

+ Kinh tế: Các công trờng thủ công, đồn điền, trang trại lớn hình thành Các cơng ty thơng mại c thnh lp

+ XÃ hội: Hình thành hai giai cấp mới: t sản vô sản(công nhân)

=> Quan hệ sản xuất TBCN hình thành

3.Cđng cè ( ) - GV hƯ thống lại học

- HS lm tập: Em ghép thời gian với tên phát kiến địa lí cho phù Hợp:

Thời gian Tên phát kiến địa lí

1.1487 a Va-xcô Ga-ma đến Ân Độ

2.1492 b Đi-a-xơ vòng qua cực Nam châu Phi 3.1498 c Ph Ma-gien-lan vòng quanh trái đất 4.1519 - 1522 d Cơ-lơm-bơ tìm châu Mĩ

-Tr¶ lêi: víi b víi d

3 víi a víi c

4.Híng dÉn häc tËp ( phút ) -Học cũ, trả lời câu hỏi cuối -Đọc - nghiên cứu trớc Bài

-Ngày soạn: 23.8.2008

Ngày dạy: 5.8.2008

Tiết Bài 3

cuộc đấu tranh giai cấp t sản

chống phong kiến thời hậu kì trung đại châu âu

-I Mơc tiªu

1 Kin thc: HS nm c:

- Nguyên nhân nội dung t tởng phong trào Văn hoá Phôc hng

- Nguyên nhân bùng nổ tác động phong trào cải cách tôn giáo *Trọng tâm: Phần 1.

2 T tëng:

- Nhận thức đợc phát triển hợp quy luật xã hội: Từ xã hội phong kiến sang xã hộiTBCN Thấy đợc giá trị văn hoá Phục Hng để lại cho văn hoá nhân loại

Kĩ năng:

- Bit s dng bn đồ, khai thác tranh ảnh, t liệu sử - Phân tích mâu thuẫn lịng XHPK Châu Âu

II ChuÈn bÞ

1 Của thày: - Bản đồ giới.

-Tranh ¶nh, t liƯu sư văn hoá Phục Hng 2 Của trò: Đọc - nghiªn cøu SGK.

(5)

- Hãy nêu tên phát kiến địa lý, hệ tới xã hội PK Tây Âu 3.Bài ( 33 phút )

- GTB ( phút ): Trong lòng XHPK giai cấp t sản ngày lớn mạnh kinh tế nhng khơng lực trị, họ đững dậy đấu tranh chống phong kiến

Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - Hỏi: Đến kỉ XV, XHPK C.Âu tồn

bao lâu ? Bộc lộ hạn chế ? - HS đọc SGK

- Hỏi: Vì đời giai cấp t sản lại đứng dậy đấu trang chống phong kiến? - Hỏi: Phục hng ? Tại giai cấp T sản lại chọn văn hoá làm mở đờng cho đấu tranh chống phong kiến ? ( Vì tập hợp đợc đơng đảo quần chúng để đấu tranh chống phong kiến )

- Hái: KÓ tên số nhà văn hoá, khoa học tiêu biểu mà em biết ? Họ có tác phẩm lớn ?

- HS nêu tên tác giả tiêu biểu GV giới thiệu thêm số tác giả, tác phẩm tiêu biểu - Hỏi: Qua tác phẩm mình, tác giả văn hoá, khoa học thời phục hng muốn phản ánh điều ?

- HS dựa vào SGK trả lời - GV kết luận

- Hỏi: Phong trào Văn hoá Phục hng có tác dụng nh tới xÃ hội châu Âu thời ?

1 Phong trào Văn ho¸ Phơc hng thÕ kØ XIV - XV.

- Giai cp t sn cú th lực kinh tế nhng khơng lực trị -xã hội -> đấu tranh chống phong kiến -> phong trào Văn hoá Phục h-ng

b Néi dung t tëng:

- Lên án Giáo hội phỏ trt t XHPK

- Đề cao giá trị ngời, khoa học tự nhiên, xây dựng giíi quan vËt tiÕn bé

c Vai trß:

(6)

- HS tù t×m hiĨu SGK

- Vì có phong trào cải cách tôn giáo ?

- Hỏi: Ai khởi xớng phong trào ? Em biết hai Ông ? Nội dung cải cách Lu-thơ Can-vanh ?

- Hỏi: Phong trào tác động nh tới xã hội châu Âu lúc ?

- Hỏi: Phong trào Cải cách tơn giáo có hạn chế ? ( Giai cấp t sản khơng thể xố bỏ tơn giáo mà thay đổi cho phù hợp với "kích thớc" nó, nghĩa thay đổi cho phù hợp với giai cấp thống trị mà )

- Hỏi: Cuộc đấu tranh giai cấp t sản chống phong kiến châu Âu thời hậu kì trung đại diễn dới hình thức no ?

+ Phong trào Văn hoá phục hng + Phong trào cải cách tôn giáo

20 2 Phong trào cải cách tôn giáo

- Giáo hội cản trở phát triển giai cấp t sản lên

- Tiêu biểu Lu-thơ Can- vanh

b Nội dung:

- Phủ nhận vai trò thống trị Giáo héi

- B·i bá c¸c lƠ nghi phiỊn to¸i

- Quay với giáo lí Ki-tô nguyên thuỷ

c Tác động:

- Lan rộng khắp châu Âu, đạo Ki-tô bị phân thành giáo phái: Cựu giáo (Ki-tô giáo) Tân giáo (đạo Tin Lành)

- Góp phần làm bùng nổ khởi nghĩa nông dân

Củng cố ( phút ) - GV hệ thống lại học

- HS thảo luận câu hỏi: Thực chất phong trào Văn hoá Phục hng Cải cách tôn giáo ?

+ L cuc u tranh cụng khai giai cấp t sản chống phong kiến suy tàn

+ Mang ®Ëm t tởng chủ nghĩa nhân văn. Hớng dÉn häc tËp ( )

- Häc cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc phần 1, 2, Bài

-Ngày soạn: 28.8.2008

Ngày dạy: 8.2008

Tiết 4+5 Bài 4

Trung quèc thêi phong kiÕn

-I Mơc tiªu

- Sự hình thành XHPK triều đại phong kiến Trung Quốc - Nét triều i phong kin Trung Quc

*Trọng tâm: Phần 1. 2 T tëng:

-Nhận thức đợc Trung Quốc quốc gia lớn châu á, có ảnh hởng to lớn đến hình thành xã hội phong kin Vit Nam

Kĩ năng:

- Biết lập biểu đồ, khai thác tranh ảnh, t liệu sử

- Phân tích sách triều đại phong kiến Trung Quốc

II ChuÈn bÞ

(7)

- Tranh ¶nh, t liƯu sư vỊ Trung Qc thêi phong kiến 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

III Tiến trình tổ chức dạy học

1 ổn định ( phút ) 2 Kiểm tra ( phỳt )

- Nguyên nhân, nội dung, tác dụng phong trào Văn hoá Phục hng ? 3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): GV giới thiệu vị trí Trung Quốc đồ giới, giới thiệu dân số, tài nguyên, lịch sử Trung Quốc thời cổ đại

Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - HS đọc SGK

- Hỏi: Thời cổ đại, Trung Quốc trải qua triều đại ?

- Hỏi: Sản xuất thời Xuân Thu - Chiến Quốc có tiến ? Tác dụng công b»ng s¾t ?

- Hỏi: Những tiến sản xuất có tác động nh tới xã hội Trung Quốc cổ đại ?

- Hỏi: Giai cấp địa chủ nông dân tá điền đợc hình thành từ xã hội TQ cổ đại ?

- Hỏi: Thế địa chủ ? Thế nông dân tá điền ?

- Giáo viên giới thiệu triều đại phong kiến Trung Quốc

10 1 Sự hình thành xÃ hội phong kiến ở Trung Quốc.

- Những tiến sản xuÊt:

+ Thêi Xu©n Thu - chiÕn Quèc: xuÊt công cụ sắt

+ Tỏc dng: din tích gieo trồng đợc mở rộng, xuất tăng

- Những biến đổi xã hội:

+ Giai cấp địa chủ xuất hiện.

+ Nông dân bị phân hoá thành tá điền. => Thế kỉ III TCN, quan hệ sản xuất phong kiến hình thành, đợc xác lập dới thời Hán

- Hỏi: Tần Thuỷ Hoàng thống đất nớc vào thời gian ? ý nghĩa công thống đất nớc ? ( 221 TCN; chấm dứt thời kì chiến tranh loạn lạc kéo dài, tạo điều kiện cho chế độ PK xác lập phát triển )

- Hỏi: Nêu sách Tần Hán?

Tác dụng ?

- HS quan sát hình rút nhận xét: hình ngời giống nh thật, số lợng nhiều, thể uy quyền Tần Thuỷ Hoàng nh tài ngời thợ thủ công

- Giáo viên giới thiệu số công trình kiến trúc, liên hệ với chiến tranh nhà Tần, Hán nớc ta

12 2 XÃ hội Trung Quốc thời Tần - Hán. Thời Tần Thời Hán

Đối nội

- Chia t nc thnh quận, huyện, cử quan lại đến cai trị - Ban hành chế độ

®o lêng, tiỊn tƯ…

- Bắt lao dịch => Nhân dân dậy đấu tranh

- Xoá bỏ chế độ pháp luật hà khắc - Giảm tơ thuế,

su dÞch,

khuyến khích sản xuất => Kinh tế phát triển, xã hội n nh

Đối ngoại

- Gây chiến tranh,

më réng l·nh thỉ - G©y chiÕntranh, më réng l·nh thæ

- GV cung cấp cho HS bối cảnh TQ từ thới Hán tới nhà Hán đợc xác lập

- HS đọc SGK

- Hỏi: Em nêu sách đối nội, đối ngoại nhà đờng ?

- HS dựa vào SGK trả lời, GV kết luận, đặt câu hỏi mở rộng, nâng cao: Tại nhà Hán cử ngời thân tín cai quản địa phơng ? Đánh giá sách tuyển chọn nhân tài ? Thế chế độ quân điền ? - Hỏi: Tác dụng sách Trung Quốc dới thời Đờng ?

10 3 Sự thịnh vợng Trung Quốc dới thêi §êng.

a §èi néi:

- Bộ máy nhà nớc đợc củng cố hoàn thiện

- Cử ngời thân tín cai quản địa ph-ơng

- Mở khoa thi để tuyển chọn nhân tài - Giảm tô thuế

- Thực chế độ quõn in

b Đối ngoại:

(8)

- Hỏi: S thịnh vợng TQ dới thời Đờng đợc thể qua mật ? Vì đến thời Đờng, TQ trở thành quốc gia phong kiến cờng thịnh châu á?

c T¸c dơng:

- Đất nớc ổn định, kinh tế phát triển, bờ cõi đợc mở rộng=> TQ trở thành quốc gia phong kiến cờng thịnh châu 3 Củng cố ( phút )

- GV hệ thống lại học

- HS lµm bµi tËp + vë bµi tËp Híng dÉn häc tËp ( ) - Học cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc phàn 4, 5, Bµi

Ngµy soạn: 29.8.2008 Ngày dạy: 10 12.9.2008

Tiết Bµi 4

Trung quèc thêi phong kiÕn

-I Mơc tiªu

- Nét phong kiến Trung Quốc qua triều đại: Tống, Nguyên, Minh, Thanh - Đơi nét văn hố, khoa học - kĩ thuật Trung Quốc thời phong kiến

*Trọng tâm: Phần 6. 2 T tởng:

-Nhận thức đợc Trung Quốc quốc gia lớn châu á, có ảnh hởng to lớn đến hình thành phát triển xã hội phong kiến Vit Nam

Kĩ năng:

- Khai thác tranh ảnh, t liệu sử

- Phân tích sách triều đại phong kiến Trung Quốc

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Bản đồ giới.

- Tranh ¶nh, t liƯu sư vỊ Trung Qc thêi phong kiến 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

- S thịnh vợng TQ dới thời Đờng đợc thể qua mật ? Vì đến thời Đờng, TQ trở thành quốc gia phong kiến cờng thịnh châu á?

3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): GV giới thiệu tên triều đai phong kiến TQ. Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - HS đọc SGK

- Hỏi: Nhà Tống đợc thành lập bối cảnh nh ? Nhà Tống thi hành sách để ổn định đời sống nhân dân ? Tác dụng sách ?

- HS dùa vµo SGK tr¶ lêi - GV kÕt luËn

- Hái: Thời Tống, TQ có phát minh lớn ?

- GV giới thiệu phát minh

- Hỏi: Nhà Nguyên đợc thành lập nh Trung Quốc ?

- GV giới thiệu đế quốc Mông Cổ thành lập nhà Nguyên

11 4 Trung Quèc thêi Tèng Nguyªn.

a Thêi Tèng:

- Năm 960: Nhà Tống đợc thành lập - Các sách nhà Tống; + Xoá bỏ, miễn giảm thuế, su dịch + Mở mang thuỷ lợi miền Giang Nam + Khuyến khích phát triển số nghề thủ công nghiệp: Khai mỏ, luyện kim… - Tác dụng: ổn định đời sống nhân dân - Có nhiều phát minh quan trọng: La bàn, thuốc súng, nghề in…

b Thêi Nguyªn:

(9)

Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - Hỏi: Cho biết sách nhà

Nguyên ?

- Hỏi: Tại sách cai trị nhà Tống nhà Nguyên lại có khác nhau? ( Nhà Nguyên phong kiến ngoại bang xâm lợc thống trị ngời Hán ) - GV liên hệ với sách cai trị nhà Hán Giao

- Chớnh sỏch ca nhà Nguyên: phân biệt đối xử ngời Mông Cổ với ngời Hán: + Ngời Mơng Cổ có địa vị cao nhất, h-ởng đặc quyền

+ Ngời Hán địa vị thấp kém, bi cám đoán đủ thứ

-> Nhân dân TQ dậy đấu tranh - HS đọc SGK

- Hỏi: Em nêu thay đổi trị thời Minh - Thanh ?

- Hỏi: Sự suy yếu xã hội phong kiến TQ cuối thời Minh - Thanh đợc biểu nh ?

- GV giới thiệu nhằm giúp HS thấy đợc đồ sộ Cố cung Bắc Kinh -> chứng sách lao dịch, bóc lột nặng nề

- Hái: Kinh tÕ thêi Minh - Thanh nh ? Tìm biểu hiƯn cđa nỊn kinh tÕ TBCN ë Trung Qc ?

11 2 Trung Quèc thêi Minh - Thanh.

a Thay đổi trị:

- Năm 1368: Nhà Minh đợc thành lập - Lý Tự Thành lật đổ nhà Minh

- Năm 1644: Nhà Thanh c thnh lp

b XÃ hội: Lâm vào suy tho¸i:

- Vua quan khơng chăm lo tới đời sống nhân dân, lo ăn chơi sađoạ

- Nhân dân bị bóc lột nặng nề, bị bắt phu, lính=> KN nông dân bùng nổ

c Kinh tÕ:

- MÇm mèng kinh tÕ TBCN xuÊt hiƯn: Xt hiƯn nhiỊu xëng dƯt lín víi sù chuyªn môn hoá cao

- HS c SGK

- Hỏi: Trình bày thành tựu bật văn hoá Trung Quốc thời phong kiến ? - GV giới thiệu thêm Nho giáo để lí giải trở thành t tởng chủ đạo - Hỏi: Em kể số tác giả, tác phẩm văn học, sử học số cơng trình kiến trúc thời phong kiến mà em biết

- HS quan sát H 9+10 rút nhận xét: Kiến trúc khối đồ sộ, trang trí tinh sảo… - Hỏi: Trình bày hiểu biết em khoa học - kĩ thuật Trung Quốc ?

- HS tr¶ lêi

- GV nhấn mạnh phát minh lớn ngời Trung Quốc-> " Tứ đại phát minh"

10 6 Văn hoá, KH-KT Trung Quốc thời phong kiến.

a Văn hoá:

- T tng ch o: Nho giỏo

- Văn học: Xuất nhiều nhà văn, nhà thơ với nhiều tác phẩm tiếng

- Sử häc: Bé Sư kÝ ( T M· Thiªn)…

- Nghệ thuật: Hội hoạ, điêu khắc, kiến trúc…ở trình độ cao

b Khoa häc-kÜ thuËt:

- Cã nhiÒu phát minh quan trọng: giấy viết, nghề in, la bàn, thuèc sóng

Kĩ thuật đóng thuyền, luyện sắt, khai thác dầu mỏ…mang dấu ấn ngời Trung Quốc

3 Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học

- HS lµm bµi tËp + vë bµi tËp Híng dÉn häc tËp ( ) - Học cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc Bài

-Ngày soạn: 4.9.2008

Ngày dạy: 17 vµ 19.9.2008

TiÕt Bµi 5

ấn độ thời phong kiến

(10)

- Các giai đoạn lịch sử, triều đại, sách ấn Độ thời phong kiến - Thành tựu văn hoá ấn Độ thời cổ, Trung đại

*Träng tâm: Phần + 3. 2 T tởng:

- HS nhận thức đợc ấn Độ trung tâm văn minh nhân loại, có ảnh h-ởng đến phát triển lịch sử gii

Kĩ năng:

- S dng đồ, phân tích kiện lịch sử

II ChuÈn bÞ

- Tranh ảnh, t liệu sử ấn Độ thời cổ, trung đại 2 Của trị: Đọc - nghiên cứu SGK.

III TiÕn tr×nh tổ chức dạy học

1 n nh ( phút ) 2 Kiểm tra ( phút )

- S suy yếu hong kiến TQ đợc thể qua mặt ? - Trình bày thành tựu Trung Quốc thời phong kiến ?

3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): GV giới thiệu đất nớc ấn Độ hình thành văn minh ấn Độ lợc đồ

Hoạt động thày - trò Nội dung - HS đọc SGK

- Hỏi: Các tiểu vơng quốc đợc hình thành từ ? khu vực đất nớc ấn độ ?

- GV xác định sông ấn, sông Hằng

- Hỏi: Nhà nớc thống đời ấn Độ nhà nớc ? Tồn khoảng thời gian ?

- Hỏi: Với đời triều đại đánh dấu chế độ phong kiến ấn độ hình thành? - Hỏi: Theo em, thời cổ đại ấn Độ chia làm giai đoạn ? Có nét giống với Trung Quốc cổ đại ? ( giai đoạn; lâm vào phân tán trớc bớc vào thời PK )

10 1 Những trang sử đầu tiên.

- 2500 TCN: xuất thành thị-tiểu v-ơng quốc lu vực sông ấn

- 1500 TCN: xuất thành thị-tiểu v-ơng quốc lu vực sông Hằng

- Th k VI TCN: nhà nớc Ma-ga-đa đời -> hùng mạnh -> sau TK III TCN: sụp đổ, phân tán

- Đầu TK IV: thống lại dới vơng triều Gúp-ta

- Hỏi: Điều kiện để ấn Độ thời Gúp-ta phát triển ? ( đát nớc thống nhất; nghề luyện kim, ngành kinh tế phát triển )

- Hỏi: Sự phát triển ấn Độ thời Gúp-ta đợc thể qua mặt ?

- Hỏi: Tại vơng triều Gúp-ta sụp đổ ? - GV khẳng định: Đây triều đại phong kiến dân tộc ấn Độ thời PK - Hỏi: Ngời Hồi giáo thi hành sách ? Hệ ?

- Hỏi: Vị vua kiệt xuất vơng triều Mô-gôn ? Ơng có sách để ổn định, phát triển đất nớc ?

- Hỏi: Vơng triều phát triển thịnh đạt ? Biểu ?

11 2 Ên §é thêi phong kiÕn.

a V¬ng triỊu Góp-ta: ( TK IV- VI ).

- Luyện kim đạt tới trình độ cao

- Các nghề thủ cơng: dệt, chế tạo kim hồn, khắc ngà voi…đạt tới tinh xảo

b Vơng triều Hồi giáo Đê-li: ( XII-XVI )

- Chiếm đoạt ruộng đất - Cấm đạo Hin-đu

=> Mâu thuẫn dân tộc căng thẳng

c.Vơng triều ấn Độ Môgôn: ( XVI -giữa TK XIX ).

- Xoá bỏ kì thị tôn giáo, thực hoà hợp dân tộc

- Khôi phục kinh tế, phát triển văn hoá ấn Độ

(11)

- GV khẳng định: ấn Độ đất nớc có văn hoá lâu đời, trung tâm văn minh lớn loài ngời

- Hỏi: Em nêu nhng thành tựu văn hoá ấn Độ để chứng minh nhận định ?

- HS trả lời

- Hỏi: Em hÃy nêu tác phẩm văn học, công trình kiến trúc mà em biết

- GV giới thiệu số tác phẩm văn học, công trình kiến trúc

- Chữ viết: Sáng tạo chữ Phạn

- Tụn giỏo: o B-la-mụn v o Hin-du

- Văn học: văn học Hin-du ph¸t triĨn víi nhiỊu t¸c phÈm nỉi tiÕng…

- Kiến trúc: chịu ảnh hởng sâu sắc tôn giáo

3 Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp

Híng dÉn häc tËp ( ) - Học cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc Bài

Ngày soạn: 9.9.2008 Ngày dạy: 20.9.2008

TiÕt 7+8 Bµi 6

Các quốc gia phong kiến đông nam á

-I Mơc tiªu

- Tên gọi tên gọi quốc gia ĐNá thời phong kiến - Các giai đoạn lịch sử quan trọng khu vực ĐNá

*Trọng tâm: Phần 2. 2 T tởng:

- HS nhận thức đợc tính thống khu vực ĐNá khu vực có minh lõu i

Kĩ năng:

- Sử dụng đồ, phân tích kiện lịch sử Lập niên biểu lịch sử

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Bản đồ nớc ĐNá-thế giới.

- Tranh ¶nh, t liƯu sư ĐNá thời phong kiến 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

1 n nh ( phỳt ) 2 Kiểm tra ( phút )

- Sự phát triển ấn Độ thời Gúp-ta đợc thể qua mặt nào? - Em nêu nhng thành tựu văn hoá ấn Độ thời trung đại ?

3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): GV giới thiệu khu vực ĐNA: Vị trí địa lý, dân số, tài nguyên, dân c, sơ lợc lịch sử…

- Hỏi: Khu vực ĐNA gồm quốc gia ? Hãy kể tên xác định quốc gia lc ?

- Hỏi: Điều kiện tự nhiên nớc khu vực ĐNA có nét chung ?

- Hỏi: Điều kiện tự nhiên có thun li v

12 1 Sự hình thành vơng quốc cổ ĐNA.

a Điều kiện tự nhiên:

(12)

khó khăn cho phát triển nông nghiệp ĐNA?

- Hi: Cỏc quốc gia cổ ĐNA xuất từ ? Kể tên xác định vị trí quốc gia cổ lợc đồ

thÝch hỵp cho sù phát triển nông nghiệp + Khó khăn: thiên tai thờng xuyên xảy ra: Lũ lụt, hạn hán

b Sự hình thành vơng quốc cổ ĐNA:

- Khoảng 10 kỉ đầu sau công nguyên, vơng quốc cổ ĐNA đợc thành lập: Cham-pa, Phù Nam, Gia-va Hoạt động thày - trò Nội dung

- HS đọc SGK

- Hái: Thêi k× phát triển thịnh vợng quốc gia phong kiến ĐNA vào khoảng thời gian ?

- GV khẳng định: nớc, trình hình thành, phát triển thịnh vợng, suy vông lại khác

- Hỏi: Em hÃy lập bảng thể thời kì phát triển thịnh vợng quốc gia phong kiến ĐNA ?

- HS lập bảng trình bày kết

- GV nhận xét mở rộng nớc ĐNA thời phong kiến

- Hỏi: Thời phong kiến nớc ĐNA có thành tựu bật ? ( Có công trình kiến trúc điêu khắc tiếng ) - HS quan sát hình 12 +13

- Hái: Em cã nhËn xÐt g× kiến trúc nớc ĐNA ?

- HS trả lời: Hình vịm, kiểu bát úp, có tháp hình nhọn, đồ sộ, khắc hoạ nhiều hình ảnh sinh động -> chịu ảnh hởng kiến trúc ấn Độ

- GV nhËn xÐt, kÕt luËn…

20 2 Sự hình thành phát triển các quốc gia phong kiÕn §NA.

- Tõ thÕ kØ X - XVII: thời kì phát triển thịnh vợng quốc gia phong kiến ĐNA

Tên nớc

hiện nay. Tên Q gia PK. T gian T.vợng

In-ụ-nờ-xi-a

- Vơng triều Môn-giô-pa-hit

1213- 1527

Cam-pu-chia - Thêi k×

¡ng-ko IX - XV

Việt Nam - Đại Việt,

Cham-pa X - XVI

Mi-an-ma - Vơng quốc

Pa-gan XI

Thái Lan - Vơng quốc

Su-khô-thay XIII

Lào - Vơng quốc

Lạn Xạng

XV - XII

- Từ nửa sau kỉ XVIII: suy yếu, dần trở thành thuộc địa thực dân phơng Tây

Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học - HS lµm bµi tËp cuèi bµi

Thêi gian Thêi kì

- 10 kỉ đầu sau công nguyên - Hình thành vơng quốc cổ: Cham-pa, Phù Nam

- Từ kỉ X đến kỉ XVIII - Phát triển thịnh vợng…

- Từ nửa sau kỉ XVIII - Suy yếu, dần trở thành thuộc địa thực dân phơng Tây

Híng dÉn häc tËp ( ) - Häc cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu tiếp Bài

(13)

Ngày dạy: / /2008

Tiết Bµi 6

Các quốc gia phong kiến đông nam

( tiếp )

-I Mơc tiªu

- Những giai đoạn phát triển lịch sử hai nớc: Lào Cam-pu-chia *Trọng tâm: Toàn

2 T tëng:

- Bồi dỡng cho HS trân trọng lịch sử hai nớc Lào Cam-pu-chia, qua giáo dục cho HS tình đồn kết, mối quân hệ mật thiết nhân dân nớc ụng Dng

Kĩ năng:

- S dụng đồ, phân tích kiện lịch sử Lập niên biểu lịch sử

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Bản đồ nớc ĐNá-thế giới.

- Tranh ¶nh, t liƯu sư vỊ hai nớc Lào, Cam-pu-chia thời phong kiến 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

- Điều kiện tự nhiên nớc khu vực ĐNA có nét chung ? Có thuận lợi khó khăn ?

- Trình bày giai đoạn phát triển nớc ĐNA ? 3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): GV giới thiệu hai nớc Lào, Cam-phu- chia: Vị trí địa lý, tài nguyên, dân c…

- Hỏi: C dân chủ yếu Cam-pu-chia chủ yếu tộc ngời ? (Khơ-me) Có phải họ ngời sinh sống đất Cam-pu-chia ? Họ từ đâu tới? - Hỏi: Em biết tộc ngời Khơ-me ? Họ thành lập Vơng quốc nh ? Họ sớm tiếp thu chịu ảnh hởng văn hoá ấn Độ ?

- GV yêu cầu HS: Lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn Cam-pu-chia đến th k XIX ?

- HS trình bày kết qu¶ - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- Hái: Tại thời kì phát triển

Cam-12 3 Vơng quốc Cam-pu-chia.

a Các giai đoạn phát triển:

Thời gian Các giai đoạn lịch sử lớn I - VI - V¬ng qc Phï Nam cđa

ngêi Môn cổ

VI - Ngời Khơ-me lập lên v-ơng quốc Chân Lạp

IX-XV - Thời kì Ăng-co huy hoàng

XV - 1863 - Thời kì suy yếu Năm 1863 - TD Pháp xâm lợc

Hot ng thày - trò Nội dung Pu-chia lại gọi thời kì Ăng-co ?

(Kinh Ăng-co, gần Xiêm Riệp ngày Tại ngời Khơ-me xây dựng nhiều cơng trình kiến trúc tiếng: Ăng-co-Vát, Ăng-co-Thom) - GV giới thiệu Vát, Ăng-co-Thom

- Hỏi: Các vua thời Ăng-co thi hành sách đối nội, đối ngoại nh ?

20

b Cam-pu-chia thêi ¡ng-co.

- §èi néi:

+ Thi hành nhiều biện pháp nhằm thúc đẩy sản xt n«ng nghiƯp

(14)

- HS đọc SGK

- Hỏi: Chủ nhân cua miền đất Lào cổ xa ? ( Ngời Lào Thơng )

- Hỏi: Nhà nớc đợc thành lập nh đất Lào ?

- GV yêu cầu HS: Lập niên biểu giai đoạn lịch sử lớn Vơng quốc Lào đến kỉ XIX ?

- HS trình bày kết - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

- Hỏi: Các vua Lạn Xạng thi hành sách đối nội, đối ngoại nh ?

- HS quan sát hình 15 rút nhận xét: Uy nghi, đồ sộ, có kiến trúc nhiều tầng lớp, có tháp nhiều tháp phụ nhỏ xung quanh, nhng khơng cầu kì, phức tạp nh cơng trỡnh kin trỳc Cam-pu-chia

2 Vơng quốc Lào.

a Các giai đoạn phát triển:

Thời gian Các giai đoạn lịch sử lớn Thời tiền sử - Ngời Lào Thơng sinh sống

TK XIII - Mt phận ngời Thái di c đến đất Lào-> Lào Lựm

1353 - Pha Ngừm tập hợp thống lạc, lập nhà nớc Lạn Xạng

XV- XVII - Thời kì thịnh vợng Vơng quèc L¹n X¹ng

TK XVIII - L¹n X¹ng suy yếu, bị Xiêm xâm chiếm

Cuối TK

XIX - TDP xâm lợc biến Làothành thuộc địa

b Vơng quốc Lào thời Lạn Xạng.

- i nội: Chia đất nớc thành mờng, đặt quan lại cai tr, xõy dng quõn i

- Đối ngoại: Giữ mối quan hệ hoà hiếu với nớc láng giềng, kiên chống quân xâm lợc

Cđng cè ( ) - GV hƯ thống lại học

- HS làm bµi tËp vë bµi tËp Híng dÉn häc tËp ( ) - Häc bµi cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc

-Ngày soạn: 20/ 9/ 2008

Ngày dạy: …/ /2008

TiÕt Bµi 7

Nh÷ng nÐt chung vỊ x· héi phong kiÕn

-I Mơc tiªu

1 Kiến thức: HS nm c:

- Thời gian hình thành, ph¸t triĨn, suy vong cđa x· héi phong kiÕn - Nền tảng kinh tế, giai cấp chính, thể chế nhà nớc phong kiến *Trọng tâm: Toàn

2 T tởng:

- Trân trọng thành tựu văn hoá, khoa học kĩ thuật thời phong kiến Kĩ năng:

- Tổng hợp, khái quát sù kiƯn, biÕn cã lÞch sư

II Chn bÞ

- Tranh ảnh, t liệu sử nớc châu Âu, châu thời phong kiến 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

- Sự phát triển Vơng quốc Cam-pu-chia đợc thể nh ? - Trình bày sách đối nội, đối ngoại Vơng quốc Lạn Xạng ?

3.Bµi míi ( 33 )

(15)

- Hỏi: Qua học, cho biết: Thế chế độ phong kiến ? ( Là chế độ xã hội tiến trình phát triển xã hội lồi ngời mà có hai giai cấp bản: Phơng Đông địa chủ nông dân lĩnh canh; Phơng Tây lãnh chúa nông nô, chế độ tồn dựa tảng kinh tế nông nghiệp )

- Hái: X· hội phong kiến phơng Đông phơng Tây hình thành vào thời gian nào? ( Phơng Đông hình thành sớm - TK III TCN; Phơng Tây hình thành muộn - TK V )

- Hái: Em lËp b¶ng so sánh thời gian hình thành, phát triển, suy vong xÃ hội

14 1 Sự hình thành phát triĨn cđa x· héi phong kiÕn.

- C¸c giai đoạn phát triển:

Giai đoạn Phơng Đông Phơng Tây Hình thành

- Từ TK III

TCN n

kho¶ng TK X

- Từ TK V đến TK X

Phát triển - Từ TK VII,X đến TK XVI

- Từ TK XI đến TK XIV

Suy vong - Từ TK XVIđến TK XIX

- Từ TK XV đến TK XVI

Hoạt động thày - trò Nội dung phong kiến phơng Đông phơng Tây

- Hái: Em cã nhận xét thời gian hình thành, phát triển, suy vong xÃ hội phong kiến phơng Đông ph-ơng Tây ?

- Phơng Đông: Hình thành sớm, phát triển chậm, khủng hoảng suy vong kéo dài

- Phơng Tây:Hình thành muộn, kết thúc sớm, nhờng chỗ cho CNTB ph¸t triĨn

- HS đọc SGK

- Hái: C¬ së kinh tÕ x· héi cđa XHPK phơng Đông phơng Tây có giống khác ?

- Hỏi: Giai cấp XHPK ph-ơng Đông phph-ơng Tây ? Quan hệ giai cấp nh ? - Hỏi: Phơng thức bóc lột chế độ phong kiến ? Thế bóc lột địa tơ ?

10 2 C¬ së kinh tÕ - x· héi cña XHPK.

a Kinh tÕ:

- Gièng: Nông nghiệp chính, kết hợp với số nghề thủ công chăn nuôi

- Khác:

+ Phơng Đơng: Nơng nghiệp đóng kín cơng xã nơng thơn

+ Phơng Tây: Nơng nghiệp đóng kín lãnh địa

b Giai cÊp chÝnh:

- Phơng Đông: Địa chủ nông dân công xÃ ( tá điền )

- Phơng Tây: LÃnh chúa nông nô

c Phơng thức bóc lột: Địa t«

- HS đọc SGK

- Hỏi: Ai ngời đứng đầu nhà nớc ? - Hỏi: Chế độ nhà nớc Vua đứng đầu gọi chế độ ?

- Hỏi; Thế chế độ quân chủ ? - Hỏi: Chế độ quân chủ nớc ph-ơng Đơng phph-ơng Tây có giống khác ?

- Hỏi: Thế chế độ phong kiến phân quyền ? Phong kiến tập quyền ?

8 3 Nhµ níc phong kiÕn.

- Thể chế nhà nớc: Chế độ quân chủ.

Cđng cè ( ) - GV hệ thống lại học

- HS lµm bµi tËp +2 +3 vë bµi tËp Híng dÉn häc tËp ( phút )

(16)

- Ôn bài, chuẩn bị cho tiết làm tập lịch sử

-Ngày soạn: 20 / / 2008 Ngày dạy: / / 2008

Tiết 10

Làm tập lịch sử

( Phần Lịch sử giới )

-I Mục tiêu

- Các mốc thời gian quan trọng lịch sử giới thời phong kiến *Trọng tâm: Toàn

2 T tëng:

- Nhận biết giai đoạn lịch sử phát triển xã hội lồi ngời, có đóng góp lớn vào phttin ca hoỏ nhõn loi

3 Kĩ năng:

- Lập niên biểu, phân tích tranh ảnh, khai thác lợc đồ

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Bản đồ giới, châu á, ĐNA.

- Tranh ¶nh, t liƯu sư vỊ nớc châu Âu, châu thời phong kiến 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

1 n định ( phút ) 2 Kiểm tra ( 15 phút )

Đề 1: Cơ sở kinh tế xã hội phong kiến ? ( điểm ) Thế chế độ quân chủ chuyên chế ? ( điểm )

Đề 2: Cho biết hai giai cấp xã hội phong kiến P.Đông P.Tây ?( điểm ) Thế bóc lột địa tơ ? ( điểm )

3.Bµi míi ( 27 )

- GTB ( phút ): GV hệ thống lại kiến thức học để vào tiết làm tập lịch sử. Hoạt động thày - trò Nội dung

- GV giao nhiƯm vơ cho HS: Lập lập bảng so sách xÃ hội phong kiến phơng Đông phơng Tây

- HS lập bảng trình bày kết - GV nhận xét cho ®iĨm

- Hỏi: Thế bóc lột địa tô ? Thế chế độ phong kiến phân quyền ? Phong kiến tập quyền ?

8 1 Những đặc điểm lịch sử thời phong kiến.

Đặc điểm Phơng Đông Phơng Tây - Thời gian

tồn tại -TK III TCN->giữaTK XIX

- TK V -> TK XVI

- C¬ së K.tÕ

- Nông nghiệp kết hợp với số nghề

T.Công

chăn nuôi

Nông nghiệp kết hợp với số nghề T.Công chăn nuôi

- Giai cấp

chính - Địa chủ vànông dân - LÃnh chúavà nông nô

- Phơng thức

bóc lột - Địa tô - Địa tô - Thể chế

nhµ níc

- Chế độ qn chủ

- Chế độ quân chủ

Hoạt động thày - trò Nội dung - GV hớng dẫn HS quan sát tranh rút

nhËn xÐt

+ H1: Phản ánh lãnh địa giống nh quốc

(17)

gia thu nhỏ, đồng thời phản ánh kinh tế khép kín P.Tây thời PK

+ H6+7: Phản ánh hai hình thức đấu tranh chống PK giai cấp t sản thời hậu kì trung đại: Văn hố Phục hng Cải cách tơn giáo + H 8+9+10: Phản ánh uy lực ông Vua TQ thời PK, đồng thời phản ánh phát triển chế độ PKTQ tài ngời TTC - HS quan sát tranh số cơng trình kiến trúc ấn Độ: -> ảnh hởng t tởng tôn giáo

+ H12->15: Nét đặc sắc kiến trúc ĐNA: Đồ sộ, hình tháp nhọn, nhiều tầng, chịu ảnh h-ởng kiến trúc ấn Độ

- GV treo đồ giới, yêu cầu HS xác định nớc: Anh, Pháp, TBN, I-ta-ni-a, Trung Quốc, ấn Độ, Khu vực ĐNA

- GV yêu cầu HS xác định nớc ĐNA đồ khu vực

- Yêu cầu HS trình bày phát kiến địa lý lợc đồ rút tác động tới xã hội châu Âu lúc

7 3 Khai thác lợc đồ.

- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp vë bµi tËp - Bµi 1: + 2( a )

- Bµi 2: + 2( b ) - Bµi 3: + 2( a ) - Bµi 4: 1( b ) + - Bµi 6: + 4(b) + 5(b) - Bµi 7:

6 4 Lµm bµi tËp tr¾c nghiƯm.

Cđng cè ( phút ) - GV hệ thống lại học

Híng dÉn häc tËp ( )

- Học cũ, xem lại kiến thức học - Đọc - nghiờn cu trc bi

-Ngày soạn: 28 / / 2008

Ngày dạy: / 10 / 2008

TiÕt 11 Bµi 8

Nớc ta buổi đầu độc lập

-I Mơc tiªu

- Những việc làm Vua Quang Trung nhằm xây dựng quốc gia độc lập - Quá trình thống đất nớc Đinh Bộ Lĩnh

*Träng tâm: Phần + 2 T tởng:

- Giáo dục lòng yêu nớc, biết ơn công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh 3 Kĩ năng:

- Lp biu , s Sử dụng đồ

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Ngô. - Lợc đồ loạn 12 sứ quõn

(18)

2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

1 n nh ( phỳt ) 2 Kiểm tra ( phút ) 3.Bài ( 38 phút )

- GTB ( phút ): GV đặt câu hỏi vào bài: Em cho biết kiện mở đầu kết thúc 1000 năm Bắc thuộc ? Vì gọi lịch sử nớc ta từ năm 179 TCN đến năm 938 thời kì Bắc thuộc ?

- Hỏi: Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 có ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Hỏi: Tại Ngô Quyền Lại bãi bỏ máy nhà nớc họ khúc, thiết lập triều đình ? ( Vì quyền họ khúc giành đợc quyền tự chủ, danh nghĩa phụ thuộc vào nhà Hán )

- Hỏi: Những việc làm chứng tỏ Ngô Quyền tâm xây dựng độc lập, tự chủ ?

- Hỏi: Vẽ sơ đồ tổ chức máy nhà nớc thời Ngô

- Hỏi: Vua ngời có vai trị nh máy nhà nớc ? ( Là ngời đứng đầu triều đình, định cơng việc trị, qn sự, ngoại giao )

- Hỏi: Em có nhận xét nh máy nhà nớc thời Ngơ ? ( Cịn đơn giản sơ khai nhng đợc thống từ trung ơng đến địa phơng,bớc đầu thể ý thức độc lập, tự chủ )

- Hỏi: Những việc làm có tác dụng, ý nghÜa nh thÕ nµo ?

15 3 Ngơ Quyền dựng độc lập.

- Lên vua, chọn Cổ Loa làm kinh đô - Bỏ chức tiết độ sứ, thiết lập triều đình theo chế độ quân chủ:

Vua

Quan văn Quan võ

Thứ sử châu

=> t nc yờn bỡnh, to điều kiện cho đất nớc phát triển

- SH đọc SGK

- Hái: Sau Ng« Qun mÊt, tình hình nớc ta nh ?

- Hỏi: Sứ quân ? ( Là lực phong kiến dậy chiếm vùng đất riêng biệt )

- HS đọc danh sách sứ quân xác đinh lợc đồ

- Hỏi: Tình hình có nguy hại đến đất nớc ?

12 2 Tình hình trị cuối thời Ngô. - Năm 944, Ngô Quyền mất, đất nớc lâm vào cảnh dối loạn: Tranh giàng vua, phe phái dậy, uy tín nhà Ngơ giảm sút

- Năm 965, Ngô Xơng Văn chết, đất nớc lâm vào loạn lạc -> Loạn 12 sứ quân ( SGK )

- Tác hại: Đất nớc bị chia cắt, sứ quân đánh -> đất nớc loạn lạc Đây điều kiện thuận lợi cho giặc ngoại xâm xâm lợc

- HS đọc SGK

- Hỏi: Em có nhận xét tình hình trị cuối thời Ngơ ? u cầu đặt lúc ? Ai đảm nhận yêu cầu ? - Hỏi: Em biết Đinh Bộ Lĩnh ?

10 3 Đinh Bộ Lĩnh thống đất nớc.

(19)

- GV giới thiệu đơi nét Ơng

- Hỏi: Đinh Bộ Lĩnh làm để chấm dứt tình trạng cát cứ, đa đất nớc trở lại bình yên, thống ?

- GV trình bày trình thống l-ợc đồ

- Hỏi: Vì Đinh Bộ Lĩnh thống đ-ợc đất nớc ?

- Hỏi: Em trình bày cơng lao Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lnh i vi t nc ?

* Quá trình thèng nhÊt:

- Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa L, tổ chức lực lợng, rèn đúc vũ khí…

- Liên kết với sứ quân Trần Lãm, chiêu dụ sứ quân Phạm Bạch Hổ, tiến đánh sứ qn khác

- Thu hót sù đng cđa nh©n d©n

-> Cuối năm 967, đất nớc trở lại bình n, thống

Cđng cè ( ) - GV hƯ thèng lại học

- HS làm tËp vë bµi tËp Híng dÉn häc tËp ( ) - Häc bµi cị, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc phần I

-Ngày soạn: 28 / / 2008

Ngày dạy: / 10 / 2008

Tiết 12 Bài 9

Nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê

-I Mơc tiªu

- Tæ chøc máy nhà nớc thời Đinh - Tiền Lê hoàn chỉnh thời Ngô

- Hoàn cảnh, diễn biÕn chÝnh, ý nghÜa cđa c¸c cc kh¸ng chiÕn chèng Tống Lê Hoàn *Trọng tâm: Toàn

2 T tëng:

- Giáo dục lòng tự hào dân tộc, biết ơn công lao vị anh hùng có cơng lao xây dựng, bo v t quc

3 Kĩ năng:

- Lập biểu đồ, sơ đồ Sử dụng đồ

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Sơ đồ tổ chức máy quyền thời Tiền Lê.

- Lợc đồ kháng chiến chống Tống lần thứ Lê Hoàn - Tranh ảnh, t liệu sử

2 Cđa trß: Đọc - nghiên cứu SGK.

- Ngô Quyền xây dựng độc lập, tự chủ nh ?

- Em trình bày cơng lao Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh đất nớc ? 3.Bài ( 33 phút )

- GTB ( phút ): GV dẫn dắt từ kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân dể vào mới. Hoạt động thày - trò t/g Nội dung

- HS đọc SGK

- Hỏi: Thời Bắc thuộc, nớc ta có tên riêng khơng ? ( Nớc ta bị sát nhập vào TQ liên tục bị đổi tên )

- Hỏi: Sau thống đợc đất nớc, Đinh Bộ Lĩnh làm ?

- Hỏi: Việc Đinh Bộ Lĩnh đặt tên nớc xng đế nói lên điều ? ( Nớc ta có giang sơn, bờ cõi riêng, quốc gia độc lập, đặt ngang hàng với PKTQ khơng nớc phụ thuộc )

- GV giải thích khái niệm vơng, đế

12 I T×nh h×nh trị, quân sự

1 Nh inh xõy dng đất nớc.

- Năm 968, Đinh Bộ Lĩnh lên ngơi hồng đế, đặt tên nớc Đại Cồ Việt, lấy niên hiệu thái bình, đóng Hoa L

- Phong vơng cho con, cắt cử quan l¹i

- Dựng cung điện, cho đúc tiền, xử phạt nghiêm minh

(20)

- GV hớng dẫn HS quan sát hình 18, 19 SGK quan sát cố đô Hoa L lợc đồ - Hỏi: Tại Ơng lại đóng Hoa L? + Đây quê hơng Ông

+ Hoa L vùng đồng hẹp đợc bao bọc dãy núi đá vôi, giống nh tờng thành tự nhiên, tiện lợi cho việc phòng thủ

- Hỏi: Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh

cú ý nghĩa ? => Khẳng định độc lập, tự chủ củadân tộc, ghóp phần ổn định đời sống xã hội, tạo sở phát triển đất nớc

- HS đọc đoạn đầu SGK

- Hỏi: Nhà Tiền Lê đợc thành lập hoàn cảnh ?

- GV kết luận, mở rộng bối cảch nớc ta

- HS đọc phần in nhỏ

- Hỏi: Em biết Lê Hồn ? Vì Ơng đợc suy tơn lên làm vua ?

+ TiĨu sư ( SGK )

+ Là ngời có tài, chí lớn, mu lợc, giữ chức thập đạo tớng quân, lòng ngời quy phục

+ Vua kế vị Đinh Toàn nhỏ tuổi, nhà Tống có âm mu xâm lợc

- Hi: Em có đánh giá, nhận xét hành động thái hậu Dơng Vân Nga ? ( Đúng đắn, Bà biết hi sinh quyền lợi dòng họ, vợt nên quan niệm phong kiến để bảo vệ lợi ích dân tộc )

- GV giải thích nhà Tiền Lê Hậu Lê - HS đọc phần SGK

- GV yêu cầu SH vễ sơ đồ máy quyền nhà Tiền Lê

- HS vễ sơ đồ trình bày - GV treo sơ đồ kết luận

- Hái: Em cã so sánh, nhận xét máy nhà nớc thời Đinh - Tiền Lê so với thời Ngô ? ( Quy củ, chặt chẽ, hoàn chỉnh )

- Hỏi: Quân đội đợc tổ chức nh nào? Thế cấm quân quân địa phơng ?

10 2 Tỉ chøc chÝnh qun thêi TiỊn Lª.

a Sự thành lập nhà Lê.

- Nm979, Đinh Tiên Hồng mất, ngời kế vị Đinh Tồn cịn nhỏ, Lê Hồn đợc cử làm phụ

- Nhà Tống lăm le xâm lợc

=> Lờ Hồn đợc suy tơn lên làm vua, nhà Tiền Lê đợc thành lập

b Tỉ chøc bé m¸y chÝnh qun thêi TiỊn Lª

- Triều đình trung ơng: Vua Thái s - Đại s

Quan văn Quan võ Tăng quan - Đơn vị hµnh chÝnh:

Lé - 10 lé

Phđ Ch©u

- Qn đội: Chia làm hai phận: cấm quân quân địa phơng

- Hỏi: Quân Tống đem quân xâm lợc nớc ta bối cảnh lịch sử nh nào?

- Hỏi: Quân Tống xâm lợc nớc ta vào năm ? Do huy ? Vào nớc ta đờng ?

- GV xác định đờng công quân Tống lợc đồ

- GV trình bày kháng chiến lợc đồ kết luận

- HS trình bày lại diễn biến kháng chiến lợc đồ

10 3 Cuộc kháng chiến chống Tống của Lê Hoàn.

- Năm 981, quân Tống Hầu Nhân Bảo huy tiến quân vào nớc ta theo hai đ-ờng thuỷ, bộ:+ Bộ: Lạng sơn

+ Thu: Sụng Bạch Đằng - Lê Hoàn trực tiếp đạo:

(21)

- Hái: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng Tèng kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nh ?

+ Trên bộ: chặn đánh giặc biên giới -> Không thể tiến sâu kết hợp đợc với cánh quân thuỷ, rút quân nớc -> Ta truy kích tiêu diệt nhiều sinh lực địch, giết tớng Hầu Nhân Bảo…

- ý nghĩa: Biểu ý chí tâm chống giặc ngoại xâm, đánh bại âm mu xâm lợc kẻ thù, giữ vững độc lập dân tộc

Cñng cè ( ) - GV hƯ thèng l¹i bµi häc

- Trình bày lại diễn biến kháng chiến lợc đồ Hớng dẫn học tập ( phút )

- Học cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc phần II Bài

-Ngày soạn: 28 / /2008 Ngày dạy:./ 10/ 2008

Tiết 13 Bµi 9

Nớc đại cồ việt thời đinh - tiền lê

( Tiếp )

-I Mơc tiªu

- Các vua Đinh - Tiền Lê ban hành nhiều biện pháp phát triển kinh tế - văn hoá, ổn định xã hội nhằm xây dựng quốc gia t ch

*Trọng tâm: Các biện pháp phát triển kinh tế - văn hoá phân ho¸ x· héi 2 T tëng:

- GD HS ý thức xây dựng đất nớc, quý trọng truyền thống văn hoá dân tộc 3 Kĩ năng:

- Đánh giá, nhận xét kiện, vấn đề lịch sử

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Bảng phụ.

- Tranh ảnh, t liệu sử thời Đinh - Tiền Lê 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

- Đinh Bộ Lĩnh làm để xây dựng đất nớc ?

(22)

3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): Từ ý nghĩa kháng chiến chống Tống GV dẫn vào vào mới. Hoạt động thày - trò t/g Nội dung

- Hỏi: Thời Đinh - Tiền Lê, ruộng đất thuộc quyền sở hữu ?

- Hỏi: Nhân dân nhận ruộng đất để cày cấy cách nào?

- Hỏi: Các vua Lê có biện pháp để thúc đẩy kinh tế nông nghiệp phát triển ?

- HS tr¶ lêi

- GV đa kết luận lên máy chiếu - Hỏi: Thế lễ cày tịnh điền ? - Hỏi: Kết biện pháp ? - HS đọc phần lại SGK

- Hỏi: Các vua Đinh - Tiền Lê có biện pháp để thúc đẩy TCN phát triển ? Nhiệm vụ xởng TCN nhà nớc ? - HS đọc phần in nhỏ

- Hỏi: Phần t liệu nói lên điều ? ( Kinh đô Hoa L nguy nga, tráng lệ, thể thịnh vợng kinh tế, thể tài ngời thợ thủ công đất Việt ) - HS quan sát hình 20, giới thiệu: Trải qua thời gian, kinh Hoa L xa khơng cịn nữa… Hỏi: Việc nhân dân ta xây dựng đền thờ vua Lê nói lên điều ? - Hỏi: Trong dân gian có nghề thủ cơng nghiệp ?

- Hỏi: Thơng nghiệp ?

- HS thảo luận: Nguyên nhân làm cho kinh tế thời Đinh - Tiền Lê phát triển? ( nông nghiêp; TCN; Thơng nghiệp )

20 II phát triển kinh tế văn hoá. 1 Bớc đầu xây dựng kinh tÕ tù chđ

a N«ng nghiƯp:

- Ruộng đất đợc chia cho nông dân -> nộp thuế, lính, lao dịch cho nhà vua - Vua Lê thờng tổ chức lễ cày tịnh điền để khuyến khích sản xuất nơng nghiệp

- Đẩy mạnh khai hoang, ý đào vét kênh mơng

- Khuyến khích nghề trồng dâu, ni tằm => Nơng nghiệp ổn định bớc đầu phát triển

b Thđ c«ng nghiƯp:

- Thành lập xởng thủ cơng nghiệp nhà nớc, tập trung kinh đô Hoa L chuyên rèn đúc vũ khí, đóng thuyền, đúc tiền, may quần áo, xây dựng cung điện…

- Thủ công nghiệp nhân dân: dệt, kéo tơ, làm giấy, làm đồ gốm…

c Th¬ng nghiƯp:

- Đúc tiền đồng

- Nhiều trung tâm buôn bán, chợ quê hình thµnh

- Bn bán với ngời nớc ngồi - HS đọc SGK

- Hái: Trong x· héi cã tầng lớp ? Thống trị gồm nhỡng ? Bị trị gồm ?

- Hỏi: Thành phần chủ yếu xÃ hội ? ( nông dân, dân tự )

- GV: Sự phân hoá xÃ hội cha sâu sắc

- Hỏi: Giáo dục thời kì nh ? - Hỏi: Tại nhà s lại đợc trọng dụng ? ( Đạo phật phát triển, GD cha phát triển nên số ngời có học ít, phần lớn ngời có học nhà s )

- GV kể chuyên nhà s Đỗ Thuận tiếp đón sứ thần nc Tng

- Hỏi: Trong dân gian có loại hình sinh hoạt văn hoá ?

12 2 Đời sống xÃ hội văn hoá.

a XÃ hội.

- Gồm hai tầng lớp bản: thống trị bị trị:

+ Thống trị: Vua, quan văn, quan võ số nhà s

+ Bị trị: Địa chủ, Nông dân, thợ thủ công, thơng nhân, nô tì

b Văn hoá.

- Giáo dục cha phát triển Nho học cha tạo đợc ảnh hởng, Đạo phật đợc truyền bá rộng dãi, nhà s đợc trọng dụng - Chùa chiền đợc xây dựng nhiều nơi - Sinh hoạt văn hoá dân gian phong phú: ca hát, nhảy múa, đua thuyền… Củng cố ( phút )

- Em cã nhËn xÐt g× vỊ tình hình kinh tế - văn hoá thời Đinh - TiỊn Lª ? Híng dÉn häc tËp ( )

(23)

- Đọc - nghiên cứu trớc Bài 10

-Ngày soạn: 28 / /2008 Ngày dạy:./ 10/ 2008

TiÕt 14 Bµi 10

Nhà lý đẩy mạnh công xây dựng đất nớc

-I Mơc tiªu

- Sau nên thay nhà Tiền Lê, ông vua thời Lý tiến hành nhiều biện pháp nhằm củng cố, xây dựng quốc gia độc lập: Dời đô, đổi tên nớc, ttổ chức quyền, xây dựng quân đội, luật pháp…

*Trọng tâm: Phần 2 T tởng:

- Biết trân trọng mà cha ơng ta thời Lý để lại cho dân tộc 3 Kĩ năng:

- Đánh giá, nhận xét kiện, vấn đề lịch sử

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Lợc đồ Bắc Việt nam( Trống); Bảng phụ. - Tranh ảnh, t liệu sử thời Đinh - Tiền Lê 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

III TiÕn tr×nh tỉ chøc dạy học

1 n nh ( phỳt ) 2 Kiểm tra ( phút )

- Trình bày tình hình kinh tế thời Đinh - Tiền Lê ? Vì kinh tế phát triĨn ?

- Tình hình xã hội - văn hoá thời Đinh - Tiền Lê ? Vì vao nhà s đợc trọng dụng ? 3.Bài ( 33 phút )

- GTB ( phút ): GV cung cấp cho HS bối cảnh nớc ta cuối thời Tiền Lê. Hoạt động thày - trò t/g Nội dung - HS đọc đoạn đầu SGK

- Hỏi: Nhà Lý đợc thành lập bối cảch nh ?

- Hỏi: Em biết Lý Cơng Uẩn ? Vì sao Ơng đợc suy tơn lên làm vua ?

- HS đọc tiếp SGK - > hết

- Hái: Sau thành lập, Ông vua thời Lý có việc làm ?

- HS ghi giấy bảng phụ

- Hi: Ti nhà Lý lại dời đô Thăng Long ? ( Vì kinh Hoa L nơi hẻo lánh, tiện lợi cho việc phòng thủ Còn Đại La -Thăng Long nhiều u điểm hơn: vị trí, địa thuận lợi, trung tâm đất nớc, tiện nghi núi sông sau, trớc, đất rộng phẳng, cao, sáng sủa, "Xem khắp đất Việt đố nơi thắng địa…thợng đô kinh s muôn đời" ( Chiếu dời đô )

- HS đọc phần in nhỏ

- Hỏi: Kinh đô Thăng Long dới thời Lý phát triển nh ? ( phồn thịnh )

- Hỏi: Vẽ sơ đồ máy quyền trung

-20 1 Sù thµnh lËp nhµ Lý.

a Bèi c¶ch:

- Năm 1005, Lê hồn mất, Lê Long Đĩnh lên -> triều thần chán ghét - Năm 1009, Lê Long đĩnh qua đời, triều thần tôn Lý Công Uẩn lên làm vua, nhà Lý thành lập

b Những việc làm nhà Lý:

- Năm 1010, đặt niên hiệu Thuận Thiên dời đô Đại La -> Thăng Long

- Năm 1054, đổi tên nớc Đại Việt - Tổ chức lại máy quyền trung ơng cắt cử quan lại

- Chia lại đơn vị hành chính: nớc chia thành 24 lộ , phủ

c Bộ máy quyền thời Lý:

- Trung ơng:

(24)

ơng địa phơng thời Lý. - HS trình bày kết

- Hỏi: Em trình bày máy trung ơng và địa phơng thi Lý.

- Hỏi: Tại nhà Lý lại giao chức vụ quan trọng cho ngời thân cận nắm giữ ?

- HS trả lời:

+ GD cha phát triển nên cha có điều kiện để tuyển chọn nhân tài

+ Nhà Lý thành lập cần tập trung quyền lực để xây dựng để củng cố quyền - Hỏi: Tại thái tử trớc nối ngơi đều phải ngồi tìm hiểu đời sống của dân, mở điện Long Trì ?

Quan văn Quan võ

- Địa ph¬ng:

Lé, Phđ ( Tri phđ ) Hun, Ch©u

( Tri Hun, tri Ch©u )

Hơng, xã - HS đọc SGK

- Hỏi: Để trì trật tự an ninh xã hội, nhà nớc ta làm ?

- Hái: Néi dung cđa bé lt H×nh th ?

- Hỏi: Tác dụng luật Hình th ? (đảm bảo công bằng, ổn định trật tự xã hội, nâng cao uy tín nhà Lý )

- Hỏi: Quân đội thời Lý đợc tổ chức nh thế nào ?

- Hỏi: Thế Cấm quân quân địa ph-ơng ? Họ đợc tuyển chọn từ đâu ?

- Hỏi: Em có nhận xét cách tổ chức quân đội thời Lý ? ( quy củ, chặt chẽ )

- Hái: ThÕ nµo lµ chích sách " Ngụ binh nông " ? Tác dơng ?

- Hỏi: Nhà Lý có chủ trơng đối với các tù trởng miền núi nớc láng giềng ?

12 2 Luật pháp quân đội.

a LuËt ph¸p:

- Năm 1042: Ban hành luật Hình th: Bảo vệ vua, hồng tộc, triều đình, trật tự xã hội bảo vệ sản xuất

b Quân đội:

- Chia làm hai phận: Cấm quân quân địa phơng

- Thi hành sách "ngụ binh nông'

c Chủ trơng nhà Lý:

- Đối với tù trởng đân tộc miền núi: Gả công chúa; ban chøc tíc

- Đối ngoại: giữ quan hệ bình thờng với nớc láng giềng, kiên bảo vệ độc lập dân tộc

3 Cñng cè ( )

- GV hƯ thèng lại học

- Nh Lý lm để củng cố quốc gia thống ? Hớng dẫn học tập ( phút )

- Học cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc Phần I, Bài 11 Ngày soạn: 10/ 10/2008 Ngày dạy:./ 10/ 2008

Tiết 15 Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống

( 1075 - 1077 )

-I Mơc tiªu

- Âm mu, mục đích xâm lợc nớc ta nhà Tống

- Mục đích, diễn biến tập kích vào đất Tống Lý Thờng Kiệt *Trọng tâm: Phần

2 T tëng:

- Bồi dỡng lòng dũng cảm, tình đoàn kết, lòng tự hào dân tộc 3 Kĩ năng:

- Tờng thuật diễn biến tên lợc đồ Đánh giá, nhận xét kiện, vấn đề lịch sử

II ChuÈn bÞ

1 Của thầy: - Lợc đồ kháng chiến chống Tống lần 2; Bảng phụ. - Tranh ảnh, t liệu sử kháng chiến chống Tống 2 Của trò: Đọc - nghiên cứu SGK.

(25)

- Nhà Lý đợc thành lập bối cảch nh ? Những việc làm nhà Lý ? - Tại nhà Lý lại dời Thăng Long ?

3.Bµi míi ( 33 )

- GTB ( phút ): Sau thời gian quan hệ Việt - Tống đợc củng cố, nhng từ kỉ XI bị cắt đứt nhà Tống có hành động khiêu khích xâm lợc Đại Việt

- Hỏi: Tình hình nhà Tống trớc xâm l-ợc nớc ta nh ?

- Hỏi: Nhà Tống xâm lợc nớc ta mhằm mục đích ?

- Hỏi: Nhà Tống làm để thực hiện mục đích ?

- Hỏi: Nhà Tống xúi giục Chăm-Pa đánh lên từ phía nam nhằm mục đích ? ( Làm suy yếu lực lợng nhà Lý trớc tiến hành xâm lợc Đại Vit )

20 1 Nhà Tống âm mu xâm lợc nớc ta. - Nguyên nhân:

+ T gia TK XI nhà Tống gặp nhiều khó khăn: Ngân khố, tài nguy ngập, nội mâu thuẫn, nhân dân dậy đấu tranh Hai nớc Liêu, Hạ quấy nhiễu

+ Mục đích: Nhà Tống xâm lợc Đại Việt nhằm giải khủng hoảng nớc - Nhà Tống xúi giục Chăm-pa đánh lên từ phía nam, ngăn cản việc buôn bán, lại nhân dân hai nớc, dụ dỗ tù trởng dân tộc ngời

- Hỏi: Đứng trớc âm mu đó, nhà Lý chuẩn bị đối phó nh ?

- Hái: Em biÕt g× vỊ Lý thêng KiƯt ?

- GV mở rộng thêm đời, đánh bại Cham-pa Lý Thờng Kiệt - HS đọc phần lại trang 39

- Hỏi: Lý Thờng Kiệt có chủ trơng đối phó nh ? Em có nhận xé về chủ trơng ?( Độc đáo sáng tạo, chủ động táo bạo -> làm tiêu hao sinh lực địch từ chúng cha tiến hành xâm lợc )

- GV treo lợc đồ, giới thiệu kí hiệu, trình bày diễn biến, đồng thời đặt câu hỏi kết hợp:

- Hái: Mơc tiªu tÊn công đâu ? Là nơi nh nµo ?

- Hỏi: Mục đích việc làm ? ( tranh thủ ủng hộ nhân dân TQ ) - Hỏi: Cuộc tập kích vào đất Tống thu đ-ợc kết nh ?

- Thảo luận nhóm: Tại nói tấn công vào đất Tống ta tiến công để tự vệ ?

+ Ta công quân sự, kho lơng thảo, nơi quân Tống tập trung lực lợng, lơng thực, vũ khí để xâm lợc Đại Việt

+ Khi hồn thành mục đích, qn ta rút nớc

- Hỏi: Cuộc tập kích vào đất Tống thành cơng có ý nghĩa nh ?

12 2 Nhà Lý chủ động tiến công để tự vệ.

a Nhà Lý chủ động đối phó:

- Cư Lý Thêng KiƯt lµm tỉng chØ huy, tỉ chøc kh¸ng chiÕn

- Cho qn đội luyện tập, canh phòng suốt ngày đêm, củng cố vùng biên cơng, tiến đánh Cham-pa

- Chủ trơng nhà Lý: "Tiến cơng trớc để tự vệ"

b DiƠn biÕn:

- Tháng 10-1075 Lý Thờng Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân thuỷ bộ, chia làm hai đạo tiến vào đất Tống

- Môc tiêu: châu Ung, châu Liêm, châu Khâm, nơi tích trữ lơng thực, khí giới

- Lý Thờng Kiệt cho yết bảng nói rõ mục đích: tiến cơng để tự vệ

c KÕt qu¶:

- Sau 42 ngày đêm, quân ta làm củ thành Ung Châu, tớng giặc phải tự tử

- Chủ động rút quân nớc, chuẩn bị phòng tuyến chặn giặc

d ý nghÜa:

(26)

níc ta

-Tạo chủ động cho quân ta 3 Củng cố ( phút )

- Em hày trình bày diễn biến tập khích vào đất Tống năm 1075 ? Hớng dẫn học tập ( phút )

- Häc bµi cũ, trả lời câu hỏi cuối - Đọc - nghiên cứu trớc Phần II Bài 11

Ngày soạn: 14/10/2008 Ngày dạy: /10/2008

Tiết 16 - Bài 11

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lỵc tèng

1075-1077

(tiÕp)

_ I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Qua bài, HS hiểu nắm c:

- Sự chuẩn bị kháng chiến ta phòng tuyến sông Nh Nguyệt Diễn biến kết trËn Nh Ngut ý nghÜa cđa cc kh¸ng chiÕn

* Trọng tâm: Phần 2. 2 T tởng:

- Tự hào tin tởng vào thắng lợi, phát huy truyền thống bảo vệ tổ quốc 3 Kỹ năng:

- Tờng thuật lợc đồ

II CHuÈn bÞ:

1 Thày: + Lợc đồ trận chiến phòng tuyến sông Nh Nguyệt + Tranh ảnh, t liệu s

2 Trò: Đọc SGK - liên hệ so s¸nh

III Tiến trình hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức ( phút ) 2 Kiểm tra cũ: ( phút )

- Nhà Lý chủ động đối phó nh ? ý nghĩa việc công để tự vệ ? 3 Bài mới: ( 33 phút )

GTB ( phút ) Bến Nh Nguyệt vào lịch sử nớc ta nh trang sử chói lọi Vậy, trận chiến sơng Nh Nguyệt diễn nh => ta vào hôm

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - Hỏi: Sau rút quân nớc, Lý Thờng

Kiệt chuẩn bị kháng chiến nh ? - GV giải thích mục đích xây dựng phòng tuyến

- Hỏi: Phòng tuyến quan trọng ? - GV treo lợc đồ giới thiệu phịng Tuyến Nh Nguyệt

+ Sơng Nh Nguyệt sâu, rộng, sông chặn ngang tất ngả đờng từ Quảng Tây( TQ ) vào Thăng Long

+ Nh mét chiÕn hµo tù nhiên khó vợt qua + L.L giặc Tống chủ yếu binh - GV liên hệ với vai trò nhân dân Bắc Giang

- Hỏi: Vì kh¸ng chiÕn bïng nỉ ? Cc kh¸ng chiÕn diƠn nh ?

12 1 Kháng chiến bïng nỉ.

a Chn bÞ cđa ta:

- Ráo riết chuẩn bị bố phòng, xây dựng nhiều phòng tuyến, mai phục chặn giặc:

+ Các tù trởng dân tộc bố trí lực lợng mai phục

+ Bố trí lực lơng thuỷ binh đóng Đơng Kênh

+ Xây dựng phịng tuyến sơng Nh Nguyệt để chặn giặc tiến vào Thăng Long

b Kh¸ng chiÕn bïng nỉ:

(27)

- Qn bị chặn Lạng Sơn gây khó khăn cho giặc vất vả chúng đến bờ Bắc Nh Nguyệt

- Quân thuỷ vào đến bờ biển nớc ta bị Lý Kế Nguyên đánh cho 10 trận tiến sâu hỗ trợ đợc quân

- GV tờng thuật lợc đồ, kết hợp cho ghi quan sát tranh ảnh

Hái: T¹i Lý Thờng Kiệt lại cho ngâm thơ ? Tác dụng chiến thuật ?

- Hỏi: Kết quả, ý nghÜa cđa cc kh¸ng chiÕn ?

- Hỏi: Tại thắng, Lý Thờng Kiệt không đánh đến mà lại đề nghị giảng hoà ?

- HS thảo luận: Những nét độc đáo trong cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt.

+ Cách tiến cơng: 'tiến cơng trớc để tự vệ" + Cách phịng thủ: xây dựng phòng tuyến chặn giặc, tập trung tiêu diệt thuỷ binh đẩy giặc vào bị động, thời đến tập trung công

+Cách kết thúc chiến tranh: thắng chủ động giảng hoà, mở đờng sống cho giặc -> thể t tởng nhân đạo cha ơng ta - Hỏi: Vì kháng chiến chống Tống kết thúc thắng lợi ?

20 2 Cuộc chiến phòng tuyến Nh Ngut

a DiƠn biÕn:

- Bắc cầu phao

nhiu ln công - Kịp thời phảncông, đánh quật trở lại

- Chuyển sang cầm cự, phòng bị

- Quân Tống hoang mang, giao động

- Ngâm thơ, đánh t tởng

tổng phản công

b Kết quả:

- Lý Thờng Kiệt chủ động đề nghị giảng hoà, quân Tống chấp nhận rút quân nớc

c ý nghÜa:

- Trận chiến sông Nh Nguyệt định số phận quân Tống

- Kháng chiến kết thúc thắng lợi vẻ vang Quân Tống từ bỏ âm mu xâm l-ợc nớc ta Nền độc lập tự chủ đl-ợc bảo vệ

4 Cđng cè lun tËp: (5 phút) - GV hệ thống lại học

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi cuối - làm BT phần b 5 Hớng dẫn học tập (1 phút)

- Học bài, làm tập lại - Chuẩn bị 12

Ngày soạn: 21/10/2008 Ngày dạy: /10/2008

Tiết 17:

làm tập lÞch sư

_

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Hs hiểu nắm đợc:

- Kiến thức học chơng I chơng II * Trọng tâm: Bài tập kênh chữ

2 T tëng:

- Ôn tập thờng xuyên, thực hành vận dụng kiến thức 3 Kỹ năng:

(28)

II CHuÈn bÞ:

1 Thày: Lợc đồ, bảng phụ. 2 Trị: Ơn tập.

III TiÕn tr×nh tỉ chøc dạy học:

1 n nh ( phút ) 2 Kiểm tra ( phút)

- Nêu ngná gọn điễn biến, kết sông Nh Nguyệt. - Những nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt 3 Bài mới: ( 37 )

GTB ( )- Học xong phần lịch sử Việt Nam chơng I chơng II, vận dụng làm bµi tËp

Hoạt động thày trị t/g Nội dung - Giáo viên treo lợc đồ

- Gọi học sinh trình bày - GV nhận xét, cho điểm

- GV hớng dẫn HS quan sát hình 18 + 20: Bức hình nói nên điều ? - HS tr¶ lêi

- GV kÕt luËn, cho điểm

- Cho học sinh vẽ bảng phụ theo nhóm

- HS trình bày kết

- GV nhËn xÐt, bỉ xung, cho ®iĨm

15 1 Bài tập kênh hình

- Lc trận: Bạch Đằng, Nh Nguyệt - Tranh: đền thờ vua Đinh - Tiền Lê

- Sơ đồ máy nhà nớc: Đinh Tiền Lê, Lý

- Cho học sinh chuẩn bị theo nhóm, cử đại diện lên bảng trỡnh by

- Giáo viên chữa - HS ghi vµo vë

- Cho học sinh viết nháp đoạn văn đánh giá nghệ thuật quân sự, vai trị nhân vật mà h/s u thích

- Giáo viên chọn đọc vài đoạn - Giáo viên hớng dẫn h/s làm số tập khác

- Giáo viên hớng dẫn trọng tâm ôn tập kiểm tra tiết

21 2 Bài tập kênh chữ.

- So sánh tình hình kinh tế văn hoá thời Đinh Tiền Lê với thời Lý

Nội dung so sánh

Thời Đinh

Tiền Lê Thời Lý

N«ng nghiƯp

Thđ c«ng

nghiƯp

Thơng nghiệp Giáo dục Văn học Nghệ thuật

- Đánh giá : Nghệ thuật, quân trận Bạch Đằng, Nh Nguyệt

- Vai trò : Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thờng Kiệt, Lý Công Uẩn

(29)

- Ôn tập

(30)

-Ngày soạn: 21/ 10/2008 Ngày dạy: /10 /2008

Tiết 18:

Ôn tập

_

I Mơc tiªu

1 KiÕn thøc:

- Những kiến thức trọng tâm lịch sử Thế giới trung đại LS Việt Nam chơng * Trọng tâm:

- Những nét chung xÃ hội phong kiến, thành tựu trị, kinh tế, văn hoá, quân thời Ngô - Đinh - Tiền - Lê

2 T tởng:

- Ôn tập thờng xuyên, thực hành vận dụng kiến thức 3 Kỹ năng:

- Thc hành vẽ sơ đồ, lợc đồ, lập bảng ôn tập

II CHn bÞ

1 Thày: Bảng ơn tp, lc , s

2 Trò: Ôn tập

III Tiến trình hoạt động dạy học:

1 ổn định ( điểm ) 2 Kiểm tra ( phút) - Tiến hành ôn 3 Bài mới: ( 37 phút )

Giới thiệu bài (1 phút) Giáo viên nêu mục đích ơn tập

Hoạt động thày trò t/g Nội dung ghi bảng - Giáo viên gọi HS nêu nét

riªng

- Giáo viên lu ý trọng tâm : Thành trị trung đại, quốc gia PK Trung Quốc, ấn độ, Đơng Nam

- Hái: Nªu nh÷ng nÐt chung cđa x· héi phong kiÕn ?

-Giáo viên hớng dẫn HS tự ôn tập

15 1 LÞch sư thÕ giíi

- Nét riêng chế độ phong kiến: Phơng Đông phơng Tây

- Nét chung chế độ PK: + Cơ sở hình thành

+ C¬ së kinh tÕ + Cơ sở xÃ hội + Nhà nớc Giáo viên hớng dẫn học sinh lập bảng

chia lớp làm nhóm: nhóm làm cọc, trình bày

Giáo viên nhận xét chữa cho điểm Giáo viên hớng dẫn lập tiếp, hoàn thành bảng ôn tập

21 2 LÞch sư ViƯt Nam

- Lập bảng ôn tập triều đại học Nội

dung

Triu i

Ngô Đinh

Tiền Lê Lý

Thêi gian

939-968 968-1009

1009-1226 Kinh Cổ loa Hoa l Thăng

long Tªn nớc Vạn

xuân

Đại Cổ Việt

(31)

Giáo viên hớng dẫn HS vẽ vào bảng trình bày so sánh

Giáo viên hớng dÉn häc sinh hoµn thµnh vµo vë

- Vẽ sơ đồ máy nhà nớc: Ngô, Đinh Tiền Lê, Lý so sánh

- Vẽ sơ đồ xã hội Ngô, Đinh Tiền Lê so sánh

4 Cđng cè lun tËp: (5 phót)

- Gäi häc sinh lên bảng, trình bày diễn biến trận Nh Nguyệt rút nghệ thuật quân

5 Hớng dẫn học tập (1 phút) - Ôn tập

- Chn bÞ kiĨm tra tiÕt

-Ngày soạn: 25/10/2008

Ngày dạy: ./ / 2008

TiÕt 19.

I Mơc tiªu

1 Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá việc nắm kiến thức HS qua tìm hiểu phần LSTG ch-ơng I II LSVN

2 T tởng: Giúp HS có ý thức tự giác, nghiêm túc ôn tập làm kiểm tra. 3 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ lựa chọn sai, phân tích, đánh giá.

II.Chn bÞ

1 Của thầy: Ra đề đáp án. 2 Của trị: Ơn

II.TIÕN TR×NH Tổ CHứC DạY Và HọC

1 nnh ( phút ) 2 Kiểm tra ( phút )

- Chn bÞ cđa HS cho tiÕt kiĨm tra 3 TiÕn hµnh kiĨm tra ( 45 )

đề 1 I trắc nghiệm ( điểm )

Câu 1: Lựa chọn khoanh tròn vào đáp án ( điểm )

1 Hai giai cÊp chÝnh cña x· héi phong kiÕn phơng Đông là:

A LÃnh chúa nông nô B Địa chủ nông dân C T sản vô sản D Chủ nô nô lệ

2 Nhà phát kiến địa lý sau tìm châu Mĩ ?

A Đia-a-xơ B Va-xcơ Ga-ma

C C«-l«m-b« D Ma-gien-lan

3 Kinh nớc Đại Việt thời Lý đóng õu ?

(32)

C Thăng Long ( Hà Nội ) D Bạch Hạc ( Phú Thọ )

4 Câu nói: "Ngồi n đợi giặc, khơng đem quân đánh trớc để chặn mạnh của giặc" ?

A Ng« Qun B Đinh Bộ Lĩnh

C Lê Hoàn D Lý Thêng KiÖt

Câu 2: Các triều đại phong kiến Việt Nam sau hình thành ? Nối thời gian với tên triều đại phong kiến để thể điều ( Điểm )

Thêi gian Sự kiện Năm 939 A Triều Đinh thành lập Năm 968 B Tiều Ngô thành lập Năm 980 C Triều Lý thành lập Năm 1009 D Triều Tiền Lê thành lập

II Tự luận ( ®iĨm )

Câu 1: Giữa kỉ XI, nhà Tống âm mu xâm lợc nớc ta nhằm mục đích ? Ta chủ trơng kháng chiến chống nh ? Nêu ngắn gọn diễn biến tập kớch vo t Tng

năm 1075 ? ( ®iÓm )

Câu 2: Em nêu nét độc đáo cách đánh giặc Lý Thờng Kiệt ? (2 im)

Đề 2

I Trắc nghiƯm ( ®iĨm )

Câu 1: Lựa chọn khoanh tròn vào đáp án ( điểm )

1 Hai giai cÊp chÝnh cña x· hội phong kiến phơng Tây là:

A LÃnh chúa nông nô B Địa chủ nông dân C T sản vô sản D Chủ nô nô lệ

2 Nh phỏt kin a lý sau ngời vòng quanh trái đất ?

A Đia-a-xơ B Va-xcô Ga-ma

C C«-l«m-b« D Ma-gien-lan

3 Kinh nớc Đại Việt thời Đinh - Tiền Lê đóng õu ?

A Cổ Loa ( Đông Anh - Hµ Néi ) B Hoa L ( Gia Viễn - Ninh Bình ) C Thăng Long ( Hà Néi ) D B¹ch H¹c ( Phó Thä )

4 Nhân vật lịch sử sau đợc nhân dân yêu quý, suy tôn "Vạn Thắng vơng" ?

A Ngô Quyền B Đinh Bộ Lĩnh

C Lê Hoàn D Lý Thờng Kiệt

Cõu 2: Sau thành lập, nhà Lý có nhiều việc làm để củng cố, xây dựng đất nớc Em hãy nối thời gian với kiện dới bảng sau để thể điều ( Điểm )

Thêi gian Sù kiƯn

1 Năm 1009 A Lý Cơng Uẩn dời đô từ Hoa L Đại La Năm 1010 B Lý Công Uẩn lên Vua, nhà Lý thành lập Năm 1042 C Nhà Lý ban hành luật Hình th

4 Năm 1054 D Nhà Lý đổi tên nớc Đại Việt

II tù luËn.( điểm )

Câu 1: Vì cuối năm 1076, Vua Tống hạ lệnh cho quân xâm lợc nớc ta ? Nêu ngắn gọn chuẩn bị ta sau rót vỊ níc vµ diƠn biÕn chÝnh kháng chiến giai đoạn hai ( điểm )

Câu 2: Vào đêm cuối xuân năm 1077, Lý Thờng Kiệt bất ngờ cho quân công vào doanh trại giặc, ta giành chủ động Giữa lúc này, Lý Thờng kiệt làm ? Tại Ông lại làm nh ? ( điểm )

H

íng dÉn chÊm

I.

Câu 1 lµ B2 lµ C lµ C lµ D

0.5 0.5 0.5 0.5

1 lµ A lµ D lµ B lµ B

0.5 0.5 0.5 0.5

I.

0.5 0.5 0.5 0.5

1 víi B víi A víi C víi D

(33)

* Mục đích:

- Giải tình trạng khủng hoảng nớc

* Chuẩn bị ta:

+ Cư Lý Thêng KiƯt lµm tỉng chØ huy, tỉ chøc kh¸ng chiÕn

+ Quân đội đợc luyện tập, cach phòng suốt ngày đêm

+ Các tù trởng đợc phong chức tớc, mộ thêm binh lính bảo vệ vùng biên c-ơng

+ Đem quân đánh bại quân Chăm-pa + Chủ trơng "tiến quân để tự vệ"

* DiÔn biÕn chÝnh:

+ Tháng 10-1075, Lý Thờng Kiệt Tông Đản huy 10 vạn quân, chia làm hai đạo tiến quân vào đất Tống + Mục tiêu: Các gần biên giới nh Châu Khâm, Châu Liêm, Châu Ung, nơi tập trung lực lợng, l-ơng thực, khí giới…mà chúng xuất phát để xâm lợc Đại Việt

+ Trong qua trình cơng, Lý Thờng Kiệt cho niêm yết bảng nói rõ mục têu công ta để tranh thủ ủng hộ nhân dân Trung Quốc

+ Ta tiêu diệt cứ, phá huỷ kho tàng, bao vây hạ thành Ung Châu, sau rút quân nớc

=> Tác dụng: Làm thay đổi, trì hỗn xâm lợc qn Tống, tạo cho ta có thêm thời giam chuẩn bị đối phó

0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.5

* Vì: Sau thất bại nặng nề Ung Châu, vua Tống vô tức tối

* Chn bÞ cđa ta:

+ Các tù trởng dân tộc đợc lệnh mai phục nơi hiểm yếu

+ Bố trí lực lợng thuỷ binh đóng ụng Kờnh

+ Xây dựng phòng tuyến sông Nh Ngut…

* DiƠn biÕn:

- Cuối năm 1076, 10 vạn quân Tống Quách Quỳ, Triệu Tiết huy tiến vào nớc ta theo đờng bộ, đồng thời đạo quân thuỷ Hoà Mâu dẫn đờng theo đờng biển vào tiếp ứng

- Cách quân vừa vào nớc ta vấp phải kháng cự mạnh mẽ ta vùng biên giới, vất vả tiến đợc tới bờ bắc sông Nh Nguyệt - Ta tập trung tiêu diệt thuỷ binh tr-ớc, thuỷ binh khơng thể tiến sâu vào hỗ trợ cho cách qn - Khi sơng Nh Nguyệt, quân Tống nhiều lần mắc cầu phao công, nhng bị ta phản công, đánh quật trở lại -> quân Tống lâm vào cầm cự, phòng ngự, bị động - Thời đến Vào đêm cuối xuân năm 1077, Lý Thờng Kiệt tổ chức phản công, đẩy địch vào tuyệt vọng

- Lý Thờng Kiệt chủ động giảng hoà, quân Tống rút nớc

=> Tác dụng: định số phận quân Tống, bảo vệ độc lập dân tộc

* Nét độc đáo:

- Chủ trơng kháng chiến: Lấy tiến công để tự vệ…

- Tổ chức, tiến hành kháng chiến: + Xây dựng phòng tuyến Nh Nguyệt để chặn giặc…

+ Tiêu diệt thuỷ quân giặc trớc, đẩy giặc vào chủ động

+ Mở công thời tới - Cách kết thúc chiến tranh: Chủ động giảng hồ…

0.5

1 0.5

* ViƯc lµm cđa Lý Th êng KiƯt:

- Chủ động đề nghị giảng hoà Quách Quỳ chấp nhận ngay, rút v nc

* Tại vì:

- Ông không muốn tiêu diệt giặc lâm vào cùng, lực kiệt

- Đảm bảo mối quân hệ bang giao hoà hảo hai nớc sau chiến tranh - Không làm tổn thơng danh dự nớc lớn

4 Thu ( phút ) 5 Dặn dò ( )

- Xem lại làm, đọc - nghiên cứu trớc 12 Ngày soạn: 27/10/2008

Ngày dạy: / /2008

Tiết 20 - Bµi 12

đời sống kinh tế, văn hố

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Qua bài, HS hiu v nm c:

- Những bớc phát triển nông nghiệp, TCN, thơng nghiệp thời Lý

(34)

2 T tëng:

- Quan sát phân tích nét đặc sắc cơng trình kiến trúc, nghệ thuật thời Lý

II CHuÈn bị:

1 Thày: + Tranh ảnh, t liệu sử vỊ kinh tÕ, kiÕn tróc thêi Lý

2 Trß: Đọc SGK - liên hệ so sánh

III Tin trình hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức ( phút ) 2 Kiểm tra cũ: ( phút ) 3 Bài mới: ( 38 phút )

GTB ( phút ) Nớc Đại Việt thời Lý vào lịch sử nớc ta với trang sử chống giặc ngoại xâm chói lọi, mà cịn đợc biết triều đại có kinh tế phát triển, văn hố đạc sắc đậm tính dân tộc

Hoạt động thày trò t/g Nội dung - HS đọc SGK

- Hỏi: Ruộng đất thuộc quyền sở hữu của ai? Có loại ruộng ? ( Ruộng công làng xã; ruộng phong cấp; ruộng nhà chùa ) - GV giới thiệu thêm loại ruộng hình 22

- Hỏi: Nhân dân nhận ruông canh tác bằng cách ? Và làm nghĩa vụ ? - Hỏi: Các Ông vua thời Lý có biện pháp gì nhằm thúc đẩy nông nghiệp phát triển ? - Hỏi: Thế lễ cày tịch điền ? ý nghÜa cđa viƯc lµm nµy ?

- GV giới thiệu thêm biện pháp khác - Hỏi: Tác dụng việc làm ? - GV giới thiệu: "Đời vua Thái Tổ, Thái Tơng, Thóc lúa đầy đồng trâu chẳng buồn ăn" - Hỏi: Vì nông nghiệp thời Lý phát triển? ( Điều kiện đất nớc bình n, thống nhất; Nhà nớc có biện pháp đắn, kịp thời )

20 II §êi sèng kinh tÕ.

1 Sù chun biÕn cđa nỊn n«ng nghiƯp.

- Rng đất:

+ Thuộc quyền sở hữu nhà vua

+ Nhân dân theo tục lệ chia ruộng đát cho để cày cấy làm nghĩa vụ với nhà vua

- BiƯn ph¸p:

+ Tỉ chøc lƠ cày tịnh điền

+ Khuyn khớch khai khn t hoang + Đào vét kênh mơng, đắp đê

+ Cấm giết hại trâu bò - Tác dụng:

+ Nông nghiệp phát triển, mùa màng bội thu

+ Đời sống nhân dân ổn định - HS đọc SGK

- GV giíi thiƯu vỊ TCN nhµ níc

- Hỏi: Trong dân gian có ngành TCN nào ?

- HS đọc phần in nhỏ Hỏi: Em có suy nghĩ gì hàng tơ lụa Đại Việt thời Lý ? Tại sao nhà Lý không sử dụng gấm vóc nhà Tống ? (Rất phát triển; thể ý thức tự chủ, muốn nâng cao giá trị hàng hoá nớc) - GV cho HS quan sát hình 23 Hỏi: Em có nhận xét ?

+ NghỊ gèm sø rÊt ph¸t triĨn

+ Đạt tới trình độ cao, hoạ tiết hoa văn tinh tế, mềm mại

- GV cho HS xem mét số tranh ảnh Tháp Báo Thiên, Vạc Phổ Minh

- Hái: Bíc ph¸t triĨn míi cđa TCN thêi Lý là ? ( Tạo nhiều sản phẩm míi, kÜ tht ngµy cµng cao )

- Hái: Thơng nghiệp thời Lý nh ?

17 2 Thủ công nghiệp thơng nghiệp.

a Thủ công nghiệp:

- TCN nhà nớc: Có "Cục bách tác" chuyên sản xuất mặt hàng phục vơ cho nhu cÇu cđa vua quan

- TCN dân gian: chăn tằm ơm tơ, dệt lụa, làm đồ gốm, xây dựng đền đài, làm giấy, đúc đồng, rèn sắt… phát triển, đạt tới trình độ cao

b Th¬ng nghiƯp.

(35)

- Hỏi: Trung tâm bn bán với ngời nớc ngồi diễn sơi động đâu ?

- GV xác định Vân Đồn lợc đồ - HS đọc phần in nhỏ

- Hỏi: Việc thuyền buôn nhiều nớc vào trao đổi với Đại Việt phản ánh tình hình th-ơng nghiệp nớc ta hồi nh ?

- Hỏi: Nêu mối quan hệ nông nghiệp, TCN, th¬ng nghiƯp ?

- Vân Đồn trở thành nơi bn bán với ngời nớc ngồi sơi động

4 Cđng cè lun tËp: (5 phót) - GV hệ thống lại học