Đang tải... (xem toàn văn)
- Mục đích của giải phương trình? + Kết luận số nghệm và giá trị nghiệm x. Độc lập soạn chương trình vào máy.. Yêu cầu học sinh xác định các testcasse, nhập dữ liệu, đối sánh kết quả.. [r]
(1)Tuần : 16 Ngày soạn 03/ 12 / 08
CHƯƠNG II CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ CẤU TRÚC LẶP BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 2(TT) XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH CĨ SỬ DỤNG CẤU TRÚC RẼ NHÁNH
A MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức:
- Hiểu chương trình có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh - Làm quen với công cụ hiệu chỉnh chương trình 2 Kỹ năng:
- Soạn chương trình, lưu lên đĩa, dịch lỗi cú pháp, thực tìm lỗi thuật tốn hồn chỉnh chương trình
- Xây dựng chương trình đơn giản có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh 3 Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác, tích cực chủ động thực hành - Rèn luyện tính cẩn thận, chu đáo lập trình
B PHƯƠNG PHÁP:
- GV hướng dẫn HS thực hành.
C CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1 Giáo viên : Phòng máy vi tính cài đủ Turbo Pascal 2 Học sinh : Sách giáo khoa, tập
D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP I Ổn định lớp
II Kiểm tra cũ (không kiểm tra cũ) III Bài mới
1 Đặt vấn đề:
Để hiểu rõ câu lệnh rẽ nhánh hoạt động nào, hôm lớp thực hành chạy số chương trình có sử dụng cấu trúc rẽ nhánh máy
2 Triển khai
Mục đích rèn luyện kĩ lập trình hồn thiện tốn
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Nêu nội dung, mục đích, u cầu tốn - Hỏi: Bước để giải toán?
- Hỏi: Để xác định ta phải đặt câu hỏi nào? Gọi học sinh đặt câu hỏi gọi học sinh trả lời cho câu hỏi đó?
- Yêu cầu học sinh phác họa thuật toán Yêu cầu học sinh gõ chương trình vào máy
- Giáo viên tiếp cận học sinh để hướng dẫn sửa sai
3 Yêu cầu học sinh nhập liệu
1 Chú ý theo dõi vấn đề đặt giáo viên - Xác định input, output thuật giải
- Mục đích giải phương trình? + Kết luận số nghệm giá trị nghiệm x -Để tính nghiệm x cần đại lượng nào?
+ Cần đại lượng: a b
- Có bước xử lý để tính x? Độc lập soạn chương trình vào máy - Thông báo kết viết
3 Nhập liệu theo test giáo viên thông báo kết chương trình
(2)- Nhập liệu với test -2
4 Yêu cầu học sinh xác định testcasse, nhập liệu, đối sánh kết
4 Tìm testcase 0 VSN VN -1.5
Nhập liệu thông báo kết HS: Gõ chương trình vào máy thực yêu cầu SGK/50
* GV cần ý
Rèn luyện, uốn nắn HS cách viết câu lệnh cho xác gọn gàng, nên gõ câu lệnh dòng để thuận lợi cho việc kiểm tra, chỉnh sửa chương trình
Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chu đáo lập trình
Rèn luyện cách hiệu chỉnh chương trình gặp lỗi cách kiểm thử lại chương trình thơng qua số Test
GV: Theo dõi, hướng dẫn em trình em thực hành máy
- Đối với HS TB –Yếu, cần ý dẫn nhiều
- Đối với HS Khá, Giỏi, gợi ý em cải tiến chương trình, dùng hàm để tính toán * Ở câu h), GV gợi ý để HS suy nghĩ tự giải thích
IV Củng cố
Những nội dung học
Các bước để hồn thành chương trình:
- Phân tích tốn để xác định liệu vào, liệu ra, thuật tốn - Soạn chương trình vào máy
- Lưu trữ chương trình - Biên dich
- Thực hiệu chỉnh chương trình V Dặn dò
Câu hỏi tập nhà
- Viết chương trình nhập vào độ dài ba cạnh tam giác tính chu vi, diện tích tam giác
VI RÚT KINH NGHIỆM: