Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ trì xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng cho CBQL và giáo viên về ứng dụng CNTT trong quản lý và giảng dạy; phối hợp với ban điều hành Chương trình giáo dục Intel thực hiện kế hoạch[r]
(1)UBND TỈNH LÂM ĐỒNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 781/SGDĐT-TCCB V/v: Triển khai kế hoạch bồi dưỡng cho CBQL giáo viên ngành giáo dục năm 2009
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Đà Lạt, ngày 06 tháng năm 2009
Kính gởi: - Các phịng GD& ĐT
- Các đơn vị trực thuộc Sở GD&ĐT
Tiếp tục thực Nghị số 40/2000/QH10 Quốc Hội, Chỉ thị số 40-CT/TW Ban Bí thư xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục (CBQLGD), Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ trị vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 Thủ tướng phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục;
Thực Chỉ thị số 47/2008/CT-BGDĐT ngày 13/8/2008 Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm toàn ngành năm học 2008-2009; Sở Giáo dục - Đào tạo (GD-ĐT) hướng dẫn kế hoạch nội dung bồi dưỡng CBQLGD, giáo viên nhân viên ngành giáo dục năm 2009
I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG: 1 Mục tiêu:
1.1 Nâng cao nhận thức tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo, nâng cao tinh thần trách nhiệm lương tâm nghề nghiệp cho đội ngũ nhà giáo CBQL
1.2 Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ đáp ứng u cầu đổi phương pháp dạy học nhằm thực tốt nhiệm vụ năm học 2009-2010 Đặc biệt môn ngoại ngữ, văn, địa, sử, công dân
1.3 Nâng cao lực quản lý giáo dục cho đội ngũ CBQL bậc học từ Mầm non đến THPT
1.4 Đảm bảo 100% CBQLGD, giáo viên nhân viên toàn ngành tham gia đầy đủ nội dung, loại hình bồi dưỡng hè 2009 cách có chất lượng theo kế hoạch hướng dẫn Sở GD-ĐT
1.5 Đa dạng hố hình thức bồi dưỡng, kết hợp bồi dưỡng nội dung với bồi dưỡng phương pháp, sử dụng thiết bị dạy học Kết hợp bồi dưỡng hè, bồi dưỡng năm học, sinh hoạt tổ nhóm chun mơn, hội thi tự bồi dưỡng cán bộ, giáo viên; tổ chức tham quan học tập trao đổi kinh nghiệm quản lý, giảng dạy… 2 Đối tượng thời gian bồi dưỡng:
2.1 Đối tượng bồi dưỡng: Tất CBQLGD, giáo viên nhân viên thuộc ngành giáo dục-đào tạo
(2)Bồi dưỡng hè vào tháng tháng 8/2009 Bồi dưỡng năm học theo kế hoạch phịng ban chun mơn Sở Giáo dục Đào tạo, phòng giáo dục đơn vị trực thuộc
II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
Căn văn bản: Thông báo 242-TB/TW ngày 15/04/2009 Thông báo kết luận BCT tiếp tục thực Nghị TW2 ( khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020.Văn số 75-HD/BTGTW ngày 18/06/2009 hướng dẫn thực thông báo kết luận Bộ trị; Văn số 88-NQ/BCSĐ Bộ giáo dục đào tạo thực kết luận Bộ trị việc tiếp tục thực NQTW2(khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020 Văn 421/KH-BGD ngày 29/06/2009 kế hoạch BDCBQL, GV tiểu học; Văn 4994/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 17/06/2009 hướng dẫn bồi dưỡng hè cho GV, CBQLGD cấp THPT; Văn 4927/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 16/06/2009 tổ chức lớp bồi dưỡng hiệu trưởng trường phổ thông theo chương trình liên kết VN- Singapore năm 2009 Các văn hướng dẫn phịng ban chun mơn bồi dưỡng hè
1 Bồi dưỡng nhận thức tư tưởng trị:
1.1 Đối tượng: CBQLGD, giáo viên nhân viên toàn ngành 1.2 Nội dung bao gồm nội dung chính:
- Tổ chức học tập quán triệt thông báo kết luận số 242-TB/TW ngày 15/04/2009 Bộ Chính trị tiếp tục thực NQ TW (khoá VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020 Chương trình hành động Bộ GD-ĐT thực thông báo kết luận BCT
- Tổ chức phổ biến chuyên đề tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh; tình hình kinh tế - xã hội địa phương, tình hình thời có liên quan;
- Học tập QĐ 16 quy định phẩm chất đạo đức nhà giáo CBQLGD gắn với học tập nội dung vận động xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, vận động “ khơng” với nội dung “ có” giáo dục Lâm Đồng vận động “mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”
* Các Phòng GD&ĐT đơn vị trực thuộc chủ động làm việc với Ban tuyên giáo huyện, thị xã, thành phố để triển khai cụ thể nội dung nêu
1.3 Thời gian: Bố trí tháng tháng 8/2009 2 Bồi dưỡng cán quản lý
2.1 Nội dung:
- Phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – 2010
- Các yêu cầu đổi quản lý giáo dục, tài thực “3 công khai, kiểm tra” Các chuyên đề quản lý trường học
- Các nội dung kiểm định , đánh giá trường học cấp học Triển khai công tác kiểm định, đánh giá trường học năm học 2009-2010
(3)* Tất nội dung phải thực lớp BDCBQL 2.2 Tổ chức thực hiện
2.2.1- Tổ chức lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục cho tồn thể hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trường từ mầm non, tiểu học, THCS
- Hình thức bồi dưỡng: tập trung 1, lớp ĐaLat ( tùy theo số lượng) - Phân công trách nhiệm:
Lớp CBQL Mầm non phòng MN chịu trách nhiệm tổ chức Thành phố Đà Lạt dự kiến từ ngày 27/7/2009 đến 30/7/2009
Lớp BDCBQL tiểu học phòng tiểu học chịu trách nhiệm tổ chức Thành phố Đà Lạt dự kiến từ ngày 27/7/2009 đến 30/7/2009
Lớp BDCBQL THCS trường CĐSP đầu mối kết hợp phòng GDTrH chịu trách nhiệm tổ chức Thành phố Đà Lạt dự kiến từ ngày 25/7/2009 đến 30/7/2009
Phịng TCCB sở có trách nhiệm theo dõi việc thực kế họach bồi dưỡng ,chỉ đạo trường Cao đẳng sư phạm , phối hợp với Phòng Mầm non, tiểu học, THPT xây dựng kế họach, nội dung phân công giảng viên giảng dạy cho CBQL Mầm non, tiểu học , THCS theo nội dung hướng dẫn Bộ
- Đội ngũ giảng viên bao gồm : Lãnh đạo Sở phụ trách cấp học, CBCV phòng ban Sở, giảng viên trường CĐSP, đội ngũ MT phòng CNTT phòng giáo dục, giảng viên mời trường CBQL, doanh nghiệp, công ty phần mềm dạy học, quản lý …
- Thời gian hoàn thành trước ngày 10/08/2009
2.2.2- Tổ chức lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý cho tồn thể hiệu trưởng, phó hiệu trưởng THPT.
Phịng TCCB đầu mối phối hợp với phòng GDTrH nhóm giảng viên cốt cán ( tập huấn Việt Nam – Singapore ) tổ chức lớp BDCBQL cấp THPT theo nội dung hướng dẫn Bộ GD&ĐT Tuỳ theo tình hình cụ thể hợp đồng với Học viện CBQL để giảng dạy lớp Đội ngũ giảng viên bao gồm : Lãnh đạo Sở phụ trách cấp học, CBCV phòng ban Sở, đội ngũ MT phòng CNTT, giảng viên mời Học viện QL, doanh nghiệp, công ty phần mềm dạy học, quản lý …
Thời gian hoàn thành tháng 9/2009 3 Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ
3.1- Nội dung trọng tâm
- Dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ môn học bậc học
- Đánh giá tồn diện kết dạy học mơn năm học 2008 – 2009 đề biện pháp thực đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học theo chương trình-sách giáo khoa
- Công tác giáo dục đạo đức, giáo dục toàn diện, tổ chức hoạt động lên lớp trường học
(4)
- Tập huấn sử dụng thiết bị dạy học( bảng tương tác , Projecter, phần mềm dạy học….) trang bị, đảm bảo tất GV phải sử dụng thành thạo thiết bị tiết dạy cần sử dụng thiết bị
- Tổ chức tham quan, giao lưu trao đổi kinh nghiệm quản lý, giảng dạy đơn vị trường học, huyện-thành tỉnh, thành phố khác…
* Các nội dung cần phải thực tất lớp bồi dưỡng chuyên môn cho GV cấp học
3.2 - Hình thức tổ chức bồi dưỡng
Căn điều kiện địa phương phịng chun mơn Sở tổ chức xây dựng kế hoạch, hướng dẫn phòng giáo dục đào tạo, trường lựa chọn hình thức, phương pháp bồi dưỡng cho phù hợp: Bồi dưỡng thông qua lớp tập huấn cấp tỉnh, cấp huyện thị; thơng qua sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn, tổ chức hội thảo theo đơn vị cụm, trường; Bồi dưỡng thông qua tự học, tự nghiên cứu;
3.3 Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể cấp học: 3.3.1 Giáo dục mầm non:
1 Bồi dưỡng cấp tỉnh :
- Lớp bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên cốt cán Thời gian dự kiến 05 ngày, từ 27/7/2009 đến 30/7/2009 với chuyên đề sau:
+ Chăm sóc sức khoẻ dinh dưỡng trẻ em
+ 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lý giai đoạn 2006 – 2010 + Chương trình GDMN
+Các văn đạo Bộ GD&ĐT GDMN 2 Bồi dưỡng cấp huyện,thị, TP cho giáo viên mầm non:
- Trên sở bồi dưỡng phòng GD&ĐT trách nhiệm xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho giáo viên mầm non địa phương ; bổ sung thêm số chuyên đề: Phòng chống tai nạn thương tích; Vệ sinh an tồn thực phẩm; Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động; Giáo dục phát triển nhận thức; Giáo dục phát triển tình cảm xã hội cho trẻ mầm non; Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non; Đánh giá phát triển trẻ
- Thời gian bồi dưỡng: Chia làm giai đoạn:
+ Giai đoạn 1: Do Phòng GD&ĐT tổ chức: 05 ngày từ ngày 02/8/2009 đến 05/8/2009
+ Giai đoạn 2: Tự bồi dưỡng đơn vị trường tổ chức: từ ngày 06/8/2009 đến 09/8/2009
+ Giai đoạn 3: Thời gian thực hành, dự giờ, trao đổi rút kinh nghiệm trình triển khai thực chuyên đề: 03 ngày, học kỳ I năm học 2009 – 2010
3.3.2 Giáo dục tiểu học:
Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho CBQL giáo viên theo chuyên đề:
- Chuyên đề 4: Dạy theo chương trình tiểu học từ lớp đến lớp ( )
(5)- Chuyên đề 8: Ứng dụng công nghệ thông tin với giáo dục tiểu học ( thực tháng 6/2009)
- Chuyên đề 9: Dạy học theo chuẩn kiến thức - kỹ môn học bậc tiểu học
- Chuyên đề 2: Một số vấn đề đổi quản lý giáo dục tiểu học phát triển bền vững ( )
* Bồi dưỡng cho giáo viên: Do phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch để đảm hiệu theo phương thức: Lớp A gồm giáo viên dạy lớp 1,2,3; Lớp B: gồm giáo viên dạy lớp 4,5 Thời gian từ ngày 03/8/2009 đến 06/8/2009
3.3.3 Giáo dục trung học :
Đối với cấp THCS: Đối tượng lãnh đạo, chuyên viên phòng giáo dục đào tạo, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên trường trung học sở
- Nội dung bồi dưỡng:
Nội dung 1. Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05 tháng năm 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo
Nội dung 2.
- Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học - Ơn tập chương trình Intel
- Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng hiệu phịng học mơn Nội dung 3 Giáo dục kỹ sống cho học sinh.
Nội dung 5. Nội dung hình thức triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
Nội dung 6 Nghiên cứu, vận dụng, trao đổi tổ chức rút kinh nghiệm đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy, quy trình đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh cấp THCS vận dụng vào môn học cụ thể: Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Tiếng Anh, Mỹ thuật Tin học (đã bồi dưỡng hè 2008)
Nội dung 7 Bồi dưỡng đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, cách thức quy trình đổi kiểm tra đánh giá, vận dụng vào môn học cụ thể: Địa lý, Giáo dục cơng dân, Cơng nghệ, Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, Âm nhạc, Thể dục Tin học (nội dung chưa bồi dưỡng năm 2008) - Thời gian:
- Các lớp bồi dưỡng giáo viên cốt cán Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức vào tháng 7/2009, thời gian ngày/1 môn ( Theo kế hoạch Bộ GD&ĐT)
- Các lớp bồi dưỡng giáo viên CBQL sở, phòng nhà trường tổ chức vào khoảng thời gian từ tháng đến tháng 8/2009
- Tài liệu bồi dưỡng
(6)tạo triển khai nhiệm vụ năm học, triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Các phòng giáo dục đào tạo, trường THCS, tổ chuyên môn cá nhân chủ động sử dụng nguồn tư liệu bổ sung trình nghiên cứu, bồi dưỡng triển khai
- Tài liệu phục vụ cho nội dung Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai tháng năm 2009
- Kinh phí
- Kinh phí chi cho hoạt động bồi dưỡng nội dung Dự án PTGDTHCS II hỗ trợ theo quy định hành ADB Bộ Tài Việt Nam;
- Kinh phí chi cho việc bồi dưỡng nội dung lại sử dụng từ nguồn ngân sách chi cho giáo dục giao cho đơn vị
Đối với cấp THPT: - Nội dung bồi dưỡng
- Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/ 5/ 2006 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Dạy học nội dung giáo dục địa phương;
- Đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá môn học, tập trung môn: Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân theo văn Thông báo số 287/TB-BGDĐT ngày 05/5/2009 văn số 300/TB-BGDĐT ngày 08/5/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Đổi phương pháp giảng dạy đổi đánh giá kết học tập học sinh môn học Giáo dục Quốc phòng – An ninh theo văn Kế hoạch số 256/KH-BGDĐT ngày 23 /4/2009 Bộ Giáo dục Đào tạo Đặc biệt vấn đề đánh giá, nâng cao hiệu dạy học môn Giáo dục công dân trường THPT;
- Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông dạy học (thiết kế giảng điện tử, khai thác mạng Internet, ứng dụng phần mềm dạy học mơn học vv…) ; Ơn tập chương trình Intel Hướng dẫn sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng hiệu phịng học mơn
- Tổ chức cho giáo viên dạy nghề phổ thơng rà sốt lại nội dung chương trình để thống nội dung giảng dạy phù hợp với địa phương, giáo viên có trung tâm yêu cầu học sinh nhằm đảm bảo tính ổn định lâu dài kỳ thi nghề phổ thông
- Tiếp tục tổ chức cho tổ chuyên môn bồi dưỡng thường xuyên theo tài liệu hướng dẫn bồi dưỡng chuyên đề đổi giáo dục THPT (đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá THPT
- Tài liệu bồi dưỡng
(7)triển khai năm học 2008 – 2009; Các văn bản, Chỉ thị Bộ Giáo dục Đào tạo triển khai nhiệm vụ năm học, triển khai phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Các trường THPT, tổ chuyên môn cá nhân chủ động sử dụng nguồn tư liệu bổ sung trình nghiên cứu, bồi dưỡng triển khai
- Kinh phí
- Kinh phí chi cho việc bồi dưỡng hè 2009 sử dụng từ nguồn kinh phí đào tao, bồi dường Sở GD&ĐT quản lý ngồn kinh phí cấp cho đơn vị
3.3.4 Các Trung tâm GDTX, Trung tâm KTTHHN:
- Tổ chức cho giáo viên nghiên cứu theo môn thông qua sinh hoạt chuyên môn từ đến ngày trước ngày 10/8/2009
- Các TT GDTX TT KTTHHN( có dạy văn hoá ) tham gia đầy đủ chuyên đề Sở GD&ĐT tổ chức
- Tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên dạy văn hoá chương SGK theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT
.4 Loại hình bồi dưỡng khác:
4.1 Triển khai bồi dưỡng kiểm định chất lượng sở giáo dục * Nội dung bồi dưỡng:
Tập huấn qui trình, chu kỳ kỹ thuật tự đánh giá kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông
Kế hoạch triển khai công tác kiểm định chất lượng sở giáo dục phổ thông năm 2009 năm
* Thành phần bồi dưỡng:
a) Các phòng giáo dục & đào tạo:
- Lãnh đạo phịng trực tiếp phụ trách cơng tác kiểm định - Chuyên viên trực tiếp triển khai công tác kiểm định
- Tất hiệu trưởng trường trực thuộc phòng GD&ĐT
b) Các đơn vị trực thuộc Sở : Hiệu trưởng , giám đốc trường THP, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm KTTH – HN, trường DTNT, Trường Khiếm thính, Trường thiểu Hoa Phong Lan
* Thời gian bồi dưỡng: 03 ngày từ ngày 27/7/2009 đến hết ngày 29/7/2009 * Địa điểm bồi dưỡng: Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đồng
4.2 Triển khai loại hình bồi dưỡng khác:
- Ngồi loại hình bồi dưỡng chung theo đạo Bộ kế hoạch hướng dẫn Sở, Phòng GD&ĐT, trường THPT, trường Trung cấp Chuyên nghiệp, Cao đẳng đơn vị trực thuộc Sở lưu ý:
(8)- Chủ động phối hợp với trường Cao đẳng sư phạm Đà Lạt , đơn vị chức để tổ chức bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ; Bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ khác theo chuyên đề phù hợp với yêu cầu đơn vị nhằm thường xuyên nâng cao kiến thức, phương pháp dạy học cho CBQLGD giáo viên theo chủ trương chung ngành Chọn cử giáo viên tham gia lớp đào tạo ngắn hạn, bồi dưỡng nghiệp vụ theo kế hoạch mở lớp sở GD&ĐT
- Các trường TCCN, CĐSP, CĐ KTKT Lâm Đồng cần chủ động xây dựng kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho CBQL, giáo viên trường hè phù hợp với đặc điểm ngành nghề đào tạo yêu cầu cụ thể trường; Cử CBQL, giáo viên tham gia đầy đủ lớp tập huấn cấp tổ chức hỗ trợ triển khai hoạt động bồi dưỡng Sở theo yêu cầu
Chú ý: Các cán quản lý giáo dục ngành học, bậc học bồi dưỡng theo chương trình Học viện QLGD tổ chức theo dự án SREM từ 15/7/2009 kết thúc vào tháng 9/2009
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN : 1 Các Phòng chức thuộc Sở:
1.1 Phịng GDTrH;GDCN; KT&KĐCL; GDTH; GDMN:
- Chủ trì xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ cho CBQL giáo viên để trình Giám đốc phê duyệt; làm việc với Ban, Ngành liên quan để phối hợp, đạo, triển khai thực hiện.Tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá kết thực công tác bồi dưỡng hè năm
- Hướng dẫn, đôn đốc kiểm tra việc thực kế hoạch bồi dưỡng CBQLGD, giáo viên hè huyện, thành phố đơn vị trực thuộc
- Chỉ đạo công tác biên soạn tài liệu phương tiện khác (thiết bị, băng hình…), cung cấp tài liệu, phương tiện cho lớp bồi dưỡng theo kế hoạch Sở GD&ĐT
1.2 Phòng CNTT
Chủ trì xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng cho CBQL giáo viên ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy; phối hợp với ban điều hành Chương trình giáo dục Intel thực kế hoạch ôn tập ITGS cho cán quản lý, giáo viên tồn ngành để trình Giám đốc phê duyệt; làm việc với Ban, Ngành liên quan để phối hợp, đạo, triển khai thực hiện.Tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá kết thực công tác bồi dưỡng hè năm
1.3 Phòng TCCB:
- Chủ Chủ trì xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng cho CBQL để trình Giám đốc phê duyệt; làm việc với Ban, Ngành liên quan để phối hợp, đạo, triển khai thực hiện.Tổ chức rút kinh nghiệm, đánh giá kết thực công tác bồi dưỡng hè năm
1.4 Phòng TC-KH:
- Cân đối, phân bổ hướng dẫn sử dụng kinh phí bồi dưỡng cho đơn vị có liên quan tổ chức thực
(9)- Trên sở kế hoạch bồi dưỡng, văn phòng chịu trách nhiệm tổng hợp, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để triển khai thực
2 Các Phòng GD&ĐT trường, đơn vị trực thuộc Sở:
- Trên sở kế hoạch khung Sở GD-ĐT, Phòng GD&ĐT, trường đơn vị trực thuộc Sở chịu trách nhiệm xây dựng kế hoạch bồi dưỡng CBQLGD, giáo viên hè năm đơn vị báo cáo kết bồi dưỡng Sở
3 Trường Cao đẳng sư phạm:
- Đưa chương trình bồi dưỡng giáo viên vào nội dung hướng dẫn nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên, học sinh
- Phối hợp với Phòng chức Sở tổ chức thực công tác bồi dưỡng loại hình bồi dưỡng khác hè theo nhiệm vụ phân công
- Chủ động phối hợp, hỗ trợ thực công tác bồi dưỡng giáo viên huyện, thành phố theo kế hoạch chung Sở
- Triển khai kế hoạch bồi dưỡng hè 2009 đến CBQLGD, giáo viên thuộc phạm vi quản lý; có kế hoạch cụ thể để tổ chức thực huy động CBQLGD, giáo viên tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo đạo Bộ hướng dẫn Sở
Nhận cơng văn, đề nghị phịng ban Sở; đơn vị triển khai thực đầy đủ nội dung báo cáo công tác bồi dưỡng hè Sở Giáo dục Đào tạo ( phòng TCCB ) trước ngày 30/9/2009
Nơi nhận: GIÁM ĐỐC
- UBND Tỉnh;( để báo cáo)
- Ban tuyên giáo Tỉnh uỷ; ( để báo cáo) (Đã ký) - Lãnh đạo Sở GD&ĐT; ( để đạo)
- Các Phòng ban Sở; ( để thực hiện) - Các đơn vị trực thuộc( để thực hiện)