Đang tải... (xem toàn văn)
KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ VÀ CHẤM ĐIỂM Tiêu chí chấm điểm Đề nghị Tên tác giả, đơn Tính Phạm vi Tổng cấp trên Stt Tên sáng kiến Tính vị công tác điểm công hiệu ảnh mới nhận quả hưởng Một vài kinh[r]
(1)UBND HUYỆN TAM ĐƯỜNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 729 /HD-PGD&ĐT Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tam Đường, ngày 24 tháng 10 năm 2014 V/v hướng dẫn thực sáng kiến Kính gửi: Các trường trực thuộc Căn Công văn số 1196/SGD&ĐT-CNTT ngày 23/10/2014 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực sáng kiến Phòng GD&ĐT hướng dẫn các trường trực thuộc số nội dung cụ thể sau: I NỘI DUNG SÁNG KIẾN - Sáng kiến viết dựa trên sở các giải pháp đã triển khai, áp dụng đơn vị/địa bàn đạt hiệu quả, tác giả/đồng tác giả (tối đa tác giả) sáng kiến mô tả lại thông qua thuyết minh sáng kiến và đề nghị Hội đồng khoa học nhà trường xét, công nhận cấp trường Các Cụm thi đua có trách nhiệm tổng hợp số lượng, phân công các nhóm chấm sáng kiến chuyển kết Phòng GD&ĐT Trên sở kết chấm sáng kiến các Cụm thi đua, Phòng Giáo dục và Đào tạo thành lập Hội đồng chấm SKKN toàn ngành, tổng hợp các sáng kiến đạt trình Hội đồng sáng kiến cấp sở xét, công nhận Hội đồng sáng kiến cấp sở hoàn thiện hồ sơ đề nghị Hội đồng sáng kiến cấp tỉnh xét, công nhận - Nội dung thuyết minh cần thể đầy đủ thông tin, đảm bảo tính chính xác, khoa học, có số liệu minh chứng Các giải pháp mô tả đảm bảo tính logic, cô đọng, tránh sơ sài không nêu chất giải pháp - Thông tin chi tiết tham khảo Quyết định 29/2014/QĐ-UBND kèm theo công văn II HỒ SƠ SÁNG KIẾN Hồ sơ sáng kiến cấp sở (02 bản/sáng kiến) - Đơn đề nghị công nhận sáng kiến (Mẫu 01-ĐN/SK); - Thuyết minh sáng kiến (Mẫu 02-TM/SK); - Văn xác nhận sáng kiến đã áp dụng áp dụng thử sở đó và có khả mang lại lợi Đóng chung thuyết minh ích thiết thực (Mẫu 03-XN/SK); - Phiếu đánh giá, chấm sáng kiến cấp sở (Mẫu 06-PĐG/SK); - Tờ trình (Mẫu 04-TTr/SK); - Biên hội đồng sáng kiến cấp sở (Mẫu 05-BB/SK) Hồ sơ sáng kiến cấp tỉnh (03 bản/sáng kiến) - Các văn quy định mục (Hồ sơ sáng kiến cấp sở); (2) - Quyết định công nhận sáng kiến cấp sơ sở; III HÌNH THỨC TRÌNH BÀY Thuyết minh sáng kiến soạn thảo trên khổ giấy A4, font chữ Times New Roman, bảng mã Unicode, cỡ chữ 14; lề trái 3cm; lề phải 2cm; lề trên 2cm, lề 2cm; khoảng cách các dòng 1,5 lines Không có lỗi chính tả, lỗi cú pháp, đóng quyển, số trang ghi phía trang IV THỜI GIAN BẢO LƯU SÁNG KIẾN Sáng kiến đạt cấp sở: Có giá trị năm (kể từ ngày có định công nhận) Trường hợp có sáng kiến công nhận năm đó không đăng kí danh hiệu “Chiến sĩ thi đua cấp sở” (không xét) thì sáng kiến đó bảo lưu làm xét danh hiệu “Chiến sỹ thi đua cấp sở” năm sau (nếu năm đó đăng kí danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở) Sáng kiến đạt cấp tỉnh: Được bảo lưu năm để tính tiêu chuẩn xét công nhận chiến sỹ thi đua cấp tỉnh Ví dụ: Nguyễn Văn A đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp sở năm học 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015; có SKKN cấp tỉnh công nhận ba năm học đó thì năm học 2014-2015 đủ điều kiện xét danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp tỉnh Thời gian bảo lưu trên có tác dụng công tác thi đua khen thưởng, việc áp dụng các giải pháp sáng kiến có thể thực nhiều năm (phụ thuộc vào đối tượng, điều kiện áp dụng) V THỜI GIAN: Các Cụm thi đua hoàn thiện việc chấm sáng kiến, gửi kết quả, thủ tục hồ sơ Phòng GD&ĐT chậm trước ngày 15/4/2015; Trên đây là hướng dẫn thực sáng kiến năm học 2014-2015 và các năm tiếp theo, văn này thay cho Công văn số 836/LN-SKHCN-SGDĐT ngày 30/11/2011 Phòng Giáo dục và Đào tạo yêu cầu các đơn vị nghiêm túc thực Trong quá trình triển khai có vướng mắc, liên hệ Thường trực thi đua ngành Giáo dục huyện qua số điện thoại 0979.403.680 để phối hợp giải quyết./ Nơi nhận: - Như trên; - Hội đồng TĐ, KT huyện; - Lãnh đạo PGD&ĐT; - CĐGD huyện; - Thường trực Thi đua ngành; - Các phận thuộc PGD&ĐT; - Website ngành; - Lưu : VT TRƯỞNG PHÒNG (Đã ký) Vũ Xuân Thịnh Nội dung QĐ 29/2014/QĐ-UBND: QĐ 29 UBND quy dinh SK.doc (3) Mẫu 01-ĐN/SK (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bản Hon, ngày28 tháng 03 năm 2015 ĐƠN ĐỀ NGHỊ CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ Kính gửi: Thường trực Hội đồng xét, công nhận sáng kiến ……… … Tôi (chúng tôi) ghi tên đây: Số Họ và TT tên Ngày Nơi công tác Trình độ Tỷ lệ (%) đóng Chức tháng (hoặc nơi chuyên góp vào việc tạo danh năm sinh thường trú) môn sáng kiến Ghi chú Tối đa không quá 03 đồng tác giả Là tác giả (nhóm tác giả) đề nghị xét công nhận sáng kiến: - Cơ sở yêu cầu công nhận sáng kiến: quan/đơn vị công tác…… - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: - Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử: - Mô tả chất sáng kiến: ……………………………………… … - Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến: ………………………… - Những thông tin cần bảo mật (nếu có): - Đánh giá lợi ích thu dự kiến có thể thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả: - Đánh giá lợi ích thu dự kiến có thể thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tổ chức, cá nhân đã áp dụng sáng kiến và theo ý kiến tác giả sáng kiến: ………………………………………………………………… - Những người tham gia tổ chức áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): là người tham gia áp dụng giải pháp cùng với tác giả, không phải là đồng tác giả Ngày Nơi công tác tháng Chức Trình độ Nội dung công việc TT Họ và tên (hoặc nơi năm danh chuyên môn áp dụng thường trú) sinh Tôi (chúng tôi) xin cam đoan thông tin nêu đơn là trung thực, đúng thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật NGƯỜI ĐĂNG KÝ (Ký, ghi rõ họ tên) Mẫu 02-TM/SK (4) (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG I THÔNG TIN CHUNG (5) Tên sáng kiến: Tác giả/Đồng tác giả (Tối đa không quá 03 người): Họ và tên: Năm sinh: Nơi thường trú: Trình độ chuyên môn: Chức vụ công tác: Nơi làm việc: Điện thoại: Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: …….% (đối với sáng kiến đồng tác giả cần liệt kê tác giả ứng với tỉ lệ % đóng góp tạo sáng kiến) Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ ngày tháng năm đến ngày tháng năm Đơn vị áp dụng sáng kiến Tên đơn vị: Địa chỉ: Điện thoại: II NỘI DUNG SÁNG KIẾN Sự cần thiết, mục đích việc thực sáng kiến: Phạm vi triển khai thực hiện: Mô tả sáng kiến a Mô tả giải pháp trước tạo sáng kiến (Nêu trạng trước áp dụng giải pháp mới; phân tích ưu nhược điểm giải pháp cũ thấy cần thiết việc đề xuất giải pháp nhằm khắc phục nhược điểm giải pháp cũ): b Mô tả giải pháp sau có sáng kiến (Chỉ tính mới, khác biệt giải pháp so với giải pháp cũ; nêu cách thức thực hiện, các bước thực giải pháp cách cụ thể, rõ ràng các điều kiện cần thiết để áp dụng giải pháp): …………………………………………………………………………… Hiệu sáng kiến đem lại: (Nêu rõ kết sáng kiến đem lại, có số liệu minh chứng chi tiết): ……………………………………………………………………… Đánh giá phạm vi ảnh hưởng sáng kiến (Nêu rõ khả áp dụng vào thực tế giải pháp mới, có thể áp dụng cho đối tượng, quan, tổ chức nào): Các thông tin cần bảo mật (nếu có yêu cầu bảo mật, VD: Quy trình, vẽ thiết kế): Kiến nghị, đề xuất a) Về danh sách cá nhân công nhận đồng tác giả sáng kiến (áp dụng với sáng kiến là đồng tác giả) (6) b) Kiến nghị khác: Tài liệu kèm: vẽ, thiết kế, sơ đồ, ảnh chụp mẫu sản phẩm (nếu có) Trên đây là nội dung, hiệu tác giả/nhóm tác giải chính chúng tôi thực không chép vi phạm bàn quyền./ XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN ĐƠN VỊ TÁC GIẢ SÁNG KIẾN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN (Ký tên) (Ký tên, đóng dấu) Lưu ý: Bản thuyết minh là sở để Hội đồng thẩm định xếp loại sáng kiến vì các nội dung nêu cần chi tiết và có các số liệu minh chứng, khoa học (7) Mẫu 03-XN/SK (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS Bản Hon Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /…… Bản Hon, ngày 03 tháng 03 năm 2015 Kính gửi: Hội đồng khoa học cấp Huyện Đơn vị trường PTDTBT THCS Bản Hon xác nhận bà: Bùi Thị Thúy là tác giả sáng kiến: đã áp dụng trường/TTGDTX thời gian từ tháng năm 2014 đến Qua thời gian áp dụng sáng kiến đơn vị, kết đem lại sau: + Đầu năm học Danh sách đội viên chưa tích cực các chi đội Lớp 6a 6b 7a 7b 8a 8b Tổng HS nam 13 16 13 14 16 10 12 HS nam chưa tích cực 7 +Học kỳ II Danh sách đội viên chưa tích cực các chi đội Lớp 6a 6b 7a 7b 8a Tổng HS nam 13 16 13 14 16 HS nam chưa tích cực 0 0 8b 10 12 Vậy đề nghị Hội đồng khoa học cấp Huyện xem xét, ghi nhận kết trên./ HIỆU TRƯỞNG (Kí tên, đóng dấu) Vũ Đình Bền (8) Mẫu 04-TT/SK (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) PHÒNG GD&ĐT TAM ĐƯỜNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG PTDTBT THCS Bản Hon Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: /TTr-…… Bản Hon., ngày 03 tháng 03 năm 2015 TỜ TRÌNH Về việc đề nghị chấm xét Sáng kiến năm học 2014-2015 Thực Công văn Số: 729 /HD-PGD&ĐT V/v hướng dẫn thực sáng kiến ngày 24 tháng 10 năm 2014 Hội đồng khoa học trường PTDTBT THCS Bản Hon kính trình Hội đồng Khoa học Phòng GD&ĐT Huyện Tam Đường chấm, xét công nhận sáng kiến cụ thể sau: - Tổng số SKKN: 01 - Chia theo lĩnh vực nghiên cứu Lĩnh vực Hoạt động Đội (Chi tiết có danh sách đính kèm) Nơi nhận: - HĐKH …………….; - Lưu: VT, …… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG Vũ Đình Bền (9) DANH SÁCH SÁNG KIẾN TRÌNH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP HUYỆNTHẨM ĐỊNH (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) STT Họ và tên Bùi Thị Thúy Ngày tháng năm sinh Chức vụ/đơn vị công tác 12.1.1984 TPT Tên Đề tài/SKKN Lĩnh vực nghiên cứu (*) Một vài kinh Đội nghiệm TNTP hướng dẫn HCM học sinh nam tích cực hoạt động múa tập thể trường PTDTBT THCS Bản Hon HĐKH xếp loại Được công nhận (*) Chia theo các lĩnh vực: GDMN, GDTH, QLGD, môn học, Công đoàn, … Ghi chú (10) Mẫu 05-BB/SK (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) TRƯỜNG PTDTBT THCS BẢN HON HỘI ĐỒNG XÉT, CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Bản Hon, ngày 03 tháng 03 năm 2015 BIÊN BẢN Họp Hội đồng xét, công nhận sáng kiến cấp Trường Ngày 03 tháng 03 năm 2015, Hội đồng xét, công nhận sáng kiến trường PTDTBT THCS Bản Hon đã tiến hành tổ chức họp xét, đánh giá các sáng kiến đề nghị công nhận Cuộc họp đồng chí Vũ Đình Bền - Chủ tịch Hội đồng chủ trì, thành phần dự họp có mặt 11/11thành viên Hội đồng xét, công nhận sáng kiến cấp Trường Sau Thư ký Hội đồng trình bày trước họp danh sách các sáng kiến đề nghị công nhận; báo cáo tóm tắt nội dung, hiệu sáng kiến; các thành viên Hội đồng đã thẩm định, trình bày ý kiến và chấm điểm theo phiếu đánh giá Kết cụ thể sau: Họ tên cá nhân có Stt sáng kiến, đơn vị Kết Ý kiến Hội đồng công tác Một vài kinh nghiệm Bùi Thị Thúy Được công SKKN có hiệu nhận nhà hướng dẫn học sinh Trường PTDTBT trường nam tích cực hoạt động múaTHCS Bản Hon Tên sáng kiến đề nghị công nhận tập thể trường PTDTBT THCS Bản Hon - Số sáng kiến Hội đồng công nhận là sáng kiến cấp trường là: 01 Biên đã thông qua họp hồi 15h 30 cùng ngày, các thành viên tham gia dự họp trí ký tên./ THƯ KÝ ( Ký, ghi rõ họ tên) CHỦ TRÌ (Ký, ghi rõ họ tên) Hoàng Hải Yến Vũ Đình Bền (11) Mẫu 06-PĐG/SK (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) TRƯỜNG PTDTBT THCS BẢN HON HỘI ĐỒNG XÉT, CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM SÁNG KIẾN CẤP TRƯỜNG I CHUYÊN GIA ĐÁNH GIÁ Họ tên thành viên Hội đồng: Vũ Đình Bền, Nông Quý Hương, Tống Văn Đức Đơn vị công tác: Trường PTDTBT THCS Bản Hon Chức danh khoa học, học hàm, học vị: Hiệu Trưởng, Phó Hiệu Trưởng II KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ VÀ CHẤM ĐIỂM Tiêu chí chấm điểm Đề nghị Tên tác giả, đơn Tính Phạm vi Tổng cấp trên Stt Tên sáng kiến Tính vị công tác điểm công hiệu ảnh nhận hưởng Một vài kinh Bùi Thị Thúy nghiệm hướng dẫnTrườngPTDTBT Đề nghị THCS Bản Hon học sinh nam tích 20 45 85 công nhận cực hoạt 20 động múa tập thể PTDTBT trường THCS Bản Hon Nhận xét, đánh giá: + Tính mới: Khi áp dụng HS rèn kỹ sống, yêu thịch HĐTT múa hát + Tính hiệu quả: Không tốn kém kinh tế Đẩy mạnh PT Đội trường + Khả áp dụng Phạm vi ảnh hưởng: áp dụng trường PTDTBT THCS Bản Hon và các trường có chung thực trạng Nhận xét, đánh giá: + Tính mới: + Tính hiệu quả: + Khả áp dụng (Phạm vi ảnh hưởng): Nhận xét, đánh giá: + Tính mới: + Tính hiệu quả: + Khả áp dụng (Phạm vi ảnh hưởng): Bản Hon, ngày 03 tháng 03 năm 2015 ỦY VIÊN HỘI ĐỒNG (Ký và ghi rõ họ tên) (12) TIÊU CHUẨN VÀ THANG ĐIỂM CỦA SÁNG KIẾN (13) (Kèm theo Công văn số 729 /PGD&ĐT ngày 24 /10/2014 Phòng Giáo dục và Đào tạo) Tính (Tối đa là 30 điểm): Lựa chọn hai tiêu chí sau: - Nếu sáng kiến chưa công bố Việt Nam hình thức sử dụng mô tả các nguồn thông tin kỹ thuật đã phổ biến: 30 điểm - Nếu sáng kiến tương tự sáng kiến đã mô tả các nguồn thông tin đã có Việt Nam, lần đầu tiên áp dụng và có cải tiến so với giải pháp đã có: 25 điểm Hiệu kinh tế - xã hội (Tối đa là 50 điểm): 2.1 Hiệu kinh tế (20 điểm) lựa chọn hai tiêu chí sau: - So sánh các tiêu tiết kiệm đạt trên sở kết thử nghiệm, áp dụng thử các sáng kiến với sáng kiến đã biết (đã có): 20 điểm - Hoặc phân tích, đánh giá lợi có thể đạt áp dụng sáng kiến vào thực tiễn đời sống, sản xuất: 15 điểm 2.2 Hiệu kỹ thuật (15 điểm) Được thể tiêu kỹ thuật mới, tiến sáng kiến so với sáng kiến đã biết: 2.3 Hiệu xã hội (15 điểm) Được thể dạng cải thiện điều kiện sống, bảo vệ sức khoẻ, điều kiện làm việc, nâng cao an toàn lao động, cải tạo môi trường, tạo môi trường vui chơi, giải trí lành mạnh giúp người phát triển thể chất và trí tuệ, nâng cao chất lượng hiệu công việc Khả áp dụng rộng rãi vào đời sống (Tối đa là 20 điểm): Lựa chọn ba tiêu chí sau - Nếu sáng kiến đã áp dụng thực tế với quy mô toàn quốc, có khả áp dụng rộng rãi: 20 điểm - Nếu sáng kiến đã áp dụng thực tế với quy mô tỉnh, thành phố, huyện, đơn vị, có khả áp dụng rộng rãi: 15 điểm - Nếu sáng kiến đã sản xuất thử nghiệm, có khả áp dụng thực tế: 10 điểm Ghi chú: - Tổng số điểm tối đa của sáng kiến là 100 điểm - Điểm sáng kiến từ 70 điểm trở lên đề xuất công nhận (14)