-Hiểu ý nghĩa: khuyên học sinh không nói dối vì đó là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tôn trọng của mọi người với mình.( trả lời được các câu hỏi sgk)... - Giáo dục hs tính trung thực,[r]
(1)Thứ ngày 28 tháng năm 2009 Tập đọc: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA.
I - Mục tiêu:
- Đọc rành mạch trôi chảy;Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện.
- Hiểu ND: Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể tình yêu thương, ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân.( trả lời câu hỏi sgk)
II - Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ tập đọc. III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra :
-Nhận xét ghi điểm B - Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: + ghi đề
2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Gọi hs
- Nh.xét, nêu cách đọc. -Phân đoạn + y/cầu
- Sửa lỗi phát âm, cách đọc cho HS. -Y/cầu hs
- H.dẫn giải nghĩa từ ngữ : Dằn vặt, - Bảng phụ + h.dẫn Lđọc ngắt nghỉ - Y/cầu, h.dẫn nh.xét.
-Nh.xét, b.dương -GVđọc mẩu tồn bài
b, Tìm hiểu : Y/ cầu hs + h.dẫn
+ Khi câu chuyện xãy ra, An-đrây-ca tuổi, hồn cảnh gia đình em lúc nào?
+Thái độ An-đrây-ca mua thuốc cho ông như thế nào?
+ An-đrây-ca làm đường mua thuốc cho ơng?
+ Chuyện xảy An-đrây-ca mang thuốc nhà? + An-đrây-ca tự dằn vặt nào?
d) H.dẫn L đọc diễn cảm : Y/cầu
-H.dẫn L.đọc d.cảm đoạn “Bước vào phịng ơng nằm … từ lúc vừa khỏi nhà” - Gọi vài hs thi đọc diễn cảm + h.dẫn nh.xét -Nh xét, điểm, b.dương
-Hỏi + chốt nội dung bài
C cố: Đặt lại tên theo ý nghĩa truyện -Dặn dị ơn lại bài, chuẩn bị mớ.
-2HS HTL thơ:
Gà Trống Cáo + trả lời câu hỏi - HS lắng nghe
- 1hs đọc -lớp thầm sgk/55 - Lắng nghe , theo dõi -2 hs nối tiếp đọc -lớp thầm
- Th dõi + L.đọc từ khó: An-đrây-ca -2 hs nối tiếp đọc lại đoạn- thầm - Đọc giải-lớp thầm
-Th.dõi + L đọc cá nhân -L.đọc theo cặp (1’)
-Vài hs đọc bài- lớp nh.xét, b.dương - Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn, + th.luận cặp
- An-đrây-ca lúc tuổi, sống Bố, Mẹ, Ơng ốm nặng.
-An-đrây-ca nhanh nhẹn, ngay
- Chơi bóng bạn rủ , quên lời mẹ dặn, sau nhớ chạy đến cửa hàng mua thuốc mang về.
- An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên Ơng qua đời
-An-đrây-ca khóc ơng qua đời… - 2hs n.tiêp đọc lại đoạn
-Th.dõi + L.đọc theo cặp (2’)
- Thi đọc diễn cảm - Nhận xét , bình chọn, biểu dương
- Nỗi dằn vặt An-đrây-ca thể hiện trong tình yêu thương thân.
- Vài HS tự đặt tên trình bày.
(2)I - Mục tiêu:
- Đọc số thông tin biểu đồ. -Giáo dục hs tính cẩn thận, xác II - Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ BT3, câu BT1 III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Giới thiệu bài: Luyện tập 2, Luyện tập:
Bài1: Y/cầu hs
- Hướng dẫn ph.tích biểu đồ - Y/cầu + h.dẫn nh.xét. -Nh.xét, điểm
Bài2:
Ví dụ: ngày ? …
- Hướng dẫn làm ý lại.
Bài3: Y/cầu hs
- Treo bảng phụ + y/cầu - Yêu cầu HS nhận xét -Nh.xét, điểm
-Dặn dò hs xem lại và chuẩn bị sau/sgk trang 35
-Đọc đề, quan sát biểu đồ,thầm -Th.dõi+ ph.tích
-1hs làm bảng- lớp + nh.xét
.Tuần1 2m vải hoa 1m vải trắng S .Tuần cửa hàng bán 400m vải Đ
.Số m vải hoa tuần bán nhiều tuần là 100m Đ
.Số m vải hoa tuần bán tuần 100 m. S
- Đọc đề , q.sát+tìm hiểu y cầu toán. -1hs làm bảng câu a- lớp vở+ nh.xét
a, Tháng có 18 ngày mưa.
*HS khá, giỏi làm thêm BT2( b,c)và BT3 b,Tháng mưa nhiều tháng 12 ngày. c,Số ngày mưa trung bình tháng là: (18 + 15 + 13) : = 12 (ngày )
- Đọc tìm hiểu đề tốn - hs làm vào bảng phụ -lớp vở - Nhận xét, đánh giá
-Th dõi, chữa - Th.dõi, thực hiện
Thứ ngày 29 tháng năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu:
- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên, nêu giá trị chữ số số. -Đọc thông tin biểu đồ cột.
-Xác định năm thuộc kỉ nào. -Giáo dục hs tính cẩn thận, xác.
II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ vẽ sẵn biểu đồ 3. III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2, Luyện tập:
Bài1:Y/cầu hs - Y/cầu
- HS lắng nghe
(3)-H.dẫn nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, điểm.
-Hỏi + chốt lại cách tìm số liền trước, liền sau của một số, tìm giá trị chữ số số.
Bài2: Y/cầu hs
- Y/cầu + h.dẫn nh.xét - Nhận xét, điểm.
Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm câu b, d. - Nh.xét, điểm
Bài 3:Y/cầu hs
-Treo bảng phụ+h.dẫn tìm hiểu biểu đồ - Yêu cầu HS nhận xét.
-Nh.xét, điểm.
Bài : Tương tự. -Nh.xét, điểm.
*Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT5.
Dặn dò:về nhà xem lại chuẩn bị sau sgk/trang 36.
-Nhận xét, bổ sung.
a,Số tự nhiên liền sau số 835 917 835 918.
b,Số tự nhiên liền trước số 835 917 2 835 916.
c, HS đọc số nêu giá trị chữ số 2 trong số.
-Đọc đề, thầm + nêu cách làm. - 2hs làm bảng-lớp + nh.xét. a, 475 936 > 475 836;
c, tấn175kg > 075 kg.
*HS khá, giỏi làm thêm câu b, d. - Th.dõi, nh.xét, chữa.
-Đọc đề,quan sát biểu đồ, thầm. -Th.dõi, tìm hiểu thơng tin biểu đồ. - Vài hs bảng- lớp + nh.xét. * HS khá, giỏi làm thêm câu d -Th.dõi, nh.xét.
-2hs làm bảng-lớp + nh.xét. * HS khá, giỏi làm thêm câu c. - Th.dõi, nh.xét.
* HS khá, giỏi làm thêm BT5. -Th.dõi, nh.xét, bổ sung
Lun tõ vµ câu: danh từ chung danh từ riêng
I.Mục tiêu :
- Hiểu đợc khái niệm danh từ chung danh từ riêng ( Nội dung Ghi nhớ )
-Nhận biết đợc DT chung DT riêng dựa dấu hiệu ý nghĩa khái quát chúng(BT1, mục III ); nắm đợc quy tắc viết hoa DT riêng bớc đầu vận dụng quy tắc vào thực tế (BT2 ) Giáo dục hs yêu môn học, sử dụng thành thạo T.Việt
II.Đồ dùng dạy học:
-Bn t nhiờn Vit Nam (có sơng Cửu Long) -Bảng phụ viết BT1 phần nhận xét
-Mét sè phiÕu viÕt BT1 phÇn luyÖn tËp.
III.Các hoạt động dạy - Học:
Hoạt động dạy Hoạt động Học
A-KiĨm tra :Nªu y/cầu -Gọi HS + h.dẫn nh.xét. -Nh.xét, điểm
B-Bài míi:
1.Giới thiệu bài: + ghi đề 2 Nhận xột:
*Bài tập 1: Y/cầu hs - Bảng phụ + y/cÇu
- H.dÉn nhËn xÐt, bỉ sung - Nh.xét +Chốt lại
*Bài tập 2: Y/cầu hs
- Bảng phụ +y/cầu, h.dẫn so sánh +So sánh a víi b
+So s¸nh c víi d
- Chốt :Những tên chung loại vật nh sông, vua đợc gọi DT chung.
-Vài hs đọc th.lòng ghi nhớ. -1 HS bảng làm BT2 –Lớp nh.xét -Lắng nghe
-Đọc yêu cầu-lớp đọc thầm, trao i theo cp(2 )
-2 HS bảng làm, lớp vở+ nhận xét. -Th.dõi, chữa bài
-Đọc yêu cầu-lớp thầm, so sánh khác nhau giữa nghĩa từ (sông-Cửu Long; vua-Lê Lợi)
+Tờn chung ch dòng nớc chảy tơng đối lớn Tên riêng dịng sơng.
(4)-Những tên riêng vật định nh Cửu Long, Lê Li gi l danh t riờng.
*Bài tập 3:Y/cầu hs so sánh cách viết -Nhận xét, chốt lại
3.Ghi nhớ:Y/cầu -Nh.xét, b.dơng 4.Luyện tập:
-BT1: Y/cầu + h.dẫn làm -Nh.xét, chốt + điểm
-BT 2:Tương tự -Nh.xÐt,®iĨm
-Cđng cè : Hái + chèt lại bài.
-D.dò:Vềnhàhọcbài+xem BCBị/sgk trang 62
kiến
Tên riêng vị vua
-Đọc yêu cầu em, so sánh cách viết có gì khác nhau.
-Th.dâi
-Nªu ghi nhí SGK –lpøp nhẩm
-Vài hs HTL ghi nhớ-lớp b.dơ-Đọc yêu cầu
thầm
-1 hs làmbảng lớp vở+ nh.xét, bổ sung -Đọc yêu cầu, thầm- Vài hs bảng- lớp vở -Nh.xét, chữa
-Vài hs nêu lại ghi nhớ
Kể chuyện: kể chuyện nghe, Đã đọc
I.Mơc tiªu :
-Dựa vào gợi ý(SGK), biết chọn kể lại đợc câu chuyện nghe, đọc nói lịng tự trọng. - Hiểu đợc câuchuyện nêu đợc nội dung truyện
-Có ý thức rèn luyện để có lịng tự trọng. II.Đồ dùng dạy học:
-Trun viết lòng tự trọng, truyện cổ tích, ngụ ngôn, danh nhân, truyên cời, sách truyện 4.
III.Cỏc hot động dạy-Học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KiÓm tra:
- Gọi HS lên kể chuyện nghe, đọc -Nh.xét, điểm
B-Bµi míi:
1 Giới thiệu bài: +ghi đề H ớng dẫn HS kể chuyện
a) H.dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài
- GV gạch chân từ: lòng tự trọng, đợc nghe, đợc đọc
-Giúp hs hiểu truyện có lịng tự trọng.Y/ cầu hs - Khuyễn khích HS chọn chuyện ngồi SGK để kể
b)H.dẫn HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Các chuyện dài kể đến đoạn -Y/cầu, khuyến khích, giúp đỡ
-H.dẫn nh.xét, bình chọn - Nhận xét đánh giá -Dặn dò:
- Nhắc HS yếu, cố gắng luyện kể chuyện nhà. - Xem trớc chuyện Lời ớc dới trăng để kể tuần sau
- hs lên bảng kể chuyện Lớp th.dõi, nh.xét, b.dơng. - Lắng nghe
- c bài
- Đọc gợi ý: 1, 2, 3, -Hiểu :Thế tự trọng - HS đọc lớt gợi ý 2
- HS nèi tiÕp giới thiệu tên câu chuyện kể.
- HS đọc thầm dàn ý kể (Gợi ý 3-SGK)
- KĨ chun theo cỈp(4 )’
- Thi kĨ chun tríc líp + nªu ý nghÜa c/chuyÖn
- Th.dõi,nhận xét, đánh giá - Lắng nghe.
- Th.dâi, thùc hiÖn
Khoa häc: mét số cách bảo quản thức ăn
I.Mục tiêu
- Kể tên cách bảo quản thức ăn: làm khơ, ớp lạnh, ớp mặn, đóng hộp, - Thực số biện pháp bảo quản thức ăn nhà
- Gi¸o dơc hs biÕt lùa chän, bảo quản, sử dụng thức ăn ngày. II Đồ dùng dạy học:
- Tranh hình 24, 25 SGK; - PhiÕu häc tËp
III.Các hoạt động dạy-Học:
HOẠT ĐƠNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A.KiĨm tra : Vì ngày cần nhiều ăn nhiều rau chín?
B.Bài :
1 Gii thiu bi + ghi
-Vài hs trả lời- lớp th.dõi, nh.xét. -Th.dõi
(5)2.HĐ1:Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn
- Hớng dẫn HS quan sát trang hình 24, 25 SGK và trả lời câu hỏi:- Ghi kết vào phiếu sau:
Hình Cách bảo quản 1
2 3 4 5 6 7
2HĐ 2:- H.dẫn HS thảo luận c©u hái
- Hớng dẫn HS rút đợc nguyên tắc chung của việc bảo quản thức ăn
- Híng dÉn cho HS lµm bµi tËp KÕt ln:
+ Làm cho vi sinh vật khơng có điêùkiện hot ng: a; b; c; e
+ Ngăn không cho vi sinh vật xâm nhập vào thực phẩm: d
3.HĐ3: Tìm hiểu số cách bảo quản thức ăn ở nhà : Nêu yêu cầu
-Phỏt phiếu học tập cho HS -Hớng dẫnnh.xét, bổ sung -Nhận xột, ỏnh giỏ+cht li
Dặn dò:Về học bài+Chuẩn bị bµi tiÕt häc sau
-NhËn xÐt tiÕt häc+ biểu dơng.
- Làm vào phiếu học tập nhóm - Trình bày kết quả
- Nhn xột, đánh giá Hình Cách bảo quản 1 Phơi khơ 2 Đúng hộp 3 Ướp lạnh 4 Ướp lạnh
5 Làm mắm (ớp mặn)
6 Lm mt (Cụ c với đờng) 7 Ướp muối (cà muối)
- Th¶o luận câu hỏi nhóm 2(3 )
- Nêu tác dụng cách bảo quản thức ăn - Rút nguyên tắc chung
- Làm tập
+ Phơi khô, nớng, sấy. + Ướp muối, ngâm nớc mắm + Ướp lạnh
+ úng hp + Cụ c vi ng
- Làm việc cá nhân với phiếu - trình bày kết quả- lớp nh.xét, bổ sung
Tên th.ăn
Cách bảo quản 1
2 3 4 5
-Nhận xét, đánh giá
_ Thứ ngày 30 tháng năm 2009
Tập đọc: CHỊ EM TÔI. I - Mục đích:-
- Đọc rành mạch, trơi chảy.Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng,bước đầu diễn tả nội dung câu chuyện
-Hiểu ý nghĩa: khun học sinh khơng nói dối tính xấu làm lịng tin, tơn trọng của mọi người với mình.( trả lời câu hỏi sgk).
- Giáo dục hs tính trung thực, lịng tự trọng, khơng nói dối. II - Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK.Bảng phụ viết sẵn phần h.dẫn hs L.đọc ngắt nghỉ. III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra : Nêu y/cầu +gọi hs - Nhận xét ghi điểm B - Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: +ghi đề
2 Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: Gọi 1hs
-Nh.xét + nêu cách đọc:giọng kể nhẹ nhàng hóm hỉnh,Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. - Phân 3đoạn+ yêu cầu
- HS đọc An-đrây-ca: - Trả lời câu hỏi SGK - HS lắng nghe
-1hs đọc bài-lớp thầm sgk/ trang 59 -Th.dõi
(6)-Uốn nắn luyện đọc từ khó
-Yêu cầu+ h.dẫn giải nghĩa từ ngữ -Yêu cầu + h.dẫn nh.xét, bình chọn -Nh.xét, biểu dương
- Đọc diễn cảm tồn bài b) Tìm hiểu bài: u cầu hs + Cơ chị xin phép ba đâu? + Cơ có học nhóm thật khơng?
+ Cơ nói dối ba nhiều lần chưa? Vì nói dối nhiều lần vậy? + Vì lần nói dối, chị đề thấy ân hận?
+ Cơ em làm để chị hết nói dối? + Vì cách làm em giúp chị tỉnh ngộ?
+ Cô chị thay đổi nào?
*Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
+ Hãy đặt tên cho em chị theo đặc điểm tính cách?
* Thi đọc diễn cảm toàn bài:Nêu y/cầu - Hướng dẫn vài tốp thi đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai+ nh.xét, b.dương -Dặn dò:L.đoc nhà, chuẩn bị mới. -Nhận xét tiết học +biểu dương.
-3 hs nối tiếp đọc lại đoạn -Vài hs đọc giải-lớp thầm
- Luyện đọcbài theo cặp(1’)-Vài hs thi đọc bài-lớp nh.xét, bình chọn, b.dương
-Th.dõi, thầm sgk
-Đọc thầm + trao đổi cặp+trả lờilần lượt * Cô xin phép ba học nhóm
* Khơng học mà chơi, …
* Cơ nói dối nhiều lần, ví lâu ba vẫn tin cơ.
* Vì thương ba, biết phụ lịng ba… * Cơ em vào rạp khơng thấy chị mình…
* Bị chị mắng, em văn nghệ, người chị nói: Mày tập rạp chiếu bóng .rạp chiếu bóng?
* Vì em nói dối hệt chị…
*Cô không nối dối ba chơi nữa * Khơng nói dối, nói dối tính xấu * Cơ bé ngoan/ Cơ chị biết hối lỗi/
-Luyện đọc nhóm theo vai (2’) –Vài nhóm đọc thi theo ba vai: Chị, Em, Ba-lớp
nh.xét,b.dương -Th.dõi,thực hiện. -Th.dõi, biểu dương.
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I - Mục tiêu:
- Viết, đọc, so sánh số tự nhiên, nêu giá trị chữ số - Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, đo thời gian.
- Đọc thơng tin biểu đồ cột. - Tìm đượcsố trung bình cộng.
II - Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ viết sẵn BT2 III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra : Nêu y/cầu +gọi hs - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm B Dạy mới:
1, Giới thiệu bài: Luyện tập chung 2, Luyện tập:
Bài1: Y/cầu hs
-H.dẫn nhận xét, bổ sung - Nh.xét, điểm
Bài2: Y/cầu + h.dẫn tìm hiểu biểu đồ
- HSlàm bảng BT 4,
-Lớp th.dõi, nh.xét, biểu dương - HS lắng nghe
(7)- Gợi ý, hướng dẫn cách làm -Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung - Nhận xét, điểm
* Y/cầu hs khá, giỏi làm thêm BT3 Bài 3: H.dẫn hs phântích toán - Gọi HS lên làm bảng - H.dẫn nhận xét chữa bài.
Dặn dò: xem lại chuẩn bị sau/sgk trang 38
- 1HS lên làm bảng phụ-lớp vở - Nhận xét, chữa bài
* HS khá, giỏi làm thêm BT3 - Đọc y cầu +Tìm hiểu toán. - Làm vào vở.- 1HS lên bảng làm - Nhận xét, bổ sung
120 : = 60 (mét vải) 120 x = 240 (mét vải)
(120+ 60 + 240) : = 140 (mét vải) Đáp số: 140 mét vải
Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯ
I Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm TLV viết thư( ý, bố cục rõ,dùng từ, đặt câu viết tả, ) ; tự sửa lỗi mắc viết theo h.dẫn GV.
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết đề - Phiếu học tập; vài viết hay. III Các hoạt động dạy - Học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu + ghi đề
2 GV nhận xét chung kết viết lớp. - Nhận xét kết làm
+ Ưu điểm: Đa số hs viết y/cầu, bố cục rõ ràng, dùng từ xác, đặt câu đúng ch.tả,
+ Những thiếu sót, hạn chế: trình bày chưa đẹp, số hs dùng từ chưa ch.xác, viết sai nhiều ch.tả, ý chưa rõ ràng,
- Thông báo điểm cụ thể (Giỏi, khá, trung bình, yếu) - Nêu rõ ưu điểm, thiếu sót HS
2.Hướng dẫn HS chữa : - Trả cho Hs:
a) Hướng dẫn HS chữa lỗi: - Phát phiếu học tập cho HS
- Yêu cầu HS chữa lỗi thầy đánh dấu bài b)Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- Chép lỗi định chữa lên bảng lớp - H.dẫn cách chữa lỗi + giúp đỡ
3 Hướng dẫn học tập đoạn thư, thư hay : GV đọc vài viết hay
- Hướng dẫn HS thảo luận, học tập viết hay
- Chốt lại ý hay viếthay.
4 Dặn dò: Tiếp tục chữa lỗi sai viết rèn luyện
-Th.dõi
- HS lắng nghe -Th.dõi, lắng nghe
-Th.dõi, tiếp thu
-Th.dõi,b.dương bạn đạt điểm cao
- Nhận bài, xem lại viết mình
- Làm vào phiếu học tập - Chữa lỗi đánh dấu
(8)viết thư+Nh.nhở HS viết yếu -Nh.xét tiết học, biểu dương
Lịch sử: KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG ( Năm 40) I - Mục tiêu:
- Kể ngắn gọn khởi nghĩa Hai Bà Trưng ( nguyên nhân , người lãnh đạo, ý nghĩa ) :
+ Nguyên nhân khởi nghĩa : Do căm thù quân xâm lược, Thi Sách bị Tô Định giết hại( trả nợ nước thù nhà)
+Diễn biến : Mùa xuân năm 40 cửa sông Hát, Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa Nghĩa quân làm chủ Mê Linh, chiếm Cổ Loa cơng Luy Lâu, trg tâm quyền đô hộ.
+ Ý nghĩa : Đây khởi nghĩa thắng lợi sau 200 năm nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ, thể tinh thần yêu nước nh.dân ta.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình SGK, lược đồ khởi nghĩa Hai Bà Trưng, phiếu học tập HS. III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra :- Gọi HS lên nêu ghi nhớ trước – Nh.xét, điểm
B Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: + ghi đề
2 HĐ1: Ng/nhân khởi nghĩa - GV giải thích khái niệm quận Giao Chỉ
- H.dẫn hs tìm nguyên nhân khởi nghĩa Hai Bà Trưng
Theo em, ý kiến ? Tại ?
- Kết luận ( Việc Thi Sách giết hại cớ để cuộc khởi nghĩa nổ ra, nguyên
nhân sâu xa lòng yêu nước, căm thù giặc của hai bà).
*HĐ2: Diễn biến khởi nghĩa
- Giải thích: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra trên phạm vi rộng, lược đồ phản ánh khu vực chính nổ khởi nghĩa.
Nhận xét.
*HĐ3- Khởi nghĩa Hai Bà Trưng thắng lợi có ý nghĩa gì ?
- Cùng lớp nhận xét, kết luận.
(Sau 200 năm bị phong kiến nước đô hộ, lần nhân dân ta giành độc lập Sự kiện đó chứng tỏ nhân dân ta trì phát huy được truyền thống bất khuất chống giặc ngoại xâm)
Củng cố: Hỏi + chốt lại nội dung bài -Dặn dò : Về ôn bài, chuẩn bị học sau - Nhận xét tiết học, biểu dương.
-Vài HS nêu kết luận trước. -Lớp th.dõi, nh.xét, b.dương
- 1hs đọc từ :Đầu th.kỉ I thù nhà -Th luận cặp (2’)+ Trình bày. - Nhận xét, bổ sung
+ Do nhân dân ta căm thù quân xâm lược, đặc biệt Thái thú Tô Định. + Do Thi Sách, chồng bà Trưng Trắc bị Tô Định giết hại.
- Do lòng yêu nước căm thù giặc của Hai Bà
-Làm việc cá nhân.
-Dựa vào lược đồ n.dung để trình bày lại diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- Trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa lược đồ.
-Làm việctheo cặp (2’)
-Tiến hành thảo luận, trình bày ý nghĩa – lớp nh.xét, bổ sung
-HS lắng nghe
(9)_ Th
ứ ngày tháng 10 năm 2009
To¸n: PhÐp céng
I.Mơc tiªu:- Biết đặt tính biết thùc hiƯn phÐp céng các số có đến sáu chữ số không nhớ có nhớ
khụng quỏ lt v khụng liờn tip.
- Rốn kĩ lµm tÝnh céng.
- Giáo dục hs tính cẩn thn, chớnh xỏc. II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu häc tËp - B¶ng phơ
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KiÓm tra :Nờu y/cu
- Gọi HS lên bảng chữa bµi tËp B-Bµi míi:
1.Giới thiệu + ghi đề
2 Cđng cè c¸ch thùc hiƯn phÐp céng. - Nêu phép cộng + ghi bảng, chẳng hạn:
48352 + 21026.
- Gọi HS đọc phép cộng, nêu cách thực phép cộng. - Gọi HS lên bảng thực phép cộng (đặt tính, cộng từ phải sang trái) vừa viết vừa nói
- Tương tự : 367 859 + 541728. - Nh.xét, biểu dương
3.Thùc hµnh: Bµi 1: Y/cầu hs
- Hớng dẫn, giúp đỡ- Nhận xét, điểm Bài 2: Tơng tự 1
* Y/cầu hs khá, giỏi làm bi 2
Bài 3:- H.dn ph.tớch , cách giải
-Y/cầu + h.dẫn nh.xét, chữa bài *Y/cầu hs khá, giỏ làm thêm BT4
Bµi 4: Hỏi cách tỡm x
- Gọi 2hs bảng làm+ H.dn nh.xột, điểm 3.Cñng cè: Y/cầu vài hs cách th.hiện ph/cộng
-Dặn dò: Về nhà xem lại + BCBị :Ph/trừ/sgk trang39
-1 HS lên chữa tập phần luyện chung- lớp th.dõi nh.xét
-HS l¾ng nghe. -Th.dõi, thầm
-1HS đọc phép cộng, nêu cách thực phộp cng
-1HS lên bảng - lớp th.dừi-Nh xÐt - 1hs thực hiện-lớp nh.xét
-Lớplàm vë-2 HS lm bảng -Nhận xét, sửa chữa
-2 HS bảng- Lp làm +Nh.xét
*HS khỏ, gii làm bài2 -Đọc đề, ph.tích, nêu cách làm -1 HS làm bảng- lớp + nh.xét *HS khá, giỏi làm th êm BT4 - HS làm bảng- lớp vở+nh.xét
-Th.dõi,chữa bài
-Vài hs nêu lại cáh th.hiện ph/cộng
Luyện từ câu: më réng vèn tõ :
trung thùc - tù träng
I-Môc tiêu :
- Biết thêm đợc nghĩa số từ ngữ chủ điểm Trung thực-Tự trọng (BT1, BT2 ).
-Bớc đầu biết xếp từ Hán Việt có tiếng trung theo hai nhóm nghĩa (BT3 ) đặt câu đợc với từ nhóm (BT4 ).
-Gi¸o dơc hs tÝnh trung thực, lòng tự trọng, sử dụng thành thao T.Việt. II-Đồ dùng day-học:
-Phiếu khổ to viết tập: 1, 2, 3 -Các trang phô tô từ điển
III-Các hoạt động dạy-học:
(10)A-KiÓm tra :
- Gọi HS lên bảng viết: năm danh từ chung tên gọi đồ dùng, danh từ riêng ngời, vật
B-D¹y bµi míi:
1 Giới thiệu bài: +ghi đề 2 H ớng dẫn HS làm tập : a) Bài tập 1:Y/cầu hs
- Phát bảng nhóm cho HS - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng b) Bài tập 2: H.dẫn th.hiện tơng tự - Nhận xét, sửa chữa, kết luận c) Bài tập 3:
- Giúp hs hiểu nghĩa từ:trungthành,trung kiên, trung nghĩa, trung hậu, trung thực.
- Phát bảng phụ HS làm BT
Nhận xét, mời HS làm phiếu HT trình bày. d) Bài tập 4: Y/cầu hs+ h.dÉn nh.xÐt, bỉ sung VD:
+ B¹n H học sinh trung bình lớp. + Thiếu nhi cịng thÝch tÕt trung thu.
+ Mhãm hµi lớp em trung tâm ý. + Các chiến sĩ luôn trung thành với Tổ quèc. + L·o béc lµ ngêi rÊt trung nghÜa.
+ Phơ n÷ ViƯt Nam rÊt trung hËu.
Phạm Hồng Thái chiến sĩ cách mạngtrung kiên. Dặn dò :Về nhà viết lại câu văn em vừa đặt theo yêu cầu BT4+xem bcbị/sgk trang 68.
-NhËn xÐt tiÕt häc, biĨu d¬ng.
- HS lên bảng viết hai y/cầu-lớp th.dõi, nh.xét.
- HS lắng nghe
- Đọc thầm đoạn văn+làm vở-4 HS làm bài vào bảng nhóm+lớp nhËn xÐt
- tù träng, tù kiªu, tù ti, tự tin, tự ái, tự hào. - Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm cá nhân- 4HS làm vào bảng phụ
Câu 1:trung thành; Câu 2: trung kiên Câu trung nghĩa; Câu 4: trung hậu Câu 5: trung thực
- Đọc yêu cầu tập. - Sử dụng sổ tay từ điển, từ ngữ - Lớp vở- 3HS làm bảng phụ - Trình bày,lớp nhận xét, bổ sung. - Nêu yêu cầu bµi tËp.
- HS hoạt động nhóm đơi(3 )Suy nghĩ đặt ’
câu+ Lần lợt trình bày câu đặt - Lớp nhận xét, bổ sung
-Th.dâi, thùc hiƯn
Khoa hoc: phßng mét sè bƯnh
do thiÕu chÊt dinh dìng
I Mục tiêu:
- Nêu cách phòng tránh số bƯnh thiÕu chÊt dinh dìng ;
+ Thường xuyên theo dõi cân nặng em bé. + Cung cấp đủ chất dinh dưỡng lượng. - Đưa trẻ khám để chữa trị kịp thời.
II §å dïng d¹y - häc:
- Tranh phóng hình trang 26, 27 SGK; phiếu học tập. III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra : Nêu ghi nhớ bài -Nh.xột, im
B- Dạy mới:
1 Giới thiệu bài: ghi 2 Giảng mới:
a) Hoạt động 1: Nhận dạng số bệnh thiếu cht dinh dng.
- Quan sát tranh hình 1, trang 26 SGK, nhận xét, mô tả dấu hiệu bệnh còi xơng, suy dinh dỡng và bƯnh bíu cỉ.
- Thảo luận ngun nhân đẫn đến bệnh trên. - Gọi đại diện nhóm lên trình bày.
- Kết luận: Trẻ em không đợc ăn đủ lợng, đủ chất, đặc biệt thiếu chất đạm bị suy dinh dỡng Nừu thiếu Vi-ta-min D bị còi xơng Nừu thiếu I-ốt, thể phát triển chậm, thông minh, dẽ bị bớu cổ.
b) Hoạt động 2: Thảo luận cách phòng bệnh do thiếu chất dinh dỡng:
-Vài HS lªn bảng nêu ghi nhớ.
-Lp th.dừi, nhxột
-HS lắng nghe
+ Làm việc theo nhóm2
-HS quan sát tranh mô tả bệnh còi xơng, suy dinh dỡng, bớu cổ
-Nêu nguyên nhân gây bệnh: ăn uống thiếu chất
-Trình bày kết quả-lp nh.xột, b sung -Nêu li kết luận-lp th.dừi
(11)+ Ngoài bệnh còi xơng, suy dinh dỡng, bớu cổ các em biết bệnh nµo thiÕu dinh dìng?
+ Nêu cách phát đề phòng bệnh thiếu dinh dỡng.
* KÕt luËn:
c) Hoạt động 3: Trò chơi: Thi kể tên số bệnh. - Chia lớp thành đội.+ h.dẫn cỏch chơi
- Cho rút thăm xem đội chơi trớc. - Kết thúc trò chơi tuyên dơng đội thắng, 3 Củng cố Hỏi + chốt nội dung học Dăn dò:Học + xem BCBị
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
-HS nêu bệnh mà em biết:bnh
quáng gà, bệnhphù, bệnh chảy máu chân răng,
-Nêu cách phát bệnh+ cỏch phũng
-Th.dừi, nh.xét, bổ sung
-Th.dõi cách chơi -HS thùc hiƯn ch¬i -Th.dõi, trả lời -Thùc hiƯn
Chính tả (Nghe - viết) NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ I - Mục tiêu:
- Nghe -viết trình bày tả sẽ; trình bày lời đối thoại nhân vật, không mắc lỗi bài.
-Làm BT2,BT3a.
-Giáo dục hs tính thẩm mĩ, có thinh thần trách nhiệm với viết. II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn BT2,BT3a; tả. III – Các hoạt động chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
A - Kiểm tra : Nêu y/cầu - Gọi HS lên bảng thực hiện B - Bài mới:
1.Giới thiệu bài, ghi đề 2.Hướng dẫn nghe viết: - Đọc tả + yêu cầu
- Hỏi + nhắc cách trình bày tả. - Đọc + quán xuyến, nhắc nhở. -Đọc lại cho học sinh soát lỗi.
- Chấm 6-7
- Nhận xét, biểu dương
2 Hướng dẫn làm tả Bài 2:Y/ cầu hs
- Nhắc nhở học sinh cách sửa lổi. -Y/cầu hs- Cùng lớp nhận xét. - Nh.xét, biểu dương
Bài 3: Y/ cầu hs
- Phát bảng nhóm cho nhóm thi làm nhanh dạng của BT3.
-Y/cầu +h.dẫn nh.xét, bổ sung -Nh.xét, biểu dương.
- Chốt lại.
Dặn dò: Chữa lỗi sai
- Làm lại tập BT+chuẩn bị đồ có tên quận,
- học sinh viết từ có vần en / eng. Lớp nháp + th.dõi, nh.xét
-Th.dõi
-Th.dõi, thầm tả
- 1hs đọc lại viết, lớp suy nghĩ + nêu nội dung mẫu chuyện
- Theo dõi + viết bài. - Soát lỗi.
- Đổi + chấm chữa -Th.dõi, biểu dương.
- Đọc nội dung tập, lớp đọc thầm. -Th.dõi
- 2hs bảng -lớp + nh.xét -Th dõi, b.dương
- Đọc yêu cầu tập.
- Nhắc lại kiến thức học từ láy để vận dụng làm tập này.
-Th.luận + làm theo nhóm (4’) - Trình bày, lớp nhận xét, bổ sung. -Th.dõi, b.dương
(12)huyện, thị xã, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh em.
-Nh.xét tiết học, biểu dương.
-Th.dõi, biểu dương.
Thứ ngà tháng 10 năm 2009
To¸n: PhÐp trõ
I.Mơc tiªu:
- Biết đặt biết thùc hiƯn phÐp trõ số có đến sáu chữ s không nhớ có nhớ khụng quỏ lt
không liên tiếp.
- Giáo dục hs tớnh cn thn, chớnh xỏc. II.Đồ dùng dạy học:
- Phiếu học tập; Bảng phụ III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KiĨm tra : Nêu y/cầu - Nh.xét, điểm.
B-D¹y bµi míi:
1.Giới thiệu + ghi đề
2 Củng cố cách thực phép trừ. - Nêu+ ghi phép bảng, chẳng hạn: 865279 - 450237.
- Gọi HS đọc phép trừ, nêu cách thực phép trừ. - Gọi HS lên bảng thực phép trừ (đặt tính, trừ từ phải sang trái) vừa viết vừa nói
- H.dẫn tương tự: 647253 - 285749. b)Thực hành:
Bài 1: - Gọi HS lên bảng lµm
- Hớng dẫn, giúp đỡ- Nhận xét, điểm Bài 2: Tơng tự 1
*Y/cầu hs khá, giỏi làm BT2
Bµi 3: Y/cầu hs
-Gọi1 HS lên bảng làm
-H.dn nhận xét, chữa
Bài 4: Y/cầu hs khỏ, giỏi làm thờm - Gọi lên bảng làm, Nhận xét, đánh giá Củng cố: Hỏi + chốt lại bài
-Dặn dò : Xem lại BT+ ch.bị/sgk-40 - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
-1 HS lªn chữa tập phần thực hành-lp th.dừi, nh.xột.
-HS l¾ng nghe.
-1HS đọc phép trừ, nêu cách thực hiện phép trừ
-1HS làm bảng - lớp th.dừi-Nh xét -1HS đọc phép trừ, nêu cách thực hiện phộp tr
-1HS lên bảng - lớp th.dừi-Nh xét -Lp làm vào vở- HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa chữa
-2HS bảng (dũng1) - lp v + nh.xét
*HS khá, giỏi làm 2
-Đọc đề, ph.tích nêu cách giải -HS lµm vµo vở, HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa chữa
* HS khá, giỏi làm thêm BT4
-HS làm vở, 1HS bảng -Nhận xét - Vi hs nhc lại cách th.hiện ph/trừ -Th.dõi, thùc hiƯn
TËp lµm văn: luyện tập
xây dựng đoạn văn kể chuyện
I.Mục tiờu :
-Da vào tranh minh hoạ truyện Ba lỡi rìu lời dẫn giải dới tranh để kể lại đợc cốt truyện (BT1)
-Biết ph¸t triĨn ý nêu dới 2,3 tranh to thành 2,3 đoạn văn kể chun. - Giáo dục hs hiĨu néi dung, ý nghÜa truyện Ba lỡi rìu.
II.Đồ dùng dạy học:
(13)-Bảng viết sẵn câu trả lời theo trang (1, 2, 3, 4, 5) III.Các hoạt đ ng d¹y häcộ :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra :- Gọi HS đọc ghi nhớ bài: đoạn văn trong năn kể chuyện
B-D¹y bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi: +ghi đề 2.H íng dÉn hS lµm bµi tËp
a) Bµi tËp 1: Dựa vào tranh, kể lại cốt truyện Ba lỡi rìu.
- Treo s¸u bøc trnh theo thø tù SGK
- Đây câu chuyện Ba lỡi rìu gồm sáu việc chính gắn với sáu tranh minh hoạ Mỗi tranh kể sự việc
+ Truyện cã mÊy nh©n vËt ? + Néi dung trun nãi điều ?
b) Bài tập 2: Phát triển ý nêu dới tranh thành một đoạn văn kể chuyện
- Cần quan sát kĩ tranh, hình dung nhân vật tranh làm gì, nói gì, ngoại hình của nhân vật
- Hớng dẫn hS làm tranh 1. + Nhân vật làm ?
+ Nhân vật nói ? + Ngoại hình nhân vật ? + Lỡi rìu sắt ?
-Hỏi + chốt lại cách phát triển câu chyện
Dăn dò:- Về nhà tiếp tục viết thành sáu đoạn của câu chuyện+ Xem tiết sau
- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương.
- Vài HS lên bảng nêu ghi nhớ -Lp th.dừi, nh.xột, biu dng. - HS l¾ng nghe
-Đọc y/cầu, thầm
- Quan sát tranh suy nghĩ trả lời câu hói - Hai nhân vật (chàng tiều phu ông già ông tiên)
-Chngc tiờn ụng th thỏch tính thật thà, trung thực qua lỡi rìu.
- Đọc n.dung BT 2, lớp đọc thầm.
- Cả lớp quan sát kĩ tranh 1, đọc gợi ý dới tranh suy nghĩ, trả lời câu hỏi
* Càng triều phu đốn củi lỡi rỡu vng xung sụng
* Chàng buồn bả nói: Cả nhà ta trông
vào lỡi rìu này.Nay rìu sống nào đây
* Chàng tiều phu nghèo, trần, quấn khăn mỏ rìu.
* Lỡi rìu bóng loáng -Th.dừi, trli - Th.dừi, thc hin
-Th.dừi, biu dng
Địa lí:
Tây Nguyên
I - Mơc tiªu :
- Nêu đợc số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu Tõy Nguyờn:
+ Các cao nguyên xếp tầng cao thấp khác Kon Tum, Đắk Lắk,Lâm Viên Di Linh. + KhÝ hËu cã hai mïa râ rÖt : mïa ma, mïa kh«.
- Chỉ đợc cao nguyên Tây Nguyên đồ( lợc đồ) tự nhiên Việt Nam : Kon Tum, Plây Ku, Đắk Lắk, Lâm Viên, Di Linh.
* Giáo dục biết bảo vệ rừng trồng rừng:
+khai thác rừng hợp lí +nâng cao dân trí
II - đồ dùng dạy học - Bản đồ Địa lí Việt Nam.
- Tranh, ảnh t liệu cao nguyên Tây nguyên
III - Cỏc hot ng dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-KiÓm tra :
- Gọi HS lên bảng đọc ghi nhớ B-Dạy mới:
1Giới thiệu + ghi đề
* Hoạt động Tõy Nguyờn-xứ s cc caonguyn
- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu mục trong SGK, xếp cao nguyªn theo thø tù tõ thÊp lªn cao ? - KÕt luËn : (SGK)
* Hoạt động : - Nêu y/cầu nh.vụ
- Yêu cầu nhóm thảo luận trình bày số đặc điểm tiêu biểu của cỏc cao nguyên
- Hai HS lên bảng đọc ghi nhớ nội dung của bài trớc- lp nh.xột, biu dng.
- HS lắng nghe -Làm viƯc c¶ líp
-HS dựa vào mầu sắc đồ nêu :
-Vùng đất Tây Nguyờn cao
- Đắk Lắk, Kon Tum, Di Linh, Lâm viên -Làm việc theo nhóm 2
(14)- Gọi đại diện trả lời + h.dẫn nh.xột, bổ sung - Nh.xột, bổ sung + chốt lại cỏc đặc điểm
Tây nguyên có hai mùa rõ rệt : mùa ma mùa khô *Hoạt động :
+ ë Bu«n Ma Thuét mïa ma tháng nào? Mùa khô tháng ?
+ Mô tả cảnh mùa ma mùa khô tây nguyên - Theo dõi giúp đỡ HS
- Mô tả mùa ma mùa khô kết hợp với tranh ảnh -H.dn nh.xột, b sung
-KÕt luËn : SGK
3.Cñng cè : Hi + cht ni dung bi hc
-Dặn dò: VỊ nhµ học bµi + xem BCBị - NhËn xÐt tiÕt häc+ biểu dương.
-Lớp nh.xét, bổ sung
-Làm việc cá nhân
- Dựa vào nội dung mục bảng số liệu trong SGK trả lời :
- Mùa ma tháng : 5, 6, 7, 8, 9, 10 - Mùa khô tháng : 1, 2, 3, 4, 11, 12 - HS dựa vào SGK hay hiểu biết để trả lời - HS trả lời câu hỏi HS mô tả mùa ma và mùa khụ- Lớp th.dừi, nhận xét bổ x. -Th.dừi
-Th.dõi, trả lời
_
Giáo dục tập thể: tuần 6
I.Mơc tiªu : Gióp hs :
-Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy đợc mặt tiến bộ,cha tiến của cá nhân, tổ,lớp.
- Biết đợc công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị.
Giáo dục rên luyện cho hs tính tự quản,tự giác,thi đua,tích cực tham gia hoạt động tổ,lớp,tr -ờng.
II.ChuÈn bÞ :
-Bảng ghi sẵn tên hoạt động,công việc hs tuần. -Sổ theo dõi hoạt động,công việc hs
III.Hoạt động dạy-học :
Ho t ạ động GV Ho t ạ động HS .Giới thiệu tiết học+ ghi đề
2.H.dÉn thùc hiÖn :
A.Nhận xét,đánh giá tuần qua :
* Gv ghi sờn công việc+ h.dẫn hs dựavào để nh.xét đánh giá:
-Chuyên cần,đi học giờ - Chuẩn bị đồ dùng học tập
-Vệ sinh thân,trực nhật lớp , sân trờng - Đồng phục,khăn quàng ,bảng tên
trờng.Thực tốt A.T.G.T -Bài cũ,chuẩn bị mới -Phát biểu xây dựng -Rèn chữ+ giữ vë
B.Mét sè viƯc tn tíi :
-Nhắc hs tiếp tục thực công việc đề ra- Khắc phục tồn tại- Th.hiện tốt A.T.G.T
- Các khoản tiền nộp hs
- Trực văn phòng,vệ sinh lớp,sân trờng.Thc
hin lm VSinh để phong cúm AH1N1.
- Th.dâi -Th.dâi +thÇm
-*Tổ trởng điều khiển tổ viên tổ tự nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sờn)
-Tổ trởng nh.xét,đánh giá,xếp loại tổ viên - Tổ viên có ý kin
- Các tổ thảo luận +tự xếp loai tỉ m×nh
-* Lần lợt Ban cán lớp nh.xét đánh giá tình hình lớp tuần qua + xếp loại cá tổ :
.Lớp phó học tập .Lớp phó lao động .Lớp phó V-T - M .Lớp trởng
(15)