XÐt thÊy nh÷ng môc tiªu cña phong trµo lµ mét ®Þnh híng cho c¸c nhµ trêng phæ th«ng nãi chung, trêng TiÓu häc Hoµ HiÕu I nãi riªng, mÆc dï tõ tríc ®Õn nay ngµnh còng ®· chØ ®¹o thùc hiÖn[r]
(1)Kinh nghiệm việc đạo thực phong trào
“ X©y dùng trêng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc”
Trong nhà trờng phổ thông A Đặt vấn đề:
Quán triệt thị số 40/CT-BGD&ĐT, ngày 22/7/2009 việc phát động phong trào thi đua Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” Kế hoạch 307/KH-BGD&ĐT Bộ GD&ĐT, kế hoạch liên ngành 7575/KHLN/BGDĐT-BVHTTDL-TƯĐTN, kế hoạch 1087/KHLN/SGDDT-SVHTTDL-TĐNA, thị số 34/CV-PGD&ĐT Phòng giáo dục đào tạo Thị Xã Thái Hoà Trờng Tiểu học Hoà Hiếu I tổ chức nghiêm túc việc học tập quán triệt văn thị cấp, ngành đội ngũ Cán bộ, giáo viên, công nhân viên học sinh Qua học tập nghiên cứu nhà trờng thấy Phong trào thi đua Xây dựng Tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” có mục tiêu thiết thực nhằm xây dựng nhà trờng hoàn thiện toàn diện, mang sắc Văn hố dân tộc để phát triển tiến tới đón nhận hoà nhập giáo dục khu vực
I/ Lý chọn đề tài:
Cùng với vận động Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh“ thành tích giáo dục” phong trào hởng ứng Mỗi thầy cô giáo tấm“ gơng đạo đức tự học sáng tạo” tác động có ảnh hởng sâu rộng đội ngũ toàn xã hội, bớc đầu phong trào giáo dục vào thực chất, có uy tín nhân dân Để tiếp tục tăng cờng nâng cao hiệu giáo dục toàn diện cho học sinh, tạo môi trờng s phạm lành mạnh phát triển định hớng nhà trờng XHCN, mang sắc Việt Nam Bộ giáo dục phát động phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trờng phổ thơng giai đoạn 2008-2013 Với mục tiêu Huy động sức mạnh tổng hợp của“ các lực lợng nhà trờng để xây dựng mơi trờng giáo dục an tồn, thân thiên, hiệu với điều kiện địa phơng đáp ứng nhu cầu xã hội” đồng thời phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp hiệu Xét thấy mục tiêu phong trào định hớng cho nhà trờng phổ thơng nói chung, trờng Tiểu học Hồ Hiếu I nói riêng, từ trớc đến ngành đạo thực nhng cịn mang tính chung chung Vì vậy, phong trào xuất tạo niềm tin cho nhà trờng vào thực hiện, thực, với quy mơ tồn diện vận động tầng lớp xã hội từ nhận thức để hỗ trợ cho nhà trờng hiệu hơn, tham gia, có trách nhiệm với nhà trờng thực tập thể nhà trờng vào quản lý xây dựng phát triển cách bền vững
II/ Thùc trạng giải pháp nhà trờng trớc phong trào “ X©y dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”
1 Thùc tr¹ng cđa Trêng TiĨu häc Hoà Hiếu I. *Đặc điểm tình hình:
c thành lập từ năm 1947, Trờng mang tên trờng THCS Thái Hoà I, đến năm 1998 trờng đợc chia tách mang tên Trờng Tiểu học Thái Hoà I
Đến năm 2008 trớc tình hình phát triển kinh tế xã hội Huyện Nghĩa Đàn đợc chia tách thành hai đơn vị hành chính, Thị Xã Thái Hồ đời Trờng đợc đổi tên thành trờng Tiểu học Hòa Hiếu I
Thn lỵi:
Là trờng trung tâm Thị Xã, nên kinh tế - Văn hoá phát triển Đặc biệt địa điểm trờng đóng Trung tâm Thị xã, gần trạm xá quan hữu quan UBND Thị, Phờng, Phòng giáo dục….thuận tiện cho việc thông tin liên lạc
Đa số học sinh em CB-CNVC, nhà kinh doanh, buôn bán, thợ thủ công…, nên nguyện vọng cho em học bán trú buổi/ngày, đảm bảo môi trờng giáo dục an ton rt cao
* Khó khăn:
Phng Ho Hiếu gồm nhà trờng địa bàn, đầu t CSVC cho trờng gốc“ ” khó, từ chia tách, ngân sách địa phơng phải rải xây dựng trờng Vì csvc nhà trờng cấp
- Bàn ghế: Mới đảm bảo đợc 70% bàn ghế quy cách
(2)- C¸n bé, nhân viên y tế, giáo viên dạy môn tự chọn cha có
- Đội ngũ: Cán quản lý: Mặc dù tâm huyết nhng cha thật mạnh dạn nhiều ràng buộc
- Giáo viên: Tuổi đời đa số cao, trung bình 47.5 tuổi
- Yêu cầu nhân dân địa bàn đợc chọn trờng, chọn thầy
Trớc thực trạng đó, chủ trơng Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực ” trở thành phong trào chung cho tồn ngành thực theo định hớng đảm bảo năm yêu cầu
a Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm yếu sở vật chất, thiết bị trờng học, tạo điều kiện cho học sinh đến trờng đợc an toàn, thân thiện, vui vẻ
b Tăng cờng tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động giáo dục nhà trờng cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động đa dạng phong phú tổ chức, cá nhân việc giáo dục văn hoá, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
c Phát huy chủ động, sáng tạo thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp giáo dục điều kiện hội nhập Quốc tế
d Huy động tạo điều kiện để có tham gia hoạt động đa dạng phong phú tổ chức, cá nhân việc giáo dục văn hoá truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
đ Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, khơng gây áp lực tải công việc nhà trờng, sát với điều kiện sở Nội dung cụ thể phong trào sở tự chọn, phù hợp với điều kiện nhà trờng, làm cho chất lợng giáo dục đợc nâng lên dấu ấn a phng mt cỏch mnh m
* Căn vào năm nội dung:
a) Xõy dng trng lp xanh, sạch, đẹp, an toàn
b) Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh địa phơng giúp em tự tin học tập
c) RÌn lun kÜ sống cho học sinh
d) T chc cỏc hạot động tập thể vui tơi lành mạnh
đ) Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, Văn hố cách mạng địa phơng
Để nhằm khắc phục tồn tại, phát huy thuận lợi sở nhà trờng, địa phơng, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện Bám sát năm yêu cầu năm nội dung sau rà soát, thân quản lý mạnh dạn đề giải pháp khắc phục khó khăn, phát huy u điểm, đề biện pháp:
B Các biện pháp triển khai thực vận động:
- Sau tiếp nhận đợc chủ trơng văn bản, thân tự nghiên cứu kỹ quán triệt thị 40/2008/CT-BGD&ĐT Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ngày 22/7/2008; văn có liên quan việc phát động phong trào thi đua
X©y dùng tr
“ êng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc”
- Dới đạo Ngành, trực tiếp Phòng GD&ĐT, vào Chỉ thị 40/CT/2008 kế hoạch 307/KH, ngày 25 tháng 08 năm 2008 thông qua họp chi bộ, thành lập ban đạo nhằm xây dựng kế hoach, phối kết hợp triển khai thực phong trào
- Phối hợp với đoàn thể nhà trờng, tham mu với cấp uỷ đảng, quyền, đồn thể địa phơng, Hội cha mẹ học sinh, triển khai tuyên truyền vận động thực nội dung yêu cầu phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực ”
1/ Kế hoạch cụ thể đợc xây dựng:
Tháng 8 -Tham dự chuyên đề dạy học theo hớng tự chủ PGDtổ chức- Biên chế năm học phân công giáo viên chủ nhiệm, GVB2 - Thảo lụân xây dựng kế hoạch dạy học theo hớng tự chủ Tháng 9 - Khảo sát chất lợng đầu năm, phân loại đối tợng học sinh
- Trao đổi cha mẹ, vận động tuyên truyền phong trào
+ Triển khai thực chơng trình thời khoá biểu năm học, 2b/ngày Học môn tự chọn (Anh văn)
+ Giáo dục em vệ sinh răng, miệng, biết tự chăm sóc bảo vệ cá nhân + Đa tin học vào giảng dạy cho khối 3-5
+ Lập kế hoạch bồi dỡng phụ đạo Theo dõi tiến độ chất lợng học sinh
(3)dùng trêng häc th©n thiƯn, häc sinh tÝch cùc ”
Thành phần: Bí th Đảng uỷ, Chủ tịch UBND, HĐND, MTTQ, Đoàn niên, Hội CMHS Phờng tập thể HĐSP , đại diện học sinh ký cam kết thực
Th¸ng 10
- Thực chuyên đề - Hội thảo - thao giảng
* Phối hợp đoàn thể:
- Phỏt động phong trào thi đua dạy tốt - học tốt, thực kế hoạch “ Giáo án tốt dạy hay
+ Mời bạn thăm lớp + Tổ chức thăm lớp dự
- i thiu niờn: + Chỉ đạo hoạt động giáo dục lên lớp Triển khai thực phong trào văn nghệ (múa hát dân ca), tự sáng tác, chào mừng ngày kỷ niệm 20/10
+ Tổ chức “Rung chuông vàng” cho học sinh khối 1,2,3 + Đại hội Liên đội
Th¸ng 11
- Kiểm tra việc thực chuyên đề phong trào
Chào mừng ngày Quốc tế hiến chơng nhà giáo, chủ đề Biết ơn thầy cô giáo“ ” - Thi đua hởng ứng dạy tốt - học tốt, thực nâng cao dạy kiến thức lớp “Giáo án tốt - dạy hay”, giúp học sinh hiểu lớp
+ Thao giảng thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp trờng + Kiểm tra, trng bày hồ sơ soạn giảng theo hớng đổi - Tổ chức thi “Giữ sạch, vit ch p
- Giáo dục quyền bổn phận trẻ em - Giáo dục môi trờng
Phối hợp đoàn thể: + Hởng ứng phong trào thi đua.
- Xây dựng môi trờng thân thiện, giáo viên vừa cô, vừa mẹ hiền, vừa ngời bạn, để học sinh gửi tin yêu, kính trọng
- Đội Thiếu niên: Thi đua học tập tốt, giành nhiều điểm 10 kết hoa kính tặng cô
thÇy
+ Chăm sóc bồn hoa cảnh xanh trờng, đẹp lớp
+ Thi ®ua häc tËp tèt giành nhiều điểm 10, kết hoa tặng cô thầy.
- Tổ chức thi: Làm thơ, tổ chức thi văn nghệ, múa hát dân ca, báo tờng theo ch bit n thy cụ, giỏo
- Thăm hỏi thầy cô giáo qua hệ
Tháng 12
- Kiểm tra việc thực chuyên đề phong trào
Thi đua, học tập tốt, giữ kỷ luật tốt, rèn luyện nề nếp theo bớc chân anh bộ đội Cụ Hồ.
Phèi hỵp víi đoàn thể:
+ T chc thm hi giao lu với cựu chiến binh, mời cựu chiến binh nói chuyện anh đội Cụ Hồ cho tập thể giáo viên học sinh !
+ Thắp hơng đài tởng niệm đài liệt sĩ phờng - Đội thiếu niên
+ Tỉ chøc rung chu«ng vàng cho khối 4;5
Tháng 1
- Nhn định, đánh giá chất lợng học tập, hởng ứng phong trào, rút kinh nghiệm
- Tổ chức đón danh hiệu Trờng chuẩn Quốc gia mức 2.(6/1/2008)
- S¬ kết phong trào hởng ứng Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực Đánh giá chung việc thực
+ Khen thởng cá nhân, tËp thĨ thùc hiƯn tèt cã thµnh tÝch kú I + TriĨn khai kÕ ho¹ch kú II
+ Hội nghị nhiệm kỳ + Giáo dục an toàn giao thông
- Công đoàn, tra: + Tổ chøc lƠ s¬ kÕt kú I
- Đội Thiếu niên Tìm hiểu Văn hố (Văn hố, phong tục, tập quán, lễ hội), quê hơng, đất nớc
XHH-GD + Họp Hội CMHS thông báo kết học tập em.
+ Đánh giá chung tình hình thực nhiệm vụ kỳ I Báo cáo việc thực công tác XHH
Tháng 2 - Hội nghị nhiệm kỳMừng Đảng Quang vinh, mừng xuân Đất nớc
Thực tập, thăm lớp dự giờ, tra toàn diện giáo viên
+ Phối hợp lồng ghép qua phân môn giáo dục em tìm hiểu Văn hố địa phơng (Văn hoá, phong tục, tập quán lễ hội, địa phơng, giới thiệu lễ hội Làng vạc thuộc địa bàn) Giáo dục mơi trờng, An tồn giao thơng
+ Đón đoàn kiểm tra “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” - Cơng đồn + Tổ chức tham gia trồng đầu xuân, tôn tạo khuôn viên xanh. - Đội Thiếu niên Chăm sóc bồn hoa, cảnh, vệ sinh xanh, sạch, đẹp.
(4)* XHH-GD + TriĨn khai kÕ ho¹ch kú II
Th¸ng 3
Phát động phong trào thi đua học tập chăm ngoan, làm nhiều việc tốt chào mừng ngày 8/3
- Chuyên môn - Tổ chức kiểm tra định kỳ lần III cho học sinh. - Thi học sinh gii cp Th
+ Giáo dục môi trờng
+ Giao lu häc sinh häc tiÕng Anh
- Cơng đồn Phát động hởng ứng phong trào thi đua hai tốt Tổ chức kỷ niệm ngày lễ 8/3
- Đội Thiếu niên Thi đua học tập, giành nhiều điểm tốt mừng mẹ, mừng cô.
- XHH-GD Tham gia dự toạ đàm nhân ngày 8/3
Th¸ng 4
- Chấm lớp sạch, lớp đẹp, bồn hoa cảnh, vệ sinh chung
Phát động phong trào thi đua dạy tốt- học tốt, thực tốt nội quy, quy chế, nâng cao hiệu công tác
a) Chuyên môn Tiếp tục bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. - Kiểm tra tin cht lng hc sinh
+ Rà soát chơng trình, kiểm tra việc thực quy chế chuyên môn + Thi giáo viên dạy giỏi cấp Thị
b) Phối hợp với tổ chức.
- Cụng đoàn + Toạ đàm nhân ngày chiến thắng 30/4, thống Đất nớc, ngày Quốc tế lao động 1/5
- Đội Thiếu niên + Su tầm tranh, ảnh học tập hoạt động Thiếu nhi nớc khu vực giới
+ Tæ chøc héi vui học tập, câu lạc khoa học, nghệ thuật (thi vẽ tranh thiếu nhi) + Văn nghệ chào mừng ngày 30/4 ngày 1/5
+ Thi chuyên hiệu Đội
- Tổ chức Hội thao ngoại khoá cho häc sinh: Bãng Mi ni; KÐo co, nh¶y bao bè, bóng bàn, cầu lông
Tháng 5
- Tổng kết phong trào thi đua
+ Học tập làm theo điều Bác Hồ dạy
+ Văn nghệ ca ngợi công ơn Đảng, Bác, kỷ niệm ngày sinh nhật Bác Hồ kính yêu + Thi chuyên hiệu chăm học
+ Hng dn sinh hot hố v a bn c trỳ
* Công tác XHH-GD + Họp phụ huynh thông báo kết thực nhiệm vụ năm học kết học tập em
2 Phân công nhiệm vụ : - Phân công nhiệm vụ cho thành viên BCĐ - Hiệu trởng chịu trách nhiệm đạo, lập kế hoạch tham mu với cấp uỷ Đảng, quyền, Hội đồng giáo dục, Văn hố, đồn thể Phờng, Hội CMHS, tổ chức trị, hiểu xác định mục tiêu, yêu cầu, nội dung vận động, đạo triển khai thực
- Chỉ đạo khảo sát thực trạng nhà trờng đối chiếu với năm yêu cầu, năm tiêu chuẩn để có kế hoạch sát phù hợp cho lộ trình cho năm
3 Chỉ đạo tổ chức kiểm tra, phối hợp đoàn thể đánh giá kết thi đua, thực phong trào
4 Thùc hiƯn quy chÕ d©n chđ: D©n biÕt- dân bàn - dân kiểm tra - dân hỗ trợ C/ Phối hợp với đoàn thể:
1.Công đoàn trờng tổ chức triển khai phong trào thi đua cho đoàn viên, phát tổ chức báo cáo ®iĨn h×nh ngêi tèt viƯc tèt
- Tỉ chøc c¸c cc thi: + Thi bãng chun
+ Làm trng bày đồ dùng dạy học, hồ sơ giáo án + Thao giảng giáo án điện tử
+ Sáng tác tập thơ Nắng sân tr ờng
+ Tham quan học tập kinh nghiệm trờng bạn + Tổ chức cho CB-GV-CNV tham quan nghỉ mát
- Hởng ứng thi ngành Cơng đồn cấp phát động Đội Thiếu niên TPHCM:
- Phối hợp chuyên môn, lên kế hoạch chơng trình giáo dục lên lớp có nội dung
- Kết hợp anh (chị) huynh trởng tập luyện ca, múa hát sân trờng
(5)- Tổ chức phát động phong trào Lớp sạch, lớp đẹp, chăm sóc bồn hoa cảnh, phong trào vệ sinh
- Nhận chăm sóc di tích lịch sử địa phơng Phờng Hoà Hiếu
- Cùng phối hợp CM, công đoàn, sơ kết khen thởng thành viên có thành tích phong trào
- Các thành viên ban kiểm tra: - Theo dõi thực kế hoạch phong trào, phản ánh đúc rút kinh nghiệm bổ sung kịp thời
3 Chỉ đạo GVCN-GV môn:
- Su tầm vật Văn hoá địa phơng, tranh ảnh lễ hội (Làng Vạc) đa vào giảng điện tử giới thiệu cho học sinh dới hình thức ngoại khố, buổi 2, với những danh hiệu Nhà sử học trẻ tuổi ,“ ” ô chữ kỳ diệu; trao giải cuối kỳ, cuối năm đợt sơ kết
Kế hoạch xây dựng bổ sung nhằm thực phong trào “ Xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực” bớc đầu có hiệu đợc thể chế kế hoạch tuần, tháng, kỳ để phối hợp thực hiện, trình thực có kiểm tra đánh giá, đúc rút kinh nghiệm bổ sung để kế hoạch có hiệu năm
D Kết đạt đợc:
Qua năm thực hởng ứng phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” Bớc đầu thực đạt đợc số kết nh sau:
1 Xây dựng trờng lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn: Xanh trờng, đẹp lớp, thống mát, ý thức tập thể Hội đồng s phạm xuất phát từ nhận thức vận động Vì vy:
- Quy hoạch việc trồng trờng cách hệ thống, hợp lý: Tạo tán, tỉa cành, tạo bóng mát, tránh ẩm thấp
- Cnh quan, khuôn viên nhà trờng đợc tôn tạo lại, bàn tay tập thể Hội đồng nhà trờng em học sinh, tạo niềm tin yêu, ấn tợng mái trờng:
+ Khi bớc chân đến trờng nhìn phía ngồi có cổng, biển trờng với khẩu hiệu Tất học sinh thân yêu , Thi đua dạy tốt - học tốt ; Mỗi thầy“ ” “ ” “ giáo cô giáo gơng đạo đức, tự học sáng tạo”; thực làm cho học sinh Mỗi ngày đến tr“ ờng ngày vui ”
- Bớc vào lớp học đầy đủ tiện nghi, ánh sáng, quạt mát, trang trí đẹp có ảnh Bác, có nội quy, có bảng hoa điểm tốt, học giỏi… bàn ghế chỗ ngồi đợc sơn sửa quy cách, nh lời nhắc nhở, mong mỏi, động viên ý thức tự học, tự vơn lên nỗ lực em!
- Trong học tập em đợc thầy khuyến khích, tạo nhóm, đổi chấm, trao đổi điều cịn vớng mắc, tình bạn bè đợc tơn trọng, nhân cách đợc phát triển
- Các cơng trình vệ sinh sẽ, có bể nớc sạch, có hố rác lu động, có sân chơi bãi tập, đảm bảo thống mát
Cơng tác XHH-GD vào thực chất:
- Đợc thống cao Đảng uỷ, UBND, HĐND, đoàn thể phờng, Hội cha mẹ học sinh Ban vận động vận động kinh phí bổ sung đầu t CSVC: Nguồn kinh phí đợc cơng khai dân chủ
Nguồn kinh phí vào đầu t cách thực chất hiệu (dân biết -dân bàn - -dân kiểm tra - -dân hỗ trợ)
Vì vậy, tạo cho em tự giác, chủ động giữ gìn vệ sinh, có ý thức thi đua tạo thói quen nề nếp, biết bảo vệ cơng, giữ cho lớp cho trờng sạch, đẹp
1 Chất lợng hiệu giáo dục phù hợp với đặc điểm tình hình địa phơng, tâm lý lứa tuổi.
- Vào đầu năm học nhà trờng thực tốt công tác tuyển sinh lớp đầu cấp, tổ chức tốt lễ khai giảng năm học, đón em học sinh lớp 1, đầy ấn tợng múa hát sân trờng, quà nhỏ tạo tự tin cho em nhập học, tác động tốt đến tâm lý phụ huynh
(6)Trong suốt trình giáo viên lịng, tận tuỵ, động viên, khuyến khích em chuyên cần, tích cực, chủ động trình bày ý kiến, phát biểu xây dựng tạo tự tin, khả tự học em đợc phát triển
Ban giám hiệu đạo giao quyền tự chủ cho giáo viên, việc thực ch-ơng trình, thời gian tiết học để giáo viên chủ động
áp dụng chuyên đề, đặc biệt thực chủ đề năm học tập thể Hội đồng s phạm nhà trờng ứng dụng CNTT quản lý giảng dạy Đa giáo án điện tử vào sử dụng, tranh ảnh, tài liệu phong phú, sống động tạo hứng thú học tập cho em Qua giáo dục ý thức bảo vệ mơi trờng, bảo vệ vệ sinh nơi công cộng đặc biệt qua mùa lễ hội
- Dành thời gian buổi để phụ đạo thêm cho học sinh yếu, tơn trọng, khơng phê bình trớc lớp, mà động viên khích lệ tránh mặc cảm, nên tỷ lệ học sinh yếu có nhiều em tiến (bảng chất lợng phản ánh )
- Trờng nối mạng internet, hợp đồng giáo viên, khai thác kịp thời thông tin, bổ trợ cho công tác học tập, tổ chức thi toán tuổi thơ cho học sinh khối 4-5
2 kết cụ thể năm học đợc phản ánh nh sau:
a Chất lợng đạo đức: Đạt yêu cầu trở lên(Loại tốt): 397/405 = 98% Cha đạt cần phấn đấu hè: 8/405 = 2%
b Chất lợng văn hoá
Khối lớp
Số lớp
Số HS
Chất lợng kỳ I Chất lợng cuối năm
Giỏi Khá TB YÕu Giái Kh¸ TB YÕu
SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL SL TL
1 78 46 58 28 35 46 59 27 35 1 4.3
2 75 30 40 37 49 11 37 49 35 47
3 90 36 40 44 49 10 1 35 39 44 49 10 11 1 3.3
4 91 23 25 41 45 20 22 21 23 43 47 22 24
5 71 28 39 33 46 10 36 51 25 35 13 1
Tổng 405 163 40 183 45 46 11 13 3 175 43 174 42 48 12 8 2 Rèn ký sống cho em: - Thông qua môi trờng thoáng mát, xanh sạch, đẹp, qua học tập phân môn, giáo viên chủ nhiệm, giáo dục em từ ý thức mỹ quan, biết Nói lời hay, làm việc tốt“ ”, tự giới thiệu qua học nhóm, qua đóng phân vai (mơn đạo đức, kể chuyện…), sống hoà đồng sinh hoạt tập thể biết tự bảo vệ mình, tự chăm sóc thân nhà, trờng để hình thành trở thành kỹ sống
- Qua c¸c bi chào cờ, ngoại khoá, môn học TN-XH lồng ghép giáo dục em biết phòng tránh tai nạn nh: TNGT, đuối nớc, trèo cây, trò chơi gây hại, ¨n, ng hỵp vƯ sinh
+ Phèi hợp với Trung tâm ytế dự phòng, trạm xá chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho em, phòng bệnh: Sởi, tẩy giun sán, truyên truyền tránh bệnh lây lan: đậu, quai bị, dịch cúm, xuất huyết
+ Hợp đồng nhân viên y tế thờng xuyên theo dõi sức khoẻ, cân đo định kỳ, kiểm tra VSQTTP, bảo đảm chế độ ăn, uống vệ sinh, đảm bảo định lợng - Thông qua hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, sinh hoạt đội, dới cờ, ngoại khoá, sinh hoạt lớp thờng xuyên rèn luyện cho em cách nói năng, chào hỏi, lễ phép, kính trên, nhờng dới, ứng xử văn minh, có tinh thần thơng yêu bạn bè, gần gũi giúp đỡ sống, phát huy truyền thống tốt đẹp, tự hào mái trờng thân yêu
- Tổ chức thi thực hành kỹ sống: khéo tay, nhanh mắt… 4.Tổ chức hoạt động vui chơi lành mnh:
- Thực chơng trình tự chủ phân môn Thể dục, phối hợp với Đội thiếu niên, giáo viên giáo dục lên lớp xây dựng chơng trình kế hoạch:
(7)bố, nhà lịch sử nhỏ tuổi, hoa Trạng nguyên… vào hoạt động tập thể: múa hát sân trờng, văn nghệ, báo tờng, Em hoạ sĩ, nhi đồng… ới hình thức: học tập,d sinh hoạt tập thể, khoá; ngoại khoá
* Trẻ học mà vui - ham đến trờng ngày đến tr“ ờng ngày vui” - Vì đến trờng Cơ giáo nh“ mẹ hiền” đến trờng có bạn có bảng đen cửa sổ, có sân chơi, bãi tập, có khơng gian mát mẻ, lành, an toàn thân thiện!
Nhận chăm sóc di tích lịch sử địa phơng: Phối hợp với Chính quyền, Đồn Thanh niên, nhận chăm sóc Đài t“ ởng niệm liệt sĩ” địa bàn.
- Giáo dục cho em biết gơng liệt sĩ hy sinh, máu đào, màu da anh , tô thắm cờ đỏ vàng, khăn quàng để có sống ấm no, hạnh phúc, em đợc học hành…để đất nớc thống nhất, Nam -Bắc liền dải, cho em sống yên lành, nối vòng tay bè bạn, vòng tay lớn hành tinh xanh, hồ bình xanh, tơng lai thuộc em, để em biết tự hào, biết quê hơng đất nớc
- Cho em tham quan giới thiệu di tích Văn hoá: Làng vạc
+ Đã tổ chức su tầm tranh, ảnh lễ hội, hoạt động giới thiệu qua ngoại khoá, giáo án điện tử mơn mỹ thuật, mơn giáo dục ngồi lên lớp
Bằng việc làm trên, nhà trờng thực có hiệu Về hoạt động giáo dục khác:
Cùng thực tốt phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực”, nhà trờng đợc củng cố CSVC, trờng, lớp khang trang, đẹp.
Ngày 14 tháng trờng đợc đón đồn kiểm tra Sở Giáo dục đào tạo kiểm tra Trờng chuẩn, đợc công nhận đảm bảo yêu cầu đợc UBND Tỉnh Nghệ An định công nhận Danh hiệu Trờng Chuẩn Quốc gia mức độ
IV/ KÕt luËn:
- Phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” thực chất đờng sát thực tế, phù hợp cho tất nhà trờng Giúp cho nhà trờng tháo gỡ vớng mắc vận động kinh phí để xây dựng, tơn tạo CSVC, phục vụ cho em
- Sau nghiên cứu kỹ Chỉ thị, văn Muốn thực đợc ngời đạo phải tâm huyết, tham mu với lãnh đạo quyền, phối hợp với đoàn thể, đặc biệt Hội cha mẹ học sinh, vận động họ đứng vào phong trào quản lý nhà trờng thực
- Thanh lập Ban đạo thực phong trào, phân nhiệm vụ cụ thể cho thành viên
- Lập kế hoạch, thực theo hệ thống hợp lý khơng mang tính ơm đồm, nóng vội
- Tham quan học hỏi mô hình trờng điển hình
- Tuyên truyền, phổ biến tầng lớp nhân dân, giáo viên cộng tác viên tất mặt phong trào
- Kiểm tra, đánh giá, khen thởng, biểu dơng, nhắc nhở
Tuy năm đầu, kết cha đạt nh mong muốn, song phong trào thực có hiệu cho: Xanh trờng-đẹp lớp-an tồn cho học sinh ngời Học mà chơi, em vui đến trờng, tạo đợc môi trờng học tập lành mạnh
Trên số biện pháp xây dựng kế hoạch để đạo nhà tr ờng năm đầu thực phong trào Xây dựng tr“ ờng học thân thiện, học sinh tích cực” thân, mong đợc đóng góp ý kiến bổ sung hỗ trợ cho thân nh nhà trờng để hớng tới xây dựng trờng Thân thiện“ ”, bậc hc phỏt trin ton din
Thái Hòa, ngày 25 tháng năm 2009