Tài liệu MT ca nam co hinh

Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== Ngày soạn: 20/8/2010 Tiết 1. Thờng thức mĩ thuật Sơ lợc về mĩ thuật thời nguyễn (1802-1945) Ngày giảng Lớp Sĩ số 9A 9B I. Mục tiêu 1.Kiến thức: Hs hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn. 2.Kỹ năng: HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc 3.Thái độ: Học sinh trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống, biết ơn thế hệ ngời đi trớc. II. Chuẩn bị 1) Gv: -Bộ đồ dùng dạy học MT 9 -Tranh tham khảo " Cố đô Huế", Lợc sủ mĩ thuật và mĩ thuật học - Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế" - Tài liệu tham khảo"Lợc sử mĩ thuật và mĩ thuật học" của Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai 2) Hs:-Tranh ảnh liên quan đến bài học. - Giấy, chì, màu, tẩy III. Tiến trình dạy học. 1. ồn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho nền MT Việt Nam những công trình Kiến trúc , điêu khắc vô cùng quý giá. Tiếp đó, MT thời Nguyễn đã mở ra 1 phơng hớng cho nền mĩ thuật VN bằng cách tiếp xúc với nghệ thuật châu Âu sáng tạo ra một nền nghệ thuật mới mang lại một nền nghệ thuật mới. b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử ? Vì sao nhà Nguyễn ra đời ? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì + Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua +Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 1 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== ? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với nền KT- XH ? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh thế nào Hoạt động 2 : Một số thành tựu về Mĩ Thuật ? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại kiến trúc nào ? Kinh đô Huế có gì đặc biệt ? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc ? ? Các tợng con vật đợc miêu tả nh trhế nào? ? các tợng ngời và tợng thờ đợc tác nh thế nào ? Đồ hoạ phát triển nh thế nào, mô tả Nội dung của Bách khoa th văn hoá vật chất của ngời Việt ? ? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì ? Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn +" Bế quan toả cảng " ít giao thiệp với bên ngoài +MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu 1. kiến trúc kinh đô Huế bao gồm: a. Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao b.Cung điện: Điện Thái Hoà, điện Kim Loan c. lăng Tẩm: lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức + Thiên nhiên và cảnh quan đợc coi trong trong KT cung đình. * Cố Đô Huế đợc Unes co công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993. 2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ a. Điêu khắc - Tợng con vật, Nghê, voi, s tử: mắt mũi, chân móng đợc diễn tả rất kĩ, chất liệu đá, đồng . - Tợng Ngời: các quan hầu, hoàng hậu, cung phi, công chúa .diễn tả khối làm rõ nét mặt , phong thái ung dung . - Tợng thờ: la Hán, Kim Cơng, Thánh mẫu .thanh tao và trang nhã, hiền hậu đầy vẻ uy nghiêm. b. Đồ hoạ, hội hoạ - Tranh dân gian phát triển" bách khoa th văn hoá vật chất của Việt nam "hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày, những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc - MT đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở ra một hớng mới cho ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 2 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== ? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn? sự phát triển của mĩ thuật Việt nam. - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, NT trang trí với kết cầu tổng thể - ĐK, Đh, HH đã phát triển đa dạng tiếp thu NT Châu âu mở ra một h- ớng mới cho MT dân tộc 4. Củng cố: ? Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ? ? Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những em trả lời tốt, động viên những em trả lời cha tốt. 5.Dặn dò: - vẽ theo mẫu lọ hoa và quả ( t2 - t3) - Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả - Giấy chì, màu, tẩy Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 20 . ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 3 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== Ngày soạn: 20/8/2010 Tiết 2. Vẽ theo mẫu tĩnh vật Lọ, hoa và quả (Vẽ hình) Ngày giảng Lớp Sĩ số 9A 9B I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa ) 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. II. Chuẩn bị: -Quan sát, vấn đáp, trực quan -Luyện tập, thực hành 1. GV:- Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2. HS : - Giấy, chì, màu, tẩy III. Tiến trình dạy học. 1. ồn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Câu hỏi1: Em hãy nêu một vài nét về bối cảnh lịch sử thời Nguyễn? - Câu hỏi 2: Em hãy nêu một vài đặc điểm về mĩ thuật thời Nguyễn? 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Màu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét - GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho hợp lí ? Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ? ? Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì - Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí - Khung hình: chữ nhật đứng - Lọ hình CNĐ, quả hình cầu ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 4 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== ? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào ? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất ? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs nắm rõ các bớc - GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể từng bớc cho hs quan sát - GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ đúng - Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trớc Hoạt động 3: Thực hành - GV cho hs vẽ theo mẫu lọ hoa và quả - Yêu cầu hs vẽ hình - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Sửa sai cho hs - Quả nằm trớc lọ - Từ phải sang trái - Chuyển nhẹ nhàng - Lọ đậm hơn quả - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó - Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng - Chý ý - Tham khảo và học tập - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu 4: Củng cố - GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá - GV bổ xung - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài - Nhắc nhở những em cha chú ý 5: Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau - Quan sát các tranh tĩnh vật màu Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 20 . ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 5 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== Ngày soạn: 20/8/2010 Tiết 3. Vẽ theo mẫu tĩnh vật Lọ, hoa và quả (Vẽ màu) Ngày giảng Lớp Sĩ số 9A 9B I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp lí, biết đợc cách bày và vẽ một số mẫu phức tạp ( Lọ hoa, quả và hoa ) 2. Kỹ năng: HS vẽ đợc hình tơng đối giống mẫu và tô màu đẹp 3. Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đờng nét, màu sắc. II. Chuẩn bị 1. GV:- Đồ dùng dạy học tự làm - Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc - Bài mẫu của hoạ sĩ 2. HS : - Giấy, chì, màu, tẩy III. Tiến trình dạy học. 1. ồn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi 2 -3 em HS mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả, hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu . b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét - GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4 bộ mẫu sao cho hợp lí ?Khung hình chung của mẫu là khung hình gì ? ?Khung hình riêng của lọ và quả là khung hình gì ? Nêu vị trí của lọ và quả ?Tỉ lệ của quả so với lọ ? ánh sáng chiếu lên mẫu từ hớng nào - Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí - Khung hình: chữ nhật đứng - Lọ hình CNĐ, quả hình cầu - Quả nằm trớc lọ -Từ phải sang trái ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 6 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== ? Độ đậm nhạt trên mỗi vật mẫu chuyển nh thế nào ? Vật nào đậm nhất, vật nào sáng nhất ? Hoa màu sáng hơn lọ và quả hay tối hơn Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs nắm rõ các bớc - GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể từng bớc cho hs quan sát - GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ đúng - Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm tr- ớc Hoạt động 3 : Thực hành - GV cho hs vẽ theo mẫu lọ hoa và quả - Yêu cầu hs vẽ hình - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Sửa sai cho hs - Chuyển nhẹ nhàng - Lọ đậm hơn quả - Hoa màu sáng hơn 2 vật mẫu đó - Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng - Chý ý - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu 4: Củng cố: - GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá - GV bổ xung - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài - Nhắc nhở những em cha chú ý 5: Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau - Quan sát các tranh tĩnh vật màu Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 20 . ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 7 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== Ngày soạn: 08/9/2010 Tiết 4. Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí túi xách Ngày giảng Lớp Sĩ số 9A 9B I. Mục tiêu - Kiến thức: Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí túi xách - Kỹ năng: Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số túi xách - Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm nghệ thuật của nhân loại. II. Chuẩn bị: 1.GV: - Một số túi xách màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng - đồ dùng cách tạo dáng và trang trí túi xách - Bài vẽ của học sinh năm trớc, các bớc bài vẽ tạo dáng và trang trí túi xách. 2. HS :- Su tầm tranh ảnh của các túi xách - Giấy, chì, màu, tẩy III. Tiến trình dạy học. 1. ồn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. - Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc vẽ tranh tĩnh vật lọ hoa và quả? 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Cuộc sống càng phát triển, nhu cầu thẩm mĩ của con ngời càng cao. Từ thời xa xa túi xách đợc a chuộng không những vì nhu cầu sử dụng mà còn vì nhu cầu thẩm mĩ của con ngời. Ngày nay túi xách đợc a chuộng và sử dụng rộng rãi, chính vì thế những nhà thiết kế không ngừng thay đổi hình dạng và màu sắc cũng nh hoa văn trang trí của chúng. b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét - GV cho HS xem một số túi xách mẫu và hỏi ? Em có nhận xét gì về hình dáng của các túi xách trên ? Chất liệu của các túi sách? - Quan sát vật mẫu - Phong phú đa dạng với nhiều loại khác nhau; có loại có quai xách, có loại có dây đeo ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 8 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== ? Hoạ tiết của các túi xách nh thế nào ? Hình ảnh nào thờng dùng để trang trí trên túi xách ? ? Nêu đặc điểm về màu sắc của các túi xách - Giáo viên tóm lại Hoạt động 2: Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi ý các bớc vẽ cho hs nắm rõ các bớc - GV phác hình lên bảng và hớng dẫn cụ thể từng bớc cho hs quan sát - GV chỉ ra bố cục đẹp và cha đẹp cho hs vẽ đúng - Cho hs tham khảo một số bài vẽ của hs năm trớc Hoạt động 3: Thực hành - GV cho hs tạo dáng và trang trí túi sách - Yêu cầu hs vẽ hình - Xuống lớp quan sát nhắc nhở hs vẽ bài - Sửa sai cho hs - Đa dạng: Mây, tre, nan, nứa vải, len mềm, nhựa . - Độc đáo và sáng tạo : Có thể dùng những hoa văn mây, sóng, hoa văn trên trống đồng, hình ảnh cuộc sống sinh hoạt của mỗi con ngời. - Trong trẻo hoặc trầm tuỳ theo ý thích và mục đích sử dụng của ngời vẽ. - Chú ý - Quan sát hình gợi ý - Quan sát lên bảng - Vẽ bài vào giấy vẽ hoặc vở vẽ - Chình hình tơng đối giống mẫu 4: Củng cố: - GV chọ một số bài tốt và cha tốt của hs lên cùng hs nhận xét và đánh giá - GV bổ xung - Tuyên dơng những em hăng hái phát biểu xây dựng bài - Nhắc nhở những em cha chú ý 5: Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau - Quan sát các tranh tĩnh vật màu Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 20 . ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 9 Giáo án Mĩ Thuật 9 Năm học 2010 2011 ======================= & ======================== Ngày soạn: 02/10/2010 Ngày giảng Lớp Sĩ số 9A 9B Tiết 5. Vẽ tranh đề tài Phong cảnh quê hơng I . Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ. 2. Kỹ năng: HS biết chọn, cắt và vẽ đợc một tranh phong cảnh theo ý thích 3. Thái độ: HS yêu mến phong cảnh quê hơng, đất nớc. II. Chuẩn bị : 1 GV: Tranh mĩ thuật ĐDDH, tranh tham khảo của hoạ sĩ,dụng cụ ngắm, và cắt cảnh - Các bớc vẽ tranh phong cảnh - Bài mẫu của học sinh lớp trớc 2. HS: Giấy, chì, màu, tẩy III. Tiến trình dạy học: 1. ồn định tổ chức. - Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra bài cũ. - Câu hỏi: Em hãy nêu các bớc trang trí túi sách? 3. Giảng bài mới a. Giới thiệu bài mới - Tranh phong cảnh là tranh thể hiện vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm xúc và tài năng của ngời vẽ. Một bức tranh phong cảnh đẹp thể hiện đầy đủ về bố cục màu sắc và hình khối b. Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét - GV cho HS xem những bức tranh phong cảnh thiên nhiên ? Vẽ tranh phong cảnh là vẽ cảnh gì ? Phong cảnh ở nông thôn có giống với - Quan sát tranh mẫu ----------------------------------- Nguy n Cao S ---------------------------------- 10 [...]... 14 Vẽ I Mục tiêu tranh đề tài Lực lợng vũ trang 1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đề tài lực lợng vũ trang, 2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài lực lợng vũ trang trong nhân dân 3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của anh bộ đội và các lực lợng vũ trang trong nhân dân II Chuẩn bị: 1.GV: - Bài vẽ của học sinh về đề tài lực lợng vũ trang - Tranh của các hoạ sĩ - Các bớc bài vẽ tranh đề tài lực lợng vũ trang - Tranh... - Gv kết luận, bổ sung MT Nhật Bản mang một phong thái riêng 4 Các công trình kiến trúc của lào và - Nêu đặc điểm chính của mĩ thuật Lào và Campuchia Campuchia? a Thạt luổng : 1566, là công trình kiến trúc - Kể tên các công trình kiến trúc của Lào và tiêu biểu( Phật giáo ) của Lào Tháp Thạt cam pu chia ? Luổng là kiến trúc chính đợc dát vàng tạo nên sự uy nghi, rực rỡ b ăng co Thom: - Kiến trúc thuộc... dân tộc ít ngời ở Việt Nam, một số công trình NT của dân tộc Chăm, Hmông, Dao 2 Kỹ năng : HS nhận biết và phân biệt đợc MT của các dân tộc ít ngời ở Việt nam thông qua đặc điểm hoặc một sản phẩm khác nhau 3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng giá trị nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị: 1.GV: Tài liệu tham khảo Tranh ảnh tham khảo, su tầm, bản phụ 2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy (tranh ảnh liên quan đến bài học.) III... hoặc màu ? Trình bày những nhận xét của em về nhà trầm buồn Rông ? Nhà Rông đợc làm bằng chất liệu gì và đợc c Nhà Rông : - Là nơi sinh hoạt chung trang trí nh thế nào ? của buôn làng, Nhà đợc thiết kế cao to chắc khoẻ đợc trang trí công phu - Đợc làm bằng chất liệu gỗ, tre, nứa, lá - Nguyn Cao S 24 Giáo án Mĩ Thuật 9 học 2010 2011 ======================= & ? Tợng... về: ? Hình dáng của con ngời khi vận động ? Tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể con ngời đã phù hợp hay cha ? So sánh với các dáng ngời đó? - (GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ cha tốt V Dặn dò: - Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ - Chuẩn bị bài 14 - Đề tài lực lợng vũ trang tìm hiểu lực lợng vũ trang là gì ? - Nguyn Cao S ... Trình bày đặc điểm nghệ thuật của các bức chạm khắc ? ? Vẻ đẹp của nghệ thuật chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam? Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam ? Nêu đặc điểm của chạm khác gỗ đình làng Việt Nam 1 Hình tợng - Đầu đao, rồng, và những hoạt động sinh hoạt xã hội: gánh con, vui đùa, uống rợu, đánh cờ, tấu nhạc và các trò chơi dân gian - Quan sát tranh và hoạt động nhóm 2... hy sinh cả cuộc đời mình để bảo - Nguyn Cao S 28 Giáo án Mĩ Thuật 9 học 2010 2011 Năm ======================= & ======================== vệ sự an nguy của xã hội b Nội dung bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài - Gv cho Hs xem tranhy về các đề tài lực lợng vũ trang và các đề tài riêng về bộ đội cụ Hồ ? Theo em, lực lợng vũ trang bao... bài cũ - Nguyn Cao S 30 Giáo án Mĩ Thuật 9 học 2010 2011 Năm ======================= & ======================== - GV gọi 3 em HS mang vở vẽ lên cùng HS nhận xét và đánh giá 3 Giảng bài mới a Giới thiệu bài mới - Thời trang luôn gắn liền với cuộc sống con ngời Theo thời đại, cuộc sống ngày càng cao thì khả năng và nhu cầu thẩm mĩ của con ngời ngày cáng lớn Thời trang... tích MahabariPuri( 630-715 sau công nguyên ) * Lăng TátMaHa - Điêu khắc: Thầy Tăng cầm phất trần hầu lễ MT độc đáo và đặc sắc 2 Mĩ Thuật Trung Quốc * MT Trung quốc chiếm vị trí quan trọng vì thể hiện ở nhiều phơng diện phong phú và độc đáo - MT chịu ảnh hởng của 3 luồng t - Nguyn Cao S 33 Giáo án Mĩ Thuật 9 học 2010 2011 Năm ======================= & ========================... Thiên An Môn, Di Hoa Viên - Nêu tên của các hoạ sĩ và những công trình * Bích Hoạ : chùa hang Macao, tranh lụa , nghiên cứu của họ về Mt ? tranh thuỷ mặc đợc đề cao trở thành quốc hoạ của Trung Quốc - Kể tên một số hoạ sĩ nổi tiếng của Trung - Hoạ sĩ Tề Bạch Thạch, đa hội hoạ trung Quốc quốc và đợc UNESCO công nhận là danh nhân văn hoá thế giới - Đặc điểm mĩ thuật Nhật bản ? 3 Mĩ Thuật Nhật Bản - . Nam? Hoạt động 3: Một vài đặc điểm của chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam ? Nêu đặc điểm của chạm khác gỗ đình làng Việt Nam duyên dáng. - Hình dáng: To cao,. giao thiệp với bên ngoài +MT phát triển nhng rất hạn chế , đến cuối triều Nguyễn mới có sự giao lu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu 1. kiến trúc kinh