Giáo an tuần 18 Chủ để Động vật

* Trò chơi: “Bịp mắt bắt dê” cô hướng dẫn cách chơi : - Cô mời 1 bạn lên lấy khăn bịp mắt lại còn bác bạn khác làm dê cầm tay nhau hát 1 bài hát khi bài hát kết thúc tất cả đứng yên[r]

(1)

Tuần thứ 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIÓI Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh 4:

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 07 /01 /2019

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện trẻ vật chim trùng giáo dục trẻ biết u q chăm sóc bảo vật

3.Thể dục sáng

+ Tập động tác theo cô

- Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay: Đưa tay lên cao phía trước sang ngang - Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối

- Bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên

- Bật: Bật tách chụm chân

4 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số vật - Trẻ lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ

- Trẻ tập động tác theo cô

- Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Có ý thức học

- Trẻ biết tên mình

và tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh số vật: Chim côn trùng

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, động tác thể dục

- Sổ điểm danh

(2)

chim côn trùng đến ngày 11/01/2019 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn thông thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2 Trò chuyện

- Tranh vẽ vật gì?

- Con vật có đặc điểm bật?

- Con kể tên vật mà biết? -> Giáo dục trẻ bảo vệ vật có ích

3 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ:

* Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xô cho trẻ thành vòng tròn kiểu chân kết hợp với hát “ Mời bạn lên tàu”

- Sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập PTC

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác - Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Đưa tay lên cao phía trước sang ngang - Chân: : Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - Bụng, lườn: Nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tách chụm chân

(Cô cho trẻ tập lần x nhịp)

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trẻ trò chuyện cô

- Trẻ kể

- Trẻ nêu đặc điểm - Trẻ kể tên vật

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

(3)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc phân vai

- chơi đóng vai nấu ăn,

cửa hàng bán lồng chim, loại chim cảnh

*Góc xây dựng

- Xây dựng trại chăn ni, ghép hình trừng

*Góc Nghệ thuật

- Tô màu, cắt xé dán số loại chim côn trùng

- Hát múa hát chủ đề

*Góc sách- học tập

- Xem tranh ảnh loại chim trùng

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cảnh

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo trẻ Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình, mở rộng giao tiếp

- Trẻ biết cách xây dựng trại chăn nuôi, biết ghép hình trùng

- Trẻ biết cách tô xé dán số loại lồng chim

- Biểu diễn cách tự nhiên

- Trẻ biết cách mở sách, biết làm sách tranh côn trùng

- Phát triển khả sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

cảnh

- Dụng cụ bác nấu ăn - Một số lồng chim - loại chim cảnh

- Bộ xếp hình, gạch, hoa, thảm cỏ,…

- Bút sáp màu, bút chì, tranh vẽ loại lồng chim

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh vẽ côn trùng, chim

(4)

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Q trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai:

- Cơ gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm đóng

vai bác nấu ăn

- Hơm cửa hàng bán ạ?

- Ai người đóng vai làm người bán hàng? Ai mua hàng?

*Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế? + Cáy bác xây nào?

+ Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?

+ Bác định ghép vật gì?

*Góc Nghệ thuật

- Cơ phát tranh cho trẻ xem tranh, gọi tên chim trùng có tranh Cơ giới thiệu cách cắt , dán, trang trí cho khoa học

- Biểu diễn hát chủ đề

- Cơ gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi thi hát hát chủ đề động vật

*Góc sách-hoạc tập

+ Con nhìn thấy tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh sách báo cũ, cắt tranh phù hợp với chủ đề kẹp lại làm thành sách lớp

*Góc thiên nhiên

- Để mau lớn phải làm gì?

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chăm sóc cây, tưới

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Chủ đề giới động vật

- Kể góc chơi

-Trẻ nhận vai

- Bán thức ăn chế biến sẵn

- Tơi xây dãy nhà ngói, thiết kế chuồng cho vật

- Cần gạch đồ chơi xếp hình…

- Quan sát - Trẻ cắt dán

- Trẻ biểu diễn hát - Trẻ chơi

- Trò chuyện

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGỒI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Trị chuyện với trẻ số chim côn trùng

Quan sát thời tiết,

2.Trò chơi vận động: - Trò chơi: Chim bay cị bay

- Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ -Trò chơi: Bịp mắt bắt dê

3 Chơi tự

- Chơi với đồ chơi ngoài

trời

- Vẽ tự sân

- Trẻ biết cách quan sát

- Rèn kỹ quan sát so sánh nhận xét

- Biết chăm sóc vật đáng q

- Trẻ biết lợi ích việc giữ mơi trường để có bầu khơng khí lành

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Rèn nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm

- Biết đoàn kết với bạn chơi

- Trẻ sáng tạo chơi.

- Biết chơi tự sân - Tạo thoải mái vui

- Sân trường - Mơ hình vật

- Sân chơi

- Lời hát

- Mũ cáo, mũ gà, vòng tròn làm chuồng

- Sân chơi

(6)

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ quan sát mơ hình trang trại chăn ni + Các quan sát xem gì?

+ Con chim có đặc điểm gì? + Con chim hót nào?

+ Ngồi biết vật nữa? -> Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn vệ sinh

- Bầu trời hôm nào? - Bầu trời nhiều mây hay mây? - Thời tiết hôm nào? - Bây mùa gì?

-Cơ giáo dục trẻ măc quần áo phù hợp theo mùa

2.Trò chơi vận động

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi

*Trò chơi “ chim bay cò bay”

+ Cách chơi nói chim bay, cị bay nói theo chim bay, cị bay, nói nhà bay nói nhà khơng bay hay lợn bay nói lợn khơng bay

+ Luật chơi: Nếu bạn nói nhầm nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

* Trị chơi : Ơ tơ chim sẻ

- Cách chơi: Cô mời bạn làm tơ bạn cịn lại làm chiim sẻ kiếm ăn nề đường gặp tơ chim phải chạy nhanh lên vỉa hè

-Luật chơi : Chú chim bị ô tô đâm phải hát đổi vai chơi cho

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi động viên khích lệ trẻ chơi

* Trị chơi: “Bịp mắt bắt dê” cô hướng dẫn cách chơi : - Cô mời bạn lên lấy khăn bịp mắt lại bác bạn khác làm dê cầm tay hát hát hát kết thúc tất đứng yên bạn bịp mắt bắt dê, phải đốn dê tên

- Luật chơi: Bạn đốn đổi lại vai chơi cịn đốn sai hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

3 Chơi tự do

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi trời - Cô bao quát trẻ chơi tốt giáo dục trẻ đoàn kết - Vẽ tự

- Con chim

- Con chim có chân, đẻ trứng - líu lo

- Trẻ kể

- Trời râm ( Nắng) - Có nhiều mây - Thời tiết se lạnh - Bây mùa đông

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề động vật ni gia đình

- Ơn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề động vật ni gia đình

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề động vật ni gia đình

- Đồ chơi góc - Các hát chủ đề động vật ni gia đình - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

(8)

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ

sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề động vật ni gia đình

- Cho trẻ ơn lại thơ hát: đàn gà Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề động vật ni gia đình

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề động vật nuôi gia đình Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

(9)

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2019

Tên hoạt động : Thể dục: VĐCB:Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát

- TCVĐ: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ: trò chuyện chủ đề

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Kiến thức

- Trẻ biết ghế thể dục, đầu đội túi cát - Trẻ biết cách chơi trò chơi

Kĩ năng

- Rèn kĩ khéo léo cho trẻ

- Rèn luyện cho trẻ tính kiên trì kỉ luật

Thái độ

- Biết lời cô, hứng thú với học - Có ý thức thi đua tập thể

II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô

-Trang phục gọn gàng - ghế thể dục,túi cát

Đồ dùng trẻ

- Giày thể dục

Địa điểm

- Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện trẻ

- Bạn cho cô bạn biết chủ đề tuần chủ đề gì? - Các vật thuộc nhóm chim trùng

- Các có yeu q vật khơng?

- Chúng phải biết chăm sóc bảo vệ loài động vật

2 Giớ thiệu bài

- Để có sức khỏe tốt cô tâp thẻ dục

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động thành vòng tròn kết hợp với kiểu đi: Đi thường, nhanh, gót chân, mũi chân, chạy bước nhỏ… Sau đứng hàng theo tổ dãn cách

b Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung:

- Trẻ trị chuyện -Trẻ trả lời

-Vâng

-Trẻ khởi động cô

(10)

+ ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khụyu gối( MN) + ĐT bật: Bật tách chụm chân

- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập

* Vận động bản: Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát

+ Cô tập mẫu lần

+ Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác: Cơ đứng trước ghế thể dục Khi có hiệu lệnh cúi xuống nhặt túi cát để lên đầu sau bước chân lên ghế, tiến phía trước đến hết ghế thể dục bước chân xuống lấy tay phải cầm túi cát bỏ xuống đến bạn khác lưu ý trình ghế phải thăng bằng, không làm rơi túi cát - Cô mời 1-2 trẻ lên thực mẫu

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ nhận xét bạn vừa thực vận động - Các bạn vừa thực VĐCB gì?

- Cho trẻ lên thực 2-3 lần

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát động viên trẻ tập, ý trẻ tập sai cô hướng dẫn sửa sai cho trẻ

* TCVĐ: “ Ai nhanh ”

- Cô phổ biến cách chơi luật chơi cho trẻ nghe

- cách chơi: Cô vẽ cho trẻ vòng tròn để làm nhà, cho lớp vịng trịn nói gió im lặng trẻ đứng n, gió thổi nhẹ trẻ lắc lư người, gió thổi mạnh trẻ chạy nhanh vào nhà - Luật chơi: trẻ chưa tìm nhà hay chậm chân hát

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Quan sát động viên trẻ chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cô cho trẻ thả lỏng nhẹ nhàng vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hôm tập vận động gì? - Được chơi trị chơi gì?

Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

- Cho trẻ chơi chuyển hoạt động

3 lần x nhịp

-Trẻ quan sát

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng

- Đi ghế thể dục, đầu đội túi cát

-Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ của trẻ)

(11)

Thứ ngày 08 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu số loại trùng- chim

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ : Ong bướm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến Thức

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm bật số loại côn trùng

2 Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát, so sánh, nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng số loại côn trùng

- Rèn kỹ diễn đạt lời nói cho trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quí bảo vệ vật

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi

- Bài thơ ong bướm

2 Đồ dùng trẻ

- Tranh loto số loại côn trùng Địa điểm tổ chức

- Tổ chức lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc : Ong bướm - Đàm thoại :

+ Bài thơ nói lồi vật ?

+ Chúng biết lồi vật có ích cho người + Những lồi vật có hại đời sống người ? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài vật có ích …

2.Giíi thiƯu bµi

- Hơm tìm hiểu số lồi trùng ,chim

3.Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi đặc điểm môi trường sống số loại côn trùng, chim

- Cô cho trẻ xem tranh , ảnh loại trùng, chim có ích, có hại

- Đàm thoại với trẻ tên gọi , đặc điểm , hình dáng, cách vận động mơi trường sống số lồi trùng

+ Các biết lồi trùng nào? + Nhờ phận mà côn trùng bay dược ? + Cơn trùng khơng biết bay

+ lồi côn trùng trường kiếm ăn hoa, đồng lúa, cánh đồng ngô, cánh đồng rau, quanh quằn nhà

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kể

- Đọc cô - Ong bướm - Trẻ kể …

- Vâng

- Xem tranh , ảnh

(12)

- Đặc điểm bật lồi chim.ni chim có tác dụng gì?

b.Hoạt động 2: Nhận biết ích lợi số loại côn trùng

- Cho trẻ xem tranh’ ong’’ ‘’con bướm ‘’ - Đàm thoại trẻ

+ Ong bướm lồi trùng có ích hay có hại đời sống người ?

+ Vì biết ?

+ Tại nói bướm ong giúp xanh trĩu quả? + Chúng có nên chọc phá tổ ong khơng ?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài vật có ích

c Hoạt động : Nhận biết tác hại số loại côn trùng

+ Bạn biết trùng có hại đời sống người ?

+ Khi bị ruồi muỗi đốt cảm thấy ?

+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người gia súc ? - Giáo dục trẻ biết ruồi, muỗi , sâu bọ loại côn trùng có hại cho người, truyền bệnh cho người, phá hoại mùa màng…Vì cần phải tiêu diệt lồi trùng có hại dùng thuốc để diệt ruồi , muỗi, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường , ngủ phải mắc ,…

d Hoạt động : Luyện tập

- Cho trẻ chơi ‘’ thi xem nhanh đúng‘’

- Cô phát tranh lô tô cho trẻ nói chọn tranh trùng có lợi ,có hại,trẻ phải giơ tranh yêu cầu cô

- Luật chơi : Nếu bạn giơ nhầm tranh bạn phải nhảy lị cị vịng

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố

- Hơm tìm hiểu ? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ lồi trùng có ích …

5 Kết thúc

- Cho lớp hát vận động : Con chuồn chuồn cho trẻ chơi

- Có ích

- Vì ong cho mật ngọt… - Vì bay từ hoa sang hoa để hút mật thụ phấn cho hoa…

- Không

- Con ruồi, muỗi, sâu bọ… - Đau

- Đốt từ người sang người, từ vật sang người …

- Lắng nghe

- Chơi trò chơi

- Các côn trùng - Thi xem nhanh - Lắng nghe

- Trẻ hát

(13)

……… ………

Thứ ngày tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Ong Bướm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trị chuyện số lồi trùng chim I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiể nội dung thơ, thuộc thơ - Biết ngắt nhịp thay đổi ngữ điệu câu thơ

2 Kĩ Năng

- Rèn cho trẻ kĩ quan sát, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn cho trẻ biết thể giọng điệu câu thơ, đọc diễn cảm thơ

- Qua thơ, trẻ yêu quí vật

II.CHUẨN BỊ 1 Đồ dùng cô

-Tranh minh họa thơ - Que

2 Đồ dùng trẻ:

- Bài thơ ong bướm

3 Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức

- Cơ trị chuyện trẻ chủ đề số côn trùng, chim

+ Bạn biết lồi trùng ,chim

Ngồi trùng cịn biết vật nữa?

+ Ngồi chim sâu cịn biết loài chim khác ?

- Giáo dục trẻ biết có nhiều lồi trùng, chim, lồi có lợi ích riêng lồi

2 Giới thiệu bà- Hôm cô học

bài thơ ong bướm

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần : Đọc diễn cảm thơ, kết hợp cử nét mặt giọng điệu

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói ong bướm đã rủ ong chơi ong khơng mà cịn phải

- Trẻ kể - Chim sâu

- Chim chích bơng, chim gõ kiến , chim …

(14)

b.Hoạt động 2: Đàm thoại theo nội dung thơ

- Cơ vừa đọc cho thơ gì? - sáng tác?

- Bài thơ nói ai?

- Con bướm có màu gì? Con bướm đâu? - Con bướm nói với ong?

- Con ong trả lời bạn nào? - Các thấy bạn ong có ngoan khơng? - Bạn làm gì?

- Qua thơ nên học tập ai?

C Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo kiểu truyền - Cơ cho trẻ đọc nhiều hình thức

-Cho trẻ đọc luân phiên theo tổ( cho trẻ nhận xét tổ đọc)

- Các tổ đọc nối tiếp

- Hai nhóm cử bạn đọc hay lên đọc - Cho cá nhân đọc

4 Củng cố

- Các vừa học thơ gì? - Cơ giáo dục trẻ u q vật

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

- Nghe cô giảng nội dung - Ong bướm

- Tác giả Huy Cận - Ong bướm

- Màu trắng,vườn hồng - Rủ chơi

- Tơi cịn bận,cịn phải làm việc nhà giúp mẹ

- Có

- Giúp mẹ việc nhà - Bạn ong

- Đọc theo - Các tổ đọc - Nhóm đọc - Cá nhân đọc

- Bài thơ Ong Bướm

……… ……… ………

Thứ ngày 10 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Tách thành hai nhóm phạm vi 4 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đọc thơ Ong bướm

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tách thành hai nhóm phạm vi

(15)

- Rèn kỹ đếm cách xếp nhóm đối tượng cách khác - Rèn kỹ quan sát

-Giáo dục trẻ biết chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy, yêu quý người gia đình

- Trẻ u thích mơn học

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng (mũ,búp bê, gấu bông)

2 Đồ dùng trẻ

- Mỗi trẻ áo,4 hạt thẻ số từ 1-4

3 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ ‘’ Ong bướm ‘’

- Đàm thoại trẻ :

+ Các vừa đọc thơ gì?

+ Các ong, bướm làm ? -> Giáo dục trẻ biết yêu quý vật…

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô “ Tách thành hai nhóm phạm vi

* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi

- Cô cho trẻ siêu thị chọn đồ tặng sinh nhật bạn lớp

+ Cho trẻ chọn đồ cô khiểm tra đồ chọn gấu bông,4 mũ ,cô cho trẻ đếm

+ mũ tương ứng với số mấy?

+ Cho trẻ lên chọn thẻ số tương ứng gắn vào nhóm có đối tượng

- Cho lớp đọc lại

* Hoạt động : Tách thành hai nhóm phạm vi 4

- Quà tặng bạn gì?

- Các kiểm tra xem rổ có áo? - áo tương ứng với số mấy?cho trẻ tìm số tương ứng đặt vào

- Cơ có áo giống

- Bây áo cô muốn chia cho bạn, bạn biết cách chia giúp cô

Vừa bạn chia hay bạn lan 1cái, bạn Nam

- Đọc thơ

- Bài thơ Ong bướm - Đang hút nhụy hoa

- Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Trẻ đếm - Số

- Trẻ chọn thẻ số - Trẻ đọc

- Áo - áo - Số

- Trẻ tìm đặt - Trẻ chia

(16)

- Đây cách chia thứ

- Số áo bạn gộp vào con?

- Bây cô muốn chia số áo cho bạn cách chia khác, cô chia cho bạn có số áo

- Mỗi bạn có áo con? - Các chia cho bạn nào?

- Đây cách chia thứ hai : gộp số áo bạn con?

- Vậy muốn tách thành hai nhóm phạm vi phải làm nào?

* Hoạt động 3: Luyện tập : TC : Tập tầm vông

- Cô cho trẻ hạt cho trẻ quay mặt vào chia số hạt tay cách khác cho trẻ vừa chơi vừa hát tập tầm vông hát kết thúc trẻ ngửa tay đố bạn chơi

- Luật chơi : Tay phải có hạt đậu

- Cô đến hỏi trẻ : tay phải có hạt,tay trái có hạt

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Củng cố.

- Các vừa học gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ giáo dục trẻ

- Trẻ đếm - Là

- Có áo - Là

- Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

- Tách thành hai nhóm phạm vi

- Vâng

……… ……… ………

Thứ ngày 11 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG Tạo hình: Vẽ Con Bướm.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Ong bướm I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

-Trẻ vẽ bướm, biết cách xếp bố cục hình vẽ giấy

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm làm

(17)

1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ dùng cô:

- Tranh vẽ: Con bướm- Giấy A4 bút chì , sáp màu

2 Địa điểm tổ chức: - Lớp học.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Cô trẻ đọc thơ ‘’ Ong bướm”

- Đàm thoại trẻ :

+ Trong thơ có nhắc đến vật nào? + Các ong, bướm làm ? + Bạn bướm rủ ong dâu? Ong có khơng? + Tại nhỉ?

=> GD trẻ biết nghe lời ông bà bố mẹ, chăm ngoan học giỏi

- Bạn biết côn trùng khác kể tên?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô hướng dẫn vẽ bướm có thích vẽ khơng?

* Hoạt động 1: Quan sát tranh * Tranh bướm

- Cho trẻ quan sát tranh bướm + Con thấy tranh có gì? + Con bướm có phần? + Con bướm sống đâu? + Thức ăn bướm ? + Con thấy tranh có đẹp khơng? * Cô vẽ mẫu

- Để vẽ bướm đẹp quan sát vẽ

- Đầu tiên vẽ hình trịn làm phần đầu trước ( mắt,mũi,miệng,dâu) sau vẽ thêm phần thân hình bầu dục nằm ngang cánh hai bên, cô vẽ đuôi

- Các thấy bướm vẽ có đẹp khơng?

- Bây góc thể khéo léo qua tranh vẽ để mang triển lãm

* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện

- Cơ đến nhóm thảo luận,trao đổi xem trẻ vẽ gì,cách bố cục hình vẽ tranh nào?

- Trẻ đọc - ong bướm - Lượn vườn hồng - Đi chơi

- Đi chơi mẹ khơng thích - Trẻ kề

- Vâng

- Có bướm

- Có phần, phần đầu,

- Trẻ trả lời - Có

- -Lắng nghe -có

(18)

để trẻ thể ý tưởng

* Hoạt động 3:Nhận xét sản phẩm

- Cô hướng dẫn trẻ mang đặt sản phẩm lên trưng bày.

- Gợi ý trẻ giới thiệu sản phẩm: + Con vẽ gì? + Con vẽ gì?

+ Con thích tranh nhất? + Tại thích tranh này?

- Cô nhận xét nêu lên bài, nét vẽ đẹp, nét sáng tạo trẻ.Động viên trẻ chậm, để trẻ cố gắng lần sau

- Lựa chọn sản phẩm đẹp để trưng bày

4 Củng cố giáo dục

- Hơm vẽ gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể,bảo vệ môi trường.Biết quý trọng sản phẩm nghề làm

5 Kết thúc

- Cô sân chơi

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Giới thiệu sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm

- Vẽ theo ý thích

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(19)