giáo án tuần 33 Bac Hồ Kính Yêu

- Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về ngôi nhà của bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ bên trên có 1 lá cờ tổ quốc màu đỏ tươi, ngày ngày Bác mỉm miệng cười với bạn nhỏ Bác rất quan tâm đ[r]

Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh: Bác Hồ

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 6/5 A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trị chuyện

-Cơ trẻ trị chuyện chủ đề

- Cô giáo dục trẻ số kỹ sử dung tiết kiệm nguồn lượng nước, điện, gió….ở lớp

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Hai tay đưa trước lên cao

+ Chân: Kiễng chân khụy gối

+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người phía trước

+ Bật: Bật chỗ

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Giúp trẻ hiểu chủ đề học

- Trẻ biết thay đổi lớp học Trò chuyện giúp trẻ biết Bác Hồ sống lãnh tụ ,là người có cơng với đất nước,Bác có tình cảm bao la nhân dân Việt Nam…

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạn

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

Từ ngày 06/05/2019 đến 24/05/2019 Kính yêu

đến ngày 10/5/ 2019

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trò chuyện:

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh Bác Hồ + Con biết Bác Hồ? + Con có u q Bác Hồ khơng?

+ Con làm để trở thành cháu ngoan Bác Hồ? - Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ sinh ra, nơi Bác sống làm việc, nơi yên nghỉ Bác.Giáo dục trẻ biết ghi nhớ công ơn, Bác biết học tập theo gương Bác Hồ

- Cô giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Một đoàn tầu”, đi kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động: - Cho trẻ tập động tác. + H« hÊp: Thổi nơ bay

+Tay : Hai tay đưa trước lên cao

+Bông : Giơ tay lên cao cúi gập người phía trước +Ch©n : Kiễng chân khuỵu gối

+ Bật : Bật chỗ

* Hồi tĩnh- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát bầu trời, quan sát sân trường

2.Trò chơi vận động - Thả đỉa ba ba

-Chơi đồ

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng

+ Trẻ biết số tượng thiên nhiên như: nắng, gió, mưa, bão

- Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân, không làm bẩn quần áo

- Sân trường - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại

- Câu hỏi

- Sân chơi, trò chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường hít thở khơng khí lành gợi ý trẻ quan sát

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào?

+Bạn có dự đốn thời tiết ngày hơm nay? + Con thấy bầu trời hôm nào?

+ Nhiều mây hay mây? + Cảm giác thấy nào? + Có khác ngày khơng?

- Trời nắng ngồi phải nào? - Trời mưa sao?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thay đổi thời tiết

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ thể thời tiết thay đổi 2.Trò chơi vận động:

* TC: “Thả đỉa ba ba”

Trẻ chơi nhóm lớp Tất thành viên tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn sân Một em thủ lĩnh (người đề xướng chơi ) chọn bạn làm "đỉa" Sau chọn xong, nhóm đọc đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa xung quanh vòng tròn, tiếng người làm đỉa lại lấy tay vào bạn, bắt đầu tiếng thứ vào mình, tiếng thứ hai người kế tiếp, đến người thứ 2, thứ chữ đỉa cuối rơi vào bạn bạn phải đứng lại "sơng" làm đỉa, cịn em khác chạy nhanh lên "hai bờ sơng", người chậm chân bị "đỉa" bám "sơng" phải xuống "sơng" làm đỉa, cịn người làm "đỉa" lại lên bờ (Cứ trò chơi lại tiếp tục)

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: Chơi đồ

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ bao qt q trình chơi trẻ

-Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp thời

3 Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với đị chơi ngồi trời

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach , an tồn , khơng xơ đẩy …

- Quan sát trị chuyện trẻ quan sát + Trời nắng

+ Trời quang mây + Bầu trời mây - Rất mát mẻ - Phải đội mũ - Phải mặc áo mưa

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai:

- Chơi phân vai cửa hàng lưu niệm

- Chơi gia đình thăm lăng Bác

*Góc xây dựng:

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ vườn hoa, ngơi nhà sàn Bác

- Hát hát Bác

*Góc sách:

- Làm sách tranh truyện, hình ảnh Bác, kể lại câu chuyện nghe

*Góc thiên nhiên: - Chăm sóc lau

- Biết thể vai chơi - Biết vai trò thành viên gia đình

- Có kiến thứcvề Bác Hồ - Rèn kỹ hợp tác nhóm -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng

- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề

Trẻ biết ích lợi xanh

- Biết cách chăm sóc bảo vệ xanh

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa

- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu kéo, hồ dán

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

*Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Nếu người bán hàng làm ? + Con đóng vai gì?

+ Gia đình bác du lịch đâu?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi du lịch, biết giữ gìn tơn trọng tơn nghiêm nơi Lăng Bác

* Góc xây dựng

Hướng dẫn trẻ xây dựng khu bảo tàng Hồ Chí Minh + Các bác xây ?

+ Xây bảo tàng để làm ?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi *Góc Nghệ thuật

+Con vẽ loại hoa gì?

+Con biết hát Bác Hồ? - Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

* Góc sách:

+ Con nhìn thấy tranh này? + Con thích hình ảnh nhất?

+ Con làm từ sách báo * Góc thiên nhiên

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách tưới nước nhổ cỏ cho

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Trường tiểu học - Kể góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Mời khách vào quán , hỏi khách mua

- Gia đình tơi thăm Lăng Bác

- Xây bảo tàng

- Để lưu trữ vật - Con vẽ hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Trẻ kể tên hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh chủ đề

-Chăm sóc xanh

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn

- Nước bàn ăn, khăn

- Bàn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lòng bàn tay

xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ chưa thực cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt * Trong ăn:

- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, khơng nói chuyện riêng ăn, ăn hết xuất giúp cho thể lớn nhanh khỏe mạnh

- Cô mời trẻ, trẻ mời bạn

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

* Sau ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh - * Trước ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy gối - Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ

* Trong ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

* Sau trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô bạn ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích

+ Trị chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Trẻ ôn thơ, hát, câu truyện học + Trẻ vào chơi góc theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng

-Biểu diễn văn nghệ chủ đề Nước

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại sáng học - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài hát,thơ,truyện

Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

-Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện + Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì?

- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên cá nhân bạn nhận xét cho bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ chơi theo ý thích góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước

Thứ ngày 06 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục: VĐCB: Bật nhảy từ cao xuống TCVĐ: Gấu tìm mật ong

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Ai yêu nhi đồng….” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

-Trẻ biết bật nhảy từ cao xuống -Trẻ biết thực theo yêu cầu -Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kỹ vận động bật xa cho trẻ

- Rèn luện kỹ phối hợp nhịp nhàng tay chân mắt 3 Giáo dục thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô:

- Sân tập - Xắc xô

- Bục nhảy thể dục

- Quần áo gọn gàng 2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát bài: “ Ai yêu nhi đồng….” - Chúng vùa hát hát gì?

- Các có u q Bác Hồ khơng?

- Để tỏ lịng biết ơn Bác Hồ học tập thật tôt

2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Bật nhảy từ cao xuống

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động

- Tập tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập

- Trẻ hát - Có

-Vâng

+ H« hÊp: Thổi nơ bay

+Tay : Hai tay đưa trước lên cao

+Bông : Giơ tay lên cao cúi gập người phía trước +Ch©n : Kiễng chân khuỵu gối

+ Bật : Bật chỗ

- Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

* Vận động bản: Bật nhảy từ cao xuống + Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ TTCB Đứng tự nhiên hai tay chống hơng có hiệu lệnh cô bật nhảy từ cao xuống giữ thăng bị ngã

- Cơ vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

+ Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

* Trị chơi: Gấu tìm mật - Cô giới thiệu cách chơi

+ Cách chơi: Cơ cho trẻ đóng vai gấu tìm mật bạn đóng vai bác thợ săn gấu nhìn thấy bác thợ săn phải trốn thật nhanh không bị bác thợ săn bắt

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi *Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

5 Kết thúc - Cho trẻ chơi

- Tập tập PTC

-Quan sát cô tập - Lắng nghe cô

- Bật nhảy từ cao xuống - Xung phong

- Trẻ nhận xét

-Thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Bật nhảy từ cao xuống - Gấu tìm mật ong

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……

Thứ ngày 07 tháng năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Bác Hồ em

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em mơ gặp Bác Hồ I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết tình cảm Bác với thiếu nhi người

- Biết ngày sinh Bác Hồ, biết lăng Bác quãng trường Ba Đình 2 Kĩ năng

- Rèn kĩ quan sát, đàm thoại, ghi nhớ có chủ định, 3 Giáo dục

- Giáo dục cháu lịng u kính Bác

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cô

- Tranh : Bác cho em bé ăn, Bác bế em bé, Bác trò chuyện với cháu thiếu nhi, Bác múa hát với bạn thiếu nhi

- Bộ ghép hình 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Hát “em mơ gặp Bác Hồ” - Tại bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?

- À, lúc Bác Hồ cịn sống Bác bận nhiều cơng việc nhưng Bác ln quan tâm chăm sóc cháu nhỏ, Bác yêu thương cháu nhỏ tình cảm cịn ghi lại đến

2.Giới thiệu bài

- Cơ mời lớp quan sát hình ảnh thể tình cảm bạn nhỏ với Bác tình cảm Bác dành cho bạn nhỏ thiếu nhi khắp nước

3.Hướng dẫn

a Hoạt động Trị chuyện tìm hiểu Bác Hồ kính u:

- Cơ có tranh đây?

- Bác có vầng trán nào? Đơi mắt Bác sao? Da dẻ nào?

- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đơi mắt long lanh sáng ngời sao, da dẻ hồng hào

- Hát

- Vâng

- Về Bác Hồ

- Khi sống Bác làm gì?

- Khi cịn sống Bác chủ tịch nước nước ta Bác sinh vào ngày 19 tháng hàng năm đến sinh nhật Bác người treo cờ tổ chức thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác

- Bác có câu thơ dạy bảo bé thiếu nhi hay: “Trẻ em búp cành

Biết ăn, biết ngủ, biết học hành ngoan” - Nhìn xem có tranh đây?

- Cịn em bé thể tình cảm với Bác nào? - À, em bé Bác bế tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác Bác bận Bác dành thời gian cho cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc cháu với yêu thương ấm áp người ơng với cháu

- Con xem, Bác cịn làm đây?

- Bác nắm tay cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, Bác phát bánh kẹo cho cháu Vào dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà thư chúc tết cho cháu nhỏ khắp nước

- Con có thuộc thơ nói Bác khơng? - Cháu đọc thơ “ ảnh Bác”

- Khi sống Bác dặn cháu nhỏ gì? - Bác dạy bạn nhỏ làm việc gì?

- À, Bác dặn bạn nhỏ chơi gần nhà để tránh bom đạn, làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết hầm ngồi tránh bom đạn Chính tình cảm ấm áp Bác để lại cho bạn nhỏ nhiều tình thương yêu bây giờ, có u kính Bác khơng?

- Vậy thể tình cảm với Bác nào? - Cháu hát múa “nhớ ơn Bác”

- Ngồi Bác cịn quan tâm chăm sóc cho con? - Bác nói chuyện với con?

- À, Bác giúp đỡ bác nông dân trồng lúa, công nhân làm đường, giúp bơm nước vào đồng ruộng Con xem Bác cịn làm ngày đây? - Bác cầm con? Để làm gì?

- Bác cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho quanh nhà như: vú sữa, ổi

- Con xem sáng Bác làm gì?

- Bác khuyên bảo người hàng sáng phải tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc học tập Cịn sao, ngày làm cho khỏe mạnh?

- Là chủ tịch nước

- Tranh Bác Hồ bế em bé - Rất âu yếm

- Bác Hồ vui múa hát bạn nhỏ

- Có - Đọc thơ

- Trị chuyện

- Trả lời theo ý tưởng

- À, tất người nhỏ, lớn hay già phải tập thể dục cho thể khỏe mạnh

- Mặc dù Bác khơng cịn mà vườn nhà Bác tươi tốt cho nhiều quả, ao cá có nhiều cá, ngơi nhà Bác mát mẻ

- Khi Bác nhân dân ta đặt Bác nằm nghỉ đâu? - Lăng Bác xây Thủ đô Hà Nội, hàng năm đến ngày lễ nhân dân đến để viếng Bác

b Hoạt động 2: Trò chơi

- Chơi động: “hát múa Bác” cháu thi hát múa Bác, hát múa dẻo hay 10 điểm

- Chơi tĩnh: “ghép hình” chia cháu 2-3 đội thi ghép hình lăng Bác nhanh thắng

- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút - Cô nhận xét

4 Củng cố

- Chúng ta vừa trò chuyện ai?

- Giáo dục: Để tưởng nhớ Bác Hồ kính yêu người ai lo học hành, làm việc, cịn nhỏ cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ nhớ chưa

5 Kết thúc

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

- Ở lăng

- Chơi trò chơi - Về Bác Hồ

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

……… ……… ……… Thứ

ngày 08 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Ảnh Bác

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: Nhớ ơn Bác

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Biết thể tình cảm qua thơ

- Biết ngắt nhịp thay đổi ngữ điệu câu thơ 2.Kỹ năng

- Rèn kỹ đọc diễn cảm, mạch lạc

II.CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô

- Tranh minh hoạ cho thơ" Ảnh Bác" - Bài hát " Nhớ ơn Bác”

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định lớp

- Cô lớp hát “Nhớ ơn Bác” - Đàm thoại trò chuyện vớ trẻ chủ đề

- Cơ lớp vừa hát hát nói ?

-Trong hát lớp vừa hát người yêu nhi đồng người yêu bác Hồ Chí Minh

- Đúng khơng u nhi đồng Bác không yêu Bác Hồ Chí Minh chúng em nhi đồng

2 Giới thiệu bài:

- Bác Hồ yêu quí bạn thiếu nhi bạn thiếu nhi u q Bác để thể tình cảm nhà thơ Trần Đăng Khoa viết lên thơ Ảnh Bác lớp lắng nghe đọc lần 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Giảng giải nội dung thơ :Bài thơ nói ngơi nhà bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ bên có cờ tổ quốc màu đỏ tươi, Bác mỉm miệng cười với bạn nhỏ Bác quan tâm đến bạn thường nhắc nhở bạn vui chơi nhà giúp đỡ bố mẹ làm cơng việc vừa sức thấy tàu bay mĩ thả bom nhớ hầm ngồi Dù bận nhiều công việc bác tươi cười với bạn

- Đọc lần kết hợp tranh minh họa

b Hoạt động : Đàm thoại nội dung thơ + Cơ vừa đọc cho lớp nghe thơ ? +Ảnh Bác Hồ treo đâu ? +Bên ảnh có ?

+Ngày ngày bác ? +Bác dặn bạn nhỏ ?

+Dù bận nhiều việc Bác với bạn nhỏ ?

+Các thấy tình cảm Bác với bạn nhỏ

- Hát

- Nói Bác Hồ

- Bác Hồ yêu bạn nhi đồng

- Vâng

- Lắng nghe + quan sát

thế ?

- Chúng có u q Bác Hồ khơng ? - Các làm để thể tình cảm ?

- Giáo dục trẻ ln chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo kiểu truyền - Cho trẻ đọc nhiều hình thức

- Cho trẻ đọc phiên theo tổ ( Cho trẻ nhận xét tổ đọc nào)

- Nhóm đọc - Cá nhân đọc

- Trong trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ 4 Củng cố

- Hôm đọc thơ gì? - Cơ giáo dục trẻ thơng qua thơ 5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

- Rất yêu quý - Có

- Chăm ngoan học giỏi - Vâng

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo kiểu truyền

- Cho trẻ đọc nhiều hình thức

- Cho trẻ đọc phiên theo tổ - Nhóm đọc

- Cá nhân đọc - Bài thơ: Ảnh Bác

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 09 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Toán: Các ngày tuần HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Cả tuần ngoan

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ gọi tên buổi ngày

- Biết gọi tên thứ tuần nêu số lượng ngày tuần 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ xếp ngày theo trình tự xi ngược - Rèn kỹ ý, ghi nhớ, quan sát

- Rèn kỹ cho trẻ hoạt động theo nhóm 3 Giáo dục thái độ :

1 Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ có tờ lịch

- Một số tờ lịch có ngày tuần

II CHUẨN BỊ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Cả tuần ngoan” - Cô trẻ trò chuyện hát

2 Giới thiệu bài.

- Hôm học ngày tuần

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn buổi ngày - Bây buổi ngày

-Các có biết ngày có buổi khơng?

- Khi mặt trời bắt đầu mọc, thời gian lúc ngày?

- Tiếp sau buổi sáng đến buổi nào? - Còn thời điểm nào?

b Hoạt động 2: Hình thành biểu tượng ngày trong tuần

- Cô gợi ý:

+ Hôm thứ mấy?

+Hôm tham gia hoạt động gì? +Hơm thứ hôm qua thứ mấy?

+Thứ tham gia vào hoạt động gì?

+ Hơm qua thứ 4, hôm thứ ngày mai thứ mấy?

+ Thứ thích hoạt động gì? + Một tuần nghỉ ngày nào?

+ Chương trình ti vi vào ngày thứ bảy có gì? + Sau ngày thứ ngày ?

+ Một tuần có ngày?

+ Vậy tuần học ngày? + Bắt đầu từ thứ đến thứ mấy?

-> Giáo dục trẻ: Một tuần học đủ sáu ngày coi bé chăm học Vì nhớ học tất năm ngày, từ thứ đến thứ tuần nhé?

- Trẻ hát

- Vâng - Buổi sáng

- Buổi sáng, trưa, tối - Buổi sáng

- Buổi trưa - Buổi chiều

- Là thứ - Là thứ

- Hoạt động thể dục - Là thứ

- Hoạt động hát, múa - Ngày chủ nhật - Là ngày chủ nhật - Có ngày

- ngày

c Hoạt động 3: Luyện tập - Trò chơi : Bé xếp cho

+ Cô cho trẻ thi đua hai đội xếp ngày tuần theo thứ tự

- Trò chơi 2: Một tuần bé

+ Yêu cầu trẻ đội đội bạn Mỗi trẻ có tờ lịch ghi thứ ngày, nhiệm vụ trẻ xắp xếp trình tự thứ tuần Bắtđầu từ thứ theo hàng dọc - Cô tổ chức cho trẻ chơi nhận xét kết chơi trẻ

4 Củng cố

- Hôm học gì? - Và cịn chơi trị chơi ?

5 Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi

- Chơi trò chơi

- Về ngày tuần

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 10 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Vận động bài: Em mơ gặp Bác Hồ

Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng

TC: Bao nhiêu bạn hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Xem hình ảnh Bác Hồ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát, hát giai điệu hát, biết thể tình cảm qua nội dung hát

- Trẻ hát vận động minh họa theo lời hát “Em mơ gặp Bác Hồ” Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, hát vận động nhịp nhàng theo nhạc

- Phát triển tai nghe khả cảm thụ âm nhạc cho trẻ chơi trò chơi 3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn, kính trọng Bác hồ,

1 Đồ dùng đồ chơi

- Băng nhạc, đài đĩa - Đàn organ

- Hình ảnh : Bác Hồ với thiếu nhi - Mũ chóp kín

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem hình ảnh Bác Hồ trò chuyện Bác Hồ

+ Các vừa xem hình ảnh gì.? Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi

+ Để đền đáp công ơn Bác Hồ phải làm gì?

GD: Phải học thật giỏi để đền đáp công ơn mà Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi !

2 Giới thiệu bài

- Cơ có hát nói đến tình cam cháu thiếu nhi dành cho Bác Hồ Bây lắng nghe đoán xem hát nha

- Mở giai điệu cho trẻ nghe đoán tên hát

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Dạy VĐ: “ Em mơ gặp Bác Hồ”. - Cho lớp hát lại hát lần

- Trước cô cháu tập động tác minh hoạ mời xem cô làm mẫu nhé!

- Lần 1: Cơ múa có nhạc đệm

- Lần 2: Cơ hát múa chậm, khơng có nhạc * Dạy trẻ múa:

- Cô dạy trẻ múa động tác theo câu hát +Câu 1: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

- Phân tích động tác: hai tay cô chấp lại để bên má, nghiêng đầu, người lắc nhẹ bên

- Cô hát múa mẫu câu

- Cho lớp múa lại câu (chú ý sửa sai cho trẻ) ( lần)

+Câu 2: “Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ”

- Phân tích động tác câu 2: tay làm động tác vuốt râu, vuốt tóc kết hợp nhún đầu gối

- Cô hát tập múa câu

- Cô cho lớp tập câu (sửa sai cho trẻ) - Cô múa câu câu cho trẻ xem

- Trẻ trị chuyện

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát lần

- Trẻ quan sát cô múa mẫu

- Trẻ lắng nghe phân tích động tác quan sát múa mẫu

- Trẻ quan sát cô múa mẫu - Trẻ thực

+Câu 3: “Em âu yếm hôn đôi má Bác”

- Phân tích động tác câu 3: tay ơm nhẹ vào ngực ngón tay trỏ vào má kết hợp nhún

đầu gối chân vào từ “ Bác” - Cô hát múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa câu (sửa sai cho trẻ) - Cô múa câu

- Cô cho lớp múa câu +Câu 4: “Em vui múa em vui hát”

- Phân tích động tác múa câu 4: Cô đưa tay sang bên lên cao cuộn vào vuốt xuống kết hợp nhún đầu gối đổi bên

- Cô múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa mẫu câu - Cô múa câu cho trẻ xem - Cô cho lớp múa câu

+Câu 5: “Bác mỉm cười Bác khen em ngoan”

- Phân tích động tác múa câu 5: ngón tay trỏ vào hai bên má vịng đưa tay vào trước ngực kết hợp nhún

- Cô múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa mẫu câu - Cô múa câu cho trẻ xem - Cô cho lớp múa câu

+Câu 6: “Bác gật đầu Bác khen em ngoan”

Làm động tác gật đầu nhẹ vòng tay đưa vào trước ngực kết hợp nhún nhẹ

- Cô múa mẫu câu

- Cô cho lớp múa mẫu câu - Cô múa câu cho trẻ xem - Cô cho lớp múa câu

- Cô cho lớp múa lần (không nhạc) - Cơ cho lớp múa lần (có nhạc)

- Cơ cho trẻ múa nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ cho lớp múa lại hát lần

* Hoạt động 2: Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

- Cô hát lần 1+ điệu giảng giải nội dung

+ Giảng nội dung hát : Bài hát nói niềm kính u tha thiết bạn nhỏ Việt Nam đối vơi Bác Hồ, bạn mong ước Bác sống muôn đời để yêu thương dìu dắt cháu xây dựng nước nhà ngày đàng hoàng hơn, to đẹp

-Lắngnghe

- Động viên trẻ hưởng ứng

* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc : Bao nhiêu bạn hát

- Cô giới thiệu tên trị chơi nói cách chơi luật chơi Cho cháu A đứng lớp, đầu đội mũ che kín mặt (hoặc đứng lên trên, quay lưng xuống bên khơng nhìn thấy người hát Cơ định bạn hát Các bạn hát xong chổ ngồi Cháu A phải nói bạn hát Nếu nói lớp hoan hơ, nói khơng phải đứng lớp hát lại hát

- Tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm hát vận động gì? - Được nghe hát ?

- Chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ

-Trẻ chơi trò chơi

-Em mơ gặp Bác Hồ

-Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng -Bao nhiêu bạn hát

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Hồng thái Đông, ngày tháng năm

TM BGH P HT