Giáo án lớp 1D- tuần 16

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm phép trừ trong phạm vi 10. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:.. Bài 3: Viết phép tính thích hợp:.. - Cho HS quan sát tranh, nêu bài toán, viết p[r]

TUẦN 16 Giáo án buổi sáng

Ngày soạn: 17/12/2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 Học vần

Bài 64: im, um A- MUC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

THQTE: TE có bổn phận phải lễ phép với ơng bà

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: im, um, chim câu, trùm khăn

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: trẻ em, que kem ghế đệm, mềm mại

- Đọc câu ứng dụng:

Con cò mà ăn đêm

Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần im (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới:

Hoạt động hs - hs đọc, lớp viết - hs đọc

- HS tìm

- Hs qs tranh- nhận

im

- Gv giới thiệu: Vần im tạo nên từ i m

- So sánh vần im với em

- Cho hs ghép vần im vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: im - Gọi hs đọc: im

- Gv viết bảng chim đọc - Nêu cách ghép tiếng chim (Âm ch trước vần im sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chim

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- im- chim - Gọi hs đọc toàn phần: im- chim- chim câu

Vần um: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần um.) - So sánh um với im

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần u i)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- UDPHTM: quảng bá video nhím - Trong video co thấy gì?

- Nó có đặc điểm gì?

- Gv giải nghĩa từ: tủm tỉm, mũm mĩm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khi em hỏi

Khi em chào

Miệng em chúm chím

xét

- vài hs nêu - Hs ghép vần im - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần im

- vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi - Hs trả lời - Hs trả lời

- Hs quan sát - Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi

Nhìn bạn ghép theo

Nhìn bạn ghép theo

- Hs quan sát

Mẹ có yêu không nào? - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: chúm, chím

KL: Các có bổn phận phải lễ phép với ơng bà.

- Cho hs đọc tồn sgk c Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết , cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

b Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Em có biết vật màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh, trắng?

+ Tất màu nói gọi màu sắc - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dị : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 65

_ Toán

Bài 59: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Giúp hs củng cố phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tình tranh 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm phép trừ phạm vi 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10

- PHTM

Hoạt động gv: Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Chữa sgk (trang 84)

2 Bài luyện tập: a Bài 1: Tính:

- Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm tập

- Phần b yêu cầu học sinh thực theo cột dọc, kết cần đặt thẳng cột

- Cho hs nhận xét làm bạn b Bài 2: Số?

- Gọi hs nêu cách điền số: cộng 10?

- UDPHTM: Gv gửi cho hs - Cho lớp làm

- Cho hs nx GV nx

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Cho HS quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính thích hợp 7+ 3= 10; 10 -2= - Cho học sinh đọc kết làm,

Hoạt động hs: - hs đọc

- hs lên bảng làm - Cả lớp làm - Học sinh đọc kết làm

- hs nêu yêu cầu - hs nêu: 5+ 5= 10 - Hs nhận làm gửi lại cho gv

- Học sinh chữa tập

- Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp

- hs đọc kết

HSKT Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo

- Hs làm HD cô giáo

Hs viết phép tính HD giáo

3 Củng cố- dặn dò (4)

- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết nhanh”, tổ thi đua với nhau, tổ đoán nhiều kết tổ thắng

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10

Ngày soạn: 17/ 12/2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Học vần

Bài 65: iêm, iêm I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Phát triển lời nói từ – câu theo chủ đề: Điểm mười 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Điểm mười - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm

- Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào

Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào?

- Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần iêm (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêm - Gv giới thiệu: Vần iêm tạo nên từ iê m

- So sánh vần iêm với êm

- Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: iêm - Gọi hs đọc: iêm

- Gv viết bảng xiêm đọc - Nêu cách ghép tiếng xiêm (Âm x trước vần iêm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- iêm- xiêm - Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm – dừa xiêm

Vần yêm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần iêm.) - So sánh yêm với iêm

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần yê iê)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kiếm,

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghép vần iêm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần iêm

- vài hs nêu - hs đọc

HSKT Nhìn bạn viết theo

Nhìn bạn ghép theo

quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Gv giải nghĩa từ: quý hiếm, âu yếm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Điểm mười - Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Khi em nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên?

+ Phải học điểm mười?

+ Lớp mình, bạn hay điểm mười? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

Nhìn HD viết

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

_ Toán

Bài 60: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10, vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Tiếp tục củng cố phát triển kĩ xem tranh, đọc giải toán tương ứng 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ sgk- Bộ học toán C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv: I Kiểm tra cũ: (3)

- Kiểm tra làm nhà hs.- Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Ôn tập bảng cộng bảng trừ học: (8)

- Cho học sinh quan sát tranh sgk Yêu cầu hs lập bảng cộng trừ phạm vi 10 theo nhóm

- Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ Thực hành:

a Bài 1: (7) Tính: - Cho hs tự tính

- Phần b viết kết cần thẳng cột - Gọi hs đọc kết làm b Bài 2: (8) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Cho hs làm

- Gv đặt câu hỏi cho hs củng cố cấu tạo số c Bài 3: (7) Viết phép tính thích hợp: - Cho hs quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp 4+ = 7; 10- 3= - Gọi hs nêu trước lớp

Hoạt động hs :

- Học sinh lập bảng cộng trừ phạmvi 10

- Hs đọc cá nhân, theo tổ

- Hs làm

- Hs đọc kết làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm bài, chữa

- Hs trả lời

- hs đọc yêu cầu - Hs thực theo cặp

- Vài hs nêu

HSKT Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD giáo Hs viết phép tính HD giáo

3 Củng cố- dặn dị: (3)

- Cho học sinh chơi “Nối với kết đúng”

Ngày soạn: 18/12/2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018 Học vần

Bài 66: uôm, ươm I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Đọc câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề:` Ong, bướm, chim, cá cảnh 2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi

- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Tìm tiếng chứa vần học? - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần uôm (12) a Nhận diện vần:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôm

- Gv giới thiệu: Vần uôm tạo nên từ uôvà m

- So sánh vần uôm với iêm

- Cho hs ghép vần uôm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét

- vài hs nêu - Hs ghép vần m

HSKT Nhìn bạn viết theo

- Gv phát âm mẫu: uôm - Gọi hs đọc: uôm

- Gv viết bảng buồm đọc - Nêu cách ghép tiếng buồm (Âm b trước vần uôm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: buồm

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- uôm- bm- huyền- buồm

- Gọi hs đọc tồn phần: uôm- buồm- cánh buồm

Vần ươm: (12)

(Gv hướng dẫn tương tự vần uôm.) - So sánh ươm với uôm

(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần ươ uô)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm

- Gv giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm, cháy đượm

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhuộm, bướm

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uôm

- vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát - Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực

Nhìn bạn ghép theo

cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ thứ gì?

+ Ong chim có lợi ích cho nhà nơng? + Em biết tên lồi chim khác?

+ Em thích ong, bướm chim, cá cảnh? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

- Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét

- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

Nhìn mẫu viết

III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 67

Toán

Bài 61: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố rèn kĩ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10

- Tiếp tục củng cố kĩ từ tóm tắt tốn, hình thành tốn giải tốn 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mảnh bìa có ghi số đến 10 - PHTM

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv:

1 Kiểm tra cũ: (5) - Gọi hs lên bảng tính:

3 + 4= - 5= - 2= + 4= + 6= + 2= Bài luyện tập:

a Bài 1: ( 6) Tính:

- UDPHTM: Gửi cho hs

- Cho hs dựa vào bảng cộng, trừ 10 để làm

Hoạt động hs:

- hs lên bảng làm

- Hs nhận, làm Gửi lại cho gv

HSKT Hs quan sát

- GV nhận quảng bá chữa - Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: (7) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Cho lớp làm - Cho hs đổi kiểm tra c Bài 3: (7) (>, <, =)?

- Yêu cầu hs tự so sánh điền dấu thích hợp

- Đọc kết nhận xét

d Bài 4: (8) Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nhìn tóm tắt, nêu tốn - Cho hs viết phép tính thích hợp: 6+ 4= 10

- Cho hs đọc kết

- Hs đọc nhận xét

- Hs nêu

- Cả lớp làm - Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - HS chữa tập - hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - Hs đọc kết

- Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD cô giáo Hs viết phép tính HD giáo

3 Củng cố- dặn dò: (5)

- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi

_ Ngày soạn: 18/12/2018

Ngày giảng:Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 Học vần

Bài 67: ÔN TẬP

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc - m - Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng từ 60 - 67

- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn.(chưa yêu cầu tất HS kể chuyện)

2 Kỹ năng: - Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng. - Kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn

- Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ: - Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp * TH: QTE

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: từ ngữ câu ứng dụng từ 60 - 67

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng ôn tập

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườm ươm, cháy đượm - Gọi hs đọc: Những hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn

- Tìm tiếng chứa vần học? - Gv nhận xét

II Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:

a Các vần vừa học: (20)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: am - Yêu cầu đọc đánh vần vần am

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: (7)

- Gọi hs đọc từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa

- Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: nhóm lửa, xâu kim

c Luyện viết: (7)

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (13)

- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất

- Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện: (10)

- Gv giới thiệu tên truyện: Đi tìm bạn

Hoạt động hs - Hs viết bảng - hs đọc

- hs đọc - Vài hs nêu

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - HS ghép bảng - Hs đọc cá nhân, tập thể

- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs theo dõi

HSKT Nhìn bạn viết theo

Nhìn bạn ghép theo

- Gv kể lần 1, kể truyện

- Gv kể lần 2, kể đoạn theo tranh - Gv nêu câu hỏi để hs dựa vào kể lại câu chuyện

+ Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì? + Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu?

+ Trong truyện Sóc Nhím người bạn nào?

- Yêu cầu học sinh kể theo tranh

- Gọi hs kể đoạn câu truyện câu chuyện

- Nêu ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, người có hồn cảnh sống khác

c Luyện viết: (7)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm

- nhận xét viết

- Hs trả lời - Vài hs kể đoạn

- hs kể

- Hs theo dõi - Hs ngồi tư

- Mở viết

Nhìn mẫu viết

III Củng cố- dặn dò: (5)

- Gọi hs đọc lại toàn sgk

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa vừa ôn - Gv nhận xét học Về nhà luyện tập thêm Xem trước 68

_ Toán

Bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đếm phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10

- Củng cố thêm bước kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn 2 kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ số bìa cứng, cắt sẵn để học sinh điền vào tập - Bộ học toán

III CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi học sinh làm bài: Tính: + 3= 10 + 0=

9 - 6= + = Bài luyện tập chung:

a Bài 1: (6) Viết số thích hợp (theo mẫu): - Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Yêu cầu hs đếm số chấm trịn điền số vào trống tương ứng

- Đọc số

b Bài 2: (6) Đọc số từ đến 10, từ 10 đến

- Cho hs nêu yêu cầu tập

- Đọc số từ đến 10, từ 10 đến c Bài 3: (7) Tính:

- Lưu ý hs viết kết qủa cần thẳng cột - Cho hs làm

- Cho hs đổi kiểm tra d Bài 4: (6) Số?

- Cho hs nêu cách điền số - Yêu cầu hs làm

- Gọi hs đọc nhận xét

e Bài 5: (6) Viết phép tính thích hợp: - Cho hs nhìn tóm tắt nêu tốn viết phép tính thích hợp: 5+ 3= 8; 7- 3= - Gọi hs đọc kết

- hs làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm - Vài hs đọc - hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo - Hs nêu

- Hs tự làm - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu

- Hs viết phép tính phù hợp

- Hs đọc kết

Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo

- Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD giáo Hs viết phép tính HD giáo

3 Củng cố- dặn dị: (3)

- Bài gv tổ chức cho hs chơi trò chơi “Thi điền kết đúng” - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập vào ô li

Ngày soạn: 19/12/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 Học vần Bài 68: ot, at I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say

* HS thấy việc trồng thật vui có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng cây bảo vệ xanh để giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp.

2 Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: ot, at, tiếng hót, ca hát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - PHTM

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa

- Đọc câu ứng dụng:

Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa

Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:

Vần ot (12) a,Nhận diện vần:

- UDPHTM: Quảng bá video tiếng hót chim - Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ot - Gv giới thiệu: Vần ot tạo nên từ ovà t - So sánh vần ot với om

- Cho hs ghép vần ot vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:

- Gv phát âm mẫu: ot - Gọi hs đọc: ot

- Gv viết bảng hót đọc

- Nêu cách ghép tiếng hót (Âm h trước vần ot sau.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: hót

- Cho hs đánh vần đọc: hờ- ot- hót- sắc- hót

- Gọi hs đọc tồn phần: ot- hót – tiếng hót

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs nhận video nghe- nhận xét - vài hs nêu - Hs ghép vần ot - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép - Hs đánh vần đọc

- Đọc cá nhân, đồng

HSKT Nhìn bạn viết theo

Nhìn bạn ghép theo

Vần at: (12) (Gv hướng dẫn tương tự vần ot.)

- So sánh at với ot

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần a o)

c Đọc từ ứng dụng: (5)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt

- Gv giải nghĩa từ: chẻ lạt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6)

- Gv giới thiệu cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: (17)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: hát, hót - Cho hs đọc tồn sgk

? Em thấy trồng có ích ntn? Các em phải làm để ln có xanh.

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét

c Luyện nói: (6)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

- Thực hành vần ot

- vài hs nêu - hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

- Hs theo dõi - hs đọc - vài hs nêu - Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét

- Vài hs đọc + vài hs nêu

+ vài hs nêu

Nhìn HD viết

+ Các vật tranh làm gì? + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Em thích ca hát khơng? Em biết hát nào? Hãy hát cho lớp nghe - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay III Củng cố, dặn dò : (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước

_ SINH HOẠT

TUẦN 16 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Có kế hoạch, phương pháp học tập đắn, có hiệu - Hiểu rõ vai trò tầm quan trọng việc học

- Nắm lịch phân công lao động trường buổi sinh hoạt lớp Kĩ năng:

- Rèn luyện tính kiên trì, tự giác chăm học tập

- Biết điều khiển tổ chức sinh hoạt tập thể, sinh hoạt ngoại khoá 3.Thái độ

- Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao

- Có thái độ tích cực, nghiêm túc học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng

II NỘI DUNG

1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1:

Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4:

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

a Ưu điểm

- Nhìn chung lớp có ý thức tốt học tập , thực nghiêm túc nội qui , qui định nhà trường đề :

……… ……… ………

b Nhược điểm

……… ……… ………

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Tập trung cao độ vào học tập học ôn cũ chuẩn bị kiểm tra cuối kì, phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập.Bồi dưỡng với bạn có khiếu tiếp tục tốn học sinh cịn gặp khó khăn học tập

- Chú ý nề nếp rèn tác phong anh đội cụ Hồ

_ Kĩ sống (20p)

BÀI 3: KĨ NĂNG LÀM QUEN BẠN MỚI (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Kiến thức: Biết số yêu cầu làm quen bạn Kĩ năng: Hiểu số cách làm quen bạn

3 Thái độ: Tích cực, tự tin làm quen bạn

* HSKT: Qua quan sát giáo viên bạn hoạt đông, HS thấy yêu lớp, yêu thày cô, bạn bè

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở BT Kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động gv : 1 Khởi động (3p)

Lớp phó văn nghệ lên tổ chức trò chơi “Kết bạn” (HS lớp tham gia chơi)

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục tiêu lên bảng (1p)

Hoạt động 1: Hoạt động thực hành

a, Rèn luyện: (5p)

- Hãy mời người bạn tham gia

- Trò chuyện nhớ sở thích bạn

- Viết sở thích bạn vào bánh sinh nhật bên cạnh - HS thực hành - trình bày -HS nhóm khác nhận xét,

- GV nhận xét

b, Định hướng ứng dụng(5p) - Khi gặp bạn mới, em nên chủ động làm quen

Hãy đánh dấu x vào ô trống hành động làm quen bạn a Giới thiệu : tên, tuổi, trường, lớp,

b Hỏi tên bạn, trường, lớp bạn

c Khoe đồ chơi

Hoạt động hs : - Hát

- Lắng nghe

- Hs trả lời theo ý hiểu

- Hs chia sẻ - Hs giới thiệu

- Hs trả lời theo ý hiểu

HSKT

HS theo dõi

HS theo dõi

d Giới thiệu thầy giáo

- GV nhận xét, khen ngợi HS có mạnh dạn làm quen với bạn Nhắc nhở HS rụt rè cần mạnh dạn hơn.

Hoạt động 2: Ứng dụng(5p) - Lập sổ tay tình bạn:

- Hãy bạn lớp tạo nên Sổ tay tình bạn theo mẫu phía

- Sau tuần, em bạn xem sổ tay nhiều địa liên lạc

Tên bạn: Sinh ngày: Sở thích: Ước mơ:

3 Củng cố, dặn dò(1p)

- Nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau

- Khi gặp bạn, em chào bạn Không qn giới thiệu thân ln nở nụ cười Sau đó, hỏi tên bạn.

- Hs lắng nghe

HS theo dõi

_ Giáo án buổi chiều

Ngày soạn: 18/12/2018

Ngày giảng:Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018

BỒI DƯỠNG HỌC SINH

Ôn tập Toán

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Ôn tập cho hs phép cộng phép trừ phạm vi 10 - Luyện giải toán cho học sinh giỏi - yếu

2 Kĩ năng: Làm nhanh phép tính 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình u với Tốn.

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sách thực hành Toán TV- Tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động gv Hoạt động hs HSKT

A Kiểm tra cũ: Số? (5') - Gọi hs làm

+ = 10 = 7+ …… + = + …… = 10 - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1') - GV giới thiệu

2 HD học sinh thực hành (32p) Bài 1: Viết số từ 10 đến 0 - Gọi hs đọc

Bài 2: Tính

- Hd hs tự nhẩm tính điền kết - Kết phải viết thẳng cột

a) + = + = + = - = 10 - = - = - = 10 - = - = b) Hs tự làm

- HS tự làm nêu kết

- GVKL: Đây mối quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 3: >, <, =

- GV nêu yêu cầu - Hs nêu cách tính - Hs làm

a) + < 10 b) + > + - < - > - 10 = + + = + - Giáo viên nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp:

- HD hs nêu toán rút phép tính - Hs tự làm

- Gọi hs đọc

a) + = b) 10- = - Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học

- hs đọc

- Học sinh viết - Hs tự làm

- hs nêu

- HS làm bảng, lớp làm

vào

- HS tự làm - Học sinh đọc làm

HS làm HD GV

HS làm HD GV

HS làm HD GV

HS làm HD GV

Hoạt động Ngoài giờ

CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM Trò chơi “ Mười hai giáp” I MỤC TIÊU

Thơng qua trị chơi, học sinh biết ý nghĩa 12 giáp: 12 giáp tương trưng cho tuổi người Ai sinh vào năm giáp nào, cầm tinh vật * HSKT: Qua quan sát giáo viên bạn hoạt đông, HS thấy yêu lớp, yêu thày cô, bạn bè

II ĐỒ DÙNG

III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y UỦ Ế

Hoạt động gv Bước 1: Chuẩn bị

- Giáo viên treo sẵn hình ảnh 12 giáp quanh lớp trước tuần

- Giới thiệu cho học sinh: Mỗi người VN sinh vào năm nào…

Bước 2: Tiến hành chơi:

1 Giáo viên hd cách chơi: (10’)

- Hs xếp thành vòng tròn đứng theo hàng Nêu luật chơi: người chơi phải thực thao tác, sai phải nhảy lò cò quanh bạn

2 Học sinh chơi: (20’)

- Quản trị: Năm Tí tuổi gì?

Cả lớp: Con chuột ( Và kêu chít… chít) - Tương tự vậy: …

Mão: mồm kêu meo meo Thìn: tồn thân uốn lượn

Tị: Một cánh tay uốn lượn bò đất Ngọ: nhảy ngựa phi

Mùi: kêu be be

Bước 3: Nhận xét- Đánh giá (5’)

- Gv nhận xét ý thức, thái độ học tập h.sinh

- Khen ngợi lớp thông minh

- Về nhà em đố tên vật để người thân trả lời

Hoạt động hs Lắng nghe

Lắng nghe

Chơi

Nghe

HSKT

HS theo dõi

HS theo dõi

HS theo dõi

Ngày soạn: 19/12/2018

Ngày giảng:Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018

BỒI DƯỠNG HỌC SINH

Ôn tập Tiếng Việt

I MỤC TIÊU Kiến thức

- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo…

- Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu

2 Kĩ năng: Nghe viết câu xác Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết được: dừa xiêm, yếm, xiêm áo…

II ĐỒ DÙNG

Câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn

- Học sinh: Vở ô li

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động gv Hoạt động hs HSKT A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi hs đọc ôm, ơm

- Yêu cầu HS viết bảng: tôm, đống rơm - Gv nhận xét

B Bài mới

1.Giới thiệu (2’)

- Nêu yêu cầu tiết học - ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu

2 Hướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng (10’)

- Treo chữ mẫu: “dừa xiêm” cho hs quan sát nhận xét

có chữ? Gồm chữ? Độ cao

các nét?

- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau

đó viết mẫu bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng

- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai - Các từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo dạy tượng tự

- HS tập viết bảng

- Câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ cú thời gian âu yếm đàn

- Gọi hs đọc - Gv sửa sai

3 Hướng dẫn HS viết (18’)

- HS tập viết chữ: xôi cốm, sớm hôm, ấm nhôm vào vở.

- Viết câu: Thứ bảy, mẹ làm nộm bị khơ đãi nhà.

Mẹ mua cho bé gói xơi cốm.

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến

- Thu - 10 HS nhận xét - Nhận xét viết HS

- hs đọc

- Hs viết bảng - Hs theo dõi

- Hs quan sát - hs nêu

- Hs nêu

- Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, ĐT

- Hs viết

HS nhìn bạn viết theo

- Hs quan sát

HS nhìn mẫu viết theo

C Củng cố - dặn dò: (2) - Nêu lại chữ vừa viết? - Gv nhận xét học