kõ ho¹ch bµi d¹y m«n chýnh t¶5 kõ ho¹ch bµi d¹y m«n chýnh t¶5 ngµy so¹n ngµy d¹y bµi 1 viöt nam th©n yªu i môc tiªu gióp hs nghe viõt chýnh x¸c ®ñp bµi th¬ viöt nam th©n yªu lµm bµi tëp chýnh t¶ ph©n

Giê chÝnh t¶ h«m nay c¸c em sÏ viÕt bµi Anh bé ®éi Cô Hå gèc BØ vµ thùc hµnh luyÖn tËp vÒ cÊu t¹o vÇn, quy t¾c viÕt dÊu thanh trong tiÕng.. 2..[r]

(1)

kế hoạch dạy môn tả5

Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 1: Việt Nam thân yêu

I Mục tiêu

- Giúp HS: - Nghe - viết xác, đẹp thơ Việt Nam thân yêu. - Làm tập tả phân biệt ng/ ngh, g/ gh, c/k. - Rèn kỹ nghe đọc để viết dúng tả.

- Giáo dục HS ln có ý thức rèn chữ viết mẫu,đúng tả,trình bày bài sch p.

II Đồ dùng dạy học

Bài tập 3, viết sẵn vào bảng phụ.

III hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

.A Dạy mới: 1 Giới thiệu bài: Tiết tả hơm em sẽ nghe cô đọc để viết thơ Việt Nam thân yêu và làm tập chính tả phân biệt ng/ngh, g/ gh, c/k

2 Híng dÉn nghe -viết

a) Tìm hiểu nội dung th¬

- Gọi HS đọc bài thơ

CH: Những hình ảnh cho thấy nớc ta cú nhiu cnh p?

CH: Qua thơ em thÊy ngêi VN nh thÕ nµo?

- HS nghe ghi đầu bài

- HS c lớp theo dõi đọc thầm

- BiÓn lúa mêng mông dập dờn cánh cò bay, dÃy Trờng Sơn cao ngất, mây mờ bao phủ.

- Con ngời VN vất vả, phải chịu nhiều thơng đau nhng ln có lịng nồng nàn u nớc, đánh giặc giữ nớc. - HS nêu: mwng mông, dập dờn, Trờng Sơn, biển lúa, nhuộm bùn

- hS lên bảng lớp viết, lớp viết vào nháp.

- Bài thơ đợc sáng tác theo thể thơ lục bát Khi trình bày, dịng6 chữ viết lùi vào so với lề, dịng chữ viết sát lề. - HS viết

- HS soát lỗi bút chì , đổi cho để soát lỗi, ghi số lỗi lề

(2)

b) Híng dÉn viÕt tõ khã

- Yªu cầu HS nêu những từ khó dễ lẫn viết chÝnh t¶.

- Yêu cầu HS đoc viết từ ngữ vừa tìm đợc

- CH: Bài thơ đợc tác giả sáng tác theo thể thơ nào? cách trình bày bài thơ nh nào?

c) ViÕt chÝnh t¶

- GV đọc cho HS viết

d) Soát lỗi và chấm bài

- Đọc toàn cho HS soát

- Thu chÊm - NhËn xÐt bµi cđa HS

3 Híng dẫn làm bài tập tả

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS làm theo cặp

Nh¾c HS lu ý: ô trống điền ng/ngh

ô trống ®iỊn

- HS đọc u cầu tập - HS thảo luận nhóm 2

- HS đọc nối tiếp đoạn

- thø tù tiếng cần điền: ngày- ghi- ngát- ngữ- nghỉ- gái-có- ngày- ghi- của- kết- của- kiên- kỉ.

- HS đọc thành tiếng trớc lớp HS đọc yêu cầu

(3)

g/gh, « trèng 3 ®iỊn c/k

- Gọi hS đọc bài làm

- GV nhËn xÐt bµi

- HS đọc tồn bài

Bµi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- HS tù lµm bµi GV nhËn xÐt chữa bài

Âm đầu Đứng trớc i, ê, e Đứng trớc âm

còn lại Âm " cờ" Viết k Viét c

Âm " Gờ" Viết gh Viết g

Âm " ngê" ViÕt lµ ngh ViÕt lµ ng

- Cất bảng phụ, yêu cầu hS nhắc lại qui tắc viÕt chÝnh t¶ víi c/k, g/ gh, ng/ ngh

- hs ph¸t biĨu

+ Âm " cờ" đứng trớc i,e,ê viết k, đứng trớc âm còn lại nh a,o,

+ âm " gờ" đứng trớc i,e,ê viết g đứng trớc âm lại viết gh

+ Âm "ngờ" đứng trớc i,e,ê viết ngh đứng trớc âm còn lai vit l ngh

3 Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt giê häc

- DỈn hs nhà viết lại bảng qui tắc viết tả tập

Ngày soạn: Ngày dạy: Chính tả(nghe-viết)

Bài 2: Lơng Ngọc Quyến I mơc tiªu

Giúp HS: - Nghe- viết xác, đẹp tả Lơng Ngọc quyến

- Hiểu đợc mơ hình cấu tạo vần Chép tiếng, vần vào mơ hình

II §å dïng d¹y- häc

(4)

- GiÊy khỉ to, bót d¹

III Các hoạt động dạy- học

A KiĨm tra bµi cị

- GV đọc hS lên bảng viết

- gọi HS phát biểu quy tắc tả viết c/k, g/gh, ng/ngh

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

B Dạy mới

1 Giới thiệu bài: Trong tả hôm em viết Lơng Ngọc Quyến làm tập cấu tạo vần. ( ghi bảng)

- Lng Ngc Quyn l nhà yêu nớc, ông sinh năm 1885 1917 Tấm lịng kiên trung ơng đợc ngời biết đến Tên ông đợc đặt cho nhiều đờng phố, trờng học tỉnh.

2 Híng dÉn nghe- viết

a) Tìm hiểu nội dung viÕt

- Gọi HS đọc toàn bài

H: Em biết Lơng Ngọc Quyến?

H: ông đợc giải thoát khỏi nhà giam khi nào?

b) Híng dÉn viÕt tõ khã

- Yªu cầu HS nêu từ ngữ khó, dễ lẫn khi viết

- GV đọc cho HS vit

d) Soát lỗi, chấm

3 Hớng dẫn làm tả

- Đọc viết từ ngữ: ghê gớm, gồ ghề, kiên quyết, kéo, cọ, kì lạ, ngô nghê

- HS nghe

- HS đọc to

- Lơng Ngọc quyến nhà yêu nớc. ông tham gia chống thực dân Pháp và bị giặc khoét bàn chân, luồn dây thép buộc chân ông vào xÝch s¾t.

- ơng đợc giải vào ngày 30-8-1917 khởi nghĩa Thái Nguyêndo đội cấn lãnh đạo bùng nổ. - HS nêu: Lơng Ngọc Quyến, Lơng Văn Can, lực lợng, khoét, xích sắt, mu, giả thoỏt.

- HS lên bảng viết, HS dới lớp viết vào nháp.

(5)

Bµi 1

- Gọi HS đọc yêu cầu ni dung ca bi tp

- Yêu cầu HS tù lµm

Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu

H: Dùa vµo bµi tËp em hÃy nêu mô hình cấu tạo tiếng

- GV đa mô hình cấu tạo vần và hỏi: vần gồm có phận nào? - Các em hÃy chép vần tiếng in đậm tập vào mô hình cấu tạo vần

- Gọi HS nhận xét- GV chữa bài

- HS đọc yêu cầu tập

- HS làm bàivào vở, HS lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

a) trạnh-ang b) làng-ang nguyên- uyên mộ-ô Nguyễn- uyên Trạch-ạch Hiền-iên huyện-uyên Khoa- oa Bình- inh Thi- i Giang- ang - HS đọc yêu cầu

+ tiÕng gåm cã âm đầu, vần, thanh

+ gm cú õm đệm, âm chính, âm cuối

- HS lµm bảng lớp, HS dới lớp kẻ mô hình vào chép vần - Nhận xét bạn

Tiếng Vần

m ờm m chớnh m cui

Trạng a ng

Nguyên yê n

Ngun yª n

HiỊn iª n

Khoa a

Thi i

Lµng a ng

Mé ô

Trạch a ch

Huyện yê n

B×nh i nh

Giang a ng

H: Nhìn vào mô hình cấu tạo bảng em cã nhËn

Tất vần có âm chính

(6)

xÐt g×?

KL: Phần vần tất cả tiếng đều có âm chính, một số vần cịn có thêm âm cuối âm đệm Âm đệm đợc ghi bằng chữ o,u. Có những vần có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối. Trong tiếng bộ phận quan trọng không thể thiếu âm chính và thanh

H: H·y lÊy

ví dụ

những tiếng chỉ có âm chính và dấu thanh?

- VD: A, rồi! ồ, lạ ghê! Thế ?

Củng cố- dặn dò

- Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Về nhà viết lại từ viết sai

(7)

Bài 3: Th gửi học sinh

I Mục tiêu

Gióp HS :

Nhớ viết đẹp đoạn: Sau 80 năm giời nô lệ nhờ phần lớn công học tập em.

- Luyện tập cấu tạo vần, hiểu đợc qui taqcs dấu tiếng. II dựng hc tp

Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần

III Cỏc hot động dạy- học

A kiểm tra cũ

- Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần tiếng có câu thơvào mô hình cấu tạo vần.

Trăm nghìn cảnh đẹp Dành cho em ngoan - Gọi HS nhận xét làm bạn H: Phần vần tiếng gồm bộ phận nào?

GV nhn nxột ỏnh giỏ

B Dạy mới 1 Giới thiệu bài

học vhính tả hôm em sẽ nhớ- viết đoạn Sau 80 mô mnăm một phần lớn công học tập em. trong Th gửi học sinh luyện tập cấu tạo vần, quy tắc viết dấu thanh.

2 híng dÉn viÕt chÝnh t¶

a) Trao đổi nội dung đoạn viết - Gọi HS đọc thuộc lịng đoạn văn H: câu nói Bác Hồ thể điều gì?

b) Híng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khã

- Yêu cầu HS đọc viết từ khó vừa tìm đợc

- HS lªn bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào vë

- HS nhËn xÐt

-Phần vần tiếng gồm: âm đêm, âm chính, âm cuối

- 3-5 HS đọc thuộc lòng đoạn văn

- Câu nói bác thể niềm tin của Ngời cháu thiếu nhi-chủ nhân đất nớc

(8)

c) ViÕt chÝnh tả d) thu chấm bài

3 Hớng dẫn làm bµi tËp

Bµi 2

- HS đọc yêu cầu mẫu câu của bài tập

- Gọi HS làm bảng - Gọi HS nhận xét bạn - GV chốt lại làm đúng

- HS tù viÕt bµi theo trÝ nhí - 10 HS nép bµi

- HS c

- HS làm bảng lớp HS lớp làm vào tập

- HS nhận xét làm bạn Đáp án:

Tiếng

Vần

m ờm m chính Âm cuối

em e m

yªu yª u

mµu a u

tÝm i m

hoa o a

cµ a

hoa o a

sim i m

Bµi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trả lời :

H: Dựa vào mô hình cấu tạo vần em hãy cho biết viết tiếng, dấu thanh cần đợc đặt đâu?

KL: Dấu ln đặt âm chính: dấu nặng đặt bên dới âm chính, dấu khác đặt phía âm chính

- HS đọc yêu cầu tập - đấu đặt âm chính

- HS nghe sau nhắc lại

Cđng cố - dặn dò - Nhận xét học

- Dặn HS nhà viết lại lỗi viết sai - Học thuộc ghi nhớ quy tắc viết dấu thanh

Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 4: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ I Mục tiêu

(9)

- Nghe- viết đúng, đẹp văn Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

- Luyện tập mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng

II đồ dựng dy hc

- Mô hình cấu tạo vần viết sẵn vào tờ giấy khổ to, bút dạ

III Các hoạt động dạy - học

A KiĨm tra bµi cũ

- Dán giấy có mô hình cấu tạo vần lên bảng

- Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần của tiếng câu Chúng muốn thế giới mÃi mÃi hoà bình vào bảng cấu tạo vần

- Gọi hS nhận xét bạn làm trên bảng

- HS nhn xột dấu trong tiếng mà bạn đánh du

H: Phần vần tiếng gồm bé phËn nµo?

H: Dấu đợc đặt đâu tiếng - GV nhận xét cho điểm

B Dạy mới Giới thiệu bài

Giờ tả hơm em viết bài Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ thực hành luyện tập cấu tạo vần, quy tắc viết dấu tiếng.

Hớng dẫn viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gi hS c on vn

H: Phrăng- Đơ Bô- enlại chạy sang hàng ngũ quân ta?

H: Chi tiết cho thấỷPhăng Đơ Bô-en trung thành với đất nớc VN? H: đoạn văn lại đợc đặt tên là Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ?

b) Híng dÉn viÕt tõ khó

- HS lên bảng viết.

- HS nhận xét bảng bạn - HS nhËn xÐt

- Phần vần tiếng gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối

- Dấu đợc đặt âm chính.

- HS đọc đoạn văn

- Vì ông nhận rõ tính chất phi nghĩa của chiến tranh xâm lợc.

- B ch bắt , dụ dỗ, tra khảo, nhng ông định khụng khai

(10)

- Yêu cầu HS t×m tõ khã, dƠ lÉn khi viÕt

- u cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc

c) Viết tả d) Soát lỗi, chÊm bµi Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm tập

- H: tiếng nghĩa chiến cấu tạo vần có giống khác nhau?

- GV nhn xột KL: Tiếng chiến và tiếng nghĩa có âm là ngun âm đơi, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có.

Bµi 3

H; Em h·y nêu quy tắc viết dấu thanh ở tiếng chiến vµ nghÜa

GVKL: Khi tiếng có ngun âm đơi mà khơng có âm cuối dấu thanh đợc đặt chữ đầu ghi nguyên âm .cịn tiếngcó ngun âm đơi mà có âm cuối dấu đợc đặt chữ cái thứ ghi ngun âm đơi

Cđng cè dặn dò - Nhận xét học

- dặn HS học ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng

- Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh, phan Lăng, dụ dỗ, nghĩa. - HS đọc viết

- HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS lên bảng làm tập, lớp làm vào vở

- VÒ cÊu t¹o hai tiÕng

+ giống nhau: Hai tiếng có âm chính gồm chữ cái

+ Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa âm cuối.

HS nhận xét bạn

- Dấu đợc đặt âm chính

- tiếng nghĩa khơng có âm cuối, dấu thanh đợc đặt chữ dấu ghi nguyên âm đôi

- Tiếng chiến có âm cuối , dấu đ-ợc đặt chữ thứ ghi nguyên õm ụi.

Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 5: Một chuyên gia máy xúc

(11)

Gióp HS:

 Nghe viết vhính xác, đẹp đoạn Qua khung cửa kính nét giản dị thân mật

 Hiểu đợc cách dánh dấu tiếng chứa nguyên âm đơi / ua tìm đợc tiếng có ngun âm /ua để hồn thành câu thành ngữ.

II Đồ dùng dạy -học

Bng lớp viết sẵn mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A> KiĨm tra bµi cò

- gọi HS lên bảng đọc cho HS viết lên bảng lớp, lớp viết vào các tiếng: tiến, biển, bìa, mía, theo mơ hình cấu tạo vần.

-H: Em có nhận xét cách đánh dấu tiếng?

- GV nhận xét ghi điểm B Bài mới

Giíi thiƯu bµi

Tiết tả hơm em cùng nghe - viết đoạn Một chuyên gia máy xúc thực hành cách đánh dấu tiếng có ngun âm đơi

Hớng dẫn viết tả. a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc đoạn văn

H: Dáng vẻ ngời ngoại quốc có gì đặc biệt?

- HS đọc từ, viết cấu tạo vần tiếng vừa đọc

TiÕng

Vần âm đêm

©m chÝnh

©m ci

tiÕn iª n

biĨn iª n

b×a ia

mÝa ia

HS nhận xét: tiếng có âm cuối dấu đợc đặt chữ thứ ghi nguyên âm đôi

Những tiếng khơng có âm cuối dấu thanh đợc đặt chữ đầu ghi nguyên âm.

- HS đọc đoạn viết

(12)

b) Híng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khã

- Yêu cầu HS đọc viết rừ vừa tìm đợc

c) ViÕt chÝnh tả d) Soát lỗi, chấm bài Hớng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm bài

- Gäi HS nhËn xÐt tiÕng bạn vừa tìm trên bảng

H: Em cú nhn xét cách ghi dấu thanh tiếng em vừa tìm đợc?

- GV nhËn xÐt Bµi 3

- HS làm tập theo cặp đơi: Tìm tiếng cịn thiếu câu thành ngữ và giải thích nghĩa thành ngữ đó. - Gọi HS trả lời

GV nhËn xÐt 3 Cđng cè dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm

- HS nªu : Khung cửa, buồng máy, ngoại quốc, tham quan, công trờng khoẻ, chất phác, giản dị

- HS c yờu cu bi

- HS lên bảng làm HS lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét bạn làm bảng + Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, muôn, buôn,

+ C¸c tiÕng chøa ua: cđa, móa.

+ Trong tiếng chứa ua dấu thanh đặt chữ đầu âm ua là chữ u

+ Trong tiếng chứa uô dấu thanh đặt chữ thứ âm chính ch ụ

- HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận trả lời:

+ Muôn ngời nh một: ngời đoàn kết lòng.

+ Chậm nh rùa: chậm chạp

(13)

đơi học thuộc lịng câu thành ngữ bi 3

Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 6: Ê- mi- li,

I Mơc tiªu Gióp HS :

 Nhớ- viết xác, đẹp đoạn thơ E- mi-li, ơi! thật thơ Ê - mi- li,

 Làm tập tả đánh dấu tiếng có ngun âm đơi a / -.

II Đồ dùng dạy häc

Bài tập viết sẵn bảng lớp ( bản) III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A kiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc cho HS lên viết bảng , cả lớp viết vào nháp tiếng có ngun âm đơi ua/

- HS nhËn xÐt tiÕng b¹n võa viết

H: Em có nhận xét cách ghi dấu thanhở tiếng bảng?

- GV nhận xét ghi điểm B Bài mới

Giới thiệu bài: Các em nhớ - viết lại đoạn cuối Ê- mi- li, và luyện tập cách ghi dấu các tiếng có ngun âm đơi a/ơ

Hớng dẫn nghe - viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - Gọi hS đọc thuộc lòng đoạn thơ

H: Chó Mo- ri- x¬n nãi víi ®iỊu g× khi tõ biƯt?

b) Híng dÉn viết từ khó

- Đọc viết từ: suối, rng, mïa, bng, lóa, lơa, cn

- Líp nhËn xÐt

+ tiếng có ngun âm đơi ua khơng có âm cuối , dấu đợc đặt chữ cái đầu âm chính

+ tiếng có ngun âm có âm cuối , dấu đợc đặt chữ thứ 2 của âm chính.

- HS nghe

(14)

- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn - u cầu HS đọc viết từ vừa tìm đợc

c) ViÕt chÝnh t¶ d) Thu , chÊm bµi

Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm tập

GV gợi ý HS gạch chân dới tiếng có chứa a/ ơ

- Gọi HS nhận xét bạn

H: Em có nhận xét c¸ch ghi dÊu thanh ë c¸c tiÕng Êy?

GV kết luận: tiếng có ngun âm đơi a khơng có âm cuối, dấu đợc đặt chữ đầu âm các tiếng có ngun âm đơi có âm cuối , dấu đợc đặt chữ thứ của âm chính.

Bµi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu hS tự làm vào - Gọi HS trả lời

- GV nhận xét kết luận câu đúng

- HS t×m nêu: Ê- mi-li, sáng bùng, ngọn lửa, nói giùm, Oa-sinh-tơn, hoàng hôn, sáng loà

- HS c cho lớp nghe.

- HS lµm bµi bảng lớp, học sinh khác làm vào vở

- HS nhận xét làm bạn trên bảnh

+ cỏc t cha a: la tha, ma, giữa + Các từ chứa ơ: tởng, nớc, tơi, ngợc. - Các tiếng: ma, la, tha,không đợc đánh dấu mang ngang, riêng tiếng dấu đặt chữ đầu của âm chính.

- Các tiếng: tởng, nớc, ngợc dấu thanh đặt chữ thứ âm chính, tiếng tơi khơng đợc đánh dấu mang thanh ngang.

- HS đọc

- HS lµm vµo vë

+ Cầu đợc ớc thấy: Đạt đợc điều mình thờng mong mi, ao c.

+ Năm nắng mời ma: Trải qua nhiều khó khăn vất vả

(15)

- Yêu cầu hS đọc thuộc lòng câu tục ngữ, thành ngữ trên.

- Gọi hS đọc thuộc lòng trớc lớp Củnh cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà ghi nhớ cách đánh dấu tiếng có ngun âm đơi a/ Học thuộc lịng câu tục ngữ, thành ngữ

+ Löa thö vàng, gian nan thử sức: Khó khăn điều kiện thử thách rèn luyện ngời

Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 7: Dòng kinh quê hơng

I Mục tiêu Giúp HS:

Nghe- viết xác, đẹp đoạn văn Dịng kinh q hơng.

 Làm tập tả luyện đánh dấu tiếng có chứa ngun âm đơi ia/ iờ

Bài tập viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị

- Yêu cầu HS đọc cho HS viết bảng lp

- HS viết vào từ ngữ: la tha, thửa ruộng, mơng, tởng tợng, quả døa

- H: Em có nhận xét quy tắc viết dấu tiếng có nguyên âm đôi a/ ơ?

- GVnhËn xÐt ghi điểm. B Dạy mới

Giới thiệu bài

Giờ tả hôm em cïng

- HS đọc, HS viết bảng

- tiếng khơng có âm cuối dấu đ-ợc đặt chữ đầu âm chính

- Các tiếng có âm cuối dấu thạn đợc đặt ở chữ thứ âm chính

(16)

viết Dòng kinh quê hơng làm bài tập tả tiếng có ngun âm đơi ia/ iê

Híng dÉn nghe - viết tả a) Tìm hiểu nội dung bµi

- Gọi HS đọc đoạn văn - Gọi hS đọc phần giải

H: Những hình ảnh cho thấy dòng kinh thân thuộc với tác giả? b) Hớng dẫn viết tõ khã

- u cầu hS tìm từ khó viết - Yêu cầu hS đọc viết từ khó đó c) Viết tả

d) Thu, chÊm bµi

Híng dÉn làm tập tả Bài 2

- Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu tập

- Tổ chức HS thi tìm vần.Nhóm nào điền xong trớc nhóm thắng cuộc.

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng. -HS đọc lại đoạn thơ

Bµi 3

- Gọi hS đọc yêu cầu nội dung bài tp

- Yêu cầu HS tự làm

- Gọi hS nhận xét làm bạn trên bảng.

- GV nhn xột kt lun li giải đúng - Yêu cầu đọc thuộc lòng đoạn thơ và câu thành ngữ trên

- HS đọc đoạn viết - HS đọc giải

+ Trên dịng kinh có giọng hị ngân vang, có mùi chín, có tiếng trẻ em nơ đùa, giọng hỏt ru em ng.

- HS tìm nêu từ kgó : dòng kinh, quen thuộc, mái ruồng, gi· bµng, giÊc ngđ

- HS viết theo lời đọc GV - Thu 10 chấm

- HS thi tìm vần nối tiếp Mỗi HS chỉ điền từ vào chỗ trống

HS c thành tiếng hoàn chỉnh Chăn trâu đốt lửa đồng Rạ rơm ít, gió động nhiều

Mải mê đuổi diều Củ khoai nớng để chiều thành tro - HS đọc

- Lớp làm vào HS lên bảng làm. - HS nhận xét bạn

(17)

Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị sau.

Ngọt nh mía lùi + HS đọc thuc lũng

Ngày soạn: Ngày dạy:

Bài : Kì diệu rừng xanh

I Mơc tiªu

 Nghe- viết xác, đẹp đoạn văn nắng tra rọi xuống lúa úa vàng nh cảnh mùa thu kì diệu rừng xanh.

 Biết đánh dấu tiếng chứa yê/ ya II đồ dùng dạy học

Bảng phụ từ phiếu phô tô nội dung tập 3 III Các hoạt động dạy học

A KiÓm tra bµi cị

- HS viết tiếng chứa ia/ iê trong các thành ngữ tục ngữ dới nêu quy tắc đánh dấu những tiếng y :

Sớm thăm tối viếng Trọng nghĩa khinh tài hiền gặp lành

Làm điều phi pháp việc ác đến ngay Một điều nhịn chín điều lành

Liệu cơm gắp mắm B Dạy míi

Giíi thiƯu bµi

GV nêu mục đích yêu cầu Hớng dẫn nghe- viết tả a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - HS đọc đoạn văn

H: Sự có mặt mng thú mang lại vẻ đẹp cho cánh rừng ?

b) Híng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm c¸c tõ khã viÕt

- HS lên bảng viết theo lời đọc GV - tiếng chứa iê có âm cuối dấu thanh đợc đặt chữ thứ hai âm chính

- HS nghe

- HS đọc

+ Sự có mặt muông thú làm cho cánh rừng trở lên sống động, đầy bất ngờ.

(18)

- Yêu cầu đọc viết từ khó

c) Viết tả d) Thu chấm

Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi tËp 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm tập - HS đọc tiếng vừa tìm đợc

H: Em nhận xét cách đánh các dấu tiếng trên?

Bµi 3

- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm

- Gäi HS nhËn xét bảng của bạn

- Nhn xét kết luận lời giải đúng.

Bµi tËp 4

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Yêu cầu hS quan sát tranh để gọi tên từng loài chim tranh Nếu HS nói cha rõ GV giới thiệu

củng cố dặn dò

- HS vit: m lạnh, rào rào, chuyển động, vợn, gọn ghẽ, chuyền nhanh, len lách, mải miết, rẽ bụi rậm

- HS viết theo lời đọc GV - Thu 10 chấm

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng viết lớp làm vào vở - Khuya, truyền thuyết, xuyên, yên - Các tiếng chứa yê có âm cuối dấu thanh đợc đánh vào chữ thứ âm chính.

- HS đọc

- Quan s¸t hÝnh minh hoạ, điền tiếng còn thiếu, HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét bạn làm b¶ng a ChØ cã thun míi hiĨu

Biển mênh mông nhờng nào Chỉ có biển biết

Thuyền đâu ®©u (Xu©n Qnh)

b Lích cha lích chích vành kuyên mổ hạy nắng đọng nguyên sắc vàng

(Bế Kiến Quốc) - HS đọc yêu cầu

- HS quan s¸t tranh

- HS nối tiếp nêu theo hiểu biết mình.

Ngàysoạn: Ngày dạy:

(19)

I Mơc tiªu

Nhớ viết lại tả thơ tiếng đàn ba- la- lai -ca sơng Đà Trình bày khổ thơ, dòng thơ theo thể thơ tự do.

Ôn lại cách viết từ ngữ có chứa tiếng âm đầu n/ l âm cuối n/ ng II Đồ dùng dạy học

- Mt số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập 2a 2b để HS bốc thămm tìm từ chứa tiếng VD: la/na; nẻ/ lẻ

- Giấy bút, băng dính để dán bảng cho nhóm thi tìm nhanh từ láy theo yêu cầu BT3

III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ

- Yªu cầu HS tìm viết từ có tiếng chứa vần uyên/ uyêt - GV nhận xét ghi điểm

B Dạy mới

1 Gii thiệu bài: Giờ tả hơm nay em nhớ- viết tập đọc tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà làm bài tập tả

Hớng dẫn HS nhớ -viết a) Trao đổi nội dung bài - Gọi HS đọc thuộc lòng thơ H: thơ cho em biết điều gì?

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết t¶.

- Yêu cầu HS luyện đọc viết cỏc t trờn

- Hớng dẫn cách trình bày: + Bài thơ có khổ?

+ cách trình bày khổ thơ nh thế nào?

+ Trình bày thơ nh nào?

+ thơ có chữ phải

- HS nghe

- 1- HS đọc thuộc lòng thơ

- thơ ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ cơng trình , sức mạnh ngời đang chinh phục dịng sơng với gắn bó, hồ quyện ngời với thiên nhiên.

- HS nªu: Ba-la-lai-ca, ngÉm nghÜ, th¸p khoan, lÊp lo¸ng bì ngì

-HS đọc viết

- HS trả lời để rút cách trình bày bài thơ

+ thơ có khổ thơ , khổ thơ để cách dòng.

(20)

viÕt hoa?

c) Viết tả d) Soát lỗi chÊm bµi

Híng dÉn lµm bµi tËp tả Bài 2a

- Gi HS c yêu cầu tập

- Yêu cầu HS làm theo nhóm để hồn thành dán lên bảng lớp, đọc phiếu

- HS tù nhí vµ viÕt bµi

- HS thảo luận nhóm làm vào phiếu bµi tËp

- Líp nhËn xÐt bỉ sung

- HS đọc thành tiếng Cả lớp viết vào vở

VD:

La- na LỴ- nỴ Lo- no Lë- në

la hét- nết na lẻ loi- nứt nẻ lo lắng- ăn no đất nở- bột nở con na- na tiền lẻ- nẻ mặt lo nghĩ- no nê lở loét- nở hoa lê la- nu na nu

nèng

đơn lẻ- nẻ toác lo sợ- ngủ no mắt lở mồm- nở mặt nở mày

la bàn- na mở mắt Bài 3a

- gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tỉ chøc HS thi t×m tiÕp søc

Chia lớp thành 2 đội

Mỗi HS đợc viết từ HS viết song HS khác đợc lên viết

- Nhóm tìm đ-ợc nhiều từ thì nhóm thắng - Tổng kết cuộc thi

- Gọi HS đọc lại các từ tìm đợc : la liệt, la lối, lả lớt, lạ lẫm, lạ lùng, lạc

- HS đọc yờu cu

- HS tham gia trò chơi díi sù ®iỊu khiĨn cđa GV

(21)

lẽo, lai láng, lam lũ, làm lụng, lanh lảnh, lanh lẹ, lành lặn, lảnh lót, lạnh lẽo, lập loè, lóng lánh, lung linh 3 Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc .

- Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ tìm đợc bài, chọn đặt câu với số từ trong 2.

Ngày soạn: ngày dạy:

Bài 10: Ôn tập

I.Mục tiêu

- Kim tra đọc, lấy điểm

- nghe viết xác đẹp văn nỗi niềm giữ nớc giữ rừng

- Hiểu nội dung văn: Thể nỗi niềm trăn trở băn khoăn trách nhiệm của con ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc

II Đồ dùng dạy học

- phiu ghi tên tập đọc học thuộc lòng III các hoạt động dạy học

Hoạt động dy Hot ng hc

A Giới thiệu bài Nêu mục tiêu tiết học B Bài mới

Kim tra đọc: Tiến hành nh tiết 1 C Hớng dẫn làm tập

Bµi 2

H: Trong tập đọc học bài nào bi miờu t?

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc

(22)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV HD HS làm bài:

+ Chọn văn miêu tả mà em thích + đọc kĩ văn

+ Chän chi tiÕt mµ em thÝch

+ Giải thích lí em thích chi tiết ấy

- Gọi HS trình bày phần làm của mình

- Nhận xét làm HS D Củng cố dặn dò

- Nhận xÐt tiÕt häc

- Về nhà ôn lại danh từ động từ

- HS đọc thành tiếng

- HS nghe GV hớng dẫn sau ú t lm bi vo v

bài 11: Luật bảo vệ môi trêng

I Mơc tiªu

- Nghe- viết xác đẹp đoạn luật bảo vệ môi trờng - làm tập tả phân biệt âm đầu l/n âm cuối ng/ n II đồ dùng dạy học

- thẻ chữ ghi tiếng: lắm/nắm; lấm/nấm; lơng/ nơng; lửa/nửa; III hoạt động dạy học

1 giới thiệu bài

Tiết tả hôm cùng nghe-viết điều khoản luật bảo vƯ rõng

2 Hớng dẫn nghe-viết tả a) Trao đổi nội dung viết - Gọi HS c on vit

H: Điều khoản luật bảo vệ môi trừng có nội dung gì?

b) hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm tiếng khó dễ lẫn khi viết t¶

- Yêu cầu HS viết từ vừa tìm đợc c) Viết tả

- GV đọc chậm HS viết bài

+ Nói hoạt động bảo vệ mơi trờng , giải thích hoạt động bảo vệ mụi trng.

- HS nêu: môi trờng, phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, tiết kiệm, thiên nhiên - HS luyện viết

(23)

d) Soát lỗi, chấm

3 Hớng dẫn làm tả Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu- HS làm - Gọi HS lên làm bảng lp - Nhn xột KL

- HS soát lỗi

- HS đọc yêu cầu bài - HS lờn lm

lắm- nắm lấm- nấm lơng- nơng lửa- nửa

Thích lắm- nắm cơm; lắm-nắm tay; điều-cơm nắm; lời-nắm tóc

lm tấm- nấm; nấm rơm; lấm bùn- nấm đất, lấm mc- nm u.

lơng thiện- nơnbg rẫy; lơng tâm- vạt nơng; lơng thực-nơng tay; lờn bổng- nơng dâu

đốt lửa- nửa; nửa vời- lửa đạn; nửab đời- lửa binh;

Bµi 3

- gọi HS đọc yêu cầu tập

- Tổ chức HS thi tìm từ láy theo nhóm - Nhận xét cỏc t ỳng

phần b tổ chức tơng tự 3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- HS đọc - HS thi

Ngµy soạn: Ngày dạy:

Bài 12: Mùa thảo quả

I.mơc tiªu

- Nghe- viết xác đẹp đoạn văn từ Sự sống đáy rừng mùa thảo quả - Làm tập

II §å dïng d¹y häc

- thẻ chữ theo nội dùn tập III hoạt động dạy học

A kiểm tra cũ

- Gọi HS lên bảng tìm từ láy âm đầu n

- Nhận xét ghi điểm B mới

Giới thiệu bài

Bài tả hôm em viết đoạn mùa thảo làm tập Hớng dẫn nghe viÕt

(24)

a) Trao đổi nội dung văn - Gọi HS đọc đoạn văn

H: Em hÃy nêu nội dung đoạn văn?

b) Hớng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm tõ khã - HS luyÖn viÕt tõ khã

c) Viết tả d) Soát lỗi - thu chấm

3 híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2a)

- Tổ chức HS làm dới dạng tổ chức trò chơi

+ cặp từ :

+ Đoạn văn tả q trình thảo nảy hoa kết trái chín đỏ làm cho rừng ngập hơng thơm đẹp đặc biệt + HS nêu từ khó

+ HS viết từ khó: sống, nảy, lặng lẽ, ma rây bụi, rực lên, chứa lửa, chứa nắng, đỏ chon chót.

- HS viÕt chÝnh t¶

- HS thi theo híng dÉn cđa GV

sỉ - xỉ s¬ x¬ su - xu sí - xø

sỉ sách- xổ số; vắt sổ- xổ lồng; sổ mũi- xổ chăn; cửa sổ- chạy xổ ra; sổ sách- xổ tóc

sơ sài- xơ múi; sơ lợc- xơ mít; sơ qua- xơ xác; sơ sơ- xơ gan; sơ sinh- xơ cua

su su- đồng xu; su hào- xu nịnh; cao su- xu thời; su sê-xu xoa

bát sứ- xớ sở; đồ sứ- tứ xứ; sứ giả-biệt xứ; sứ- xứ đạo; sứ quán- xứ uỷ;

Bµi 3

- HS làm việc theo nhóm làm vào giấy khổ to dán lên bảng, đọc phiếu

H: Nghĩa tiếng dòng có điểm gièng nhau?

- Nhận xét kết luận tiếng đúng

- HS lµm bµi theo nhãm

+ Dịng thứ tiếng chỉ con vật dòng thứ tên lồi cây. Củng cố dặn dị

- NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn HS häc bài

ngày soạn: Ngày dạy:

Bài 13: Hành trình bầy ong

(25)

- Nhớ- viết xác hai khổ thơ cuối thơ hành trình bầy ong - Ôn luyện cách viết từ ngữ có cjứa âm đầu s/x

II Đồ dùng dạy học - tập viết sẵn bảng lớp III Các hoạt động dạy học

A kiĨm tra bµi cị

- gäi HS lên tìm cặp từ có tiếng chứa âm s/x

- Gọi hS nhận xét bạn - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn viÕt chÝnh t¶

a) Tìm hiểu nội dung đoạn thơ - HS đọc thuộc lòng đoạn viết

H; Hai dòng thơ nói điều công việc loµi ong?

H: thơ ca ngợi phẩm chất đáng q gì bầy ong?

b) Híng dẫn viết từ khó - Yêu cầu hS tìm từ khã - HS luyÖn viÕt tõ khã c) ViÕt tả

d) soát lối chấm bài Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

- HS làm tập theo nhóm thi tìm từ

- HS lên làm - Lớp nhận xét

- HS đọc thuộc lòng đoạn viết

+ Ong giữ hộ cho ngời mùa hoa đã tàn , mang lại cho đời giọt mật tinh tuý

+ Bầy ong cần cù làm việc, tìm hoa gây mật

- HS nêu từ khó - HS viÕt

- HS viÕt theo trÝ nhí

-

sâm- xâm sơng- xơng sa- xa siêu-xiêu

củ sâm- xâm nhập; sâm cầm-xâm lợc; sâm banh- xâm xẩm

ấmơng gió- xơng tay; sơng muối- x-ơng sờn; xx-ơng máu

say sa- ngày xa; sửa chữa- xa kia; cốc sữa- xa xa

siêu nớc- xiêu vẹo; cao siêu- xiêu lòng; siêu âm- liêu xiêu

Bµi

- gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bạn

- HS đọc

(26)

- NhËn xÐt KL củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS học bài

Bài 14: Chuỗi ngọc lam

I Mơc tiªu

- Nghe- viết xác đoạn từ Pi-e đến cô bé mỉm cời rạng rỡ chạy bài chuỗi ngọc lam

- Làm tập II Đồ dùng dạy học - bảng phụ ghi sẵn tập III Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cị

- Gọi hS lên viết từ khác nhau âm đầu s/x

- yêu cầu nhận xét bạn - GV nhận xét ghi ®iĨm

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn viết tả a) tìm hiểu nội dung đoạn viết - gọi HS đọc đoạn vit

H: Nội dung đoạn văn gì? b) híng dÉn viÕt tõ khã - HS t×m tõ khã

- HS luyÖn viÕt tõ khã c) ViÕt chÝnh tả d) Soát lối- chấm bài 3 Hớng dẫn làm tập

bài 2

HS lên làm bảng phụ

- KS lên làm - Lớp nhËn xÐt

+ Đoạn văn kể lại đối thoại giữa chú Pi-e v Gioan.

- HS nêu: ngạc nhiên, Nô-en; Pi-e; trầm ngâm; Gioan; chuỗi, lúi húi, rạng rỡ - HS viÕt tõ khã

(27)

Tranh chanh

tranh ảnh, tranh, tranh thủ, tranh giành, tranh công, quả chanh, chanh chua, chanh chấp, lanh chanh, chanh đào

Trng chng

trng bày, đặc trng, sáng trng, trng cầu bánh chng, chng cất, chng mắm.chng hửng trúng

chóng

trúng đích, trúng đạn, trúng tim, trúng tủ, trúng tuyển, trúng cử

chúng bạn, chúng tôi, chúng ta, chúng mình, công chóng trÌo

chÐo

leo trÌo, trÌo c©y trÌo cao

vở chèo, hát cheo, chèo đị, chèo thuyền, chèo chống Bài 3

- gọi HS đọc yêu cầu bài - HS tự làm vào tập - GV nhận xét KL:

+ ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào + Ô số 2: trọng, trớc, trờng, chỗ, trả 4 Củng cố dặn dò

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS chuẩn bị sau

- HS đọc

- HS lµm vµo vë mét HS lên bảng làm

Tuần 15

Ngàysoạn: Ngày d¹y:

Bài 15: Bn Ch lênh đón giáo

I Mơc tiªu

- Nghe- viết xác, đẹp đoạn từ Y hoa lấy gùi A, chữ, chữ cô giáo trong Bn ch lênh đón giáo

- Làm tập tả phân biệt tr/ ch II Đồ dùng dạy học - Bài tập viết sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy học

A KiĨm tra bµi cũ

- Yêu cầu HS viết cá từ có âm đầu tr/ ch

- Nhận xét chữ viÕt cđa HS B Bµi míi

Giíi thiƯu bµi

Tiết tả hơm em viết đoạn cuối Bn Chênh đón giáo và làm tập tả phân biệt các tiếng có âm đầu tr/ ch

- HS lên viết bảng lớp, HS dới lớp viết vào nh¸p

(28)

Hớng dẫn viết tả a) tìm hiểu nội dung đoạn viết - HS c on vit

H: đoạn văn cho em biết điều gì? b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó viÕt chÝnh t¶.

- HS viết từ khó vừa tìm đợc c) Viết tả

- GV đọc cho HS viết bài d) Soát lỗi chấm bài

2 Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả Bài 2a

- gi HS c yờu cầu tập - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Cho nhóm lên bảng làm GV nhận xét bổ xung

Bµi 3a

- HS tự làm cách dùng bút chì viết tiếng cịn thiếu vào tập - gọi HS nhận xét bạn bảng - GV nhận xét từ đúng

- HS đọc viết

- đoạn văn nói lên lịng bà con Tây Ngun cô giáo chữ - HS nêu: Y Hoa, phăng phắc, quỳ, lồng ngực

- HS viÕt tõ khã - HS viÕt bµi

- HS soát lại lỗi thu chấm

- Hs th¶o luËn làm tập - Đại diện nhóm lên lµm bµi + tra( tra lóa) - cha ( mĐ)

+ trà ( uống trà) - chà( chà sát) + trả( trả lại)- chả( bánh chả)

+ trao( trao nhau)- chao( chao cánh) + tráo( đánh táo)- cháo( bát cháo) GV tham khảo SGV

- HS đọc yêu cầu bài

- HS lµm vào , HS lên bảng làm

- Lớp nhận xét bạn - HS đọc thành tiếng đúng Nhà phê bình truyện vua

Mét «ng vua tù cho có tài văn nên hay viết truyện Truyện vua rất nhạt nhẽo nhng sợ vua nên chẳng dám chê bai Chỉ có nhà phê bình dám nói thật Vua tức giận tống «ng vµo ngơc.

Thời gian sau vua trả tự cho nhà phê bình, mời ơng đến dự tiệc, thởng thức sáng tác Khi vua yêu cầu nhà phê bình nêu nhận xét, ơng bớc nhanh phía mấy ngời lính canh nói:

- Xin hÃy đa trở lại nhà giam

(29)

xin vua cho trở lại nhà giam ngụ ý nói sáng tác nhà vua dở. 3 Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết häc

- Dặn HS nhà ghi nhớ từ ngữ vừa tìm đợc , kể lại câu chuyện ci cho ngi thõn nghe.

Tuần 16

Bài 16: Về nhà xây

I Mục tiêu

- Nghe vit xác, đẹp đoạn từ chiều học cịn ngun màu vơi gạch trong thơ ngơi nhà xây

- Làm tập tả phân biệt r/ d/ gi/ v/ d. II Đồ dùng dạy học

- Bài tập viết sẵn bảng phụ III Các hoạt động dạy học

A kiĨm tra bµi cũ

- Gọi HS lên bảng tìm tiếng có nghĩa chỉ khác âm đầu tr/ ch

- GV nhËn xÐt ch÷ viÕt cđa HS B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

Giê tả hôm em nghe viết khổ thơ đầu ngôi nhà xây làm tập tả phân biệt r/ d/ gi

2 Hớng dẫn viết tả a) Tìm hiểu nội dung viết - HS đọc khổ thơ

H: Hình ảnh ngơi nhà xây cho em thấy điều đất nớc ta?

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm từ khó bài - Yêu cầu HS viÕt tõ khã

- HS lªn viÕt

- HS nghe

- HS đọc viết

- Khổ thơ hình ảnh ngơi nhà đang xây dở cho đất nớc ta đà phát triển

- HS nêu: xây dở, giàn giáo, huơ huơ, sẫm biếc, nguyên

(30)

- GV c cho HS viết d) Soát lỗi chấm bài

3 Hớng dẫn làm tập tả Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm đọc nhóm - Lớp nhận xét bổ xung

- GV nhận xét KL từ đúng

- HS viÕt bµi

- HS tự soát lỗi bút chì đen

- HS thảo luận nhóm làm vào giấy - Đại diện nhóm trình bày

- HS c cho lớp nghe Bảng từ ngữ

Giá rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt rẻ sờn rây bột, ma rõy

hạt dẻ, mảnh dẻ nhảy dây, dây, dây thừng, dây phơi, dây giầy

giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS tự làm

- HS làm bảng lớp, lớp làm vào tập - GV nhận xét KL giải đúng

* Thứ tự tiếng cần điền là: rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị - Gọi HS đọc toàn đúng

H: câu chuyện đáng cời chỗ nào?

* Truyện đáng cời chỗ anh thợ vẽ truyền thần xấu khiến bố vợ không nhận ra , anh lại tởng bố vợ quên mặt con

3 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cời cho lớp nghe chuẩn bị sau.

Tuần 17

Bài 17: Ngời mẹ 51 đứa con

I Mơc tiªu

- Nghe- viết xác, đẹp tả Ngời mẹ 51 đứa con

- Làm tập tả ơn tập mơ hình cấu tạo vần tìm đợc tiếng bắt vần thơ

II §å dïng d¹y häc

(31)

Hoạt động dạy Hoạt động học A kiểm tra cũ

- gọi hai học sinh lên bảng đặt câu có từ ngữ chứa tiếng rẻ \ giẻ \ vỗ \ đỗ hoặc chim \ chiêm

- gọi học sinh dới lớp đọc mẩu chuyện thầy quên mặt nhà hay ? - GV nhận xét học sinh học nhà - gọi học sinh nhận xét câu bạn đặt trên bảng

- nhận xét cho điểm học sinh B Dạy- học bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi:

giáo viên : tiết tả hơm các em nghe - viết tả ngời mẹ 51 đứa làm tập chính tả

2 híng dÉn viÕt chÝnh t¶

a)trao đổi nội dung đoạn văn - Gọi HS đọc đoạn văn

H: Đoạn văn nói ai?

b)híng dÉn viÕt tõ khã

- Yêu cầu HS đọc, tìm từ khó - u cầu HS luyện viết từ khó vừa tìm đợc

c) Viết tả

d) Soát lỗi chấm bµi 3 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 2

- Gọi HS đọc yêu cầu tạp mẫu bi tp

- Yêu cầu HS tự làm

- HS lên bảng đặt câu

- HS đọc

- HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n

- HS nghe

- HS đọc đoạn văn

- Đoạn văn nói mẹ Nguyễn Thị Phú-bà phụ nữ không sinh nhng đã cố gắng bơn chải nuôi dỡng 51 em bé mồ côi, đến nhiều ngời trởng thành

- HS đọc thầm nêu từ khó: Lý Sơn, quảng Ngãi, thức khuya, ni d-ỡng

- HS luyÖn viÕt tõ khã

- HS viết tả vào vở - HS tự soát lỗi

- HS c to yờu cu nội dung tập - HS tự làm bài

(32)

- Gäi HS nhËn xÐt bµi bạn làm trên bảng

- GV nhn xột kết luận làm

- Líp nhËn xét

mô hình cấu tạo vần Tiếng

vÇn

Âm đệm Âm chính Âm cuối

con o n

ra a

tiỊn iª n

tuyến yê n

xa a

xôi ô i

yêu yê u

bầm â m

yêu yê u

nớc ơ c

cả a

đơi ơ i

mĐ e

hiỊn iª n

H: Thế tiếng bắt vần với nhau?

H: tìm tiếng bắt vần với nhau trong câu thơ trên?

GV: Trong thơ lục bát, tiếng thứ của dòng thứ bắt vần với tiếng thớ của dòng tiếng.

4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ mô hình cấu tạo vần và chuẩn bị sau.

- Những tiếng bắt vần với tiếng có vần giống nhau.

- tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi

Tuần 18

Bài 18: ôn tập

I Mục tiêu

- Kim tra đọc - hiểu ( lấy điểm)

- Lập bảng thống kê tập đọc chủ điểm Vì hạnh phúc ngời

- Nói đợc cảm nhận hay câu thơ chủ điểm II Đồ dùng dạy học

(33)

- Bảng phụ viết sẵn bảng thống kê. III Các hoạt động dạy học

A Giíi thiƯu bµi

Tiết học hơm em tiếp tục kiểm tra đọc hiểu tập đọc học thuộc lòng làm tập

B Kiểm tra đọc

- Cho HS lên bảng gắp thăm tập đọc

- Yêu cầu HS đọc gắp thăm đợc Trả lời câu hỏi nội dung

- Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi

- GV ghi ®iĨm C Lµm bµi tËp Bµi 2

H: Cần thống kê tập đọc theo nội dung nào?

H: Hãy đọc tên tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc ngời

H; Nh cần lập bảng thống kê có mấy cột dọc, hàng ngang/

- Yêu cầu HS tù lµm bµi

- Gäi HS nhËn xÐt bµi bạn làm trên bảng

- GV KL li gii ỳng

- HS lên bốc thăm

- HS đọc trả lời câu hỏi

- lớp nhận xét đọc trả lời câu hỏi

- Cần thống kê tập đọc theo nội dung tên bài- tác giả- thể loại

- Chuỗi ngọc lam, hạt gạo làng ta, Bn Ch Lênh đón cô giáo, Về ngôi nhà xây, thầy thuốc nh mẹ hiền, Thầy cúng bệnh viện

- B¶ng thống kê cần có cột dọc, 7 hàng ngang

- HS tự làm bạn lên bảng điền vào bảng phụ

STT Tên bài Tác giả Thể loại

Chui ngc lam phun-tn-O-xlo vn Hạt gạo làng ta Trần Đăng Khoa thơ buôn Ch lênh đón giáo Hà đình Cẩn văn Về ngơi nhà xây Đồng Xuân Lan thơ Thầy thuốc nh mẹ hiền Trần phơng Hạnh văn Thầy cúng bệnh viện Nguyễn Lăng văn Bài 3

(34)

- Yêu cầu HS tự làm tập - gọi HS đọc mình

- Nhận xét cho điểm HS làm đúng 3 Củng cố dặn dò

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung học

- Giáo viên nhận xét giê häc

- Về nhà ôn tập tiếp tập đọc và học thuộc lòng

- HS làm tập vào vở - HS lần lợt đọc bi ca mỡnh

Tuần 19

Ngày soạn: ngày dạy:

Nghe- viết: Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực Phân biệt âm đầu r/d/gi; ghi âm o/ô

I Mục tiêu, yêu cầu

1 Nghe vit tả Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực

2 Luyện viết tiếng chữ âm đầu r/d/gi âm o/ơ dễ viết lẫn ảnh hởng phơng ngữ

II đồ dùng dạy – học

- Vë bµi tËp TiÕng ViƯt 5, tËp ( nÕu cã) - Bót d¹ + 3,4 tê giấy khổ to bảng phụ

III Cỏc hot động dạy – học

C¸c

b-ớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1

Giíi thiƯu

bµi

H: Có em biết câu nói: Khi đất hết cỏ, n“ -ớc Nam ta hết ngời đánh Tây khơng?” GV: Các em ạ! Đó câu nói tiếng nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực

Ông ngời nh nào? Ông sinh lớn lên đâu? Câu nói đó, ơng nói trờng hợp nào? Bài tả hơm giúp em biết đợc điều

- HS tr¶ lêi

2 Híng dÉn HS nghe –

viÕt

20’-22’

H§1: Híng dÉn chÝnh t¶

- GV đọc tả: đọc thong thả, rõ ràng, phát âm xác nhứng từ ngữ HS d vit sai

H: Bài tả cho em biết điều gì?

GV: Nguyn Trung Trc l nhà yêu nớc tiếng n-ớc ta Trn-ớc lúc hi sinh, ơng có câu nói lu danh muôn thuở “ Khi đất nớc hết cỏ, nớc Nam ta hết ngời đánh Tây”

GV: C¸c em ý viết hoa tên riêng có : Nguyễn Trung Trực, Vàm Cỏ, Tân An, Long An, T©y

- HS theo dâi SGK

- HS đọc thầm lại tả lần

- Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nớc cđa d©n téc ta

- HS gÊp SGK - HS viết tả - HS tự soát lỗi

(35)

Nam Bộ, Nam Kì, Tây

- Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai: chài lới, nổi dậy, khảng khái,

H2: GV đọc cho HS viết

- GV đọc câu cụm từ cho HS viết (đọc lần)

- HĐ3: Chấm, chữa - GV đọc lại tả lợt - GV chấm 5-7

- NhËn xÐt chung

ra lÒ trang vë

3 Làm

BT chính

tả

HĐ1: Lµm BT2: -8’ ’

- Cho HS đọc yêu cầu BT + thơi - GV giao việc:

• Các em chọn r/d, gi để điền vào số 1 cho

• Ơ số 2 em nhớ chọn o ô để điền vào, nhớ thêm dấu thích hợp

- Cho HS lµm bµi

- Cho HS trình bày kết theo hình thức tiếp sức ( GV dán tờ giấy ghi sẵn BT1)

Cách chơi: GV chia nhóm: nhóm HS theo lệnh GV em lên bảng điền chữ Lần lợt em lên Em cuối xong đọc lại thơ ( nhóm điền xong lúc nhóm sau cần nói chữ điền(

- GV nhận xét cht li kt qu ỳng

Tháng giêng bé

Đồng làng vơng chút heo may Mầm tỉnh giấc vờn đầy tính chim

Ht ma mi miết trốn tìm Cây đào trớc cửa lim dim mắt ci

Quất gom hạt nắng rơi Làm thành - mặt trời vàng mơ

Thỏng giờng đến tự bao giờ? Đất trời viết tiếp thơi ngọt ngào HĐ2: Làm BT3 ( BT lựa chọn) 6’-7’

GV chọn câu a b cho lớp làm

C©u 3a

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc truyện vui

- GV giao viÖc: truyện vui số ô trống Các em có nhiệm vụ tìm tiếng bắt đầu r, d hc gi

để điền vào chỗ trống cho phù hợp - Cho HS làm

- Cho HS trình bày kết ( GV đa bảng phụ chép sẵn BT 3a lên) ( làm cá nhân)

- GV nhận xét chốt lại kết đúng: tiếng lần l-ợt cần điền là: ra, gii, gi, dnh.

Câu 3b Cách làm tơng tự c©u 3a

Kết đúng:

Hoa đơm lửa rực hồng Lớn lên hạt ngọc đầy bị vng

(là hoa lựu) Hoa nở mặt nớc

Lại mang hạt Hơng bay qua hå réng

Lá đội đầu mớt xanh(là sen)

- HS đọc to, lớp c thm theo

HS làm theo cặp

- Líp nhËn xÐt

- HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo

- HS lµm cá nhân theo nhóm nh BT2

- HS lên làm bảng, lớp dùng bút chì viết vào SGK tiếng cần điền - Lớp nhận xét làm bảng bạn

- HS ghi kết vào tập

4 Cđng cè, dỈn

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

(36)

dò

Tuần 20

Nghe viết: Cánh cam lạc mẹ

Phân biệt âm đầu r/d/gi, âm o/ô

1 Nghe – viết tả thơ Cánh cam lạc mẹ 2- Viết tiếng chứa âm đầu r/d/gi, õm chớnh o/ụ

- Vở tập Tiếng Việt 5, ttập hai (nếu có) - Bút + tờ phiếu phơ tô tập cần làm

III Các hoạt động dạy – học

Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm

tra bµi cò

- Kiểm tra HS GV đọc từ ngữ có tiếng chứa r/d/gi ( chứa o/ô).

VD: - dành dụm, giấc ngủ, rả - hoa hồng, veo, đom đóm - GV nhận xét + cho điểm

- HS lên bảng viết từ giáo đọc

Bµi míi 1 Giíi thiƯu bµi

míi

1’

Chú cánh cam bé nhỏ lạc mẹ Tiếng cánh cam gọi mẹ khản đặc lối mòn Các vật giúp tìm mẹ Cánh cam có tìm đợc mẹ hay khơng? Bài tả Cánh cam lạc mẹ

hôm giúp em biết đọc điều

2 ViÕt chÝnh t¶

20’-22’

HĐ1: Hớng dẫn tả

- GV c tả lợt

Đọc chậm, to, rõ ràng, phát âm xác tiếng có âm, vần, dễ đọc sai: H: Bài tả cho em biết điều gì?

GV: C¸c em chó ý cách trình bày thơ Bài thơ chia thành nhiều khổ, hết khổ em nhớ viết cách dòng

H2: GV c HS viết

- GV đọc dòng thơ ( mi dũng c ln)

HĐ3: Chấm, chữa bài

- GV đọc toàn lợt - Chấm -

- HS l¾ng nghe

- Cánh cam lạc mẹ đợc che chở, yêu thơng bạn bè

- HS viÕt chÝnh tả - HS tự rà soát lỗi

- HS đổi cho sửa lỗi (ghi lề trang v)

3 Làm BT chính tả

9-10

 C©u a

- Cho HS đọc yêu cầu câu a - GV giao việc:

• Các em đọc truyện

• Chọn r, d hoặc gi để điền vào chỗ trống cho

- HS làm việc GV phát phiếu chuẩn bị sẵn tập

- Cho HS trình bày kết

- GV nhn xột + cht li kt qu ỳng

ã Các tiếng cần lần lợt điều vào chỗ trống nh

- Mét sè HS lµm bµi vµo phiÕu

- Lớp làm vào giấy nháp - Những HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp

(37)

sau: ra, giữa, dòng, rò, duy, ra, giấu, giận, rồi.

ã Câu b (Cách làm tơng tự c©u a)

Kết đúng: đơng, khơ, hốc, gõ, ló, trong, hồi, trịn, một.

4 Cđng cè,

dặn dò

2

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ viết tả tiếng có

r/d/gi hoặc o/ô; nhớ câu chuyện vui kể cho ngời thân nghe

- HS lắng nghe

Tuần 21

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07 Nghe viết: Trí dũng song toàn

Phân biệt âm đầu r/d/gi, dấu hỏi/ dấu ngÃ

i Mục tiêu, yêu cầu

1 Nghe- vit tả đoạn truyện Trí dũng song tồn

2 Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi, có hỏi thạnh ngã

II đồ dùng dạy – học

- Vë bµi tËp TiÕng ViƯt 5, tËp hai ( có) - Bút 3, tờ giÊy khæ to

III Các hoạt động dạy – học

Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra

bµi cị

3’

- Kiểm tra HS: GV đọc cho HS viết từ ngữ có âm đầu r/d/gi có âm o/ơ.

VD: - rỉ, rá, ra, giá, da, giả da

- trông mong, mong muốn, lông lốc, giỗ Tổ - GV nhËn xÐt + cho ®iĨm

- HS lên viết bảng lớp

Bài mới 1 Giới thiƯu

bµi

1’

Hơm nay, ta lại đợc gặp danh nhân trí dũng song tồn nớc ta Ông Giang Văn Minh, ngời bảo vệ đợc quyền lợi danh dự đất nớc sứ nớc ngồi qua tả nghe – viết Sau đó, em làm số tập tả phân biệt tiếng có âm đầu

r/d/gi; cã thanh hái hc thanh ng·.

2 Viết chính

tả

21-22

HĐ1: Hớng dÉn chÝnh t¶

- GV đọc tả

H: Đoạn tả kể điều gì?

- Cho HS đọc lại đoạn tả

H§2: HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc câu phận câu để HS viết (đọc ln)

- GV đọc tả lợt - GV chấm 5-7

- GV nhËn xÐt chung

- Cả lớp theo dõi SGK - Kể việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai ngời ám hại ông Vua Lê Thần Tông thơng tiếc, ca ngợi ông - HS đọc thầm

- HS viết tả - HS tự soát lỗi

- HS đổi cho để sửa lỗi

HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT2: 6’ - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc:

• Các em đọc lại nghĩa dòng câu a dòng câu b

• Tìm từ tơng ứng với nghĩa cho

- Cho HS làm GV dán tờ phiếu chuẩn bị trớc BT

- Cho HS trình kết làm

- HS đọc to, lớp đọc thầm

(38)

- GV nhận xét + chốt lại từ tìm a/ Các từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi

• Giữ lại để dùng sau:để dành, dành dụm.

ã Biết rõ thành thạo: rành, rành rẽ.

• Đồ đựng đan tre, nứa cái giành.

b/C¸c tõ chøa tiÕng cã thanh hái, ng·.

• Dám đơng đầu với khó khăn, nguy hiểm: dũng cm.

ã Lớp mỏng bọc bên cây:vỏ.

ã Đồng nghĩa với giữ gìn: Bảo vệ.

HĐ2: Hớng dẫn Hs làm BT3: 4’ a/ Cho HS đọc yêu cầu đọc thơ - GV giao vic:

ã Đọc lại thơ

• Chọn r/d gi để điền vào chỗ trống thơ cho

- Cho HS làm GV hớng dẫn cho HS làm theo hình thức thi tiếp sức (GV dán lên bảng phiếu phô tô thơ)

- GV nhận xét kết chốt lại ý dịng có chỗ trống cần điền là:

• Dòng 5: Nghe rầm rì

ã Dòng 8: Lá gió dạo nhạc ã Dòng 12: Quạt dịu tra ve sầu ã Dòng 15: Cõng nớc làm ma rào

ã Dòng 19: Gió chẳng bao giờ mệt! ã Dòng 21: Hình dáng gió nào? b/ (Cách tiến hành tơng tự câu a)

Kt qu đúng: Dấu hỏi dấu ngã lần lợt đặt nh sau:

tëng, m·i, h·i, gi¶i, cỉng, ph¶i, nhì.

- Lớp nhận xét làm bạn b¶ng

- HS đọc to, lớp đọc thầm theo

- HS làm theo nhóm Mỗi nhóm HS lần lợt lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp

- Lớp nhận xét kết qu¶

- HS chép lời giải vào tập

3

Cđng cè, dỈn dß

2’

- Dặn HS nhà đọc lại thơ Dáng hình gió.

- Dặn HS nhỡ mẩu chuyện vui Sợ mèo để kể cho ngời thõn nghe

Tuần 22

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07 Nghe viết: Hà Nội

Ôn tập quy tắc viết hoa

1- Nghe vit ỳng chớnh tả đoạn thơ Hà Nội.

2- Biết tìm viết danh từ riêng tên ngời, tên địa lý Vit Nam

II Đồ dụng dạy học

- Bảng phụ

- Bút + vµi tê phiÕu khỉ to

III Các hoạt động dạy – học.

bµi cò

3’

- Kiểm tra HS GV đọc cho HS viết tiếng có âm đầu r/d/gi tiếng, từ có hỏi cho HS viết

VD: Tiếng có âm đầu r, d, gi: giảng giải, rải rác, da diết, rung rinh, dùng dằng, giÃ giß - TiÕng tõ cã hái, ng·: lâm bâm, lØnh kØnh, thđng thØnh, ngì ngµng, rđng rØnh, thđ thỉ, mơ màng

- GV nhận xét cho điểm

- HS lên bảng viết

Bài mới 1 Giới thiệu

Trần Đăng Khoa nhà thơ tiếng nớc ta Những thơ tác giả thờng đa ta với làng quê Việt Nam hiền hoà, yên ả,

(39)

bµi

1’ với ngời nơng dân chân chất, thật thà.Trong tả hơm nay, ta lại đợc tác giải giới thiệu vẻ đẹp riêng đất trời, quang cảnh Hà Nội qua đoạn trích Hà Ni.

- GV đọc tả lợt H: Bài thơ nói điều gì?

- Cho HS đọc lại thơ luyện viết từ ngữ viết sai, từ cần viết hoa: Hà Nội, Hồ Gơm, Tháp Bút, Ba Đình, chùa Một Cột, Tây Hồ.

H§2: Cho HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc câu, phận câu cho HS viết ( đọc ln)

HĐ3: Chấm, chữa bài.

- GV đọc lại tả lợt cho HS sốt lỗi

- GV chÊm bµi - GV nhËn xÐt chung

- HS theo dâi SGK

- Bài thơ lời bạn nhỏ đến Thủ đơ, thấy Hà Nội có nhiều thứ lạ, có nhiều cảnh đẹp

- HS đọc thầm

- HS đổi tập cho để sửa lỗi, ghi ngoi l

HĐ1: Hớng dẫn HS làm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: việc:

• Đọc lại đoạn văn

ã Tỡm danh từ riêng tên ngời, tên địa lí • Nêu qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

- Cho HS lµm bµi

- GV nhận xét chốt lại kết (GV đ-a bng ph lờn)

ã Đoạn trích có danh từ riêng tên ngời: Nhụ

• Có danh từ riêng tên địa lí: Bạch Đằng Giang và Mõm Cá Sấu.

• Khi viết tên ngời tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thnh tờn

- Cho HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS lµm bµi: Cho thi tiếp sức làm cá nhân GV phát phiếu cho HS - Cho HS trình bày kết

- GV nhn xột v khng định em viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam theo yêu cầu (Những tên em viết sai GV sửa lỗi cho HS)

- HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS làm cá nhân

- Một số HS trình bày kết làm - Lớp nhận xét

- HS chép lời giải vào vởi tập

- HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - HS làm vào phiếu

- HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp

- Lớp nhận xét

4 Củng cố,

dặn dò.

- GV nhận xét tiÕt häc

- Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

Tuần 23

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07 Nhớ viết: Cao Bằng

Ông tập quy tắc viết hoa

1- Nghe vit ỳng chớnh t khổ thơ đầu thơ Cao Bằng.

2- Viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

(40)

- Bảng phụ khổ giấy lớn III Các hoạt động dạy – học.

bµi cị

4’

- Cho HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp tên ngời, tên địa lí Vit Nam

VD: - Võ Thị Sáu, Lê Thị Hồng Gấm - Hà Nội, Đà Nẵng

- GV nhËn xÐt + cho ®iĨm

- HS lên bảng viết - HS lại viết vào nháp

bài 1

Các em đợc biết vẻ đẹp vùng Cao Bằng, biết vẻ đẹp ngời Cao Bằng qua tập đọc học Hôm nay, lần em gặp lại mảnh đất, ngời qua tả Nhớ–viết 4 khổ thơ đầu thơ

Cao B»ng.

- HS l¾ng nghe

2 Híng dÉn

HS nhớ viết

- Cho HS đọc thuộc lịng khổ thơ

H§2: HS viÕt chÝnh t¶

- GV nhắc HS cách trình bày tả theo khổ thơ, dịng chữ Cần viết hoa tên riêng Đèo Gió, Đèo Ging, ốo Cao Bc, Cao Bng

HĐ3: Chấm, chữa bµi

- HS xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ đầu Cao Bằng

- Cả lớp lắng nghe + nhận xét - Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ - HS gấp SGK viết chớnh t

- HS tự soát lỗi

- HS đổi tập cho để sửa lỗi

H§1: Híng dÉn HS lµm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc câu a, b, c.

- GV giao viƯc:

• Một em đọc lại tàon BT2

• Tìm từ cho để điền vào chỗ trống câu a, b ,c cho

- Cho HS làm GV đa bảng phụ chép tập (cho HS làm bảng phụ cho HS thi tiếp sức)

- GV nhận xét + chốt lại ý

a/ Ngêi n÷ anh hùng trẻ tuổi hi sinh nhà từ Côn Đảo chị Võ Thị Sáu.

b/ Ngời lấy thân làm giá súng chiến dịch Điện Biên Phủ anh Bế Văn Đàn.

c/ Ngi chiến sĩ biệt động Sài Gịn đặt mìn cầu Cơng Lí mu sát Mắc-na–ma–ra anh

Ngun Văn Trỗi.

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc thơ Cửa gió Tùng Chinh.

- GV giao viƯc:

• Một em đọc lại thơ

• Viết lại cho tả chữ thơ viết sai

- Cho HS lµm bµi

- GV nhận xét chốt lại ý

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- HS lªn làm bảng phụ - Cả lớp làm vào bµi tËp

- Líp nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn lớp

- HS chộp li gii vào tập

- HS lµm cá nhân HS làm bảng lớp

- Líp nhËn xÐt

Viết sai Viết đúng

- Hai ngµn Hai Ngµn

- Ng· ba Ng· Ba

- Pï mo Pï Mo

- Pï xai Pï Xai 4

Cñng cè,

- GV nhËn xÐt tiÕt học

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên

(41)

dặn dò

2’ địa lí Việt Nam

Tn 24

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07

Nghe – viÕt: Nói non hïng vÜ I Mơc tiªu, yªu cÇu

1- Nghe – viết tả đoạn Núi non hùng vĩ.

2- Nắm cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

- Bút + phiếu ( bảng nhóm)

III Cỏc hot động dạy – học.

bµi cị

4’

- Kiểm tra HS GV đọc tên riêng Cửa gió Tùng Chinh cho HS viết:

- GV nhận xét cho điểm

- HS viết bảng lớp

bài

1

Trong tiết Chính tả hôm nay, theo chân nhà văn Nguyễn Tuân thăm cảnh

Nỳi non hựng v ca t nớc ta Đó núi nhu nhú nh chín mơi chín bánh bao tày đình Đó dãy Hồng Liên Sơn hiểm trở Đó đỉnh Phan – xi – păng mây mù quanh năm

- HS l¾ng nghe

2 Híng dÉn

HS nhớ viết

21-22

- GV đọc Núi non hùng vĩ lần

H: Đoạn văn miêu tả vùng đất ca T quc?

ã GV chốt lại: Đạon văn miêu tả vùng biên c-ơng Tây Bắc nớc ta, nơi giáp giới nớc ta Trung Quốc

- GV lu ý từ ngữ dễ viết sai: tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hồng Liên Sơn, Phan xi

păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai.

HĐ2: HS viết tả

- GV nhắc HS gấp SGK - GV đọc cho HS vit

- HS theo dâi SGK - HS trả lời

- HS luyện viết vào giấy nháp

- HS i cho sa li

3 Làm BT

10

HĐ1: Hớng dÉn HS lµm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn thơ - GV giao việc:

• Các em đọc thầm lại đoạn thơ

ã Tìm tên riêng đoạn thơ Cho HS làm việc + trình bày kết

- GV nhận xét + chốt lại kết Các tên riêng có đoạn thơ

• Tên ngời, tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Lơng, A-ma Dơ- hao, Mơ- nông.

ã Tờn địa lí: Tây Ngun, (sơng) Ba.

H§2: Híng dÉn HS lµm BT2

- Cho HS đọc yêu cầu - GV giao việc:

• Đọc câu đố • Giải vế câu đố

• Viết tên nhân vật lịch sử câu đố giải

- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - HS làm việc cá nhân

- HS lần lợt phát biểu ý kiến - Lớp nhận xÐt

(42)

- Cho HS làm + trình bày kết - GV phát giấy ( bảng nhóm) cho HS - GV nhận xét + chốt lại kết Câu đố

1- Ai tng úng cc trờn sụng

Đánh tan thuyền giặc, nhuém hång sãng xanh? GV:

- Ngô Quyền đánh quân Nam Hán - Lê Hoàn đánh quân Tống

- Trần Hng Đạo đánh giặc Nguyên 2- Vua thần tốc quân hành Mùa xuân đại phá quân Thanh tơi bời? 3- Vua tập trận đùa chơi Cờ lau phất trận thời ấu thơ? 4- Vua thảo Chiếu dời đô?

5- Vua chủ xớng Hội thơ Tao Đàn?

- Cho HS đọc thuộc lòng câu đố

- GV nhËn xÐt + khen nh÷ng HS thuéc nhanh

- HS làm theo nhóm

- Đại diện nhóm lên dán phiếu làm nhóm lên b¶ng líp

- Lớp nhận xét Lời giải

Ngô Quyền (938)

Lê Hoàn (981)

Trần Hng Đạo (1288)

- Vua Quang Trung (Nguyễn Huệ)

Đinh Tiên Hoàng (Đinh Bộ Lĩnh) - Lý Thái Tổ (Lý Công Uốn)

- Lê Thánh Tông (Lê T Thành) - HS học thuéc lßng

- HS lên thi học thuộc lịng câu đố

- Líp nhËn xÐt

4 Củng cố,

dặn dò

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà viết lại tên vị vua, học thuộc lòng câu

Tuần 25

Nghe viết: Ai thuỷ tỉ cđa loµi ngêi

Ơn tập quy tắc viết hoa ( Viết tên ngời, tên địa lý nớc ngoi)

1- Nghe – viết tả đoạn Ai thuỷ tổ lồi ngời?

2- Ơn lại quy tắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài; làm ỳng cỏc bi

II Đồ dụng dạy häc

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi III Các hoạt động dạy – học.

bµi cị

4’

- KiĨm tra HS

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- HS lên bảng viết lời giải câu tiết Luyện tập từ câu trớc

Bµi míi 1 Giíi thiƯu

bµi

1’

Trong tiết Chính tả trớc, em ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam Tiết Chính tả hơm giúp em củng cố quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi

- HS l¾ng nghe

2 Viết chính tả

20-22

HĐ1: Híng dÉn chÝnh t¶

- GV đọc Ai thuỷ tổ loài ngời? Một lợt - Cho HS c bi chớnh t

H: Bài tả nói điều gì?

- Cho HS luyện viết từ ngữ khó, dễ viết sai: Chúa Trời, A-đam, Ê-van, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ, Bra-hma, Sác-lơ Đác-uyn

HĐ2: Cho HS viết tả

- GV c cho HS vit

- Líp theo dâi SGK

- 3HS lần lợt đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- Bài tả cho em biết truyền thuyết số dân tộc giới, thuỷ tổ loài ngời cách giải thích khoa học vấn đề

(43)

- GV đọc tả lợt - Chấm 5-7

- GV nhận xét chung cho HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi

- HS tự soát lỗi

- HS i v cho sửa lỗi - HS nhắc lại

3 Lµm BT

7’-8’

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc chuyện vui Dân chơi đồ cổ

- GV giao viÖc:

 Các em đọc lại truyện vui

 §äc chó thÝch SGK

 Tìm tên riêng truyện vui vừa đọc

 Nêu đợc cách bút tên riêng

- Cho HS làm bài: Các em dùng bút chì gạch dới tên riêng truyện

- Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại:

+ Tên riêng bài: Khổng Tử, Chu Văn V-ơng, Ngữ Đế, Chu, Cửu Phủ, Khơng Thái C«ng.

+ Cách viết tên riêng đó: Viết hoa tất chữ đầu tiếng tên riêng nớc nhng đợc đọc theo âm Hán Việt

H: Theo em, anh chàng mê đồ cổ ngời nh thế nào?

- HS dùng bút chì gạch dới tên riêng tìm đợc

- Mét sè HS ph¸t biĨu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt

- Anh kẻ gàn dở, mù quáng: Hễ nghe bán vật đồ cổ, hấp tấp mua liền, khơng cần biết thật hau giả Cuối anh bán nhà cửa, ăn mày

4 Cđng cè,

dỈn dß

2’

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi

- HS lắng nghe

Tuần 26

Nghe vit: Lch s Ngày Quốc tế Lao động I Mục tiêu, yêu cầu

1- Nghe – viết tả đoạn Lịch sử ngày Quốc tế Lao động.

2- Ôn quy tắc viết hoa tên ngời, tờn a lý nc ngoi

II Đồ dụng dạy – häc

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngồi - Bút + phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy – học.

bµi cị

3’

- GV kiĨm tra HS: Cho HS lên viết bảng lớp: tên riêng nớc

GV c cho HS viết: Sác-lơ Đác-uyn, Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ.

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- HS lên bảng viết

Bài mới 1 Giíi thiƯu

bµi

1’

Trong tiết Chính tả hơm nay, em tiếp tục đợc ôn luyện qui tắc viết hoa tên ng-ời, tên địa lí nớc ngồi thơng qua viết tả hệ thống tập Từ đó, em khắc sâu quy tắc viết hoa, vận dụng điều biết vào làm bài, vào sống

- HS l¾ng nghe

2 ViÕt chính tả

20-22

- GV đọc tảmột lợt H: Bài tả nói điều gì?

- Lun viÕt nh÷ng từ ngữ dễ viết sai: Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo, PÝt-sb¬-n¬

- Líp theo dâi SGK

- Bài tả giả thích lịch sử đời ngày Quốc tế Lao động 1-5

(44)

- GV đọc câu phận câu cho HS viết (2 ln)

- GV đọc lại tồn tả - GV chấm 5-7

- GV nhËn xÐt

- HS đọc thầm lại tả - HS gấp SGK

- HS i v cho sa li

3 Lµm BT

7’-8’

- Cho HS đọc yêu cầu + Tác giả Quốc“

tÕ ca ”

- GV giao viÖc:

 Đọc thầm lại văn

Tìm tên riêng văn ( dùng bút chì gạch SGK)

 Nêu cách viết tên riêng

- Cho HS làm GV phát bút + phiếu cho HS làm

- GV nhn xột v cht lại kết + Tên riêng quy tắc viết tên riêng

 Ơ-gien Pơ-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê (Viết hoa chữ đầu phận tên Giữa tiếng phận tên đợc ngăn cách gạch nối)

 Pháp: (Viết hoa chữ đầu tên riêng nớc nhng đọc theo âm Hán Việt) + GV giải thích thêm:

 Cơng xã Pari: Tên cách mạng ( viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng đó.)  Quốc tế ca: tên tác phẩm ( viết hoa chữ đầu tạo thành tên riêng đó)

- HS đọc, lớp đọc theo dõi SGK

- 2HS làm vào phiếu

- Cả lớp làm vào tập làm vào nháp

- 2HS làm vào phiếu lên dán bảng lớp

- Líp nhËn xÐt

4 Cđng cè,

dỈn dß

2’

- Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngồi, nhớ nội dung bài, nhà kể cho ngời thân nghe

Tuần 27

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07 Nhớ viết: Cửa sông I Mục tiêu, yêu cÇu

1- Nghe – viết tả khổ thơ cuối Cửa sông.

2- Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài, làm tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc

II §å dơng d¹y – häc

- Bútt + tờ phiếu khổ to ( bảng nhóm) để HS làm BT III Các hoạt động dạy – học.

bµi cị

4’

- KiÓm tra HS

- GV đọc số tên riêng nớc cho HS viết: Mao Thạch Đông, Tây Ba Nha, An-giê-ri, In-đô-nê-xi-a, Lê-ô-na-đô Đa Vin-xi.

- HS1 nhắc lại quy tắc viết hoa tên ng-ời, tên địa lí nớc ngồi:

 §èi víi phận tạo thành tên riêng, viết hoa chữ đầu có gạch nối âm tiết

(45)

- GV nhận xét + cho điểm HS2: Viết bảng lớp tên riêng theo GV đọc

bµi

1’

Tiết Tập đọc tuần trớc em học

Cửa sơng. Trong tiết Chính tả hơm nay, em tiếp nhớ viết tả khổ thơ cuối thơ học

- HS lắng nghe

20-22

- Cho HS đọc yêu cầu

- GV: Em xung phong lên đọc thuộc lòng khổ thơ cuối Cửa sơng?

- Lun viÕt từ ngữ HS dễ viết sai: nớc lợ, tôm rảo, lỡi sóng, lấp loá.

- GV nhắc em cách trình bày bày thơ chữ, chữ cần viết hoa

HĐ3: Chấm, chữ bài

- GV chấm 5-7 bµi - GV nhËn xÐt chung

- HS đọc thuộc lòng

- Cả lớp đọc thầm lại khổ thơ - HS viết nháp

- HS gập SGK, nhớ lại khổ thơ, tự viÕt bµi

- HS đổi cho để sửa lỗi

3 Lµm BT

7’-8’

- Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc đoạn văn a, b

- GV giao viÖc:

 Các em đọc lại đoạn văn a, b

 Dùng bút chì gạch dới tên riêng có đoạn văn

 Cho biết tên riêng đợc viết nh nào? - Cho HS làm GV phát phiếu cho HS làm

- GV nhận xét chốt lại kết đúng: - Tên ngời có đoạn:

 Cri-xt«-ph«-r« C«-l«m-b«

A-mê-ri-gô Ve-xpu-xi

ét-mân Hin-la-ri

Ten-sing No-rơ-gay - Tên địa lý:

 i-ta-li-a

Lo-ren

A-mê-ri-ca

Ê-vơ-rét

Hi-ma-lay-a

 Niu Di-l©n

Cách viết: Viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên riêng Cách tiếng phận tên riêng đợc ngăn cách dấu gạch nối Riêng tên địa lí: Mĩ, ấn Độ, Pháp viết giống nh cách viết tên riêng tiếng Việt Nam (viết hoa chữ đầu chữ) tên riêng nớc nhng đợc phiên âm theo âm Hán – Việt

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm vào phiếu

- Cả lớp dùng bút chì gạch dới tên riêng có đoạn văn, suy nghĩ để trả lời cách viết tên riêng tìm đợc

- 2HS làm vào phiếu lên dán b¶ng líp

- Líp nhËn xÐt

- HS chép lời giải vào

4 Cñng cè,

dặn dò

2

- GV nhận xét tiÕt häc

- Dặn HS ghi nhớ để viết quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngồi

- HS l¾ng nghe

(46)

ôn tập

1- Nghe- viết tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè.

2- Viết đợc đoạn văn ngắn ( khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết

II §å dïng dạy học

- Một số tranh ảnh cụ già

III Cỏc hot ng dy học

Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1

Giíi thiƯu bµi

1’

Trong tiết ôn tập hôm nay, em nghe- viết đúng tả đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè.

Sau đó, em luyện viết đoạn văn ngắn ( khoảng câu) tả ngoại hình cụ già mà em biết

- HS l¾ng nghe

2 ViÕt chÝnh tả

22-24

- GV đọc tả lợt

- GV: em đọc thầm lại tả cho cô biết nội dung

- Híng dÉn HS viÕt nh÷ng tõ ng÷ dƠ viÕt sai: tuổi già, tiếng chèo

HĐ2: Cho HS viÕt chÝnh t¶

- GV đọc câu hộ phận câu cho HS viết

H§3: ChÊm, chữ bài

- GV c bi chớnh t cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7

- Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm tả phát biểu: Bài tả tả gốc bàng cổ thụ tả bà cụ bán hàng nớc chè dới gốc

- HS viÕt nh÷ng tõ ngữ GV hớng dẫn

- HS gấp SGK lại - HS viết tả - HS tự soát lỗi

- HS đổi cho sửa lỗi

3 Lµm BT

10’

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV nhắc lại yêu cầu: Khi miêu tả ngoại hình nhân vật, em cần nhớ không thiết phải tả đầy đủ đặc điểm mà tả đặc điểm tiêu biu

- GV nhắc HS nhân vật em chọn tả - Cho HS làm + trình bày kÕt qu¶

- GV nhËn xÐt + chÊm mét số đoạn văn viết hay

- HS c, lớp lắng nghe

- HS phát biểu ý kiến nhân vật chọn tả cụ ơng hay cụ bà - HS làm vào vở BT - HS nối tiếp đọc viết

- Líp nhËn xÐt

4 Cđng cố,

dặn dò

2

- GV nhận xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà viết đoạn văn cha đạt nhà viết lại cho hay

- Dặn HS cha có điểm kiểm tra tập đọc – Học thuộc lòng nhà tiếp tục ôn để tiết sau kiểm tra

TuÇn 29

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07 Nhớ viết: Đất nớc I Mục tiêu, yêu cầu

1- Nghe – viết tả khổ thơ cuối Đất nớc.

2- Nắm đợc cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua tập thực hành

(47)

- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng - tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2

- tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3

III Các hoạt động dạy – học.

Các bớc Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1

Giíi thiƯu bµi

1’

Trong tiết Chính tả hơm nay, em viết khổ thơ cuối Đất nớc dới hình thức nhớ – viết Sau đó, em làm tập tả để khắc sâu kiến thức cách viết hoa, tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng

- HS l¾ng nghe

2 Híng dÉn

HS nhí viÕt

21’-22’

H§1: Híng dÉn chÝnh t¶

- Cho HS đọc yêu cầu

- Cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối - Cho HS nhìn sách đọc thầm khổ thơ - GV lu ý HS từ ngữ dễ viết sai: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rm, ting t

- GV thu bµi hÕt giê

- GV chấm 5-7 bµi

- GV nhËn xÐt chung + cho ®iÓm

- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - HS đọc thuộc lòng, lớp nhận xét - Cả lớp đọc thầm

- HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết - HS đổi cho để sửa lỗi

3 Lµm BT

10’

- GV giao viƯc:

• Mỗi em đọc li bi

ã Tìm cụm từ huân chơng, danh hiệu, giải thởng Trong

• Nhận xét cách viết cụm từ - Cho HS làm GV phát phiếu bút cho HS

- Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét chốt lại kết a/ Các cụm từ:

• Chỉ huân chơng: Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động

• Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động • Chỉ giải thởng: Giải thởng Hồ Chí Minh b/ Nhận xét cách viết hoa cụm từ: Mỗi cụm từ huân chơng, danh hiệu, giải thởng gồm hai phận Chữ đầu phận tạo thành tên đợc viết hoa

- GV đa bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách viết hoa tên huân chơng, danh hiu, gii thng lờn

- Cho HS đọc yêu cầu + đoạn văn BT3 - GV nhắc lại yêu cầu

- GV gợi ý tên danh hiệu đoạn văn đợc in nghiêng Khi làm tập, em dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích phận tạo thành tên

- Cho HS làm GV phát giấy khổ A4 cho HS

- HS trình bày kết

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: • Anh hùng / lực lợng vũ trang nhân dõn.

ã Bà mẹ / Việt Nam / Anh Hïng.

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- HS lµm bµi vào phiếu, lớp làm vào nháp tập

- 3HS làm vào giấy đem dán lên bảng lớp

- Lớp nhận xét

- HS đọc nội dung ghi bảng phụ

- 1HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe

- HS làm vào giấy, lớp làm giấy nháp tập

- HS làm vào giấy lên dán bảng lớp

- Lớp nhận xét

4 Củng cố,

dặn dò

(48)

Tuần 30

Ngày soạn: ./ /07 Ngày giảng: ./ /07 Nghe viết: Cô gái tơng lai I Mục tiêu, yêu cầu

1- Nghe vit ỳng chớnh tả Cô gái tơng lai.

2- TiÕp tôc luyện tập viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng, biết số huân chơng nớc ta

- Bng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng: Tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó.

- Bút + phiếu khổ to

- ảnh minh hoạ tên ba loại huân chơng SGK - tê phiÕu viÕt bµi tËp

III Các hoạt động dạy – học.

bµi cị

4’

- KiĨm tra HS

-GV đọc Anh hùng Lao động, Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao động, Giải thởng Hồ Chí Minh.

- HS lên bảng để viết, HS lại viết vào giấy nháp

bµi

1’

Hơm nay, em đợc gặp ngời xem mẫu ngời tơng lai Đó ai? Có đặc biệt mà đợc đánh già mẫu ngời tơng lai? Bài tả Cơ gái tơng lai

hơm em biết đợc điều

- HS lắng nghe

20-22

- GV đọc tả lợt H: Bài Cơ gái tơng lai nói gì?

- Cho HS đọc thầm tả

- Lun viÕt nh÷ng từ ngữ dễ viết sai: In-tơ-nét, ốt-xtrây-li-a, Nghị viện niên.

- GV đọc câu phân câu để HS vit

HĐ3: GV chấm, chữa bài

- GV đọc lại lợt toàn - Chấm 5-7

- HS theo dâi SGK

- Bài giới thiệu Lan Anh bạn gái giỏi giang, thông minh, đợc xem mẫu ngời tơng lai - HS c thm

- HS viết vào giấy nháp

- HS viết tả - HS soát lỗi

- HS đổi cho để sửa lỗi ( sửa lề)

3 Lµm BT

10’

HĐ1: HS làm tập 2

- GV giao viƯc:

• Mỗi em đọc lại đoạn văn

• Gạch dới cụm từ in nghiêng • Chữ cụm từ in nghiêng phải viết hoa? Vì sao?

- Cho HS làm Gv dán phiếu ghi sẵn cụm từ tin nghiêng có đoạn văn lên + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa tên huân chơng, danh hiệu, giải thởng - GV nhận xét + chốt lại lời giải chữ cụm từ cần phải viết hoa nh sau:

• Anh hùng Lao động ( cụm từ gồm phận, ta phải viết hoa chữ đầu phận)

• Anh hïng Lùc l ợng vũ trang ( tơng tự nh cụm từ trên)

- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS đọc nội dung ghi phiếu

- HS lên làm phiếu ( em sửa lại cụm từ sau, nói rõ l¹i sưa nh vËy)

(49)

• Huân chơng vàng ( nh trên) • Huân chơng Độc lập hạng Ba • Huân chơng Lao động hạng Nhất • Huân chơng Độc lập hạng Nhất

HĐ2: HS làm BT3

- Cho HS c yờu cầu + đọc câu a, b, c - GV giao việc:

• Mỗi em đọc lại câu a, b, c

• Tìm tên huân chơng để điền vào chỗ trống câu a, b, c cho - Cho HS làm GV phát phiếu cho HS dán ảnh minh hoạ huân chơng lên bảng

- GV nhn xột + chốt lại kết tên huân chơng cần điền vào chỗ trống là: a Huân chơng Sao vàng

b Huân chơng Huân công c Huân chơng Lao động

- Nhất, Nhì, Ba viết hoa từ hạng hn chơng

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS quan sát ảnh

- HS làm phiếu - HS lại làm vào giấy nháp

- HS làm phiếu lên dán bảng lớp

- Lớp nhận xét

4 Củng cố,

dặn dò

2

Định dạng
Số trang	49
Dung lượng	68,87 KB