ve tranh uoc mo cua em

Mïa nµo chóng ta ®îc vui ch¬i nhiÒu nhÊt.. - Mïa hÌ..[r]

kế hoạch BI DY Môn : Mĩ thuật lớp5 Bài 31: Vẽ Tranh

Đề tài : Ước mơ em Ngày soạn : 03/04/2009

Ngày dạy : 10/04/2009

I- Mục tiêu :

Gióp häc sinh :

- Hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo ý thích - Phát huy trí tởng tợng vẽ tranh

II- ChuÈn bÞ:

1 Giáo viên: - SGK; SGV

- Su tm tranh đề tài Ước mơ em số đề tài khác - Bài vẽ học sinh lớp trớc

- Tranh ảnh nhiều đề tài khác hoạ sĩ 2 Học sinh:

- S¸ch giáo khoa, tập vẽ, giấy A4 - Bút chì màu, sáp màu

III- Cỏc hot ng dy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định lớp:

- Cho häc sinh h¸t - Häc sinh h¸t

2 KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra dơng häc tập học sinh Trả lời câu hỏi:

1 Một đầu báo tờng gồm có phần? Phần phần Báo tờng đợc dùng để làm gì?

- Nhận xét đánh giá

- HS trả lời

- HS khác nhận xét 3 Bài míi.

- GV giới thiệu bài: Mỗi ai

Hoạt động dạy Hoạt động học Chính hơm em vẽ

vỊ íc m¬ cđa m×nh

- GV ghi đề -HS nhắc lại

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

- GVcho học sinh quan sát số tranh đề tài ớc mơ gợi ý học sinh nhận thấy

-HS quan s¸t

-Trong tranh có hình ảnh nào?

-Vy tranh vẽ đề tài?

-Hình ảnh giới xung quanh diễn sôi nhộn nhịp - Đề tài ớc mơ em

- GV giải thích: Vẽ ớc mơ thể mong muốn tốt đẹp ngời vẽ t-ơng lai theo trí tởng tợng thơng qua hình ảnh màu sắc tranh Muốn sống cung trăng, dơi đáy đại dơng ớc mơ học sinh?

- HS l¾ng nghe

1 Vậy ớc mơ em gì? -HS kể ớc mơ 2,Những tranh vẽ đề tài gì? - Đề tài ớc mơ đợc du hành vũ trụ, trở thành bác sĩ

3.Trong tranh có hình ảnh nào? - Hình ảnh giới xung quanh diễn sôi nhộn nhịp - GV cho học sinh quan sát số tranh ảnh

cỏc hot động khác sách giáo khoa gợi ý thêm:

-HS quan s¸t

Mỗi có nhiều ớc mơ, đề tài ớc mơ em phong phú: Có thể vẽ tranh sinh hoạt, chân dung, vẽ cảnh sinh hoạt gia đình cung trăng

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV cho häc sinh xem h×nh minh hoạ bớc vẽ yêu cầu học sinh nhËn c¸c bíc vÏ

- HS quan sát trả lời Để vẽ tranh đề tài ớc mơ em cần tiến hành

theo mÊy bíc, bớc nào?

- bớc:

Hoạt động dạy Hoạt động học B4: Tô mu

- GV nhắc lại

- GV minh hoạ bảng

- GV cho học sinh tham khảo mét sè bµi vÏ cđa häc sinh líp tríc

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho học sinh thực hành vào giấy A4 - GV quan sát học sinh làm giúp đỡ học sinh khó khn

- HS lắng nghe - HS quan sát

1 Tìm hình ảnh cho tranh có hoạt động ớc mơ em

- HS tìm hình + Tìm hình ảnh phụ rừ ni dung

+ Vẽ hình rõ hình dáng ngời

+ Chỳ ý n hỡnh dỏng chung hình

+ Tơ màu kín hình đẹp -HS tìm màu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV chọn hoàn thành học sinh hớng dẫn học sinh nhận xét

1 Bạn vẽ hình ảnh gì, cảnh diễn đâu?

- HS tr¶ lêi

2 Em có nhận xét hình vẽ bạn? - Hình ảnh tranh sinh động, hài hoà rõ noi dung

3.Màu bn tụ ó p cha?

4 Trong em thích nhất? Vì sao?

- GV nhận xét lại cho điểm

- Mu đẹp - HS tìm

4 Cđng cè:

- GV nhắc lại bớc vẽ tranh đề tài ớc mơ em

- GV nhận xét chung tiết học khen ngợi v p v ỳng

5 Dặn dò:

Hoạt động dạy Hoạt động học

Tây đô,ngày tháng năm2009 Nhận xét tổ chuyờn mụn

Ngời xây dựng kế hoạch: Đinh Thị Tơi

kế hoạch BàI DY Môn : Mĩ thuật lớp Bài 33: Vẽ Tranh

Đề tài : Vui chơi ngày hè Ngày soạn : 15/4/2009

Ngày dạy : 24/4/2009

I- Mơc tiªu :

Gióp häc sinh :

- Biết tìm, chọn nội dung đề tài hoạt động vui chơi mùa hè - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh theo đề tài

- Yêu thích hoạt động mùa hè

II- Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - SGK; SGV

- Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Hình gợi ý cách vẽ tranh

- Bµi vÏ cđa HS c¸c líp tríc 2 Häc sinh:

- Tranh, ảnh hoạt động vui chơi mùa hè - Sách giáo khoa, thực hành giấy

- Bút chì, màu vẽ giấy màu, hồ dán (để cắt xé dán tranh) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định lớp:

- Cho häc sinh h¸t - Häc sinh h¸t

2 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra dơng học tập học sinh Trả lời câu hỏi:

1.Để tạo dáng trang trí chậu cảnh cần tiến hành theo bớc, bớc nào? Trang trí chậu cảnh có tác dụng gì?

- Nhn xột đánh giá

Hoạt động dạy Hoạt động học - Giới thiệu bài:

1.ë - Cã mùa: Xuân, hạ,

thu, ụng Mựa no đợc vui chơi nhiều nhất? - Mùa hè - Nhận xét giới thiệu ghi tên đề

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

1 Thêi tiÕt mïa hÌ nh thÕ nào? - Thời tiết oi bức, nóng nực

2.Cảnh vật màu hè thờng có màu sắc nào? - Cây cối xanh tốt, trời tron xanh, ánh nắng chói trang?

3 Con vật kêu báo hiệu mùa hè đến? - Con ve Cây nở hoa vào mùa hè? - Cây phợng 5.Những hoạt động vui chơi thờng diễn

vµo mïa hÌ?

- Thả diều, đá bóng, tắm biển, vui chơi, sinh hoạt hè thăm di tích lịch sử

6 Các hoạt động đợc diễn đâu? - cánh đồng, công viên, bãi biển

7 Những tranh đợc vẽ đề tài gì? - Đề tài vui chơi mùa hố

8 H/ả gì? H/ả phụ gì?

10 Màu sắc tranh sao?

- Các bạn vui chơi - HS kể lại

- Màu sắc tơi sáng GV tæng kÕt :

- Chủ đề mùa hè rộng phong phú

- Những hoạt động dịp hè hay cảnh sắc thiên nhiên mùa hè vẽ thành tranh

Các em chọn chủ đề cụ thể để vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- GV cho học sinh xem hình gợi ý cách vẽ tranh gợi hình ảnh trả lời

- HS quan sát trả lời

1. v mt bc tranh đề tài vui chơi mùa hè cần tiến hành theo bớc? Là bớc nào?

- Có bớc:

B1: Vẽ phác mảnh h×nh

Hoạt động dạy Hoạt động hc ph

B4: Tô màu - GV nhận xét nhắc lại bớc vẽ

- GV minh hoạ bảng

- GV cho học sinh tham khảo mét sè h×nh vÏ cđa häc sinh líp tríc

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho h/s lµm bµi vµo giÊy A4

- GV theo dâi vµ híng dÉn häc sinh lµm bµi

- HS lắng nghe - HS quan sát

- HS làm - Cách tìm bố cục cho hợp nội dung

- Cách chọn vẽ hình ảnh

- Tìm màu cho rõ nội dung thể đợc khơng khí vui nhộn tơi sáng mùa hố

- HS tìm hình - HS tìm dáng ngời - HS tìm màu

Hot ng 4: Nhn xét đánh giá.

- GV chọn hoàn thành học sinh gợi ý học sinh nhn xột

+ Đề tài + Bố cục + Hình ảnh + Màu sắc

- HS quan sát nhận xét

- HS trả lời

- Theo em đẹp - GV nhận xét lại cho điểm

- HS chọn vẽ đẹp 4 Củng cố:

- Chủ đề mùa hè rộng phong phú Các em đợc nghỉ hè Cô mong em có mùa hè vui vẻ, có nhiều niềm vui giúp đỡ đợc ông, bà, cha, mẹ dịp hố

5 Dặn dò:

- Hoàn thành tËp vỊ nhµ

- Chuẩn bị tranh, ảnh đề tài (tự chọn) cho học sau

- HS l¾ng nghe

Ngời thiết kế: Đinh Thị Tơi

THIẾT KẾ BÀI DẠY M«n : MÜ thuật

Vẽ theo mẫu.

Bài 31 :Vẽ ấm pha trà.

Ngày soạn : 25/3/2009 Ngày dạy : 03/4/2009

I- Môc tiªu :

Gióp häc sinh :

- Nhận biết đợc hình dáng phận ấm pha trà - Vẽ đợc ấm pha trà

- Nhận vẻ đẹp ấm pha trà (Vẽ hình dáng, cách trang trí)

II- Chn bị:

1 Giáo viên:

- Chuẩn bị vài ấm pha trà khác kiểu, cách trang trí - Một vài vẽ học sinh năm trớc

2 Học sinh: - Đồ dïng häc vÏ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ổn định lớp:

- Giíi thiƯu giáo viên dự - Học sinh lắng nghe

- Cho häc sinh h¸t - Häc sinh h¸t

2 KiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra dơng cụ học sinh - Trả lời câu hỏi

1 Tuần trớc em học gì? Tác dụng lọ hoa gì?

- Gọi HS trả lời

- Nhận xét lại - Cho HS nhËn xÐt

3 Bµi míi : Giíi thiƯu bài:

- GV cho HS chơi trò chơi xếp hình ấm pha trà

- GV dẫn dắt vµo bµi

Hoạt động dạy Hoạt động học

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.

- GV giới thiệu số vật mẫu thật chuẩn bị gợi ý học sinh nhận xét

- HS quan sát trả lời Cái ấm pha trà đợc làm chất liệu

g×?

- B»ng sø

2 Ngồi cịn đợc làm chất liệu gì? - Bằng nhựa, thủy tinh, đất nung

H×nh dáng ấm pha trà nào? - HS miêu tả lại Cái ấm pha trà có phận,

những phận nµo?

- Có phận: Miệng, thân, đáy, nắp, vịi, tay cầm Cái ấm có đợc trang trí khơng Hình

trang trÝ lµ g×?

- Có, vật, hoa lá, ng dim

6 Hai ấm pha trà giống khác điểm nào?

- Gièng lµ cïng cã bé phËn

- Khác : + Hình dáng + Kích thớc + Màu sắc - GV cho học sinh xem hình vẽ vài ấm

pha trà khác

7 Em hÃy nêu tác dụng ấm pha trà - Để pha trà

Hot ng 2: Cỏch vẽ :

- GV giíi thiƯu mét sè kiĨu ấm pha trà khác cho học sinh quan sát

- GV cho học sinh xem hình vẽ minh hoạ bớc vẽ yêu cầu học sinh trả lời

- HS quan sát trả lời Để vẽ đợc ấm pha trà cần tiến hành theo

mấy bớc, bớc nào?

- Có bíc:

B1: VÏ khung cđa c¸i Êm pha trà

B2: Kẻ trục, ớc lợng tỉ lệ, hình vẽ nét thẳng

B3: Vẽ chi tiết vẽ trang trí

B4: Tô màu theo ý thích - GV nhận xét nhắc lại bớc

- GV minh hoạ bảng

- GV cho học sinh quan sát vẽ anh

Hoạt động dạy Hoạt động học chị năm trớc để tham khảo

Hoạt động 3: Thực hành.

- GV cho häc sinh lµm bµi vµo giấy A4 - GV quan sát gợi ý học sinh

+ Vẽ phác hình vừa với khổ giấy

- HS làm - HS tìm hình + Tìm tỉ lệ phận

+ V nét chi tiết cho rõ đặc điểm màu vẽ

+ Trang trí: Hoạ tiết màu sắc tự vẽ màu, vẽ hình đờng diềm

- HS t×m h×nh trang trÝ

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.

- GV thu hoàn thành hớng dẫn học sinh nhận xét số vẽ về:

+ Bố cục + Hình ấm + Trang trí

1 Theo em vẽ đẹp nhất? Vì sao? - GV nhận xét lại cho điểm

- HS quan sát nhận xét

- HS trả lời 4 Củng cố:

- GV nhắc lại cách vẽ tác dụng ấm pha trà

- GV nhận xét chung tiết học - Khen ngợi em có vẽ đẹp

- HS lắng nghe 5 Dặn dò:

- Su tầm tranh thiếu nhi dán vào giấy A4, ghi tên tranh, tên tác giả tập nhận xét cách vẽ hình vẽ màu

- Quan sát su tầm tranh ảnh vật

Tây Đô, ngày tháng năm 2009 Nhận xét tổ chuyên môn

Ngêi thiÕt kÕ: