Đang tải... (xem toàn văn)
- Sử dụng hàm để tính kết hợp các số và địa chỉ ô tính.. - Thực hiện được bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh).[r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết dạy:
BÀI 4: SỬ DỤNG CÁC HÀM ĐỂ TÍNH TỐN I Mục tiêu
- Biết ý nghĩa hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN - Biết cách sử dụng hàm
- Biết hai cách nhập hàm vô ô tính - Viết qui tắt hàm
- Sử dụng hàm để tính kết hợp số địa tính
- Thực bốn hàm SUM, AVERAGE, MAX, MIN (chọn lệnh từ bảng chọn, gõ lệnh từ cửa sổ lệnh)
II Chuẩn bị phương tiện đồ dùng dạy học 1/ Giáo viên:
- Các máy tính phịng dạy chạy tốt
- Bài giảng trình bày PowerPoint chiếu trực tiếp lên hình - Máy Projector, bảng bút
2/ Học sinh:
- SGK đầy đủ
- Vở ghi chép, bảng nhóm
III Hoạt động giáo viên học sinh
1 ổn định lớp: lớp trưởng báo cáo xỉ số lớp Kiểm tra cũ:
3 Bài
(2)1/ Hàm chương trình bảng tính Hàm công thức định nghĩa từ trước, sử dụng hàm giúp việc tính tốn dễ dàng
và nhanh
chống 2/ Cách sử dụng hàm Khi nhập hàm vào tính dấu = đầu ký tự bắt buộc, sau gõ qui tắc hàm nhấn Enter
3/ Một số hàm trong chương trình bảng tính
a/ Hàm tính tổng:
Trong đó:
a,b,c,…là số hay địa cần tính
Hoạt động1:
-GV đặt vấn đề : Tính trung bình cộng ba số: 3; 10; ?
em có biết cách khác nửa để giải toán ? -HS trả lời
-GV giới thiệu cách tính := Average(3,10,2)
-HS quan sát nội dung SGK
Hoạt động 2: cách sử dụng hàm -GV thao tác minh hoạ, gọi HS nêu lại cách sử dụng hàm qua thao tác GV vừa làm?
- HS thực hành máy cho giáo viên bạn xem
-GV giới thiệu thêm: Có hai cách nhập hàm vào tính:
+ Cách 1: Nhập hàm trực tiếp vào ô tính
+ Cách 2: Sử dụng nút lệnh Insert Function fx
- HS ý lắng nghe
Hoạt động 3: Một số hàm trong chương trình bảng tính
a/ Hàm tính tổng:
-Nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng bảng tính?
- HS trả lời
-GV lưu ý cho HS: Cácsố hay địa ô cần tính liệt kê dấu () cách dấu phẩy, tên hàm không phân biệt chữ hoa hay chữ thường
- HS lắng nghe ghi chép lại -GV gọi HS thực hành
- HS lên thực hành
(3)b/ Hàm tính trung bình cộng:
Trong đó:
a,b,c,…là số hay địa cần tính
c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất
Trong đó:
a,b,c,…là số hay địa cần tính
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất
Trong đó:
a,b,c,…là số hay địa ô cần tính
b/ Hàm tính trung bình cộng: - Nêu qui tắc sử dụng hàm tính trung bình cộng bảng tính? -HS lắng nghe
-GV gọi HS thực thao tác với hàm tính trung bình cộng
- HS lên thực hành
c/ Hàm xác định giá trị lớn nhất: -GV cho HS tự thảo luận đại diện nhóm lên trình bày
+ nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng bảng tính
+ Thực hành mẫu máy với hàm max
- Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm, xác định giá trị lớn bảng tính Và thực hành
d/ Hàm xác định giá trị nhỏ nhất:
-GV cho HS tự thảo luận đại diện nhóm lên trình bày
+ nêu qui tắc sử dụng hàm tính tổng bảng tính
+ Thực hành mẫu máy với hàm
- Các nhóm trình bày qui tắc sử dụng hàm, xác định giá trị nhỏ bảng tính
Hoạt động 4:củng cố dặn dị
Gv tổng kết lại học, nhấn mạnh trọng tam điểm cần lưu ý học
Bài tập: GV đưa tập cho học sinh:
Bài 1: Cách nhập sau không đúng?
=MIN(a,b,c, …)
=MAX(a,b,c, …)
(4)a/= SUM(5,A3,B1) b/=SUM(5,A3,B1) c/=sum(5,A3,B1) d/=SUM (5,A3,B1)
Bài 2: Giả sử ô A1, B1 chứa số -4; Em cho biết kết cơng thức tính sau:
a/ =SUM(A1,B1) b/=SUM(A1,B1,B1) c/=SUM(A1,B1,-5) d/=AVERAGE(A1,B1,4) Đáp án: câu d
Câu a=-1; b=2; c=-6; d=1 IV Nhận xét đánh giá: