KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU – LÓP Bài : Câu cảm I.Mục tiêu : Sau học xong tiết học , học sinh có khả 1,Kiến thức : - Nắm cấu tạo tác dụng câu cảm : + Câu cảm ( câu cảm thán ) câu dùng đê bộc lộ cảm xúc ( vui mừng , thán phục , đau xót , ngạc nhiên ,… ) người nói + Trong câu cảm , thường có từ ngữ : , chà , trời , , , thật ,… Khi viết cuối câu cảm thường có dấu chấm (!) 2.Kĩ : - Chuyển câu kể cho thành câu cảm (BT1) - Bước đầu đẳ câu cảm theo tình cho trước (BT2) -Nêu cảm xúc bộc lộ qua câu cảm (BT3) -Sử dụng câu cảm để vận dụng vào sống ngày 3,Thái độ : -u thích mơn học Tiếng Việt -Giữ gìn sáng Tiếng Việt II,Chuẩn bị : 1.Giáo viên : Kế hoạch dạy học , BGĐT , Clip ,ảnh minh họa ,máy soi 2.Học sinh : SGK , , bảng , phấn III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Nội dung A.Kiểm tra cũ Thời gian 3-4p - - Hoạt động GV GV u cầu HS lên đóng vai xử lí tình sử dụng câu giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị GV gọi HS đọc tình GV mời HS lên đóng vai xử lí Hoạt động HS - HS đọc HS lên xủ lí tình B.Bài 1.Giới thiệu : 2.Nhận xét 1p 10-11p tình - GV y/c HS nhận xét phần xử lí nhóm bạn - GV nhận xét , tuyên dương HS biết sử dụng câu cầu khiến để bày tỏ yêu cầu , đề nghị Trong sống có nhiều chuyện làm ngạc nhiên , vui mừng thâm chí buồn bực , tức giận Khi lời nói , thái độ bộc lộ cẩm xúc câu nói biểu lộ cảm xúc gọi câu cảm Vậy câu cảm ? Nó có tác dụng ? Cơ tìm hiểu qua học ! -GV ghi tên lên bảng -GV chiếu slide hình ảnh mèo -GV yc HS đọc yêu cầu nội dung câu hỏi : Những câu sau dùng để làm ? -Chà ,con mèo có long đẹp ! -A!Con mèo khôn thật ! - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi để trả lời câu hỏi : Hai câu văn dùng để làm ? -GV yêu cầu HS nhóm khác nhận xét - GV chốt đáp án : +Chà , mèo có long đẹp ! Dùng để thể cảm xúc ngạc nhiên , vui mừng trước vẻ đẹp long mèo +A!Con mèo khôn thật ! dùng để thể cảm xúc thán phục khôn ngoan mèo -GV mở rộng : Ngồi câu văn , người nói cịn bộc lỗ cảm xúc ? Hãy nêu ví dụ cụ thể - HS lắng nghe - HS ghi HS quan sát HS đọc to , lớp theo dõi , đọc thầm - - Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét , sửa sai ( có ) , bổ sung ( cần thiết ) - HS lắng nghe - HS TL : Tức giận , buồn bã , tự tin , đau đớn ,…… 2-3 HS nêu ví dụ : - -GV gọi HS nhân xét -GV nhân xét chốt câu trả lời ( GV chiếu slide ví dụ minh họa ) - VD1 : Hạnh phúc ghê , ghen tỵ với bạn ! - VD2 : Trời ! Hôm ngày tồi tệ -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu câu hỏi : Cuối câu văn có dấu ? -GV u cầu HS nhận xét cuối câu văn có dấu ? -GV chốt : Hai câu văn có kết thúc dấu chấm than gọi câu cảm =>Chuyển ý : GV giới thiệu : Nhũng câu lộ cảm xúc ( vui mừng , đau xót ,….) người nói mà vừa tìm hiểu gọi câu cảm ( câu cảm thán ) Vậy câu cảm thán dùng để làm ? Trong câu cảm có từ ngữ : Chúng ta tìm hiểu nội dung câu hỏi -GV yêu cầu , nội dung câu hỏi Rút kết luận câu cảm : a,Câu cảm dùng để làm ? b,Trong câu cảm , thường có từ ngữ ? -GV gọi HS đọc yêu cầu , nội dung câu hỏi -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm viết câu trả lời vào bảng nhóm -GV treo bảng 2-3 nhóm -GV yeu cầu HS nhận xét - 1-2 HS nhận xét HS lắng nghe theo dõi - HS đọc to , lớp theo dõi , đọc thầm 1-2HS nhận xét - HS lắng nghe - Đại diện nhóm lên trình bày HS nhóm khác nhận xét , sửa sai ( có ) , bổ sung ( cần ) HS lắng nghe - -GV nhận xét chốt đáp án : +Câu cảm câu dùng để bộc bộc lộ cảm xúc : vui mừng , thán phục , đau xót , ngạc nhiên ,… người nói - +Trong câu cảm thường có từ ngữ : ôi, chao , chà , trời , , ,thật … Khi viết cuối câu cảm thường có dấu (!) 3.Ghi nhớ 4.Luyện tập 2-3p 15-16p -GV mời 1HS đọc to , rõ rang ghi nhớ 1.Câu cảm (câu cảm thán ) câu dùng để bộc lộ cảm xúc ( vui mừng , thán phục , đau xót ) người nói 2.Trong câu cảm , thường có từ ngữ : ,chao ,chà ,trời ,quá ,lắm ,thật …Khi viết ,cuối câu cảm thường có dấu (!) -GV gạch chân từ ngữ quan -Mời 2-3 HS đặt số câu cảm -GV nhận xét , khen HS hiểu nhanh - GV ghi bảng : II,Ghi nhớ ………… => Chuyển : Giờ vận dụng kiến thức vừa học để áp dụng vào làm tập ! -GV ghi bảng : III,Luyện tập -GV ghi bảng : Bài -GV gọi HS đọc yêu cầu tập Chuyển câu kể sau thành câu cảm a,Con mèo bắt chuột giỏi b,Trời rét c,Bạn Ngân chăm d,Bạn Giang học giỏi -(?)Bài tập yêu cầu ? -GV gợi ý mẫu ý a + Để chuyên câu kể thành câu cảm ta làm ? +Với câu a ta cần thêm từ để chuyển câu kể thành câu cảm ? +Ngồi câu mẫu nói cho câu cảm khác +GV nhận xét -YC HS chuyển câu lại vào - HS đọc , lớp theo dõi +A! Bơng hoa đẹp q ! +ƠI chao !Bạn có dây buộc tóc đẹp ! -HS lắng nghe -HS ghi vào - HS đọc to , lớp theo dõi , đọc thầm -HSTL : Chuyển câu kê thành câu cảm : +Ta cần thêm số từ ngữ +Thêm từ , , ôi ,… + Chà, mèo bắt chuột giỏi gớm -HS lớp thực -GV mời HS lên giao lưu với lớp để chuyển câu kể thành câu cảm +Ý b bạn chuyển sang câu cảm ? +Theo bạn câu vừa nêu bộc lộ cảm xúc ? +Làm để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên? + Tớ mời bạn chuyển giúp tớ ý c sang câu cảm +Cảm xúc lộ câu ? +Với câu cuối bạn chuyển ? +Để khen bạn Giang học giỏi bạn thêm từ ngữ ? +Câu bộc lộ cảm xúc ? -GV khen HS dẫn dắt,giao lưu tôt ,khen lớp nắm giỏi -Ai cho cô biết để chuyển câu kể thành câu cảm ta cần làm ? -GV lấy 1-2 làm HS soi chữa - Câu kể khác câu cảm điểm ? -GV nhân xét -GV chốt =>Chốt : Các lưu ý chuyển câu kể thành câu cảm phải thêm từ lộ cảm xúc Kết thúc câu thường có dấu chấm than =>Chuyển : Qua tập , cô thấy viết câu cảm tương đối tốt ,Vậy để giúp đặt câu cảm vào tính cụ thẻ trị chuyển sang bt2 -GV ghi bảng -GV yc HS đọc yêu cầu , nội dung tập : Đặt câu cảm cho tình sau : +ƠI!Trời rét qua ! +Bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên +Cần thêm từ dấu chấm than cuối câu +Bạn Ngân chăm thật ! +Cảm xúc thán phục +Chà , bạn Giang học giỏi ghê ! +Thêm từ chà , ghê , ôi ,… + Cảm xúc ngưỡng mộ +Thêm từ bộc lộ cảm xúc : ôi , chao ,quá có dấu chấm than cuối câu +1-2hs tl +HS nghe +1HS đọc to , lớp theo dõi , đọc thầm a,Cơ giáo tốn khó lớp có bạn làm Hãy đặt câu cảm bày tỏ thán phục b,Vào ngày sinh nhật em ,có bạn học cũ chuyển trường từ lâu nhiên tới chúc mừng em Hãy đặt câu cảm bày tỏ ngạc nhiên , vui mừng -Nêu nội dung yêu cầu ? -GV gạch chân từ ngữ quan -GV mời hs lên sắm vai tình -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm viết câu trả lời vào bảng nhóm -GV treo bảng 2-3 nhóm -GV yc đại diện nhóm trình bày -GV yc HS nhóm khác nhận xét -GV nhận xét chốt đáp án : a,-Chà , cậu giỏi thật ! -Trời ,cậu thật giỏi ! -Bạn giỏi ! -Bạn siêu ! -Bạn thật tuyệt ! b,-Ôi ! , bạn nhớ ngày sinh nhật , vui ! -Trời ! Lâu gặp bạn ! -Trời, bạn làm cảm động ! -Tuyệt , cảm ơn bạn ! - Ở tập lưu ý đặt câu cảm cần đọc kĩ tình trước để đặt câu cho phù hợp -GV ghi bảng -GV gọi HS đọc yêu cầu ,nội dung tập : Những câu cảm sau bộc lộ cảm xúc ? a,Ơi,bạn Nam đến ! b,Ồ, bạn Nam thơng minh qua ! c,Trời,thật kinh khủng -Đặt câu cảm cho tình -HS lên sắm vai tình -HS thảo luận nhóm viết câu trả lời vào bảng nhóm -Đại diện nhóm trình bày - HS nhóm khác nhận xét , sửa sai ( có ), bổ sung ( cần ) -HS lắng nghe HS đọc to , lớp theo dõi , đọc thầm -3 HS đọc câu với giọng điệu bộc lộ cảm xúc : HS1:Bộc lộ cảm xúc vui -GV gọi HS có giọng đọc tốt , có chất giọng bộc lộ cảm xúc -GV khen HS sướng , mừng rỡ HS2:Bộc lộ cảm xúc thán phục HS3: Bộc lộ cảm xúc ghê sợ -HS thực -2-3 HS trình bày làm -HS lắng nghe -GV yêu cầu HS làm cá nhân -GV yêu cầu cá nhân trình bày -GV nhận xét , chốt đáp án : A,bộc lộ cảm xúc vui sướng , mừng rỡ b,bộc lộ cảm xúc thán phục C,bộc lộ cảm xúc ghê sợ -Ngoài việc viết câu cảm cần bộc lộ cảm xúc cách thể giọng bộc lộ cảm xúc 5.Củng cố 6.Định hướng học tập 2-3p 1p - GV tranh mời HS đặt câu cảm tương ứng +bức tranh : Về Bác Hồ +bức tranh : Cảnh đẹp Vịnh Hạ Long -Mỗi HS trả lời nhận phần quà tương ứng -Qua hôm cho cô biết sử dụng câu cảm ? -Khi dùng câu cảm khiến cho trở nên tinh tế , saau sắc , có tâm hồn -Dặn HS ơn lại , chuẩn bị học : Thêm trạng ngữ cho câu -Ôi , Bác Hồ thật vĩ đại ! -Chà !Vịnh Hạ Long đẹp ! -Khi muộn bộc lộ cảm xúc -HS lắng nghe -HS lắng nghe ... gọi câu cảm ( câu cảm thán ) Vậy câu cảm thán dùng để làm ? Trong câu cảm có từ ngữ : Chúng ta tìm hiểu nội dung câu hỏi -GV yêu cầu , nội dung câu hỏi Rút kết luận câu cảm : a ,Câu cảm dùng để... thành câu cảm +Ý b bạn chuyển sang câu cảm ? +Theo bạn câu vừa nêu bộc lộ cảm xúc ? +Làm để bộc lộ cảm xúc ngạc nhiên? + Tớ mời bạn chuyển giúp tớ ý c sang câu cảm +Cảm xúc lộ câu ? +Với câu cuối... 3.Ghi nhớ 4. Luyện tập 2-3p 15-16p -GV mời 1HS đọc to , rõ rang ghi nhớ 1 .Câu cảm (câu cảm thán ) câu dùng để bộc lộ cảm xúc ( vui mừng , thán phục , đau xót ) người nói 2.Trong câu cảm , thường