Trong các đề bài sau, đề bài nào là nghị luận về tác phẩm truyện( hoặc đoạn trích). Ghi nhí II.[r]
(1)(2)* Dµn bµi chung:
- Mở bài:
Giới thiệu vấn đề t t ởng đạo lí cần bàn luận.
- Th©n bµi:
+ Giải thích, chứng minh nội dung vấn đề t t ởng, đạo lí.
+ Nhận định, đánh giá vấn đề t t ởng, đạo lí bối cảnh
của sống riêng, chung.
- Kết bài:
Kết luận, tổng kết, nêu nhận thức mới, tỏ ý khuyên bảo
hoặc tỏ ý hành động.
(3)bµi 23 – TiÕt 118
Nghị luận về
Nghị luận về
tác phÈm trun
t¸c phÈm trun
(4)Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu
ND
PhÇn
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cơ ỳc lun im
I Tìm hiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
1.Văn bản
(SGK Tr 61)
2 NhËn xÐt
* Vấn đề nghị luận:
Những phẩm chất, đức tính đẹp đẽ đáng yêu anh
thanh niên truyện ngắn Lặng lẽ SaPa cña
“
”
(5)Dù đ ợc miêu tả nhiều hay trực tiếp hay gián tiếp, nhân vật Lặng lẽ SaPa lên với nét cao quý đáng “ ”
khâm phục.Trong đó, anh niên làm cơng tác khí t ợng kiêm vật lý địa cầu nhân vật tác phẩm - để lại –
cho chóng ta nhiỊu Ên t ỵng khã phai mê
Câu nêu
VĐNL
Lun im 1: Tr c tiên, nhân vật anh niên đẹp lòng yêu đời, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm cao với cơng việc gian khổ cúa
Luận điểm 2: Nh ng anh niên thật đáng yêu nỗi thèm ng ời , lòng hiếu khách đến nồng nhiệt, quan tâm
“ ”
đến ng ời khác cách chu đáo
Luận điểm 3: Cơng việc vất vả, có đóng góp quan trọng cho đất n ớc nh nh ng ng ời niên hiếu khách sôi lại khiêm tốn
Cuộc sống đ ợc làm nên từ bao phấn đấu, hi sinh lớn lao thầm lặng? Những ng ời cần mẫn, nhiệt thành nh anh niên thật đáng trân trọng, thật đáng tin yêu
C©u nêu
luận điểm
(6)Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND
Phần
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cô đúc luận im
Câu 3, (Đoạn I)
Câu (Đoạn II) Câu (Đoạn III) Câu (Đoạn IV)
Câu 3, (Đoạn V)
I Tìm hiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc) đoạn trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61)
2 NhËn xÐt
Nhận xét đánh giá nhân vật anh niên
* Vấn đề nghị luận:
Những phẩm chất, đức tính đẹp đẽ
đáng yêu anh niên
truyện ngắn Lặng lẽ SaPa
(7)
Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND
Phần
Nêu VĐNL
Nờu lun điểm Cơ đúc luận điểm
C©u 3, (Đoạn I)
Câu (Đoạn II) Câu (Đoạn III) Câu (Đoạn IV)
Câu 3, (Đoạn V)
Nhận xét đánh giá nhân vật anh niờn
nghị luận tác phẩm truyện (hoặc) đoạn trích. 1 Văn bản
(SGK Tr 61)
2 NhËn xÐt
=>
Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Là
trình bày nhận xét, đánh giá nhân vật,
sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật tác phẩm cụ thể
.
(8)Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND
PhÇn
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cơ ỳc
luận điểm
Câu 3, (Đoạn I)
Câu (Đoạn II) Câu (Đoạn III) Câu (Đoạn IV)
Câu 3, (Đoạn V)
Nhận xét đánh giá nhân vật anh niờn
Dẫn dắt -> VĐNL
Cách triển khai
I Tìm hiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc) đoạn trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61)
(9)Câu hỏi thảo luận nhóm
Xỏc nh h thng luận cứ, cách triển khai, phép
lập luận luận điểm phần thân bài?
I
T×m hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
1
2
3
Đáp án
Bắt đầu
(10)PhiÕu häc tËp Nhãm:
Ln ®iĨm 1
Ln cø
C¸ch triĨn khai
PhÐp lËp ln
Nhân vật anh niên đẹp lòng yêu đời, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm với công việc
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
(11)Anh niên đáng yêu nỗi thèm ng “
ời , lòng hiếu khách, quan tâm chu đáo ”
víi mäi ng êi
I
T×m hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
PhiÕu häc tËp Nhãm:
Ln ®iĨm 2
Ln cø
C¸ch triĨn khai
(12)Ng êi niªn Êy rÊt khiªm tèn
PhiÕu häc tËp Nhãm:
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
Luận điểm 3
Luận
Cách triển khai
(13)PhiÕu häc tËp Nhãm:
Luận điểm 1
Luận
Cách triển khai
PhÐp lËp luËn
Nhân vật anh niên đẹp lòng yêu đời, yêu nghề, tinh thần trách nhiệm với công việc
+ Cuộc sống cô độc + Công việc vất vả
+ Yêu công việc, suy nghĩ đắn cơng việc
+ Tỉ chức sống ngăn nắp Diễn dịch
Phân tích, chứng minh
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
(14)PhiÕu häc tËp Nhãm:
DiƠn dÞch
Phân tích, chứng minh
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
Ln ®iĨm 2
Ln cø
C¸ch triĨn khai
PhÐp lËp luËn
Anh niên đáng yêu nỗi thèm ng ời , “ ”
lòng hiếu khách, quan tâm chu đáo với ng ời
- Mến khách từ phút gặp gỡ ban đầu - Chu đáo với vợ bác láI xe
(15)Luận điểm 3
Luận cứ
Cách triÓn khai
PhÐp lËp luËn
Ng ời niên khiêm tốn + Cho đóng góp nhỏ bé + Khi hoạ sĩ muốn vẽ chân dung giới thiệu ng ời khác đáng vẽ
Ph©n tÝch, chøng minh Diễn dịch
Phiếu học tập Nhóm:
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61).
(16)Mở bài
Thân bài
Kết bài
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn.
ND
Phần
Nêu VĐNL Nêu luận điểm Cô đúc
luËn điểm
Câu 3, (Đoạn I)
Câu (Đoạn II) Câu (Đoạn III) Câu (Đoạn IV)
Câu 3, (Đoạn V)
Nhn xột ỏnh giá nhân vật anh niên
DÉn d¾t -> VĐNL
Diễn dịch (nêu ý khái quát, phân tÝch, chøng minh)
Dẫn dắt -> Cô đúc LĐ
(tổng hợp)
Cách triển khai
I Tìm hiểu nghị luận tác phẩm truyện (hoặc) đoạn trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61)
(17)Mở Thân Kết
Câu
Hệ thống luận điểm rõ ràng, ngắn gọn ND
Phần
Nờu VNL Nêu luận điểm Cơ đúc luận điểm
C©u 3, (Đoạn I)
Nhn xột, ỏnh giỏ v nhõn vt anh niờn.
Câu (Đoan II) Câu (Đoạn III) Câu (Đoạn IV)
Câu 3, (Đoạn V)
Cách triển khai
Lập luận Chặt chẽ, luận điểm đ ợc ph©n tÝch, chøng minh,
thut phơc
Ln cø
Bè cơc
Xác đáng, sinh động
ChỈt chẽ, mạch lạc
Lời văn Chính xác, gợi cảm I Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm truyện (hoặc) đoạn trích.
1.Văn bản
(SGK Tr 61)
2 NhËn xÐt
Diễn dịch Dẫn dắt
-> VĐNL
(18)* Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn
trích) Là trình bày nhận xét, đánh giá
mình nhân vật, kiện, chủ đề hay nghệ
thuật tác phẩm cụ thể.
=> C¬ së:
+ Những nhận xét đánh giá phải xuất phát từ ý nghĩa
của cốt truyện, tính cách, số phận nhân vật
ngh thut tỏc phm.
=> Yêu cầu:
+ Các nhận xét đánh giá phải rõ ràng, đắn, có
luận lập luận thuyt phc.
+ Bố cục mạch lạc, lời văn phải chuẩn xác, gợi cảm.
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1 Văn bản
(SGK Tr 61).
(19)* Nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn
trích) Là trình bày nhận xét, đánh giá
mình nhân vật, kiện, chủ đề hay nghệ
thuật tác phẩm cụ thể.
=> C¬ së:
+ Những nhận xét đánh giá phải xuất phát từ ý nghĩa
của cốt truyện, tính cách, số phận nhân vật
nghệ thuật tác phẩm.
=> Yêu cầu:
+ Cỏc nhn xột đánh giá phải rõ ràng, đắn, có
luận lập luận thuyết phục.
+ Bè côc mạch lạc, lời văn phải chuẩn xác, gợi cảm.
I
Tìm hiểu nghị
luận tác phẩm
truyện (hoặc) đoạn
trích.
1 Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
3 Ghi nhí
(20)nghÞ ln vỊ tác
phẩm
truyện
(hoặc) đoạn trích.
1 Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
3 Ghi nhí
II Lun tËp
Bµi tËp 1:
(SGK- Tr63)
nghiệt ng l o Hạc vẻ đẹp tâm hồn nhân vật ã ã
nµy.
+ Câu chứa luận điểm: Từ việc miêu tả hoạt động
nhân vật, Nam Cao gián tiếp đ a tình lựa chọn lão Hạc mà dấu hiệu đ ợc chuẩn bị từ đầu
+ C¸c luËn cø:
* Suy nghĩ nội tâm lão Hạc để chọn sống hay chết
* Cuèi cïng, l·o H¹c l chọn chết * LÃo âm thầm chuẩn bị cho chết
* Cỏi cht ca lóo khiến ng ời ta đau đớn, nhận tình phụ tử thiêng liêng thăm thẳm
* Lão Hạc dùng chết để cấy sống cho đứa trai
+ C¸ch triĨn khai:
Tập trung phân tích diễn biến nội tâm nhân vật q trình chuẩn bị cho chết dội nhân vật
-> Bằng phân tích cụ thể nội tâm, hành động của nhân vật l o Hạc, viết làm sáng tỏ nhân ã
(21)Trong đề sau, đề nghị luận tác
phẩm truyện( đoạn trích)?
A.
Suy nghĩ đạo lý dân tộc: “ Uống nước nhớ
nguồn”.
B.
Đất nước ta có nhiều gương vượt khó học
giỏi.Em trình bày số gương nêu suy
nghĩ mình.
C.
Phân tích truyện ngắn “ Chiếc lược ngà”
Nguyễn Quang Sáng.
D.
Cảm nhận em tình bà cháu thơ “
Bếp lửa” Bằng Việt.
I
Tìm hiểu
nghị luận tác
phẩm
truyện
(hoặc) đoạn trích.
1 Văn bản
(SGK Tr 61).
2 NhËn xÐt
3 Ghi nhí
II Lun tËp
Bµi tËp 1:
(22)- Häc thuéc ghi nhí
(23)1
1
1