100 sinh viên ra trường, có thể cả 100 sinh viên ấy đểu sẽ có việc làm, nhưng có bao nhiêu sinh viên sẽ trụ lại được trong môi trường cạnh tranh khắc nghiệt - môi trường đòi hỏi phải có [r]
(1)Đề bài: Hãy trình bày suy nghĩ “bệnh thành tích” - “căn bệnh” gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta nay Ngữ văn 11
Bài làm 1
Trong thực tế, thích, mong muốn khen ngợi, ghi nhận, thành danh Có người mà nỗ lực phấn đấu để biến đổi chất Song đáng buồn lại có người muốn rút ngắn đường bước đến vinh quang mà tin xổi thì, khơng chăm lo cho thực tế cố tơ vẽ bề ngồi để khen thưởng Đáng buồn hơn, chúng ngày phổ biến trở thành bệnh xã hội Bệnh thành tích
Thực chất, thành tích kết đánh giá tốt nỗ lực mà đạt Như vậy, thành tích nhóm để biểu dương, nêu gương kết thực tế tốt đẹp Điều động viên cố gắng người nêu gương, thúc đẩy họ tiếp tục cố gắng Mặt khác thành tích người cịn “cú hích” cho người khác “chạy đua” để tiếp tục lên Rõ ràng, thành tích điều tốt đẹp mang lại điều tương tự cho sống
Tuy nhiên, đặt trước từ “thành tích” chữ “bệnh” – bệnh thành tích vấn đề khác Bởi từ “bệnh” khơng gợi đến điều tốt đẹp “Bệnh thành tích” thói a dua, chăm lo đến vẻ bề nhằm tuyên dương khen thưởng thực chất bên vấn đề không đạt mong muốn Nói khác đi, bệnh thành tích tên gọi khơng phù hợp hình thức chất: hình thức hào nhống, sáng bóng, lẫy lừng chất xuống cấp, gỉ sét, cong vênh
Bệnh thành tích tồn từ lâu đời sống xã hội, đục sâu lan rộng vào nhiều ngành nghề, lĩnh vực Trong giáo dục, bệnh thành tích cịn gọi bệnh hình thức Có trường thành tích mà ln cố gắng tập trung luyện “gà” – luyện học sinh giỏi, tạo điều kiện để em có thời gian tập trung học mơn thi nhằm đạt kết cao mang vinh dự cho trường Hay kỳ thi tốt nghiệp, có trường huy động giáo viên làm với học sinh ném cho em Trong quan, cơng ty, nhà máy, bệnh thành tích nằm báo cáo mài cho nhẵn viết cho đẹp Trong thực tế người ta không màng đến chất lượng, chạy theo số lượng để đạt tiêu Họ sung sướng nghe đến số 100%, 99%, Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm trước, trường đạt 95%, 96% lo lắng căng thẳng Nhưng hai năm trở lại công tác kiểm tra, giám sát thắt chặt hơn, trung bình nước đỗ khoảng 60% – 70% Rõ ràng kết xa nhau, phản ánh thực tế chất lượng giáo dục thời gian dài bị o bế, làm nhiễu
(2)thức làm việc xã hội, làm cho chất lượng thực bị bỏ bê, xuống dốc, bề ngồi hào nhống, đẹp đẽ Nó thực chẳng khác trái bí đỏ bị thối rữa bên Dân gian ta nhắc nhở tốt gỗ tốt nước sơn sơn tróc gỗ khơng phép mục, gỗ mục làm sụp đổ hệ thống quan trọng Nhưng bệnh thành tích làm đảo lộn truyền thống đạo lý hệ thống xã hội có nguy lung lay, suy sụp chất gỗ bên mối mọt dần
Bệnh thành tích gây hại cho ngành nghề, lĩnh vực Và hậu dễ thấy nhất, tai hại thể ngành giáo dục Có trường lớp, thành tích mà cho học sinh lên lớp hàng loạt, bất chấp kết thực tế Hậu hàng trăm học sinh ngồi nhầm lớp, nhầm trường Có em học lớp mà chưa đọc thơng viết thạo! Cũng thành tích mà thầy “cấy điểm” cho học sinh giỏi môn em không thi học sinh giỏi, giúp em tập trung ôn luyện cho thi cử Và hàng trăm học sinh sa vào tình cảnh đạt giải học sinh giỏi quốc gia trượt tốt nghiệp, trượt đại học Hậu trực tiếp học sinh người gánh chịu Nhưng hậu lâu dài tương lai đất nước phải chấp nhận thui chột đạo đức, tài nhiều hệ
Bệnh thành tích có ngun sâu xa từ thói xấu người: thói ghen ăn tức ở, “con gà tức tiếng gáy” Thấy cá nhân, đơn vị khác nêu gương, cá nhân đơn vị muốn Song, thay tập trung nâng cao chất lượng họ lại đốt cháy giai đoạn, đánh bóng hình thức để tun dương Nhưng cơng mà đánh giá, bệnh có ngun nhân từ sai lầm công tác quản lý tổ chức nhiều cấp, ngành: trọng giấy tờ, hình thức, không gần gũi sâu sát thực tế tiêu hố, kế hoạch hóa cao độ vấn đề thi đua Bởi vậy, tổ chức, cá nhân cốt lo cho báo cáo, sổ đẹp đẽ Rồi lo để tiêu kế hoạch giao ta “trăm phần trăm” hoàn thành Rõ ràng, để xảy bệnh lỗi thuộc tất
Nhận rõ hậu bệnh thành tích, xã hội cần đẩy mạnh cơng loại trừ Các nhà lãnh đạo cần kiểm tra, giám sát sát hoạt động tổ chức cá nhân trực thuộc, đồng thời điều chỉnh hệ thống, chế quản lý tổ chức Các quan đồn thể tương lai thân xóa bỏ bệnhhình thức để vào chất lượng thực tế Chỉ làm điều đó, xã hội ta thực lên
Bài làm 2
Không biết từ bệnh thành tích trờ thành bệnh gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội ta Học tập, lao động, chiến đấu cá nhân có ước muốn đáng lập nhiều thành tích tốt đẹp Nhưng hám thành tích mà có tượng làm láo báo cáo hay Thành tích vẽ ra, thổi phồng lên làm theo cấp số nhân, cấp số cộng để nhận huy chương, để lấy khen, liên hoan lu bù, báo công ầm ĩ
(3)trồng gây rừng, thành tích thổi phồng lên, phủ xanh đồi trọc, trồng hàng triệu có bóng mát, ăn quả, gỗ quý, thông bạch đàn bao la Nhưng câu chuyện xảy bi hài kịch đoàn kiểm tra “sở” đến Những số ấy, cối số khơng Rừng phịng vệ bị phá tan hoang Diện tích hoang hóa, đồi trọc mênh mơng Rừng đầu nguồn bi chặt phá trơ trui
Ngành giao thơng vận tải đường sá làm xong xuống cấp, tai nạn giao thông xảy đến chóng mặt, năm có hàng trăm người chết tai nạn tơ, chẹt tàu Hiện tượng lún móng cầu, sập cầu đâu cố thấy nữa! Ngành giáo dục, bệnh thành tích trở nên trầm kha Thi cử gian dối, trường nào, địa phương lo chạy theo thành tích nên bng lỏng kỉ cương Bằng giả, học giả tiến sĩ rởm không cịn tượng hi hữu Khẩu hiệu: “Nói không với tiêu cực" giám bớt phần nào, bệnh tiêu cực sớm chiều mà giảm bớt được, hạn chế Bệnh thành tích làm suy thối đạo đức cán bộ, người lao động tệ làm láo báo cáo hay Con số thống kê số ảo, không với thực tế sản xuất nước ta Dịch cúm gà, cúm gia cầm, bệnh lợn tai xanh, có nơi, có lúc báo cáo sai Do bệnh thành tích mà gây nhiều thảm họa! Phải tra, kiểm tra chặt chẽ, xử phạt thật nghiêm minh chữa bệnh “ung thư”
Có chữa bệnh thành tích nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước phát triển giành nhiều thành tựu rực rờ Có chữa tận gốc bệnh thành tích chống tượng thi cử gian lận, xây dựng người mới, đạo đức xã hội văn minh
Bài làm
Gần đây, phương tiện thông tin đại chúng đề cập nhiều đến bệnh tinh thần ngày, gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội Đó “bệnh thành tích” – bệnh nguy hiểm lây lan khắp lĩnh vực đời sống xã hội
Có thể nói bệnh thành tích bệnh trầm kha tồn từ lâu xã hội Việt Nam Nó gây tác hại ghê gớm khôn lường, cản trở nhiều tới trình phát triển đất nước đường cơng nghiệp hóa, đại hóa
Khái niệm thành tích có ý nghĩa tích cực Thành tích kết tốt đẹp cá nhân hay tập thể làm ra, người công nhận đánh giá cao Nhưng chạy theo thành tích, bất chấp thủ đoạn, bỏ qua thực chất lại bệnh, tệ nạn nguy hiểm Đáng tiếc nay, xã hội ta có nhiều người mắc bệnh
(4)khơng người thực chẳng có tốt đẹp mà lại thích bịa đặt hay đẹp… để tự dối mình, lừa người Rồi cấp muốn khen thưởng, thăng chức phải nghĩ cách lừa dối cấp “thành tích” có tưởng tượng
“Bệnh thành tích” thường nảy sinh người khơng có thực tài lại giấu dốt, khơng dám nhìn thẳng vào Họ buộc phải tìm cách đánh bóng tên tuổi để thỏa mãn thói háo danh, để không bị “thua chị em” Theo quy luật, xã hội phát triển “bệnh thành tích” lây lan nhanh, rộng Một phần kinh tế thị trường với sức mạnh đồng tiền chi phối, thao túng sâu vào mối quan hệ xã hội Cách trăm năm, Nguyễn Du viết: Trong tay sẵn đồng tiền, Dầu lòng đổi trắng thay đen khó Đồng tiền biến xấu thành tốt, dở thành hay, ảo thành thật Rốt cuộc, giá trị thật giả đảo lộn, khó phân biệt Một thật đáng buồn ngành giáo dục nước ta nạn mua điểm, mua cấp, “giáo sư giả”, “tiến sĩ giấy” nhiều Người ta dễ bị lóa mắt trước hình thức bóng bẩy bên ngồi mà khơng sâu vào chất tượng, vật việc Thói thường mảnh đất màu mỡ cho “bệnh thành tích" phát triển
Xung quanh chúng ta, biểu bệnh thành tích nhiều khơng kể hết Thử lấy dẫn chứng vài lĩnh vực để chứng minh Ví dụ tĩnh vực giáo dục, từ cấp thấp đến cấp cao mắc bệnh Nhiều trường Tiểu học vùng sâu vùng xa, tượng học sinh “ngồi nhầm lớp” phổ biến, có chuyện cười nước mắt học sinh lớp mà viết chữ chưa rành chưa thuộc hết bảng cửu chương (!) Ở thành phố lớn, “bệnh thành tích” mà Ban Giám hiệu nhiều trường sẵn sàng “thổi phồng” tỉ lệ học sinh khá, giỏi lên tới số đáng ngờ 90%, thực tế thấp nhiều Có trường kì quặc không cho phép học sinh yếu lưu ban sợ ảnh hưởng đến “thành tích” chung trường “uy tín” Ban Giám hiệu Trong kì thi hết cấp, “bệnh thành tích” mà nhiều học sinh “đỗ oan”, học lên đuối Mới đây, báo chí đưa tin số giáo viên trường A chấm thi chéo cố ý hạ điểm thi học sinh trường B với mục đích để tỉ lệ đỗ trường B trường Sự giả dối kéo dài dẫn đến thực tế đáng buồn chất lượng học tập học sinh đáng lo ngại
Những kiểu chạy đua theo thành tích vi phạm đạo đức nghề nghiệp, vi phạm pháp luật Khơng quan chức lợi ích trước mắt mà cố tình bịa báo cáo thành tích sai thật thiếu lương tâm, thiếu trách nhiệm nghiệp “trồng người” Nếu tượng tiêu cực khơng sớm chấm dứt chắn ảnh hưởng xấu tới việc đào tạo nhân tài, hiền tài làm rường cột cho đất nước mai sau
(5)đây, phóng truyền hình thực trạng đáng buồn làm xơn xao dư luận Học sinh dân tộc thiểu số phải tự dựng túp lều xiêu vẹo, trống hơ trống hốc để tạm trường khơng có kí túc xá Các thầy cô giáo mùa khô phải xa hàng chục số để tìm nước dùng cho sinh hoạt ngày…
Nói “Khơng!” với tượng tiêu cực có “bệnh thành tích” hiệu, mục tiêu phấn đấu ngành giáo dục Tính khả thi đến đâu cịn phụ thuộc vào tâm tất người để có giáo dục nghiêm túc chất lượng cao
Trong lĩnh vực nông nghiệp, bệnh thành tích lan tràn đến mức báo động Số hộ nơng dân nghèo cịn chiếm tỉ lệ cao, báo cáo thành tích xóa đói giảm nghèo nhiều địa phương tồn số “đáng nể” Thế có chuyện buồn cười để đối phó với đồn tra cấp trên, quyền xã bắt hộ nghèo phải “mượn” trâu bò, vật dụng nhà giả để chứng minh nghèo Cơ sở vật chất thiết yếu điện, đường, trường, trạm (trạm y tế) nơng thơn nhiều nơi có trong… báo cáo (!) Vì chạy theo thành tích nên quyền số địa phương vội vàng xây dựng cấp cho số hộ nghèo “nhà tình thương”, người nhận ngày lo nơm nớp khơng biết nhà đổ lúc
Trong lĩnh vực cơng nghiệp, nhiều xí nghiệp, nhà máy quốc doanh làm ăn “lời giả lỗ thật”, năm Nhà nước phải bù lỗ nhiều Ban Giám đốc cố tình “bịa” thành tích để thăng quan tiến chức… Cũng “bệnh thành tích” mà lĩnh vực giao thơng, hàng chục cầu, chục đường, hàng trăm cơng trình tầm cỡ quốc gia … xây dựng cho kịp tiến độ không đạt yêu cầu mặt chất lượng, gây lãng phí lớn cơng sức tiền bạc Nhà nước, nhân dân
“Bệnh thành tích” lan tràn khắp nơi khắp chốn dịch bệnh gây tác hại khôn lường, cản trở trình phát triển đất nước Một tập thể hay cá nhân nhiễm “bệnh thành tích” làm sản phẩm chất lượng mà thơi “Bệnh thành tích” cịn dẫn đến thối hóa nhân cách, khiến người trở nên thiếu trung thực, dối trá, lừa mình, lừa người, thích sống ảo tưởng “lộng giả thành chân”
Cần có biện pháp tích cực ngăn ngừa, bước đẩy lùi chữa trị dứt điểm bệnh nguy hiểm Muốn làm điều đó, cấp ngành phải đồng tay, đẩy mạnh công tác kiểm tra, tra để kịp thời phát thành tích “ảo” “chuyên gia tạo thành tích ảo” Đối với kẻ cố tình sai phạm, dẫn tới thiệt hại to lớn cho xã hội Nhà nước phải nghiêm trị theo pháp luật Mặt khác, cần giáo dục, tuyên truyền thường xuyên để nâng cao nhận thức người hậu bệnh
(6)nghiêm túc trung thực trước vấn đề thân, sống xã hội; thấy mặt mạnh để phát huy, mặt yếu để khắc phục Bên cạnh đó, phải không ngừng học hỏi điều hay, điều tốt nước tiên tiến vận dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam Nếu làm chắn khơng nữa, mục tiêu phấn đấu xây dựng xã hội đại, dân chủ, công văn minh trở thành thực
Bài làm 3
Cuộc sống phát triển thành tích từ mồ hơi, nước mắt tồn nhân dân, tồn xã hội Thế chạy theo thành tích ảo, đánh lừa người khác số ảo, báo cáo khơng thật lại thật đáng chê trách Con người ta đua ganh, xét nét mà chạy theo thành tích Vì lẽ mà bệnh thành tích ngày lây lan gây tác hại không nhỏ phát triển xã hội
Trước hết phải nói đến việc nỗ lực đạt thành tích tốt cá nhân hay tập thể Đó thật việc tốt, đáng biểu dương nhân rộng Một xã hội mà thành viên nỗ lực để đạt kết cao lĩnh vực: thể thao, văn hố, khoa học, kinh tế lợi ích cho cho cộng đồng, xã hội chắn xã hội tiến bộ, kinh tế chắn phát triển, quốc gia chắn cường thịnh
Thế nhưng, thật dáng buồn xã hội ngày phát triển, nỗ lực, cố gắng để đạt thành tích - phẩm chất tốt đẹp thành viên xã hội lại trở thành bệnh - bệnh thành tích - bệnh mối đe dọa cho xã hội
Ngày xưa, ơng cha ta thường hay nói “Con gà tức tiêng gảy”, "mua danh vạn" để tâm lí ghen tị, hám danh lợi- thói tật người Cái danh mua khơng người chung quanh kính nể mà thu lợi thật
(7)trường, lớp tiếp tục cơng việc chạy theo thành tích Và phụ huynh học sinh, người thực mong muốn cho em có kết học tập tốt nhất, loại khá, loại ưu để thuận lợi cho sống sau trở thành người "đồng phạm"
Không thể phủ nhận bên cạnh bậc phụ huynh thật mong muốn cho em lên từ đơi chân chúng, cịn bậc phụ huynh làm cách, kể cách tệ hại để em họ qua kì thi, có mảnh đảm bảo cho sống sau Tất điều âu xuất phát từ hi vọng, mong muốn có sống tốt đẹp Tôi tai nghe mắt thấy nói chuyện hai bà mẹ có "sĩ tử" chuẩn bị thi đại học Cuộc nói chuyện xung quanh vấn đề "Chị lo lót cho cháu chỗ chưa" "Bọn trẻ học hành vất vả, thơi đành phải cố gắng mà kiếm cho chúng chỗ đàng hoàng Tốn đến đâu đành phải chấp nhận đợi đỗ theo thực lực có mà đến bao giờ" Tình u thương, quan tâm lo lắng cha mẹ vơ tình trở thành cơng cụ cho bệnh thành tích lây lan ngày phát triển
Nhớ lại ngày xưa, thời ông bà hay kể thời bao cấp khó khăn, đội ngũ giáo viên ln hết lòng tận tụy với nghề Học sinh học mn vàn khó khăn túng thiếu song cấp I khơng phải đóng tiền, trường chuyện nghiệp nhận học bổng để chuyên tâm vào chuyện học hành, học giỏi, phấn đấu tốt tương lai rộng mở Cịn ngày nay, xã hội tất người chung mục tiêu phấn đấu Dù người chuyên tâm cho nghiệp trồng người, đa phần thầy cô giáo phải trang trải nhiều cho nhu cầu sống nên lúc chuyên tâm cho nghiệp Chính mà bên cạnh số trường có chất lượng thực sự, cịn nhiều trường thầy khơng cố gắng hết mình, học trị khơng cố gắng tỉ lệ học sinh giỏi, tỉ lệ lên lớp, tỉ lệ tốt nghiệp tăng đều Thế có chuyện, học sinh thi tốt nghiệp đạt 10 điểm Toán thi đại học bị điểm liệt Đó khơng phải chuyện xa lạ hay bất ngờ, thực tế rõ ràng nên giáo dục nước ta Kì thi đại học 2007 với 6000 thi số tròn trĩnh phản ánh "thành tích" trống rỗng kiến thức tỉ lệ học sinh không nhỏ sau 12 năm đèn sách
(8)và Tổng Mặt trận Việt Minh họp thống quan điểm mở cửa biên giới cho Nhật tràn vào”
Thoạt đầu, nghe qua thấy buồn cười ngẫm mơi thấy buồn, thấy chua xót cho lịch sử hào hùng dân tộc bị chủ nhân tương lai đất nước làm cho sai lệch Càng buồn năm tỉ lệ đỗ tốt nghiệp môn Sử 100%, thấy bệnh thành tích trở thành bệnh nan y từ lúc
Bệnh thành tích giáo dục trở thành bệnh nan y khó chữa, đáng mừng hai năm trở lại đây, bệnh chữa trị kể từ có giáo viên dũng cảm phanh phui tình trạng tiêu cực thi cử kết “ảo” từ kì thi tốt nghiệp THPT ngành giáo dục Kết cải cách giáo dục năm học 2007 ti lệ tốt nghiệp THPT từ 93,8%(2006) xuống 66,2%(2007), cá biệt có địa phương có 13% học sinh THPT đỗ tốt nghiệp tỉnh Tuyên Quang Kết tốt nghiệp 2007 phản ánh thực chất học sinh nước ta Ngành giáo dục nước ta có bước chuyển biến đáng kể để phòng chống tiêu cực thi cử, để chống lại bệnh thành tích thật đáng buồn kiến thức học sinh rỗng nhiều Thế thấy từ trước đến bệnh thành tích làm méo mó nghiêm trọng chất lượng giáo dục, gây ảnh hưởng tổn thất nặng nề không tiền mà quan trọng sức lực nhà nước, nhân dân
Thế nhưng, bệnh thành tích khơng bệnh riêng ngành giáo dục mà gần có tất ngành kinh tế xã hội, thể thao, văn hố -giải trí
Đại hội Thể thao sinh viên Đông Nam Á kết thúc, “chúng ta đạt thành tích bất ngờ, ngồi mong đợi” xếp thứ tồn đồn Dù vậy, nhà báo có mặt buổi họp báo hôm không lấy làm hân hoan vui sướng Vui sướng biết vận động viên cử dự thi hầu hết chưa lần bước chân lên giảng đường đại học dù gắn mác sinh viên Tuy không quan tâm đến thể thao, biết ban tổ chức đưa sinh viên “già” vào thi đấu tơi thật thấy xẩu hổ Sự xấu hổ thay cho niềm tự hào công dân đất nước xếp thứ đại hội thể thao mang tầm cỡ khu vực Nghiêm trọng hơn, đích thực hành động bệnh thành tích hồnh hành
Bệnh thành tích khơng cịn giới hạn người cụ thể, đơn vị riêng lẻ, lĩnh vực riêng rẽ mà lan cấp, ngành số xã nghèo nước ta từ năm có khoảng 1700 Sau nhà nước bỏ hàng “tấn” tiền để hỗ trợ nghèo xã xung phong thoát nghèo, số xã "xung phong" trở thành xã nghèo tăng mạnh, lên tới khoảng 2400 so với cách 7, năm
(9)thành tích ảo Từ nhỏ đến lớn, từ đến nhiều bệnh thành tích ngày lây lan khơng giới hạn
Ai biết nghiện hút ma tuý tệ nạn gây nhiều nhức nhối cho xã hội Những người trót mắc nghiện việc cai nghiện vơ khó khăn Phải người lĩnh, chịu đựng giỏi cai nghiện thành cơng Đã có nhiều trường hợp, cai nghiện lại tái nghiện Chính thế, việc cai nghiện ma tuý dù Nhà nước quan tâm, tiêu tốn khơng sức người, sức hiệu chưa cao Vậy mà báo cáo hoạt động hàng năm có nhiều số xa thực tế để tạo "phấn khởi ảo"
Bên cạnh cịn có chuyện bác sĩ trạm y tế xã để khảo sát tỉ lệ gia tăng dân số báo cáo số xa rời thực tế, chuyện cơng trình đầu tư vốn nước ngồi, xây dụng thị giấy, cịn thực tế, tiến độ thí cơng ì ạch với nỗi khổ người dân việc đền bù, giải tỏa Chuyện giải việc làm tình trạng thất nghiệp lao động trẻ, chuyện xố đói giảm nghèo, chuyện cắt giảm biên chế Tức là, dù lĩnh vực có sai khác nhiều số liệu báo cáo, kết báo cáo thực tế thực Bệnh thành tích mà gây nên hậu vơ củng tai hại: lòng tin nhân dân, ảnh hưởng nghiêm trọng đến tài sản, tiền bạc nhà nước Quan trọng hơn, bệnh thành tích phủ nhận mồ hôi, xương máu thật nhân dân
Chạy theo thành tích trở thành bệnh - bệnh thành tích Bệnh thành tích làm chết phong trào, làm chết trung thực, làm chết lòng tin làm chết phát triển, gây tinh giả dối, kiêu ngạo
Chúng ta nhận thức rõ ràng rằng, xã hội muốn phát triển cách tiến phải có nhiều nhân tài, mà nhân tài phải người có tài thật sự, có lực thực 100 sinh viên trường, 100 sinh viên đểu có việc làm, có sinh viên trụ lại mơi trường cạnh tranh khắc nghiệt - mơi trường địi hỏi phải có lực kiến thức thực đơn giản, bạn khơng có lực thật sự, bạn chẳng hồn thành cơng việc bị đào thải vấn đề sớm hay muộn, giống xã hội, dùng người thực chất, dùng hàng thật hàng giả chẳng có chỗ đứng Cuộc sống thực ln ln sịng phẳng
Đất nước dang tiến đường đổi mới, mở cửa, hội nhập tranh đua với giới để giành lấy vị trí xứng đáng cho Cuộc đua tranh giống trận đánh võ đài mà ta đấu sĩ Võ sĩ chiến thắng đối thủ lực thật khơng phải chứng có đẳng cấp cao Bệnh thành tích cần phải xố bỏ, chắn khơng phải nhiệm vụ q khó khơng phải nhiệm vụ dễ dàng
(10)dương ngành giáo dục làm được, vận động "Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục" đạt thành đáng kể, chất lượng giáo dục nước hai năm trở lại phần phản ánh thực chất học sinh Việt Nam "Năm học 2006 -2007 năm ngành giáo dục bước vào thực "đại phẫu" nhằm cắt bỏ "khối u" tiêu cực tồn cách có hệ thống lâu nay" Đất nước sau có cường, thịnh hay không phụ thuộc vào giáo dục đổi để sản sinh nhân tài thực hay không?
Cuộc sống thế, thứ xô bồ, muốn kết hồn hảo khơng muốn cố gắng, đơi ganh ghét, nghi kị mà chạy đua theo thành tích, để đạt thành cơng khơng phải Thành tích kết đánh giá nỗ lực người Kết khơng lợi ích vật chất hay tinh thần cá nhân, phần lớn yếu tố tạo nên động lực khiến người phải nỗ lực nhiều hơn, tốt để đạt lợi ích cho Nhưng người cố gắng lợi ích chung, lợi ích xã hội, đất nước
Bài làm 4
Trong sống có khơng thích thành tích tốt, khen ngợi, thân người cần nhận thức thành tích thật Ngày cần có thành thích tốt người ta bất chấp thứ, chạy theo thành tích ảo, thứ khơng thật Có lẽ mà bệnh thành tích ngày lây lan gây tác hại không nhỏ với phát triển xã hội
“Bệnh thành tích” hiểu người ln muốn có thành tích tốt đẹp, có phải thành tích thật hay khơng Vì điều họ sẵn sàng làm điều kể gian lận, việc trái với đạo lý Nó ăn vào tâm trí họ bệnh
Khi xã hội ngày phát triển thành tích điêu đáng để công nhận Thế thật đáng buồn xã hội ngày phát triển, nỗ lực, cố gắng để đạt thành tích tốt đẹp người lại trở thành bệnh mối đe dọa xã hội
(11)còn đương nhiệm làm Bộ trưởng Bộ Giáo dục, ông Nguyễn Thiện Nhân nói: “ Các thầy cơ, trường ham muốn thành tích kết thi cử cao hàng chục triệu phụ huynh, gia đình học sinh đồng tác giả bệnh thành tích”
Phụ huynh muốn em điểm cao mà sẵn sàng đưa tiền bồi dưỡng thầy cô, thầy muốn học trị điểm cao lấy thành tích cho trường mà mua chuộc giám thị Chúng ta biết kết thi cử học sinh tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên nhà trường Từ có kết thi tốt học sinh, thầy cô khen thường, nâng lương,… Và phụ huynh học sinh có bảng điểm đẹp cho em Ai lợi Bên cạnh phụ huynh thực muốn em lên sức lực chúng khơng phụ huynh tìm cách giúp có bảng điểm đẹp, với hy vọng có tương lai tươi sáng sau Điều từ sâu xa xuất phát từ lòng thương cha mẹ Ai mà khơng muốn có tương lại tốt đẹp Cứ tới kỳ thi, lại bắt gặp trò chuyện “Đã lo chỗ chưa?”, “Đã thầy/cô chưa?”,… Chính tình thương q đáng bậc cha mẹ vơ tình trở thành cơng cụ cho bệnh thành tích ngày lây lan rộng
Chúng ta hàng ngày phương tiện thông tin đại chúng đọc tin học sinh ngồi nhầm lớp, học sinh lớp chưa thuộc hết bảng cửu chương, chưa đọc thông viết thạo mà em lên lớp đều Chúng ta hẳn thấy thật chua xót sau năm thi đại học, cao đẳng lại xuất thi chép kín mặt giấy hồn tồn khơng nội dung đề Sau ngày thi, sân trường phủ kín phao trắng xóa Hình ảnh thật xót xa
(12)khoảng 1700 Sauk có chương trình Chính phủ, hỗ trợ tiền để xóa nghèo nhiều địa phương đăng kí nghèo Để báo chí vào phanh phui có hàng trăm hộ tình trạng cơm không đủ ăn, áo không đủ mặc mà nghèo Âu bệnh thành tích mà
Cấp thích nghe thành tích tất nhiên có cấp tạo thành tích ảo Từ nhỏ thành lớn, từ đến nhiều, bệnh thành tích từ ngày lây lan rộng Những câu chuyện cơng trình, dự án giấy, vấn đề giải việc làm, câu chuyện xóa đói giảm nghèo,… với báo cáo xa rời thực tế vấn đề mn thuở
Bệnh thành tích gây hậu nghiêm trọng cho xã hội Bệnh thành tích làm trung thực, niềm tin phát triển xã hội Chúng ta biết xã hội muốn phát triển cần có nhân tài, mà nhân phải tài thực sự, có lực thực Trong sống đại bạn khơng có lực thực khơng thể có chỗ đứng Căn bệnh thành tích khiến cho người ta xem trọng lượng mà khơng có chất Một tập thể mắc bệnh thành tích cho sản phẩm khơng có giá trị Bệnh thành tích khiến người ta dễ ảo tưởng, lọc lừa dối trá Dần dần họ thối hóa nhân cách, đánh giá trị đạo đức tốt đẹp thân
Người xưa có câu “Tốt gỗ tốt nước sơn” cho thấy rõ điều người ta quan trọng chất lượng khơng thể lấy bề ngồi, số lượng để đánh giá giá trị vấn đề Căn bệnh thành tích ngày đảo lộn giá trị tốt đẹp ấy, phá vỡ truyển thống văn hóa dân tộc Căn bệnh khiến cá nhân tự mãn thân, cho ln giỏi giang thực chất khơng phải Và ảo tưởng thường khơng có thật, khơng thể tồn lâu dài
(13)xử lý đích đáng Bên cạnh đó, cần tăng cường biện pháp tuyên truyền, giáo dục để nâng cao nhận thức người cần tránh xa đẩy lùi bệnh Thiết nghĩ dù bệnh có tính lây lan có để bị lây hay khơng hồn tồn phụ thuộc vào thân người Chúng ta cần phải người có lịng tự trọng, có nhân cách điều cần lan tỏa xã hội
Đất nước đường hội nhập phát triển, người cần tự khẳng định giá trị thân để giành lấy chỗ đứng định Nhưng khơng thể điều mà bất chấp để có thành tích Chúng ta cần lên khả thân Chắc chắn khơng phải điều q khó khăn ln có tự trọng giữ nhân cách