Gián án Giáo án CN9 Tiết 22

Tiết 22 Ngày Soạn: 31.01.2010 Bài 9 : Thực hành Lắp mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn I . Mục tiêu : 1.Kiến thức:- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển một bóng đèn. - Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang. 2.Kĩ năng: Lắp đặt đợc mạch điện cầu thang 3.Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc, yêu thích công việc, làm việc chính xác khoa học, an toàn. II. Chuẩn bị : - Gv: + Nghiên cứu nội dung bài học. + Bảng điện mẫu. - Hs :+ Bảng điện, 2 cầu chì, 1 ổ điện, 2 công tắc3 cực,1 bóng đèn + Tua vít, vạch dấu, khoan tay III. Hoạt động dạy học: A. ổn định lớp :( 1 phút ) B.Bài cũ:( 5 phút ) ? Em hãy nêu cách bớc lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt? C. Bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh và nội dung - Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực. ? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực. ? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc 3 cực? - Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng. ? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2 công tắc 3cực trong sơ đồ trên? ? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của mạch điện? 1. Tìm hiểu công tắc ba cực. - Học sinh quan sát - Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực - Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh - Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh 2. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện Học sinh quan sát sơ đồ: - Nguyên lý hoạt động : Công tắ 1 Công tắc 2 Vị trí 1 Vị trí 2 Vị trí 1 Sáng Tối A ? Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi nào ? Gv : vì vậy mạch điện này thờng gọi là mạch điện cầu thang. ? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác - Gv treo bảng phụ lên bảng ( sơ đồ cha nối dây) ? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ? Gv kết luận sơ đồ : 4. Lập bảng dự trù vật t thiết bị . - Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch điện. Học sinh quan sát sơ đồ ? Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử - Học sinh kể tên các vật t, thiết bị dụng để lắp đặt mạch điện trên ? - Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật - Học sinh hoàn thành bảng sgk t thiết bị theo mâu sgk. Vị trí 2 Tối Sáng - Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ, 3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét 1. Tìm hiểu công tắc ba cực. - Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực. - Học sinh quan sát ? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực. - Học sinh mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực ? So sánh cấu tạo bên trong của công tắc - Công tắc 3 cực: 1 cực động và 2 cực tĩnh 3 cực? - Công tắc 2 cực: 1 cực động và 1 cực tĩnh 2. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện - Gv vẽ sơ đồ nguyên lý lên bẳng. Học sinh quan sát sơ đồ: ? Em có nhận xét gì về cách nối dây của 2 công tắc 3cực trong sơ đồ trên? ? Hãy trình bày nguyên lý hoạt động của mạch điện? ? Với nguyên lý hoạt động nh vậy ngời ta - Nguyên lý hoạt động : thờng ứng dụng để lắp mạch điện nơi nào ? công tắc1 vị trí 1 vị trí 2 Hs : mắc cầu thang, phòng ngủ, công tắc 2 Gv : vì vậy mạch điện này thờng gọi là vị trí 1 sáng tối mạch điện cầu thang. ? Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý theo cách khác vị trí 2 tối sáng 3. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện - Gv treo bảng phụ lên bảng Học sinh nghiên cứu hoàn thành sơ đồ ( sơ đồ cha nối dây) ? Em hãy hoàn thành sơ đồ mạch điện ? Học sinh lên bảng vẽ- nhận xét Gv kết luận sơ đồ : 4. Lập bảng dự trù vật t thiết bị . - Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ mạch điện. Học sinh quan sát sơ đồ ? Hãy kể tên các dụng cụ, vật t thiết bị sử - Học sinh kể tên các vật t, thiết bị dụng để lắp đặt mạch điện trên ? - Gv yêu cầu học sinh hoàn thành bảng vật - Học sinh hoàn thành bảng sgk t thiết bị theo mâu sgk. A C. Tổng kết : - Gv nhấn mạnh sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt của mạch điện - Học sinh chuẩn bị dụng cụ, vật t thiết bị cho bài thực hành sau. . Tiết 22 Ngày Soạn: 31.01.2010 Bài 9 : Thực hành Lắp mạch điện hai công tắc ba. động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh và nội dung - Gv cho học sinh quan sát công tắc 3 cực. ? Hãy mô tả cấu tạo của công tắc 3 cực. ? So sánh cấu tạo