Đang tải... (xem toàn văn)
Trong thời gian tới, để phát triển hình thức đào tạo từ xa, các cơ sở đào tạo cần thay đổi hình thức đào tạo từ xa truyền thống, nghiên cứu rút ngắn thời gian đào tạo, thiết lập các phương thức đào tạo mới ứng dụng công nghệ thông tin, tăng cường trao đổi giữa giảng viên và người học, giảm học phí, và cung cấp dịch vụ “hậu mãi” sau đào tạo cho người học.
ĐỔI MỚI HÌNH THỨC ĐÀO TẠO TỪ XA – NHÌN TỪ THỰC TIỄN CỦA HÌNH THỨC ĐÀO TẠO TỪ XA TRUYỀN THỐNG CHUYÊN NGÀNH LUẬT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ThS Nguyễn Hữu Mạnh Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Tóm tắt Hình thức đào tạo đại học từ xa truyền thống đối mặt với khan người học có cạnh tranh với nhiều hình thức đào tạo đại học khác Quy chế đào tạo từ xa 2017 Cách mạng cơng nghiệp 4.0 có ảnh hưởng lớn tới thay đổi hình thức đào tạo từ xa truyền thống Trong thời gian tới, để phát triển hình thức đào tạo từ xa, sở đào tạo cần thay đổi hình thức đào tạo từ xa truyền thống, nghiên cứu rút ngắn thời gian đào tạo, thiết lập phương thức đào tạo ứng dụng công nghệ thông tin, tăng cường trao đổi giảng viên người học, giảm học phí, cung cấp dịch vụ “hậu mãi” sau đào tạo cho người học Từ khóa: Đào tạo từ xa, Cách mạng cơng nghiệp 4.0 Đặt vấn đề Hình thức đào tạo từ xa truyền thống Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đứng trước nhiều thách thức phải cạnh tranh với sở đào tạo khác, hình thức đào tạo đại học khác Bài viết tập trung nghiên cứu khó khăn từ thực tiễn hệ đào tạo từ xa chuyên ngành luật theo phương thức truyền thống Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, từ đề xuất số kiến nghị nhằm nâng cao sức cạnh tranh hình thức đào tạo thời kỳ ứng dụng công nghệ đào tạo trực tuyến Thực tiễn hình thức đào tạo từ xa truyền thống chuyên ngành luật Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Quá trình đào tạo chuyên ngành luật hệ từ xa truyền thống, bao gồm giai đoạn sau: (1) Trung tâm đào tạo từ xa tổ chức tuyển sinh thông qua đơn vị liên kết Việc tuyển sinh dựa xét tuyển hồ sơ; (2) Sau có định mở lớp, Trung tâm đào tạo từ xa lên lịch chi tiết cho kỳ học cung cấp tài liệu học tập cho sinh viên; Bộ môn thuộc Khoa Luật phân công giáo viên; (3) Căn theo lịch phân công, giáo viên hướng dẫn học tập cho sinh viên địa điểm liên kết đào tạo; (4) Căn theo lịch phân công, giáo viên hệ thống cho thi; (5) Học kỳ cuối, giáo viên hướng dẫn thực tập cho sinh viên lần địa điểm liên kết đào 543 tạo; (6) Sau hồn thành mơn học có kết thực tập, Nhà trường tiến hành xét tốt nghiệp cho sinh viên Tổng thời gian đào tạo tính từ lúc có định nhập học đến cấp tốt nghiệp năm Hệ đào tạo từ xa truyền thống bắt đầu mở chuyên ngành luật Khóa 2, Trường Cao đẳng Cơng đồn - Nam Định Sau đó, liên tiếp lớp chuyên ngành luật mở tỷnh Thanh Hóa, Quảng Ninh, Quảng Bình, Nam Định, Lạng Sơn Tuy nhiên, sau lớp Luật kinh tế Khóa Tun Hóa - Quảng Bình, Trung tâm đào tạo từ xa chưa mở lớp Bảng số liệu lớp chuyên ngành luật, hệ đào tạo từ xa Chuyên ngành Địa điểm Khóa Số lớp Luật KD Trường Cơng Đồn, Nam Định Luật KD Huyện Bá Thước, Thanh Hóa Kuật KD Huyện Đầm Hà, Quảng Ninh Luật KT - TP Đồng Hới, Quảng Bình - Huyện Minh Hóa, Quảng Bình Luật KT - Trường Cơng Đồn, Nam Định - Huyện Giao Thủy, Nam Định - Huyện Đình Lập, Lạng Sơn Luật KT Huyện Tuyên Hóa, Quảng Bình Khó khăn việc mở lớp chuyên ngành luật theo hình thức đào tạo từ xa truyền thống bắt nguồn từ số nguyên nhân sau: Thứ nhất, nhu cầu đăng ký học đại học hệ đào tạo từ xa truyền thống ngày giảm Bắt nguồn từ đa dạng sở đào tạo hình thức đào tạo, Trung tâm đào tạo từ xa Trường Đại học Kinh tế Quốc dân phải cạnh tranh liệt với sở đào tạo khác hình thức đào tạo khác Hệ đào tạo từ xa có nguồn sinh viên tuyển từ học sinh vừa tốt nghiệp phổ thông trung học khơng đủ điểm học đại học quy, khơng chọn hình thức đào tạo trình độ đại học hệ vừa làm vừa học, khơng lựa chọn hình thức đào tạo cao đẳng, trung cấp; người tốt nghiệp trình độ cao đẳng, trung cấp khơng lựa chọn hình thức đào tạo liên thơng; người tốt nghiệp phổ thông trung học năm trước không lựa chọn hình thức 544 đào tạo vừa làm vừa học Hình thức đào tạo quy, với số lượng tiêu tuyển sinh lớn từ trường đại học công lập dân lập, với mức điểm xét tuyển thấp tâm lý chuộng quy, thu hút lượng lớn học sinh tốt nghiệp phổ thông trung học Hệ đào tạo vừa học vừa làm có lợi thu hút người học tâm lý cho chức người tuyển dụng coi trọng hệ đào tạo từ xa Hệ đào tạo liên thơng có lợi với số mơn học thời gian đào tạo ngắn Trước đây, hệ đào tạo vừa học vừa làm đào tạo liên thông phải tham gia thi tuyển đầu vào khó, lịch học tập trung hành tạo cho hình thức đào tạo từ xa lợi xét tuyển đầu vào, học cuối tuần Tuy vậy, lợi đến khơng cịn trì, hệ đào tạo vừa làm vừa học liên thông đại học xét tuyển đầu vào, lịch học bố trí cuối tuần ngồi hành Trên sở cân nhắc, lựa chọn loại hình đào tạo, người có nhu cầu đăng ký học hệ đào tạo từ xa truyền thống ngày giảm mạnh Hệ đào tạo đại học từ xa theo phương thức truyền thống Trường Đại học Kinh tế Quốc dân phải cạnh tranh với hình thức đào tạo đại học từ xa sở đào tạo khác Đó thời gian đào tạo dài với chi phí cao Thời gian đào tạo trình độ đại học hệ từ xa Trường Đại học Kinh tế Quốc dân năm Trong đó, số sở đào tạo khác thơng báo tuyển sinh với thời gian học tập 2,5 năm đủ năm cấp Chi phí học tập hệ đào tạo từ xa Trường Đại học Kinh tế Quốc dân gồm học phí chi phí học liệu bắt buộc Ngồi ra, học viên cịn phải đóng quỹ để lớp chi hoạt động giáo viên đến hướng dẫn học tập đến hệ thống, cho thi hết môn Một số sở đào tạo từ xa khác có lợi với mức học phí thấp nhiều so với múc học phí tăng Trường Đại học Kinh tế Quốc dân; không bắt buộc mua tài liệu học tập; số lần giáo viên trực tiếp đến lớp có lần hướng dẫn học tập, lại giáo viên dạy sau cho thi môn trước, giáo viên đến cho thi nhiều mơn Thêm vào đó, việc so sánh, đánh giá thương hiệu sở đào tạo với hình thức đào tạo từ xa quan tâm Vì vậy, tuyển sinh hệ đào tạo đại học từ xa truyền thống Trường Đại học Kinh tế Quốc dân gặp nhiều bất lợi Một số địa phương tun bố thức khơng thức việc khơng công nhận tốt nghiệp hệ đào tạo từ xa tuyển dụng, bổ nhiệm cán bộ, công chức, viên chức nhà nước Điều làm cho số lượng người có nhu cầu theo học hệ đào tạo bị suy giảm Nhiều người theo học, có định địa phương khơng cơng nhận hình thức định bỏ học chừng 545 Thứ ba, khó khăn việc tìm sở liên kết đào tạo Theo quy định Ủy ban nhân dân tỷnh, số sở định có chức liên kết đào tạo đại học theo hình thức đào tạo từ xa Các sở gắn kết trách nhiệm với Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thông qua hợp đồng liên kết đào tạo Với khó khăn tìm nguồn tuyển sinh hệ đào tạo đại học từ xa theo phương thức truyền thống nhu cầu đăng ký học ngày khan hiếm, với chia sẻ quyền lợi ỏi từ chương trình liên kết đào tạo, đơn vị liên kết ngày không mặn mà với chương trình liên kết theo hình thức đào tạo Tác động quy chế đào tạo từ xa 2017 cách mạng cơng nghiệp 4.0 đến hình thức đào tạo từ xa 3.1 Quy chế đào tạo từ xa 2017 Trên sở Luật giáo dục 2005 (sửa đổi, bổ sung năm 2009); Luật giáo dục đại học 2012; Nghị định số 141/2013/NĐ-CP ngày 24 tháng 10 năm 2013 Chính phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 thay cho Quy chế tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ, văn tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa ban hành theo Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08 tháng năm 2003 Văn trở thành nguồn quan trọng, quy định tổ chức đào tạo hệ từ xa Quy chế đào tạo từ xa 2017 có số điểm sau: Thứ nhất, Quy chế đào tạo từ xa 2017 quy định phương thức đào tạo từ xa gồm có: Thư tín; Phát - Truyền hình; Mạng máy tính; phương thức kết hợp thư tín, phát thanh- truyền hình, mạng Phương thức thư tín, chương trình đào tạo từ xa thực chủ yếu đường thư tín thơng qua học liệu tài liệu in Học liệu bao gồm: giáo trình, sách tham khảo, tài liệu hướng dẫn học tập, nghiên cứu, sách tập, tài liệu hướng dẫn thi, kiểm tra Phương thức phát - truyền hình, chương trình đào tạo từ xa thực chủ yếu thơng qua hệ thống phát - truyền hình học liệu chương trình phát thanh, truyền hình phát trực tiếp phát lại kênh phát thanh, truyền hình Phương thức mạng máy tính, chương trình đào tạo từ xa thực chủ yếu thơng qua mạng máy tính, mạng Internet mạng viễn thơng học liệu học liệu điện tử chuyển qua mạng, việc giảng dạy thực trực tuyến không trực tuyến1 Xem Khoản Điều Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo 546 Thứ hai, Quy chế đào tạo từ xa 2017 quy định học liệu đào tạo từ xa bao gồm học liệu học liệu bổ trợ phục vụ cho trình đào tạo Học liệu đảm bảo cung cấp truyền tải đầy đủ nội dung chương trình đào tạo để người học tự học phù hợp với phương thức đào tạo từ xa Học liệu bổ trợ cung cấp nội dung chi tiết hỗ trợ người học hiểu biết sâu sắc, đầy đủ nội dung học liệu chính, là: băng đĩa ghi hình ảnh, âm thanh, đoạn phim ngắn; chương trình phát thanh, chương trình truyền hình; sách in, tài liệu hướng dẫn dạy học với trợ giúp máy tính; tập Internet, seminar buổi trao đổi thảo luận, truyền hình hội nghị từ xa; thực tập ảo, thực tập mô thực tập thực tế2 Tuy nhiên, theo Quy chế đào tạo từ xa 2017 người học khơng có nghĩa vụ bắt bc phải mua học liệu Thứ ba, Quy chế đào tạo từ xa 2017 quy định nhiều sở có khả liên kết để đặt Trạm đào tạo từ xa Theo đó, Trạm đào tạo từ xa đặt sở giáo dục đại học, trường cao đẳng, trường trung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên, trường quan nhà nước, trường tổ chức trị, tổ chức trị - xã hội, trường lực lượng vũ trang nhân dân có đủ điều kiện đảm bảo yêu cầu môi trường sư phạm, sở vật chất, thiết bị, thư viện, thiết bị thí nghiệm, thực hành, thực tập, cán quản lý để thực chương trình đào tạo từ xa3 Thứ tư, Quy chế đào tạo từ xa 2017 yêu cầu phải đảm bảo đầy đủ sở vật chất, thiết bị, thư viện, học liệu để triển khai đào tạo từ xa, có hệ thống ứng dụng cơng nghệ thơng tin để quản lý trực tuyến tồn thơng tin q trình tuyển sinh, đào tạo, khảo thí, xét tốt nghiệp cấp người học Cụ thể, cần có: (1) phịng kỹ thuật đủ diện tích để lắp đặt thiết bị hệ thống đào tạo từ xa; (2) có phịng làm việc đủ diện tích phục vụ sinh hoạt cán quản lý giảng viên; (3) có đủ thiết bị cần thiết phục vụ cho phương thức đào tạo từ xa; có hệ thống kỹ thuật hỗ trợ thực đào tạo từ xa đảm bảo cung cấp thông tin, lưu trữ truyền tải nội dung chương trình tới người học; giám sát, quản lý đánh giá người học trình học tập; lưu trữ bảo mật thơng tin việc học tập, q trình tham gia học tập hồ sơ cá nhân người học; kết nối thông tin người học, giảng viên cán quản lý qua hệ thống công nghệ thơng tin; (4) Có hệ thống kiểm tra, đánh giá đảm bảo đánh giá trình học tập đánh giá kết thúc học phần, môn học phù hợp với phương thức đào tạo từ xa; kiểm soát xác thực Xem Khoản Điều Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Xem Khoản Điều Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo 547 việc học, làm kiểm tra, thi thực nhiệm vụ giao chương trình học tập người học; đánh giá kết học tập người học; (5) Trang thông tin điện tử phải cập nhật thường xuyên, công bố công khai cam kế t chấ t lươ ̣ng giáo du ̣c, công khai các điề u kiê ̣n đảm bảo chấ t lươ ̣ng, cơng khai học phí khoản thu khác từ người học; (6) Có thư viện, thư viện điện tử với số lượng sách, giáo trình, tài liệu tham khảo, sở liệu điện tử chuyên ngành đủ để cung cấp, hỗ trợ cho việc học tập nghiên cứu người học; (7) Có đơn vị tổ chức sản xuất học liệu đào tạo từ xa4 Thứ năm, Quy chế đào tạo từ xa 2017 quy định việc tổ chức đào tạo từ xa thực theo học chế tín Cơ sở giáo dục đại học quy định cụ thể thời gian tối đa thực chương trình đào tạo từ xa, không lần thời gian thiết kế chương trình đào tạo theo hệ quy5 Với quy định này, với quy định rút ngắn thời gian đào tạo đại học xuống 3-5 năm theo Quyết định số 1981/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt khung cấu hệ thống giáo dục quốc dân6, cho phép rút ngắn thời gian đào tạo hệ đào tạo từ xa so với quy định thời gian 5-7 năm theo Quy chế tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ, văn tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa ban hành theo Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08 tháng năm 2003 trước đây7 Thứ sáu, Quy chế đào tạo từ xa 2017 không bắt buộc học tập trung tối thiểu từ 15%-25% thời gian kế hoạch quy chế cũ ban hành kèm theo Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08 tháng năm 2003 Theo đó, việc tổ chức đào tạo từ xa yêu cầu đảm bảo tương tác người học với giảng viên, người học với người học; đảm bảo 04 hoạt động học tập chính: tham dự buổi học, buổi hướng dẫn, seminar hội thảo; học tập nội dung từ học liệu học liệu bổ trợ; thực hoạt động học tập làm tập đánh giá; tham vấn đặt câu hỏi với giảng viên8 3.2 Cánh mạng công nghiệp 4.0 khả ứng dụng đào tạo từ xa Thế giới đối mặt với cánh mạng công nghiệp 4.0, dựa kết hợp công nghệ lại với nhau, làm mờ ranh giới vật lý, kỹ thuật số sinh Xem Khoản 7, Khoản Điều Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Xem Khoản Điều Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo Xem điểm b Khoản Điều Quyết định số 1981/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt khung cấu hệ thống giáo dục quốc dân Xem Khoản Điều Quy chế tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ, văn tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa ban hành theo Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08 tháng năm 2003 Xem Khoản Điều Quy chế đào tạo từ xa ban hành kèm theo Thông tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo 548 học Cuộc cách mạng có khả ứng dụng giáo dục tạo nên khả cạnh tranh lớn so với hình thức giáo dục truyền thống Những vấn đề tài liệu, giáo trình truyền thống có khả thay tài liệu đa phương tiện; vấn đề học tập trung thay học lớp ảo; vấn đề gặp gỡ, trao đổi giáo viên trực tiếp lớp học thay trao đổi trực tuyến qua mạng với giảng viên chí giảng viên ảo; vấn đề lại trung tâm đào tạo sở liên kết khơng cịn cần thiết, khoảng cách vật lý giảng viên chuyên môn, giảng viên thực tế với học viên khơng cịn sử dụng cơng nghệ; vấn đề thi tập trung có khả thay thi điện tử chấm điểm điện tử Sự thống trị hình thức đào tạo tập trung có nguy thay hình thức đào tạo từ xa ứng dụng công nghệ trực tuyến Một số kiến nghị Để nâng cao sức cạnh tranh hình thức đào tạo đại học từ xa, thời gian tới, trường cần sớm ban hành quy chế đào tạo từ xa mới, sở Quy chế đào tạo từ xa 2017 Bộ giáo dục Đào tạo, cần tiếp tục nghiên cứu để áp dụng số vấn đề sau: Thứ nhất, thời gian đào tạo đại học từ xa nên rút ngắn xuống từ 3-6 năm học viên có tốt nghiệp phổ thơng trung học Việc đào tạo theo hình thức tín chỉ, áp dụng cơng nghệ thơng tin giúp thời gian đào tạo rút ngắn, thực theo khung cấu hệ thống giáo dục quốc dân Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Thời gian đào tạo yếu tố quan trọng cạnh tranh hình thức đào tạo, sở đào tạo Do nhiều người học muốn nhanh chóng có để giải nhu cầu riêng Nhiều chi phí cao hơn, sớm hơn, người học sẵn sàng chấp nhận Thứ hai, cần xem xét áp dụng mức thu học phí theo tín hình thức đào tạo từ xa có thấp so với hệ đào tạo quy, hệ đào tạo vừa làm vừa học Việc áp dụng công nghệ thông tin vào đào tạo từ xa giảm chi phí lại, lưu trú giảng viên sở liên kết, khơng phí th địa điểm giảng, sở để giảm học phí hệ đào tạo từ xa so với hệ đào tạo quy, hệ đào tạo vừa làm vừa học Nghiên cứu hình thức hỗ trợ tài cho người học Nhiều người có nhu cầu học khơng có đủ nguồn lực để trang trải học phí Nếu liên kết với ngân hàng, quỹ tín dụng để có sách cho vay học tập, trả dần sau tốt nghiệp với bảo đảm địa phương, quan cơng tác sở đào tạo, tạo điều kiện cho nhiều người có hội học tập 549 Thứ ba, cần nghiên cứu xây dựng tài liệu học tập, giáo trình, giảng dạng liệu điện tử để cung cấp cho người học Nguồn tài liệu chương trình đào tạo cung cấp miễn phí cho người học thu phí sử dụng với giá rẻ Điều giúp học viên giảm chi phí học tập so với phương thức đào tạo từ xa truyền thống, khơng bị bắt buộc phải mua sách, giáo trình cứng với giá thành cao Thứ tư, không cần tổ chức học tập trung đào tạo từ xa truyền thống trước Với việc áp dụng công nghệ thông tin, lớp học ảo, giảng viên ảo, giảng viên học viên không cần trực tiếp gặp Việc làm giảm chi phí cho chương trình đào tạo, khơng phí lại, lưu trú cho giáo viên đến sở liên kết đào tạo; sinh viên khơng phí để đón tiếp giáo viên thời gian xuống sở liên kết Thứ năm, cần áp dụng hình thức nộp qua mạng, chấm điểm tự động Hiện quy chế đào tạo từ xa 2017 chưa cho phép áp dụng nộp thi hết học phần qua mạng, sở đào tạo áp dụng kiểm tra, tiểu luận học phần Tiến tới đề xuất Bộ Giáo dục Đào tạo chấp nhận hình thức nộp thi, chấm thi hết học phần qua mạng Thứ sáu, sở đào tạo từ xa khơng cần liên kết với sở khác để đặt trạm đào tạo từ xa Học viên liên hệ trực tiếp với sở đào tạo, không qua trung gian Nếu cần sở đào tạo từ xa, liên kết đặt trạm đào tạo từ xa tỷnh để thuê họ hỗ trợ tuyển sinh, hỗ trợ sở vật chất để thi hết học phần Thứ bảy, có khác biệt khơng lớn dịch vụ đào tạo từ xa sở đào tạo thời gian đào tạo, chi phí đào tạo, phương pháp đào tạo, vấn đề “hậu mãi” giúp sở đào tạo từ xa nâng cao khả cạnh tranh Vấn đề “hậu mãi” giáo dục nói chung, chưa sở đào tạo quan tâm, quan tâm tới việc bán dịch vụ đào tạo, quan tâm tới mối quan hệ ngắn ngủi vài năm sở đào tạo người học không cần quan tâm có trách nhiệm sản phẩm đào tạo sau tốt nghiệp “Hậu mãi” cung cấp dịch vụ giáo dục bao gồm nhiều hình thức, hỗ trợ bồi dưỡng, nâng cao trình độ cấp học tiếp theo; hỗ trợ bồi dưỡng, cập nhật kiến thức sau tốt nghiệp; hỗ trợ tìm kiếm việc làm; hỗ trợ tư vấn cựu sinh viên có nhu cầu giải cơng việc công tác đời sống; hỗ trợ môi trường liên kết, trao đổi thông tin cựu sinh viên Để thực điều này, sở đào tạo cần phải thành lập tổ chức đặc biệt, chuyên làm nhiệm vụ quan tâm, chăm sóc, hậu cựu sinh viên 550 TÀI LIỆU THAM KHẢO Thơng tư số 10/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2017 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo từ xa Quyết định số 1981/QĐ-TTg ngày 18 tháng 10 năm 2016 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt khung cấu hệ thống giáo dục quốc dân Quyết định số 40/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 08 tháng năm 2003 ban hành Quy chế tổ chức đào tạo, thi, kiểm tra, cấp chứng chỉ, văn tốt nghiệp theo hình thức giáo dục từ xa 551 ... ký học hệ đào tạo từ xa truyền thống ngày giảm mạnh Hệ đào tạo đại học từ xa theo phương thức truyền thống Trường Đại học Kinh tế Quốc dân phải cạnh tranh với hình thức đào tạo đại học từ xa. .. đào tạo từ xa truyền thống ngày giảm Bắt nguồn từ đa dạng sở đào tạo hình thức đào tạo, Trung tâm đào tạo từ xa Trường Đại học Kinh tế Quốc dân phải cạnh tranh liệt với sở đào tạo khác hình thức. .. kết đào tạo đại học theo hình thức đào tạo từ xa Các sở gắn kết trách nhiệm với Trường Đại học Kinh tế Quốc dân thông qua hợp đồng liên kết đào tạo Với khó khăn tìm nguồn tuyển sinh hệ đào tạo đại