Vì vậy tôi học hỏi các thầy cô đi trước; các đồng nghiệp, suy nghĩ và tổ chức các tiết sinh hoạt tập thể và các hoạt động ngoài giờ lên lớp hình thức và nội dung đa dạng, phong phú, vui;[r]
(1)VÌ LỢI ÍCH MƯỜI NĂM TRỒNG CÂY VÌ LỢI ÍCH TRĂM NĂM TRỒNG NGƯỜI
Giáo viên chủ nhiệm tập thể lớp nhân ngày nhà giáo Việt Nam
(2)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
Công tác chủ nhiệm:
“ Giáo dục học sinh thông qua tổ chức tiết sinh hoạt tập thể”
I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI :
(3)nhiệm cần có hoạt động tập thể mà qua giúp tơi phần thực công việc
Mặt khác học sinh trường Trung học phổ thông Phước Vĩnh có số khơng lớn sống thị trấn, đa phần sống xã xung quanh có điều kiện; phương tiện giải trí nâng cao đời sống tinh thần sinh hoạt tập thể góp phần lớn đời sống tinh thần em học sinh Thông qua tiết sinh hoạt tập thể hoạt động tập thể lên lớp kết hợp Giáo viên chủ nhiệm tạo môi trường lành mạnh gắn kết học sinh tập thể lớp; tạo hiểu biết thầy trò, học trị đồng lứa tuổi có hoàn cảnh sống; suy nghĩ, lực cá nhân khác từ định hướng cho học sinh theo mục đích giáo dục nhiều mặt Vì tơi học hỏi thầy cô trước; đồng nghiệp, suy nghĩ tổ chức tiết sinh hoạt tập thể hoạt động ngồi lên lớp hình thức nội dung đa dạng, phong phú, vui; phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh trung học; xin trao đổi với thầy cô; đồng nghiệp; mong nhận nhiều ý kiến đóng góp xây dựng để công tác chủ nhiệm đạt kết giáo dục ngày tốt Đó lí mà chọn đề tài công tác chủ nhiệm “ Giáo dục học sinh thông qua tổ chức tiết sinh hoạt tập thể”
II.NHIỆM VỤ VÀ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
1.Xây dựng kế hoạch tổ chức tiết sinh hoạt tập thể cho khối lớp cấp học
2.Nêu đề xuất số mơ hình tổ chức tiết sinh hoạt tập thể
Đưa số tình xử lí thơng tin tình sư phạm từ hình thành nhân cách học sinh
III.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
Nghiên cứu lý luận dạy học kết hợp với thực tiễn nhiều năm làm công tác chủ nhiệm; tham khảo ý kiến rút kinh nghiệm từ thân đồng nghiệp
IV.PHẠM VI NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU: 1.Phạm vi nghiên cứu:
Các hoạt động giáo dục nhà trường công tác giáo viên chủ nhiệm
(4)Học sinh trung học phổ thông V NỘI DUNG ĐỀ TÀI:
A.Lập kế hoạch nội dung tiết sinh hoạt cụ thể năm theo từng tháng; tuần.
Mỗi tiết sinh hoạt dành từ đến 10 phút để tổng kết nhanh hoạt động tuần ghi nhận nhắc nhở công việc quan trọng tuần tới Kế hoạch chung tháng thực tuần tháng thường xếp gồm:
+Một buổi sinh hoạt văn nghệ
+Hai buổi sinh hoạt theo chủ đề học tập;
+ Buổi cuối tháng tổng kết hoạt động tháng lớp bàn kế hoạch cho tháng
Đối với khối lớp với đặc điểm riêng kế hoạch tổ chức tiết sinh hoạt tập thể có đặc điểm khác theo tháng năm theo khối lớp Khối 10: Trong môi trường học sinh từ nhiều trường trung học sở tập trung vào trường cịn nhiều bỡ ngỡ; tâm lí em dễ chán nản ảnh hưởng việc học tập Tìm hiểu hồn cảnh học sinh; tạo mối quan hệ hiểu biết thành viên lớp vô cần thiết Giáo viên chủ nhiệm tổ chức lớp; xây dựng đội ngũ cán lớp có đủ lực với giáo viên chủ nhiệm làm cho thành viên tập thể nhanh chóng hịa đồng hiểu biết thành tập thể đồng nhất; tiến
Khối 11: Tập thể lớp qua năm có hiểu biết chung số mặt; thống tổ chức, nề nếp sinh hoạt tương đối ổn định Tâm sinh lí học sinh phát triển cần có định hướng đắn tính tự giác học tập sinh hoạt; kĩ sống;giao tiếp với người xung quanh; ý thức trách nhiệm với thân; gia đình xây dựng xã hội tốt đẹp, công bằng, văn minh Giáo viên chủ nhiệm tiếp tục xây dựng tập thể lớp; đoàn kết, gắn bó, thân ái, phát huy lực cá nhân cho tiến chung tập thể
(5)kiện gia đình nhu cầu xã hội chọn nghề phù hợp với khả thân Khi mối quan hệ bạn bè gắn bó học sinh theo tâm lí lứa tuổi nảy sinh tình cảm với bạn khác giới nhiều cần trao đổi, tư vấn nhiều vấn đề
Một số chủ đề tuần tháng cụ thể theo khối lớp
KHỐI
THÁNG
LỚP 10 LỚP 11 LỚP 12
9
+Xây dựng tổ chức lớp
+Tham khảo phương pháp học tập bậc THPT
+Sinh hoạt văn nghệ tự
+Ổn định tổ chức lớp
+Trao đổi phương pháp học tập
+Xây dựng kế hoạch học tập năm học
+ Sinh hoạt văn nghệ tự
+ Ổn định tổ chức lớp
+ Trao đổi phương pháp học tập lớp cuối cấp
+ Sinh hoạt văn nghệ tự
10
+Tập hát tập thể +Thi đố em tìm hiểu lịch sử trường nhân ngày thành lập trường 15/10
+Xây dựng kế hoạch học tập năm học
+Tập hát tập thể +Thảo luận chủ đề :”Thuốc –tác hại-thực không hút thuốc “
+Thi đố em môn khoa học xã hội
+Tập hát tập thể
+Thảo luận chủ đề’’Bảo vệ môi trường sống tự nhiên”
+Thi đố em môn khoa học xã hội
11
+thi viết làm báo tường mái trường; thầy cô
+Thi báo tường tổ chủ đề 20/11 +Thi đố em môn
(6)+Thi đố em môn tự nhiên
+Tập hát tập thể chủ đề “Mái trường “
tự nhiên
+Tập hát tập thể
+Thi đố em môn tự nhiên +Tập hát tập thể
12
+Tập hát tập thể Chủ đề ‘’Anh Đội”
+Lập kế hoạch ơn tập học kì
1-+Thi đố em môn ngoại ngữ
+Thi hát :Chủ đề ‘’Anh Đội”
+Lập kế hoạch ơn tập học kì 1-Phân công cán môn lập đề cương ôn tập cho lớp theo hướng dẫn giáo viên môn
+Thi đố em môn ngoại ngữ
+Thảo luận chủ đề “Thanh niên công tác bảo vệ tổ quốc –Hệ thống đào tạo quy trường công an; quân sự” +Lập kế hoạch ôn tập học kì
+Đố vui để học ngoại ngữ
1
+Hướng dẫn làm thiệp tết;tập hát chủ đề xuân
+Tìm hiểu ngày truyền thống Sinh Viên học sinh
+Sơ kết học kỳ I-Cắm trại dã ngoại
+Làm thiệp tết;tập hát chủ đề xuân +Tìm hiểu ngày truyền thống Sinh Viên học sinh
+Sơ kết học kỳ I-Cắm trại dã ngoại
+Làm thiệp tết;tập hát chủ đề xuân
+Tham gia hoạt động phong trào ngày truyền thống Sinh Viên học sinh
+Sơ kết học kỳ I-Cắm trại dã ngoại
+Tập hát tập thể +Đố vui học tốn; lý; hóa;sinh
+Tập hát tập thể +Đố vui học tốn; lý; hóa;sinh
(7)2
+Thảo luận : giữ gìn vệ sinh thân thể -Làm xanh môi trường xanh
+Thảo luận : giữ gìn vệ sinh thân thể -Trồng sử dụng thuốc nam
viên trường giới thiệu nghành nghề +Thảo luận “chọn nghề nghiệp tương lai phù hợp” +Ý nghĩa ngày valentin 14/2 -Thảo luận tình bạn tình yêu tuổi học đường
3
+Tổ chức 8/3
+Tập hát tập thể +Thi tìm hiểu “tổ chức Đoàn niên CSHCM
+Tổ chức 8/3
+Tập hát tập thể +Thảo luận “Vai trò Đồn viên niên cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc
+Tổ chức 8/3 +Thảo luận “Vai trị Đồn viên niên cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc
+Tập hát tập thể
4
+Lập kế hoạch ôn tập cuối năm
+Tập hát tập thể
+Lập kế hoạch ôn tập cuối năm
+Tập hát tập thể
+Lập kế hoạch ôn tập cuối năm
+Thảo luận đề cương ôn tập môn thi
5 +Tập hát tập thể +Tổ chức liên hoan
+Tập hát tập thể +Tổ chức liên hoan
(8)cuối năm cuối năm nghiệp
+Tổ chức liên hoan cuối năm
Tuy nhiên kế hoạch kết hợp hoạt động lên lớp từ năm học 2005-2006 giáo dục đưa chương trình hoạt động ngồi lên lớp vào lên lớp giáo viên chủ nhiệm có thêm điều kiện tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động tập thể
Mỗi tháng có kế hoạch cụ thể tháng; việc thực theo tuần tổng kết ngắn gọn vấn đề trọng tâm cần làm tuần phổ biến 10 phút đầu buổi sinh hoạt; sau tiết sinh hoạt tổ chức theo chủ đề chuẩn bị
Nội dung tiết sinh hoạt tập thể tùy theo khối lớp thời gian khác Khi năm học bắt đầu giáo viên chủ nhiệm nhận lớp đầu cấp cần tìm thơng tin; xây dựng tổ chức lớp; chọn cán lớp; chủ nhiệm trực tiếp hướng dẫn sinh hoạt tập thể để học sinh làm quen dần với nhau; giúp học sinh tiếp cận chương trình học tập trao đổi thông tin với học sinh lớp trước Đối với lớp 11;12 lớp chủ nhiệm giáo viên cần nắm bắt thông tin ổn định tổ chức lớp sở có từ năm trước; trao đổi kinh nghiệm phương pháp học tập kế hoạch học tập cho năm học
Những hát tập thể chọn phù hợp độ tuổi theo thời điểm năm học: hát trường thầy cô bạn bè; gia đình yêu thương; mừng Đảng, mừng xuân; hát anh đội Những hát sinh hoạt tập thể : họp mặt; làm quen; chúc mừng; chia tay…làm cho em có khiếu phát huy khả ca hát mình; học sinh khác tham gia hoạt động văn nghệ tập thể cách tự tin thể cảm xúc qua tiếng hát; vui vẻ; hòa đồng với
(9)Nội dung tiết họp tổng kết đánh giá thi đua tổ tháng; xếp loại hạnh kiểm học sinh lớp phải thực nghiêm túc Mỗi tháng tuyên dương cá nhân có tiến bộ; có thành tích đồng thời nhắc nhở em học sinh chậm tiến cố gắng phấn đấu tốt Xếp loại thi đua theo tổ thể đoàn kết tổ tinh thần thi đua chung lớp
Các buổi hướng nghiệp học sinh 12 với tổ chức hướng nghiệp nhà trường đoàn niên trung tâm tư vấn giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn em tìm thơng tin phương tiện thông tin: báo; đài; truyền hình; qua mạng internet Tư vấn trực tiếp qua thảo luận lớp; mời sinh viên học trường đại học học sinh cũ trường trao đổi chọn nghề; phương pháp học, kĩ làm thi; liên hệ tổ chức kinh tế quan địa phương cung cấp thông tin nhu cầu tuyển dụng; yêu cầu tuyển dụng nhân viên họ
Trên mô hình chung; kế hoạch thay đổi theo tình hình thực tế; kế hoạch cụ thể nhà trường đồn thể trường Ví dụ: trường tồ chức thi niên lịch lớp thi vịng lớp nội dung ứng xử; kiến thức; hưởng ứng tháng an tồn giao thơng tổ chức đố em luật giao thông đường bộ…; tham gia hội thi dân tộc Việt nam lớp tổ chức cho tổ lấy tư liệu tìm hiểu biễu diễn lớp
Cũng có buổi sinh hoạt thay đổi chủ đề đột xuất tùy theo vấn đề xúc cần giải Có thời điểm em học sinh mang điện thoai di động đến lớp gây ảnh hưởng đến học; tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ đề : sử dụng điện thoại di động trường học điều nên hay không nên? Khi có số học sinh lớp bị lơi tham gia chơi số đề; tiết sinh hoạt tổ chức tơi tìm tư liệu, sách báo chứng cụ thể phân tích tác hại việc chơi số đề Từ nghiêm cấm học sinh khơng chơi số đề việc làm phạm pháp Cũng có học sinh đặc biệt; nghịch ngợm vi phạm điều cấm nhà trường cần tổ chức buổi sinh hoạt phân tích vi phạm có hình thức kỉ luật tinh thần thực nghiêm nội quy nhà trường tình thương trách nhiệm tập thể giúp em vi phạm nhận lỗi; sữa chữa tiến
(10)phân công cụ thể; đặc biệt lớp trưởng nhiệt tình; gương mẫu tín nhiệm có khả điều hành tập thể Cơng việc khó khăn địi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải tận tình; hướng dẫn cụ thể tập dần để lớp trưởng cán lớp tự quản lớp Vào đầu năm học lớp tổ chức bầu ban cán lớp cách dân chủ; công khai Giáo viên chủ nhiệm tin tưởng; sâu sát; quan tâm; giúp đỡ tạo điều kiện tốt để ban cán lớp làm việc Đối với lớp nhận chủ nhiệm giáo viên chủ nhiệm phải tìm hiểu học sinh thơng qua tiếp xúc; trị chơi tập thể; phiếu thăm dò ý kiến xác định đặc điểm lớp Có nhiều lớp học sinh giỏi lại khơng đồng với số cịn lại lớp; có tập thể tồn học sinh vùng sâu cách xa trường 15 đến 20 số không quen hình thức vui chơi tập thể; Có học sinh hoàn cảnh đặc biệt; cha mẹ bỏ rơi; cha tù;…tùy theo lớp; đối tượng mà tổ chức nội dung cho phù hợp Cũng từ hướng dẫn ban cán lớp tổ chức điều khiển buồi sinh hoạt
Mỗi tuần ban cán lớp hội ý với giáo viên chủ nhiệm rút kinh nghiệm buồi sinh hoạt tuần qua chuẩn bị cho buổi sinh hoạt tuần tinh thần học sinh tự nêu phương án thực GVCN góp ý; hướng dẫn thực
Các tiết sinh hoạt văn nghệ phân cơng cho lớp phó văn thể mĩ chuẩn bị hát; hướng dẫn lớp tập hát; điều khiển nội dung thi hát tập thể Cơng việc địi hỏi lớp phó văn nghệ thực phải có khả tập hát cho tập thể Vì giao cơng việc cho thành viên khác lớp có lực thực với lớp phó văn thể mỹ
Các buổi đố vui môn học phân công thực lớp phó học tập; tổ trưởng xin ý kiến, câu hỏi thầy cô môn soạn câu hỏi; điều hành sinh hoạt lớp trưởng với lớp phó học tập Các hình thức hái hoa dân chủ; đặt câu hỏi trực tiếp phải đảm bảo thành viên lớp tham gia
(11)mọi học sinh tham gia Phổ biến cụ thể quy định thời gian nội dung buổi cắm trại đến thành viên lớp yêu cầu tính tổ chức kỉ luật người phải tuân theo Ban giám khảo có trưởng ban giáo viên chủ nhiệm chấm thi công tinh thần thi đua tập thể
C.Rút kinh nghiệm xử lý thông tin sau buổi sinh hoạt
Thông qua buổi sinh hoạt tập thể người GVCN nhận nhiều thông tin học sinh; bắt suy nghĩ; tâm tư tình cảm học sinh từ đề kế hoạch phù hợp Như nói đầu đề tài học sinh; lớp học có đặc điểm khác thời điểm khác
Khi nhận lớp chủ nhiệm cơng tác tìm hiểu học sinh thông qua lý lịch; thầy cô giảng dạy em năm trước phần việc tiếp cận học sinh Các trò chơi tập thể “nếu –thì”; chúc xuân; tình ứng xử học sinh đưa phản ánh trung thực suy nghĩ em đơn cử em bị phong trào số đề lôi học sinh đưa tình “nếu trúng số ” Có học sinh “ước mẹ mau về”; “Ước có người bạn nhút nhát”… Cũng có học sinh thể quan hệ bạn bè; yêu đương; hẹn hò; nhiều ước mơ hồn nhiên; sáng khác Do người Giáo viên chủ nhiệm tùy tình hình có hướng tổ chức lớp sinh hoạt nội dung phù hợp tạo môi trường thân giúp đỡ em học sinh vươn lên
D.Một số tiết sinh hoạt cụ thể : 1.Tổ chức cắm trại dã ngoại: a.Mục đích
Rèn luyện kĩ sinh hoạt tập thể; ý thức tổ chức; kỉ luật; tinh thần đoàn kết; thân Xây dựng tập thể khơng khí thân thiện; hiểu biết lẫn nhau; giúp tinh thần thoải mái, vui vẻ sau ngày học tập căng thẳng
b.Công tác chuẩn bị:
Giáo viên chủ nhiệm với cán lớp; bí thư chi đoàn lên kế hoạch :
Thời gian cụ thể; địa điểm; chương trình chi tiết nội dung trò chơi buổi dã ngoại
(12)+ Địa điểm: Vì Phước Vĩnh gần rừng cao su; vườn điều khu đất ven suối nên địa điểm cắm trại thường chọn địa điểm phụ huynh học sinh lớp phụ huynh mà giáo viên chủ nhiệm với học sinh lớp liên hệ Đất cắm trại cho học sinh phải đảm bảo an toàn cho em; gần nguồn nước, có bãi chơi, mát mẻ
+Thiết kế chương trình chi tiết cho buổi dã ngoại bao gồm trò chơi tập thể vận động ; văn nghệ; thể tính khéo léo, tính đồng đội… Chọn thời gian địa điểm xuất phát Ban tổ chức ghi dấu đường; Chuẩn bị mật thư dẫn đến khu vực lớp tổ chức dã ngoại
Các trò chơi vận động tổ chức : Kéo co; đua rết; cà kheo; ngậm muỗng chuyền chanh; nhảy bao bố……Các sinh hoạt hát tập thể; múa tập thể; hóa trang.Tùy theo điều kiện tổ chức thi nấu ăn
Nhóm tổ chức với giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị chu đáo địa điểm, mật thư dấu đường;các phương tiện tổ chức trò chơi giữ bí mật địa điểm dã ngoại +Tổ chức lớp thành tổ có tổ trưởng
Các thành viên lớp theo tổ chuẩn bị kiến thức phương tiện cá nhân tham gia dã ngoại thời gian ví trí xuất phát
c.Tiến hành buổi dã ngoại
7g-8g :Tập trung -Nhận lệnh -Theo dấu đường -Giải mật thư tìm đất trại 8g-8g 30: Dựng trại
8g 30-9g30:Sinh hoạt tập thể chơi trò chơi múa hát tập thể 9g30-11g :Chơi trò chơi vận động
11g -12g: Chuẩn bị bữa trưa ăn trưa 12g-13g30: Nghỉ trưa theo tổ
13g30 – 15g30: Tiếp tục trò chơi vận động thi hóa trang Sau tổng kết –phát thưởng –Dọn dẹp vệ sinh khu trại trước
(13)Kéo co sinh họat cắm trại vườn điều
Nhảy bao bố sinh hoạt cắm trại vườn điều
2.Tổ chức tiết sinh hoạt chủ đề “ Tác hại thuốc - Học sinh không hút thuốc lá”
a.Mục đích:
Học sinh hiểu biết tác hại thuốc thân người hút thuốc; môi trường người mơi trường có khói thuốc”Từ tự giác thực nội quy nhà trường học sinh không hút thuốc
(14)+Thời gian :Trong tiết sinh hoạt tập thể +Địa điểm :Lớp học
+Nội dung tiết sinh hoạt: Giáo viên chủ nhiệm với cán lớp chuẩn bị câu Câu hỏi để thảo luận; thông tin tác hại thuốc Giáo viên chủ nhiệm báo cho lớp tiết chủ đề tiết sinh hoạt trước tuần
c.Tiến hành tiết sinh hoạt
Sau 10 phút tổng kết tuần giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích tiết sinh hoạt; sau giao phần điều khiển cho lớp trưởng
Lớp trưởng nêu câu hỏi thảo luận phát phiếu trả lời cho tổ
Các tổ tiến hành điền phiếu trả lời 15 phút tổ trưởng tổng hợp tổ nêu ý kiến tổ vấn đề nêu Các tổ khác nêu ý kiến tranh luận Cuối giáo viên chủ nhiệm tổng kết vấn đề thảo luận bổ sung thêm kiến thức cần thiết chưa nêu kết luận thuốc có tác hại học sinh không hút thuốc
VI.KẾT QUẢ THỰC HIỆN ĐỀ TÀI
Sau nhiều năm thực tổ chức tiết sinh hoạt sinh hoạt tập thể góp phần lớn kết giáo dục lớp
Phong trào : ln có giải báo tường; văn nghệ; thể thao thi đua ba lớp đứng đầu khối
(15)Giáo viên chủ nhiệm tập thể lớp ngày tổng kết năm học
Trên số kinh nghiệm kết mà đạt được; nhiên chắn chưa tồn diện cịn nhiều thiếu sót; mong nhận nhiều ý kiến đóng góp q thầy Tơi xin chân thành cám ơn
Phước Vĩnh Tháng 02 năm 2009
MỤC LỤC
(16)MỞ ĐẦU
I. Lý chọn đề tài
II. Nhiệm vụ mục đích nghiên cứu đề tài
III. Phương pháp nghiên cứu
IV. Phạm vi đối tượng nghiên cứu
V. Nội dung đề tài
A.Lập kế hoạch nội dung tiết sinh hoạt cụ thể năm theo tháng; tuần ……….4
B.Công việc chuẩn bị tổ chức điều khiển tiết sinh hoạt tâp thể………… 10
C.Rút kinh nghiệm xử lý thông tin sau buổi sinh hoạt……… 12
D.Một số tiết sinh hoạt cụ thể ………12
VI Kết thực đề tài……… 16