Gãp phÇn b¶o vÖ ph¸t huy truyÒn thèng cña nhµ trêngvµ ®Þa ph¬ng.... TËp cho con lao ®éng võa søc, cã ý thøc.[r]
(1)Theo dâi søc kh häc sinh
Chiều cao Cân nặng Nhận xét
Đầu năm Cuối năm
Theo dõi khen thởng thi đua, nhận quà- học bổng
Những thông tin chung
Họ tên học sinh: . Lớp:
Trờng: Họ tên giáo viên chủ nhiệm: Địa chỉ:
Điện thoại:
Họ tên phụ huynh học sinh:
Nghề nghiệp:
Nơi công tác: ……… ….
Địa gia đình: ………… ………
. .
………… ………
§iƯn thoại:
Chữ kí của:
Cha mẹ học sinh Giáo viên chủ nhiệm
Những điều cha mẹ học sinh nên biết:
Đánh giá xếp loại học sinh tiểu học
(thông t 32/GD-ĐT ngày 27/10/2009)
A- H¹nh kiĨm:
HS đợc đánh giá hạnh kiểm theo kết rèn luyện đạo đức kĩ sống qua việc thực nhiệm vụ HS Tiểu học:
1 Thực đầy đủ có kết hoạt động học tập; chấp hành nội quy nhà trờng; học giờ; giữ gìn sách đồ dùng học tập
2 Hiếu thảo với cha mẹ, ơng bà; kính trọng lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên ngời lớn tuổi; đoàn kết thơng yêu, giúp đỡ bạn bè ngời có hồn cảnh khó khăn
3 Rèn luyện thân thể; giữ vệ sinh cá nhân
4 Tham gia hoạt động tập thể ngồi lên lớp; giữ gìn bảo vệ tài sản nơi công cộng; tham gia hoạt động bảo vệ mơi trờng; thực trật tự an tồn giao thơng
(2)Học sinh đợc xếp loại hạnh kiểm vào cuối học kì I cuối năm học theo hai loại:
a/ Thực đầy đủ: (Đ) b/ Thực cha đầy đủ (CĐ)
B- Häc lùc:
Các môn học đợc đánh giá điểm kết hợp với nhận xét gồm: Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa Lí, Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc, Tin học
Các môn học đợc đánh giá nhận xét: Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công, Thể dục, Kĩ thuật
Xếp loại học lực môn:
i vi cỏc mụn học đánh giá điểm kết hợp nhận xét:
1, Loại Giỏi: Học lực môn đạt điểm 9, điểm 10 2 Loại Khá: Học lực môn đạt điểm 7, điểm 8 3 Loại Trung bình: Học lực mơn đạt điểm 5, điểm 6 4 Loại Yếu: Học lực môn đạt điểm dới 5.
Đối với môn đánh giỏ bng nhn xột:
Loại hoàn thành (A): Đạt 50% số nhận xét trở lên học kì hay năm học
Loại cha hoàn thành (B): Đạt dới 50% số nhận xét học kì hay năm học
Nhng khon tin cn úng gúp
T T
Tên khoản tiền nộp Số tiỊn Ngµy nép G/c
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Céng:
Trao đổi hai chiều gia đình nhà trờng Mời họp
Loại hoàn thành (A+): Đạt 100% số nhận xét trở lên học kì hay năm học
* Đối với HS khuyết tật: HS khuyết tật có khả đáp ứng yêu cầu chơng trình GD chung đợc đánh giá xếp loại theo tiêu chí HS bình thờng nhng có giảm nhẹ u cầu HS khuyết tật không đủ khả đáp ứng yêu cầu chơng trình giáo dục đợc đánh giá dựa tiến HS không xếp loại đối tợng
C- Sử dụng kết đánh giá, xếp loại:
1 Lên lớp thẳng: Hạnh kiểm xếp loại Thực đầy đủ (Đ), Học lực môn
năm môn đánh giá điểm xếp loại Trung bình trở lên, Học lực mơn năm môn đánh giá nhận xét đạt loại Hoàn thành (A)
2 Những HS cha đạt yêu cầu hạnh kiểm học lực đợc giúp đỡ rèn luyện, bồi dỡng, ôn tập để kiểm tra đánh giá bổ sung (ít lần/HS/mơn học) xét lên lớp vào cuối năm học sau hè
(3)a/ Xếp loại giỏi: Hạnh kiểm loại Thực đầy đủ (Đ), HLM.N môn
đánh giá điểm đạt loại Giỏi, HLM.N môn đánh giá nhận xét đạt loại Hoàn thành (A)
b/ Xếp loại Khá: Hạnh kiểm loại Thực đầy đủ (Đ)HLM.N môn đánh giá điểm đạt loại Khá trở lên, HLM.N môn đánh giá nhận xét đạt loại Hoàn thành (A)
c/ Xếp loại Trung bình: Những HS đợc lên lớp thẳng nhng cha đạt loại khá,
lo¹i Giái
d/ Xếp loại Yếu: Những HS không thuộc đối tợng trên.
XÐt khen thëng:
a/ Khen thëng danh hiệu HS Giỏi cho HS xếp loại Giỏi b/ Khen thởng danh hiệu HS Tiên tiến cho HS xếp loại Khá
c/ Khen thng thnh tớch môn học, mặt cho HS cha đạt danh hiệu trên: đạt HLM.N môn học đạt loại Giỏi học tập xuất sắc mơn đánh giá nhận xét HS có tiến mặt học tập rèn luyện, học
D- Xét hoàn thành chơng trình Tiểu học:
Những HS lớp đợc lên lớp thẳng đợc Hiệu trởng xác nhận học bạ: Hoàn thành chơng trình Tiểu học Những HS cha đợc cơng nhận Hồn thành chơng trình Tiểu học đợc giúp đỡ, bồi dỡng cuối năm sau hè đợc xét công nhận nu ó t yờu cu
Thông báo kết học tập học sinh giữa học kì I
Điểm kiểm tra thi đọc Tiếng Việtviết điểm Tốn Bài KT khảo sát đầu năm
Bµi kiểm tra học kì I
Xp loi v sch ch p:
Nhận xét giáo viên chđ nhiƯm líp
ý kiÕn cđa phơ huynh häc sinh
Trao đổi hai chiều gia đình nh trng Mi hp
Thông báo kết học tập học sinh Cả năm
- Xp loi hạnh kiểm: ……… - Xếp loại Học lực: ……… …… - Xếp loại Vở chữ đẹp: ……… - Số ngày nghỉ học có phép: …
- Sè ngày nghỉ học không phép: .
- Khen thởng:
(4)- Dặn dò thời gian nghØ hÌ:
……… ………
NhËn xÐt cđa giáo viên chủ nhiệm lớp
ý kiến phụ huynh học sinh
Thông báo kết học tập cđa häc sinh Ci häc k× I
A- Hạnh kiểm: Xếp loại ……… B- Học lực: Điểm TBM mơn học đánh giá điểm số:
M«n TiÕng ViƯt To¸n Khoa
học Lịchsử Địa lí đọc vit im
điểm KT Xếp loại
Xp loi mơn học đánh giá nhận xét:
M«n Đạo
c TN-XH Thcụng Kthut mnhc Thdc Xp
lo¹i
XÕp lo¹i häc lùc: ……… …………
Xếp loại chữ đẹp: ……… C- Chuyên cần:
Sè ngµy nghØ häc cã phÐp: … Số ngày nghỉ học không phép: .
Nhận xét giáo viên chủ nhiệm lớp
ý kiến phụ huynh học sinh
Thông báo kết học tập học sinh giữa học kì II
Điểm kiểm tra thi Tiếng Việt Toán
c vit im
Bài kiểm tra học kì II
Xếp loại chữ đẹp: ………
Nhận xét giáo viên chủ nhiệm lớp
ý kiến phụ huynh học sinh
Thông báo kết học tập học sinh Cuối học kì II
A- Hạnh kiểm: Xếp loại ……… B- Học lực: Điểm TBM môn học đánh giá điểm số:
Mơn Tiếng Việt Tốn Khoahọc Lịchsử Địa lí c vit im
điểm KT Xếp loại
(5)Môn Đạo
c TN-XH cụngTh K thut nhạcÂm Thể dục Xếp loại
XÕp lo¹i häc lùc: ……… …………
Xếp loại chữ đẹp: ……… C- Chuyên cần:
Sè ngµy nghØ häc cã phép: Số ngày nghỉ học không phép: .
Nhận xét giáo viên chủ nhiệm lớp
ý kiÕn cđa phơ huynh häc sinh
Những điều gia đình nhà trờng cần làm để phối hợp với nhà trờng việc giáo dục
- Ông bà, cha mẹ, anh chị phải nêu gơng sáng mặt, nhất t tởng, đạo đức, nếp sống Luôn động viên giáo dục ý thức động học tập để ham mê, tiến bộ. Có ý thức giữ gìn uy tín cho anh chị phụ trách, thầy cô giáo nhà trờng Phải thận trọng bình phẩm, nhận xét lực lợng giáo dục trớc mặt em.
- Chăm lo, tạo điều kiện học tập tốt cho em, tạo thời gian thích đáng, góc học tập n tĩnh để tự học. Xây dựng nề nếp , phơng pháp học tập khoa học Mua sắm đầy đủ đồ dùng, dụng cụ học tập cho em.
- Ưu tiên bảo vệ bồi dỡng sức khoẻ cho em Tập cho lao động vừa sức, có ý thức Xây dựng nếp sống văn minh, có thói quen khoa học, gọn gàng.
- Luôn nhắc nhở, kiểm tra em mặt, thống nhất biện pháp giáo dục gia đình, khơng qua nng chiều con.
- Chủ động thờng xuyên phối hợp với nhà trờng, với các tổ chức đoàn thể nh Đội thiếu niên, Đoàn thanh niên… tổ chức giáo dục khác để giáo dục con. Tham gia đầy đủ có trách nhiệm buổi họp phụ huynh tích cực đóng góp tinh thần vật chất việc xây dựng môi trờng học tập tốt cho em.
Trẻ em hôm nay- giới ngày mai
Tất t ơng lai em chóng ta
Trêng tiĨu häc b×nh
Sổ liên lạc
gia gia ỡnh v nh trng
Họ tên học sinh:
Lớp:
Địa nhà riêng: . ………
(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)