TUẦN 30 ÂM NHẠC 1 2 3

- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy-Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc với đời sống. .* Học sinh KT: Biết cảm thụ được âm nhạc qua câu chuyện vừa kể 3.Thái độ[r]

TUẦN 30 (ÂM NHẠC 1)

Ngày soạn: 10/4/ 2018

Ngày giảng: Thứ 3,4 ngày 17,18/4/2018((1A,1B,1C,1D)

TIẾT 30

ễN BÀI HÁT: ĐI TỚI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

1, Kiến thức:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

2 Kỹ năng:

- Tập hát rõ lời, thể hiện tính chất vui tơi trong sáng của bài hát

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

3 Thỏi độ:

- Ca ngợi bầu trời rất đẹp, yờu mỏi trường

II Đồ dùng dạy học :

- Đàn phím điện tử

- Nhạc cụ gõ đệm

- Đài, băng nhạc

III các Hoạt động dạy và học cơ bản :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 ổ n định tổ chức (1p)

2 Kiểm tra bài cũ (3p)

- Gọi 3 Hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Bài mới( 28p)

*) Giới thiệu bài: Gv đàn giai điệu 1 câu

trong bài hát Đi tới trờng

? Em hãy cho biết câu hát trên có trong bài

hát nào? Hãy hát câu hát đó?

Cả lớp hát

- 3 hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- Hs trả lời

- Gv nhận xét, chuyển nội dung bài mới.

a)Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Đi tới trờng.

- Gv cho hs luyện thanh

- Gv đàn cho hs hát

- Gv cho bàn, nhóm hát

- Gv hớng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo

nhịp

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp và

ngợc lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp

- Gv cho hs hát nối tiếp các câu hát

- Gv nhận xét

b) Hoạt động 2: Kết hợp vận động phụ hoạ

- Gv vận động phụ hoạ mẫu

- Gv hớng dẫn hs từng động tác đồng thời

thực hành cùng hs

- Gv cho Hs hát và vận động

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, tổ hát và vận động

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 vận động phụ hoạ và

ngợc lại

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò (5p)

- Gv mời 2 HS lên bảng biểu diễn bài hát

- Gv chốt nội dung bài học

- Nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

học giờ sau

- HS lắng nghe

- Hs luyện thanh

- Hs hát

- Bàn, nhóm hát

- Hs hát và gõ đệm theo nhịp

- Các tổ thực hiện

- HS lắng nghe

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo nhịp

- Hs hát nối tiếp

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Hs vận động phụ hoạ

- Hs hát và vận động

- Nhóm, tổ thực hiện

- Tổ thực hiện

- Hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- HS thực hiện

- Hs lắng nghe

- Hs lắng nghe

- HS l¾ng nghe.

TUẦN 30 (ÂM NHẠC 2)

Ngày soạn: 10/4/2018

Ngày giảng: Thứ 2 ngày 16/4/2018

TUẦN 30

HỌC BÀI HÁT: BÀI BẮC KIM THANG

Dân ca Đồng bằng bắc Bộ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết bài hát Bắc kim thang của vùng đồng bằng Bắc Bộ

2 Kĩ năng:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết lấy hơi ở cuối mỗi câu hát

3.Thái độ:

GD HS thêm yêu các làn điệu dân ca trên mọi miền tổ quốc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử

- Nhạc cụ gõ đệm

- Đài, băng nhạc

- Tranh minh họa, bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:

1 Ổn định tổ chức (1p)

2 Kiểm tra bài cũ( 3p)

- Gọi 5 Hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

3 Bài mới (28p)

*) Giới thiệu bài: Trực tiếp.

a) Hoạt động 1: Dạy hát bài Bắc kim

thang

- Gv hát mẫu

- Gv treo bảng phụ và chia câu

- Gv đọc mẫu lời ca

- Gv hướng dẫn Hs đọc lời ca

- Gv cho hs đọc lời ca

- Gv cho hs luyện thanh

- Dạy hát từng câu

Câu 1 :Bắc kim thang….bên cột

Cả lớp hát

- 5 hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- Hs nghe

- Hs quan sát

- Hs lắng nghe

- Hs nghe và đọc lời ca

- Hs đọc lời ca

- Hs luyện thanh

- Hs nghe

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 2: Chú bán dầu….làm chi

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho hs hát ghép câu1 và câu 2

- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3: Con le le …thổi kèn

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 4: Con bìm ….tò te

+ Gv hát mẫu

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- Gv cho hs hát ghép toàn bài

- Gv cho nhóm, bàn hát toàn bài

- Gv nhận xét

b) Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm

theo phách

- Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách

và ngược lại

- Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

- Gv cho nhóm, bàn hát và gõ đệm theo

phách

- Gv cho hs hát kết hợp 1 vài động tác

vận động phụ hoạ

- Gv cho hs lên bảng biểu diễn

- Gv nhận xét

4 Củng cố- Dặn dò (3p)

- Gv đệm đàn cho cả lớp hát

- Yêu cầu Hs nêu nội dung bài học

- Gv nhận xét giờ học

- Nhắc nhở Hs về nhà ôn bài, chuẩn bị bài

học giờ sau

- Hs hát

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs hát ghép

- Tổ, bàn hát ghép

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs nghe

- Hs hát

- Hs hát ghép

- Hs hát toàn bài

- Nhóm, bàn hát

- Hs hát và gõ đệm theo phách

- Các tổ thực hiện

- Hs lắng nghe

- Nhóm, bàn hát và gõ đệm theo phách

- Hs hát và vận động

- Hs biểu diễn

- Hs lắng nghe

- Hs thực hiện

- Hs thực hiện

- Hs lắng nghe

TUẦN 30(ÂM NHẠC 3)

Ngày soạn:11/4/2018

Ngày giảng: Thứ 4, 6 ngày 18,20/4/2018

TIẾT 30

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC-PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA NGHE NHẠC

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

:-HS được làm quen với câu chuyện Chàng Ooc- phê và cây đàn Lia

- HS nghe nhạc

2 Kĩ năng:

- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy-Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc với đời sống

- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS khi nghe một, hai tác phẩm âm nhạc

* Học sinh KT: Biết cảm thụ được âm nhạc qua câu chuyện vừa kể

II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Thuộc nội dung chính của câu chuyện

- Tranh vẽ cây đàn Lia

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc nhạc không lời

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định lớp (1p)

- Nhắc HS ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ (4p)

- GV đệm đàn

- HS hát bài "Tiếng hát bạn bè mình".

3 Bài mới: (25p)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc.

- Giới thiệu tranh cây đàn Lia

- Giới thiệu câu chuyện thần thoại Hy-Lạp

"Chàng Oóc-phê và cây đàn Lia".

- Quan sát, nhận biết

- Kể diễn cảm câu chuyện.

- GV nêu câu hỏi

+ Tiếng đàn của chàng Oóc-phê được diễn tả

hay như thế nào ?

+ Vì sao chàng Oóc-phê cảm hoá được lão lái

đò và Diêm Vương ?

+ Vì sao lão lái đò không cho Oóc-phê quay lại

cùng chết với vợ ?

- Tóm tắt nội dung chuyện lần 2

- GV kết luận: Âm nhạc luôn tác động tới đời

sống tình cảm của con người, đem đến cho mọi

người niềm vui và hạnh phúc

Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- Nhắc HS tư thế ngồi nghe hát hoặc nhạc

- Cho HS nghe bài hát thiếu nhi hoặc 1 trích

đoạn nhạc không lời, GV giới thiệu tên bài hát,

tác giả

- GV đặt câu hỏi:

+ Nhịp điệu tác phẩm nhanh hay chậm, vui tươi

sôi nổi hay êm dịu nhẹ nhàng ?

+ Nội dung bài nói về điều gì ? Nghe giai điệu

có hay không ?

- Tóm tắt nội dung hoặc hình thức âm nhạc của

tác phẩm

- Cho HS nghe lần 2

- GV đệm đàn

4 Củng cố (4p)

- HS nhắc lại nội dung bài

- GV chốt nội dung, giai điệu qua câu chuyện

kể

- GV nhận xét tiết học.Học thuộc bài hát

- HS nghe

- Nghe, trả lời

- HS: "Suối ngừng

chảy a/thanh tuyệt vời".

- HS: dùng âm nhạc

HS:

- Nghe, ghi nhớ

- 1 HS kể lại câu chuyện

- HS thực hiện

- Nghe tác phẩm và nghe

GV giới thiệu về tác phẩm

- HS trả lời

- HS nghe

- Nghe lần 2

- Hát ôn lại bài "Tiếng hát

bạn bè mình" + múa phụ

hoạ

GIÁO ÁN KHUYẾT TẬT (3B)

KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: CHÀNG OÓC-PHÊ VÀ CÂY ĐÀN LIA

NGHE NHẠC

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS được làm quen với câu chuyện Chàng Ooc- phê và cây đàn Lia

- HS nghe nhạc

2 Kĩ năng:

- Thông qua câu chuyện thần thoại Hy-Lạp, các em biết về tác dụng của âm nhạc với đời sống

.* Học sinh KT: Biết cảm thụ được âm nhạc qua câu chuyện vừa kể

3.Thái độ

- Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của HS khi nghe một, hai tác phẩm âm nhạc

II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Thuộc nội dung chính của câu chuyện

- Tranh vẽ cây đàn Lia

- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc nhạc không lời

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định lớp (1p)

- Nhắc HS ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ (4p)

- GV đệm đàn

- HS hát bài "Tiếng hát bạn bè mình".

I3 Bài mới( 25p)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

sinh

Hoạt động của học sinh KT Hoạt động 1: Kể chuyện âm

nhạc.

- Giới thiệu tranh cây đàn Lia

- Giới thiệu câu chuyện thần

thoại Hy-Lạp "Chàng Oóc-phê

và cây đàn Lia".

- Kể diễn cảm câu chuyện

- GV nêu câu hỏi

- Quan sát, nhận biết

- HS nghe

- Nghe, trả lời

- HS: "Suối ngừng

chảy a/thanh tuyệt

HS nghe cảm thụ

Âm nhạc

- Tham gia trả lời

+ Tiếng đàn của chàng

Oóc-phê được diễn tả hay như thế

nào ?

+ Vì sao chàng Oóc-phê cảm

hoá được lão lái đò và Diêm

Vương ?

+ Vì sao lão lái đò không cho

Oóc-phê quay lại cùng chết với

vợ ?

- Tóm tắt nội dung chuyện lần

2

- GV kết luận: Âm nhạc luôn

tác động tới đời sống tình cảm

của con người, đem đến cho

mọi người niềm vui và hạnh

phúc

Hoạt động 2: Nghe nhạc.

- Nhắc HS tư thế ngồi nghe hát

hoặc nhạc

- Cho HS nghe bài hát thiếu nhi

hoặc 1 trích đoạn nhạc không

lời, GV giới thiệu tên bài hát,

tác giả

- GV đặt câu hỏi:

+ Nhịp điệu tác phẩm nhanh

hay chậm, vui tươi sôi nổi hay

êm dịu nhẹ nhàng ?

+ Nội dung bài nói về điều gì ?

Nghe giai điệu có hay không ?

- Tóm tắt nội dung hoặc hình

thức âm nhạc của tác phẩm

- Cho HS nghe lần 2

- GV đệm đàn

4 Củng cố (4p)

- HS nhắc lại nội dung bài

- GV chốt nội dung, giai điệu

vời".

- HS: dùng âm nhạc

HS:

- Nghe, ghi nhớ

- 1 HS kể lại câu chuyện

- HS thực hiện

- Nghe tác phẩm và nghe GV giới thiệu

về tác phẩm

- HS trả lời

- HS nghe

-HS trả lời

Nghe lần 2

- Hát ôn lại bài

"Tiếng hát bạn bè

mình" + múa phụ

hoạ

cùng các bạn

HS Phúc nghe

HS nghe

Hs nghe, trả lời

qua câu chuyện kể.

- GV nhận xét tiết học.Học

thuộc bài hát

HS nghe

Hs nghe, trả lời