- Giáo dục HS tình yêu thương ông bà, cha mẹ, những người thân trong gia đình. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1.[r]
(1)TUẦN 25 (ÂM NHẠC ) Ngày soạn: 4/3/2021
Ngày giảng: Thứ ngày 8/3/2021 (1D)
Thứ ngày 9/3/2021 (1B,1A,1C)
CHỦ ĐỀ 6: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG TIẾT 25: LUYỆN TẬP TIẾT TẤU 1,2,3
TẬP ĐỌC CAO ĐỘ CÁC NỐT NHẠC ĐÔ – RÊ – MI – SON
A MỤC TIÊU:
-Thể hình tiết tấu 1,2,3.Đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay mẫu âm Nhận biết nốt son theo kí hiệu bàn tay - Biết cách vận động thể phối kết hợp với bạn bè
- Giáo dục HS tình u thương ơng bà, cha mẹ, người thân gia đình B CHUẨN BỊ:
- GV: - Sách giáo viên, tranh ảnh để tổ chức hoạt động, tranh ảnh minh họa cho hát
- Nhạc cụ đàn Organ máy tính, loa dài, nhạc cụ phách - HS: - Chuẩn bị sách
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (10P) * Sử dụng nhạc cụ gõ vận động thể theo hình tiết tấu 1,2,3.
- GV cho HS luyện tập hình tiết tấu 1,2,3 với nhạc cụ gõ
- GV thực mẫu động tác vận động thể theo hình tiết tấu cách chậm rãi để HS thực theo
- HS thực theo hướng dẫn GV
- HS quan sát
(2)+ Hình tiết tấu 1: GV hướng dẫn HS đứng tay chống hông, giậm chân theo thứ tự phải – trái – phải ứng với nốt đen, chân nhún dấu lặng đen
+ Hình tiết tấu 2: GV hướng dẫn HS ngồi, tay vỗ vào đùi ứng với nốt đơn nốt đen, hai bàn tay mở ứng với dấu lặng đen
+ Hình tiết tấu 3: GV hướng dẫn HS đứng tay vỗ 2 bên hơng ứng với nốt đen, nốt móc đơn, mở ứng với dấu lặng đen
- GV nhận xét tuyên dương
2 Tập đọc nốt Đồ - Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay
HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5P) * Trò chơi: Tai tinh
+ Cách chơi: GV chuẩn bị hoa ghi tên nốt Đô – Rê – Mi Mời bạn HS lên cho em cầm
- GV đàn âm để HS nhắc lại tên hoa có tên nốt nhạc cầm ( GV vừa đàn vừa đọc cao độ đề em đọc theo)
- GV động viên, khuyến khích, HS tích cực tham gia HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ (10P)
* Đọc tên nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay
- GV giới thiệu để HS nhận biết có thêm nốt nhạc mới nốt son.
- GV thực mẫu tay nốt son, HS làm theo - GV dùng nhạc cụ thể nốt nhạc:
Đô – Rê – Mi – Son, kết hợp với đọc cao độ - GV hướng dẫn đọc cao độ nốt nhạc - Nhận xét, sửa sai ( có)
HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
* Tập đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son theo kí hiệu bàn tay
- GV cho HS đọc cao độ nốt nhạc
- GV cho HS đọc cao độ nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Son kết hợp với tay
- HS lắng nghe
- HS thực theo hướng dẫn GV
- HS lắng nghe
- HS đọc nốt son làm tay GV hướng dẫn
- HS đọc cao độ nốt nhạc
- HS đọc cao độ nốt nhạc - HS đọc cao độ nốt nhạc kết hợp với tay
- HS thực
- Luyện tập theo nhóm, cá nhân - HSTL: Luyện tập hình tiết tấu 1,2,3 Tập đọc nốt Đồ - Rê - Mi - Son theo kí hiệu bàn tay
(3)- Nhận xét, sửa sai
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (10P) * Đọc theo mẫu âm
- GV đọc mẫu âm SGK kết hợp làm mẫu tay, HS thực theo
- GV cho HS hoạt động theo nhóm, cá nhân ? Nhắc lại tên vừa học ?
- Gv gọi học sinh lên bảng vừa hát vừa kết hợp số động tác phụ họa
- Gv cho học sinh đứng chỗ chân nhịp nhàng theo nhịp theo tiết tấu âm hình tiết tấu 1,2 ,3