GV nhắc lại quy trình gấp(5p) Đặt giấy hình vuông phía mặt màu úp xuống, gấp đôi hình vuông theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía trên xuống góc dưới bên trái sao cho 2 g[r]
(1)TUẦN 21(THỦ CÔNG 1) Ngày soạn: 6/2/ 2019
Ngày giảng: Thứ ngày 11/2/2019 (1B) Thứ ngày 12/2/2019(1D) Thứ ngày 13/2/2019(1C) Thứ ngày 15/2//2019( 1A)
Bài 14 : ÔN TẬP CHƯƠNG II – KĨ THUẬT GẤP HÌNH
I, MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:
HS nắm kĩ thuật gấp hình 2.Kĩ :
Chọn giấy màu phù hợp, gấp sản phẩm học 3.Thái độ
Quí trọng sản người làm
*Mục tiêu riêng: Dành cho HSKT
1 Kiến thức: Hs biết cách gấp hình Kĩ năng: Gấp Hs biết cách gấp hình
3 Thái độ: HS có thái độ hợp tác với giáo viên học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv: Các hình mẫu
- Hs: Giấy thủ cơng màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán
III HOẠT ĐỘNG - HỌC
1.Khởi động (1’):
(2)2 KTBC (2’):
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập Hs - Nhận xét
3.Bài (25p)
Hoạt động giáo viên
a GV nhắc lại quy trình gấp(5p) Đặt giấy hình vng phía mặt màu úp xuống, gấp đơi hình vng theo đường dấu, gấp chéo từ góc giấy bên phải phía xuống góc bên trái cho góc giấy khít nhau, mép giấy phải Dùng tay miết nhẹ cạnh vừa gấp Xoay cạnh vừa gấp nằm ngang theo hình tam giác, đầu nhọn phía
Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, mở để giấy nằm vị trí trước, sau gấp phần cạnh bên phải vào đỉnh đầu cạnh đó, phải chạm vào đường dấu Lật ngang hình mặt sau, gấp tương tự hình
b HD thực hành (20p)
- Cho HS QS HS năm trước
- Yêu cầu HS gấp mũ ca lô theo bước học
- GV quan sát nhắc nhở HS lấy lớp mặt gấp lên (không chạm lớp giấy) phần gấp lộn vào GV ý HD HS gấp theo
Hoạt động HS
HS theo dõi GV nhắc lại quy trình gấp
- HS quan sát nhận xét
HS thực hành gấp, trang trí bên ngồi mũ
HS dán sản phẩm vào
Hoạt động của học sinh KT
HS nghe,quan sát
Quan sát, hòa nhập bạn
Quan sát, hòa nhập bạn Làm sản phẩm
(3)đường chéo, nhọn dần phía góc, miết nhẹ tay cho phẳng, lật hình sau, gấp tương tự
GV HD HS trang trí bên ngồi mũ theo ý thích GV theo dõi uốn nắn cho HS
c Nhận xét đánh giá:
- Y/c HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS GV chọn số sản phẩm đẹp để tuyên dương
Củng cố - dặn dò (5p)
- Nhận xét, tuyên dương - Ôn lại chuẩn bị - GV nhận xét
HS trưng bày sản phẩm
HS nêu nhận xét
HS ôn
HS lắng nghe
Hs tham gia gấp1 hình học
Hs